AUTARQUIA EDUCACIONAL DE SERRA TALHADA - AESETFACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE SERRA TALHADA – FACISST

DIRETORIA PEDAGÓGICACOORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA

1 - IDENTIFICAÇÃODisciplina: Cultura Religiosa e Formação Humana Período: I Semestre: 2015.1Créditos: 04 Carga Horária: 45 Professor: Dr. José Vicente Neto

2 – OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINACapacitar o alunado para atentar acerca das implicações que a religião - enquanto aspecto normativo de uma cultura - tem sobre o fluxo das relações humanas na construção de uma civilização. O aluno também deve ser capaz de diferenciar religião e religiosidade, sendo este segundo constructo, uma tendência que parece ser inerente à condição humana inerente à existência humana.

3 - EMENTAO fenômeno religioso, sua importância e implicações na formação do ser humano e da sociedade, através do conhecimento, análise e pesquisa das principais religiões universais, bem como as locais, numa reflexão crítica dos valores humanos, sociais, éticos e espirituais.

4 – PLANO DE ENSINODATA OBJETIVOS CONTEÚDO CH ESTRATÉGIA RECURSO AVALIAÇÃO

2015/1 ▫ Compreender o fenômeno religioso como uma dimensão antropológica constituintes das civilizações;

▫ Identificar elementos da religiosidade nas diferentes representações da cultura humana;

▫ Considerar como a religião traz consigo o dinamismo da cultura, a fé e as crenças de um povo, a arte de uma geração e a história;

▫ Introdução à disciplina/Texto: Religião ou Cultura Religiosa?

▫ Transcendência e Espiritualidade;

▫ O Problema de Deus /Ser Superior na atualidade;

▫ Formação humana e ética;

▫ Ética e valores humanas;

▫ O Fenômeno Religioso;

▫ As grandes tradições religiosas e seus valores universais;

▫ Hinduísmo;

▫ Islamismo;

45 - Diálogo;

- Aula expositiva e dialogada;

- Exercício individual;

- Exercício em grupo;

- Aulas expositivas e dialogadas;

-Aulas audiovisuais (Data - show, retroprojetor, DVD, som);

-Estudos dirigidos (resumos e discussões);

Quadro

Pincel

Texto

Data-show

Notebook

-Avaliações teóricas;

-Capacidade de análise crítica;

-Assiduidade e pontualidade;

-Participação contributiva nas aulas;

-Exercícios de verificação de aprendizagem;

- Atividades individuais e em grupos.

▫ Conhecer as principais religiões do mundo ocidental e oriental e sua presença no Brasil;

▫ Perceber a influência das religiões na sociedade, tanto no passado quanto na atualidade;

▫ Analisar a importância dos valores éticos, morais e espirituais na formação integral do ser humano;

▫ Refletir sobre questões de ética aplicada à vida do ser humano visando uma sociedade mais humana e justa.

Aplicação - 1ª V.A.

Aplicação - 2ª V.A.

Aplicação - 3ª V.A.

Aplicação de Avaliação Final.

▫ Cristianismo;

▫ Budismo;

▫ Judaísmo

- Discussão dos conteúdos propostos e de temas relacionados a partir de leituras sugeridas e /ou solicitadas.

6 – REFERÊNCIAS5 - BIBLIOGRAFIA: KUCHENBECKER, Valter. (Coord.) O Homem e o Sagrado. 5ª Edição. Canoas. Ed. Da ULBRA, 1999.

GAARDER, J. NOTAKER, H. HELLERN, V. O Livro das Religiões. São Paulo: Cia das Letras, 2000.

CRUZ, Eduardo Rodrigues. A persistência dos deuses: religião, cultura e natureza. São Paulo: UNESP, 2004.

SANTOS, Antônio Raimundo. Ética – Caminho da Realização Humana. 1ª Ed. São Paulo: Ave-Maria, 1997.

BENNÁSSAR, Bartomeu. Ètica Civil e Moral Cristã em Diálogo. São Paulo: Paulinas, 2002.

ELIADE, Mircea. Tratado de História das Religiões. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2002.

KÜNG, Hans. Religiões do Mundo: Em Busca dos Pontos Comuns. São Paulo: Editora Verus, 2004

Assinatura:

________________________________________________Diretor Pedagógico

AUTARQUIA EDUCACIONAL DE SERRA TALHADA - AESETFACULDADE DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DE SERRA TALHADA – FACISST

DIRETORIA PEDAGÓGICACOORDENAÇÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA

1 - IDENTIFICAÇÃODisciplina: Cultura Religiosa e Formação Humana Período: I Semestre: 2015.1Créditos: 04 Carga Horária: 45 Professor (a): Luzimar Pereira da Silva

2 - CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS▫ Religião ou Cultura Religiosa?▫ Transcendência e Espiritualidade;▫ O Problema de Deus /Ser Superior na atualidade;▫ Formação humana e ética;▫ Ética e valores humanas;▫ O Fenômeno Religioso;▫ As grandes tradições religiosas e seus valores universais;▫ Hinduísmo;▫ Islamismo;▫ Cristianismo;▫ Budismo;▫ Judaísmo

3 – REFERÊNCIAS3.1 - BIBLIOGRAFIA:KUCHENBECKER, Valter. (Coord.) O Homem e o Sagrado. 5ª Edição. Canoas. Ed. Da ULBRA, 1999.

GAARDER, J. NOTAKER, H. HELLERN, V. O Livro das Religiões. São Paulo: Cia das Letras, 2000.

CRUZ, Eduardo Rodrigues. A persistência dos deuses: religião, cultura e natureza. São Paulo: UNESP, 2004.

SANTOS, Antônio Raimundo. Ética – Caminho da Realização Humana. 1ª Ed. São Paulo: Ave-Maria, 1997.

BENNÁSSAR, Bartomeu. Ètica Civil e Moral Cristã em Diálogo. São Paulo: Paulinas, 2002.

ELIADE, Mircea. Tratado de História das Religiões. 2ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 2002.

KÜNG, Hans. Religiões do Mundo: Em Busca dos Pontos Comuns. São Paulo: Editora Verus, 2004

Assinatura:

________________________________________________Diretor Pedagógico