UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES – SCHLA DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA

EMENTA DE DISCIPLINA Codigo HS 087 Carga Horária

Disciplina ANTROPOLOGIA E PATRIMÔNIO Teóricas Práticas Estágio Total

Ementa O patrimônio como um campo de estudo. O monumento como expressão patrimonial. Do patrimônio histórico ao patrimônio cultural. A Antropologia e a preservação. A institucionalização das políticas de preservação no Brasil.

60 - - 60 Pré-Requ HS 081

Curso Ciências Sociais

DOCENTE(S) Professor(a) EDILENE COFFACI DE LIMA

Assist/Monitor

VALIDADE

Validade 2º semestre / 2010 Horário Segunda-feira 13h30 às 17h30

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Objetivo

Programa

Introduzir os alunos ao tema do patrimônio no Brasil, percorrendo suas definições pretéritas e contemporâneas. Desenvolver o tema da relação entre Antropologia e Patrimônio a partir de experiências recentes, particularmente àquelas relativas a definições múltiplas de patrimônio: cultural, lingüístico e genético, entre outros.

Calendário

Atividades

Bibliografia Básica

Bibliografia

Complementar

Formas de Avaliação

Parte 1 O campo do patrimônio no Brasil (agosto) GONÇALVES, J. Reginaldo Santos. O patrimônio como categoria de pensamento. In: ABREU, Regina; CHAGAS, Mário (Orgs.). Memória e Patrimônio: ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro: Lamparina, 2009. GONÇALVES, J. Reginaldo Santos. A retórica da perda: os discursos do patrimônio cultural no Brasil. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora UFRJ; MinC-Iphan, 2002. FONSECA, M. Cecília Londres. “Para além da pedra e cal: por uma concepção ampla de patrimônio cultural”. In. M. Chagas e R. Abreu (orgs.). Memória e patrimônio. Ensaios contemporâneos. 2 ed. Rio de Janeiro, Lamparina, 2009. KERSTEN, Márcia. Os rituais do tombamento e a escrita da história: bens tombados no Paraná entre 1938-1990. Curitiba, Editora da UFPR, 2000. VELHO, Gilberto. “Patrimônio, negociação e conflito”, Mana, 12 (1), 237-238, 2006. Parte 2 Patrimônio imaterial (setembro e outubro) ANDRELLO, Geraldo. “Nossa história está escrita nas pedras: conversando sobre cultura e patrimônio cultural com os índios do Uapés”. Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, 2005, n. 32. BALL, Christopher. “Fazendo das línguas objetos: línguas em perigo de extinção e diversidade cultural”, Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, 2005, n. 32. FRANCHETTO, Bruna. “Línguas em perigo e línguas como patrimônio imaterial”, Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, 2005, n. 32. VIANNA, Hermano. “Tradição da mudança: a rede das festas populares brasileiras”, Revista do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional, 2005, n. 32. ABREU, Regina. “A emergência do patrimônio genético e a nova configuração do campo do patrimônio”. M. Chagas e R. Abreu (orgs.). Memória e patrimônio. Ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro, Lamparina, 2009. LIMA, Edilene. “Entre o mercado esotérico e os direitos de propriedade intelectual: o caso do kampô (Phyllomedusa bicolor). In. John Kleba e Sandra Kishi (orgs.). Dilemas do acesso à biodiversidade e aos conhecimentos tradicionais. Direito, política e sociedade. Belo Horizonte, Editora Fórum, 2009. Documentário: A cachoeira sagrada de Iauaretê. Dirigido por Vincent Carelli, Iphan/Foirn/Vídeo nas aldeias, 2006.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES – SCHLA DEPARTAMENTO DE ANTROPOLOGIA

48 min. Documentário: “Samba de roda no Recôncavo baiano”, “Frevo” e “Matrizes do samba no Rio de Janeiro”. In. Bens culturais registrados. IPHAN, 2004. volumes 1 e 2. Documentário: LÍNGUA: vidas em português. Dirigido por Victor Lopes. Paris Filmes; TV Zero; Sambascope; Costa do Castelo Filmes, 2004. 91 min., son., color. Parte 3 Os museus, casas de alteridade? (novembro) CLIFFORD, James. “Museologia e contra-história: viagens pela Costa Noroeste dos Estados Unidos”. In. M. Chagas e R. Abreu (orgs.). Memória e patrimônio. Ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro, Lamparina, 2009. FREIRE, José Ribamar Bessa. “A descoberta do museu pelos índios”. M. Chagas e R. Abreu (orgs.). Memória e patrimônio. Ensaios contemporâneos. Rio de Janeiro, Lamparina, 2009. GOLDSTEIN, Ilana. Reflexões sobre a arte “primitiva”: o caso do Musée Branly. Horizontes Antropológicos, v. 14, n. 29, p. 279-314, 2008. LAGROU, Els. A arte do Outro no surrealismo e hoje. Horizontes Antropológicos, v. 14, n. 29, p. 217-230, 2008. PRICE, Sally. A arte primitiva em centros civilizados. Rio de Janeiro, Editora da UFRJ, 2000. METODOLOGIA

O curso baseia-se na leitura orientada da bibliografia, a qual será objeto de análise em aulas expositivas e seminários (com apresentação oral e um trabalho escrito), realizados pelos alunos sob orientação da professora. Os horários para orientação individual deverão ser agendados diretamente com a professora.

AVALIAÇÃO

Participação na discussão durante as aulas. Preparação e apresentação de seminário (em grupo) e trabalho final (individual) versando sobre tema de interesse do aluno, concernente ao tema do curso.

Observação: pequenas alterações na bibliografia poderão ser indicadas ao longo do curso. Bibliografia complementar será indicada durante as aulas.