En Gen Heir o Junior Eletronic A

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5($/,=$d›2 ADMI NI STRAÇÃO CENTRAL 5()(’,7$/’(&21&85623Ò%/,&21 ,16758dfi(6 Você está recebendo do fiscal um caderno de questões com 60 (sessenta) questões que compõem a prova objetiva numeradas seqüencialmente. E receberá também uma Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas da prova objetiva. 1- Observe no quadro acima se o caderno de questões é o correspondente ao cargo no qual você fez a inscrição. Caso não esteja correto solicite a substituição para o fiscal de sala, o qual deverá lhe fornecer o caderno de questões correto. 2- Verifique se esse caderno está completo e se a numeração das questões está correta. 3- Confira seu nome completo, o número de seu documento e a sua data de nascimento na Folha de Respostas, e caso encontre alguma irregularidade, solicite a um dos fiscais que faça a correção. 4- Leia atentamente cada questão da prova e assinale na Folha de Respostas a opção que a responda corretamente. 5- A Folha de Respostas não pode ser dobrada, amassada, rasurada ou conter qualquer marcação fora dos campos destinados às respostas. 6- Você dispõe de horas para fazer a prova, incluindo a marcação da Folha de Respostas. Faça com tranqüilidade, mas controle seu tempo. 7- Após o término da prova, entregue ao fiscal a Folha de Respostas devidamente assinada. 8- Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicará em imediata denúncia à polícia federal, que tomará as medidas cabíveis, inclusive com prisão em flagrante dos envolvidos. 32578*8˙6 a) O texto é um romance porque tem personagens, diálogo, enredo etc. b) O texto é uma poesia porque é um soneto. c) O texto é uma fábula porque apresenta príncipios de natu- reza moral e ética. d) O texto é um conto porque apresenta vários conflitos su- cessivamente desenvolvidos. a) O texto aborda uma história bélica ocorrida há muito tem- po. b) O texto fala sobre o receio de escolher e de ousar. c) O texto tem diálogo, por isso pode ser considerado um romance. d) O texto não retrata valores comportamentais e morais, mas apenas históricos. a) Sujeito simples. b) Sujeito composto. c) Sujeito indeterminado. d) Oração sem sujeito ou sujeito inexistente. a) Objeto direto. b) Adjunto adnominal. c) Adjunto adverbial. d) Objeto indireto. a) Predicativo do sujeito. b) Núcleo do sujeito c) Núcleo do objeto d) Predicativo do objeto.

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Prova

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ADMINISTRAÇÃO CENTRAL 5 ( ) � � ( ' , 7 $ / � ' ( � & 2 1 & 8 5 6 2 � 3 Ò % / , & 2 � 1 � � � � � � � � � � �

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seqüencialmente. • E receberá também uma Folha de Respostas personalizada para transcrever as respostas da prova objetiva. �������������1- Observe no quadro acima se o caderno de questões é o correspondente ao cargo no qual você fez a inscrição. Caso não esteja

correto solicite a substituição para o fiscal de sala, o qual deverá lhe fornecer o caderno de questões correto. 2- Verifique se esse caderno está completo e se a numeração das questões está correta. 3- Confira seu nome completo, o número de seu documento e a sua data de nascimento na Folha de Respostas, e caso encontre

alguma irregularidade, solicite a um dos fiscais que faça a correção. 4- Leia atentamente cada questão da prova e assinale na Folha de Respostas a opção que a responda corretamente. 5- A Folha de Respostas não pode ser dobrada, amassada, rasurada ou conter qualquer marcação fora dos campos destinados às

respostas. 6- Você dispõe de ���������������� horas para fazer a prova, incluindo a marcação da Folha de Respostas. Faça com tranqüilidade, mas

controle seu tempo. 7- Após o término da prova, entregue ao fiscal a Folha de Respostas devidamente assinada. 8- Qualquer tentativa de fraude, se descoberta, implicará em imediata denúncia à polícia federal, que tomará as medidas cabíveis,

inclusive com prisão em flagrante dos envolvidos.

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enredo etc. b) O texto é uma poesia porque é um soneto. c) O texto é uma fábula porque apresenta príncipios de natu-

reza moral e ética. d) O texto é um conto porque apresenta vários conflitos su-

cessivamente desenvolvidos.

r�� _ '[�()9�7�<+��H)9�7!v����':l����409� � �7;&��'[�[� F � '(�/;����/# 2���)&�7����'����(=a) O texto aborda uma história bélica ocorrida há muito tem-

po. b) O texto fala sobre o receio de escolher e de ousar. c) O texto tem diálogo, por isso pode ser considerado um

romance. d) O texto não retrata valores comportamentais e morais, mas

apenas históricos. w � � �H�7� �(u�D�� Q 1���24# �*�,!.� ',#(�7�('$)9�(�(%���2(�H'&% � �,;&�<��W��*%,�3a ',# G���Vx �a) Sujeito simples. b) Sujeito composto. c) Sujeito indeterminado. d) Oração sem sujeito ou sujeito inexistente. ,� � ! Q �&�K��'(��!$# ;(�(�]�K-7��',�<� � 0Y�,!y%�� F +��&+��J�7��' � �4��!$��# �<�%�'(� 24# �8���@��'(#4+7# ��# -7# �(G %&'$���B%,�7M�',� �(;,��W�04�(%$� ',�<!V�(%8+,'&%&� �(G)9�&+���%�'�l,'(�<)�'(!v�[A���;(u9D��"%,# ;�� `9��# )9��+,' �a) Objeto direto. b) Adjunto adnominal. c) Adjunto adverbial. d) Objeto indireto. z � � ! Q +,' � �7# %c+,' F ��;(-,�Z2�# �&-�'(!H0���%E)���# �,;(u9�&%c'&%9���:2,��!{'(Gl(�(��%&� �9% W�0(� � � F ��24� �H+,'&%9���&)&��+��*;��H�7� ��u9D��8'�l,'(��)9'"A��4;(u�D��%�# ;�� `9��# )���+,' �a) Predicativo do sujeito. b) Núcleo do sujeito c) Núcleo do objeto d) Predicativo do objeto. | � � %&%�# ;(� F '5�*%('��7��T,;,)�# �P)9�7�/� ':� �B)9�7;�A��7�<!"'8�9%5A�� �9%&'&%B�(M��,# Gl,� �� G � +:a/��;&���V��+�2('(�/M�# � F +,' F �(-,�,��=n@G � +:a/��;&���V��+�2('(�/M�# � F +,']� '(! � �7=} G � +:a/��;&���V��+�2('(�/M�# � F +,'�!V��+4�7=

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ADMINISTRAÇÃO CENTRAL a) A, B, C, D. b) A, B, D, C. c) B, D, C, A. d) B, A, C, D. � � � ����� �&u&D&�70 Q3� `,��)�# �[x"!$��# ���V)(��# +,�&+4�(%�� \9\�\&\&\&\�\&\&\&\ �,%A/# F 1,�(%(0�a�`]%�',�V!"�(�/# +4�Vx�+,'9%��9� ',;&��� \&\&\&\�\&\&\ �/�(+��7=���� '9',;()(1���9% F ��)(��;��&%�)&�7��� '9� �(!"'(;�� '"� '�A '(� ',;&��'�%�e")9�7;,)9�7�<+,�(;,)�# �;,�4!$# ;�� F W �

a) A- com. b) Com- por. c) Com- a. d) A- por. � � � �(������'f� � ��� � �(%,# u9D&�I�7��'d)&�4! ��F '����v)9�7�/� '�����!"',;&� 'f�&%F ��)���;,��%E+��c�7����u9D&�L�K%('&-���# � ��Q �&����' F '9%c%('&-7�4� �(;,u��&%�'9%,G��D&� \9\�\9\�\&\�\9\ � �7������'[',;()9��;&��� �(� �(! \&\&\&\�\9\�\&\�\9\ � '&-��&+��&%�W9=a) Alerta- bastante. b) Alerta- bastantes. c) Alertas- bastantes. d) Alertas-bastante. � � � ! Q�� %v�,;(+��7�/# ;41���%v)&�4!V'�u9�(!�� )9�,;&���(�8��%�%,# !��7��'f�� ��# !"�:2('(� �B�&% +�'9% � '(������!VW9= %B��'(�<!"�,%P+,'9%&� ��)&��+��(%Z) F �9%�G%�# A�# )��(!HG %�'"� '9% � '�)���# 2��(!"'(;�� '(09)&�4!V� �a) Artigo, preposição, artigo, pronome. b) Artigo, pronome, preposição, pronome. c) Pronome, artigo, pronome, artigo. d) Artigo, pronome, preposição, artigo. t s&�*�('(# �5�,%8� '�l&�<�(%B�(M��,# l(�@'B# +�'�;&�/# A�# �7��'8�*A���;,u�D��@+,' F # ;(-7���(G-�'�! � � '�+��4!$# ;��,;9��' �~ = Q� �7��' � ',;&%(�V'(�"+��$!$�4;(+���^>�'(# F `��H�7��' � '(;�%(�V'(�"+4�$!$��;(+��7^>�'(����+��,'()9'&%9%(' � ',;�%��,��# �";�# %�%���W9=��p�',��;��,;(+��*�4'9%9%(�,�(�~ ~ = Q p��3a �B+��Z'(;,-,�(��� ��A���!"',;&��� ��� !"�8%�'(!"�(;,�8'(!yn��&C�# �(%� � �(���/# ��+,'8m?�$r � s�0�s&s(=4�@!"��# %*+��B�7��'8�,! � �&)&�(��'(=4���! � � '�%�'(;�� '�W�=~ ~ ~ = Q�[F `(09)&�4!V��2(�(# ^� �[2(�7�H# ;(+4�V'�2(�4)9T(0:�/�(+��$M�'(!H^� ��+��*M('�!H09'(�[2,�7�H# ;(+��40&)9�7�<��',;(+��7=�4'&-,�,��!"'(� F �(-��(�?;(��A/�9�/�,����09'�2,��)9T(^���4�,� F # ;41(�V+,��24# � F ����=~ R = Q� !$�4;(+��"x�-�� �(;,+,' !$��;�+4�Vx�-7� �,;(+,'�'�)��,M('� '&%9���Ya��(;(' F �]%(�7M�� '��$!"�(��= !"�(�7x�-4� �,;(+,'['�)9�,M('� ��)9�(!V�['";(�H)&� F )�1(D&�H+,'��(!"�,��= ��!V���4x�-7� �,;(+,'�'�)9�,M�'� �*M4� ':2('�'9% � ��u9�H+4'"M�',# a��,��W9=� } �(� F �,% _ �<�,!H!V�4;,+H+,' � ;(+7� �&+,' � �7�,'9%�# �[' � ���(%(����=a) Função apelativa, função fática, função poética, função

emotiva. b) Função emotiva, Função apelativa, função fática, função

poética. c) Função apelativa, função emotiva, função fática, função

poética. d) Função poética, função fática, função emotiva, função ape-

lativa.

� >�� � }E� p ~ } � t&t � } �7;&%�# +,'(��'��H)�# ��)(��# ���V�,M��,# l,�7=

>�� � �7;(+��EmL� w&w�� 0 } � w z 0 w µ p,0 R�� � � t s&s R 0�' ~ �@r � = } �7!M��9%�'@;('9%9��'9%P+���+��(%,0 � ��+,'(G %�'5�9A�# �<!"�,��4�('*A�� '��7��T,;()�# �B+,�B� ',;(G%�D&��� ��F # )9��+,�@'Z�KA����<�4�]+,' � �(��T(;,)�# �@+4��)(# ��)(��# ���K2�� F '�!H0Y��'9%(G� '�):�/# 2��(!V'(;&��' �

a) 120 Hz e 0,66 adiantado; b) 60 Hz e 0,66 adiantado; c) 120 Hz e 0,75 adiantado; d) 60 Hz e 0,66 atrasado; t r&�*�4�,� �h�,!"� F # ;41��v+,'g��� �,;&%,!$# %&%�D�� F ��;(-,�(0�� � ',� �(;,+���'�!)&�7;(+7# u&�,'9%J+,'E)9�(��-�� F '�2,'�0U�E)&�4! � ',;&%���u9D���+,'J��'&�9��# 2(�,%� �4+,']%�'(�?� '&� F # C��&+�� � ' F �"# ;�%&� � F �&u&D&�H+,' �a) Capacitores em derivação; b) Capacitores em série; c) Reatores indutivos em derivação; d) Resistores em derivação. t w � } �7;&%�# +,'(��'��H)�# ��)(��# ���*m�� } �(M��,# l(��=

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2 H L v = 120.sen(10.t) V

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� )9�7�/� '(;&� '"# � ���,�7�(' � ',��)&�7�<� '��V)(# ��)(��# �<�"x"# -7��� F � �a) i(t) = 12 sen(10.t) A b) i(t) = 10 sen(10.t – 90o) A c) i(t) = 12 sen(10.t – 90o) A d) i(t) = 0 A

t (� � !f%�# %9��'�!"��' F x��/��# )9�$� � '�� ��'(! | s(��C&= A �9%�����+,��)&�7�<� ',;9� ''(!��,!�+�'���'(�<!$# ;���+��X)9�,M(�Xx t s&s�� | s:  � = � ��# ;&%&� �,;&� '���,s:%,0Y�E2�� F ���V# ;�%9���(;&���(;('&�L+,'�%�%��c)&�7����'(;&��'K'9%9��`Z%�# �/����+��;��[A �,# l(��+�' �a) 45 a 65 A b) 65 a 75 A c) 55 a 75 A d) 45 a 55 A

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ADMINISTRAÇÃO CENTRAL t z � � �H)(# �<)���# �<�V�(M��,# l(�409�]��'(;&%�D&�$+�']%��(O +,� 9 ¡?x"# -7��� F � � a) 22V b) 12V c) 9V d) 18V t | � )(# ��)��4# �<� F ¢ -�# )&�8�(��# ��!"x���# )&�5+,'9%()(��# �<�8�(M��,# l(�70�)9�4!I'(;���� ��G+���% � 'VnB'�%&�(O +4�9%�>B' � 0 � ��+�'[%&',��+,'9A�# ;�# +��H)9�7!V�"%�',;(+����! � a) Multiplicador de A e B; b) Somador de A e B; c) Meio somador de A e B; d) Meio subtrator de A e B. t � � � %$A/# -��,� �9%$�,M��,# l,�@� ' � � '�%�'(;�� �(!.�,!�)�# ��)(��# ���5+7# -7# � � F '8�,!Q �/# !$# ;�-4W�� '9% � '�)���# 2��(!"'(;�� ',= } �4!6M���%('5;(�5A���;,)�# �7;��(!"'(;����P+,'9%9��'*)(# ��)��4# �<�40 � �4+,'�G %�'$�(GA/# �<!"�(�]�7��'K;(�(%c# ;&%9���(;�� '9%P� t 0���r�0�� w 'B� (0?�&%P%(��O +,�&%B£�¤�¥� � � '9%�',;&����!g2�� F �7� '&%V# -7���,# %"� �a) 100, 110, 111, 011. b) 011, 001, 000, 100. c) 001, 011, 111, 110. d) 000, 100, 110, 111. t � � A/��;()(# ��;���!"',;&�<�B+,'B��!"�8!"`��7��# ;��*' F x9���/# )9�8+,' � '(;,+�'8+,'��� T9%H'(;&�/� ��+,��% F ¢ -�# )&�9% � 04nK' } '"%('(�$��)(# �7;��(!"'(;&�<�8��)9���<G��'5�����(;,+��@�5%�'�-7��# ;&��'8A��,;,u�D(�Z)&�4!$M�# ;���)�# �7;�� F A��7�Y2�',��+,�(G+�'(# � ���<;,O 2�' F&F ¢ -�# )&� t � � >5� � = ��n�¦ } ��¦ � = n ��;�# )&�Z2�� F �7� � �,� �Z��)9��;�a/�,;&�<�c+,�9%B2,�(�/# `�2(',# % � n } ����'��� ��)�# �7;�����!"`&����# ;��[x �a) 0 0 1 b) 0 1 0 c) 0 1 1 d) 1 0 0

t � � � !"�gA��7;&� 'v+,'g��'(;&%(D&��%�',;,�7# +,� F 2,� ����� t s9s�)9�,%�� �B¦ w s9§��� F # !"',;&� ����!¨)(# ��)��4# �<�f)9�7! � �(%&���f+,'�# ! � '�+,�,;()�# �&%L)9�7!HG��F '�l(�&%J)9��;&A��7�<!"'J!V�(%&�<� �E�cA�# -4�4� ����)�# !"�(= � ��'(;(%&D�� Y ©�9%&%��,!"'��"2(� F �7��+,' � a) v0(t) = (100/ ª9«�¬�­3®9¯9° ±(²�³&´&µ�¬ b) v0 ° ± ¬4¶�«�·9·&­:®�¯9° ±(²�¸�·�µ�¬ c) v0(t) = 100 ª9«�­3®9¯9° ±(²�³&´&µ�¬ d) v0 ° ± ¬4¶�­:®�¯9° ± - 30°) r&s&�

� A/# -���� �*�&)(# !"�B# F �&%&��� �B��!.)�# ��)(��# � �P' F x9����# )&�B'�l()(# � ��+�� � �7��,!"��A<�7;9��'V+,'���'(;�%�D&�$2,� �<��0(���&'Vx F # -,�&+4�$;(�B# ;(%9���(;&��'����$s�=� '9%&%�'B# ;&%&� �,;&� '(0�� �,;&���B�*',;�',�<-7# �$�,�<!"�9C:',;���+,�B;(�K# ;,+7�&���7��7�(�(;&�<�K�P�(�<!"�9C�'(;���+,�K;(�c)9� � ��)(# �<�7�xK;�� F �,= � %B��'(;&%(��'9%2,¹�� �<��'"2�º�� �<�7%&D��*��'(;&%(�,'&%5;(��+,�,# %*'�!N� ' F ��u9D��8���@; ¢ +�'8� '�GA ',� T,;()(# �$'$�&%8)9�7����'(;&� '9%8# ¹<� ����'8# »<� ����%�D&�P)&�7��� ',;9� '9%*+�'*!"�(GF 1��,= � �KA/# -���� ��0)&�7;&%�# +�'(� �,;(+��L�&%J!"� F 1,�9%E'E�,%L; ¢ %(0UA��7#�4!$# ��# +,�H�*;(�(� ��u9D��P� '9A '(��'(;&��'HeH+�' � '(;,+�T(;,)�# �H+��9%*-7� �,;(+,'(GC���%*)&�4!I�8��'�! � ��= ��� �,���/# ��+('9%&%('$)�# ��)(��# ���40���%&%,# ;(� F '$�H� F G� ',��;�����# 2(�"# ;()&�7��� '9� �,=a) Por meio da solução de uma equação diferencial ordinária

de primeira ordem, é possível calcular a resposta completa vc(t).

b) Se as correntes de malha i1(t)e i2(t)são conhecidas, a corrente iL(t)fluindo pelo indutor pode ser determinada pela diferença entre i1(t) e i2(t).

c) Se a tensão v(t) da fonte for um degrau de amplitude 10 V, iniciando em t = 0, a corrente em regime permanente fluin-do pela fonte de tensão será igual a 5 A.

d) Por meio da lei de Kirchhoff de corrente no nó da tensão vc(t), é possível obter uma equação relacionando as gran-dezas vc(t) e v1(t).

r t � } �7;&%�# +,'(���(;(+4�v����' � 'fn � ��+,'(!¼�9%&%��,!$# �H%��4!"',;9��'��2(� F �7�Es.�7� t 05%�D&�{# +�',;&��# +(��+,'&%½n���� F '��(;(�9%��<��+,�9%N�&%'��7���(u9�,'&%��,M��(# l,�40 � £ } �4�7��a) A + B = B + A b) A + A = A c) A + 1 = A d) A + 0 = A r&r&�V>�D��6)9�,� ��):��'(�<O %&��# )��&%�+�'.�,!¾�(! ��F # A<# )���+��7��� � ',� �&)(# �7;�� F 0� £ } �4�4��a) Tensão de compensação de entrada. b) Corrente de polarização da entrada. c) Corrente de compensação da entrada. d) Resistências da base iguais.

Page 4: En Gen Heir o Junior Eletronic A

5($/,=$d­2�

ADMINISTRAÇÃO CENTRAL r w � } �7;�%,# +,',� 'H�,!X)�# ��)(��# ���5m��,0&� F # !"',;&���&+�� � �4���,!"��A���;9� 'V+,'��'(;�%&D��"%�',;(�7# +,� F �)º30100cos(2300)( += WWY

>�',;(+��hm�� t z9¿ 'f�(�,s�0 r(��0��,%J2,� F �7� '9%�+��&%f# ;&� ',;&%�# +��&+�'9%+4�(%[A���%(�7� '9% ~ 0 R�À ' R�Á 0�%�D��*� '�% � '():�/# 2(��!V',;&��' �� +��,� ' � �(�<)���-"� � w � � z w 0 t w  a) I=12A, VR = 180V e VL=240V; b) I=10A, VR = 150V e VL=200V; c) I=20A, VR = 180V e VL=240V; d) I=12,93A, VR = 183V e VL=3,40V; r� (�*�4�,� �P�,!N)(# ��)��4# �<�@����'8�(M&%(�7� 2(' t 0 z@ÃbÄ � �,� �P�,!"�*� ',;&%(D&�+�'"'(;&�/� ��+,�V+,' t r&s R '$�,!"�V)&�7�<��'(;&��'V+,' t | � 0&��'�!HG %�'$�,!A������7�7+,' � ����T(;()(# ��+�' �a) 0,657; b) 0,781; c) 0,805; d) 0,587 r z �V>?��M�� 'h+7# �,+��,%v%�'�!$# )&�7;(+7�����4��'�%,0"�9%&%,# ;(� F 'h�d� F ��'(��;(���/# 2(�p � �(> � =a) Um diodo semicondutor é uma estrutura P-N que, dentro de

seus limites de tensão e de corrente, permite a passagem de corrente em um único sentido.

b) Cada vez que um elétron difunde-se através da junção P-N de um diodo semicondutor, ele cria um par de íons. Estes são fixos na estrutura do cristal por causa da ligação cova-lente e não podem se deslocar livremente como os elétrons livres e as lacunas.

c) Aplicando-se uma tensão entre as regiões P e N, a diferen-ça de potencial aparecerá na região de transição (camada de depleção), uma vez que a resistência desta parte do semicondutor é muito maior que a do restante do compo-nente.

d) Uma polarização direta leva ao alargamento da região de transição (camada de depleção) e à redução da barreira de potencial.

r | �V>?��M�� '��H)&�4! � �7� � �(!"'(;����V+��,%�+7# ��+��,%�x�)&�7��� '9� �V�9A�# �<!"�,� �a) A curva característica de um diodo é um gráfico que rela-

ciona cada valor da tensão aplicada com a respectiva po-tência elétrica dissipada.

b) Pela curva característica de um diodo semicondutor, nota-se que o mesmo apresenta um comportamento linear.

c) Ao se aplicar em um diodo, polarizado diretamente, uma tensão contínua crescente, o diodo conduz intensamente até que se ultrapasse a barreira de potencial. A partir deste momento a corrente elétrica que o atravessa começa a ser diminuída.

d) Se for aumentada a tensão reversa aplicada sobre o diodo, chegará um momento em que a tensão de ruptura será a-tingida (varia muito de diodo para diodo) a partir da qual o fluxo de corrente aumentará sensivelmente.

r � �Hj[��� F )(# ��)��4# �<� � �4+,'K� ' � � '�%�',;�� �,�k�5%�'��7��T,;,)�# �@+�'5A/# -7�,� �9%�,M��,# l,�40&�7;(+,'[� '(!V�(%VŠR � F ��%]l�� '(! � ���=

a) Retificar de meia onda, sem regulador de tensão. b) Retificador em ponte, sem capacitor de filtro, mas com

regulador de tensão. c) Retificador de onda completa com capacitor de filtro, mas

sem regulador de tensão. d) Retificar de onda completa em ponte com capacitor de filtro

e regulador de tensão.

r � �V>?�7M4� '@�E)�# ��)(��# ������'��/# A/# )���+��7�k�,M��,# l,�40�'9%&� `c# ;()&�7��� '9� �c�9A�# �<G!"�,� �

a) O circuito acima é chamado de retificador de onda comple-ta.

b) No circuito acima, as tensões V1 e V2 no secundário pos-suem a mesma amplitude e estão em fase.

c) A tensão sobre a carga R possui um valor de pico igual ao valor de pico de 2V1.

d) A freqüência de saída, sobre R, é o dobro da frequencia de entrada U1.

r � � � !I%�# ;(� F l,� �<�?x8)&�7;�1('&)(# +4�5%('(�k��;�# )��(!"',;&� '8+,'9� ',�<!$# ;���+��� ����%����9%��(!V�(%9�/� ��%"�7�(�,;(+��V�[A�� '��7��T,;()�# ��+�'���!V��%9�/� �&-�'�!x@�]%�� z s�s&s =�7�(���c�7�(�,# %K2,� F �7� '9%�+,'Z�yx@£�� a��[�]� � � �,;&%,GA��7�<!"�&+���+,'Vp(�7����# ',�7+,'�l,� �<� ��-,�(���(;&�/# +4�"%&',�4C:',� �4^a) Ç È�Ç3É�«�´�·9· b) |w| > 2500 c) Ç È�Ç3É�«�´�· d) Ç È�Ç3É�·,Ê ´ w s&� � %&%�# ;(� F 'E�J� F � ',��;��9��# 2��L)&�4!¼�L2(� F �7�H+,' R s�;(�f)(# ��)��4# �<��,M��(# l,� � a) 2,1V b) 2,3V c) 1,75V d) 2,0V w t � � %&%�# ;(� F '5�8� F � ',��;��9��# 2��@# ;()&�7��� '9� �(07%&�,M�',;(+��K�7��' � )(Wδ � '(G

� � '9%�'(;&���J��A/��;(u9D&�h# ! � � F %��70 )(WX � ' � � '9%&',;&���J��A��4;(u�D(�+,'�-7� �,��'��H� � '(� ��+��7� ∗ � ' � � '�%�'(;�� �[��)9�7;�2(� F �(u&D&��=

a)

)()()( W[WW[ =∗ δ b)

)()()( 00 WW[WWW[ +=−∗ δ

c)

∫∞−

=∗Ë

G[WXW[ ττ ).()()(

d)

∫−

∞−

=−∗0

).()()( 0

ÌÌG[WWXW[ ττ

Page 5: En Gen Heir o Junior Eletronic A

5($/,=$d­2�

ADMINISTRAÇÃO CENTRAL Í&Î&Ï*Ð�Ñ,Ò"Ó,Ô Ó*Õ5Ö9×�Ø Ñ�Ù(Õ8Ú,Õ8Ú7Û Ô Ó(Û Ü�Õ*Ö&×4Ò½Ý�Õ�Þ(ÓBÙ(Õ�ÞPÛ Ù&ß<×7Ô<Ò"Õ�à9á,Ó&ÞÚ�Õ�Ö9×�Ø Ñ4Ù�Õ�Ú,Õ�Ó9Þ(â7Ñ�Ó,Ô�Ú,Õ,ãä&ãæå�ç[è é�ãÎ(ã¼ê7Ó�Þ&Ü Ó]ß�ë Þ,Û Ö9×VÓVØ ì4í7Û Ö9×7ãî&ï�ê7Ó�Þ&Ü Ó�Ú�Ó�Ö9×�Ù&Ü�Û Ù�Ñ4Û Ú�Õ&Ú,Ó�Ú,Óð?ñ(ò�ó9ô$ó9õ�ö/÷�ø(ïù ãûú�è é�ãü ã�ý?þÿ ò�ó9ô(ø,ã� Ï ��×4Ò"Õ,Ù(Ú�×��,Û Ù(í�ã� Ï å�×��kÜ�Ô Õ,Ù&Þ&ß�×7Ô�Ò"Õ&Ú�Õ[Ó�Ò��(Õ�Ö9×,Ü Ó�Ú�Ó�Ú�Õ�Ú�×(Þ�Ó[Ü�Ô Õ�ß Ó�í,Õ�Ú,Õ9Þ� Ï é�Ô�×(Ü�×�Ö&×7Ø ×HÚ,Ó"Ô�×�Ü Ó&Õ�Ò"Ó,Ù&Ü<×7ã� Ï���Õ,Ù�ê4Ó9Þ9Ü�Ó(Ô�ã� Ï �Ñ�(Ó(Ô Õ(ÒX×,Þ���Ñ�Ý&Þ��,×7Ô�Ú,Ó�Þ&Ü�Û Ù�Õ,Ô Ó(Ò�Õ� ,Ó(Ø ×�Ö(Û Ú4Õ&Ú,Ó*Ò����� Û Ò"Õ�Ú,Õ"Ø Û í,Õ(à���×���Õ(Ô�Õ�Ö9Õ�Ú�Õ��,×7Ô Ü�Õ(ã��Þ�Þ,Û Ù(Õ,Ø ÓKÕ@Þ(Ó&â����(Ù(Ö(Û ÕKÖ&×7Ô�Ô Ó9Ü ÕcÚ,ÕKÖ&×7Ø Ñ�Ù�ÕcÚ,ÕKÚ�Û Ô�Ó(Û Ü Õ��YÚ,ÓÖ(Û Ò"Õ���Õ,Ô Õ"Ý(Õ,Û � ×7ãa) 1, 3, 4, 5, 2. b) 3, 2, 4 ,1 ,5. c) 2, 3, 1 ,5, 4 . d) 2, 1, 4, 3, 5. Í&Í&Ï��vÒVÕ,Ù�Ñ&Ü�Ó(Ù,à���×��PÑ,Ò½Û Ò��(×�Ô Ü�Õ,Ù&Ü�Ó$ß�Õ�Ü<×4Ô ��Õ(Ô�Õ8â�Ñ�ÓPÑ,Ò�Þ�Û Þ��Ü�Ó�Ò"Õ!��Ô<×�Ú7Ñ9Ü�Û (×@Õ(Ø Ö9Õ,Ù(Ö&Ó*Þ�Ñ�Õ&ÞBÒ"Ó9Ü Õ&Þ,ã���×7Ù�Þ,Û Ú,Ó,Ô Ó5Õ9Þ5Õ�ß/Û Ô"�Ò"Õ9Ü�Û (Õ�Þ$Õ,Ý�Õ(Û � ×*Ó(Ò�Ô�Ó(Ø Õ�à#�&×8Õ*Û Ò��(×7Ô�Ü Õ,Ù9Ü Ó9Þ$Ö9×�Ù,Ö�Ó,Û Ü�×(Þ8Ñ�Ü�Û �Ø Û ��Õ&Ú�×,ÞVÙ(×Hí,Ó,Ô Ó,Ù(Ö�Û Õ(Ò"Ó(Ù&Ü<×$ÒV×�Ú,Ó,Ô�Ù(×HÚ,Õ"Ò"Õ(Ù4Ñ9Ü Ó,Ù(à��&×7ãä&ã çæÜ Ó(Ò��(×NÒ��&Ú7Û ×�Ó(Ù&Ü�Ô Óvß Õ,Ø ��Õ�Þ$�XÖ9×7Ù%��Ó�Ö(Û Ú�×�Ö&×4ÒV×&]ê('*)$Ó+�*Ö&Õ(Ø Ö�Ñ4Ø Õ�Ú�×���Ó,Ø Õ$Ú�Û 4Û Þ��&×BÚ�×5ê4Ó(Ò��(×BÚ,Ó�,�Û Þ���,×7Ù�Û Ý�Û Ø Û Ú�Õ&Ú,Ó-� ×7Ñ$×%��Ó,Ô Õ�à���×4Ï7ÓV×BÙ.,Ò"Ó,Ô�×8Ú,Ó$Û Ù9Ü�Ó(Ô/ �Ó,Ù��à&á,Ó&ÞVÙ(×VÓ�â7Ñ�Û ��Õ(Ò"Ó(Ù&Ü<×7ãÎ(ã0&[Õ(Ù�Ñ�Ü Ó,Ù�Û Ý�Û Ø Û Ú,Õ�Ú,Ó1�ZÕKÖ9Õ,Ô Õ�Ö�Ü Ó,Ô<ë Þ9Ü/Û Ö9ÕZÚ�ÓcÑ,Ò Ó�â7Ñ�Û ��Õ��Ò"Ó,Ù&Ü<×c×7ÑKÖ&×7Ù32/Ñ�Ù&Ü ×�Ú�ÓPÓ�â7Ñ�Û ��Õ(Ò"Ó(Ù�Ü�×(Þ���â7Ñ�Ó4��Ó(Ô�Ò$Û Ü�ÓÓ(Ò.Ò"Õ,Û ×7Ô�×�Ñ5Ò"Ó,Ù(×4ÔYí4Ô Õ,Ñ8Ú�ÓHß Õ�Ö�Û Ø Û Ú�Õ&Ú,Ó���Õ*Ó � Ó&Ö(Ñ,à#�&×Ú4×(ÞJÞ�Ó,Ô 4Û à&×,Þ�Ú�Ó�Ò"Õ(Ù�Ñ�Ü Ó,Ù(à���×7ã�ç{Ò"Õ(Û ×4Ô$×7ÑgÒ"Ó,Ù(×7Ôí�Ô Õ(ÑLÚ�Ócß Õ�Ö�Û Ø Û Ú,Õ&Ú�ÓEÓ�ÒæÓ � Ó�Ö,Ñ&Ü�Õ(Ô"ÕJÒ"Õ,Ù�Ñ9Ü�Ó(Ù,à���×gÚ�ÓÑ�ÒfÓ�â7Ñ�Û ��Õ(Ò"Ó(Ù�Ü�×-��Ò"Ó�Ú7Û Ú�×��&Ó,Ø ×�&]ê�ê�ú�ãÍ(ã5��×7Ù�ß�Û Õ(Ý4Û Ø Û Ú,Õ�Ú,Ó6��Õ7��Ô�×�Ý�Õ(Ý4Û Ø Û Ú,Õ�Ú,ÓgÚ,ÓvÑ,Ò Û Ü Ó(Ò�Ú,Ó��Þ�Ó�Ò��,Ó(Ù�(Õ(Ô�Þ,Ñ�Õ$ß/Ñ�Ù(à��&×��(�(×7ÔkÑ,Ò6Û Ù9Ü�Ó(Ô (Õ(Ø ×@Ú,Ó$Ü Ó(Ò��(×Ó9Þ9Ü�Õ(Ý,Ó(Ø Ó�Ö(Û Ú�×%��Þ(×7ÝvÖ9×�Ù(Ú7Û à9á�Ó9ÞfÚ,Ó9ß�Û Ù�Û Ú,Õ9ÞfÚ,ÓvÑ&Þ(×7ã98Ñ�Ò"Õ�Ò"Ó&Ú�Û Ú�Õ"Ù�Ñ,Ò��,Ô�Û Ö�Õ�â7Ñ�Ó: ,Õ(Ô/Û Õ�Ó(Ù&Ü/Ô Ó:��Ó,Ô�×VÓ"Ñ,Ò$ãù ã;,�Û Þ��,×7Ù�Û Ý�Û Ø Û Ú�Õ&Ú,Ó��"ÕHÔ Ó,Ø Õ(à���×$Ó(Ù&Ü/Ô Ó"×"Ü�Ó�Ò��(×$Ó(Òhâ�Ñ�Ó"×Ó�â7Ñ�Û ��Õ(Ò"Ó(Ù�Ü�×�×7Ñ�Û Ù�Þ9Ü�Õ(Ø Õ&à#�&×hß�Û Ö&×7ÑdÚ7Û Þ��(×�Ù,ë �Ó,Ø���Õ,Ô Õ�4Ô�×�Ú4Ñ��&Û Ô�Ó�ÒNÔ Ó(Ø Õ�à���×5Õ�×8Ü�Ó�Ò��,×*Ü<×�Ü�Õ(Ø,Ó(Ò�â7Ñ(Ó$×BÓ�â7Ñ�Û ��(Õ�Ò"Ó,Ù&Ü�×��,×�Ú,Ó,Ô�Û Õ�ß�Û Ö9Õ(Ô�Ú7Û Þ�(×4Ù,ë (Ó(Ø���Õ(Ô�Õ�Õ�×��(Ó(Ô Õ(à���×7ã��Þ�Þ,Û Ù(Õ,Ø Ó�Õ�Õ(Ø Ü�Ó(Ô�Ù(Õ�Ü/Û (Õ�Ö&×7Ô�Ô Ó9Ü�Õ,ãa) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. b) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras. c) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras. d) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras. Í ù Ï*Ð�×5Ö�Û Ô�Ö(Ñ�Û Ü�×8Õ,Ý�Õ(Û � ×%�,Ö&×7Ù&Þ�Û Ú�Ó(Ô�Õ,Ù(Ú�×8Õ*Ñ&Ü/Û Ø Û ��Õ&à#�&×5Ú�×,Þ8Û Ù�Ü Ó,Ô"�Ô/Ñ�9Ü<×4Ô Ó9Þ-�ä���?Î"ÓVÚ�Õ$Ø <�Ò���Õ�Ú�Õ���ä��,Ö&×7Ù&Þ�Û Ú,Ó(Ô�ÓVÕ9ÞVÕ9ß�Û Ô<Ò"Õ9Ü�Û � (Õ9Þ"Õ(Ý�Õ,Û � ×(= ä&ã;8>�(×,Þ9Þ,ë ,Ó(Ø9×7Ý&Ü�Ó(Ô4Þ(×4Ò"Ó,Ù&Ü Ó�Õ]ß<Ñ4Ù(à���×*Ø ì�í7Û Ö�Õ-?�ãÎ(ã;8>�(×,Þ9Þ,ë ,Ó(Ø9×7Ý&Ü�Ó(Ô7Õ[ß�Ñ,Ù,à���×*Ø ì4í7Û Ö�Õ"Ð*?�ãÍ(ã;8>�(×,Þ9Þ,ë ,Ó(Ø9×7Ý&Ü�Ó(Ô7Õ[ß�Ñ,Ù,à���×*Ø ì4í7Û Ö�Õ�çA@�ãù ã;81�(×(Þ&Þ(ë (Ó(Ø�Ñ�Ü�Û Ø Û ��Õ,Ô?×5Ö(Û Ô<Ö�Ñ�Û Ü<×*Ö&×4ÒV×PÑ,ÒIÚ,Ó�ÒV×�Ù&Þ9Ü�Ô Õ9Ü�Û � ,×HÚ,Ó[Õ���Ø Û Ö�Õ(à���×HÚ7Û í7Û Ü Õ,Ø ã

��Þ&Þ�Û Ù(Õ(Ø Ó[Õ�Õ(Ø Ü Ó,Ô�Ù�Õ9Ü�Û �Õ�Ö9×�Ô�Ô Ó�Ü Õ,ãa) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. b) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. c) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. d) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras. Í ü ÏHç���Õ�Ú7Ô���×5ê ü�B�C �D�BÑ,ÒE��Õ�Ú7Ô��&×@Ú,Ó5Ö&×7Ô Ó9ÞBÙ,×(Þ!�(Õ,Ô Ó�Þ5Ú�×�Þß�Û ×(ÞPÚ�×KÖ�Õ,Ý(×KÖ9Õ9Ü ü ã%�U×KÖ(Ô�Û Ò���Õ(Ôk×ZÖ9Õ(Ý,×@ÕZÑ,Ò6Ö&×7Ù�Ó(Ö:Ü<×7Ôú(F ù(ü Ò"Õ�Ö��(×%�&â7Ñ�Õ,Ø:Õ[Þ�Ó�â����,Ù,Ö�Û Õ�â7Ñ(Ó�Ú�Ó� �Ó[Þ(Ó(Ô?Ñ�Þ&Õ�Ú,Õ�Ga) Branco do verde, verde, laranja, branco do laranja, branco

do azul, azul, branco do marrom , marrom. b) Branco do verde, verde, branco do laranja, azul, laranja,

branco do marrom, marrom, branco do azul. c) Branco do verde, verde, branco do laranja, azul, branco do

azul, laranja , branco do marrom, marrom. d) Branco do azul, azul, branco do verde, verde, laranja, mar-

rom, branco do marrom, branco do laranja. Í B Ï�,?Ó�Ü�Ó(Ô�ÒHÛ Ù�ÓHÕ*Ô Ó�Þ�(×(Þ&Ü ÕVÓ(Òhß/Ô�Ó�â����,Ù,Ö�Û ÕHÚ�×*Þ�Û Þ&Ü Ó(Ò"ÕHÚ7Û Þ(Ö(Ô Ó��Ü�×HÖ&×4ÒhÔ Ó9Þ��,×(Þ9Ü�Õ"Û Ò���Ñ�Ø Þ�Û ×7Ù(Õ(Ø���� Ù,Ï,Õ,Ý�Õ(Û � ×(=

)()5.2(47.3)( QXQK H=

a) ∑+∞

=

−=0

5.247.3)( I J"KII

J"K HH+

b) ∑+∞

=

−=0

36,258.4)( L M"NLL

M"N HH+

c) ∑+∞

=

−=0

47.3675.8)( O P�QOO

P�Q HH+

d) ∑+∞

=

+=0

675.847.3)( R S"TRR

S"T HH+

U#V#W�X*Y#YZ [�\�] ^A\�\�] _�^�`a[�\�_aZ b�\-c dfe*g:hih*j%k�Xmla) O diodo é o mais simples dos dispositivos semicondutores,

mas exerce um papel vital em sistemas eletrônicos, com suas características assemelhando-se as de uma simples chave.

b) Um transistor de junção nada mais é que dois diodos um contra o outro, com a junção do mesmo tipo de material ao centro dando origem a um novo terminal no componente.

c) O diodo é construído unindo-se dois tipos de materiais, o p e o n. Com a junção destes elementos há a formação de um fluxo de elétrons e lacunas na direção desta região, chamada de região de depleção.

d) Quando o diodo é polarizado diretamente, diminui-se a quantidade de elementos de um lado e de outro de forma tal que a barreira existente é quebrada, permitindo então que haja circulação de corrente de um lado ao outro.

U#n#W-o(p�q+r�\�`�\#r�_�^�`ts Y�_uZ r�\#Y�v�\�r#q�[#wuZ x�y`�\�z�p�q-^�{�Z Y#Y�q�`|r#q%{�y�{�}a) Elevado ganho de corrente, elevado ganho de tensão e alta

resistência de saída; b) Elevado ganho de corrente, alta resistência de entrada e

baixa resistência de saída; c) Elevado ganho de tensão, baixa resistência de entrada e

alta resistência de saída; d) Elevado ganho de tensão, alta resistência de entrada e

baixa resistência de saída; U#~#W���^>\#r#q�`"vq1r�q�{�q�x|`���wuZ r#q�\���\�Z ��q%��\#Y#YZ [�\�] ^>\�\�] _�^�`a[�\�_aZ b�\c dfeigAh*hij%k�X }

Page 6: En Gen Heir o Junior Eletronic A

5($/,=$d­2�

ADMINISTRAÇÃO CENTRAL

a) Após traçar a reta de carga na curva do transistor chega-se

aos valores de IC =6mA e VCE=5,5V. Este é o ponto de operação do circuito (ponto Q - ponto quiescente);

b) O ponto Q varia conforme o valor de IB. Um aumento no IB aproxima o transistor para a região de corte, e uma diminu-ição de IB leva o transistor região de saturação;

c) O ponto onde a reta de carga intercepta a curva IB =0 é conhecido como corte. Nesse ponto a corrente de base é zero e corrente do coletor é muito pequena (ICEO );

d) A interseção da reta de carga e a curva IB= IB(SAT) é chamada saturação. Nesse ponto a corrente de coletor é máxima.

��� W��i{�`�^�YZ Y#_"q|`�^�{���\�`"\�] ^�] q�r�q%{�y�{�r�\���\�r�Z _tq�`�\��#Y�q�` b�^>� ��0� y�\�[�v%q4\1r#q%{��Z [�\�z�p�q���r�q�[�^�r�_�\�v�\�\4y�{-\!w"q�[�_�^1v�^� �����(�/�����|� l�o(^�q-w�\�_"q%`(v�^+��q�_���[�r�Z \9� � � V�r�\���\#r�Z _aZ b�q��#q�b�\��] q�`�v�\�`"^�YZ Y�_���[�r�Z \-^-v�\-r#\���\�r�Z _���[�r�Z \-Y#p�q>`"^�Y��^�r�_aZ b�\�{�^�[��_"^��

a) �f�#�  ¡�¡#¢ £�¤���¥�  ¦�§ ¨%© b) �f��¥�  ¦�§�¢ £�¤�����  ¡�¡ ¨%© c) �f��ª�  «�¡ £9¤���¥�  §�¬ ¨© d) �f��¥�  §�¬ £9¤���ª�  «#¡ ¨­ �® W+g¯v�Z \#x�`"\�{�\A^#Y � y�^�{-��_aZ r#q-\���\�Z ��q�`�^��`�^#Y#^�[#_�\ � y�\�]°_uZ ��q+v�^wuZ ] _a`"q�

a) Filtro IIR (Infinite Impulse Response). b) Filtro FIR (Finite Impulse Response). c) Pode representar tanto o Filtro do tipo IIR (Infinite Impulse

Response) quanto do tipo FIR (Finite Impulse Response), dependendo do valor das constantes b0, b1, ...

d) Não pode representar nenhum tipo de filtro. � �#W+gmY�x�`"��wuZ r#q�Y�\���\�Z ��qD��q%v�^�{±`�^��`�^�Y�^�[#_"\�`9\¯`�^�Y��q�Y#_�\4^�{wa`�^ ��² ��[�r�Z \9v%^�y�{³waZ ] _t`tq�Z v^�\�]�vq�_uZ ��q|}

a) Filtro Passa Banda b) Filtro Passa Faixa c) Filtro Passa Baixa d) Filtro Passa Alta � U#W-o�q��%`�^9q�Y9waZ ] _a`�q�Y�v�Z x�Z _�\�Z Y9^�Y#_��-c dfe*g:h*h*j%k%g�\�waZ `t{�\�`u}a) Os filtros digitais realizam o processamento numérico dos

dados e por conseqüência existem erros de arredondamen-tos durante as operações do filtro.

b) Filtros FIR (Finite Impulse Response) têm memória finita. c) As características entrada-saída são expressas por equa-

ções de diferenças de natureza recursiva ) nos filtros IIR (Infinite Impulse Response).

d) Filtros FIR (Finite-duration Impulse Response) sempre apresentam distorção de fase.

�#� W��i{´\�{��] Z wuZ r�\�vq�`*_�^�{Ey�{�x�\�[µ�q1v�^>r#q�`a`�^�[#_�^>v�^ �#� v|¶¯^y�{·x�\�[µ�q+v�^-��q�_"��[�r�Z \9v�^�¸ � v|¶ilei\�] r�y] ^9q+x�\�[µ�q+v�^A_�^�[#Y#p�q�la) 42dB b) 44dB c) 40dB d) 46dB � ¸�W��i{´\�{��] Z wuZ r�\�vq�`¹q|��^�`"\�r#q%{�y�{�\�w"q�[#_�^>vr�v�^>\�] Z {�^�[�_�\��z�p#qºY�Z {���_u`aZ r�\�v^+» ® ¸ � ^�^�[#_u`�^#x�\>[�\+Y�\�s v\�y{�\�q�[�v�\+YZ �[y�Y�q�Z v�\�]�v�^�� ��� �������\�`"\-y�{�\-`"^�YZ Y#_���[�r�Z \�v�^�r�\�`"x�\�v�^���¼

½ l:g¾\�{��] Z waZ r�\#v%q�`�v�`�^�[�\7y�{�\Dr#q�`a`�^�[#_�^D��{�X�v�^³r#\#v%\y�{�\�v\�Y�wtq�[�_"^�Y�^�y�{-\�r�q|`a`�^�[#_�^�v^�Y�`�^ � ��b�^�]#v%\9w"q�[#_�^�v^YZ [�\�] l�e*\�] r�y] ^-\���q�_"��[�r�Z \-v�Z Y#YZ ��\#v\���^�] q�r�Z `"r�yZ _"q�vq�\�{+��] Z waZ r�\#vq|`ala) 26mW b) 24mW c) 22mW d) 20mW ��� W��i{¿\�{��%] Z waZ r�\#v%q�`Àq|��^�`"\ºr#q%{�y�{�\>w"q�[�_�^!v�^º\�] Z {�^�[#_�\�z�p�qYZ {���_a`aZ r�\>v�^�» ® ¸ � ^�_"^�{Ey{�\�r#\�`"\�r�_�^�`ts Y#_aZ r�\>v�^�_a`�\�[#Y#w�^��`���[�r�Z \º] Z [�^#\�`t�%\�^���r�^���z#p#q�v\�Y#\�_ay%`�\#z�p#q�v^�» ® U � [�\�Y�\�s �v�\�l%o�^>q�x\�[µ�q1vq�\�{��] Z waZ r�\�vq�`¹�>v^ ®��#�°�(� � �(r�\�] r�y] ^>qb�\�] q�` `a{�Yºv%q1{�\�Z q�`�YZ [�\�]%YZ [%y#Y�q|Z v\�] � y�^!��qv�^�Y#^�`¹\��] Z �r�\#vq�[�\9^�[�_a`�\�v�\:Y�^�{ � y�^9q%r#q|`t`�\:Y�\�_ay`�\�z�p#q+v�\AY�\�s v�\�la) 90,9mVrms b) 91,9mVrms c) 92,9mVrms d) 93,9mVrms � V#W��i{�\�w"q�[�_"^ºv�^�Y�Z [�\�]�Y�Z [y#Y�q�Z v�\�]%_�^�{�y�{�\�_�^�[#Y#p�q�^�{Er�Z `t�r�yZ _"q�\���^�` _"q1v�^ ®�� { � ^�y�{�\ºr�q|`a`�^�[#_�^ºv�^ºr�y` _"q%� r�Z `"r�y%Z _tqv�^ ®��9Á X¹l�Â:y�\�]��9\�`�^�Y�Z Y#_���[�r�Z \9v\:w"q|[#_�^��a) 1k à b) 3k à c) 2k à d) 5k à � n#W+e*q�[#YZ v�^�`"^Ä\�Y�Y�^�x�yZ [#_"^�Y¿x�`�\�[�v�^�Y�^�_�\���\�Y´Y�^�x�y[�v%q�q

Å|Æ ¶fq���^9Çm^�Y�_"p#q��*Z [���{�Z r�\9v^ Å `"q�È"^�_tq�Y�l® l Å ] \�[�^ÉÈt\�{�^�[#_tq%���`"q�È"^�_tq�#r�q�[�Y�_a`ay�z�p#q-^:_"^�Y#_�^�l��lÊjY��^�r�Z waZ r�\�z�p�q%���`"q�È"^�_"q%����`"q�_�q�_uZ ��\#z#p#q-^A_�^�Y�_"^�lU�lÊc [Z r�Z \�z�p�q%���%] \�[�^ËÈ�\�{-^�[�_"q%��^���^�r�y�z�p�q%��r�q�[�_a`"q�] ^�^�wtZ [�\��] Z � \�z�p�q�l

Page 7: En Gen Heir o Junior Eletronic A

5($/,=$d­2�

ADMINISTRAÇÃO CENTRAL � l Å ^�Y � yZ Y#\4v^4{�^�`"r#\#vq��i\�[���] Z Y#^4v^�bZ \��%Z ] Z v�\�v�^���^�Y����^#r�Z waZ r�\�z�p�q%��r#q�[#Y#_a`uy�z�p�q-^:_"^�Y#_�^�ljY#_�p�q+r#q�`a`�^�_�\�Y9\�Y�^�_"\���\#Y9^�{>}a) 1 e 4 apenas. b) 3 apenas. c) 1, 2 e 4 apenas. d) 4 apenas.

� ~#W-o(^�x�y[�vq�q Å|Æ c�¶fq����r�q|[�Y�Z v�^�`�^-q�Y-Y�^#x|yZ [#_�^�Y��`"q%r�^#Y#Y�q�Yr�µ�\�b�^9Ìt��`aZ [�r�Z ��\�Z Y�Wvq Å `"q%r�^�Y#Y�q+v�^ Å ] \�[�^ÉÈ"\�{-^�[#_tq|}® l Æ q�[�_"\#x�^�{Ív�\4^ � yZ ��^��m�%] \�[�^ËÈ�\�{-^�[�_"q¯^�Y�q�] Z r�Z _"\�z�p#qv\�Y�\ � yZ YZ z#Î�^#Y9^��%] \�[�^ËÈ"\�{�^�[#_tq-v�\9r#q%{�y[%Z r�\�z�p�q�l��l Å ] \�[�^ËÈ"\�{�^�[�_"q�v%q!^�Y�r#q���q��|v�^�Y�^�[�b�q�] b%Z {�^�[#_tq�v�^!y�{r�`"q�[�qx%`�\�{�\���q�`"z�\�{�^�[#_tq�vq��`"q�È"^�_"q+^-�%] \�[�^ËÈ�\�{-^�[�_"qv%q�Y-`aZ Y�r�q�YlU�l Å ] \�[�^ËÈ"\�{�^�[�_"q�v�\ � y�\�] Z v�\#v^��¹Z v�^�[�_aZ waZ r�\�z#p#q�v%q�Y4`uZ Y��r#q�Y��mY�^�] ^#z#p#q³v^Ïw"q�`u[�^#r�^#v%q�`�^�Y6^¯v^�waZ [Z z�p�q³v�^D`�^��r�y`/Y�q�Y+µy�{�\�[�q�Yl� lÊ��^�waZ [Z z�p�q1vq!^�Y�r#q���q��%_t`�^�Z [�\�{�^�[#_"q1v�\�^ � yZ ��^��%Y�q�] Z �r�Z _�\�z�p�q!v%q�Yº{�\�_"^�`aZ \�Z Y�^>r#��] r�y%] q�v�^º`�^�_"q�`a[�q!v%q�Y!Z [��b�^�Y#_aZ {�^�[#_"q�Y�ldfq��`tqr�^�Y#Y�q+v�^��%] \�[�^ËÈ"\�{�^�[#_"q%��Y#p�q��`"q%r�^#Y�Y�q�Y��/r�µ�\�b�^}a) 1 e 4 apenas. b) 2 e 3 apenas. c) 1, 2 e 4 apenas. d) 2 apenas. � W+e*q�[�Y�Z v�^�`�^!q�Y1Z _"^�[#Y�\���\�Z ��q�^�{�`"^�] \�z#p#q4Ð�Y���`"^#\#Y!v%^!r#q%�[%µ�^#r�Z {�^�[#_tq+v�\9ÇÀ^�`"��[�r�Z \9v^ Å `tq�È"^�_"q|}® lÑÇÀ^�Y#_�p�q+v�^9e¹y#Y#_"q�Y��lÑÇÀ^�Y#_�p�q+v�\9ÂAy�\�] Z v�\�v�^U�lÑÇÀ^�Y#_�p�q+vq�k%^�{���q� lÑÇÀ^�Y#_�p�q+v�\�YAX � yZ Y�Z z#Î^�Y¸�lÑÇÀ^�Y#_�p�q+vq+e¹] Z {�\�g `"x\�[Z � \#r�Z q�[�\�]X*Y�Y�Z [�\�] ^9\9\�] _"^�`a[�\�_uZ b�\9r#q�`a`�^�_/\�la) Todos os itens formam o conjunto de conhecimentos ne-

cessários e suficientes para a Gerência de Projetos. b) Além dessas 5 áreas, há ainda a Gerência do Escopo. c) São áreas de conhecimento de Gerência de Projetos so-

mente Gestão de Custos(1), Gestão da Qualidade(2) e Gestão Financeira (3).

d) A Gestão do Clima Organizacional não é considerada uma área de conhecimento essencial a Gerência de Projetos.

Ò d�Ç7Ó>Ô>o �*Z `�^�r�_uZ q|[#Y%}4h(^#\#vE_uµ�^Ä_�^��#_6��^�] q�ÕÖ\�[�v�\�[#Y�Õ:^�` � y�^�Y�_uZ q|[#Y[%y�{���^�`�¸ ® _tq-¸#UA\#r�r�q�`tv�Z [�x�_�q�Z _ul

× `�^ � y�^�[#_Àwu] Ø�Z [�x�Y] Z x|µ#_a] ØÏ`"\�Z Y#^�Y1_uµ�^4qvv�Y�q�w9x^�_/_aZ [�xr�\�[r�^�`al eiq�Y�{�Z r�`�\�Ø#Y�ÕA^�`�^+q|[�r�^�_uµ�^��`tq�bZ [�r�^+q�w�Y�r�Z ^�[r�^�wuZ r��_uZ q%[��(w�^#\�`"^#v�q|[] Ø4�#Ø1Y��\�r#^º_a`�\�b�^�] ^�`/Y�`"qr�¼�^�_aZ [�x1_tqÏy[%¼�[�q�Õ�[Õ9q%`a] v�Yl � ^�`"^+q�[�^�\�`/_aµ-_uµ�^+v�\�[�x�^�`*��q�Y#^�v�Y�_u`�^�\�{�Y-Y�y%��\�_tq%{�Z r��\�`/_uZ r�] ^�Y�wt`tq%{¿_tµ�^ºYy[1\�[�v�Y#_�\�`/Y!Õ:\�Y1r#q�[�YZ v^�`�^�v¯Z [#YZ x|[Z wtZ �r�\�[�_al�dfq�ÕÍ_uµ�\�_�\�Y�Yy`�\�[�r#^Ùµ�\�YÙ��^#^�[³Yµ�\�¼�^�[�A\�_!] ^�\#Y�_�wtq%`_uµ�q�Y�^:Õ�µ�q-Y���^�[�v�{�y�r�µ+q�w�_aµ�^�Z `f] Z b�^#Y9wa] Ø�Z [�x+\�_fµZ x�µ�\�] _uZ _ay�v^�YlÓ�\�Y#_:Õ:^#^�¼!_aµ�^¯�*l o��f^���\�`/_t{�^�[�_�q�w9k|`�\�[#Y���q�` _�\�_aZ q�[Ú`�^���q�` _"^#v_uµ�\�_!`"\#v�Z \�_aZ q�[$��^�[�^�_u`�\�_aZ [�xÙ_tµ�^³_uµZ [³Y¼�Z [#YÙq�w-È"^�_u] Z [�^�`/YÙr�\�[��q�Y#^�\�µ�\ � \�`"v�wtq%`���\�Y�Y�^�[�x^�`/Y�\�[�v+r�`�^�Õ Yl× q�`(_aµ�^+qr#r�\�YZ q�[�\�]#_a`"\�b�^�] ^�`�_uµ�^+v\�[�x�^�`*Z Y+Y�] Z x�µ#_f\�[�v[�q�_*Õ9q%` _uµ>ÕAq�`t`/Ø�Z [�x1\���q|y#_al�¶*y#_¹_aµ�^!Ç q�b�^�`a[�{�^�[#_mY�_ay�v�Ø!Y�y�x%�x^�Y#_/Yº_aµ�\�_:`�\#v|Z \�_aZ q�[4Z Y�r�\�y#Y%Z [�x1\>Y�{�\�] ]|\�[�v�{�^#\#Y�y%`�\��%] ^�Z [��r�`�^#\�Y�^>Z [ºr�\�[�r�^�`À`�\�_"^�Y�\�{-q�[�x�r�`"^�ÕÛ{�^�{���^�`/Y�\�[�v>_aµ�^�{-q�Y#_wa`�^ � y�^�[#_%wa] Ø�^�`�Y�l�X*Y�\+`�^�Yy] _t��_tµ�^ × ^�v�^�`"\�]�Xib�Z \�_aZ q�[�X�v%{�Z [Z Y#_t`�\��_uZ q%[6Z Y4Y#^�[�v�Z [�xÚ\�Z `a] Z [�^1ÕAq|`t¼°^�`/YÏ\�[Ï\�v�bZ Y�q�` ØÏq|[�_aµ�^Úµ�^�\�] _aµ`uZ Y¼3Y�q�w|r#q�Y�{�Z r�`"\#v�Z \�_aZ q�[lk(µ�^EÇ q�b�^�`a[{�^�[#_6^�Y�_uZ {�\�_"^�YE_uµ�\�_6\�{-q�[�x ®��#� � �#���r�`�^�Õ�{�^�{���^�`/Y�Õ�µ�q¯Y���^�[�vÚ� � Ø�^#\�`/Y�q�[Ï\�[�\�b�^�`�\#x^Ï`"q�y�_�^��Yy�r�µÚ`�\#v|Z \�_aZ q�[4Õ�Z ] ]�r�\�y#Y�^ �����ÏÜ �`"^�{�\�_ay�`"^4r�\�[�r#^�`�v^�\�_aµ#Yl ݶ(Ø�r�q%{���\�`aZ Y�q�[��*r�\�[�r�^�` wa`"q{�\�] ]ir#\�y#Y�^�Y�{�\�ØÚ¼�Z ] ]f���#� ���#� q�w

_aµ�\�_ºY�\�{�^Ùx�`"q|y�l × `�^ � y�^�[#_>_a`�\�b�^�] ^�`/Y7Õ�µ�q$Y���^�[�v�µ�\�] wº\�Y{�y�r�µ�_aZ {�^¯Z [4_uµ�^4\�Z `�\�YÚ�Z ] q�_�YÏvq%�mq%`�\���q�y�_�[Z [�^¯µ�q|y�` Y¯\Õ:^#^�¼���Õ�Z ] ]fZ [�r�y%` µ�\�] w�_uµ�^�`aZ Y�¼#l�j��%��q�Y�y`�^�b�\�`aZ ^�Y!v|`�\�{�\�_aZ r�\�] ] ØÕ�Z _uµ+\�] _aZ _ty�v�^-\�[�v!�`"q��%Z {�Z _/Ø-_"q�_aµ�^���q�] ^�Yl#X�Ø�^#\�`fY���^�[#_�wa] ØZ [�x_aµ�^+x%`�^#\�_t� r�Z `"r�] ^�`"q|y�_�^�wa`"q%{Äd(^�ÕDÞiq�`u¼�e�Z _/Ø-_"q�k�q�¼3Ø�q+Õ�Z ] ]�Y�y��È"^#r�_¹\�r�`�^�ÕÙ_tq�U � _aZ {�^�Y�_uµ�^!`aZ Y�¼�q�w¹\�Ø�^#\�`mq�w*wa] ØZ [�x���^�_ Õ:^�^�[XÀy�Y#_aZ [�\�[�v � q�y�Y�_tq%[lÅ `�^�x�[�\�[#_4r�`"^�Õß{�^�{���^�`/Y�µ#\�b�^$Y���^�r�Z \�]+r#q�[�r�^�`u[#Ylk(µ�^ × XiXÛY�\�Ø�Y�Õ9q%{�^�[4Õ�µ�q¯wu] Ø�_aµ�`tq�y�x�µ�q%y�_A_uµ�^�wuZ `/Y�_9Y#^�b�^�[{-q�[#_aµ#Y>q�wÀ��`"^#x�[�\�[�r�غ{-\�Ø>^���r#^#^�v>_uµ�^º`�^#r#q%{+{�^�[�v�^�v1`�\#v�Z \��_aZ q�[�vq�Y�^�Y�w"q�` w"^�_uy#Y�^�Y4\�[�v¯Y�] Z x�µ#_a] د��qq�Y#_:_aµ�^�`uZ Y¼!q�w��Z ` _uµv�^�w�^�r�_�Y�lmo�q%{�^¯^����^�`/_�YÏw�^#^�]¹Y�y�r�µÏÕAq�{�^�[ÚY�µ�q�y] v³r�q|[#YZ v�^�`_�\�¼#Z [�x7] ^#\�b�^�YÚq|`�ÕAq%`a¼#Z [�xàq�[³] ^�Y#YÚ^��%��q�Y�^#v·`"q|y�_�^�Y��À^�Y��^��r�Z \�] ] Ø�wu`"q%{³_uµ�^9^�Z x|µ#_aµ9_tq-_aµ�^ ® ¸�_aµ9Õ:^#^�¼9q�wf�`�^�x�[�\�[�r�Ø�l#g¹_uµ�^�`/Y^�{��µ�\�Y�Z � ^>_uµ�\�_m_aµ�^1`�\�v�Z \�_uZ q%[4Z Y�{�y�r�µ�] ^�Y#Y4µ�\ � \�`"vq|y#Y!_tµ�\�[q�_uµ�^�`�v�\�[�x�^�`/Y�q�w*^�b�^�`/Ø�v\�Ø!] Z w"^�lo(\�Ø�Yº�*`al � \�] ] \�r�^ × `uZ ^�v���^�`"x%�µ�^#\#vÏq�w9`"\#v�Z q��%Z q�] q%x�Ø�\�_À_uµ�^ × XiX } Ü c w9{9Ø!Õ�Z w�^ºÕ:^�`�^!\!wa] Z x�µ#_\�_/_�^�[�v�\�[#_%\�[�v��`"^#x�[�\�[#_t��c3ÕAq�y] v�[�q�_%_�^�] ]�µ�^�`_"q�Y#_"q%�Awu] ØZ [�xÝ�l�

Ì X�v\��#_�^�v�wt`tq%{Dk(Z {�^#W

® W���^A\�r�q�`tvq+r�q�{7q�_"^���_"q(}a) Partículas subatômicas do sol e das estrelas não podem

causar câncer para aqueles que frequentemente voam. b) Pessoa que passam muito tempo voando em grandes

altitudes tem aumentado suas chances de terem câncer. c) Voar da cidade de New York para Tokyo é realmente peri-

goso quando a tripulação é exposta. d) O Governo estima que um grande número de pessoas que

passam 20 anos na mesma rota morrerão de câncer. ¸��#W+Â:y�\�]�Z v��Z \A��{�^�[�r�Z q�[�\�v\�[�q�_"^���_"q%�

a) Tripulantes de aviões não têm que se preocupar sobre o assunto principal do texto.

b) Se radiação penetrar a pele de tripulantes de aviões irá causar um mal e consequentemente eles irão ter câncer.

c) Este artigo não é tão importante para pessoas que não voam muito frequentemente porque o perigo é superficial e eles nunca terão câncer.

d) Para pessoas que não voam muito frequentemente o peri-go é pequeno e não é necessário preocupação sobre isto.

¸�U#W���^A\�r�q�`tvq+r�q�{7q�_"^���_"q%� � y�\�Z Y-Z v���Z \#Y�^�Y�_"p#q�r#q�`a`�^�_�\�Y��c l Æ ^�_�\�v�^Ûvq�Y�bZ \ÉÈt\�[#_�^�Y � y�^$wt`�^ � y�^�[#_�^�{�^�[#_�^Ùb�q\�{_���{á`aZ Y�r#q·v%q���`�\�vqÙv�^Dv�^�Y#^�[�b�q�] b�^�`�^�{ây�{0r���[�r�^�`��q|`�r�\�y#Y#\�v\�`�\�v�Z \�z�p#q�r#ã�Y�{�Z r�\�lc c l¿dfq�ÇÀq�b�^�`u[�q+\+��^#Y � yZ Y�\�^�{$`�\�v�Z \�z�p�q+^�Y�_"��r#\�y�Y�\�[�vqv�\�[�q�YºÐ�Y�\�ä�v^ºv�^�_t`uZ �%y] \�[�_�^�Y!^�bZ \ËÈ�\�[#_"^�Y � y�^�`�\�`�\��{�^�[#_�^:b�q�\�{·v�^9\�bZ p#q|lc c c l Æ y] µ�^�`�^�Y-x�`���bZ v�\#Y � y�^9b�q\�{�{�y%Z _tq�v�^�\�bZ p#q�v^�b�^�{Y�^��`�^�q%r�y��\�`|r�q%{7\�`�\�v�Z \�z�p�q���q%`|r�\�y#Y�\9vq�w"^�_tq�l��\�Y-�%`"q���q�Y�Z z�Î%^�Y�\�r�Z {�\���\#Y#YZ [�\�] ^A\9\�] _�^�`u[�\�_uZ b�\9r#q�`a`"^�_"\�la) Somente a proposição III está correta. b) Somente as proposições II e III estão corretas. c) Somente a proposição I está correta. d) Somente as proposições I e II estão corretas. �*Z `�^#r�_aZ q�[#Y�}fh�^�\�v>_uµ�^�_�^��#_À��^�] q�Õ�\�[�vº_tµ�^�[>\�[#Y�Õ:^�`*_aµ�^ � y�^�Y��_aZ q�[#YD¸ � _"q-¸ � \#r�r�q|`"v�Z [�x�_"q�Z _ul

X�w"q���Õ:\#YAÕ:\�] ¼�Z [�x-_aµ`"q�y�x|µ�\�[-q�`tr�µ�\�`"v�Õ�µ�^�[�µ�^9Y�\�Õ\+�y%[�r�µ�q�wfx�`�\���^�Y9Õ�µZ r�µ�µ�\�vAÈuy#Y�_|_uy�`a[�^#v>`aZ ��^�l�k(µ�^�Ø9ÕA^�`�^-q�[\�b%Z [�^�_aµ�\�_|Õ:\�Y�x�`"q�Õ�Z [�x�q�b�^�`f\�] q�w _/Ø��`�\�[�r�µl ÜÉå y�Y�_(_aµ�^�_aµZ [�x_"q � y�^�[�r�µ´{9Ø$_aµZ `/Y#_"Ý��>µ�^Ù_aµ�q�y�x�µ�_ul��*`�\�Õ�Z [�xE��\�r�¼·\$w�^�Õ��\�r�^#Y���µ�^·_tqq�¼³\Û`ay[�\�[�vÄ\¯Èuy�{��$\�[�v7Èuy#Y�_�{�Z Y�Y�^#vÄ_aµ�^�`ay%[�r�µ%lk|y`a[Z [�x1`tq%y[�v��(µ�^�\#x�\�Z [�_u`aZ ^#vº_"q+Èay{������y�_iÕ�Z _aµ�[�q��^�_ _"^�`iY�y�r#r�^�Y�Y�l�X¹x�\�Z [�\�[�vº\�x�\�Z [!µ�^+_u`aZ ^#vº\�w�_�^�`�_uµ�^-_�^�{��#_aZ [�x{-q�`/Y�^�] l|Xi_A] \�Y�_9µ�^�µ�\#v1_"q4x�Z b�^�Z _Ay��\�[�v1Õ:\�] ¼°^�v�\�ÕA\�Ø!Õ�Z _uµµZ Y�[�q�Y�^�Z [�_uµ�^!\�Z `"��Y#\�Ø�Z [�x4_"qϵ%Z {�Y�^�] wa� Ü c(\�{EYy`�^º_aµ�^�Ø�\�`"^Y�q�y`al Ý Ì X*v%\��#_"^#v�wa`"q%{³o�_"\�Z ` ÕA\�ØA_tq�j|[�x�] Z Y�µW

Page 8: En Gen Heir o Junior Eletronic A

5($/,=$d­2�

ADMINISTRAÇÃO CENTRAL ¸ � W-o�q|�`�^9q�_"^���_"q�����qv�^�{-q�Y9\�wuZ `"{�\�`æ}a) A raposa desistiu de pegar as uvas porque apareceu o

dono do pomar. b) A raposa desistiu de pegar as uvas porque elas estavam

azedas. c) A raposa desistiu de pegar as uvas porque ele não conse-

guiu alcançá-las. d) Nenhuma das alternativas acima está correta. #¸�W�d�\ÏY�^�[�_�^�[�z�\ Ü l l l \�b%Z [�^Ï_uµ�\�_�ÕA\�YDx�`"q#Õ�Z [�x³q�b�^�`+\D] q�w _/Ø�%`�\�[�r�µ�Ý���\���\�] \�b`"\:Y�y%�] Z [%µ�\�v\:Y�Z x�[%Z wuZ r�\%}a) Fino b) Grande c) Alto d) Baixo � � W+g¯q���q�Y�_"q+v\���\�] \�b`"\ Ü Y�q�y%`"Ý [�q�_�^��#_tq���qv�^AY#^�`ç}a) salty b) green c) bitter d) ripe �*Z `�^�r�_uZ q|[#Y%}¹h�^�\�v1_aµ�^>_"^���_A��^�] q�Õ´\�[�v4\�[�Y�Õ:^�`m_uµ�^ � y�^�Y�_uZ q|[#Y¸�V _tq ��� \�r�r#q�`"v|Z [�x�_"q�Z _al XÚY�r�Z ^�[#_uZ waZ r+^��%µZ �Z _aZ q�[+Õ:\�Y�_/\�¼�Z [�x1�] \�r�^>Z [ Å µZ ] \#v^�] ��%µZ \¾Z [ ® n�V � l�k(µ�^�`�^�ÕA^�`�^¾{�\�[#ØèZ {���q|`/_�\�[�_Dx�y�^�Y#_/Y�\�[�vÈuy�v%x�^�Yl¹Xm{-q�[�xD_uµ�^�{-�9�*l Å ^#v|`"qÙc c �9j|{���^�`tq%`�q�w�¶*`�\ � Z ] �¹_uµ�^{-q�Y�_�Z {+��q�` _�\�[#_|x�y�^�Y#_alk(µ�^�`�^¯Õ:^�`�^7] q�_�Y³q�w�^�] ^�r�_u`aZ r�\�] \��%��\�`�\�_ay�Y#^#Y6w"q�`+_uµ�^Èuy�v%x�^�Y!_"q�Y�^#^�l�o�q%�(_uµ�^�Ø1v^�r�Z v�^�v1_"q¯��q�Y#_a��q�[�^º_aµ�^!^���\�{�Z [�\��_uZ q%[�q�w|_aµ�^�Z [#b�^�[#_aZ q�[�Y�_aµ�\�_fr�q|y] vº[�q�_*��^�Y�^�^�[+_aµ�\�_iv�\�Ø�l#X ] ^���\�[�v�^�` ÇA`�\�µ�\�{¾¶�^�] ]|Õ:\�Y�q�[�^�q�wm_uµ�^!^��%µZ �Z _"q%`�Y�l Æ `alf¶�^�] ]|w"^�] __uµ�\�_�µ�^�µ�\#v�ÕA\�Y#_�^�v�µZ YA_aZ {�^��%`aZ [�x�Z [�x�µ�Z YA_"^�] ^��µ�q�[�^�lk(µ�^�Èay�v%x�^�YÏ��^�x\�[4_"q¯v�Z Y��^�`�Y#^�lfoiy�vv�^�[] دj|{���^�`"q�`�*l Å ^#v�`tq�Y�\�Õ Æ `al�¶(^�] ]�\�[�v�`�^�r�qx|[Z � ^�v�µZ {�l°k(µ�^�Ø+µ�\#v+\�] `"^�\�v�Ø{�^�_|q�[�r�^�Z [�\:Y�r�µ�qq�]�w"q%`�v^�\#w�\�[�v+v�y�{��+Z [-¶fq�Y�_tq�[lÜ Æ `alº¶�^�] ] ��µ�q#ÕÖ\�`�^Û_aµ�^´v�^#\�wa�/{�y#_�^�YEZ [�¶fq�Y�_tq�[���Ý\�Y¼�^#v�_uµ�^�j|{���^�`"q�`alÜ k�µ�^�Ø�\�`"^ºb�^�`/Ø�Õ:^�] ] ��Þ*q�y` Æ \ÉÈ"^�Y�_�Ø�l�civ�\�`"^!_"^�] ]�_tµ�^#^_uµ�\�_�c#µ�\�b�^9\�[�^��µ%Z �%Z _fµ�^�`"^�l Ýk(µ�^1j|{���^�`"q%`Àv^#r�Z v^#v�_"q�Y�^#^1Z _m\�[�v1_aµ�^-Èuy�vx�^#Y>wtq�] �] q�ÕA^#v�µZ {�l � µ�^�[��il Å ^�v�`"q�µ�^#\�`"v Æ `al�¶�^�] ] é Y�b�q�Z r�^�wa`tq%{´\�[��q�_aµ�^�`>`"qq%{-�9r#q%{�Z [�xÙq�y�_�q�w�_tµ�^·Z `�q|[�����q��Ù`�^�r�^�Z b�^�`a��µ�^6^���r�] \�Z {-^#v�Yy`a�%`aZ Y#^�v%� Ü c __"\�] ¼3Y�ê Ýk(µ�^�Èuy�vx^�Y6\���`tq�\#r�µ�^�vD_tq³r�q|[#waZ `t{ÍÕ�µ�\�_�_uµ�^Dj|{+���^�`"q|`�µ�\#v6Y�\�Z v�l¹Xm] ]mq�w�_aµ�^�{0��^�r�\�{�^ÏY�y`u�`aZ Y#^�v�l Æ `alÀ¶�^�] ] é YZ [�b�^�[�_aZ q�[AÕA\�YAY�\�b�^#v|lÜ k�µ�\�[%¼3Y9_tq��fq%{ Å ^�v�`"qݹë9Õ�`"q�_"^AXml�ÇAl�¶�^�] ]�ë Ü c:Õ:^�[�__tq���^�v�_uµ�^-[%Z x�µ�_f��^�w"q�`�^9\�Y�\�[�y[%¼�[�q�Õ�[-{�\�[���\�[�v�ÕAq|¼°^-y%�9_"qwuZ [�v�{9Ø�Y�^�] w%w"\�{-q|y#Y�l Ý Ì X�v\���_�^�v�wt`"q�{ÙìÀí�î¹ï-ð�ñ%ò%ó�îaô�í�õ|ï�ð�îaõ òÉö¸�V#W+g � y�^>��q�{ Å ^#v|`"q�w�^ � ^�{¿`�^�] \�z�p�qº\>Z [�b�^�[�z#p#q!vq>_�^�] ^�wtq�[�^��a) Ele pediu a Graham Bell para ver sua invenção porque ele

estava perto dos amigos. b) Ele quis ver a invenção de Graham Bell depois que os

juízes haviam decidido adiar o exame das novas invenções. c) Ele ajudou Graham Bell a inventar o telefone em um encon-

tro que tiveram. d) Ele foi a primeira pessoa que testou o telefone e afirmou

que funcionava realmente. �n#W���^�\�r#q�`"v%q!r#q%{´q>_�^��#_tq%�%q>b�^�`a��qºY�y%�] Z [%µ�\#v%q1[�\�Y�^�[�_�^�[��z�\} Ü l l l _tµ�^�Ø�v^�r�Z v^�vÏ_tqD��q�Y#_t��q|[�^1_uµ�^�^���\�{�Z [�\�_uZ q�[l l l Ý!�YZ [�÷�[Z {-q+v�^%}a) to put off b) to put out c) to put away d) to put on

�~#W+g � y�^�q�YmÈuy�s � ^�Y�waZ � ^�`�\�{·v^���q|Z Y � y�^:b%Z `�\�{Ù\-Z [�b�^�[�z#p#q�v^Ç:`"\�µ�\�{�¶(^�] ]°wuy�[�r�Z q�[�\�[�vq%�+j(] ^�Ya) Eles se impressionaram e acreditaram que era uma boa

invenção. b) went to see the invention only because it was D. Pedro who

had gone to check it. c) asked Graham Bell to demonstrate the invention to them. d) felt curious about the invention and went to test it. �#� W�dfq�_"^���_"q>^��Z Y�_"^�{Ä\�] x�y%[#Y+b�^�`u��q�Y�} � X*o�ë�o|X � ë � Xm��ëk � g:�fÇ � k�ë�k%gÀgAø*l3X�w"q�`t{�\�c [#wtZ [Z _uZ b�\9v�^�Y#_�^�YAb�^�`a��q�Y��}a) am / see / has / thank / taking b) be / see / have / think / take c) is / seen / has / thinks / taken d) are / sees / have / thinking / takes