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Simulado/ENEM I CNSG 3º Ano – Ensino Médio

ENEM I – 2ª Etapa Pág. 1/21 Data: 03/05/2013

ENEM I

Disciplinas Questões

Biologia 01 a 15

Química 16 a 30

Física 31 a 45

Geografia 46 a 65

História 66 a 85

Filosofia/Sociologia 86 a 90

Para a realização deste Simulado você está recebendo este caderno contendo as questões do referido Bloco de Disciplinas com 5 alternativas cada, onde somente uma será a correta.

Confira se não existem folhas faltando ou rasuradas. Caso possua, peça ao fiscal para substituí-lo.

Após 60 (sessenta) minutos, você

receberá um cartão-resposta. A correção das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações do CARTÃO-RESPOSTA.

Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;

Ao sair da sala, não esqueça de assinar a folha de frequência;

Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão

sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES: Maneira correta de

preenchimento do cartão-

resposta:

Maneira errada de

preenchimento do cartão-

resposta:

Para a realização deste Simulado você

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uma será a correta.

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Marque apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão sem resposta.

Aluno(a): ____________________________________________________________

INSTRUÇÕES:

Data: 03/05/2013

Horário: 15h às 19h30

Nº de questões: 90

3º Ano – Ensino Médio

Maneira correta de preenchimento do

cartão-resposta:

Maneira errada de preenchimento do

cartão-resposta:



BIOLOGIA

01. Um adulto do sexo masculino dá entrada no ambulatório do Hospital Universitário apresentando quadro clínico de hipertermia inicialmente abrupta, seguida de cefaleia, mialgia, prostração, artralgia, anorexia, astenia, dor retroorbital, náuseas, vômitos, exantema e prurido cutâneo. Manifestações de petéquias, epistaxe, gengivorragia, sangramento gastrointestinal, hematúria e metrorragia, também foram observadas.

Exame hematológico solicitado apresentou o seguinte resultado:

HEMOGRAMA VALORES DO PACIENTE VALORES DE REFERÊNCIA

Hemácias 3,8 milhões/mm3 4,7 – 6,1 milhões/mm3

Hemoglobina 12,9 g/dl 14 – 18 g/dl

Hematócrito 60% 42 – 52%

Leucócitos 3.100 /mm3 4.000 – 10.000 /mm3

Plaquetas 70.000 /mm3 150.000 – 450.000 /mm3

Ao paciente foram feitas as seguintes recomendações clínicas:

• Para atenuar as dores e a febre, evitar medicamentos à base de ácido acetilsalicílico (AAS, aspirina).

• Os antiinflamatórios (diclofenaco, ibuprofeno, nimesulida) não devem ser utilizados como antitérmicos pelo risco de efeitos colaterais, como hemorragias digestivas.

• O paciente deve ser internado imediatamente para correção rápida de volume de líquidos perdidos e da acidose por via oral e endovenosa.

Na avaliação geral desse quadro clínico, o paciente apresenta

a) um quadro viral confirmado para sarampo.

b) um quadro viral confirmado para febre amarela.

c) um quadro viral confirmado para dengue hemorrágica.

d) um quadro viral confirmado para HIV.

e) um quadro viral confirmado para dengue tipo 1.

02. Jovens adolescentes vivem sem medo do perigo, do futuro, do imprevisto. Não é uma regra, mas há muitos casos relatados de adolescentes grávidas no país. Só no Estado de Pernambuco foram registrados 26 mil casos de adolescentes grávidas no ano de 2009. A adolescência é um período de mudanças fisiológicas, psicológicas e sociais que separam a criança do adulto, prolongando-se dos 10 aos 20 anos incompletos, segundo os critérios da Organização Mundial de Saúde (OMS), ou dos 12 aos 18 anos de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente do Brasil. É nessa fase de transição fisiológica que o organismo da mulher começa a receber dosagens de hormônios que permitem que elas gerem vidas. Ao contrário do que as crianças acreditavam

antigamente, inclusive algumas vovós ou bisavós de muitos de nós, os bebês não são trazidos pelas cegonhas, e sim, gerados no corpo da mulher, que dará à luz depois de nove meses de gestação. Baseando-se no contexto acima, é correto afirmar:

a) O hormônio estrógeno estimula as glândulas do

endométrio a secretarem seus produtos, mantendo esse órgão bem desenvolvido dentro do útero, garantindo o sucesso da fixação do embrião dentro do órgão.

b) Os hormônios progesterona e LH em altas concentrações influenciam na ovulação da mulher, permitindo, no caso de uma relação sexual, que a adolescente engravide.

c) Durante o período pós-ovulatório, o aumento da concentração de progesterona aumenta a produção de LH pela hipófise.

d) O ciclo menstrual é formado por três fases: a hormonal, a uterina e a ovariana, nessa ordem.

e) No período crítico do ciclo menstrual os níveis dos hormônios LH e estrógeno estão em concentração elevada permitindo que a mulher engravide, pois estará no período de ovulação.

03. Sobre a integração hormonal necessária para equilibrar os níveis de glicose no sangue, observe a figura abaixo e assinale a alternativa correta.

a) Alimentos ricos em carboidratos (1) inibem as células

alfa (2) a produzirem insulina e estimulam (3) células beta a produzirem glucagon.

b) A produção de insulina por células beta (4) estimula a glicogenólise no fígado (5).

c) Alimentos pobres em carboidratos (6) inibem células beta (7) e estimulam células alfa (8) a produzirem glucagon.

d) A secreção de insulina por células beta (4) estimula a glicogênese, enquanto que a secreção de glucagon por células alfa (9) estimula a glicogenólise.

e) Por estimulo da insulina (9), alimentos pobres em carboidratos induzem a liberação de glicose na corrente sanguínea pelo fígado (10).



04. De acordo com o mendelismo, um indivíduo afetado por albinismo recessivo e heterozigoto para os caracteres dominantes para braquidactilia, condrodistrofia e cabelos crespos deverá produzir, em relação aos alelos desses genes:

a) 2 tipos diferentes de gametas.

b) 4 tipos diferentes de gametas.

c) 8 tipos diferentes de gametas.

d) 16 tipos diferentes de gametas.

e) 32 tipos diferentes de gametas.

05. Num caso de herança quantitativa em que são observados cinco fenótipos, um indivíduo apresenta o fenótipo intermediário.

O genótipo desse indivíduo é:

a) AAbb. c) AAbbCCdd. e) AAbbCCddEEff.

b) AaBbCc. d) AaBbCcDdE.

06. O reino protista inclui as algas e os protozoários. Esses organismos, nas classificações mais antigas, eram considerados como pertencentes aos reinos vegetal e animal, respectivamente. Assinale a alternativa que apresenta a justificativa correta para a inclusão desses diferentes protistas no mesmo reino.

a) Ambos são simples, unicelulares, apresentam células eucarióticas e nutrição heterotrófica.

b) Ambos são simples na organização morfológica em comparação com plantas e animais, sendo as algas autotróficas e os protozoários heterotróficos.

c) Ambos apresentam parede celular, nutrição heterotrófica e compõem-se de células eucarióticas.

d) Ambos apresentam parede celular, nutrição heterotrófica e compõem-se de células procarióticas.

e) Ambos são pluricelulares, sendo as algas autotróficas e os protozoários heterotróficos.

07. (PUCMG/2000) "Nesse início de ano, um surto de Leishmaniose vem assustando os moradores de alguns bairros da periferia da cidade. Trata-se da leishmaniose visceral ou Calazar, causada por Leishmania donovani, transmitida pela picada de um mosquito do gênero Phlebotomus. A Secretaria Municipal de Saúde tomou providências imediatas buscando identificar cães contaminados, sacrificando-os, e tratando os pacientes humanos infectados."

A respeito dessa doença, todas as alternativas abaixo são verdadeiras, EXCETO:

a) A leishmaniose é causada por um protozoário.

b) Os pacientes são tratados para prevenir que transmitam, através dos mosquitos, a doença para outras pessoas.

c) O combate ao mosquito poderia ser uma medida profilática.

d) Os cães são sacrificados para evitar que os mosquitos possam neles se contaminar e transmitir o parasito para o homem.

e) O artrópodo mencionado é apenas vetor da doença.

08. (UFPR-2009) Sobre os protozoários parasitas que habitam o intestino humano, nutrem-se de resíduos alimentares e são eliminados para fora do organismo para a continuidade do seu ciclo biológico, assinale a alternativa INCORRETA.

a) A transmissão ao homem ocorre por ingestão de cistos desses protozoários contidos em alimentos ou água contaminada.

b) A forma biológica encontrada dentro do intestino humano é a cística, que é a forma de resistência.

c) A multiplicação desses parasitas é assexuada, por divisão binária.

d) Higiene pessoal e defecação em locais apropriados são medidas para evitar o contato com esses parasitas.

e) Um dos sintomas da infecção por esses parasitas é a diarreia.

09. Os protistas são seres vivos que podem ser encontrados em toda parte, na terra e na água, assim como no interior de outros organismos, onde atuam como parasitas ou simbiontes. Sobre eles são feitas as afirmações a seguir:

I. Cada protista consiste de uma única célula procariótica, na qual o material hereditário se encontra mergulhado diretamente no líquido citoplasmático.

II. Algumas formas parasíticas de protistas provocam doenças bastante conhecidas, como malária, febre amarela e tétano.

III. O Reino Protista engloba seres vivos exclusivamente heterótrofos, pluricelulares, que se alimentam por absorção de nutrientes do meio.

IV. As bactérias e muitos protistas atuam na digestão da celulose no interior do trato digestivo dos animais ruminantes, como cabras, bois, carneiros, veados e girafas.

Dentre essas afirmações, somente:

a) I e II estão corretas.

b) I e III estão corretas.

c) II e III estão corretas.

d) III e IV estão corretas.

e) IV está correta.

10. Em abril de 2005, 52 pessoas foram contaminadas pela doença de Chagas após consumirem caldo-de-cana (no Estado de Santa Catarina) e de açaí (no Estado do Amapá). Concluiu-se que o percevejo, vetor da doença de Chagas, ou suas fezes, foram moídos e misturados aos alimentos consumidos pelas 52 pessoas contaminadas. Esta doença infecciosa é causada pelo protista da espécie __________ e transmitida pelo __________.

a) Trypanosoma cruzi – barbeiro

b) Trypanosoma cruzi - Anopheles

c) Plasmodium falciparum - Anopheles

d) Plasmodium vivax – barbeiro

e) Plasmodium falciparum – barbeiro



11. A figura representa um esquema do coração humano e os vasos sanguíneos que mantêm comunicação com as cavidades cardíacas.

Observando a figura e baseado nos conceitos do sistema cardiovascular humano, afirmamos corretamente que

a) I representa uma artéria que conduz o sangue venoso para ocorrência da hematose.

b) II representa uma artéria que conduz o sangue arterial para oxigenação do corpo.

c) III representa uma veia que conduz o sangue arterial para oxigenação do corpo.

d) IV representa uma veia que conduz o sangue venoso para ocorrência da hematose.

e) V representa uma artéria que conduz o sangue arterial para oxigenação do corpo

12. Para que ocorra um transplante de órgãos a pessoa deve ter uma morte cerebral (ausência total e irreversível da função do córtex e do tronco cerebral), assim e possível realizar o transporte de órgãos que podem manter seu funcionamento por algum tempo. O coração gera e mantém os seus batimentos mesmo sem o controle cerebral através

a) dos impulsos elétricos gerados pelas células do nódulo sinoatrial localizado no átrio direito.

b) da liberação de substancias químicas como a adrenalina produzidas nas glândulas tireoide.

c) das contrações rápidas, rítmicas e voluntarias do músculo cardíaco denominado miocárdio.

d) do sistema nervoso autônomo que induz a liberação de Gastrina na musculatura cardíaca.

e) da ligação direta do coração com um equipamento elétrico denominado de desfribilador.

13. (UERJ-95) Quando ganhamos flores, se quisermos que elas durem mais tempo, devemos mergulhá-las dentro d’água e cortarmos, em seguida, a ponta da sua haste. Este procedimento é feito com o objetivo de garantir a continuidade da condução da seiva bruta. Tal fenômeno ocorre graças à diferença de osmolaridade entre a planta e o meio onde ela está, que são respectivamente:

a) hipotônica e isotônico.

b) isotônica e hipotônico.

c) hipertônica e isotônico.

d) hipotônica e hipertônico.

e) hipertônica e hipotônico.

14. (ENEM/2000) O gráfico abaixo representa a evolução da quantidade de oxigênio na atmosfera no curso dos tempos geológicos. O número 100 sugere a quantidade atual de oxigênio na atmosfera, e os demais valores indicam diferentes porcentagens dessa quantidade.

De acordo com o gráfico é correto afirmar que:

a) as primeiras formas de vida surgiram na ausência de O2.

b) a atmosfera primitiva apresentava 1% de teor de oxigênio.

c) após o início da fotossíntese, o teor de oxigênio na atmosfera mantém-se estável.

d) desde o Pré-cambriano, a atmosfera mantém os mesmos níveis de teor de oxigênio.

e) na escala evolutiva da vida, quando surgiram os anfíbios, o teor de oxigênio atmosférico já se havia estabilizado.

15. O século XX proporcionou uma série de pesquisas na área genética.

Em 1928, Griffith realizou um importante experimento que envolvia transformação em bactérias.

Esse experimento, retomado por Avery e colaboradores, em 1944, foi a base para a descoberta da molécula formadora do material genético.

Nos anos 50, Watson e Crick apresentaram o modelo da dupla-hélice dessa molécula, abrindo caminho para que, na década seguinte, se demonstrasse como o gene, através de sua sequência de bases nitrogenadas, controla a produção de proteínas.

Nas duas últimas décadas, o avanço biotecnológico permitiu aos cientistas a manipulação do material genético e a transferência de um gene de uma espécie para outra.”

Considere os itens abaixo:

I. Estrutura da molécula do DNA;

II. Descoberta do código genético;

III. DNA como molécula constituinte do gene;

IV. Obtenção de organismos transgênicos.

O texto faz referência

a) apenas aos itens I, II e III.

b) apenas aos itens I, II e IV.

c) apenas aos itens I, III e IV.

d) apenas aos itens II, III e IV.

e) a todos os itens considerados.



QUÍMICA

16. O modelo da repulsão dos pares de elétrons da camada de valência estabelece que a configuração eletrônica dos elementos que constituem uma molécula é responsável pela sua geometria molecular. Relacione as moléculas com suas respectivas geometrias:

Geometria molecular Moléculas

1 – linear ( ) SO3

2 – quadrada ( ) NH3

3 – trigonal plana ( ) CO2

4 – angular ( ) SO2

5 – pirâmide trigonal

6 – bipirâmide trigonal

A relação numérica, de cima para baixo, da coluna da direita, que estabelece a sequência de associações corretas é

a) 5 - 3 - 1 - 4 d) 5 - 3 - 2 - 1

b) 3 - 5 - 4 - 6 e) 2 - 3 - 1 - 6

c) 3 - 5 - 1 - 4

17. As substâncias SO2 e CO2 apresentam moléculas que possuem ligações polarizadas. Sobre as moléculas destas substâncias é correto afirmar-se que

a) ambas são polares, pois apresentam ligações polarizadas.

b) ambas são apolares, pois apresentam geometria linear.

c) apenas o CO2 é apolar, pois apresenta geometria linear.

d) ambas são polares, pois apresentam geometria angular.

e) apenas o CO2 é apolar, pois apresenta geometria angular.

18. A alternativa que contém a correspondência correta entre as substâncias e os tipos de forças intermoleculares que apresentam é:

19. Baseando-se na geometria molecular e na valência, associe, quando possível, o átomo X dos compostos hipotéticos (coluna da esquerda) com o grupo da tabela periódica a que pertence (coluna da direita)

A relação numérica, de cima para baixo, da coluna da direita, que estabelece a sequência de associações corretas é

a) 1 - 3 - 4. d) 3 - 1 - 2.

b) 2 - 1 - 4. e) 4 - 2 - 1

c) 2 - 4 - 3.

20. Nas moléculas de H2O e CO2, temos as seguintes situações quanto à polaridade das ligações e à polaridade da molécula

H2O CO2

LIGAÇÕES MOLÉCULA LIGAÇÕES MOLÉCULA

a) apolares apolar apolares apolar

b) apolares polar apolares polar

c) polares apolar apolares polar

d) polares polar polares apolar

e) polares apolar polares polar



21. Os lipídios, proteínas e glicídios são importantes compostos orgânicos que devem ser incluídos nos regimes alimentares dos seres humanos. São fontes de ocorrência dos mesmos, respectivamente,

22. Margarinas são produtos comestíveis obtidos por

a) hidrogenação de gorduras animais.

b) redução de proteínas vegetais.

c) hidrogenação de óleos vegetais.

d) hidrogenação de glicídios.

e) oxidação de glicerídios.

23. Responder à questão abaixo a partir do exame das seguintes características:

I. Podem ser sintetizados por organismos vivos, servindo como fontes de energia.

II. Apresentam função mista poliol e aldeído ou poliol e cetona.

III. Apresentam, geralmente, fórmula molecular Cn(H2O)m

IV. Constituem a fonte primária da maioria dos nossos alimentos.

As características acima mencionadas referem-se aos

a) lipídios.

b) glicídios.

c) vitaminas.

d) proteínas.

e) ácidos graxos.

24. O sabão comum pode ser obtido pela reação expressa pela equação genérica a seguir:

Pela análise da equação, pode-se afirmar que

a) o reagente orgânico é um ácido graxo superior de elevada massa molecular.

b) ocorre transformação da gordura em sais de sódio por hidrogenação catalítica.

c) ocorre a formação de ésteres e de um triálcool como subproduto.

d) o sabão obtido se dissocia em água formando um íon polar e outro apolar.

e) o sabão é um sal orgânico, produto da hidrólise alcalina de ésteres de ácidos graxos.

25. A reação da combustão da glicose,

C6H12O6 + 6 O2 → 6 CO2 + 6 H2O,

é biologicamente importante porque

a) produz o CO2 necessário à síntese de aminoácidos.

b) fornece energia necessária ao organismo.

c) produz H2O para irrigar os tecidos vivos.

d) elimina o excesso de açúcar do organismo.

e) consome o oxigênio não dissolvido no sangue.

26. (Fuvest-SP) Considere o equilíbrio de dissolução do fosfato de cálcio em água. A expressão do produto de solubilidade correspondente é:

27. (FCC-SP) Em uma solução aquosa saturada de HgS encontrou-se [Hg2+] = 1 · 10–26 mol/L. Assim, o valor do KPS dessa substância resulta do cálculo:

a) (1 . 10–26) + 2

b) 2 . 10–26

c) 1 + (1 . 10–26)

d) (1 . 10–26)1/2

e) (1 . 10–26)2

28. (Fuvest-SP) A determinada temperatura, a solubilidade do sulfato de prata em água é 2,0 · 10–2

mol/L. O produto de solubilidade (Kps) desse sal à mesma temperatura é:

a) 4,0 · 10–4

b) 8,0 · 10–4

c) 6,4 · 10–5

d) 3,2 · 10–5

e) 8,0 · 10–6



29. (Mackenzie-SP) O produto de solubilidade do carbonato de cálcio (CaCO3), que apresenta solubilidade de 0,013 g/L a 20 °C, é:

Dados: C = 12 u ; O = 16 u ; Ca = 40 u.

a) 1,69 · 10–4

b) 1,69 · 10–8

c) 1,30 · 10–2

d) 1,30 · 10–8

e) 1,69 · 10–2

30. (FUC-MT) Com base nos valores do produto de solubilidade (Kps) de sais com água, da tabela, podemos afirmar que o sal mais solúvel é:

a) CaSO4

b) Pbl2

c) AgCl

d) AgBr

e) ZnS

FÍSICA

31. (ENEM-MEC) A água apresenta propriedades físico-químicas que a coloca em posição de destaque como substância essencial à vida. Dentre essas, destacam-se as propriedades térmicas biologicamente muito importantes, por exemplo, o elevado valor de calor latente de vaporização. Esse calor latente refere-se à quantidade de calor que deve ser adicionada a um líquido em seu ponto de ebulição, por unidade de massa, para convertê-lo em vapor na mesma temperatura, que no caso da água é igual a 540 calorias por grama.

A propriedade físico-química mencionada no texto confere à água a capacidade de

a) servir como doador de elétrons no processo de fotossíntese.

b) funcionar como regulador térmico para os organismos vivos.

c) agir como solvente universal nos tecidos animais e vegetais.

d) transportar os íons de ferro e magnésio nos tecidos vegetais.

e) funcionar como mantenedora do metabolismo nos organismos vivos.

32. (UNICAMP-SP) Na preparação caseira de um chá aconselha-se aquecer a água até um ponto próximo da fervura, retirar o aquecimento e, em seguida, colocar as folhas da planta e tampar o recipiente. As folhas devem ficar em processo de infusão por alguns minutos.

Caso o fogo seja mantido por mais tempo que o necessário, a água entrará em ebulição. Considere que a potência fornecida pelo fogão à água é igual a 300 W, e que o calor latente de vaporização da água vale 2,25.103 J/g. Mantendo-se o fogo com a água em ebulição e o recipiente aberto, qual é a massa de água que irá evaporar após 10 minutos?

a) 18 g.

b) 54 g.

c) 80 g.

d) 133 g.

33. (ENEM-MEC) O esquema da panela de pressão e um diagrama de fase da água são apresentados a seguir.

A vantagem do uso de panela de pressão é a rapidez para o cozimento de alimentos e isto se deve

a) à pressão no seu interior, que é igual à pressão externa.

b) à temperatura de seu interior, que está acima da temperatura de ebulição da água no local.

c) à quantidade de calor adicional que é transferida à panela.

d) à quantidade de vapor que esta sendo liberada pela válvula.

e) à espessura da sua parede, que é maior que a das panelas comuns.



34. (ENEM-MEC) Se, por economia, abaixarmos o fogo sob uma panela de pressão logo que se inicia a saída de vapor pela válvula, de forma simplesmente a manter a fervura, o tempo de cozimento

a) será maior porque a panela "esfria".

b) será menor, pois diminui a perda de água.

c) será maior, pois a pressão diminui.

d) será maior, pois a evaporação diminui.

e) não será alterado, pois a temperatura não varia.

35. (FUVEST-SP) Um pequeno objeto, com carga elétrica positiva, é largado da parte superior de um plano inclinado, no ponto A, e desliza, sem ser desviado, até atingir o ponto P. Sobre o plano, estão fixados 4 pequenos discos com cargas elétricas de mesmo módulo. As figuras representam os discos e os sinais das cargas, vendo-se o plano de cima. Das configurações a seguir, a única compatível com a trajetória retilínea do objeto é

36. (UNICAMP-SP-013) Ao decolar, um avião deixa o solo com um ângulo constante de 15°. A 3,8 km da cabeceira da pista existe um morro íngreme. A figura abaixo ilustra a decolagem, fora de escala.

Podemos concluir que o avião ultrapassa o morro a uma altura, a partir da sua base, de

a) 3,8 tan (15°) km.

b) 3,8 sen (15°) km.

c) 3,8 cos (15°) km.

d) 3,8 sec (15°) km.

37. (FUVEST-SP-013) A energia potencial elétrica U de duas partículas em função da distância r que as separa está representada no gráfico da figura abaixo.

Uma das partículas está fixa em uma posição, enquanto a outra se move apenas devido à força elétrica de interação entre elas. Quando a distância entre as partículas varia de ri =3.10-10m a rf=9.10-10m, a energia cinética da partícula em movimento

a) diminui 1.10–18J

b) aumenta de 1.10–18J

c) diminui de 2.10–18J

d) aumenta de 2.10–18J

e) não se altera

38. (UNESP-SP-013) As medições da elevação do nível dos mares e oceanos feitas por mareógrafos ao longo da costa, no período de 1880 a 2000, mostram que o nível global destes subiu a uma taxa média de 1,7 cm por década. Já as medições realizadas por altímetros-radares a bordo de satélites de sensoriamento remoto, para o período de 1990 a 2000, indicam que o nível subiu a uma taxa média de 3,1 cm por década.

Admitindo que as condições climáticas que provocam esta elevação não se alterem nos próximos 50 anos, o nível global dos mares e oceanos deverá subir nesse período, em cm, entre

a) 8,5 e 15,5.

b) 6,5 e 13,5.

c) 7,5 e 10,5.

d) 5,5 e 10,5.

e) 5,5 e 15,5.



39. (UNESP-SP-013) Na Copa Libertadores da América de 2012, o time do Santos perdeu de 2 a 1 para o Bolívar, da Bolívia, em La Paz. O fraco desempenho físico do time santista em campo foi atribuído à elevada altitude da cidade, onde os jogadores desembarcaram às vésperas do jogo. Duas semanas depois, jogando em Santos, SP, o time santista ganhou do Bolívar por 8 a 0.

Considerando a pressão atmosférica, a mecânica e a fisiologia da respiração e, ainda, o desempenho físico dos jogadores do Santos nesses dois jogos, é correto afirmar que em Santos a pressão atmosférica é

a) menor que em La Paz, o que implica menor esforço dos músculos intercostais e do diafragma para fazer chegar aos pulmões a quantidade necessária de O2. Disso resulta saldo energético positivo, o que melhora o desempenho físico dos jogadores quando o jogo acontece em cidades de baixa altitude.

b) maior que em La Paz, o que implica maior esforço dos músculos intercostais e do diafragma para fazer chegar aos pulmões a quantidade necessária de O2. Em Santos, portanto, o maior esforço físico dos músculos envolvidos com a respiração resulta na melhora do desempenho físico dos atletas no jogo.

c) menor que em La Paz, o que implica maior esforço dos músculos intercostais e do diafragma para fazer chegar aos pulmões a quantidade necessária de O2. Tanto em Santos quanto em La Paz a quantidade de O2 por volume de ar inspirado é a mesma, e a diferença no desempenho físico dos jogadores deve-se apenas ao esforço empregado na respiração.

d) maior que em La Paz, porém é menor a concentração de O2 por volume de ar atmosférico inspirado. Em La Paz, portanto, o organismo do atleta reage diminuindo a produção de hemácias, pois é maior a quantidade de O2

disponível nos alvéolos. A menor quantidade de hemácias resulta no baixo desempenho físico dos jogadores.

e) maior que em La Paz, assim como é maior a concentração de O2 por volume de ar atmosférico inspirado. Em Santos, portanto, com maior disponibilidade de oxigênio, a concentração de hemácias do sangue é suficiente para levar para os tecidos musculares o O2 necessário para a atividade física empregada no jogo

40. (ENEM-MEC-011) Para medir o tempo de reação de uma pessoa, pode-se realizar a seguinte experiência:

I. Mantenha uma régua (com cerca de 30 cm) suspensa verticalmente, segurando-a pela extremidade superior, de modo que o zero da régua esteja situado na extremidade inferior.

II. A pessoa deve colocar os dedos de sua mão, em forma de pinça, próximos do zero da régua, sem tocá-la.

III. Sem aviso prévio, a pessoa que estiver segurando a régua deve soltá-la. A outra pessoa deve procurar segurá-la o mais rapidamente possível e observar a posição onde conseguiu segurar a régua, isto é, a distância que ela percorreu durante a queda.

O quadro seguinte mostra a posição em que três pessoas conseguiram segurar a régua e os respectivos tempos de reação.

A distância percorrida pela régua aumenta mais rapidamente que o tempo de reação porque a

a) energia mecânica aumenta, o que a faz cair mais rápido.

b) resistência do ar aumenta, o que faz a régua cair com menor velocidade.

c) aceleração de queda da régua varia, o que provoca um movimento acelerado.

d) força peso da régua tem valor constante, o que gera um movimento acelerado.

e) velocidade da régua é constante, o que provoca uma passagem linear de tempo.

41. (UNESP-SP) Um corpo parte do repouso em movimento uniformemente acelerado. Sua posição em função do tempo é registrada em uma fita a cada segundo, a partir do primeiro ponto à esquerda, que corresponde ao instante do início do movimento. A fita que melhor representa esse movimento é:

42. (UFRN-RN) A produção de energia proveniente de maré, sistema maré-motriz (no qual se utiliza o fluxo das marés para movimentar uma turbina reversível capaz de converter em energia elétrica a energia potencial gravitacional da água), constitui-se numa alternativa de produção de energia de baixo impacto ambiental. Um sistema desse tipo encontra-se em funcionamento na localidade de La Rance, França, desde 1966, com capacidade instalada de 240 megawatts. As figuras abaixo mostram, esquematicamente, um corte transversal da barragem de um sistema maré-motriz, em quatro situações distintas, evidenciando os níveis da água, nos dois lados da represa (oceano e rio), em função da maré. As duas situações que permitem a geração de energia elétrica são:

a) I e IV c) II e III

b) I e III d) II e VI



43. (FUVEST-SP) Numa filmagem, no exato instante em que um caminhão passa por uma marca no chão, um dublê se larga de um viaduto para cair dentro de sua caçamba. A velocidade v do caminhão é constante e o dublê inicia sua queda a partir do repouso, de uma altura de 5 m da caçamba, que tem 6 m de comprimento. A velocidade ideal do caminhão é aquela em que o dublê cai bem no centro da caçamba, mas a velocidade real v do caminhão poderá ser diferente e ele cairá mais à frente ou mais atrás do centro da caçamba. Para que o dublê caia dentro da caçamba, v pode diferir da velocidade ideal, em módulo, no máximo:

a) 1 m/s.

b) 3 m/s.

c) 5 m/s.

d) 7 m/s.

e) 9 m/s.

44. Uma balança romana consiste em uma haste horizontal sustentada por um gancho em um ponto de articulação fixo. A partir desse ponto, um pequeno corpo P pode ser deslocado na direção de uma das extremidades, a fim de equilibrar um corpo colocado em um prato pendurado na extremidade oposta. Observe a ilustração:

Quando P equilibra um corpo de massa igual a 5 kg, a distância d de P até o ponto de articulação é igual a 15 cm. Para equilibrar um outro corpo de massa igual a 8 kg, a distância, em centímetros, de P até o ponto de articulação deve ser igual a:

a) 28

b) 25

c) 24

d) 2

45. (UNICAMP-SP-011) A figura a seguir mostra uma árvore que sofreu uma poda drástica e perdeu a parte esquerda da sua copa. Após a poda, o centro de massa (CM) da árvore passou a ser à direita do eixo do tronco. Uma forte rajada de vento exerce uma

força horizontal sobre a árvore, atuando ao longo de uma linha que fica a uma altura h da raiz.

Para que a árvore permaneça em equilíbrio estático é necessário que tanto a força quanto o torque resultante na árvore sejam nulos. O torque de uma força com relação a um ponto O é dado pelo produto do módulo da força pelo seu braço, que é a distância do ponto O à linha de ação da força.

Assim, qual é o conjunto de forças agindo nas raízes dessa árvore que poderia garantir seu equilíbrio estático?



GEOGRAFIA

46. (ENEM 2012) A singularidade da questão da terra na África Colonial é a expropriação por parte do colonizador e as desigualdades raciais no acesso à terra. Após a independência, as populações de colonos brancos tenderam a diminuir, apesar de a proporção de terra em posse da minoria branca não ter diminuído proporcionalmente.

MOYO, S. A terra africana e as questões agrárias: o caso das lutas pela terra no Zimbábue. In: FERNANDES, B. M.; MARQUES, M. I. M.;

SUZUKI, J. C. (Org.). Geografia agrária: teoria e poder. São Paulo: Expressão Popular, 2007.

Com base no texto, uma característica socioespacial e um consequente desdobramento que marcou o processo de ocupação do espaço rural na África subsaariana foram:

a) Exploração do campesinato pela elite proprietária – Domínio das instituições fundiárias pelo poder público.

b) Adoção de práticas discriminatórias de acesso à terra – Controle do uso especulativo da propriedade fundiária.

c) Desorganização da economia rural de subsistência – Crescimento do consumo interno de alimentos pelas famílias camponesas.

d) Crescimento dos assentamentos rurais com mão de obra familiar – Avanço crescente das áreas rurais sobre as regiões urbanas.

e) Concentração das áreas cultiváveis no setor agroexportador – Aumento da ocupação da população pobre em territórios agrícolas marginais.

47. (ENEM-2012)

Disponível em: http://nutriteengv.blogspot.com.br. Acesso em: 28 dez. 2011.

Na charge faz-se referência a uma modificação produtiva ocorrida na agricultura. Uma contradição presente no espaço rural brasileiro derivada dessa modificação produtiva está presente em:

a) Expansão das terras agricultáveis, com manutenção de desigualdades sociais.

b) Modernização técnica do território, com redução do nível de emprego formal.

c) Valorização de atividades de subsistência, com redução da produtividade da terra.

a) d) Desenvolvimento de núcleos policultores, com ampliação da concentração fundiária.

d) Melhora da qualidade dos produtos, com retração na exportação de produtos primários.

48. (ENEM 2012) Suponha que você seja um consultor e foi contratado para assessorar a implantação de uma matriz energética em um pequeno país com as seguintes características: região plana, chuvosa e com ventos constantes, dispondo de poucos recursos hídricos e sem reservatórios de combustíveis fósseis.

De acordo com as características desse país, a matriz energética de menor impacto e risco ambientais é a baseada na energia

a) dos biocombustíveis, pois tem menos impacto ambiental e maior disponibilidade.

b) solar, pelo seu baixo custo e pelas características do país favoráveis à sua implantação.

c) nuclear, por ter menos risco ambiental a ser adequada a locais com menor extensão territorial,

d) hidráulica, devido ao relevo, à extensão territorial do país e aos recursos naturais disponíveis.

e) eólica, pelas características do país e por não gerar gases do efeito estufa nem resíduos de operação.

49. (ENEM 2011) Os biocombustíveis de primeira geração são derivados da soja, milho e cana-de-açúcar e sua produção ocorre através da fermentação. Biocombustíveis derivados de material celulósico ou bicombustíveis de segunda geração — coloquialmente chamados de “gasolina de capim” — são aqueles produzidos a partir de resíduos de madeira (serragem, por exemplo), talos de milho, palha de trigo ou capim de crescimento rápido e se apresentam como uma alternativa para os problemas enfrentados pelos de primeira geração, já que as matérias-primas são baratas e abundantes.

DALE, B. E.; HUBER, G. W. Gasolina de capim e outros vegetais. Scientific American Brasil. Ago. 2009, no 87 (adaptado).

O texto mostra um dos pontos de vista a respeito do uso dos biocombustíveis na atualidade, os quais

a) são matrizes energéticas com menor carga de poluição para o ambiente e podem propiciar a geração de novos empregos, entretanto, para serem oferecidos com baixo custo, a tecnologia da degradação da celulose nos biocombustíveis de segunda geração deve ser extremamente eficiente.

b) oferecem múltiplas dificuldades, pois a produção é de alto custo, sua implantação não gera empregos, e deve-se ter cuidado com o risco ambiental, pois eles oferecem os mesmos riscos que o uso de combustíveis fósseis.



c) sendo de segunda geração, são produzidos por uma tecnologia que acarreta problemas sociais, sobretudo decorrente do fato de a matéria-prima ser abundante e facilmente encontrada, o que impede a geração de novos empregos.

d) sendo de primeira e segunda geração, são produzidos por tecnologias que devem passar por uma avaliação criteriosa quanto ao uso, pois uma enfrenta o problema da falta de espaço para plantio da matéria-prima e a outra impede a geração de novas fontes de emprego.

e) podem acarretar sérios problemas econômicos e sociais, pois a substituição do uso de petróleo afeta negativamente toda uma cadeia produtiva na medida em que exclui diversas fontes de emprego nas refinarias, postos de gasolina e no transporte de petróleo e gasolina.

ENEM 2007 - Texto para as questões 50 e 51.

Aumento de produtividade

Nos últimos 60 anos, verificou-se grande aumento da produtividade agrícola nos Estados Unidos da América (EUA). Isso se deveu a diversos fatores, tais como expansão do uso de fertilizantes e pesticidas, biotecnologia e maquinário especializado. O gráfico abaixo apresenta dados referentes à agricultura desse país, no período compreendido entre 1948 e 2004.

50. Com base nas informações acima, pode-se considerar fator relevante para o aumento da produtividade na agricultura estadunidense, no período de 1948 a 2004,

a) o aumento do uso da terra.

b) a redução dos custos de material.

c) a redução do uso de agrotóxicos.

d) o aumento da oferta de empregos.

e) o aumento do uso de tecnologias.

51. A respeito da agricultura estadunidense no período de 1948 a 2004, observa-se que

a) o aumento da produtividade foi acompanhado da redução de mais de 70% dos custos de mão-de-obra.

b) o valor mínimo dos custos de material ocorreu entre as décadas de 70 e 80.

c) a produtividade total da agricultura dos EUA apresentou crescimento superior a 200%.

d) a taxa de crescimento das despesas de capital manteve-se constante entre as décadas de 70 e 90.

e) o aumento da produtividade foi diretamente proporcional à redução das despesas de capital.

52. (UPE 2012) Leia e analise as afirmativas a seguir, referentes a temas relacionados a alguns aspectos da Litosfera.

1. As rochas ígneas ou plutônicas intrusivas, como os quartzitos e os gnaisses, formam-se a partir da extrusão e consequente consolidação do material magmático, advindo do Manto terrestre.

2. A Crosta sólida do planeta Terra é constituída de uma variedade enorme de materiais minerais e rochosos, embora apenas dois desses materiais nela predominem: o alumínio e o silício.

3. Existem, na superfície terrestre, rochas que resultam de transformações químicas sofridas por materiais em suspensão existentes nas águas; o sal-gema e a gipsita exemplificam esses corpos rochosos.

4. As rochas metamórficas resultam de transformações sofridas, em sua composição e em sua estrutura, por rochas preexistentes, quando entram em contato com rochas magmáticas ou quando submetidas a elevadas pressões e temperaturas.

5. Em um mesmo meio bioclimático, rochas ígneas e rochas sedimentares resultam em relevos iguais porque a erosão independe da qualidade do material rochoso, existente na parte superficial da crosta terrestre e se subordina muito mais às condições climáticas do ambiente.

Estão CORRETAS

a) 1 e 4. d) 2, 3 e 4.

b) 2 e 5. e) 1, 2, 3, 4 e 5.

c) 3, 4 e 5.

53. (UESPI 2011) A Teoria da Tectônica de Placas explica diversos tipos de estrutura verificados na Litosfera. Observe a ilustração a seguir.



De acordo com essa teoria, esse desenho esquemático ilustra o (a)

a) colisão de placas ocênica e continental.

b) mecanismo de subdução de placas litosféricas.

c) gênese dos arcos de ilhas e subsidência magmática.

d) formação tricheiras oceânicas.

e) expansão do assoalho submarino e a ascensão do magma.

54. (UFRGS 2010) A figura a seguir representa processos associados à tectônica de placas

Identifique os processos destacados pelas letras A, B e C, respectivamente.

a) orogenia – subducção – movimentos convectivos

b) orogenia – erosão – subducção

c) dobramentos modernos – orogenia – movimentos convectivos

d) erosão – subducção – dobramentos modernos

e) dobramentos modernos – erosão – subducção

55. (UFT 2010) As placas tectônicas são grandes blocos de rochas que formam a crosta terrestre e flutuam sobre o magma. Este por sua consistência fluída, possibilita o deslizamento dos continentes e consequentemente suas movimentações. Como provável consequência desta movimentação das placas tectônicas é que observamos a ocorrência do terremoto que atingiu o Chile no final de fevereiro de 2010. O mesmo chegou à magnitude de 8,8 graus na escala Richter, causando significativas perdas econômicas e de muitas vidas humanas. Na figura abaixo temos a representação das principais placas tectônicas que compõem o planeta e seus movimentos.

Fonte: IBGE. Atlas Geográfico Escolar. Rio de Janeiro: 3 edição, 2006.

Na busca de explicações das causas do terremoto que atingiu o Chile, pode-se mencionar que

I. Ocorreu devido ao movimento convergente entre placas tectônicas que abrangem o país.

II. Ocorreu devido ao movimento divergente entre placas tectônicas que abrangem o país.

III. Ocorreu devido ao epicentro estar muito próximo do país.

IV. Ocorreu devido à interação entre as placas tectônicas Pacífica e Sul Americana.

V. Ocorreu devido à interação entre as placas tectônicas de Nazca e Sul Americana.

Analisando o texto e a figura acima, são verdadeiras as assertativas

a) I, IV e V

b) II, IV e V

c) I, III e V

d) II, III e V

e) I, II e IV

56. (G1 - cftmg 2012)

Belo Horizonte, RRMBH* e RMBH

População e Taxa geométrica de crescimento

(1.940 - 2.000)

Período População Taxa de

Crescimento Participação Relativa

BH RRMBH RMBH BH RRMBH RMBH BH RRMBH RMBH

1.940 211.327 157.407 368.784

1.950 352.724 170.195 522.919 5,25 0,78 3,55 91,70 8,30 100,00

1.960 693.328 237.955 931.283 6,99 3,41 5,94 83,41 16,59 100,00

1.970 1.235.030 484.460 1.719.490 5,94 7,37 6,32 68,73 31,27 100,00

1.980 1.780.855 895.537 2.676.392 3,73 6,34 4,52 57,04 42,96 100,00

1.991 2.020.161 1.502.746 3.522.907 1,15 4,82 2,53 28,27 71,73 100,00

2.000 2.238.526 2.238.526 4.358.171 1,17 3,97 2,44 26,14 73,86 100,00

* Todos os municípios da RMBH, com exceção de Belo Horizonte.

Fonte: FERNANDES, Joseane de Souza. A Expansão Urbana de Belo Horizonte e da Região Metropolitana de Belo Horizonte: o caso específico do município de Ribeirão das Neves. Tese de doutorado. Cedeplar. UFMG, 2008.

A partir da evolução do processo de metropolização apresentado, é correto inferir que a

a) variação das taxas de crescimento da RMBH reduziu o quantitativo de habitantes nesse espaço.

b) mudança da metrópole na hierarquia urbana brasileira influenciou no decréscimo das taxas de crescimento demográfico da capital.

c) diminuição nas taxas de crescimento demográfico em Belo Horizonte impactou negativamente no tamanho absoluto de sua população.

d) expansão da mancha urbana em Belo Horizonte interferiu no incremento da participação relativa dos outros municípios no total de habitantes.



57. (G1 - ifba 2012) As desigualdades sociais se materializam na paisagem urbana. Quanto maiores as disparidades entre os grupos e as classes sociais, maiores as desigualdades de moradia, de acesso aos serviços públicos e de qualidade de vida, e maior a segregação espacial.

(MOREIRA, João Carlos e SENE, Eustáquio de. Geografia para o ensino médio: Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: Scipione, 2002. p. 184)

Conforme o texto e os conhecimentos sobre urbanização, a afirmação correta é:

a) Há uma proliferação de condomínios fechados, principalmente nas grandes cidades, devido ao medo da violência urbana, reduzindo deste modo a segregação socioespacial.

b) O fenômeno da multiplicação dos condomínios fechados, que está ocorrendo principalmente nas grandes cidades brasileiras, acentua a exclusão social e reduz os espaços públicos, visto que propicia o aumento dos espaços privados e de circulação restrita.

c) As favelas que se formam nas grandes cidades estão diretamente relacionadas ao baixo poder socioeconômico dos seus habitantes. No entanto, estes aglomerados urbanos demonstram um crescimento ordenado das cidades.

d) As metrópoles brasileiras sempre possuem condições de absorver o contingente populacional proveniente do êxodo rural, uma vez que ações de planejamento do Estado encontram soluções que garantem o direito à moradia e à preservação ambiental.

e) O Movimento dos Trabalhadores Sem Teto (MTST) no Brasil ocorre através da ocupação a prédios ou espaços abandonados, públicos ou privados, sobretudo em áreas rurais, evidenciando deste modo o problema habitacional.

58. (Espm 2012) Observe o mapa de centralidade nacional:

Dele podemos interpretar que:

a) O poder territorial de atração regional está centrado em algumas grandes metrópoles; já a polarização nacional, em duas.

b) O crescimento das cidades médias verificado nos últimos anos alterou a tradicional área de polarização e agora cidades do interior também exercem a polarização regional.

c) Não há metrópole com poder de centralidade nas regiões Nordeste, Norte e Centro-oeste.

d) A região Sudeste é a única que apresenta metrópoles com poder de polarização regional, como São Paulo e Rio de Janeiro.

e) O poder de centralidade máxima verifica-se em todas as regiões brasileiras.

59. (Ufrgs 2011) Com relação ao recente processo de urbanização brasileiro, é correto afirmar que

a) o fenômeno urbano, no Brasil, caracteriza-se pelo crescimento homogêneo das aglomerações urbanas, sobretudo pelo aumento da produção industrial.

b) o maior controle por parte do Estado brasileiro contribui para a diminuição do crescimento das grandes cidades brasileiras.

c) o aumento da participação das cidades médias, na economia nacional, favorece a desconcentração da riqueza dos grandes centros urbanos do Brasil.

d) a aceleração do movimento migratório para as grandes metrópoles nacionais é impulsionada pelo crescimento industrial e pelas melhorias na qualidade de vida.

e) o aumento de organizações criminosas com poder paralelo ao Estado dificulta o crescimento das médias cidades e a implementação de políticas habitacionais.

60. (Eewb 2011) O espaço regional polarizado é menor e representa uma posição hierárquica intermediaria entre a metrópole regional e nacional. São exemplos: Manaus, Porto Velho, Rio Branco, São Luis, Campina Grande, Natal, Ribeirão Preto, Campo Grande, Londrina e Vitória. Entre as classificações das cidades dentro de uma hierarquia urbana, o trecho acima se refere:

a) Centros regionais.

b) Metrópole global.

c) Centro sub-regionais.

d) Nenhuma das alternativas, pois cada cidade possui uma hierarquia.

61. (Enem 2011) O professor Paulo Saldiva pedala 6 km em 22 minutos de casa para o trabalho, todos os dias. Nunca foi atingido por um carro. Mesmo assim, é vítima diária do trânsito de São Paulo: a cada minuto sobre a bicicleta, seus pulmões são envenenados com 3,3 microgramas de poluição particulada – poeira, fumaça, fuligem, partículas de metal em suspensão, sulfatos, nitratos, carbono, compostos orgânicos e outras substâncias nocivas.

ESCOBAR, H. Sem Ar. O Estado de São Paulo. Ago. 2008.



A população de uma metrópole brasileira que vive nas mesmas condições socioambientais das do professor citado no texto apresentará uma tendência de

a) ampliação da taxa de fecundidade.

b) diminuição da expectativa de vida.

c) elevação do crescimento vegetativo.

d) aumento na participação relativa de idosos.

e) redução na proporção de jovens na sociedade.

62. (Enem 2009) O movimento migratório no Brasil é significativo, principalmente em função do volume de pessoas que saem de uma região com destino a outras regiões. Um desses movimentos ficou famoso nos anos 80, quando muitos nordestinos deixaram a região Nordeste em direção ao Sudeste do Brasil. Segundo os dados do IBGE de 2000, este processo continuou crescente no período seguinte, os anos 90, com um acréscimo de 7,6% nas migrações deste mesmo fluxo. A Pesquisa de Padrão de Vida, feita pelo IBGE, em 1996, aponta que, entre os nordestinos que chegam ao Sudeste, 48,6% exercem trabalhos manuais não qualificados, 18,5% são trabalhadores manuais qualificados, enquanto 13,5%, embora não sejam trabalhadores manuais, se encontram em áreas que não exigem formação profissional.

O mesmo estudo indica também que esses migrantes possuem, em média, condição de vida e nível educacional acima dos de seus conterrâneos e abaixo dos de cidadãos estáveis do Sudeste.

Disponível em: http://www.ibge.gov.br. Acesso em: 30 jul. 2009 (adaptado).

Com base nas informações contidas no texto, depreende-se que

a) o processo migratório foi desencadeado por ações de governo para viabilizar a produção industrial no Sudeste.

b) os governos estaduais do Sudeste priorizaram a qualificação da mão de obra migrante.

c) o processo de migração para o Sudeste contribui para o fenômeno conhecido como inchaço urbano.

d) as migrações para o sudeste desencadearam a valorização do trabalho manual, sobretudo na década de 80.

e) a falta de especialização dos migrantes é positiva para os empregadores, pois significa maior versatilidade profissional.

63. (Ueg 2007) O intenso processo de urbanização no Brasil está relacionado à industrialização e ao êxodo rural-urbano desencadeado a partir de 1950, causando reflexos diretos e indiretos no espaço urbano. São Paulo, Rio de Janeiro e Belo Horizonte são exemplos marcantes dessa intensa urbanização, apresentando graves problemas sociais, como surgimento de favelas e bairros clandestinos, falta de saneamento básico, aumento do desemprego e do emprego informal, crescimento da violência, etc. Em relação à temática, é CORRETO afirmar:

a) As migrações campo-cidade no Brasil vêm desempenhando espontaneamente, sem interferência compulsória ou mesmo planificadora do Estado, funções de extraordinária importância, como, por exemplo, o crescimento da população rural e a favelização.

b) Uma característica marcante no processo de urbanização é o crescimento das atividades primárias e secundárias, especialmente aquelas ligadas à economia informal.

c) A partir de 1990, observa-se uma nova tendência dos fluxos migratórios no Brasil, por causa, entre outros fatores, da redução nos postos de trabalho, do aumento da informalidade e do redirecionamento dos investimentos para as metrópoles.

d) O processo de urbanização no Brasil apresenta um padrão periférico, com formação de amplas manchas urbanas e concentração da população de baixa renda em áreas periféricas.

64. (Uff 2007) Leia atentamente o texto a seguir:

Lamartine Babo estava para morrer, internado numa casa de saúde na Tijuca. Torcedor fanático do América - diziam que era o único torcedor dos "diabos rubros" -, fora proibido pelos médicos de ouvir o jogo daquele domingo, que decidiria o campeonato carioca: Vasco e América. Seria emoção demais para um coração avariado.

As enfermeiras receberam instruções de impedir qualquer acesso ao desenrolar e o resultado da partida. Rádios foram confiscados, telefones censurados. Depois do jogo, o médico de Lamartine foi vê-lo. Conforme as circunstâncias, ele daria notícias do jogo ao compositor. Foi recebido com um "parabéns" desconsolado: o médico era vascaíno, torcedor do novo campeão da cidade.

"Mas eu proibi que você ouvisse o jogo!", reclamou o médico. "Como soube do resultado?". Lamartine explicou: "Fiquei ouvindo os foguetes. O primeiro que estourou era desse lado, da praça Saens Peña: América um a zero. O segundo foi do lado de lá: Vasco um a um. Depois, mais dois foguetes do mesmo lado. Vasco três a um. Perdemos".

Carlos Heitor Cony, A cartolagem em festa. "Folha de São Paulo", 23 de maio de 1993.

Assinale o aspecto geográfico, enfatizado no texto, que relaciona futebol e espaço urbano.

a) Distribuição geográfica das torcidas na cidade que obedece a fatores culturais e de planejamento urbano.

b) Verticalização das construções que, embora acentuada, não impede a circulação do ar e a consequente propagação do som pela cidade.

c) Localização de casas de saúde no espaço urbano que não atende a critérios rigorosos, provocando incômodos e riscos aos pacientes.

d) Existência na metrópole carioca de "territórios internos" que concentram espacialmente manifestações e preferências específicas da vida social.

e) Universalidade das emoções proporcionadas pelo esporte, que supera "bairrismos" e eventuais desavenças entre torcedores.



65. (Enem 2004) Ao longo do século XX, as características da população brasileira mudaram muito. Os gráficos mostram as alterações na distribuição da população da cidade e do campo e na taxa de fecundidade (número de filhos por mulher) no período entre 1940 e 2000.

Comparando-se os dados dos gráficos, pode-se concluir que

a) o aumento relativo da população rural é acompanhado pela redução da taxa de fecundidade.

b) quando predominava a população rural, as mulheres tinham em média três vezes menos filhos do que hoje.

c) a diminuição relativa da população rural coincide com o aumento do número de filhos por mulher.

d) quanto mais aumenta o número de pessoas morando em cidades, maior passa a ser a taxa de fecundidade.

e) com a intensificação do processo de urbanização, o número de filhos por mulher tende a ser menor.

HISTÓRIA

66. Entre as décadas de 1930 e 1950 é possível observar a emergência de regimes denominados populistas em diferentes países latino-americanos.

Sobre esses regimes na América Latina na primeira metade do século XX, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) paras as afirmativas falsas.

( ) Regimes populistas, de forma geral, podem ser definidos como governos fortes e centralizados sob o domínio de líderes reformistas, ao mesmo tempo autoritários e carismáticos, com grande apoio popular.

( ) Os principais representantes do populismo na America Latina são Evo Morales, na Bolívia; Hugo Chavez, na Venezuela; e Luiz Inácio Lula da Silva, no Brasil.

( ) Os principais representantes do populismo nesse período foram Getúlio Vargas, no Brasil; Lázaro Cárdenas, no México; e Juan Domingo Perón, na Argentina.

( ) No Brasil, por meio de forte propaganda política, promoção de grandes cerimônias públicas e da instituição de uma legislação social, Getúlio Vargas conseguiu fazer com que a maioria dos trabalhadores urbanos o identificasse como defensor das causas sociais e dos interesses nacionais.

( ) Os governos populistas da Argentina, do Brasil e do México investiram na reforma agrária em uma forte política de redistribuição de renda, iniciando um período de grande prosperidade e desenvolvimento social na América Latina.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

a) F V F V V

b) V V F V V

c) V F V V F

d) F F V V F

e) V V V V V

67. O peronismo na Argentina (1946-1955) caracterizou-se por uma política populista com forte inspiração nas doutrinas fascistas do pós-guerra. Essa relação é percebida no:

a) caráter autoritário do governo, com forte organização das massas e constantes acusações de corrupção e de tortura dos opositores.

b) ingresso de imigrantes europeus que ampliavam a mão de obra especializada na construção de ferrovias e na industrialização.

c) refúgio aos nazistas e aos seus colaboradores europeus, causando tensões com o governo dos EUA.

d) surgimento do Grupo de Oficiais Unidos no interior do exército, que atuava em nome da ordem e dos valores cristãos.

e) apoio à União democrática, frente eleitoral que aglutinava conservadores, radicais, democratas progressistas, socialistas e comunistas

68. (PUC-Minas) O período da história da república no Brasil, compreendido entre a queda do Estado Novo (1945) e o golpe civil-militar de 1964, ficou conhecido como populista, embora suas raízes estivessem presentes na revolução de 1930. Sobre o populismo é correto afirmar que foi, exceto:

a) um estilo de governo sempre sensível às pressões populares e, concomitantemente, enquanto política de massas, procurou conduzir e manipular as aspirações das camadas sociais.

b) expressão da crise da forma oligárquica de governo típica da República Velha, representando também a democratização do Estado, embora apoiado no autoritarismo.

c) a constituição de um Estado mediador com a conquista e a manutenção de uma base social urbana de apoio e a execução de uma política industrializante, regulando as relações de classe.

d) expressão política do deslocamento do polo dinâmico da economia, do setor agrário para o urbano, por meio do processo de desenvolvimento industrial.

e) um estilo de governar com e para o povo, permitindo a livre manifestação da massa popular urbana e autonomia de suas formas de organização e participação política.

http://www.infoescola.com/politica/populismo/exercicios/

http://exercicios.brasilescola.com/historia-da-america/exercicios-sobre-populismo.htm

http://exercicios.brasilescola.com/historia-da-america/exercicios-sobre-populismo.htm



69. Em 1953, nos Estados Unidos, o jornalista Edward R. Murrow utiliza seu programa na TV CBS - a maior rede de TV norte-americana - para denunciar a política de "caça às bruxas" do senador Joseph McCarthy. O contexto da década de 50, em que está ambientado esse episódio, que foi também tema do filme "Boa-noite e boa sorte", corresponde às alternativas a seguir, EXCETO

a) formulação da Doutrina Truman e criação do Comitê de Atividades Antiamericanas para realizar a propaganda comunista em apoio à União Soviética.

b) fragilização dos direitos civis e políticos nos EUA - qualquer pessoa com críticas ao capitalismo podia ser considerada um potencial inimigo do Estado e traidor da Pátria.

c) Revolução Cubana em contraposição à política dos EUA de ter a América Latina sob sua influência - algo enunciado desde a Doutrina Monroe, na 1• metade do século dezenove.

d) apoio dos EUA, através da CIA, à derrubada do governo Jacob Arbenz da Guatemala - esse governo vinha atuando na defesa do interesse nacional e implementar a reforma agrária e expropriar a empresa norte-americana United Fruit Company.

e) apoio dos EUA à queda do 1º. Ministro iraniano Mohammed Mossadegh, que havia nacionalizado os campos de petróleo - o poder é assumido pelo Xá Reza Pahlevi, aliado de Washington.

70. "Naqueles tempos havia equilíbrio e medo de destruição mútua. Naqueles tempos, uma parte tinha medo de dar um passo extra sem consultar as outras. Era com certeza uma paz frágil e assustadora, mas vista de hoje ela nos parece suficientemente confiável. Hoje parece que a paz não é tão confiável."

A declaração do presidente russo Vladimir Putin, dada em fevereiro de 2007, evoca:

a) O período anterior à Segunda Guerra Mundial.

b) A "belle époque", que julgava impossível uma nova guerra geral.

c) A situação vigente após a Primeira Guerra Mundial.

d) A era stalinista, auge da URSS como potência.

e) O mundo bipolarizado da guerra fria.

71. Este é o maior evento da história (do presidente norte-americano H. Truman, ao ser informado do lançamento da bomba atômica sobre Hiroshima). Era importante que a bomba atômica fosse um sucesso. Havia-se gastado tanto para construí-la... Todas as pessoas interessadas experimentaram um alívio enorme quando a bomba foi lançada (do alto oficial cujo nome em código era Manhattan District Project).

Essas afirmações revelam que o governo norte-americano

a) desconhecia que a bomba poderia matar milhares de pessoas inocentes.

b) sabia que sem essa experiência terrível não haveria avanço no campo nuclear.

c) esperava que a bomba atômica passasse desapercebida da opinião pública.

d) estava decidido a tudo para eliminar sua inferioridade militar frente à URSS.

e) ignorava princípios éticos para impor a sua primazia político-militar no mundo.

72. Sobre o populismo, é correto afirmar:

a) A devolução das terras da Igreja Católica e a indenização das famílias dos presos políticos se constituem em algumas das medidas usuais no século XX na América Latina que foram idealizadas no governo populista de Juan Domingo Perón.

b) Ao analisarmos o período denominado populista, no Brasil, dois aspectos são relevantes: o primeiro diz respeito às demissões de professores universitários contrários ao regime; e o segundo; à ausência do Estado para arbitrar o conflito entre a classe operária e os patrões.

c) O regime populista, no Brasil, configurou-se em uma resposta ao militarismo, uma vez que a sociedade havia perdido o direito às liberdades políticas, de imprensa e de expressão artística.

d) O populismo, expresso através do fortalecimento do poder legislativo, caracterizou-se como um movimento da burguesia para controlar a remessa de lucros do capital nacional ao exterior, que era feito através da compra de ações de empresas estrangeiras.

e) O populismo constitui-se em um movimento político que se configurou em uma forma de administração estatal. Esteve presente em vários países latino-americanos, como no México com Lázaro Cárdenas, na Argentina com Juan Domingo Perón e no Brasil com Getúlio Vargas.

73. (Pucsp) "A economia dos países africanos caracteriza-se por alto endividamento externo, elevadas taxas de inflação, constante desvalorização da moeda e grande grau de concentração de renda, mantidos pela ausência ou fraqueza dos mecanismos de redistribuição da riqueza e pelo aprofundamento da dependência da ajuda financeira internacional, em uma escala que alguns países não tiveram nem durante o colonialismo".

Leila Leite Hernandez. "A África na sala de aula". São Paulo: Selo Negro Edições, 2005, p. 615.



O fragmento caracteriza a atual situação geral dos países africanos que obtiveram sua independência na segunda metade do século XX. Sobre tal caracterização pode-se afirmar que:

a) deriva sobretudo da falta de unidade política entre os Estados nacionais africanos, que impede o desenvolvimento de uma luta conjunta contra o controle do comércio internacional pelos grandes blocos econômicos.

b) é resultado da precariedade de recursos naturais no continente africano e da falta de experiência política dos novos governantes, que facilitam o agravamento da corrupção e dificultam a contenção dos gastos públicos.

c) deriva sobretudo das dificuldades de formação dos Estados nacionais africanos, que não conseguiram romper totalmente, após a independência, com os sistemas econômicos, culturais e político-administrativos das antigas metrópoles.

d) é resultado exclusivo da globalização econômica, que submeteu as economias dos países pobres às dos países ricos, visando à exploração econômica direta e estabelecendo a hegemonia norte-americana sobre todo o planeta.

e) deriva sobretudo do desperdício provocado pelas guerras internas no continente africano, que tiveram sua origem no período anterior à colonização européia e se reacenderam em meio às lutas de independência e ao processo de formação nacional.

74. (Uerj) A África subsaariana conheceu, ao longo dos últimos quarenta anos, trinta e três conflitos armados que fizeram no total mais de sete milhões de mortos. Muitos desses conflitos foram provocados por motivos étnico-regionais, como os massacres ocorridos em Ruanda e no Burundi.

(Le Monde Diplomatique, maio/1993 - com adaptações.)

Das alternativas abaixo, aquela que identifica uma das raízes históricas desses conflitos no continente africano é:

a) a chegada dos portugueses, que, em busca de homens para escravização, extinguiram inúmeros reinos existentes.

b) a Guerra Fria, que, ao provocar disputas entre EUA e URSS, transformou a África num palco de guerras localizadas.

c) o Imperialismo, que, ao agrupar as diferentes nacionalidades segundo tradições e costumes, anulou direitos de conquista.

d) o processo de descolonização, que, mantendo as mesmas fronteiras do colonialismo europeu, desrespeitou as diferentes etnias e nacionalidades.

75. (Ufmg) "O colonialismo em todas as suas manifestações, é um mal a que deve ser posto fim imediatamente."

Os argumentos dessa reinvidicação, expressa na Conferência de Bandung (1955), estavam fundamentados

a) na Carta das Nações Unidas e Declaração dos Direitos do Homem.

b) na Encíclica "Rerum Novarum" e nas resoluções do Concílio Vaticano II.

c) na estratégia revolucionária do Kominform para as regiões coloniais.

d) na Teoria do Efeito Dominó do Departamento de Estado americano.

e) nas teorias de revolução e imperialismo do marxismo-leninismo.

76. As recorrentes crises econômicas que atingiram o Brasil nos últimos 30 anos foram respondidas de formas diversas, como a do Plano Cruzado (1986) e a do Plano Collor (1990), que decretaram as seguintes medidas, respectivamente:

a) estabelecimento de uma meta inflacionária de 10% ao ano e congelamento dos tributos e das tarifas públicas; a moeda volta a se chamar cruzeiro e todos os investimentos de curto e médio prazos foram bloqueados por 2 anos.

b) congelamento dos preços por 2 meses, aumento das tarifas públicas e a criação do gatilho salarial; criação do cruzado novo, congelamento dos gêneros de primeira necessidade e bloqueio de todos os depósitos em caderneta de poupança.

c) congelamento geral de preços e a criação de um gatilho salarial a ser ativado quando a inflação atingisse 20%; congelamento de preços e salários pela média dos últimos 12 meses e o aumento da remuneração da caderneta de poupança.

d) congelamento dos preços por um ano, além de um abono salarial de 8% para todas as categorias profissionais; retenção, por 18 meses, de todos os valores acima de 50 mil cruzados novos nas contas correntes e nas cadernetas de poupança.

e) aumento tributário para automóveis, bebidas e cigarros e congelamento do preço de alimentos e tarifas públicas; extinção dos investimentos financeiros de curto prazo e adoção de dois índices inflacionários: um para o setor público, outro para o privado.

77. Observe a figura e responda à questão.

Charge de Miguel Paiva, O Estado de S. Paulo, 5/10/88 – ed. histórica, p. 3



Com base na charge e nos conhecimentos sobre a atual Constituição brasileira, é correto afirmar:

a) as dificuldades de acesso aos direitos sociais elementares (moradia, saúde e alimentação) têm origem na forma como a Constituição atual foi elaborada.

b) a Constituição de 1988 introduziu uma série de benefícios sociais que privilegiaram as famílias dos estratos médios em detrimento da população em geral.

c) o texto da última Constituição assegura, em sua formulação jurídica, conquistas sociais e individuais aos cidadãos brasileiros.

d) os dispositivos da Constituição de 1988 revogaram a legislação conhecida como CLT (Consolidação das Leis do Trabalho).

e) o texto atual da Constituição é omisso em relação ao tema dos direitos da criança e do adolescente no Brasil.

78. O período de transição da ditadura militar para a chamada redemocratização no Brasil, em meados da década de 1980, caracterizou-se por disputas políticas que giravam em torno da possibilidade de ruptura ou continuidade do modelo que havia vigorado até então. Acerca da década de 1980 no Brasil, pode-se afirmar que foi um período de:

a) grande expansão social e econômica, embora fortemente perturbado pelas incertezas quanto à consolidação do modelo democrático.

b) forte desenvolvimento da indústria de base e de transformação, ainda que não tenha sido acompanhado por outros setores da economia.

c) recomposição da mão-de-obra, como resultado do declínio das migrações internas, especialmente as do Nordeste para o Sudeste.

d) recessão das atividades econômicas e de crises sucessivas marcadas por uma inflação ascendente, tanto que muitos a consideram uma década perdida.

e) ampla abertura ao capital internacional, propiciando, por essa via, o aumento do produto interno bruto (PIB) e o desenvolvimento do Brasil.

79. Em 29 de setembro de 1992, após uma sucessão de escândalos, a Câmara dos Deputados aprovou a abertura de processo contra o então presidente Fernando Collor por vários crimes. Com o afastamento de Collor em 2 de outubro, Itamar Franco assumiu o cargo, inicialmente como interino e, a partir de 29 de dezembro, quando o ex-presidente renunciou à presidência, em caráter definitivo. Seu governo iniciou-se com amplo apoio popular e sem oposição, mas enfrentou sérios problemas econômicos legados pelos governos anteriores.

Assinale a alternativa que caracteriza corretamente ações do governo Itamar Franco.

a) Criação de um plano de estabilização econômica que estabeleceu uma paridade entre a moeda local e o dólar.

b) Confisco da poupança e congelamento das contas bancárias acima de determinado valor.

c) Quebra do monopólio do petróleo e das telecomunicações e alteração estratégica do conceito de empresa estatal em prol do mercado externo.

d) Lançamento de um conjunto de medidas, como o aumento dos juros, com o objetivo de reduzir o déficit público.

e) Convocação de uma nova Assembleia Constituinte, caracterizada pela descentralização administrativa e financeira do Estado.

80. Sobre o governo do presidente Itamar Franco, considere as afirmações a seguir.

I. Embora os graves problemas sociais e econômicos continuassem a exigir providências, o grande debate político dava-se em torno da definição das futuras candidaturas para presidente da república.

II. Após a realização do plebiscito que decidiu sobre o regime e a forma de governo que deveriam vigorar no país, a revisão constitucional (questão de fundamental importância) não foi adiante.

III. A culminância da atuação do Ministério da Fazenda deu-se com a implantação de um novo plano econômico: o Plano Real. Tratava-se de um conjunto de medidas que deveria recuperar a moeda e promover a estabilidade da economia.

Dessas afirmações:

a) apenas a II e a III são corretas.

b) apenas a I e a III são corretas.

c) apenas a I e a II são corretas.

d) apenas a I é correta.

e) todas são corretas.

81. Em 29 de setembro de 1992, o presidente Fernando Collor de Mello foi afastado do poder. Três meses depois, o Senado aprovou a perda de mandato e a suspensão dos direitos políticos por oito anos.

Dentre as causas deste desfecho apontamos:

a) a vasta cadeia de denúncias pela imprensa, envolvendo escândalos, desemprego e recessão.

b) o fracasso total no processo de privatização da economia e a liberalização de preços.

c) a forte oposição do governo a um modelo neoliberal.

d) a hiperinflação que não pôde ser evitada, gerando forte crise social.

e) a pressão dos grupos financeiros, visando à renegociação da dívida externa.

82. Manifesto contra a moda de se falar mal do Brasil

Sim, o Brasil tem problemas medonhos e não é um exemplo de desenvolvimento e justiça social, mas, com o perdão da má palavra, já ando de saco cheio desse negócio de tudo aqui ser o pior do mundo, aqui prestar e nada aqui funcionar e sermos culpados de tudo o que de ruim acontece na Terra. Saco cheiíssimo de sair do Brasil e enfrentar ares de superioridade e desprezo por parte da gringalhada, todos nos olhando como traficantes de cocaína, assassinos de índios e crianças, corruptos natos e mais uma vasta coleção de outras coisas, a depender do país e da plateia. (...) Chega desse negócio, eu não sou bandido, nós não somos bandidos, nós somos brasileiros, eles que vão se catar, enfurnados lá no frio escuro e triste deles. (RIBEIRO, João Ubaldo. Veja, 31/03/93.)



Em 1985, com o fim da ditadura militar, surge, em segmentos da sociedade brasileira, a esperança de construção de uma nova sociedade – a Nova República. Contudo, como é ilustrado pelo texto exposto, antigos problemas persistem, contribuindo para alimentar uma determinada imagem negativa do Brasil.

Dentre os fatores a seguir, aqueles que indicam, respectivamente, mudança e permanência na ordem político-econômica, durante a Nova República, são:

a) supressão do direito de greve – centralização dos poderes no Executivo.

b) extensão do direito de voto aos analfabetos – pequeno poder de compra dos salários.

c) elaboração de leis referentes ao meio ambiente – restrições à organização dos partidos políticos.

d) extensão dos direitos previdenciários aos trabalhadores do campo – sobrevivência da legislação política de exceção.

83. A Constituição Brasileira de 1988 introduziu alterações significativas no plano jurídico-político nacional. Dentre elas, pode-se citar:

a) instituição do habeas data, que torna passível de fiança crimes como racismo, tráfico de drogas e terrorismo.

b) extensão do direito de elegibilidade às mulheres e voto facultativo aos jovens entre 16 e 18 anos.

c) proibição de greve aos setores considerados essenciais: saúde, transportes, polícia e funcionalismo público.

d) extensão do voto a analfabetos, proteção ao meio ambiente e reconhecimento da cidadania dos índios.

e) restrição dos direitos trabalhistas apenas ao setor produtivo urbano e eleições em dois turnos para presidente, governador e prefeitos.

84. Os anos 80, no Brasil, foram denominados a década perdida por que:

a) o país não recobrou a normalidade democrática, permanecendo sob regime militar.

b) o isolamento político em relação aos países do continente dificultou as relações econômicas.

c) a economia estagnou e o Estado perdeu a capacidade de investimento nas áreas sociais.

d) o apartheid social foi contornado por melhores condições de vida, mas o modelo político excluía a maioria dos cidadãos.

e) embora o Estado tenha conseguido eliminar a violência nas grandes cidades, não foi bem sucedido no controle da corrupção no setor público.

85. O movimento dos estudantes caras-pintadas, clamando por ética e moralidade na vida pública, está relacionado com qual acontecimento da história política brasileira?

a) Apoio popular à emenda constitucional que estabelecia as eleições diretas para presidente.

b) Sucessivos choques econômicos – Plano Cruzado, Plano Bresser e Plano Verão – promovidos pelo governo Sarney.

c) A CPI da Câmara, que investigou as denúncias referentes à Comissão de Orçamento e favorecimento a grandes construtoras.

d) Privatização das companhias estatais – Vale do Rio Doce, Usiminas e Petrobras.

e) Denúncias de que o presidente da República estava envolvido com correntistas fantasmas, maquiagens contábeis e notas frias.

FILOSOFIA/SOCIOLOGIA

86. (Uncisal 2012) A Escola Marxista tem na teoria do conflito um dos seus fundamentos mais importantes em termos sociológicos. Tal teoria, pela óptica marxista, defende que

a) os conflitos sociais são culturais, sendo expressões do embate entre a tradição e a inovação.

b) os conflitos nascem das contradições, sendo estas resultantes do acesso desigual aos meios de produção.

c) as sociedades mais avançadas são aquelas que melhor se adaptaram ao longo do processo histórico, sendo as menos aptas extintas.

d) os conflitos sociais são observados apenas nas sociedades anteriores à Revolução Industrial.

e) todas as relações sociais estão desvinculadas da esfera econômica, sendo os conflitos políticos o alicerce da vida em sociedade.

87. (Ufu 2000) De acordo com a teoria de Marx, a desigualdade social se explica

a) pela distribuição da riqueza de acordo com o esforço de cada um no desempenho de seu trabalho.

b) pela divisão da sociedade em classes sociais, decorrente da separação entre proprietários e não proprietários dos meios de produção.

c) pelas diferenças de inteligência e habilidades inatas dos indivíduos, determinadas biologicamente.

d) pela apropriação das condições de trabalho pelos homens mais capazes em contextos históricos, marcados pela igualdade de oportunidades.

88. (Unicentro/2012) De acordo com as análises de Karl Marx, a divisão social do trabalho revela duas classes que se contrapõem. Na produção capitalista, as duas classes antagônicas são as indicadas em

a) senhor e escravo.

b) clero e burguesia.

c) servos e senhores.

d) nobreza e burguesia.

e) burguesia e proletariado.



89. (UFU/FEV/2007) Acerca da divisão social do trabalho em Émile Durkheim, marque a alternativa INCORRETA.

a) A solidariedade do tipo mecânica é marcada por uma relação de justaposição entre os indivíduos e de forte presença da consciência coletiva em relação às consciências individuais.

b) A divisão social do trabalho, mais acentuada na solidariedade do tipo orgânica, pode levar a sociedade a um estado de anomia, isto é, enfraquecimento da coesão social.

c) A solidariedade do tipo orgânica caracteriza-se por uma acentuada divisão do trabalho, resultando em alto grau de especialização e, ao mesmo tempo, interdependência entre os indivíduos.

d) A partir da divisão social do trabalho, Durkheim estabelece dois tipos de solidariedade social, a mecânica e a orgânica, sendo a primeira definida pela predominância das consciências individuais sobre a consciência coletiva.

90. (UFU/JUL/2006) Sobre a divisão social do trabalho, de acordo com a formulação de Émile Durkheim, marque a alternativa correta.

a) Seu mais notável efeito é o de tornar solidárias as funções divididas.

b) Quanto maior for a divisão social do trabalho, maior a solidariedade mecânica.

c) Os serviços econômicos que ela pode prestar são sua real e mais importante função.

d) Não apresenta nenhuma relação com a coesão social.

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