Engenharia Agronômica no IFPA – Campus...

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Engenharia Agronômica no IFPA – Campus Castanhal

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Engenharia Agronômica no IFPA – Campus Castanhal

IFPA – CAMPUS CASTANHAL

BR 316, KM 63, CEP 68742-970. Castanhal-PA. Fone ( 91) 3412-1604

MISSÃO DO INSTITUTO:

“Promover a Educação profissional e tecnológica em todos os níveis e modalidades por meio do Ensino,

Pesquisa e Extensão para o desenvolvimento regional sustentável, valorizando a diversidade e a

integração dos saberes”

VISÃO DE FUTURO:

Ser uma instituição de excelência no Ensino, Pesquisa e Extensão e Inovação Tecnológica

garantindo a integração e diversidade dos saberes e a inclusão dos cidadãos no mundo do trabalho

COMISSÃO DE ELABORAÇÃO DO CURSO DE AGRONOMIACícero Paulo Ferreira

Fernando Sarmento Favacho

Gilberta Carneiro Souto

Gleice Izaura da Costa Oliveira

João Tavares Nascimento

Luis André Luz BarbasLuis André Luz Barbas

Luis Nery Rodrigues

Marcelo Ferreira Torres

Márcia Brito da Silva Vieira

Romier da Paixão Sousa

Rosana Cardoso Rodrigues

Welliton de Lima Sena (colaborador)

I - APRESENTAÇÃO 1.1-Visão Histórica do IFPA- Campus Castanhal

LegislaçãoNome da

InstituiçãoProcessos de Formação

LDB Nº 9.394/96 Decreto Nº 2.208/1997

Decreto Nº 83.935,

Escola Agrotécnica Federal de

Castanhal-PA

Divisão dos conteúdos e disciplinas emcultura técnica e cultura geral. Permanecea divisão dos conteúdos e disciplinas comoutra denominação: Bases Instrumentais,Científicas e Tecnológicas e nasDecreto Nº 83.935,

de 04/09/1979Castanhal-PA Científicas e Tecnológicas e nas

modalidades de ensino: Ensino Médio eEnsino Técnico.

Lei Nº 11.892, de 29/12/2008

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Estado do Pará

Instituições pluricurriculares e multicampique têm a responsabilidade de oferecerdesde a educação básica até a Pós-Graduação.

CONSOLIDAÇÃO DAS AÇÕES DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO

DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI)

Macro-objetivo Micro-objetivo Metas

Consolidar ações

de ensino,

Contribuir na

elaboração e

implementação

do plano de

qualificação

(PQI), em nível

Manter e ampliar até 2013 programas

de mestrados e doutorados

institucionais, MINTER e DINTER, para a

qualificação do quadro de servidores,

priorizando cursos e programas strictode ensino,pesquisa eextensão

(PQI), em nível

de pós-

graduação, dos

servidores do

IFPA;

priorizando cursos e programas stricto

sensu que atendam as diretrizes de

desenvolvimento regional, estabelecidas

no PDI.

II - JUSTIFICATIVA

•História de formação em Ciências Agrárias da EAFC até o IFPA;

•Campo de experimentação e educação agrícola;

•Dinâmica intensa de agropecuária na região do Nordeste Paraense (52%da população no campo);

•Sérios problemas ambientais, sociais e econômicos no meio rural na

região;

•Necessidade de formação de quadros técnicos para contribuição na•Necessidade de formação de quadros técnicos para contribuição nabusca pelo Desenvolvimento Sustentável da Região e Amazônia;• Processo de construção coletiva e consultas à comunidaderealizadas desde 2007;

• As recomendações oficiais expressas nos documentos decriação dos institutos federais, a verticalização do ensin o, areforma e ampliação na estrutura arquitetônica da institui ção, acapacitação do corpo docente, a ampliação das parcerias. ( LeiNº 11.892, de 29/12/2008)

III - OBJETIVO DO CURSO

• Objetivo Geral

• Formar Engenheiros Agrônomos com uma

sólida base técnico-científica, com

capacidade de analisar e agir de maneira

crítica sobre a realidade na qual trabalha, ecrítica sobre a realidade na qual trabalha, e

comprometido com o desenvolvimento

sustentável da região amazônica e do País

nas suas dimensões sociais, econômicas,

ambientais e culturais.

IV – PERFIL DO CURSO

• 4.1 – Atuação Profissional

• A profissão do Engenheiro Agrônomo está regulamentada pela

Lei 5.194 de 24/12/1966 e pela Resolução nº 218, de

29/06/1973, do CONFEA. O Engenheiro Agrônomo pode atuar

nos setores públicos e privados, nas atividades de planejamento,

ensino, pesquisa, extensão e produção.

• 4.2 – Campos de Atuação

• Empresas Privadas

• Serviços Autônomos

• Órgãos Públicos

• Empresas Públicas

IV – PERFIL DO CURSO

• 4.3 – Perfil do Profissional

• - Projetar, coordenar, analisar, fiscalizar, assessorar, supervisionar e

especificar técnica e economicamente projetos agroindustriais e do

agronegócio;

• - Realizar vistorias, perícias, avaliações, arbitramentos, laudos epareceres técnicos, com condutas, atitudes e responsabilidadetécnica e social e ambiental;

• - Atuar na organização e gerenciamento empresarial e comunitário• - Atuar na organização e gerenciamento empresarial e comunitário

interagindo e influenciando nos processos decisórios de agentes e

instituições, na gestão de políticas setoriais;

• - Produzir, conservar e comercializar alimentos, fibras e outrosprodutos agropecuários;

• - Exercer atividades de docência, pesquisa e extensão no ensino

técnico profissional e;

• - Enfrentar os desafios das rápidas transformações da sociedade, domundo, do trabalho, adaptando-se às situações novas e emergentes.

V - BASES REFERENCIAIS DO CURSO

• O profissional deve ter o domínio de um referencial técnico-científicoe conceitual abrangente, focado no desenvolvimento sustentável, noâmbito da agricultura, dos agroecossistemas, das comunidades, dosterritórios, e das instituições representativas da agricultura familiarregional.

• O curso de Agronomia do IFPA Campus Castanhal estabelecerá ações

pedagógicas com base no desenvolvimento de condutas e atitudes

com responsabilidade técnica social, econômica e ambiental, tendo

como princípios:como princípios:

• a) respeito à fauna e à flora;

• b) conservação ou recuperação da qualidade do solo, do ar e da água;

• c) uso tecnológico racional, integrado e sustentável do ambiente;

• d) emprego do raciocínio reflexivo, crítico e criativo; e

• e) atendimento às expectativas humanas e sociais, no exercício dasatividades profissionais.

VI - ESTRUTURA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DO CURSO• 6.3 - Desenho Curricular

• EIXO 1 – MEIO BIOFÍSICO AMAZÔNICO E O HOMEM

I SEMESTRE

Nº DISCIPLINA CH T CH P CH

1 Botânica 40 35 75

2 Física Geral 50 20 70

3Epistemologia e

40 35 753Metodologia Científica

40 35 75

4 Matemática 70 0 70

5 Química Geral 50 20 70

6 Zoologia 40 20 60

7Elementos de Informática

20 40 60

8 Ecologia 40 20 60

Totais 350 190 540

• VI - ESTRUTURA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DO CURSO• 6.3 - Desenho Curricular

• EIXO 1 – MEIO BIOFÍSICO AMAZÔNICO E O HOMEM

II SEMESTRE

Nº DISCIPLINA CH T CH P CH

9Agroclimatologia e

Hidrologia40 35 75

10Máquinas e Motores

Agrícolas50 25 75

Agrícolas

11 Anatomia Vegetal 40 20 60

12 Estatística Básica 40 0 40

13 Inglês Instrumental 60 0 60

14 Desenho Técnico 20 40 60

15 Gênese e Física do Solo 50 20 70

16 Química Orgânica 60 0 60

Totais 360 140 500

• VI - ESTRUTURA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DO CURSO• 6.3 - Desenho Curricular

• EIXO 1 – MEIO BIOFÍSICO AMAZÔNICO E O HOMEM

III SEMESTRE

Nº DISCIPLINA CH T CH P CH

17 Fertilidade do Solo 40 35 75

18 Microbiologia Geral 40 20 60

19Elementos de Ciências

50 0 5019Elementos de Ciências

Sociais50 0 50

20 Estatística Experimental 40 35 75

21 Viveiricultura 40 20 60

22 Bioquímica 60 0 60

23 Genética 50 25 75

24 Estágio de Campo I 0 130 130

Totais 320 265 585

• VI - ESTRUTURA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DO CURSO• 6.3 - Desenho Curricular

• EIXO 2 – AGROECOSSISTEMAS AMAZÔNICOS E TRABALHO

IV SEMESTRE

Nº DISCIPLINA CH T CH P CH

25 Fisiologia Vegetal 40 20 60

26 Fitopatologia Agrícola 30 30 60

27 40 20 6027 Paisagismo 40 20 60

28 Topografia 30 30 60

29 Zootecnia Geral 40 20 60

30 Olericultura 60 30 90

31 Mecanização Agrícola 30 30 60

32 Irrigação 40 20 60

Totais 310 200 510

• VI - ESTRUTURA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DO CURSO• 6.3 - Desenho Curricular

• EIXO 2 – AGROECOSSISTEMAS AMAZÔNICOS E TRABALHO

V SEMESTRE

Nº DISCIPLINA CH T CH P CH

33Melhoramento de

Plantas40 20 60

34 Microbiologia do Solo 40 20 60

35 Entomologia Agrícola 40 20 60

36 Silvicultura 40 20 60

37 Hidráulica e Drenagem 40 20 60

38 Fitotecnia I 60 30 90

39 Ruminantes 40 20 75

40 Forragicultura 30 15 45

Totais 330 165 495

• VI - ESTRUTURA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DO CURSO• 6.3 - Desenho Curricular

• EIXO 2 – AGROECOSSISTEMAS AMAZÔNICOS E TRABALHO

VI SEMESTRE

Nº DISCIPLINA CH T CH P CH

41 Monogástricos 40 20 60

42Sociologia e Antropologia

Rural50 0 60

43 40 20 6043 Economia Rural 40 20 60

44 Fitotecnia II 60 30 90

45 Sistema de Criação 40 20 60

46 Sistema de Cultivos 40 20 60

47 Sistema Extrativista 30 15 45

48 Sementes 40 20 60

49Funcionamento do

Estabelecimento Agrícola40 20 60

• VI - ESTRUTURA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DO CURSO• 6.3 - Desenho Curricular

• EIXO 2 – AGROECOSSISTEMAS AMAZÔNICOS E TRABALHO

VII SEMESTRE

Nº DISCIPLINA CH T CH P CH

50 Fitotecnia III 60 30 90

51Manejo Integrado de

Pragas e Doenças40 20 60

52 40 20 6052 Construções Rurais 40 20 60

53Manejo e Conservação do

Solo40 20 60

54 Experimentação Agrícola 30 30 60

55Tecnologia de Produtos

Agropecuários 60 30 90

56 Estágio de Campo II 0 130 130

Totais 270 280 550

• VI - ESTRUTURA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DO CURSO• 6.3 - Desenho Curricular

• EIXO 3 – MEIO SOCIOECONÔMICO E DESENV. AGRÍCOLA SUSTENTÁVEL

VIII SEMESTRE

Nº DISCIPLINA CH T CH P CH

57Comunicação e Extensão

Rural75 0 75

58Legislação Agrária e

Ambiental60 - 6058

Ambiental60 - 60

59Georreferenciamento e

Geoprocessamento30 30 60

60 Avaliação e Perícias Rurais 40 20 60

61Cooperativismo e Associativismo

40 20 60

62 Estágio de Campo III 0 130 130

Totais 245 200 445

• VI - ESTRUTURA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DO CURSO• 6.3 - Desenho Curricular

• EIXO 3 – MEIO SOCIOECONÔMICO E DESENV. AGRÍCOLA SUSTENTÁVEL

IX SEMESTRE

Nº DISCIPLINA CH T CH P CH

63Gestão de Recursos

Naturais40 20 60

64Estudo da Localidade e

Sistemas Agrários60 0 60

65 Sistemas Agroindustriais 45 0 45

66 Administração Rural 40 20 60

67 Desenvolvimento Rural 75 0 75

68 Plantas Medicinais 30 20 50

69Trabalho de Conclusão de

Curso20 80 100

Totais 310 140 450

Atividades Complementares 100CH TOTAL 4.730

VI - ESTRUTURA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DO CURSO

• 6.4 - Regime Acadêmico do Curso

• O regime acadêmico do curso é semestral, ministrado em dois

turnos, tendo por base o calendário escolar definido pelo IFPA

Campus Castanhal.

• O curso, em regime integral diurno, tem uma carga horária• O curso, em regime integral diurno, tem uma carga horáriatotal de 4.730 horas incluindo 400 (quatrocentas) horas deestágio

• Integralização curricular: 9 (nove) semestres.

• O tempo máximo para integralização curricular será de 14

(quatorze) semestres.

VI - ESTRUTURA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA DO CURSO

• 6.5 - Metodologias de Ensino

• 6.5.1 - Exposição Didática

• 6.5.2 - Exercícios Práticos– 6.5.2.1 - Sala de Aula ou Laboratórios

– 6.5.2.2 - Atividades de Campo– 6.5.2.2 - Atividades de Campo

• 6.5.3 - Exercícios em Equipe

• 6.5.4 - Estudos de Caso

• 6.5.5 - Estudos Dirigidos

• 6.5.6 - Seminários

• 6.5.7 - Uso da Informática e Internet

VII- PLANEJAMENTO DAS DISCIPLINAS

• Habilidades e Competências a Serem Obtidas

• Ementa

• Bibliografia• Bibliografia

VIII - Qualificação dos Professores Envolvidos Com o Curso

Nº Professor Título Maior Formação

01 Adebaro Alves dos Reis Mestre- Economista- Mestrado em Planejamento do Desenvolvimento.

02Adriano Caldeira Fernandes

Doutor- Mestre em Química- Doutor em Química

03Aldrin MÁrio da silva

Mestre- Engenheiro Agrônomo

03Aldrin MÁrio da silva Benjamin

Mestre- Engenheiro Agrônomo- Mestre em Agriculturas Amazônicas

04Alysson Jorge de Oliveira Sousa

Mestre- Médico Veterinário.- Mestrado com ênfase em reprodução animal.

05André Moacir Lage Miranda

Doutorando

- Graduado em Tecnologia em Processamento de dados.- Especialização em Rede de computadores.- Mestrado (aplicado à computação).- Doutorando (aplicado à computação).

VIII - Qualificação dos Professores Envolvidos Com o Curso

Nº Professor Título Maior Formação

06Ângelo Rodrigues de Carvalho

Mestre- Licenciado Pleno em Geografia; - Especialista ;- Mestre em Educação Agrícola.

07Antonio Jorge Paraense da Paixão

Doutorando- Graduado em Filosofia.- Mestrado em Ciências da Religião.- Doutorando em Educação.

08Aparecida Rodrigues

Doutoranda- Engenheira Agrônoma-Mestre Engenharia Agrícola08

Aparecida Rodrigues Nery

Doutoranda -Mestre Engenharia Agrícola- Doutoranda em Engenharia Ágrícola

09Arnaldo Pantoja da Costa

Mestre

- Licenciado Pleno ;- Especialista em criação de Suínos e Aves;- Bacharel em Administração;- Mestre em Educação Agrícola.

10 Carolina Carvalho Brcko Mestre- Graduada em Zootecnia.- Mestrado em Ciência Animal.

VIII - Qualificação dos Professores Envolvidos Com o Curso

Nº ProfessorTítulo Maior

Formação

11Célia Maria Costa Guimarães

Mestre- Engenheira Agrônoma;- Mestre em Zootecnia (Produção Animal)

12 Cícero Paulo Ferreira Doutor

- Licenciado ;- Mestrado em Agronomia (Solos e Nutrição de Plantas);- Especialista em Engenharia da Irrigação;- Especialista em Educação e Informática;- Especialista em Educação e Informática;- Doutor em Agronomia (SAFs).

13Edílson Carvalho de Moraes

Mestre- Médico Veterinário;- Mestre em Ciência Animal.

14 Felix Lelis da Silva Mestre- Estatístico- Mestre em Matemática e Estatística

15Fernando Sarmento Favacho

Mestre- Engenheiro Agrônomo;- Mestre em Educação Agrícola.

VIII - Qualificação dos Professores Envolvidos Com o Curso

Nº Professor Título Maior Formação

16 Gideão Costa dos Santos Doutorando

- Engenheiro Florestal;- Mestrado (Ecologia, manejo e conservação);- Doutorado em Agronomia.

17 Gil Mendes Sales Mestre - Mestre em Geologia

18Jaime Luiz Cardoso da Cruz Filho

Mestre- Licenciado em Física- Mestre em Física

19 João Tavares Nascimento Doutor

- Licenciado Pleno ;- Especialista em Educação;- Especialista em Agricultura Tropical;- Mestre (Manejo e conservação do solo);- Doutorado em Agricultura Tropical.

20José Gilberto Sousa Medeiros

Mestre

- Engenheiro Agrônomo;- Licenciatura Esquema I; - Especialista em Heveicultura; - Mestre em Fitotecnia.

VIII - Qualificação dos Professores Envolvidos Com o Curso

Nº ProfessorTítulo Maior

Formação

21 Kezia Ferreira Alves Mestre- Engenheira Agrônoma- Mestrado em Fitopatologia

22Klewton Adriano Oliveira Pinheiro

Mestre

- Engenheiro Florestal;- Especialista em saúde e segurança do trabalho;- Mestre em Silvicultura e Manejo Florestal.Florestal.

23 Louise Ferreira Rosal Doutora- Engenheira Agrônoma- Mestrado em Fitotecnia- Doutorado em Fitotecnia

24Luís Adriano Santos do Nascimento

Mestre- Químico- Mestre em Química

25 Luis Nery Rodrigues Doutor

- Engenheiro Agrônomo;- Licenciado ;- Especialista em Tecnologia de Sementes;- Especialista em Agricultura Tropical- Mestre e Doutor em Engenharia Agrícola

VIII - Qualificação dos Professores Envolvidos Com o Curso

Nº ProfessorTítulo Maior

Formação

26 Marcelo Ferreira Torres Doutor

- Especialista em Ciências Políticas (Recursos pesqueiros na Pan-Amazônia);- Mestre em Zoologia;- Doutor em Desenvolvimento sustentável do trópico úmido.

27 Maria Grings Batista Mestre- Engenheiro Agrônomo- Mestre em Agricultura familiar e Desenvolvimento sustentável.Desenvolvimento sustentável.

28Mário Médice Costa Barbosa

Doutor- Licenciado pleno em História;- Especialista da Amazônia;- Mestre e Doutor em História.

29 Marzane Pinto de Souza Mestre- Licenciada em Sociologia.- Especialização - Mestre em Antropologia.

30Reginaldo Pinheiro da Silva

Doutor- Licenciado Pleno em Letras;- Especialista ;- Mestre e Doutor em Ciência da Educação

VIII - Qualificação dos Professores Envolvidos Com o Curso

Nº ProfessorTítulo Maior

Formação

31Ricardo Augusto Martins Cordeiro

Doutorando

- Engenheiro Agrônomo- Mestrado em Agronomia – Solos e nutrição de plantas.- Doutoandor em Sistemas Agroflorestais.

32Roberta de Fátima R. Coelho

Doutora

- Engenheira Florestal;- Mestrado ;- Doutorado em Agronomia (Sistemas Agroflorestais).Agroflorestais).

33 Romier da Paixão Sousa Mestre- Engenheiro Agrônomo;- Mestrado e Desenvolvimento Sustentável.

34Rosana Cardoso Rodrigues

Doutora

- Engenheira Agrônoma;- Mestrado em Fitossanidade;- Doutorado em agronomia (Sistemas Agroflorestais).

35Suely Cristina Gomes de Lima

Doutoranda

- Engenheira Química;- Mestrado em Tecnologia de Alimentos;- Doutoranda (Agroecologia daAmazônia).

VIII - Qualificação dos Professores Envolvidos Com o Curso

Nº ProfessorTítulo Maior

Formação

36Suezilde da Conceição Amaral Ribeiro

Doutora

- Engenheira Química;- Especialista em Tecnologia de Alimentos- Mestrado em Engenharia de Alimentos- Doutorado em Engenharia de Alimentos.

37 Wellinton de Lima Sena Doutor

- Engenheiro Agrônomo;- Mestrado em Solos e Nutrição Mineral de plantas. - Doutorado em Ciências Agrárias.- Doutorado em Ciências Agrárias.

Total de professores do IFPA – Campus Castanhal: 67 Professores

Total de professores no curso de Agronomia: 37 professores (quadro acima), sendo:

12 Doutores25 Mestres (6 Doutorandos)

X – INFRA-ESTRUTURA DISPONÍVEL

Refeitório com capacidade para 200 alunos

32 salas de aula comcapacidade para 40 alunos

Prédio administrativo central (1.320 m 2);

Auditório central com capacidade para 240 pessoas

Biblioteca central informatizada (512m 2), visão externa e interna

X – INFRA-ESTRUTURA DISPONÍVEL

laboratório de Biologia Laboratório Casa do mellaboratório de física de solos

Laboratório de Agroindústria

Sala de coordenação geral de pesquisa e produção

Setor de suinocultura

X – INFRA-ESTRUTURA DISPONÍVEL

Casa de vegetaçãoSetor de bovinocultura Setor de fruticultura

Sistemas Agroflorestais com 2 ha

Unidade de estação meteorológica automática

Ginásio poliesportivo(1296 m2);

X – INFRA-ESTRUTURA DISPONÍVEL

Setor de aviculturaSetor de Olericultura Setor de Olericultura

Setor de Caprinocultura Fábrica de ração

ALGUMAS ATIVIDADES PRÁTICAS

Aulas práticas de campo

Apresentação de trabalhos na I SICAT e II SICTI

Participação dos alunos em Congresso de Agroecologia no Ceará (Novembro de 2010)

GRATA PELA ATENÇÃO!!!