ENGENHEIRO ELETRICISTA

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COMPANHIA DE SANEAMENTO DO PARANÁ CONCURSO PÚBLICO 20/05/2012 INSTRUÇÕES 1. Confira abaixo: seu nome, número de inscrição e cargo correspondente à sua inscrição. Assine no local indicado. 2. Verifique se os dados impressos no Cartão-Resposta correspondem aos seus. Em caso de irregularidade, comunique-a imediatamente ao Fiscal. 3. Não serão permitidos: empréstimos de materiais; consultas e comunicação entre os candidatos; uso de livros, apontamentos, relógios, aparelhos eletrônicos e, em especial, aparelhos celulares, os quais deverão ser desli- gados e colocados no saco plástico fornecido pelo Fiscal. O não-cumprimento dessas exigências ocasionará a exclusão do candidato deste Processo Seletivo. 4. Aguarde o Fiscal autorizar a abertura do Caderno de Prova. Após a autorização, confira a paginação antes de iniciar a Prova. 5. Este Caderno de Prova contém 40 (quarenta) questões objetivas, cada qual com apenas 1 (uma) alternativa correta. No Cartão-Resposta, preencha, com tinta preta, o retângulo correspondente à alternativa que julgar correta para cada questão. 6. No Cartão-Resposta, anulam a questão: marcar mais de 1 (uma) alternativa em uma mesma questão; rasu- rar; preencher além dos limites do retângulo destinado a cada marcação. Não haverá substituição do Cartão- -Resposta por erro de preenchimento. 7. Não são permitidas perguntas ao Fiscal sobre as questões da prova. 8. A duração desta prova será de 4 (quatro) horas, já incluído o tempo para preenchimento do Cartão-Resposta. 9. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao Fiscal. 10. Aguarde autorização para devolver, em separado, o Caderno de Prova e o Cartão-Resposta, devidamente assinados. Transcreva abaixo as suas respostas, dobre na linha pontilhada e destaque cuidadosamente esta parte. .................................................................................................................................... RESPOSTAS 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

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COMPANHIA DE SANEAMENTO DO PARANÁ

CONCURSO PÚBLICO20/05/2012

INSTRUÇÕES

1. Confira abaixo: seu nome, número de inscrição e cargo correspondente à sua inscrição. Assine no local indicado.

2. Verifique se os dados impressos no Cartão-Resposta correspondem aos seus. Em caso de irregularidade,comunique-a imediatamente ao Fiscal.

3. Não serão permitidos: empréstimos de materiais; consultas e comunicação entre os candidatos; uso de livros,apontamentos, relógios, aparelhos eletrônicos e, em especial, aparelhos celulares, os quais deverão ser desli-gados e colocados no saco plástico fornecido pelo Fiscal. O não-cumprimento dessas exigências ocasionará aexclusão do candidato deste Processo Seletivo.

4. Aguarde o Fiscal autorizar a abertura do Caderno de Prova. Após a autorização, confira a paginação antes deiniciar a Prova.

5. Este Caderno de Prova contém 40 (quarenta) questões objetivas, cada qual com apenas 1 (uma) alternativacorreta. No Cartão-Resposta, preencha, com tinta preta, o retângulo correspondente à alternativa que julgarcorreta para cada questão.

6. No Cartão-Resposta, anulam a questão: marcar mais de 1 (uma) alternativa em uma mesma questão; rasu-rar; preencher além dos limites do retângulo destinado a cada marcação. Não haverá substituição do Cartão--Resposta por erro de preenchimento.

7. Não são permitidas perguntas ao Fiscal sobre as questões da prova.

8. A duração desta prova será de 4 (quatro) horas, já incluído o tempo para preenchimento do Cartão-Resposta.

9. Ao concluir a prova, permaneça em seu lugar e comunique ao Fiscal.

10. Aguarde autorização para devolver, em separado, o Caderno de Prova e o Cartão-Resposta, devidamenteassinados.

Transcreva abaixo as suas respostas, dobre na linha pontilhada e destaque cuidadosamente esta parte.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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O gabarito oficial provisório estará disponível no endereço eletrônicowww.cops.uel.br a partir das 17 horas do dia 21 de maio de 2012.

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LÍNGUA PORTUGUESA

Leia o texto a seguir e responda às questões de 1 a 4.

Diante da tragédia protagonizada pelo bufão Francesco Schettino, o capitão que conduziu o navio Costa1

Concórdia aos rochedos da ilha italiana Giglio, um brado de sensatez fez-se ouvir pelos sete mares. “Vada2

a bordo, cazzo!”, ordenou, num diálogo telefônico incansavelmente reproduzido na semana passada, o3

comandante Gregorio de Falco, da Capitania dos Portos de Livorno, na esperança de fazer o homem que4

largou quatro mil vidas em um transatlântico adernado reassumir seu posto e liderar o resgate. Schettino,5

o covarde, preferiu a fuga. Falco, o imperativo, tornou-se um herói involuntário. E espantou-se com o súbito6

reconhecimento. Tão afirmativas quanto suas palavras foram as de Raffaella, sua mulher, rejeitando, em7

nome do marido, um lugar no panteão. “É preocupante que pessoas como meu marido, que simplesmente8

fazem o seu dever todos os dias, tornem-se imediatamente heróis neste país”.9

Da Itália, o casal De Falco nos manda uma mensagem de simplicidade e retidão. Lembra-nos de que não10

devemos nos vangloriar de fazer aquilo que é nossa obrigação. E de que também é nosso dever exigir que11

cada um volte para sua nave e faça sua parte no resgate do nosso papel de cidadãos. Dos médicos do12

SUS, por exemplo, não se espera nada além de que estejam em seus postos e tratem os pacientes com13

dignidade. Dos agentes públicos, que executem suas tarefas sem o incentivo das propinas. Dos políticos14

eleitos, que atuem em nome de quem os elegeu. Se assim o fizerem, não há por que nos espantarmos.15

Espanto, como diz Raffaella, é chegarmos a ponto de tratar o correto como excepcional, como se a regra16

fosse prevaricar, omitir, corromper, não fazer. Se a mensagem dela e do marido for aplicada, aí, sim,17

devemos tratá-los como heróis.18

(Adaptado de: SÁ, L. F. Editorial - Os heróis e o cotidiano. IstoÉ, n.2202, 25 jan. 2012, p.20.)

1 De acordo com o texto, assinale a alternativa correta.

a) O comandante estranhou que a população avaliasse sua atuação na tragédia como mais valorizada do que asações desempenhadas pelo capitão Schettino.

b) A intenção do comandante, durante a conversa telefônica com Schettino, era persuadir o capitão a se esforçarpara evitar que o navio adernasse.

c) O “brado de sensatez” citado no texto foi a ordem dirigida pelo comandante Gregorio de Falco a Schettino, paraque este retomasse as responsabilidades.

d) O “brado de sensatez” referido no texto foi a resposta do capitão Schettino às ordens incansáveis do coman-dante Gregorio de Falco.

e) O “brado de sensatez” mencionado no texto é o reconhecimento generalizado da população à bravura docomandante Gregorio de Falco.

2 Sobre o texto, assinale a alternativa correta.

a) O espanto com o reconhecimento, expresso por De Falco, está em acordo com o depoimento de sua esposa,uma vez que ambos se abstêm de reivindicar heroísmo para o comandante.

b) Os argumentos do editorial endossam a caracterização do comandante como herói, embora haja uma ressalvaquanto à pouca disposição para ser um voluntário.

c) As ideias apresentadas apoiam o maniqueísmo ao tachar o capitão Schettino como covarde e reconhecer ocomandante De Falco como herói involuntário, ainda que autoritário.

d) O autor discorda do casal De Falco, ao considerar desprezíveis as diferenças entre as ações do comandanteda capitania dos portos e as atitudes do capitão do navio.

e) As declarações de Raffaella evidenciam a determinação de solidarizar-se com o marido ao exaltar o cumpri-mento do dever como justificativa para eximi-lo de culpa.

3 Os termos “retidão” e “vangloriar”, presentes nas linhas 10 e 11, podem ser substituídos, sem alteraçãode sentido, respectivamente, por

a) modéstia e esmorecer.

b) integridade e privar.

c) constância e conjeturar.

d) parcimônia e orgulhar.

e) lisura e jactar.

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4 Leia as frases a seguir.

A: “Dos médicos do SUS, por exemplo, não se espera nada além de que estejam emseus postos e tratem os pacientes com dignidade.”

B: “Dos agentes públicos, que executem suas tarefas sem o incentivo das propinas.”C: “Dos políticos eleitos, que atuem em nome de quem os elegeu.”

As três frases iniciam-se com a mesma estrutura, mas em B e C, fica subentendido o trecho

a) “não se espera”, presente na frase A.

b) “lembra-nos de”, presente em frase anterior.

c) “não devemos nos vangloriar”, presente em frase anterior.

d) “não se espera nada além de”, presente na frase A.

e) “não se espera o exemplo de”, presente, em outra ordem, na frase A.

Leia o texto a seguir e responda às questões de 5 a 10.

No mês de janeiro estive no Banco do Leite do HU, acompanhando minha filha, e uma situação entriste-1

ceu-me, sobremaneira. Uma mãe estava realizando a retirada do leite para doação e, ao conversar com2

ela, fiquei sabendo que seu bebê, de apenas oito dias, nasceu prematuro e ela devia permanecer no3

hospital para amamentar; também ela estava em observação, devido à pressão alta. Vi seus pés muito4

inchados. Não podia ver seu rosto, porque usava máscara higiênica protetora. Via apenas seus olhos e,5

por meio deles, me parecia uma garota nova, de pouco mais de 20 anos. Perguntei se era seu primeiro6

bebê, ao que ela respondeu que era o quarto. Comentei que parecia muito nova para já ter quatro filhos7

e ela relatou, com satisfação e, talvez, com orgulho, que teve o primeiro aos 16 anos de idade. Sua8

idade: 25 anos. Das condições em que deixou seus outros três filhos em casa, não fiquei sabendo, mas9

dá para imaginar.10

Ela possuía a documentação para fazer uma laqueadura, mas não pôde fazer, porque a mesma teria de11

ser realizada dentro de 48 horas e, nesse período, não houve vaga no centro cirúrgico do HU. Segundo12

ela, restava-lhe entrar na fila das Unidades Básicas de Saúde para colocação do DIU. Vejo aí grande13

possibilidade de uma quinta gravidez. Enquanto isso, com 30 anos, minha filha, pós-graduada, estava14

tendo seu primeiro bebê. Era acentuada a discrepância que se colocava diante dos meus olhos. Nada15

soube a respeito do nível escolar daquela mãe, jovem, com quatro filhos, mas é muito provável que16

nem tenha o Ensino Médio, devido à idade em que teve sua primeira gestação e à aparente situação de17

pobreza. Perguntei-lhe, ainda, se já havia pensado na possibilidade de seu marido fazer vasectomia, ao18

que ela, rapidamente, respondeu: “Não posso nem tocar neste assunto, porque ele ‘vira um bicho’ ”.19

Pergunto, então: que bancos escolares frequentaram aquela mãe e aquele pai, que não lhes oportu-20

nizaram aprender sobre os métodos contraceptivos, que não discutiram nem refletiram sobre os mitos21

e preconceitos que cercam cada um deles, sobretudo a vasectomia? Que escola foi aquela que não22

criou espaço para se debater sobre o machismo que assola as relações humanas, em especial, as fami-23

liares? Ou os órgãos públicos responsáveis pela educação municipal e estadual acordam de vez para24

a Educação Sexual ou continuaremos a ver mais e mais vidas surgindo sem o devido planejamento e25

sobrecarregando nosso sistema educacional e de saúde.26

Integrada à educação como um todo, desde a Educação Infantil, a Educação Sexual pode auxiliar na27

redução da superpopulação que é um problema social grave, o qual não podemos ignorar se nos preo-28

cupamos com o meio ambiente. Contudo, mais do que isso, a Educação Sexual ajuda as pessoas a29

serem felizes, pois diz respeito a: relações igualitárias, bem-estar, saúde, planejamento familiar, projeto30

de vida, ausência de violência e de discriminação. Não dá mais para esperar.31

Ser mãe não pode continuar sendo o único projeto de vida de nossas adolescentes, sobretudo as po-32

bres. É urgente incentivá-las e orientá-las para que construam um projeto de vida consistente, com33

metas a curto e a longo prazos, pois até para ser mãe dedicada e responsável, é preciso estar bem con-34

sigo própria, ter assegurada a sua realização pessoal e profissional, crescendo sempre como mulher.35

(Adaptado de: FIGUEIRÓ, M. N. D. Maternidade e nível escolar. Folha de Londrina, 25 mar. 2012, p.2.)

5 Com relação ao texto, assinale a alternativa correta.

a) Na parte inicial do texto, predomina o caráter argumentativo, através de várias reflexões da autora sobre asituação da jovem mãe.

b) As narrativas presentes na segunda metade do texto ampliam e generalizam o episódio específico e individualrelatado na primeira parte.

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c) A permanência da primeira pessoa na segunda metade do texto confirma o caráter de relato pessoal que seevidencia com a exposição da intimidade da própria família.

d) A primeira parte do texto serve como um relato que ilustra a apresentação de argumentos, predominantes nasegunda metade do texto.

e) As duas partes do texto são semelhantes na combinação de trechos narrativos e argumentativos, mas desco-nectadas no que se refere ao assunto, pois aquela mãe já enfrenta problemas insolúveis.

6 Leia as frases a seguir.

A: “Vi seus pés muito inchados.”B: “Vejo aí grande possibilidade de uma quinta gravidez.”

Sobre essas frases, considere as afirmativas a seguir.

I. Na frase A, o verbo indica uma cena concreta que compõe o quadro das dificuldades enfrentadas pelajovem mãe.

II. Na frase A, o verbo é usado com sentido mais objetivo do que na frase B.

III. Nas duas frases, a flexão do verbo na primeira pessoa revela o caráter opinativo dos trechos.

IV. A variação da flexão no tempo verbal é decisiva para expor a alteração substancial dos significadosdos verbos nas duas frases.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas I e III são corretas.

c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.

d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.

e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

7 Nos dois primeiros parágrafos, a autora faz referências às condições em que os três filhos da jovem mãeforam deixados em casa e à escolarização da moça.Tais referências são

a) pressuposições sem fundamento, em contraste com o orgulho da jovem mãe.

b) deduções precipitadas diante da precariedade do contexto e das informações disponíveis.

c) preconceitos injustificados, derivados do descaso das autoridades públicas.

d) constatações incontestáveis, confirmadas pela experiência da autora.

e) suposições estimuladas pela observação da situação precária da jovem.

8 Sobre os termos “a mesma” (linha 11), “-lhe” (linha 13), “lhes” (linha 20) e “-las” (linha 33), considere asafirmativas a seguir.

I. “a mesma” refere-se à “laqueadura”.

II. “-lhe” refere-se à vaga no centro cirúrgico.

III. “lhes” retoma a expressão “aquela mãe e aquele pai”.

IV. “-las” refere-se às mães pobres.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas I e III são corretas.

c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.

d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.

e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

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9 Sobre as perguntas incluídas no texto, assinale a alternativa correta.

a) Retomam o tom crítico já dirigido aos entraves burocráticos do sistema de saúde.

b) Representam um recurso que indica a mudança brusca de assunto, ao deixar de focalizar o exemplo da jovemmãe.

c) Têm caráter retórico, pois já sinalizam para a omissão da formação escolar.

d) Abordam questões díspares como preconceitos e planejamento familiar, a fim de arraigá-los na formação es-colar.

e) Atestam a perplexidade da autora, que se mostra incapaz de fornecer respostas e soluções para problemastão graves.

10 Observe os trechos a seguir.

A: “...não houve vaga no centro cirúrgico...”B: “Perguntei-lhe, ainda, se já havia pensado na possibilidade de seu marido fazer vasectomia...”

Assinale a alternativa em que a forma flexionada do verbo haver se encontra correta, de acordo com anorma culta.

a) A jovem esperava que houvessem vagas no centro cirúrgico.

b) Perguntei ao pai e à mãe se já haviam pensado em vasectomia.

c) Perguntei-lhe se já houveram debates sobre machismo na escola.

d) A mãe desconhecia se haveriam vagas no centro cirúrgico.

e) A autora imagina que em breve haverão cinco crianças na família.

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CONHECIMENTOS GERAIS

11 O ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) é uma Lei Federal, nº 8.069, promulgada em julho de1990, que trata dos direitos das crianças e adolescentes em todo o Brasil. Estabelece, por exemplo,o direito à saúde, à educação, ao lazer, à convivência familiar e comunitária para meninos e meninas,e também aborda questões de políticas de atendimento, medidas protetivas como abrigo ou medidassocioeducativas como prestação de serviços comunitários, entre outras providências.(Disponível em: <http://www.promenino.org.br/Ferramentas/Conteudo/tabid/77/ConteudoId/70fc916a-f195-43e3-be9d-3acf3c5310d5/Default.aspx>. Acesso em: 26 abr. 2012.)

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, de acordo com o ECA, as pessoas que podem serconsideradas crianças e adolescentes.

a) Crianças até 10 anos de idade completos e adolescentes entre 10 e 16 anos de idade.

b) Crianças até 11 anos de idade incompletos e adolescentes entre 11 e 18 anos de idade.

c) Crianças até 12 anos de idade incompletos e adolescentes entre 12 e 18 anos de idade.

d) Crianças até 12 anos de idade completos e adolescentes entre 12 e 16 anos de idade.

e) Crianças até 13 anos de idade incompletos e adolescentes entre 13 e 18 anos de idade.

12 O Estatuto da Criança e do Adolescente consubstanciado no princípio da proteção integral à criançae ao adolescente considera seus destinatários como sujeitos de direito, contrariamente ao Código deMenores que os considerava como objetos de direito. Dessa forma, entre os diversos direitos elencadosna Lei nº 8.069/90, dispõe que a criança ou adolescente têm o direito fundamental de ser criado no seiode uma família, seja esta natural ou substituta. Entre as modalidades de colocação em família substituta,encontra-se a adoção, medida de caráter excepcional, mas irrevogável, que atribui a condição de filho aoadotado, impondo-lhe todos os direitos e deveres inerentes à filiação.(Disponível em: <http://www.advogado.adv.br/artigos/2003/fabiaandreabevilaquavaleiko/adocao.htm>. Acesso em: 23 abr. 2012.)

Sobre a adoção no Estatuto da Criança e do Adolescente, considere as afirmativas a seguir.

I. O adotante há de ser, pelo menos, 16 anos mais velho do que o adotando.

II. Com exceção dos casos em que o adotando se encontra sob a guarda ou tutela dos adotantes, oadotando deve contar com, no máximo, 16 anos na data do pedido.

III. É possível realizar a adoção por procuração.

IV. Podem adotar os maiores de 18 anos, independentemente do estado civil.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.

c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.

d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

13 Água doce e de qualidade é vital à existência humana. Além disso, ela deve estar próxima aos usuários.O aumento do uso dos recursos hídricos em escala mundial levará a um uso ainda mais intenso dasreservas de água subterrânea. Isso já ocorre em muitos lugares onde ela está disponível. Entretanto, aságuas subterrâneas se distribuem irregularmente no interior da superfície terrestre e não respeitam limitesfronteiriços de países.(Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0103-40142008000300014&script=sci_arttext>. Acesso em: 25 abr. 2012.)

Sobre a localização do Aquífero Guarani, assinale a alternativa correta.

a) Estende-se por quatro países da América do Sul (Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai) e, no Brasil, abrangeoito Estados, entre os quais estão São Paulo, Rio Grande do Sul, Mato Grosso e Goiás.

b) Está espalhado por três países do Mercosul (Brasil, Paraguai e Chile), abrangendo, no Brasil, a área de seisEstados, entre os quais estão Rio de Janeiro, Minas Gerais, Santa Catarina e Tocantins.

c) Abrange o território de cinco países (Brasil, Argentina, Bolívia, Uruguai e Chile) e de quatro Estados brasileiros:Paraná, Mato Grosso do Sul, Mato Grosso e Acre.

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d) Contempla seis países da América do Sul (Brasil, Argentina, Uruguai, Paraguai, Bolívia e Colômbia) e seteEstados brasileiros, entre os quais estão Acre, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Pará.

e) Está situado sob o solo de sete países (Brasil, Argentina, Uruguai, Chile, Bolívia, Colômbia e Equador) e deoito Estados brasileiros, entre os quais estão São Paulo, Minas Gerais, Espírito Santo e Paraná.

14 A Terra possui 1,4 milhões de quilômetros cúbicos de água, mas apenas 2,5% desse total são de naturezadoce. Os rios, lagos e reservatórios de onde a humanidade retira o que consome só correspondem a0,26% desse percentual. Daí a necessidade de preservação dos recursos hídricos. Em todo o mundo,cerca de 10% da água disponibilizada para consumo são destinados ao abastecimento público, 23% paraa indústria e 67% para a agricultura.(Disponível em: http://www.cnpma.embrapa.br/down_hp/464.pdf. Acesso em: 24 abr. 2012.)

Sobre a estimativa do total de água que existe atualmente no planeta, considere as afirmativas a seguir.

I. Aproximadamente 70% da água potável está em geleiras, neve ou em terra congelada.

II. Cerca de 38% da água potável está em aquíferos profundos.

III. Menos de 0,5% da água potável é da atmosfera e superfície da terra.

IV. O índice de pessoas sem acesso a água tratada chega a 45% da população mundial.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas I e III são corretas.

c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.

d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.

e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

15 Os censos demográficos são realizados no Brasil a cada dez anos. Desde 1872, o maior índice de cres-cimento da população brasileira foi registrado na década de 50, quando o Brasil crescia 2,99% ao ano. Afecundidade só começa a declinar no início dos anos 60. Já o declínio de fecundidade se acentua no iníciodos anos 80.(Adaptado de: <http://g1.globo.com/brasil/noticia/2011/04/ibge-atualiza-dados-do-censo-e-diz-que-brasil-tem-190755799-habitantes.html.Acesso em: 25 abr. 2012.)

Além dos dados relativos ao crescimento populacional, o censo divulgou outras informações sobre trans-formações que ocorreram no Brasil nos últimos 10 anos. Com base nos dados do censo e nos conheci-mentos sobre o tema, considere as afirmativas a seguir.

I. Em 10 anos (2000 - 2010), o número de óbitos de crianças com menos de um ano caiu cerca de 47,6%,sendo a região onde ocorreu a maior queda o Nordeste.

II. A taxa de fecundidade no Brasil caiu de 2,38, em 2000, para 1,90, em 2010, número considerado abaixoda taxa de reposição.

III. Em relação ao ano 2000, os dados de 2010 mostraram diminuição do número de uniões consensuais,de 37,3 para 29,3, e aumento dos casamentos no civil e religioso, de 43,5 para 48,7.

IV. O nível da ocupação da Região Sul, de 2000 para 2010, cresceu de 53,5% para 60,1%, sendo o maiselevado de todas as regiões do Brasil. No extremo oposto permaneceu a Região Nordeste, apesar deter aumentado de 43,6% para 47,2%.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas I e III são corretas.

c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.

d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.

e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

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16 Atribua O (observância, estudo ou reflexão sobre a ética) ou I (inobservância, morosidade, condutasilícitas sobre a ética) para as imagens a seguir.

( )(Disponível em: <http://literaciadireitoeavesso.blogspot.com.br/p/o-direito-e-o-avesso-professor-e.html>. Acesso em: 26 abr. 2012.)

( )(Disponível em: <http://www.crato.org/chapadadoararipe/category/geral/artigos/>. Acesso em: 1 maio 2012.)

( )(Disponível em: <http://eticaetrabalho.blogspot.com.br/2010/04/etica-na-politica.html>. Acesso em: 26 abr. 2012.)

( )(Disponível em: <http://levibronze.blogspot.com.br/2011/07/etica-e-politica-sao-inconciliaveis_30.html>. Acesso em: 28 abr. 2012.)

( )(Disponível em: <http://filosofialogos.blogspot.com.br/2007/07/filosofia-e-cincias-da-natureza-3-plato.html>. Acesso em: 1 maio 2012.)

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

a) O, O, O, I, I.

b) O, O, I, O, I.

c) O, I, O, I, I.

d) I, O, I, I, O.

e) I, I, I, O, O.

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17 De acordo com o Art. 1º da Constituição de 1988, a República Federativa do Brasil, formada pela uniãoindissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal, constitui-se em Estado Democrático de Direitoe tem como fundamentos

a) a soberania, a cidadania, a dignidade da pessoa humana, os valores sociais do trabalho e da livre iniciativa e opluralismo político.

b) a publicidade, a autonomia, o empreendedorismo, a igualdade entre os povos e a autodeterminação.

c) a cidadania, o trabalho livre, a pluralidade de partidos, a livre manifestação de pensamento e a vedação aoanonimato.

d) a liberdade de consciência, a liberdade religiosa, a livre expressão da atividade científica, a igualdade entrehomens e mulheres e a livre escolha de um ofício.

e) a livre associação para fins lícitos, o direito de propriedade, o direito de herança, o direito adquirido e a garantiado contraditório e da ampla defesa.

18 Leia a charge a seguir.

(Disponível em: <http://torturanuncamaispr.wordpress.com/2012/03/12/charge-comissao-da-verdade>. Acesso em: 1 maio 2012.)

Sobre os objetivos da Comissão da Verdade, considere as afirmativas a seguir.

I. Promover o esclarecimento circunstanciado dos casos de torturas, mortes, desaparecimentos força-dos, ocultação de cadáveres e sua autoria, ainda que ocorridos no exterior.

II. Rever a Lei da Anistia e estipular medidas punitivas para violações aos direitos humanos cometidasdurante a vigência do Regime Militar.

III. Colaborar com todas as instâncias do poder público para apuração de violação de direitos humanos.

IV. Promover, com base nos informes obtidos, a reconstrução da história dos casos de graves viola-ções de direitos humanos, bem como colaborar para que seja prestada assistência às vítimas de taisviolações.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas II e IV são corretas.

c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.

d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

e) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.

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19 Uma série de reportagens publicada pela RPC TV e pelo jornal Gazeta do Povo mostrou diversas irregu-laridades na Assembleia Legislativa do Paraná, inclusive contratação de funcionários fantasmas. Apósvistorias nos Diários Oficiais e “secretos” da Casa foi descoberto, por exemplo, que moradores humildesda Região de Curitiba eram usados como laranjas para desvio de dinheiro público. A suspeita, segundo oMinistério Público (MP) do Paraná, é de que R$ 200 milhões tenham sido desviados.(Adaptado de: Disponível em: <http://g1.globo.com/parana/noticia/2012/04/oab-recorrer-ao-stf-para-reverter-farra-dos-cargos-comissionados.html>. Acesso em: 30 abr. 2012.)

Após a deflagração do escândalo político que envolveu a Assembleia Legislativa do Paraná e que ficouconhecido como escândalo dos “Diários secretos”, aconteceram mudanças que resultaram em economiapara o Estado.Sobre essas mudanças, considere as afirmativas a seguir.

I. A economia média mensal na folha de pagamento da Assembleia Legislativa, se tomarmos o períodode fevereiro de 2009 a fevereiro de 2010, chega a aproximadamente 4,5 milhões mensais.

II. Em 2009, o contingente de funcionários da Assembleia Legislativa chegou próximo a 3.800, hojeexistem em torno de 2.300 funcionários.

III. No final do ano de 2011, o governo do Paraná recebeu de volta do Poder Legislativo cerca deR$ 90 milhões, valor que resultou do corte de despesas e de parte do orçamento não utilizado.

IV. Foram cortados auxílios considerados ilegais, a exemplo do abono-natalino, e acrescentados benefí-cios tais como o auxílio-creche e o auxílio-alimentação.

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas II e IV são corretas.

c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.

d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.

e) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.

20 A prolongada seca dos últimos meses no sul do Brasil, que reduziu a produção agrícola, impediráque a colheita brasileira de grãos de 2012 atinja o recorde inicialmente previsto. O Brasil terá uma sa-fra de cereais, leguminosas e oleaginosas de 158,7 milhões de toneladas, inferior em 0,7% à de 2011(159,9 milhões de toneladas), a maior na história do país, informou o Instituto Brasileiro de Geografia eEstatística (IBGE).(Adaptado de: <http://noticias.bol.uol.com.br/economia/2012/02/09/seca-no-sul-do-brasil-reduzira-colheita-recorde-de-graos-em-2012.jhtm>.Acesso em: 30 abr. 2012.)

Sobre os dados da safra 2012 e a seca do sul do Brasil e no Paraná, assinale a alternativa correta.

a) Por ter suas lavouras situadas principalmente no norte do Estado do Paraná, região menos afetada pela seca,a cana passou ao largo dos prejuízos que afetaram outras culturas.

b) Estima-se que, no Paraná, a seca que atingiu o Estado no final de 2011 tenha causado um prejuízo da ordemde R$ 3,6 bilhões, com queda de 24,4% na produção agrícola do Estado.

c) O Brasil é o segundo maior produtor mundial de soja, cultura que representa 44% de toda a produção do país.Com a seca, houve redução na produção em 2012 de 6,4% em relação a 2011.

d) Apesar da seca, o Estado do Paraná manteve-se na condição de primeiro produtor de soja e terceiro de milhoentre os estados Brasileiros.

e) Milho e algodão também tiveram redução na colheita de 8,4% e 9,3%, respectivamente.

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ENGENHEIRO ELETRICISTA

21 Considere a seguinte sequência de experimentos feita por um estudante:

1º Ele liga uma bateria (E) a um circuito representado por uma resistência R e mede a corrente extraídapor este circuito como sendo I1.

2º Ele liga em série a primeira bateria a uma segunda bateria idêntica, e a corrente extraída por estemesmo circuito R passa a ser I2.

3º Por fim, ele liga as duas baterias idênticas em paralelo, e a corrente através do circuito R é I3.

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a relação entre as correntes I1, I2 e I3 que o estudanteencontrou.

a) I2I3 = I1(I2+I3)

b) 2I2I3 = (I1+I3)

c) 3I2I3 = I1(I2+I3)

d) 3I2I1 = 2I2(I1+I3)

e) 3I2I3 = 2I1(I2+I3)

22 Uma bola, cuja massa é 1 kg, está caindo livremente em um dado instante com velocidade de 30 m/s.Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o valor da força constante que deve ser aplicada a fimde pará-la em exatamente 5s.Considere o valor da gravidade como sendo g = 9,8 m/s2.

a) 12,8 N

b) 15,8 N

c) 17,6 N

d) 20 N

e) 30 N

23 Observe a figura a seguir, que representa um manômetro de tubo em U, contendo mercúrio, interligado aum conduto forçado contendo água. Considere que o sistema está em equilíbrio, ou seja, os fluidos estãoem repouso, que os pesos específicos da água e do mercúrio valem, respectivamente, 9,81 x 103 N/m3 e1,33 x 105 N/m3 e que as medidas de y e h valem 0,50 m e 1,00 m, respectivamente.Este sistema possui uma pressão P, que pode ser determinada com a ajuda da equação fundamental dahidrostática. Esta equação relaciona peso específico do líquido no manômetro com a altura de sua coluna.Dado: [Pa] = [N/m2]

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor dessa pressão.

a) 1,28 x 103 Pab) 1,28 x 105 Pac) 1,40 x 103 Pad) 1,40 x 104 Pae) 1,40 x 105 Pa

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24 Observe o circuito RLC a seguir.Considerando u(t) um sinal de grau unitário e a energia armazenada inicial nula, pode-se determinar aexpressão da corrente no circuito em função do tempo.

Algumas funções e suas transformadas de Laplace:

Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, essa expressão.

a) i(t) =1/3 e−t × sen 2t A

b) i(t) =1/3 e−t × sen 3t A

c) i(t) =1/2 e−t × sen t A

d) i(t) =1/2 e−t × sen 2t A

e) i(t) =1/2 e−t × sen 3t A

25 A quantidade q de substância radioativa presente após t dias, se a meia-vida da substância é de T dias, édada por q = q0 e −(t/T )ln2. Sabendo dessa relação, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativasa seguir.Dados: ln 2 = 0,69 e ln 10 = 2,30.

( ) Considerando que o elemento químico polônio tenha uma meia-vida de aproximadamente 138 dias,levam 600 dias para que 2 gramas de polônio se decomponham até 0,1 grama.

( ) Considerando que o elemento químico césio 137 tenha uma meia-vida de 30 anos, levam aproxima-damente 60 anos para que 2 gramas de césio 137 se decomponha até 0,5 grama.

( ) Considerando que o elemento químico polônio tenha uma meia-vida de 138 dias, levam aproximada-mente 508 dias para que 5 gramas de polônio se decomponham até 0,5 grama.

( ) Considerando que o elemento químico césio 137 tenha uma meia-vida de 30 anos, levam aproxima-damente 130 anos para que 2 gramas de césio 137 se decomponham até 0,1 grama.

( ) Tanto o polônio quanto o césio 137 levam 365 dias para se decomporem de 10 gramas até 2 gramas.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

a) V, V, F, V, F.

b) V, F, V, F, F.

c) F, V, F, F, F.

d) F, F, V, V, V.

e) F, F, F, F, V.

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26 Por definição, uma matriz m x n é linha reduzida à forma escada se: a) o primeiro elemento não nulo deuma linha não nula é 1; b) cada coluna que contém o primeiro elemento não nulo de alguma linha temtodos os demais elementos iguais a zero; c) toda linha nula ocorre abaixo de todas as linhas não nulas ed) se as linhas 1, ..., r são as linhas não nulas e se o primeiro elemento não nulo da linha i ocorre na colunaki, então k1 < k2 < ... < kr.Com base nessa definição, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas a seguir.

( ) A matriz é linha reduzida na forma escada.

( ) A matriz é linha reduzida na forma escada.

( ) A matriz é linha reduzida na forma escada.

( ) A matriz é linha reduzida na forma escada.

( ) A matriz é linha reduzida na forma escada.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

a) V, V, F, F, V.

b) V, F, F, V, V.

c) F, V, V, V, F.

d) F, F, V, F, F.

e) F, F, F, V, V.

27 Seja T : V → V um operador linear, por definição, se existirem �v ∈ V , �v �= 0 e λ ∈ R tais que T�v = λ�v,λ seja um autovalor de T e �v seja um autovetor de T associado a λ.Com base nessa definição, considere as afirmativas a seguir.

I. Seja o operador T : R2 → R2, �v → 2�v, ou seja , neste caso, 2 é o autovalor T equalquer (x, y) �= 0 é um autovetor de T associado ao autovalor 2.

II. Seja o operador T : R2 → R2, �v → α�v, α �= 0, tem α como autovalor e qualquer (x, y) �= 0 é umautovetor correspondente. Observando que T (�v) é sempre um vetor de mesma direção de �v e aindase |α| > 1, T dilata o vetor e se |α| < 1, T contrai o vetor.

III. O vetor é autovetor associado ao valor 3 da matriz .

IV. O vetor é autovetor associado ao valor 2 da matriz .

Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas I e II são corretas.

b) Somente as afirmativas I e III são corretas.

c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.

d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.

e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

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28 Considere dois navios navegando em águas calmas. O navio A está 65 km a leste do navio B e estáviajando para o sul a 15 km/h, enquanto o navio B está indo para o leste a uma velocidade de 10 km/h.Se os navios continuam seus cursos respectivos mantendo as mesmas velocidades, eles atingirão umadistância mínima em um determinado momento.Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o tempo decorrido para atingir essa distância e o seuvalor aproximado.

a) 2 horas e 54 km

b) 2 horas e 60 km

c) 3 horas e 20 km

d) 3 horas e 30 km

e) 4 horas e 15 km

29 Com relação a exemplos de componentes dos circuitos de equipamentos a motor, relacione a coluna daesquerda com a da direita.

(I) Fusível. (A) Dispositivo de proteção do motor.(II) Seccionadores ou interrupto-

res.(B) Dispositivo de proteção do circuito terminal e de retaguarda.

(III) Contator. (C) Dispositivo de comando.(IV) Relé. (D) Dispositivos de seccionamento.

Assinale a alternativa que contém a associação correta.

a) I-A, II-C, III-D, IV-B.

b) I-A, II-D, III-C, IV-B.

c) I-B, II-D, III-A, IV-C.

d) I-B, II-D, III-C, IV-A.

e) I-D, II-C, III-B, IV-A.

30 No dimensionamento de equipamentos a motor, deve-se levar em consideração que eles não devem,durante sua partida, causar perturbações inaceitáveis na rede de distribuição, na instalação propriamentedita e nos demais equipamentos.Com relação à parte de proteção dos circuitos que alimentam motores, atribua V (verdadeiro) ou F (falso)para as afirmativas a seguir.

( ) Quando os condutores dos circuitos que alimentam motores forem protegidos contra correntes desobretensão por dispositivos que se limitem a essa proteção, como relés térmicos, a proteção contracorrentes de curto-circuito pode ser assegurada por dispositivos de proteção exclusivamente contracurtos-circuitos.

( ) A proteção contra correntes de sobrecarga dos circuitos que alimentam motores pode ser providapor dispositivos de proteção integrados ao motor, sensíveis à temperatura dos enrolamentos, ou pordispositivos de proteção externos ao motor, sensíveis à corrente do respectivo circuito.

( ) O motor e o dispositivo integrante de proteção devem ser ensaiados em conjunto, e a corrente deatuação desse ensaio deve ser limitada a 140% e 120% da corrente nominal do motor quando estavale 9A e 20A, respectivamente.

( ) No caso de circuito terminal que alimenta mais de um motor e, eventualmente, outras cargas, a pro-teção pode ser feita de forma conjunta, ou seja, uma proteção só, bem dimensionada para todo ocircuito, contra correntes de sobrecarga.

( ) Os relés térmicos bimetálicos são os dispositivos mais utilizados na proteção de motores contracorrentes de sobrecarga, sendo, geralmente, acoplados a contatores.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

a) V, V, F, V, F.

b) V, V, F, F, V.

c) V, F, F, F, V.

d) F, V, V, F, F.

e) F, F, F, V, F.

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31 Analise o circuito representado na figura a seguir, considerando que as potências e os fatores de potênciapermaneçam constantes e que a tensão na origem da instalação tenha o valor nominal.Dados:

√3 = 1,7; 1 CV = 736 W.

Assinale a alternativa correta.

a) Entre o ponto 0 e o ponto B, existe uma queda de tensão total de 8V que corresponde a 2,1% do valor nominalentregue no ponto 0.

b) Entre o ponto 0 e o motor (ponto C), existe uma queda de tensão total de 12V que corresponde a 3,2% do valornominal entregue no ponto 0.

c) Entre o ponto 0 e o motor (ponto C), existe uma queda de tensão total de 17,2V que corresponde a 4,5% dovalor nominal entregue no ponto 0.

d) Entre o ponto 0 e o motor (ponto C), existe uma queda de tensão total de 20V que corresponde a 5,3% do valornominal entregue no ponto 0.

e) As correntes de projeto em cada trecho (0A, AB e BC) são, respectivamente, 1000A, 250A e 70A.

32 Sabe-se que os dispositivos à corrente diferencial-residual (DR) constituem-se no meio mais eficaz deproteção de pessoas e animais domésticos contra choques elétricos, podendo exercer proteção contraincêndios.Sobre este importante dispositivo, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas a seguir.

( ) Em relação às funções executadas, os dispositivos DR podem ser do tipo interruptor DR e disjuntorDR, sendo o primeiro mais complexo e o que garante proteção contra correntes de sobrecarga ede curto-circuito, e o segundo, mais simples, e o que protege contra choques elétricos por contatodireto.

( ) O DR detecta a soma fasorial das correntes que percorrem os condutores vivos de um circuito em de-terminado ponto e provoca a interrupção de corrente pelo circuito, dentro de um tempo especificado,quando esta corrente resultante ultrapassa um valor preestabelecido.

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( ) As principais funções que os componentes de um dispositivo DR devem desempenhar são: detecção,avaliação e interrupção através de um disparador que pode ser acionado por um circuito magnético(DR eletromecânico) ou eletrônico (DR eletrônico).

( ) Todo dispositivo DR necessita de fonte auxiliar para poderem executar as funções de detecção, ava-liação e interrupção, e esta fonte geralmente é a própria rede de alimentação normal da instalação.

( ) Como certos equipamentos podem originar componentes contínuos em circuitos CA, os dispositivosDR devem ser capazes de detectar tanto as correntes senoidais como as correntes com componentescontínuas. Sendo assim, os DRs são classificados em tipo AC, A e B, sensíveis, respectivamente, acorrentes senoidais, senoidais e contínuas pulsantes e senoidais, contínuas pulsantes e puras.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

a) V, V, V, V, F.

b) V, V, V, F, V.

c) V, F, F, V, F.

d) F, V, V, F, V.

e) F, F, F, V, F.

33 Os transformadores são considerados uma classe importante de máquinas elétricas. Sobre o tema, atri-bua V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas a seguir.

( ) Entre as aplicações de transformadores podem-se citar a alteração de níveis de tensão e correnteentre dois circuitos; o isolamento para corrente contínua entre circuitos, mantendo a continuidadepara corrente alternada; o casamento de impedância em circuitos eletrônicos e medição, no caso dostransformadores de corrente (TC) e de potencial (TP).

( ) Segundo a ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), o transformador é um dispositivo que,por meio da indução eletromagnética, transfere energia elétrica de um ou mais circuitos (primário)para outro ou outros circuitos (secundário), usando a mesma frequência, mas, geralmente, com ten-sões e intensidades de correntes diferentes.

( ) A Lei de Faraday, que diz que “todo condutor atravessado pelas linhas de força de um campo magné-tico variável sofre a indução de uma tensão proporcional à variação do fluxo que o enlaça”, e a Lei deLenz formam a base do princípio de funcionamento do transformador.

( ) A tensão de curto-circuito de um transformador é definida como sendo o valor da tensão que sedeve aplicar nos enrolamentos de alta tensão para se obter nos enrolamentos de baixa tensão, curto-circuitados, a corrente máxima (Imax) permitida no transformador.

( ) A polaridade de um transformador monofásico é a defasagem existente entre as tensões induzidasno primário e no secundário. Se os sentidos destas tensões forem iguais, diz-se que o transformadorpossui polaridade aditiva; caso sejam contrárias, a polaridade é subtrativa.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

a) V, V, V, F, V.

b) V, F, V, V, V.

c) V, F, F, V, V.

d) F, V, F, V, F.

e) F, F, V, F, F.

34 Considere um sistema de segurança responsável por manter estável a operação de uma plataforma deóleo, após detecção de fogo ou gás nas instalações. O sistema é composto de dois detectores de fogo(SF1, SF2), um tanque, três sensores de gás (SG1, SG2, SG3), um dispositivo que libera gás CO2 (DispCO2)para combater o fogo, um alarme sonoro que indica a presença de fogo (AF), um alarme sonoro que indicaa presença de gás (AG) e uma válvula que bombeia óleo para o tanque. O sistema é apresentado na figura(a). O CLP responsável pela automatização deste sistema foi programado em linguagem LADDER comoapresentado na figura (b).

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Figura A

Figura B

Assinale a alternativa que descreve o funcionamento correto deste sistema de segurança.

a) Se os dois detectores de fogo são acionados, tem-se indício da presença de fogo. Se o sensores de gás 1, 2 e3 forem acionados, isso indica a presença de gás nas instalações. Sendo o fogo detectado nas instalações, oalarme sonoro que indica a presença de fogo é acionado, a válvula que libera o óleo para o tanque é desligadae, após 2s, o dispositivo que libera gás CO2 é acionado. Com a detecção de gás na plataforma, o segundo

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alarme sonoro é ligado e, após 4s, a válvula é religada. Os alarmes são desligados quando o que os acionou(fogo ou gás) deixa de ser detectado.

b) Se algum dos detectores de fogo é acionado, tem-se indício da presença de fogo. Se o sensor de gás 1 ouos sensores de gás 2 e 3 forem acionados, isso indica a presença de gás nas instalações. E, ainda, se umdos sensores de gás 2 ou 3 for acionado, também é indício de presença de gás. Sendo o fogo detectado nasinstalações, o alarme sonoro que indica a presença de fogo é acionado e, após 4s, o dispositivo que libera gásCO2 é acionado e a válvula que libera óleo para o tanque é desligada. Com a detecção de gás na plataforma,o segundo alarme sonoro é ligado e, após 2s, a válvula é religada.

c) Se algum dos detectores de fogo é acionado, tem-se indício da presença de fogo. Se algum dos sensoresde gás (1, 2 ou 3) é acionado, isso indica a presença de gás nas instalações. Sendo o fogo detectado nasinstalações, o alarme sonoro que indica a presença de fogo é acionado. Com a detecção de gás na plataforma,o segundo alarme sonoro é ligado e, após 4s, a válvula é religada. Os alarmes são desligados quando o queos acionou (fogo ou gás) deixa de ser detectado.

d) Se os dois detectores de fogo são acionados, tem-se indício da presença de fogo. Se o sensor de gás 2 e osensor de gás 1 ou 3 forem acionados, isso indica a presença de gás nas instalações. E, ainda, se os sensoresde gás 2 e 3 forem acionados, também é indício de presença de gás. Sendo o fogo detectado nas instalações,o alarme sonoro que indica a presença de fogo é acionado e, após 2s, o dispositivo que libera gás CO2 éacionado e a válvula que libera óleo para o tanque é desligada. Com a detecção de gás na plataforma, osegundo alarme sonoro é ligado e, após 2s, a válvula é religada. Os alarmes são desligados quando o que osacionou (fogo ou gás) deixa de ser detectado.

e) Se algum dos detectores de fogo é acionado, tem-se indício da presença de fogo. Se o sensor de gás 1 e osensor de gás 2 ou 3 forem acionados, isso indica a presença de gás nas instalações. E, ainda, se os sensoresde gás 2 e 3 forem acionados, também é indício de presença de gás. Sendo o fogo detectado nas instalações, oalarme sonoro que indica a presença de fogo é acionado, a válvula que libera o óleo para o tanque é desligadae, após 2s, o dispositivo que libera gás CO2 é acionado. Com a detecção de gás na plataforma, o segundoalarme sonoro é ligado e, após 4s, a válvula é religada. Os alarmes são desligados quando o que os acionou(fogo ou gás) deixa de ser detectado.

35 A norma brasileira que trata das instalações elétricas de baixa tensão é a NBR 5410. De acordo com essanorma, os sistemas de aterramento em baixa tensão podem seguir cinco esquemas distintos.Relacione, a seguir, as siglas da coluna da esquerda com as descrições de cada esquema contido nacoluna da direita.

(I) TN-S (A) Neutro e proteção são combinados em um único condutor em partes dosistema de aterramento.

(II) TN-C (B) Neutro diretamente aterrado e massa diretamente aterrada em conduto-res distintos.

(III) TN-C-S (C) Neutro e proteção são distintos no sistema de aterramento.(IV) TT (D) Neutro e proteção são combinados em um único condutor na totalidade

do sistema de aterramento.(V) IT (E) Neutro aterrado através de impedância e massa conectada ao sistema

de aterramento.

Assinale a alternativa que contém a associação correta.

a) I-C, II-B, III-D, IV-A, V-E.

b) I-C, II-D, III-A, IV-B, V-E.

c) I-C, II-D, III-B, IV-E, V-A.

d) I-D, II-B, III-A, IV-E, V-C.

e) I-D, II-E, III-C, IV-B, V-A.

36 No Brasil, a maior parte da energia gerada provém de usinas hidrelétricas, entretanto existem outrasfontes possíveis de geração. Entre elas, podem-se citar a bioenergia, a energia eólica e a solar. Ascontribuições de todas essas fontes devem alimentar uma mesma rede de energia, ou seja, todas asfontes geradoras devem ser interligadas à rede sem ocasionar danos ao sistema. Um exemplo de ligaçãode duas fontes a uma linha trifásica é apresentado na figura a seguir.

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Com relação a este procedimento, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas a seguir.

( ) Para conectar duas fontes geradoras de energia elétrica, elas devem estar sincronizadas e possuir amesma tensão gerada, ou seja, devem apresentar a mesma tensão sob a mesma frequência e defasa-gem.

( ) Na estrutura apresentada na figura, para que a chave trifásica seja fechada, interligando os geradoresG1 e G2 ao sistema RST, as lâmpadas sinalizadoras L1, L2 e L3 devem estar apagadas.

( ) Na estrutura apresentada na figura, para que a chave trifásica seja fechada, interligando os gerado-res G1 e G2 ao sistema RST, as lâmpadas sinalizadoras L1, L2 e L3 devem estar piscando com afrequência da rede RST.

( ) Se a luminosidade das três lâmpadas é intensa, significa que a defasagem entre as fases dos gerado-res e da rede está próxima de 0o.

( ) Quando os geradores estão em sincronia com a rede e são ligados a ela, estes ficam “amarrados” ele-tromagneticamente à rede e qualquer alteração na força motriz do gerador deixa de atingir a frequên-cia para atingir a potencia disponibilizada.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.a) V, V, F, F, V.b) V, F, V, V, V.c) V, F, F, F, V.d) F, V, V, F, F.e) F, F, V, V, F.

37 Segundo a norma regulamentadora NR10, somente serão consideradas desenergizadas as instalaçõeselétricas liberadas para trabalho, isto é, aquelas nas quais uma sequência de procedimentos apropriadosé satisfeita.Com relação a esta sequência de procedimentos, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas aseguir.

( ) Os primeiros três procedimentos são o seccionamento, o impedimento de reenergização e a consta-tação da ausência de tensão, nessa ordem de realização.

( ) Os primeiros três procedimentos são a constatação da ausência de tensão, o seccionamento e oimpedimento de reenergização, nessa ordem de realização.

( ) Os três últimos procedimentos são a instalação de aterramento temporário com equipotencializaçãodos condutores dos circuitos, a proteção dos elementos energizados existentes na zona controladae, por último, a instalação da sinalização de impedimento de reenergização.

( ) O estado de instalação desenergizada deve ser mantido até a autorização para reenergização. Deveser reenergizada respeitando a seguinte sequência de procedimentos: remoção da sinalização deimpedimentos de reenergização, remoção do aterramento temporário e destravamento e religaçãodos dispositivos de seccionamento.

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( ) Os procedimentos apropriados que devem ser satisfeitos para liberação de instalações elétricas de-senergizadas para trabalho podem ser alterados, substituídos, ampliados ou eliminados, em funçãodas peculiaridades de cada situação, por profissional legalmente habilitado, autorizado e mediantejustificativa técnica previamente formalizada, desde que seja mantido o mesmo nível de segurançaoriginalmente preconizado.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

a) V, V, V, F, F.

b) V, V, F, V, F.

c) V, F, V, F, V.

d) F, V, F, V, V.

e) F, F, V, V, V.

38 Sobre softwares livres existentes para o sistema operacional Windows, atribua V (verdadeiro) ou F (falso)para as afirmativas a seguir.

( ) OpenOffice é um sistema completo de escritório que inclui processamento de texto, apresentações,folhas de cálculo e bases de dados. É um bom substituto para o programa proprietário Office daMicrosoft.

( ) Mozilla Thunderbird é um browser web e multiplataforma desenvolvido pela Mozilla Foundation comajuda de centenas de colaboradores (inicialmente conhecido como Phoenix e, posteriormente, comoMozilla Firebird).

( ) Gaim é um mensageiro instantâneo que suporta apenas os protocolos usados pelo MSN e ICQ.Acessa também ficheiros XML (RSS Feeds), bloqueia imagens e tem filtro anti-spam embutido.

( ) O GNU Image Manipulation Program ou GIMP é um editor de imagens bitmap, um programa paracriação e edição de imagens. Também tem suporte de formatos de imagem vetorial. É uma boaalternativa ao Adobe Photoshop.

( ) FileZilla é um cliente FTP que suporta os protocolos FTP, SFTP e FTPS (FTP sobre SSL/TLS).

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

a) V, V, V, F, F.

b) V, F, V, F, V.

c) V, F, F, V, V.

d) F, V, F, V, F.

e) F, F, V, V, F.

39 Considere o diagrama a seguir.

A figura apresenta um sistema de quatro relés ligados entre os pontos L e R de um circuito. A proba-bilidade de fechamento de cada relé é dada por p. Se todos os relés funcionarem independentemente,pode-se afirmar que a probabilidade de que haja corrente entre os terminais L e R é dada por P .Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a expressão da probabilidade P .

a) p2 - p4

b) p2 - 2p4

c) 2p2 - p2

d) 2p2 - p4

e) 3p2 - p2

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Page 22: ENGENHEIRO ELETRICISTA

40 Considere o diagrama elétrico a seguir.

Com base no diagrama, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas a seguir.

( ) Consiste em um diagrama unifilar de partida direta de um motor elétrico trifásico de 331,2 KW.

( ) Neste sistema existe um equipamento de medição de corrente elétrica comum para as três fases,interligado ao sistema através de uma chave comutadora amperimétrica.

( ) Caso ocorra um problema que leve ao sistema uma corrente de curto-circuito acima de 1000A, aproteção do sistema abre, garantindo a sua integridade.

( ) Considerando que a corrente do sistema de partida deve ser no mínimo 30% acima da corrente domotor alimentado, pode-se afirmar que este projeto está dentro do especificado.

( ) O funcionamento do motor permanece inalterado, caso desconsiderem-se os transformadores decorrente, a chave comutadora e o instrumento de medição de corrente.

Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.

a) V, F, V, F, V.

b) V, F, F, V, F.

c) F, V, V, F, V.

d) F, V, F, V, F.

e) F, F, V, V, F.

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