ENSINO DINÂMICO

PARA OS ADOLESCENTES

Maria Felícia Morais

A ADOLESCÊNCIA ATRAVÉS DOS TEMPOS

• Antigüidade Clássica

• Idade Média

• Século XVII

• Séculos XVIII e XIX

• Século XX - 1950

• Século XX - 1960

• Século XX - 1980

• Século XXI

• A Adolescência Inicial

• A Adolescência Média

• A Adolescência Final

ETAPAS DA ADOLESCÊNCIA

CARACTERÍSTICAS DA ADOLESCÊNCIA

• Físicas

• Mentais

• Sociais

• Psicológicas

• Espirituais

CRISES NA ADOLESCÊNCIA

• Crise de Identidade

• Crise de Autoridade

• Crise Sexual

DIFICULDADES NO CONVÍVIO COM ADOLESCENTES

• Não compreendê-los

• Falta de empatia

• Não sendo uma presença real

• Não entendendo seus sentimentos

• Querer convencê-los a partir de nossos pressupostos

• Não sendo coerente

• Não escutando-os

O ENSINO NA ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL

• Método - Caminho que leva a alcançar um objetivo.

Três classes de métodos

Professor trabalha

Aluno Trabalha

Professor e aluno trabalham juntos

Exemplos de métodos

Preleção

Narração

Recitação

Projeto

Perguntas e respostas

Trabalho manual

Debate

Dramatização

Perguntas e respostas (Mt 22.42-45)

Preleção com ilustrações (Mt 5.13-15)

Discussão (Lc 24.15-27, 32)

Audiovisual (Mt 6.22-28; Jo 15.5)

Narração (Lc 15.11)

Métodos utilizados por Jesus

• Técnica - É a idéia ou a forma de percorrer o caminho.

• Recursos Audiovisuais

• Idéias para melhorar a classe

O PROFESSOR COMPETENTE

• Varia os métodos

• Cria um método para a sua classe

• Usa métodos conforme a matéria

• Faz uma adequação do método conforme às necessidades dos alunos

• Primeiro identifica o aluno que tem, para depois aplicar o método adequado

• Usa metodologia ativa

• Consegue bons resultados

• Domina a matéria que dá

• Sabe como transmitir o necessário

• Usa vários recursos

• Tem domínio de classe

• Faz o aluno assimilar a matéria

• Cumpre horários

• Trata todos os aluno por igual

• Tem responsabilidade

• Está sempre informado

• É amigo

• Tem vocação, paciência, amor e dedicação

• Faz os alunos participarem

• Dá conta do conteúdo

• Orienta os alunos

• Conhece bem o que faz

• Se atualiza

• Comunica-se para fazer os alunos gostarem da escola

• Sabe usar um bom diálogo

• Prepara bem as aulas

• Gosta do que faz

• É contagiante, faz os alunos viverem a aula

• Sabe expor a matéria

• Trabalha de acordo com o nível da classe

• Tem objetivos definidos

• Chega até ao aluno e as sua dificuldades