entrevista de acesso ao curso tap

Formador: Paulo Carregã [email protected]

Entrevista de Acesso ao Curso Profissional de Técnico de Apoio Psicossocial

I. Identificação

Nome: __________________________________________________________________

Residência. Rua __________________________________________________________

Nº / Lote / Andar: _________________________________________________________

Localidade _____________________________ Naturalidade ______________________

Freguesia _____________________________ Concelho _________________________

Idade __________ Telefone ________________ Telemóvel _______________________

Correio electrónico ________________________________________________________

II. Agregado Familiar Pai _______________________________________ Profissão _____________________

Estado civil _____________ Escolaridade __________________ Idade ______________

Mãe ______________________________________ Profissão _____________________

Estado civil _____________ Escolaridade __________________ Idade ______________

Nº De irmãos _____________ Com quem vive? _________________________________

Encarregado de educação: ________________________________________________

Idade __________ Telefone ________________ Telemóvel _______________________

Correio electrónico ________________________________________________________

III. Percurso Escolar

1. Habilitação de entrada no curso ____________________________________________

________________________________________________________________________

2. Retenções – 1º Ciclo:_________ 2º Ciclo: ___________ 3º Ciclo __________________

Secundário: ______________________________________________________________

3. Dificuldades de aprendizagem (com acompanhamento especial, plano de recuperação)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4. Dificuldades comportamentais (com procedimento disciplinar): ____________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Observações


IV. Informações sobre saúde e situação social relevantes para a aprendizagem

1. Apoio dos SASE ________________________________________________________

2. Saúde: ________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3. Probleas específicos (adicções, hiperactividade, ansiedade, depressão):

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

V. Habilitações e actividades não escolares relevantes para o Curso

1. Está envolvido(a) em projectos dentro da escola (como, por exemplo, a Associação de Estudantes,

o Clube Europeu, o Clube Multimédia ou um grupo/equipa de Desporto Escolar)?1.1 Se respondeu

sim, em qual ou quais está envolvido, e o que é que o/a levou a aderir a esse (s) projecto (s)?

2. Está envolvido(a) em projectos fora da escola (como, por exemplo, uma banda musical, uma

equipa ou clube desportivo, os escuteiros, uma associação cultural ou de solidariedade? 2.1 Se

respondeu sim, em qual ou quais? Se respondeu sim, o que é que o/a levou a aderir a esse (s) pro-

jecto (s)?

3. Saber/ sabe fazer - 1. Utilizar Photoshop (ou outro programa afim) ____ 2. Utilizar o PowerPoint

____ 3. Utilizar o Excel para fazer: a) folhas de cálculo ____ b) gráficos ____ c) trabalhar com fórmu-

las estatísticas ____ 4. Utilizar o Publisher _____ 5. Montar um filme vídeo _____ 6. Realizar apre-

sentações em computador com som e imagem ____7. Fazer e manter um Blogue _____ 8. Fazer e

manter uma página Web ___ 8. Sabe fazer, e já tem alguma experiência, no seguinte: a) Cantar ___

b) Desenhar ou pintar ___ c) Dançar ___ d) Representar (ser actor) ___ e) Escrever (textos literários

ou jornalísticos) ____ Outros:

Observações

Observações


VI. Objectivos de vida e razões de escolha do curso

1. Escolha do curso. Escolheu este curso porque a) Identifica-se com os seus objecti-

vos e com o seu perfil de competências

________________________________________

____________________________________________________________________

______________________________, b) Não existe outro curso profissional na escola

____________________________________________________________________

_______________________________, c) Outras razões (escolares, pessoais, fami-

liares) _______________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. O que procura neste curso (empregar-se como TAP, prosseguir estudos)? _______

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. Considera que o seu perfil pessoal (personalidade, motivação, competências) é

adequado para este curso? (Sabe, não sabe, tem dúvidas) ____________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4. Se sabe que não tem perfil, por que razão se inscreveu no curso? _____________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

5. Dê um motivo para que uma instituição ou empresa o escolha em vez de outros candidatos

para trabalhar como profissional TAP _____________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

6. Até hoje, quais foram as experiências escolares e / ou profissionais que lhe deram maior

satisfação?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Observações


7. Qual foi a decisão mais difícil que tomou até hoje? (Identificar uma situação em que tenha sido confrontado com um problema ou dúvida, que tenha sido capaz de analisar alternativas e con-sequências, e decidir da melhor forma).

8. É capaz de trabalhar sob pressão e com prazos definidos? (demonstre ser capaz de trabalhar por prazos e dê exemplos de situações vividas)

9. Perante um conflito, no trabalho, com um colega (ou colegas), de que modo actuaria para resol-vê-lo? A) Acentuaria / atenuaria a divergência___ B) Utilizaria linguagem agressiva / clara e asserti-va__ C) Procuraria a opinião de uma terceira pessoa___ C) Ignorava a opinião do outro/ analisava a opinião do outro__ D) Apresentava queixa ao chefe/ procurava resolver o conflito entre ambos__ E) 1 Considerava que a sua opinião é que tinha de prevalecer / 2 procurava o consenso / 3 aceitava a opinião do outro para não se aborrecer ___ F) A sua atitude depende de quem é a pessoa – chefe, homem, mulher ____________.

Observações


VII. Personalidade

1. Diga quais são as suas melhores qualidades pessoais (proactividade, empenho, responsabi-

lidade, entusiasmo, criatividade, persistência, dedicação, iniciativa, e competência) _________

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

2. Diga quais são os seus maiores defeitos (A - desorganizado, desmotivado ou pouco cumpri-

dor dos seus horários. B - exigente demais, perfeccionista, muito autocrítico, persistente

demais)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3. Diga por razão se considera capaz de lidar com o sofrimento dos outros, colocando-se no

lugar de quem sofre e prontificando-se a ajudar? _____________________________________

________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

4. Diga por que razão é capaz de assumir responsabilidade por pessoas que necessitam de

tutoria e cuidados permanentes (crianças, idosos, doentes) ____________________________

____________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

5. Diga por que razão se considera capaz de trabalhar em equipa? ______________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

6. Quais são, na sua opinião e tendo em conta a sua experiência de vida, as características

pessoais mais importantes para um profissional TAP: A) Ser competente tecnicamente no que

se faz (saber sobre a área, dominar os conhecimentos científicos) ______________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ B) Ter qualidades pessoais e relacionais para lidar com o sofrimento das pessoas (empatia, respeito pelos outros, estar atento à dor e tentar atenuá-la, ser simpático e solícito, ser uma boa pessoa, cumprir o seu dever, colocar sempre os direitos das pessoas em primeiro lugar) _____

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Observações


VIII Áreas de especialidade do TAP nas quais prefere trabalhar / realizar o seu estágio

profissional.

Educação - 1) Creches e jardins-de-infância _______________________________________

2) Escolas (ATL, ensino especial) _______________________________________________

3) Instituições de educação especial ____________________________________________

4) Instituições prisionais e de reeducação _______________________________________

Saúde – 5) Centros de saúde ___________________________________________________

6) Hospitais gerais ____________________________________________________________

7) Hospitais e instituições de saúde mental ________________________________________

8) Hospitais com doentes oncológicos ____________________________________________

9) Instituições prestadoras de cuidados paliativos __________________________________

Serviço social e de apoio psicossocial – 10) Lares de Idosos ________________________

11) Centros de dia para idosos __________________________________________________

12) Centros de apoio a toxicodependentes e instituições de recuperação de toxicodependen-

tes ________________________________________________________________________

13. Instituições de apoio a crianças em risco e a vítimas de violência doméstica e sexual ____

___________________________________________________________________________

14. Serviços Sociais da Câmara Municipal _________________________________________

15. Instituições de combate à pobreza ____________________________________________

16. Outros __________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

IX. Que conhecimentos e competências gostaria de adquirir neste curso?

1. Conhecimentos: ____________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2. Competências: _____________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Observações


X. Formação.

1. Tipo de Aulas preferidas – Aulas activas, com actividades de aprendizagem __________

_______________________________________________________________ 2. Aulas com

exposição e actividades ________________________________________________________

3.Trabalho de grupo ___________________________________________________________

4. Aulas com recursos TIC _____________________________________________________

2. Avaliação – Competências cognitivas e instrumentais. 1. Testes escritos

___________________________________________________________________________

_________________2 .Trabalhos escritos _________________________________________

_______________________________________________________3. Trabalhos de grupo _

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4.Trabalhos de pesquisa _______________________________________________________

__________________________________________________5. Actas de aula e observação

do caderno diário ____________________________________________________________

6. Competências sociais e comportamentos _______________________________________

________________________________________________________________________

3. Formadores – 1. Que sejam justos na avaliação __________________________________

_________________________________________ 2. Que expliquem bem os assuntos _____

________________________________________________________________________

_________ 3. Que forneçam os materiais necessários para os formandos aprenderem _____

________________________________________________________________________

4. Que motivam os alunos _____________________________________________________

__________________________________________________________________________

5. Que sejam disciplinadores na sala de aula, mas simpáticos __________________________

________________________________________________________________________

4. Trabalho do formando – 1. Estar com atenção na aula ____________________________

___________ 2. Realizar as actividades de aprendizagem ____________________________

___________________________________________________________________________

3. Ter os materiais necessários e tirar apontamentos _________________________________

___________________________ 4. Participar na aula e colocar dúvidas sobre o que com-

preendeu __________________________________________________________________

5. Respeitar os colegas e o formador _______________________________ 6. Ser honesto e

responsável _________________________________________7. Esforçar-se no trabalho e

procurar progredir na aprendizagem _____________________________________________

4. Penalizações – 1. Faltas de material _________ 2. Saída da sala de aula ____________ 3.

Mudança de lugar _____________ 4.Tarefas cívicas na escola ________________ 5.Tarefas

pedagógicas adicionais ______________6. Conversa pessoais com o formador para negociar

penalização______________________________________________ 7._________________

8. Outras____________________________________________________________________

5. Recompensas – 1. Visitas de estudo ________ 2. Aulas a pedido do alunos_______Outras

__________________________________________________________________________

Observações


XI. Organização do curso.

1. Assiduidade. Que tipo de actividades de recuperação de horas prefere? _____________

___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2. Discussão de assuntos do curso e dificuldades dos formandos 1. Realização de

assembleias de turma com o Director de Turma e o Director de Curso __________________

_________________________________________________________ 2. Delegado de Turma

transmite as preocupações da turma ___________________________________________

___________________________________________ 3. Conversas individuais com os forma-

dores _____________________________________________________________________

3. Formação em Contexto de Trabalho 1. Realizar o estágio após a conclusão do curso ___

_________________________________________________________________ 2. Realizar

alguns módulos de FCT integradas no curso _____________________________________

________________________________________________________________________

4. Visitas de estudo e “saídas de campo” 1. Devem ser realizadas no âmbito do curso ___

_______________________________________________________ 2. Em instituições que

possam vir a servir para fazer o estágio ___________________________________________

3. Outras ___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

XII. Contrato pedagógico.

Que aspectos devem fazer parte de um contrato pedagógico entre o formando, os

formadores e a instituição formadora?

1. Compromissos do formador. O formador deve:

1. Ensinar ___________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. Relação___________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. Avaliação _________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. Compromissos do Formando. O Formando deve:

1. Actividades de aprendizagem _________________________________________

____________________________________________________________________

2. Relação___________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. Colaboração _______________________________________________________

____________________________________________________________________

3. Compromissos da Escola. A Escola deve:

1. Condições de estudo_________________________________________________

2. Apoio na FCT ______________________________________________________

Observações


XIII. Observações sobre o progresso do formando ao longo do curso – 1) motivação; 2) esforço e envolvimento no

curso; 3) resultados escolares; 4) comportamentos (respeito, colaboração e atenção; 5) assiduidade.

XIV. Observações sobre a participação e envolvimento do encarregado de educação

1. Vem à escola____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

2. Interesse pelo aproveitamento e comportamento______________________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

3. Envolvimento nas actividades e problemas do curso / escola________________________________________

____________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

4. Acompanhamento e colaboração na resolução de problemas do aluno________________________________

____________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________


XV. Informações adicionais. Formação em contexto de trabalho: a) Não falta às actividades do curso,

b) envolve-se activamente nas actividades do curso, c) realiza as tarefas das actividades do curso.

XVI. Ocorrências relevantes da vida escolar, pessoal e familiar do aluno.

1. Vida escolar. A) Assiduidade, B) Comportamento (Participações, processos disciplinares, empenha-

mento e realização), C) Aproveitamento.

2. Vida pessoal.

3. Vida familiar

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