Entrevista

Entrevista realizada com a professora Jorgelina de

Souza, educadora do Município de Maracanaú, com

especialização em educação especial.

1). Jorgelina qual a importância de estudo individual empírico, da criança superdotada

feita pelo professor? Vai ser de grande valor para orientar o plano e ação educacional,

adequando-o á medida das necessidades próprias daquela criança

2).No que diz respeito a educação inclusiva o Ministério da Educação implementou o

programa educação inclusiva. Comente um dos objetivos desse projeto. Este projeto

envolve o apoio das escolas para que esteja habilitadas a trabalhar com diferenças e

que possam envolver a comunidade na colaboração dessa prática.

3) Como devem ser direcionados os programas de estudos destas crianças ?

Devem ser adaptado ás necessidades das crianças e não o contrário, sendo que as

que apresentam necessidades educativas especiais devem receber apoio adicional

no programa regular de estudos, ao invés de seguir um programa de estudo

diferentes

4)O que ainda mais dificulta o desenvolvimento dos programas implantados

para as crianças com altas habilidades? Ignorância, preconceito e tradição.

5) Como você define o superdotado?

São aquelas pessoas que possuem um grau de habilidade significativa maior do que a

maioria da população, geralmente possuem grande facilidade e rapidez para aprender.