7/25/2019 Es Troop

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ResumoO Teste de Stroop pretende avaliar at que ponto a leitura um processo automtico; ilustra tambm a

natureza do processamento automtico, isto , mesmo quando tentamos ignorar o significado de cada

estmulo, o crebro regista automaticamente os seus significados.

Para este efeito, eram apresentadas ao sujeito listas de palavras impressas em vrias cores, sobre as

quais se pretendia observar se os sujeitos tentariam fazer algo mais do que apenas ler a palavra.

Verificou-se ento que a leitura feita atravs de um processo automtico, e por isso houve mais

interferncia na leitura das listas em que o nome da cor ou uma palavra semelhante estava escrito de cor

diferente (por exemplo, VERMELHO,VERDADE).So vrios os objectivos do Teste de Stroop, pretende, entre outras coisas, avaliar o processo de

automatizao de leitura, ou seja, verificar at que ponto possvel nomear a cor da palavra sem, no

entanto, a ler. De um modo geral, as palavras exercem uma forte interferncia entre as diferentes

informaes (o que est escrito e a cor da palavra) que so simultaneamente processadas pelo crebro,

causam um conflito. Existem duas teorias que tentam explicar o Efeito Stroop:

1 Teoria da Velocidade do Processamento

A interferncia ocorre porque as palavras so lidas mais rapidamente do que as cores so nomeadas.

2 Teoria da Ateno Selectiva

A interferncia ocorre porque a nomeao de cores requer mais ateno do que ler palavras.

Descobriu-se mais tarde, que este teste poderia indicar a presena de comprometimentos pr-frontais,

sempre que o indivduo apresentasse uma dificuldade em inibir respostas previamente aprendidas, o

chamado efeito Stroop.

Geralmente mais fcil de aplicar o Teste de Stroop a crianas jovens, no escolarizadas. Quanto mais

alfabetizada a pessoa, maior a tendncia em se usar a leitura no teste.

MtodoParticipantes:

Participaram neste estudo, 96 sujeitos, todos estudantes da Universidade do Algarve, maioritariamente

jovens adultos. Nenhum dos participantes apresentava distrbios na percepo das cores.Material:

- Cronmetro

- Tabela de registo dos tempos de nomeao de cores das listas apresentadas

- Foram utilizadas cinco listas diferentes:

. Lista 0- utilizada como preparao para as seguintes, apresentava vrias linhas de Xs, cada uma delas

escrita a vermelho, verde, azul, preto ou amarelo.

. Lista 1- apresentava as palavras coincidentes com a cor a que estavam escritas (por

exemplo, VERDE, AZUL).

. Lista 2- as palavras eram foneticamente semelhantes cor a que estavam escritas (porexemplo, VERME, VERDADE).

. Lista 3as palavras eram as mesmas que na lista anterior, mas escritas a cores dspares

foneticamente (por exemplo, VERME, VERDADE).

. Lista 4- as palavras apresentadas designavam cores que no lhe eram correspondentes (por

exemplo, VERMELHO, AMARELO).Procedimento :

Foi apresentada a cada um dos sujeitos uma 1 lista como controlo. A lista 0, consistia numa srie de

XXX impressos em vrias cores (amarelo, azul, vermelho e verde). Foi pedido aos sujeitos que

nomeassem as cores o mais rapidamente possvel e caso cometessem algum erro deveriam corrigi-lo e

continuar sem interrupes.

De seguida foi apresentada uma segunda lista, lista 1, na qual as palavras (nomes de cores) estavam

escritas na cor correspondente (por exemplo, VERMELHO), pedindo-se novamente aos sujeitos que

nomeassem as coresrapidamente e sem interrupes.

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Na terceira lista, lista 2, as palavras apresentadas designavam cores que no lhe eram correspondentes

(por exemplo, VERDE). Foi pedido aos sujeitos que nomeassem as coreso mais rapidamente possvel e

caso cometessem algum erro deveriam corrigi-lo e continuar, sem interrupes.

Na quarta lista, lista 3, estavam escritas palavras semelhantes corem que estavam impressas (por

exemplo:VERME). Mais uma vez foi pedido aos sujeitos que nomeassem as cores o mais rapidamente

possvel e caso cometessem algum erro deveriam corrigi-lo e continuar, sem interrupes.

Finalmente a ltima lista apresentada, lista 4, em que as palavras eram as mesmas da lista anterior,

estas estavam impressas com cores dspares foneticamente (por exemplo: AMANH). Tambm para esta

lista foi pedido aos sujeitos que nomeassem as coresrapidamente e sem interrupes.

A lista 0 foi sempre apresentada em 1 lugar, sendo as restantes apresentadas aleatoriamente.

ResultadosFoi contabilizado o tempo mdio de leitura em cada uma das listas. Observou-se que os sujeitos

demoraram em mdia 11,63 segundos a nomear as cores na Lista 0, esta lista constituda por XXX

coloridos. Na Lista 1, constituda por nomes de cores impresssos nas respectivas cores, verificou-se que

os sujeitos, demoraram menos tempo do que na Lista 0 (10,39 segundos). Constatou-se que foi na Lista

2, formada por nomes de cores escritos em cores diferente, que os sujeitos apresentaram mais

dificuldades na nomeao de cores, demorando 19,12 segundos. Na Lista 3, que consistia numa lista de

palavras semelhantes ao nome das cores a que estavam escritas, o tempo de resposta foi de 12,85

segundos. Por fim, na Lista 4, que consistia numa lista de palavras semelhantes a nomes de cores,

impressas de cores diferentes, foi de 14,42 segundos.

Verificou-se assim que a Lista 2, foi aquela em que os sujeitos demoraram mais tempo a nomear as

cores, enquanto que na Lista 1 os sujeitos demoraram menos tempo. Entre as listas 3 e 4, no foi

verificada grande discrepncia entre os resultados (Figura 1).Discusso dos Resultados

No decorrer da experincia, constatou-se que na lista de controlo, a lista 0 (formada por sries de XXX

coloridos), os sujeitos no apresentavam dificuldade em nomear as cores, visto que este um processo

automtico e involuntrio que no requer ateno, sendo por isso rpida a nomeao. Isto pode serexplicado pelo facto de desde muito cedo os indivduos estarem familiarizados com as cores e porque

XXX no tem qualquer significado, a nomeao das cores vai ser automtica.

Quanto lista 1, a lista congruente (VERMELHO, AZUL), verificou-se que foi onde os sujeitos da

experincia nomearam mais rapidamente as cores. Isto justificado pelo facto de que apesar de estarem

expostos a duas tarefas diferentes (nomeao de cores e leitura), a leitura funciona como uma vantagem

na medida em que um processo adquirido atravs do treino e de importncia fulcral no nosso dia-a-dia.

Assim, como as palavras esto de acordo com as cores, os sujeitos no apresentam qualquer dificuldade

na nomeao das cores.

A lista 2, constituda por nomes de cores impressos em cores diferentes, foi aquela em que os indivduosda experincia demoraram mais tempo a fazer a nomeao. Foi um processo mais lento, porque a leitura

automtica interfere com a nomeao das cores, que um processo controlado, consciente e voluntrio,

que requer ateno focada.

Relativamente terceira lista, composta por palavras semelhantes ao nome da cor a que esto impressas,

o tempo de nomeao das cores no foi muito elevado, visto que, como j foi referido, a leitura um

processo automtico e a nomeao das cores era facilitada pela semelhana entre o nome das cores e as

palavras apresentadas na lista.

Por fim, a quarta lista, formada pelas mesmas palavras que a terceira mas com as cores invertidas, tem

uma mdia de nomeao das cores um pouco mais elevada, devido ausncia de semelhana fontica

que se verificava na lista anterior e que portanto dificultou a nomeao de cores nesta lista.

Fazendo uma comparao entre os resultados obtidos na lista de controlo (lista 0) e na lista 1, verificou-

se que os sujeitos demoraram menos tempo na lista congruente, devido ao facto dos nomes das cores

estarem impressos nas cores correspondentes.

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Entre a lista de controlo e a lista dois, existe uma grande discrepncia de resultados pois, como j foi

explicado, a lista dois apresenta informaes condtraditrias que confundem os participantes.

Em relao lista trs, comparada com a lista de controlo, verifica-se que a nomeao das cores foi um

pouco mais demorada que na lista 0, pois o facto das palavras apresentadas comearem da mesma forma

que o nome das cores a que esto impressas, ajuda sua nomeao.

Finalmente, no que toca lista quatro, comparativamente lista de controlo, constata-se uma diferena

um pouco maior do que a verificada na lista trs. Isto deve-se ao facto de a lista ser constituda pelas

mesmas palavras que a lista anterior, mas impressas em cores diferentes.

Lista 0XXXX

XXXX

XXXX

XXXXX

XXXX

XXXX

XXXXX

XXXXX

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

XXXXX

XXXXX

XXXX

XXXX

XXXX

XXXX

- Lista 1

VERDE

PRETO

AMARELO

AZUL

PRETO

VERMELHOAZUL

AMARELO

PRETO

VERDE

AMARELO

VERMELHO

AZULVERMELHO

PRETO

VERDE

AZUL

VERDE

VERMELHO

AMARELO

- Lista 2

AMARELO

VERMELHO

VERDE

AZUL

VERDE

PRETO

VERMELHO

AZUL

VERMELHO

AMARELO

VERDE

PRETO

AMARELO

AZUL

VERMELHO

PRETO

AZUL

AMARELO

PRETO

VERDE

- Lista 3

VERME

PRATO

AMANH

AZAR

PRATO

VERDADE

AZAR

AMANH

PRATO

VERME

AMANH

VERDADE

AZAR

VERDADE

PRATO

VERME

AZAR

VERME

VERDADE

AMANH

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- Lista 4

AMANH

VERDADE

VERME

AZAR

VERME

PRATOVERDADE

AZAR

VERDADE

AMANH

VERME

PRATO

AMANH

AZAR

VERDADE

PRATOAZAR

AMANH

PRATO

VERME