Escola Básica e Secundária Fernão do Pó - Bombarral

Bombarral - Leiria

Corina Melo – Ciências Naturais e Joana Ferreira – Área de Projecto

Mata Municipal do Bombarral

8º ano – 24 alunos

39°16′ 1.62″ N, 9° 9′ 24.64″ W

ESPÉCIES DOMINANTESESPÉCIES DOMINANTES

Phillyrea latifolia (Aderno); Quercus faginea subsp. broteroi (Carvalho-cerquinho); Quercus suber (Sobreiro); Quercus coccifera (Carrasco); Arbutus unedo (Medronheiro); Laurus nobilis (Loureiro) ; Viburnum tinus L. (Folhado)

Outras espéciesOutras espéciesPistacia lentiscus (Aroeira); Rhamnus alaternus (Aderno-bastardo); Buxus sempervirens (Buxo); Olea europaea (Zambujeiro);

Ruscus aculeatus (Gilbardeira) ; Polypodium australe (Polipódio); Hedera helix subsp.canariensis (Hera); Arum italicum (Jarro-do-campo); Tradescantia fluminensis (Erva-da-fortuna); Umbilicus rupestris (Umbigo-de-Vénus); Digitalis purpurea L. (Dedaleira) , entre outras.

ASPECTOS RELEVANTESASPECTOS RELEVANTESAlgumas árvores, nomeadamente alguns sobreiros, apresentam uma dimensão fora do comum, acima dos 20 m de altura.

Presença de Gilbardeira (planta em risco de extinção). 1- Sobreiro2- Carrasco

FAUNAFAUNADurante a saída de campo observaram-se alguns insectos e aves.

ROCHAS DOMINANTESROCHAS DOMINANTES

As rochas da região são do tipo sedimentar, grés argilosos, argilas e margas. Camadas do Portlandiano (Jurássico superior).

PERTURBAÇÕES DO BOSQUEPERTURBAÇÕES DO BOSQUE

Presença humana: resíduos (plásticos, vidro, materiais ferrosos); estruturas resultantes dos eventos realizados no espaço da Mata.

Presença de algumas espécies consideradas invasoras em Portugal, nomeadamente:

- Trandescantia fluminensis (Erva-da-fortuna)- Oxalis pes-caprae (Azedas)

Grande densidade de Hedera helix (Hera). 1- Casulo de insecto2- Perturbações do bosque

APRENDIZAGENS / ACTIVIDADESAPRENDIZAGENS / ACTIVIDADES

1. Antes da saída de campo1. Antes da saída de campo

Consulta de guias de campo; Selecção do material necessário para o trabalho de campo; Atribuição de tarefas aos grupos.

2. Durante a saída de campo2. Durante a saída de campo

Recolha de amostras de flora e de solo para posterior observação e estudo;Identificação de espécies com auxílio dos guias de campo;Preenchimento da Ficha do Aluno;Registo fotográfico;

3. Depois da saída de campo3. Depois da saída de campo

Identificação mais pormenorizada das amostras recolhidas e dos registos fotográficos;Análise laboratorial das amostras de solo;Consulta bibliográfica;Preenchimento da ficha em formato excel;Elaboração de um site sobre a Mata Municipal.

Saída de campo (em cima)Actividade experimental (em baixo)

DIVULGAÇÃODIVULGAÇÃO

Junto dos Encarregados de Educação da turma que desenvolveu o projecto e em todas as turmas do 8º ano da

escola.

Os alunos elaboraram uma apresentação sobre a Mata Municipal que apresentaram no Encontro Coménius, realizado na escola.

Site elaborado no âmbito do projecto.http://www.wix.com/matamunicipal/8c

O site e o projecto foram divulgados no Portal do Agrupamento na Internet www.aefp.pt

Imagem da página inicial do site elaborado no âmbito do projecto.

Apresentação sobre a Mata Municipal no Encontro Coménius

Carregar na imagem para abrir ficheiro em PDF)