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ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA ELIZÂNGELA GLÓRIA CARDOSO

Formando Jovens Autônomos, Solidários e Competentes

ROTEIRO DE ESTUDOS Nº 03 - 2º BIMESTRE/2020

2ª SÉRIE

ÁREA DE CONHECIMENTO: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS

COMPONENTE CURRICULAR/DISCIPLINA: Sociologia

PROFESSOR (a): Carla Dias e Rodrigo TURMA: 23.01 a 23.06

CRONOGRAMA

Período de realização das atividades: 06/10 a 21/10

Entrega das atividades: ➢ PARTE 1 – 13/10 ➢ PARTE 2 – 21/10

CARGA HORÁRIA DAS ATIVIDADES: 03 aulas

COMPETÊNCIA ESPECÍFICA DA ÁREA

Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios, territorialidades e

fronteiras, identificando o papel de diferentes agentes (como grupos sociais e culturais, impérios,

Estados Nacionais e organismos internacionais) e considerando os conflitos populacionais (internos e

externos), a diversidade étnico-cultural e as características socioeconômicas, políticas e tecnológicas.

HABILIDADE/OBJETIVO DA ATIVIDADE

Analisar e avaliar criticamente as relações de diferentes grupos, povos e sociedades com a natureza

(produção, distribuição e consumo) e seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à

proposição de alternativas que respeitem e promovam a consciência, a ética socioambiental e o

consumo responsável em âmbito local, regional, nacional e global.

ESTUDO ORIENTADO

● O(a) estudante deve fazer a leitura cuidadosa dos textos deste roteiro de estudos.

● Realizadas as leituras, deve-se proceder à resolução das atividades avaliativas.

● Tendo dificuldades, orienta-se buscar solução para as dúvidas através do grupo de WhatsApp de

Ciências Humanas no dia apropriado (quinta-feira).

● Após sanadas as dúvidas, deve o(a) estudante encaminhar as atividades respondidas ao professor

através do formulário Google Forms, disponibilizado no roteiro da semana.

● Os formulários do Google Forms serão desativados para recebimento de respostas assim que o

prazo para envio estiver encerrado.

A nota do segundo bimestre será fechada através da análise que o professor fará sobre o

desempenho do(a) estudante no que diz respeito aos itens elencados nestas orientações de

estudo.

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OBJETO DE CONHECIMENTO/CONTEÚDO (Conforme Guia de Aprendizagem 2º bimestre):

PARTE 1 – 1ª SEMANA: 06/10 a 13/10

1ª AULA: Status e Papel Social. PROCESSOS SOCIAIS e Grupo Social.

2ª AULA: Papel Social e Status Social. Sociedade e Estratificação Social. Estrutura Social Brasileira.

3.ª AULA: As classes sociais no pensamento de Karl Marx

PARTE 2 – 2ª SEMANA: 14/10 a 21/10

1ª AULA: Organização Social - Conceito, o que é, Significado.

2ª AULA: A institucionalização do termo organizações sociais.

3ª AULA: O que foi a Revolta da Vacina?

AVALIAÇÃO

O(a) estudante será avaliado(a) através da observação, por parte do professor, de sua participação no

grupo de WhatsApp apresentando dúvidas ou contribuições. Também, por meio da resolução da

atividade e envio das respostas via Google Forms, no decorrer de cada semana. Assim, prevalecerá a

avaliação interdimensional, observando a prática do exercício do protagonismo e dos 4 (quatro) pilares

da educação: Aprender a Ser, a Fazer, a Conhecer e a Conviver).

BONS ESTUDOS!

• PARTE 1 – 1ª SEMANA: 06/10 a 13/10

1ª AULA: Papel Social e Status Social Papel Social

O Papel Social é um conceito da sociologia que, de maneira geral, determina a função dos indivíduos na

sociedade.

Ele é produzido pelas interações sociais (processos de socialização) desenvolvidas as quais geram

determinados comportamentos dos sujeitos de um grupo social.

Sendo assim, o papel social agrupa um conjunto de comportamentos, normas, regras e deveres de cada

indivíduo na estrutura social os quais determinarão diversos padrões sociais.

Note que eles podem ser atribuídos ou conquistados durante a vida.

Grupo Social

Para compreender melhor o conceito de papel social, vale atentar ao conceito de "grupo social", uma vez que

este designa um conjunto de indivíduos de determinada sociedade onde cada um possui um papel social.

Os grupos sociais são definidos pela interação social estabelecida entre os indivíduos. Assim, para que um

grupo social seja reconhecido alguns fatores compartilhados são essenciais: valores, tradições, objetivos,

interesses, dentre outros.

As formações dos grupos sociais estão intimamente relacionadas com o conceito de papel social visto que

durante as relações sociais eles auxiliam na determinação de preferências, valores e gostos dos indivíduos,

ou seja, na identidade social de um grupo, os quais por fim, irão determinar seus papéis como sujeitos

sociais.

3 Alguns exemplos de grupos sociais que desenvolvemos durante nossa vida são: grupo da família, da escola,

do trabalho, da política, da religião, das manifestações culturais, dentre outros.

Os grupos sociais são classificados segundo a interação estabelecida entre os indivíduos que o compõem:

grupos primários, grupos secundários e grupos intermediários.

Família: conceito, evolução e tipos

Exemplos de Papel Social

Dependendo do status social que ocupamos dentro da estrutura social, desempenhamos determinados

papéis. Tomemos como exemplo um homem solteiro e trabalhador que desenvolve determinados papéis

sociais nos diferentes locais que frequenta.

Assim, no trabalho, dependendo de seu status, por exemplo, “gerente”, ele exerce a função que lhe é

atribuída (gerir, organizar a equipe, analisar o trabalho dos outros), da mesma forma que nos grupos

religiosos, em casa e nos locais de lazer, seu comportamento ou papel social é determinado pela posição que

ocupa na estrutura social nos fornecendo um padrão de conduta.

Da mesma maneira, uma mulher que tem filhos e trabalha numa loja desempenha os papéis sociais

específicos que lhe são atribuídos como mãe (cuidar dos filhos, gerir a trabalho da casa), esposa e no meio

profissional (vendedora de artigos).

Isso determina os padrões comportamentais desenvolvidos em diversos espaços sociais, em casa, na

escola, no trabalho.

Papel Social da Escola

As instituições sociais que compõem o sistema, também desempenham papéis sociais, por exemplo, a

escola. Ela desenvolve determinadas ações consoante a função e a posição que pretendem ocupar na

sociedade.

Na escola, o ensino e a aprendizagem são as principais funções desenvolvidas pelos indivíduos que a

compõem. Trata-se de uma instituição social muito importante visto que agrega diversos sujeitos com o intuito

de desenvolver conhecimentos.

Por sua vez, os atores sociais que a compõem desenvolvem determinados comportamentos que são

instituídos, por exemplo, os alunos, os professores, o diretor.

Papel Social do Trabalho

No trabalho, o papel social é desenvolvido consoante o status social que ocupa, por exemplo, se você é

gerente ou operário de alguma fábrica. Enquanto o primeiro desempenha o trabalho de organização e gestão

da fábrica, o segundo desenvolve as habilidades que desenvolveu durante seu período de trabalho como

operário.

Observe que o status social de cada um é diferente sendo determinado pela posição que ocupa. No entanto,

dentro de um grupo social, por exemplo, dos operários, você pode ter um status social mais elevado, seja por

ser mais habilidoso ou o mais velho da turma.

Papel Social da Comunicação

Além das instituições sociais (escola, família, igreja, trabalho, etc.), a comunicação desenvolve um importante

papel social entre os indivíduos. É por meio dela que os atores sociais compartilham informações e

experiências os quais são mediados pela interação.

2ª AULA: Papel Social e Status Social Sociedade e Estratificação Social Estrutura Social Brasileira

4 Além do conceito de grupo social, o papel social está intimamente relacionado com o de status social, uma

vez que segundo as funções que desempenham, os indivíduos adquirem um “status social”.

Ou seja, o status social determina a posição que os indivíduos ocupam na estrutura social, segundo o papel

social que exercem. Ele está classificado de duas maneiras: adquirido ou atribuído.

Assim, enquanto o primeiro adquirimos sem nosso consentimento, ou seja, já adquirimos quando nascemos

(por exemplo “o irmão mais velho”, “filho do delegado”), o segundo, é determinado segundo o papel social

que desempenhamos durante a vida (por exemplo “o produtor”, “o gestor”, “o estudante”, o “empresário”).

Apesar de semelhantes, os conceitos de status e papel social definem duas coisas distintas no campo de

estudos da Sociologia. Por isso, precisamos saber qual a utilidade de cada um desses conceitos e que tipo de

informação eles nos repassam. Em primeiro lugar, é de suma importância apontar que tais conceitos são

necessários para uma análise um tanto mais profunda da pirâmide social que organiza algumas coletividades.

A ideia de status social está ligada às diferentes funções que um sujeito pode ocupar no interior da

sociedade em que vive. Se o compreendermos como um sujeito oriundo das classes médias, por exemplo,

podemos enxergar quais hábitos, vínculos e funções que podem definir seu status no meio em que vive. Para

tanto, avaliamos qual tipo de posto de trabalho ocupado, os locais de lazer frequentados, o partido político ao

qual está filiado e sua posição no núcleo familiar.

Para se estabelecer uma definição mais bem acabada sobre os diferentes tipos de status que uma pessoa

pode ter, os estudos sociológicos costumam grifar a existência de dois tipos de status: o status atribuído, em

que alguém ocupa determinada posição independente de suas próprias ações (como “irmão mais velho” ou

“filho de empresário”); e o status adquirido, situação em que a pessoa age em favor de certa condição (como

“especialista” ou “criminoso”).

Nesse momento, o conceito de papel social aparece justamente para explicar quais seriam os direitos e

deveres que uma pessoa tem ao ocupar um determinado status social. Dessa forma, vemos que o papel

social envolve todo o tipo de ação que a própria sociedade espera no momento em que um de seus

integrantes ocupa certo status. Exemplificando de forma simples, podemos dizer que o médico deve salvar

vidas, a mãe cuidar de seus filhos e o

professor repassar conhecimento para os alunos.

Na compreensão de algumas culturas, a relação entre o status e o papel social pode nos mostrar algumas

diferenças bastante interessantes. Realizando um contraponto entre duas sociedades, é possível analisar que

indivíduos com status sociais semelhantes são levados a desempenhar diferentes funções. Um exemplo

disso pode ser notado quando pensamos em um curandeiro de uma tribo indígena e o médico de alguma

sociedade capitalista.

Enquanto o primeiro vive em contato com a comunidade e se utiliza de rituais religiosos para cumprir a função

de curar pessoas, esperamos que um médico esteja em um consultório e que domine o uso de uma série de

procedimentos científicos para realizar essa mesma tarefa. Assim, vemos que status e papel social são

ferramentas teóricas de suma importância para o desenvolvimento de vasto leque de temas e objetos da

Sociologia.

Estrutura Social

Estrutura Social é um sistema de organização da sociedade que decorre da inter-relação e posição (status

social) entre seus membros. É determinada por diversos fatores, dentre os quais econômico, político, social,

cultural, histórico e religioso.

Dessa maneira, a Estrutura Social estabelece uma série de direitos e deveres praticados pelos diversos

grupos que constituem uma sociedade.

Sociedade e Estratificação Social

A Sociedade é definida por um conjunto de pessoas (chamadas de atores sociais) que compartilham

interesses e valores num determinado espaço social.

5 Em outras palavras, a sociedade é uma totalidade formada por diversos grupos que interagem entre si, sendo

que todas as sociedades possuem uma estrutura social.

De tal forma, cada sociedade possui uma estrutura social definida por valores e comportamentos dos

indivíduos constituintes, os quais desempenham diversos papéis sociais.

Os grupos sociais, por sua vez, estabelecem relações por meio de padrões sociais e culturais, cuja estrutura

foi definida historicamente.

A Estratificação Social está intimamente relacionada com o de Estrutura Social. Isso porque a sociedade se

divide em estratos ou camadas sociais de acordo com uma série de fatores, tais como políticos, religiosos,

étnicos, dentre outros.

Essa estratificação pode ocorrer por meio do sistema de castas e também por estamentos (sociedade

estamental), donde ambas não admitem a mobilidade social.

Ademais, as classes sociais existentes (basicamente dividida entre ricos e pobres) é um termo associado ao

sistema capitalista vigente.

A classe alta (ricos) detém o poder e os meios de produção e, por outro lado, a classe baixa (pobres) é

formada pelos trabalhadores e/ou operários.

As estruturas sociais abrangem duas vertentes:

Visão macrossociológica, que está pautada na atuação das Instituições Sociais.

Visão microsociológica, que se pauta no estudo do sistema social a partir do comportamento dos indivíduos

que fazem parte da sociedade.

Estrutura Social Brasileira

A desigualdade social é um problema gerado principalmente pela diferença entre os estratos sociais. Esse

fato é notório no Brasil, uma vez que a diferença entre as classes sociais no país é algo gritante.

No entanto, esse panorama vem adquirindo outro aspecto com o passar dos anos. O Brasil é um dos países

do mundo que tem apresentado as mais altas taxas de mudança social nas últimas décadas. Isso decorre da

implementação de políticas públicas de inclusão e de transformações econômicas e sociais no país.

3ª AULA: As classes sociais no pensamento de Karl Marx

As classes sociais, para Marx, surgem a partir da divisão social do trabalho. Em razão dela, a sociedade se

divide em possuidores e não detentores dos meios de produção.

As relações de produção regulam tanto a distribuição dos meios de produção e dos produtos quanto a

apropriação dessa distribuição e do trabalho. Elas expressam as formas sociais de organização voltadas para

a produção. Os fatores decorrentes dessas relações resultam em uma divisão no interior das sociedades.

Por ter uma finalidade em si mesmo, o processo produtivo aliena o trabalhador, já que é somente para

produzir que ele existe. Em razão da divisão social do trabalho e dos meios, a sociedade se extrema entre

possuidores e os não detentores dos meios de produção. Surgem, então, a classe dominante e a classe

dominada (ou seja, a dos trabalhadores). O Estado aparece para representar os interesses da classe

dominante e cria, para isso, inúmeros aparatos para manter a estrutura da produção. Esses aparatos são

nomeados por Marx de infraestrutura e condicionam o desenvolvimento de ideologias e normas

reguladoras, sejam elas políticas, religiosas, culturais ou econômicas, para assegurar os interesses dos

proprietários dos meios de produção.

Percebendo que mesmo a revolução burguesa não conseguiu abolir as contradições entre as classes, Marx

observou que ao substituir as antigas condições de exploração do trabalhador por novas, o sistema capitalista

de produção em seu desenvolvimento ainda guarda contradições internas que permitem criar condições

objetivas para a transformação social. Contudo, cabe somente ao proletariado, na tomada de consciência de

classe, sair do papel de mero determinismo histórico e passar a ser agente dessa transformação social.

As contradições são expressas no aumento da massa de despossuídos, que sofrem com os males da

humanidade, tais como a pobreza, doenças, fome e desnutrição, e o atraso tecnológico em contraste com o

grande acúmulo de bens e riquezas em grandes centros financeiros e industriais. É só por meio de um

processo revolucionário que os proletários de todo o mundo, segundo Marx, poderiam eliminar as condições

de apropriação e concentração dos meios de produção existentes. Acabando a propriedade desses meios,

6 desapareceria a burguesia e instalar-se-ia, transitoriamente, uma ditadura do proletariado até que se realizem

as condições de uma forma de organização social comunista.

ATIVIDADES – 06/10 a 13/10

QUESTÃO 1- (Unimontes) – A questão das classes sociais ocupa um papel fundamental na teoria de Karl

Marx. Para ele, existem condicionantes e determinantes na complexa relação entre indivíduo e sociedade e

entre consciência e existência social. Considerando as reflexões de Karl Marx sobre esse tema, marque a

alternativa incorreta.

a) A luta de classes desenvolve-se no modo de organizar o processo de trabalho e no modo de se apropriar

do resultado do trabalho humano.

b) A luta de classes está presente em todas as ações dos trabalhadores quando lutam para diminuir a

exploração e a dominação.

c) Em meio aos antagonismos e lutas sociais, o indivíduo pode repensar a realidade, reagir e até mesmo

transformá-la, unindo-se a outros em movimentos sociais e políticos.

d) As classes sociais sustentam-se em equilíbrios dinâmicos e solidários, sendo a produção da solidariedade

social o resultado necessário à vida em sociedade.

QUESTÃO 2- (Ufub) De acordo com a teoria de Marx, a desigualdade social explica-se:

a) Pela distribuição da riqueza de acordo com o esforço de cada um no desempenho de seu trabalho.

b) Pela divisão da sociedade em classes sociais, decorrente da separação entre proprietários e não

proprietários dos meios de produção.

c) Pelas diferenças de inteligência e habilidade inatas dos indivíduos, determinadas biologicamente.

d) Pela apropriação das condições de trabalho pelos homens mais capazes em contextos históricos,

marcados pela igualdade de oportunidades.

QUESTÃO 3- Os estamentos foram a forma de organização social de um grande número de civilizações no

mundo antigo. As divisões que compunham o sistema de estamentos visto no Feudalismo europeu eram:

a) O Rei, a nobreza e os servos.

b) O Rei, o clero e os servos.

c) A nobreza, o clero e os servos.

d) Os escravos, o clero e a nobreza.

QUEATÃO 4- (Enem/2019) A criação do Sistema Único de Saúde (SUS) como uma política para todos

constitui-se uma das mais importantes conquistas da sociedade brasileira no século XX. O SUS deve ser

valorizado e defendido como um marco para a cidadania e o avanço civilizatório. A democracia envolve um

modelo de Estado, no qual políticas protegem os cidadãos e reduzem as desigualdades. O SUS é uma

diretriz que fortalece a cidadania e contribui para assegurar o exercício de direitos, o pluralismo político e o

bem-estar como valores de uma sociedade fraterna, pluralista e sem preconceitos, conforme prevê a

Constituição Federal de 1988.

RIZZOTO, M. L. F. et al. Justiça social, democracia com direitos sociais e saúde: a luta do Cebes. Revista Saúde em Debate, n. 116, jan.-mar. 2018 (adaptado).

Segundo o texto, duas características da concepção da política pública analisada são:

a) Paternalismo e filantropia.

b) Liberalismo e meritocracia.

7 c) Universalismo e igualitarismo.

d) Nacionalismo e individualismo.

QUEATÃO 5- Observando os conceitos de status e papeis sociais é possível chegar na ideia a respeito das

relações sociais que por sua vez pode ser explicada como:

a) Noção de individualidade desenvolvida em cada pessoa.

b) Comunicação entre membros de uma sociedade.

c) Reflexão filosófica e social a respeito da essência de um sistema social.

d) As formas de relacionamentos inseridas nas atividades industriais das sociedades modernas.

e) As possíveis ocorrência de segregação étnica existentes nas diversas sociedades.

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LINK PARA ATIVIDADE DO GOOGLE FORMS

PARTE 1 – 1ª SEMANA: 06/10 a 13/10

https://forms.gle/neQfTvx8RpZ58wRf7

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• PARTE 2 – 2ª SEMANA - 14/10 a 21/10

1ª AULA: O que significa o termo organização social e qual seu papel na sociedade?

A organização social pode ser definida como padrão de relacionamentos entre indivíduos e grupos, mas foi

recentemente institucionalizada por lei no Brasil.

A chamada organização social é um conceito da Sociologia sobre a forma como uma sociedade estruturada é

organizada e o papel que cada um recebe.

São o comportamento e o relacionamento entre os indivíduos, em resumo, que influenciam na organização da

sociedade. Por essa razão cada povo a se organiza de uma forma diferente.

Na organização de uma sociedade está sua sobrevivência, assim como seu desenvolvimento.

Só que as formas de organização social variam de acordo com as necessidades da sociedade ao longo do

tempo.

Geralmente a organização social dos povos primitivos era uma pirâmide. No topo estava o rei, seguido dos

sacerdotes, escribas e artesãos.

Na Roma antiga, a sociedade se baseava numa organização social desigual, assim como muitas sociedades

de civilizações antigas.

O que é estrutura social?

A estrutura social é a divisão da sociedade em camadas sociais, sendo que estas surgem conforme fatores

econômicos, culturais, políticos e religiosos.

Em sua classificação, a estrutura social pode ser familiar, econômica, cultural, política, militar, religiosa,

educacional.

A estrutura social da maioria das tribos africanas é organizada em torno da fidelidade ao líder e das relações

de parentesco existentes.

O termo organização social é usado para fazer referência a um grupo de pessoas com interesses

compartilhados que decidem associar-se a uma entidade. Por outro lado, esta denominação é utilizada em

alusão aos mais variados modelos da sociedade humana.

Diferença entre movimento social, organização social e sociedade civil

Esses três termos apresentam semelhanças e diferenças e, neste sentido, podem criar certa confusão. Um

movimento social é um grupo normalmente amplo de indivíduos que compartilham certos ideais e que tentam

8 transformar algum aspecto da realidade. Geralmente estes movimentos são bem heterogêneos e se

caracterizam por sua oposição ao poder estabelecido, especialmente ao governo de uma nação.

Uma organização social apresenta uma série de elementos:

1) os indivíduos que a formam criam uma entidade com um objetivo e interesses compartilhados (por

exemplo, uma associação cultural ou uma fundação sem fins lucrativos);

2) a entidade adquire uma forma jurídica específica (por exemplo, uma sociedade cooperativa, parceria

coletiva, entre outras);

3) as pessoas que formam a entidade são regidas por algum tipo de norma (por exemplo, os estatutos).

Por outro lado, a ideia de sociedade civil apresenta dois significados: sendo uma modalidade de empresa e

como termo para referir-se ao conjunto de organizações e movimentos sociais.

Um leque de organizações sociais é um reflexo da comunidade

Uma sociedade é um grupo humano heterogêneo e plural. O mesmo acontece com as organizações sociais

que a integram. Algumas têm um propósito simplesmente lúdico, como as culturais e as esportivas. Outras

contam com um forte componente solidário, como as ONGs. E ainda há aquelas que possuem um objetivo

econômico (por exemplo, as associações empresariais).

Em muitos casos, as organizações sociais estão focadas na defesa de um coletivo (por exemplo, os

sindicatos de trabalhadores e as associações de consumidores).

Entendido como modelo de sociedade

Desde a pré-história os humanos já se relacionavam a partir de interesses e laços em comum. Neste sentido,

criavam uma estrutura geral ou um tipo de organização social, como as tribos, os clãs e as hordas. Com o

passar do tempo, um novo modelo organizacional surgiu com base no trabalho de uns (os escravos) e

domínio de outros. Este sistema é conhecido como escravidão.

Na Idade Média, a ordem feudal foi estabelecida com base na divisão social por estamentos ou classes.

Desde a Era moderna até o presente, existem várias formas de organização social: o colonialismo,

o comunismo e o capitalismo.

2ª AULA: A institucionalização do termo organizações sociais

Na legislação brasileira, a Lei Federal 9.637/1998 dispôs sobre a qualificação de entidades como

organizações sociais, oficializando o nome Organização Social (OS).

Podemos definir a O.S. da lei como um tipo de associação privada, com personalidade jurídica, sem fins

lucrativos, que recebe subvenção do Estado. Com isso ela presta serviços de relevante interesse público, por

exemplo na saúde pública.

Institucionalizaram-se assim as organizações sociais, que são entidades privadas sem fins lucrativos,

auxiliadas pelo Estado e que cuidam de interesses sociais.

...

E quais interesses sociais seriam esses? Os relativos à cultura, ao ensino e à pesquisa, ao desenvolvimento

das tecnologias, à proteção ao ambiente, à saúde.

O conceito de Organização Social está relacionado com o de organização não governamental (ONG).

São exemplos de Organizações Sociais de Saúde (OSS):

• Instituto do Câncer Dr. Arnaldo Vieira de Carvalho

• Associação Fundo De Incentivo à Psicofarmacologia – AFIP

• Associação Beneficente Hospital Universitário – ABHU

• Fundação de Apoio ao Ensino Pesquisa e Assistência HCFMRPUSP – FAEPA

• Instituto de Responsabilidade Social Sírio Libanês

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As relações de poder nas organizações sociais

Nessas organizações são essenciais as relações de poder que devem ser estabelecidas entre os indivíduos

que a compõem.

A chamada de interdependência institucional é importante para fixar os limites desse poder. As organizações

dependem das instituições de ensino, que por sua vez dependem do governo.

As organizações sociais devem ser vistas como ideias sobre como algo que deve ser feito, a fim de ser

considerado como legítimo.

As instituições são responsáveis por fornecer estruturas, diretrizes para o comportamento e interação

humana.

Elas também fazem acontecer práticas sociais que ocorreram de novo ou se repetem ao longo do tempo.

O modelo de organização social foi criado na década de 1990 e tem relação com a ideia de organização não

governamental. A diferença das duas é somente em relação ao campo de atuação.

Por causa do desgaste da expressão “de utilidade pública”, foi criada por lei a denominação “organização

social” (1998).

3ª AULA: O que foi a Revolta da Vacina?

A Revolta da Vacina foi um levante das camadas mais pobres do Rio de Janeiro, que protestou contra o

modo intransigente de governar a cidade.

https://conhecimentocientifico.r7.com/wp-content/uploads/2018/12/a-revolta-da-vacina-foi-um-protesto-das-camadas-cariocas-mais-pobres.jpg

10 A Revolta da Vacina foi uma rebelião popular contra a vacinação obrigatória, ocorrida no Rio de Janeiro, em

novembro de 1904.

Foi também um protesto dos desalojados pelas obras de revitalização da cidade.

Os protestos foram tão violentos que terminaram na morte de quarenta pessoas.

O Rio de Janeiro era uma cidade suja e doente

Ao assumir o governo do Rio de Janeiro em 1902, o presidente Rodrigues Alves encontrou uma cidade suja,

abafada e doente.

Infestada de ratos e mosquitos, espalhava-se a peste bubônica e a febra amarela na população. Havia

também uma epidemia de varíola e tuberculose.

Era preciso tomar medidas urgentes de reurbanização, sendo para isso nomeado prefeito o engenheiro

Pereira Passos.

Também eram necessárias medidas rápidas de saneamento, dessa forma o médico Oswaldo Cruz foi

nomeado Diretor da Saúde Pública.

Os dois tinham carta branca para agir.

Milhares de famílias desabrigadas sem aviso ou indenização

Foi dado início à construção de grandes obras públicas, bem como o alargamento das ruas e avenidas.

A reurbanização do Rio de Janeiro, no entanto, sacrificou as camadas mais pobres da cidade.

Sem consultar a população, foram demolidas em menos de um ano, cerca de 600 habitações coletivas e 700

casas no centro da cidade.

Isso deixou sem teto pelo menos 14 mil pessoas. Os desabrigados foram para os cortiços, morros e

mangues, com o fim de construir casas de tábuas.

Ninguém foi indenizado e todos tiveram que se virar para sobreviver. Sem contar o aumento do aluguel,

devido à grande procura.

A vacinação obrigatória foi a gota d’água

Para que o combate à doenças desse certo, era preciso exterminar o mosquito e o rato, transmissores das

principais doenças.

Duas medidas iniciais foram anunciadas. A coleta de todo o lixo da cidade e o pagamento pelos ratos

entregues às autoridades.

Mas o povo passou a criar os roedores para conseguir uma renda extra. Então o governo suspendeu a

recompensa.

Iniciou-se então uma campanha de saneamento autoritária, onde as casas eram invadidas e vasculhadas.

Faltou um esclarecimento prévio sobre a importância da vacina ou da higiene.

11 Além do mais, as pessoas eram obrigadas a se vacinarem compulsoriamente. Os agentes entravam nas

casas e pegavam à força quem se recusasse.

Os pais e maridos ficaram indignados, nesse ínterim, ao verem estranhos tocando no corpo das mulheres da

casa.

A insatisfação da população contra o governo foi generalizada e isso desencadeou a Revolta da Vacina.

A Revolta da Vacina transformou o Rio numa praça de guerra

O médico Oswaldo Cruz impôs vacinação obrigatória contra a varíola, para todo brasileiro com mais de seis

meses de idade.

A oposição política ao governo se recusou a vacinar e ainda incitava o povo a resistir. Na imprensa, Oswaldo

Cruz era ironizado em charges.

Os ânimos se exaltaram e policiais passaram a proteger os agentes de saúde, que invadiam as casas e

vacinavam as pessoas à força.

O descontentamento com a vacina, mais os problemas de moradia e do custo de vida, resultaram na Revolta

da Vacina.

Entre 10 e 16 de novembro de 1904, o povo pobre do Rio de Janeiro enfrentou os agentes da saúde pública e

a polícia.

O centro da capital carioca se tornou uma praça de guerra, com bondes virados e prédios atacados. Alguns

militares que tencionavam derrubar o presidente, incitavam o povo.

A repressão do governo foi forte, e resultou na prisão de 945 pessoas na Ilha de Cobras, 40 mortos, 110

feridos e 461 deportações para o Estado do Acre.

Curiosidades

A oposição espalhou o boato de que a vacina deveria ser aplicada nas partes íntimas do corpo e as mulheres

deveriam se despir diante dos vacinadores.

Após o movimento, a Lei da Vacina Obrigatória foi modificada, tornando facultativo o seu uso.

No dia 14 de novembro de 1903, os cadetes da Escola Militar da Praia Vermelha também se revoltaram

contra as medidas tomadas pelo governo e passaram a apoiar a população.

ATIVIDADES

PARTE 2 – 2ª SEMANA – 14/10 a 21/10

QUESTÃO 1- Neste sistema econômico não há, teoricamente, desigualdade e o Estado possui os meios de produção, mas sua aplicação na prática não ocorreu como o esperado. O sistema citado e o seu estágio posterior são:

a) Capitalismo e Socialismo

b) Feudalismo e Capitalismo

c) Tirania e República

d) Socialismo e Capitalismo

e) Socialismo e Comunismo

QUESTÃO 2- (Unicentro) Os novos movimentos sociais são diferentes das ações coletivas de antes por eles

politizarem a esfera privada e tornarem públicas as problemáticas das minorias sociais. Assim, dentre esses

movimentos, destacam-se aqueles que:

a) envolvem negros, indígenas, sem-terra e sem-teto.

b) determinam a opinião pública sobre as questões ecológicas.

c) produzem discussões locais e regionais, não abarcando questões globais.

d) desenvolvem-se a partir do controle do Estado e dos partidos políticos.

e) realizam pressão política, apoiando contestação da política econômica, e lutam por melhores salários.

12 QUEATÃO 3- Entre os problemas sociais que afetam um grupo minoritário, o que pode ser entendido como de maior gravidade, ao nos voltarmos para o foco institucional, é:

a) a precária representação política, o que ocasiona negligência de direitos básicos que deveriam ser

assegurados para todos os indivíduos em um Estado democrático.

b) a falta de leis rigorosas e explicitamente voltadas para atender as necessidades específicas de uma

minoria.

c) a resistência em reconhecer a existência dos grupos minoritários por parte de nosso governo.

d) a falta de ONGs que se voltem para a resolução dos problemas que os grupos minoritários possuem.

QUEATÃO 4- Ao tratarmos dos problemas que afligem as minorias, a desigualdade social acaba sendo o ponto-chave de grande parte das reivindicações dos grupos minoritários. No entanto, não é correto afirmarmos que todo grupo minoritário se encontra em posição fragilizada no meio social. Por quê? a) Porque o Estado se encarrega de suprir todas as necessidades das minorias.

b) Porque a ideia de minorias prejudicadas é uma mentira. Todas elas possuem grandes vantagens cedidas

pelo governo.

c) Porque existem minorias elitizadas, que possuem grande poder econômico e grande influência no meio

político.

d) Porque, em um governo democrático, como no caso do Brasil, a representação política é garantida de

forma igual para todos os grupos sociais.

QUEATÃO 5- “Apesar do esforço governamental, ainda existem sérios problemas referentes ao atendimento das necessidades básicas dos grupos minoritários”. Essa afirmação faz referência aos programas do governo brasileiro que tentam remediar os problemas de grupos minoritários. Entre esses grupos, podemos destacar como minorias em situação precária: a) os deficientes físicos, indígenas e políticos. b) O Movimento dos Sem-Teto, os empresários e os deficientes físicos. c) Os estudantes, indígenas e os quilombolas. d) Os deficientes físicos, os indígenas e os quilombolas. ________________________________________________________________________________________

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PARTE 2 – 2ª SEMANA: 14/10 a 21/10

https://forms.gle/s2rYvXd9o1GiptH38

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