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Escola Fênix

Trindade, 30 de março de 2020

Professora: _____________________Série: 1º Ano

Aluno (a):___________________________________________

1. Faça o que se pede:

a) Desenhe uma dezena de bolas. Pinte uma dezena de azul e uma

unidade de verde.

1 dezena + 1 unidade= 11

b) Desenhe uma dezena de bolas. Circule uma dezena de amarelo e

pinte 3 unidades de marrom.

1 dezena + 3 unidades= 13

d) Desenhe uma dezena de lápis. Risque 1 dezena e pinte 5 unidades.

1 dezena + 5 unidades= 15

2. Escreva os numerais de 0 a 20.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

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Professora: ___________________Série: 1º Ano

Aluno (a):___________________________________________

1. Leia a parlenda com um adulto.

Corre cutia,

Na casa da tia.

Corre cipó,

Na casa da avó.

Lencinho na mão

Caiu no chão.

Moça bonita

Do meu coração.

Um, dois, três.

2. Pinte na parlenda, as palavras que rimam.

3. Escreva abaixo as palavras da parlenda que comecem com a letra c.

__________________________________________________________

__________________________________________________________

4. Separe as sílabas das palavras abaixo:

a) cavalo: _________________________________________________

b) tucano: _________________________________________________

c) cocada: _________________________________________________

d) coca: ___________________________________________________

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Professora: ___________________Série: 1º Ano

Aluno (a):___________________________________________

1. Com ajuda de um adulto construa um mapa de um corpo e siga as

instruções abaixo.

a) Pinte a perna direita de amarelo.

b) Faça um X na mão esquerda.

c) Risque o pé direito.

d) Circule a orelha esquerda.

e) Desenhe uma pipa na mão direita.

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Professora: ______________________ Série: 1 Ano

Aluno (a):___________________________________________

1. Leia as palavras e faça um desenho para representar cada uma delas.

copo pipa pato

dado lua boca

2. Complete as palavras com ca, co e cu.

_____ bo bo _____ bi _____

ma _____ _____ valo _____ ca

_____ ma _____ meta aba _____ xi

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Professora: ______________________Série: 1º Ano

Aluno (a):___________________________________________

Semana de combate ao Bullyng

1. “O Patinho ficou tão triste que foi se esconder no meio dos juncos, mas

um pato o encontrou e disse:

_ Nossa, como você é feio:”

a) Essa atitude do pato foi correta:

( ) sim

( ) não

b) Você gostaria que alguém lhe chamasse de feio?

( ) sim

( ) não

2. Pinte a atitude correta que nós devemos ter, e complete a frase com

uma palavra do parêntese.

Todos nós devemos ____________________ o próximo. (respeitar /

desagradar)

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Professora: ________________________Série: 1º Ano

Aluno (a):___________________________________________

1. Observe os peixes no fundo do mar. Escreva a quantidade de

peixinhos dentro de cada quadrinho, depois pinte somente os que

possuem 13 peixinhos.

2. Observe a sequência numérica e complete-a com o número que vem

antes e o que vem depois.

10

15

29

18

26

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Trindade, 31 de abril de 2020


Aluno (a):___________________________________________

Uma alimentação equilibrada é um dos fatores que contribui para uma

vida saudável. É necessário que essa prática seja valorizada e adotada

por todos nós.

1. Pesquise, em revistas ou na internet, imagens de frutas que precisam

ser descascadas e de frutas que podem ser descascadas ou não; recorte-

as e cole-as abaixo ou desenhe-as.

Frutas que devem ser

Descascadas

Frutas que podem ou não

ser descascadas

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Professora: ___________________Série: _____ Ano

Aluno (a):___________________________________________

1. Com ajuda de um adulto leia esta parlenda. Depois faça um desenho

para ilustrá-la:

A casinha da vovó,

Cercadinha de cipó,

O café tá demorando,

Com certeza não tem pó.

2. Circule de verde todas as palavras com a letra c que você encontrou.

3. Escreva no quadrinho quantas letras c você encontrou

4. Coloque til nas palavras abaixo e depois reescreva-as com letra

cursiva.

a) botoes: _________________________________

b) pao: ___________________________________

c) nao: ___________________________________

d) coraçao: _______________________________

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Aluno (a):___________________________________________

1. Complete a sequência abaixo.

1- _____ - _____- _____- _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - 10

11- _____ - _____- _____- _____ - _____ - _____ - _____ - ____ - 20

21- _____ - _____- _____- _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - 30

31- _____ - _____- _____- _____ - _____ - _____ - _____ - _____ - 40

2. Com ajuda de um adulto leia a leitura das palavras abaixo e pinte o

numeral que as representa.

a) Trinta e oito = 23 38 43 20

b) Vinte e sete = 23 33 27 18

c) Dezoito = 16 27 11 18

d) Vinte e um= 76 23 43 21

3. Escreva os numerais de 10 a 39.

___________________________________________________________

___________________________________________________________

___________________________________________________________

4. Desenhe uma dúzia de bananas.

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Aluno (a):___________________________________________

1. Desenhe os seguintes objetos.

a) Um vaso visto de frente.

b) Um apagador visto de lado.

c) Um apontador visto de cima para baixo.

2. Complete os nomes dos objetos escolares a seguir com as letras que

faltam e copie o nome desses objetos na frente.

a) bo ___si ___ha = ___________________

b) c___dei ____a = ___________________

c) q ____adr___ = ____________________

d) ar ___ár ___ o = ___________________

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Aluno (a):___________________________________________

1. Desenhe ou cole imagens que mostrem o uso da água no dia a dia das

pessoas.

2. Observe seu comportamento e o de seus familiares ou responsáveis

durante dois dias e anote as informações solicitadas.

a) Os banhos foram:

( ) rápidos.

( ) demorados.

b) Ao escovar os dentes, a torneira ficou:

( ) fechada.

( ) aberta.

c) Ao lavar a louça, a torneira ficou:

( ) aberta.

( ) fechada enquanto a louça era ensaboada.

d) Ao lavar as mãos, a torneira ficou

( ) aberta o tempo todo.

( ) fechada enquanto as mãos eram ensaboadas.

e) Ao limpar a calçada, optou-se por:

( ) usar a vassoura.

( ) usar a mangueira.

f) Considerando os resultados, com relação ao uso de água, sua família:

( ) economiza.

( ) desperdiça.

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Aluno (a):___________________________________________

1. Escreva o alfabeto maiúsculo usando a letra cursiva.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

2. Escreva o alfabeto minúsculo usando a letra cursiva.

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

3. Vamos ligar cada figura ao seu nome.

Boi

Cola

Cadeado

Cutia

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Aluno (a):___________________________________________

1. Marque a posição de cada criança na fila usando os números

ordinais.

2. Com ajuda de um adulto, observe os instantes finais de uma

competição. Depois, complete a tabela com os cinco primeiros colocados.

Ordem de chegada Nome dos participantes

1º

2º

3º

4º

5º

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Aluno (a):___________________________________________

A Cutia

A cutia recolheu muita comida,

Comeu, comeu

E enterrou o que sobrou,

Mas logo se esqueceu,

Sabe o que aconteceu?

Uma castanheira nasceu.

1. Qual o título do texto? __________________________________

2. O que a cutia recolheu? _________________________________

3. O que aconteceu com o restante da comida da cutia. Desenhe.

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Aluno (a):___________________________________________

02/04 Dia Internacional do livro Infantil

Saber ler é um privilégio. Lendo, ficamos sabendo de muitas coisas

e nos preparamos melhor para a vida.

1. Circule os livros abertos e pinte os que estão fechados.

2. Dos livros que você já leu, qual o que você mais gostou?

_________________________________________________________

3. Se você fosse um escritor e fosse escrever um livro qual nome você

daria a esse livro? Escreva com a ajuda de um adulto. Faça uma

ilustração do seu livro. _______________________________________

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Aluno (a):___________________________________________

Ca Co Cu

ca co cu

caiu boca cubo coco cabo

beco cuca cacau bico cuíca

caco bica cueca cão cuia

caía Caio oco cuba oca

O bico é da Bia.

Eu comi pipoca.

O cão é do Caio.

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