Escola Participante do Projeto UCA

Objetivos do Projeto UCA Melhoria da qualidade de ensino através da

capacitação da equipe

Objetivos do Projeto UCA Inserir o uso da tecnologia em sala de aula

Objetivos do Projeto UCA Mobilidade do uso do equipamento

Objetivos do Projeto UCA Interação professor/ aluno auxiliando no seu

letramento digital

Inclusão digital - divulgação dos resultados através da TV local.

Infra estrutura para dar suporte ao desenvolvimento do projeto

Estagiário cuida da manutenção dos equipamentos e presta ajuda aos professores e alunos

Uso dos laptops educacional em projetos e conteúdos do currículo de cada ano.

Pesquisa utilizando-se dos laptops e fones de ouvido

Conteúdos relacionados aos temas dos PCNs

Conteúdos relacionados ao “Ler e Escrever” e outros livros didáticos

No fim de cada ano ocorre uma Mostra dos resultados dos projetos desenvolvidos, envolvendo a comunidade.

Video Mitologia Grega

• Exemplo mais recente de atividade desenvolvida com o uso da tecnologia interagindo com os temas tranversais, propiciando a interdisciplinaridade das áreas de:

• Português,• Artes,• História

Resultados do último experimento dos 5ºs anos

• Uso da internet à serviço da pesquisa• Digitação do diário de bordo• Ilustração• Escanear desenhos• Fotografia• Uso de gráficos• Power point coletivo

PROJETO PLANTIO

• O ProblemaDescobrir quais são as condições ideais para o

plantio e crescimento do alface e cebolinha .

Comparar os dois processos escolhidos: o plantio de sementes e o plantio de mudas.

ILUSTRAÇÃOResolvemos realizar um pré-experimento, plantando feijões em três

recipientes diferentes:terra adubada (A), terra normal (B) e algodão (C).

• Minhas Hipóteses -Qual crescerá primeiro?R:terra adubada-Por que?R:Porque ela é uma terra mais tratada

• Minhas Hipóteses

- Qual crescerá primeiro?R: O do algodão

-Por que? R:Porque o algodão filtra a água e

faz crescer mais rápido a planta. R: porque o algodão é fofinho e mais

confortável para a planta.

DESENHOS ORIGINAIS ESCANEADOSRefazendo o Experimento

Digitação do Diário de BordoExperimento /Observação/Coleta de dados

• 04/09 – 9º diaNa medição de hoje temos:Vaso A – 24 cmVaso B – 0 cmVaso C – 23cm

18/09 - 23º dia•O feijão do A não cresceu (28cm) .

Depois lembramos que colocamos mais terra no vaso “A”, então medimos novamente e percebemos que o feijão cresceu - 32 cm. Está lindo.

•O feijão do 5º ano B, já está amarelando.

•O feijão “B” não brotou e o “C” está com 30 cm.

•Não brotaram todos os cinco feijões que plantados nos vasos. Já no 5º ano B todos brotaram e cresceram.

USO DE GRÁFICOS

Uso de fotografia

• FOTO TIRADA COM O LAPTOP

Mateus 5º ano C

POWER POINTCONSTRUINDO UMA NARRATIVA COLETIVA

• 52º DIA -17/10/2012• Realizamos um novo plantio, com novas mudas,

sementes e nova terra. Agora mais escura.• Esse novo plantio irá crescer bastante, apostamos

tanto nas mudas como nas sementes que começarão a se desenvolver aproximadamente daqui 7 dias, uma semana.

Uso do laptop em 2012

• Suporte do projeto NIED/UCA dando sustentabilidade à nossa capacitação;

• Trazendo novas aprendizagens para alunos e professores, ampliando o nosso repertório;

• Trazendo inovações e informações atualizadas sobre tecnologia;

• Incentivando à aprendizagem por investigação através do projeto UCA/CNPq.