I de 201511

quarta-feira,

– O tempo total de duração da prova é de 3 (três) horas e 45 (quarenta e cinco) minutos. Os 15 minutos

Nesta prova existem 17 (dezessete) questões de Português, 20 (vinte) questões de Física e Química e orientação para a Prova

iniciais são destinados à leitura

ESCOLA PREPARATÓRIA DE CADETES DO EXÉRCITO (EPSP/1940)

de março

– Atente para a indicação do

1

INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DAS PROVAS

1. Confira a Prova

Modelo da Prova, que deverá ser transcrito pelo candidato para o Cartão de Respostas.

– Os Modelos de Prova diferenciam-se apenas quanto à ordem das questões e/ou alternativas.– Além deste caderno de questões, você receberá uma folha para escrever a sua redação. Essa folha deverá ser entregue ao Fiscal deProva juntamente com seu Cartão de Respostas. Você poderá usar, como rascunho, as folhas em branco deste caderno.

2. Condições de Execução da Prova

da prova e ao esclarecimento de dúvidas. Os 15 (quinze) minutos finais são destinados ao preenchimento das opções selecionadas pelocandidato no Cartão de Respostas.– Em caso de alguma irregularidade, na impressão ou montagem da sua prova, chame o Fiscal de Prova. Somente nos primeiros15 (quinze) minutos será possível esclarecer as dúvidas.– Os candidatos somente poderão sair do local de prova após transcorridos 2/3 (dois terços) do tempo total destinado à realização daprova.– Ao terminar a sua prova, sinalize para o Fiscal de Prova e aguarde em seu local, sentado, até que ele venha recolher o seu Cartãode Respostas.– O caderno de questões permanecerá no local da prova, sendo-lhe restituído nas condições estabelecidas pela Comissão de Aplicaçãoe Fiscalização.

3. Cartão de Respostas– Para o preenchimento do Cartão de Respostas, siga a orientação do Oficial Aplicador da Prova e leia atentamente as instruçõesabaixo. Fique atento para as instruções do Oficial Aplicador quanto à impressão digital do seu polegar direito no espaço reservadopara isso no Cartão de Respostas e na Folha de Redação.– Escolha a única resposta certa dentre as opções apresentadas em cada questão, assinalando-a, com caneta esferográfica de tintaazul ou preta, no Cartão de Respostas.

Provas de Português, Física-Química e Redação

AMODELO

– Alvéolos circulares são os pequenos círculos vazios do cartão. O candidato deverá preenchê-los apenas com caneta esferográficade tinta azul ou preta para que o sensor da leitora óptica os detecte como opções de resposta válidas.– É obrigatório preencher os seis alvéolos circulares correspondentes aos seis dígitos do seu Número de Identificação, inclusive osque tenham 0 (zero) à esquerda (Exemplo: 0 5 1 0 7). Será reprovado no Exame Intelectual e eliminado do concurso o candidatoque preencher incorretamente, no Cartão de Respostas, os alvéolos que correspondem ao seu Número de Identificação. Em caso dedúvida, consulte o Fiscal de Prova.– Também é obrigatório o correto preenchimento do alvéolo circular correspondente ao Modelo da Prova indicado na capa e naparte superior das páginas numeradas desta prova, para que seja possível a correta apuração do resultado do candidato.– Leia as instruções constantes do corpo do Cartão de Respostas.– Observe o quadro abaixo para evitar que sua marcação, mesmo certa, seja invalidada pela leitora óptica:

INSTRUÇÕES PARA O PREENCHIMENTO DO CARTÃO DE RESPOSTAS

Atenção – transcreva para o Cartão de Respostas, com o mesmo tipo de letra que você usará para escrever a redação, a frase:

“Exército Brasileiro: braço forte, mão amiga.”

SIMULADO PARA O CONCURSO DE ADMISSÃO EsPCEx 2015

de Redação acompanhada de uma folha de rascunho para a Redação.

1º SIMULADO

(POR/FÍS-QUÍM/RED)

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PROVA DE PORTUGUÊS

Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada questão, assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.

Leia o texto I para solucionar os itens de 01 a 04.

TEXTO I

SINTONIA FINA

5

10

15

Demorou, mas finalmente vai se afirmar aquilo que estava entalado na garganta dos defensores de um mundo ecologicamente correto: só os gases do efeito estufa (aquecimento global) explicam as recentes mudanças incomuns do clima e dos ecossistemas. Segundo os especialistas. A lista de anomalias é longa: derretimento dos mantos de gelo e de geleiras nas montanhas, secas, enchentes, acidificação dos oceanos, alteração da migração de animais selvagens etc. O novo relatório do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (IPCC) deve chegar este mês aos governantes de vários países para análise. No último deles, de 2001, a afirmação era que os gases do efeito estufa (o principal deles é o gás carbônico, CO2) são “provavelmente” os culpados. Agora, tudo indica, a acusação será incisiva. Além disso, a versão trará uma nova estimativa para o quanto a temperatura média do planeta deverá aumentar, caso as concentrações dos gases dobrem na atmosfera em relação aos níveis pré-industriais: de 2º a 4º Celsius (em 2001, essa estimativa era de 1,5º). Espera-se que esses níveis sejam atingidos por volta da metade deste século. É quase certo que os Estados Unidos, a Índia e a China (que formam o bloco contra o IPCC) se oponham às conclusões do documento. Para os Estados Unidos é possível que os níveis de CO2 cheguem a quadruplicar sem consequências desastrosas para o planeta. Já o Reino Unido prometeu baixar em 20% as emissões até 2010. Muitos acham a promessa difícil de cumprir. Até 2007, quando o relatório será oficialmente publicado, muitas alterações deverão ser feitas nele. Mas o maior desafio, no momento, parece ser engajar os Estados Unidos na luta para baixar as emissões.

(In: Ciência Hoje, São Paulo: Instituto Ciência Hoje/SBPC, abr. 2006, Mundo de Ciência)

01. (EsFCEx - 2006) De acordo com o texto, a relação dos gases do efeito estufa e as mudanças no clima e no ecossistema vai ser:

[A] retificada. [B] contestada. [C] modificada. [D] questionada. [E] corroborada.

02. (EsFCEx - 2006) No texto, a diferença entre o relatório de 2001 e o novo relatório que será apresentado ao IPCC é que no primeiro:

[A] há uma hipótese; no segundo, uma certeza. [B] a análise é definitiva; no segundo, é duvidosa. [C] os estudos são de especialistas; no segundo, de leigos. [D] as informações são vagas; no segundo, são pouco consistentes. [E] há interferência dos governos; no segundo, há independência na análise.

03. (EsFCEx - 2006) O termo em destaque em “... caso as concentrações dos gases...” estabelece, entre as orações, relação de:

[A] causa. [B] adição. [C] condição. [D] oposição. [E] explicação. 04. (EsFCEx - 2006) De acordo com a tipologia textual, o texto “Sintonia fina” é:

[A] descritivo, porque caracteriza o efeito estufa. [B] dissertativo-expositivo, porque se limita a apresentar o fato ocorrido. [C] narrativo, uma vez que se constrói a partir de uma sequência de fatos. [D] narrativo-descritivo, porque utiliza recursos da narrativa para caracterizar um evento físico. [E] dissertativo-argumentativo, porque apresenta um posicionamento e argumentos para fundamentá-lo. 05. (EIA/QCM-2013) Assinale a alternativa em que todas as palavras foram acentuadas adequadamente.

[A] O cajú já era alimento básico das populações autoctônes antes do descobrimento do Brasil e da chegada dos portugueses. [B] O taoísmo é uma doutrina mística e filosófica formulada no século VI a.C. por Lao Tse. [C] O júri condenou o réu a oito anos de prisão pelo homicidio do casal. [D] A palavra bem-te-vi possui três hifens. [E] Aquí no trabalho, sua austeridade é percebida na rigidêz de opiniões e habitos.

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06. (EIA/QCM-2013) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão ortografadas e acentuadas corretamente.

[A] Quem quer o sossêgo e o verde de um parque nas grandes capitais brasileiras precisa andar muito e enfrentar o transito caótico. [B] É importante conhecermos culturas diferentes para evitarmos criar esteriótipos e fazer comentários perjorativos sobre os outros. [C] À uma semana do início do campeonato, o técnico ainda não decidiu qual será o esquema tático do time. [D] O bem estar da empresa depende da eliminação de mal-hábitos dos funcionários antigos e da cooperação dos novos. [E] Nossa assessoria jurídica chegou à conclusão de que será melhor rescindir o contrato com dois fornecedores. 07. (EsFCEx - 2013) Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas abaixo.

“O _______ de peso é um problema para muitas pessoas, ______, para os ursos polares, pode ser a solução. Um

novo estudo publicado na última semana na revista científica Journal of Animal Ecology mostra que o alarmante

________ no Ártico está modificando os hábitos dos ursos polares e, com mais dificuldade para conseguir alimentos,

apenas aqueles que têm mais gordura ____________ sobreviver”.

(Fonte: http://colunas.revistaepoca.globo.com/planeta/2013/03/25/com-degelo-do-artico-so-ursospolares-gordinhos-tem-chance-de-sobreviver/. Acesso em: 26 de março de 2013)

[A] exceço – mas – degelo – conseguirão [B] ecesso – mais – dejelo – conseguirão [C] excesso – mas – degelo – conseguirão [D] escesso – mais – degêlo – conseguiram [E] exceço – mais – dejelo – conseguiram

08. (CFO-PM/PE – 2014) Observe os termos abaixo sublinhados. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a justificativa CORRETA para o acento existente no termo sublinhado.

[A] "A importância da participação da família no desenvolvimento da criança..." - paroxítona terminada em hiato. [B] "...a criança tem dificuldade em processar mentalmente estímulos..." - a tonicidade recai na penúltima sílaba. [C] "Numa viagem de férias, uma mãe estará mediando o aprendizado..." - proparoxítona terminada em ditongo. [D] "A importância da participação da família no desenvolvimento da criança é indiscutível..." - paroxítona terminada em “l”. [E]"...mas neste século, os pais deixaram de lado a educação dos filhos..." - a tonicidade recai na penúltima sílaba. 09. Todas as palavras homófonas e parônimas foram empregadas corretamente. Assinale a alternativa em que houve troca:

[A] O oficial chegou com um mandado de apreensão. / O mandato de político corrupto deveria ser cassado. [B] A atitude ética do rapaz ratificou sua honestidade. / O revisor retificou o texto. [C] A indústria petrolífera, ainda incipiente, deve se aprimorar rapidamente. / Os empregados que conseguimos eram todos

insipientes, sem qualificação. [D] Farei a descriminação dos remédios que têm preços acessíveis a toda população. / Muitas pessoas lutam para a discriminação

da droga, essa lei, entretanto, não será aprovada. [E] Vou cozer a carne mais cedo. / Tenho de coser o vestido da noiva e passá-lo. 10. (EsFCEx) Barbarismos ortográficos acontecem quando palavras são grafadas em desobediência às leis ortográficas vigentes. Assinale a proposição que apresente erro(s) de grafia:

[A] A obsessão atual pela religião contrasta com o herege que sempre quisera ser. [B] Creio que o seu despreparo cultural constitui um impecilho para sua ascensão. [C] Ser ressarcido constituía uma exceção naquele momento de contenção de gastos. [D] A hombridade de caráter eleva o homem. [E] Tantas concessões constituem privilégio inadmissível. 11. Assinale a série em que apenas um dos vocábulos não possui dígrafo:

[A] folha - ficha - lenha - fecho [B] lento - bomba - trinco - algum [C] águia - queijo - quatro - quero [D] descer - cresço - exceto - exsudar [E] serra - vosso - arrepio - assinar 12. Observe os encontros vocálicos e os dígrafos e assinale a única afirmativa INCORRETA:

[A] a palavra “discente” possui dígrafo consonantal e um dígrafo vocálico. [B] a palavra “entranhas” tem um dígrafo vocálico e um dígrafo consonantal. [C] a palavra “também” possui dois dígrafos vocálicos. [D] a palavra “tranquilo” tem um dígrafo vocálico e não apresenta dígrafo consonantal. [E] a palavra “borracha” possui dois dígrafos consonantais. 13. (ESAP) Considerando o uso apropriado do termo sublinhado, identifique em que sentença do diálogo abaixo há um erro de grafia:

[A] Por que você não entregou o trabalho ao professor? [B] Você quer mesmo saber o porquê? [C] Claro. A verdade é o princípio por que me oriento. [D] Pois, acredite, eu não sei porque fiz isso. [E] Você está mentindo. Por quê?

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Leia o texto abaixo relacionado aos itens de 14 a 17.

ROMANCE XXXIV OU DE JOAQUIM SILVÉRIO

Melhor negócio que Judas fazes tu, Joaquim Silvério: que ele traiu Jesus Cristo, tu trais um simples Alferes. Recebeu trinta dinheiros. . . - e tu muitas coisas pedes: pensão para toda a vida, perdão para quanto deves, comenda para o pescoço. honras, glórias, privilégios. E andas tão bem na cobrança que quase tudo recebes! Melhor negócio que Judas fazes tu, Joaquim Silvério! Pois ele encontra remorso, coisa que não te acomete. Ele topa uma figueira, tu calmamente envelheces, orgulhoso e impenitente, com teus sombrios mistérios. (Pelos caminhos do mundo, nenhum destino se perde: Há os grandes sonhos dos homens, e a surda força dos vermes.)

MEIRELES, C. Romanceiro da Inconfidência. Obra Poética. Rio de Janeiro: José Aguilar, 1972. p. 466. 14. Sobre o gênero textual é correto afirmar que se trata de um (uma)

[A] romance, por abordar as relações humanas. [B] poema religioso, por fazer referências a Cristo e a Judas. [C] crônica histórica, por retratar um fato da Inconfidência Mineira. [D] poema narrativo, com evidente força expressiva. [E] drama, devido ao tom trágico da narrativa. 15. Quanto à estrutura, é correto afirmar que

[A] é um texto construído em versos livres de cinco e oito sílabas. [B] se trata de um soneto pela sua forma fixa. [C] o narrador é um observador restrito dos fatos narrados. [D] os parênteses funcionam como forma de interlocução com o leitor. [E] o uso da redondilha menor cria um ritmo mais fluido e sonoro. Analise as afirmativas abaixo e responda ao item 16.

( ) No verso Comenda para o pescoço há uma figura de linguagem denominada sinédoque. ( ) nos versos pensão para toda a vida,/perdão para quanto deves,/ há um caso de paralelismo ( ) Na expressão sombrios mistérios há uma figura de linguagem denominada oximoro. ( ) Embora não explicitada gramaticalmente, há uma comparação entre Silvério e verme. ( ) Nos versos Melhor negócio que Judas/fazes tu, Joaquim Silvério:, há uma figura de linguagem denominada apóstrofe. 16. Os parênteses serão corretamente preenchidos com V (VERDADEIRO) ou F (FALSO) em:

[A] F-F-F-V-V [B] V-V-F-V-V [C] F-V-F-F-F [D] V-F-V-F-V [E] F-V-V-V-F 17. Nos versos: honras, glórias, privilégios./ E andas tão bem na cobrança/ que quase tudo recebes! Podemos observar a presença das seguintes figuras de linguagens:

[A] aliteração e assonância [B] gradação e hipérbole. [C] anástrofe e hipérbato. [D] elipse e silepse [E] polissíndeto e metonímia.

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PROVA DE FÍSICA/QUÍMICA

Escolha a única alternativa correta, dentre as opções apresentadas, que responde ou completa cada questão, assinalando-a, com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, no Cartão de Respostas.

Questões de Física

18. Arnaldo e Batista disputam uma corrida de longa distância. O gráfico das velocidades dos dois atletas, no primeiro minuto da corrida, é mostrado abaixo. Observando o gráfico abaixo, pode-se afirmar que:

[A] a aceleração aB de Batista em t = 10 s é de 2m/s2 [B] as distâncias dA percorridas por Arnaldo durante os 60 s é de 100m [C] Batista iniciou seu movimento com velocidade constante até 20s e depois permaneceu em repouso até 60s [D] no instante t=60s, a distância que separa Batista de Arnaldo é de 20m [E] no instante t=40s Arnaldo e Batista estão na mesma posição. 19. Considere um corpo de massa m caindo na direção vertical nas proximidades da Terra. Sabemos que esse corpo está sujeito à

ação gravitacional terrestre e que esta lhe imprime uma aceleração de aproximadamente 2s/m10|g| =r

. Desprezando a resistência do ar e considerando que esse corpo caia a partir do repouso em relação a um determinado referencial, é CORRETO afirmar que, após iniciar-se a queda:

[A] o corpo cai tanto mais rapidamente quanto maior for a sua massa. [B] o corpo percorre 10m a cada segundo de queda; [C] a aceleração do corpo aumenta durante a descida em 10/s a cada segundo de queda; [D] o corpo mantém velocidade constante de 10 m/s durante todo o movimento. [E] a velocidade do corpo varia em 10 m/s a cada segundo de queda. 20. Em uma prova de atletismo, um corredor, que participa da prova de 100 m rasos, parte do repouso, corre com aceleração constante nos primeiros 50 m e depois mantém a velocidade constante até o final da prova. Sabendo que a prova foi completada em 10 s. O valor da velocidade atingida pelo atleta no final da primeira metade da prova é de:

[A] 10 m/s. [B] 12 m/s. [C] 15 m/s. [D] 20 m/s. [E] 30 m/s. 21. Um foguete é lançado em dois estágios a partir do solo. O movimento de subida é representado pelo gráfico a seguir. Após atingir altura máxima, o foguete cai em queda livre (g=10m/s2), a velocidade em que ele atinge o solo é de:

[A] 180 km/h. [B] 216 Km/h. [C] 288 km/h. [D] 360 km/h. [E] 432 Km/h. 22. Um balão está subindo a uma velocidade constante de 30 m/ s e, quando atinge 80 m de altura, deixa cair um saco de areia. Uma pessoa que está parada no solo observa todo o movimento do saco de areia. Quando o saco de areia chega ao solo, a altura do balão, em relação ao solo é de:(Considere g=10m/s2)

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[A] 120m. [B] 200m. [C] 240m. [D] 320m. [E] 350m. 23. Largamente utilizados na medicina, os termômetros clínicos de mercúrio relacionam o comprimento da coluna de mercúrio com a temperatura. Sabendo-se que quando a coluna de mercúrio atinge 2,0cm, a temperatura equivale a 34°C e, quando atinge 14cm, a temperatura equivale a 46°C. Ao medir a temperatura de um paciente com esse termômetro, a coluna de mercúrio atingiu 8,0cm. A alternativa correta que apresenta a temperatura do paciente, em °C, nessa medição é:

[A] 36 [B] 42 [C] 38 [D] 40 [E] 42 24. Certo metal possui um coeficiente de dilatação linear .α Uma barra fina deste metal, de comprimento L0, sofre uma dilatação para uma dada variação de temperatura T.Δ Para uma chapa quadrada fina de lado L0 e para um cubo também de lado L0, desse mesmo metal, se a variação de temperatura for 2 TΔ , o número de vezes que aumentou a variação da área e do volume, da chapa e do cubo, respectivamente, é:

[A] 4 e 6 [B] 2 e 2 [C] 2 e 6 [D] 4 e 5 [E] 5 e 6 25. De maneira geral, se a temperatura de um líquido comum aumenta, ele sofre dilatação. O mesmo não ocorre com a água, se ela estiver a uma temperatura próxima a de seu ponto de congelamento. O gráfico mostra como o volume específico (inverso da densidade) da água varia em função da temperatura, com uma aproximação na região entre 0ºC e 10ºC, ou seja, nas proximidades do ponto de congelamento da água.

A partir do gráfico, é correto concluir que o volume ocupado por certa massa de água

[A] diminui em menos de 3% ao se resfriar de 100ºC a 0ºC. [B] aumenta em mais de 0,4% ao se resfriar de 4ºC a 0ºC. [C] diminui em menos de 0,04% ao se aquecer de 0ºC a 4ºC. [D] aumenta em mais de 4% ao se aquecer de 4ºC a 9ºC. [E] aumenta em menos de 3% ao se aquecer de 0ºC a 100ºC.

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26. Uma longa ponte foi construída e instalada com blocos de concreto de 5 m de comprimento a uma temperatura de 20°C em uma região na qual a temperatura varia ao longo do ano entre 10°C e 40°C. O concreto destes blocos tem coeficiente de dilatação linear de 10-5°C-1. Nessas condições, qual distância em cm deve ser resguardada entre os blocos na instalação para que, no dia mais quente do verão, a separação entre eles seja de 1 cm?

[A] 1,01 [B] 1,10 [C] 1,20 [D] 2,00 [E] 2,02 27. O diâmetro externo de uma arruela de metal é de 4,0 cm e seu diâmetro interno é de 2,0 cm. Aumentada a temperatura da arruela de TΔ , observa-se que seu diâmetro externo aumenta em d.Δ Então, pode-se afirmar que seu diâmetro interno:

[A] diminui de d.Δ

[B] diminui de dΔ /2.

[C] aumenta de d.Δ

[D] aumenta de dΔ /2. [E] não varia.

Questões de Química

O oxigênio foi descoberto por Priestley em 1722. A partir de 1775, Lavoisier estabeleceu suas propriedades, mostrou que existia no ar e na água, e indicou seu papel fundamental nas combustões e na respiração. Na natureza, o elemento químico oxigênio ocorre como uma mistura de 16O, 17O e 18O. Na baixa atmosfera e à temperatura ambiente, o oxigênio está presente principalmente na forma de moléculas diatômicas (O2) que constituem um gás incolor, inodoro e insípido, essencial para os organismos vivos. São inúmeras as aplicações do oxigênio. Na medicina, o seu uso mais comum é na produção de ar enriquecido de O2.

(http://tabela.oxigenio.com. Adaptado.) 28. (Fac. Anhembi Morumbi SP/2014) Sobre a ocorrência natural do elemento químico oxigênio, é correto afirmar que 16O, 17O e 18O possuem, respectivamente,

[A] 8, 9 e 10 nêutrons e são isótonos. [B] 8, 8 e 8 elétrons e são isótonos. [C] 16, 17 e 18 nêutrons e são isóbaros. [D] 8, 8 e 8 elétrons e são isóbaros. [E] 8, 9 e 10 nêutrons e são isótopos. 29. (Univida-2015) A ordem crescente de raio atômico entre os íons 9F-, 17Cℓ-, 11Na+, é:

[A] 9F-, 17Cℓ-, 11Na+. [B] 17Cℓ-, 9F-, 11Na+. [C] 11Na+, 9F-, 17Cℓ-. [D] 11Na+, 17Cℓ-, 9F-. [E] 9F-, 11Na+, 17Cℓ-. 30. (Univida-2015) Dentre as analogias abaixo, a que melhor representa a solução apresentada por Niels Bohrpara para solucionar uma das incoerências que o modelo atômico de Rutherford apresentava é

[A] um médico que sempre é encontrado em um determinado hospital. [B] uma pessoa que corre sem parar e que nunca se cansa. [C] uma bola que se desloca ao ser atingida por um jato de água. [D] a ocupação de um quarto de hotel por duas pessoas. [E] a luz emitida por um fósforo queimando. 31. (PUC MG-2013) Observe os quatro recipientes numerados de I a IV. Nesses recipientes, os círculos representam átomos. Átomos de diferentes elementos são retratados por cores diferentes.

Assinale a afirmativa INCORRETA.

[A] O recipiente IV contém uma mistura de quatro compostos diferentes. [B] A passagem de I para II representa uma transformação química. [C] Os recipientes II e III têm os mesmos compostos. [D] A passagem de I para III representa uma mudança de estado físico. [E] Em três dos recipientes temos substâncias no estado gasoso.

1º SIMULADO

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32. (FGV SP/2014) O conhecimento das propriedades físico-químicas das substâncias é muito útil para avaliar condições adequadas para a sua armazenagem e transporte. Considere os dados das três substâncias seguintes:

(P. W. Atkins. Princípios de Química, Ed. Bookman, 3.ª ed, 2006)

É correto afirmar que em um ambiente a 35 ºC, sob pressão atmosférica, as substâncias I, II e III apresentam-se, respectivamente, nos estados físicos

[A] sólido, gasoso e líquido. [B] sólido, gasoso e gasoso. [C] sólido, líquido e líquido. [D] líquido, gasoso e líquido. [E] líquido, líquido e gasoso.

33. (UFSCAR) A azia é muitas vezes devida a uma alteração no pH do estômago, causada por excesso de ácido clorídrico. Antiácidos como o leite de magnésia neutralizam este ácido. O leite de magnésia apresenta em sua composição 64,8 g de hidróxido de magnésio, Mg(OH)2, por litro da suspensão. A quantidade, em mols, de ácido que será neutralizada se uma pessoa ingerir duas colheres de sopa (volume total de 9 mL) de leite de magnésia é: Mg=24g/mol; O=16g/mol; H= 1g/mol.

[A] 0,02. [B] 20. [C] 200. [D] 0,01. [E] 0,58. 34. (UFMT) Um estudante de química prepara 1 litro de cada solução aquosa abaixo:

Solução I: Cloreto de sódio (NaCl): 0,26 molar Solução II: Nitrato de cálcio [Ca(NO3)2]: 0,15 molar Solução III: Sulfato de alumínio [Al2(SO4)3]: 0,11 molar

A relação entre as massas dos cátions presentes nas soluções é bem próxima de: Na=23g/mol; Ca=40g/mol; Al=27g/mol.

[A] 3: 2: 1 [B] 1: 2: 3 [C] 2: 3: 4 [D] 2: 2: 3 [E] 1: 1: 1 35. (ITA) 1.000 cm³ de solução aquosa de HCl 5,0 mol/L devem ser obtidos utilizando-se apenas duas soluções de HCl, respectivamente, 3,0 mol/L e 6,0 mol/L. Determine, qual o volume, em litros, de cada uma das soluções que deve ser utilizado.

[A] 0,64 e 0, 122. [B] 0, 122 e 0,64. [C] 0,34 e 0,66. [D] 0,44 e 0,88. [E] 0,22 e 0,122. 36. A curva de solubilidade de um sal hipotético está representada abaixo.

A quantidade de água necessária para dissolver 270g de sal a 30°C é:

[A] 45g. [B] 60g. [C] 75g. [D] 900g. [E] 105g. 37. (Mack-SP) 200 mL de solução 24,0 g/L de hidróxido de sódio são misturados a 1,3 L de solução 2,08 g/L de mesmo soluto. A solução obtida é então diluída até um volume final de 2,5 L. A concentração em g/L da solução, após a diluição, é aproximadamente igual a:

[A] 26,0 [B] 13,0 [C] 3,0 [D] 5,0 [E] 4,0

1º SIMULADO

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PROVA DE REDAÇÃO

(UFRN/2009 – adaptada) Recentemente, os brasileiros elegeram presidente da República e governadores. Em período de

campanha, é comum que a propaganda eleitoral gratuita no rádio e na televisão transforme-se num espaço de acirrada disputa.

Nesse espaço, os candidatos dispõem de pouco tempo — às vezes, alguns segundos — para apresentar suas propostas e,

principalmente no caso de cargos majoritários (presidente, governador, prefeito), para expor a fragilidade e/ou a incoerência do

discurso dos adversários.

Considerando que as opiniões acerca da influência que essa propaganda exerce sobre o voto do eleitor são divergentes, redija

um texto dissertativo-argumentativo expressando seu posicionamento a respeito da seguinte afirmação:

A propaganda eleitoral gratuita determina o voto do eleitor.

Instruções:

1. Seu texto deve ter, obrigatoriamente, de 25 (vinte e cinco) a 30 (trinta) linhas.

2. Na avaliação de sua redação, serão considerados: 2.1 Tema; 2.2 Linguagem; e 2.3 Gramática. Será atribuído o grau 0,0 (zero vírgula zero) ao texto:

I – com fuga total ao tema proposto; II – com modalidade diferente da proposta; III – ilegível, isto é, que não pode ser lido; IV – com linguagem e/ou texto incompreensível, isto é, o vocabulário não pode ser compreendido; e V – com menos de 24 (vinte e quatro) ou mais de 31 (trinta e uma) linhas.

Treinamento difícil, combate fácil!

Preparatório EsPCEx

2015

Provas de Português, Física-Química e Redação – Modelo A

Folha de Rascunho para a Redação

Esta folha destina-se exclusivamente à elaboração do rascunho da redação e não será objeto decorreção. O texto final de sua redação deverá ser transcrito para a Folha de Redação. Na linha número(0), coloque um título na sua Redação.

____________________________________________(TÍTULO)

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Preparatório EsPCEx

2015

1º SIMULADO