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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Plano Anual de Atividades Página 0 de 60
2017/2018
Escola Viva Comunidade Ativa
PLANO ANUAL DE
ATIVIDADES
Aprovado em Conselho Pedagógico de 22 /11 / 2017
Agrupamento de Escolas
de Vila Nova de Poiares
Indice
Introdução ....................................................................................................................................................................... 1
1. Calendário Escolar .................................................................................................................................................. 2
1.1 Calendário Escolar do Agrupamento ............................................................................................................ 2
1.2 Interrupções das Atividades Letivas ............................................................................................................. 2
1.3 Calendário das Provas de Aferição do Ensino Básico ................................................................................. 3
1.4 Calendário das Provas Finais de Ciclo .......................................................................................................... 3
1.5 Calendário das Provas de Equivalência à Frequência do Ensino Básico ................................................... 3
1.6 Calendário de Exames Finais Nacionais do Ensino Secundário ................................................................. 4
1.7 Calendário das Provas de Equivalência à Frequência do Ensino Secundário .......................................... 5
2. Atividades a desenvolver ........................................................................................................................................ 6
2.1 Ao longo do ano ............................................................................................................................................... 6
2.2 setembro ......................................................................................................................................................... 11
2.3 outubro ........................................................................................................................................................... 12
2.4 novembro ....................................................................................................................................................... 13
2.5 dezembro ........................................................................................................................................................ 15
2.6 janeiro ............................................................................................................................................................ 16
2.7 fevereiro ......................................................................................................................................................... 18
2.8 março .............................................................................................................................................................. 19
2.9 abril ................................................................................................................................................................ 21
2.10 maio ................................................................................................................................................................ 21
2.11 junho ............................................................................................................................................................... 22
2.12 julho ................................................................................................................................................................ 24
3. Formação ............................................................................................................................................................... 24
4. Visitas de Estudo (ler documento anexo) ............................................................................................................ 26
5. Medidas de Apoio ao Sucesso Escolar dos Alunos ............................................................................................. 33
5.1 Clubes/ Horários (ler documento anexo) .................................................................................................... 33
5.2 Projetos (ler documento anexo) ................................................................................................................... 34
5.3 Apoio ao Sucesso Escolar dos Alunos .......................................................................................................... 36
6. Abertura da Escola ao Meio ................................................................................................................................. 37
7. Divulgação, Planificação, Acompanhamento e Avaliação do Plano Anual de Atividades ............................. 39
8. Anexos .................................................................................................................................................................... 40
8.1 Projeto de Educação para a Saúde .............................................................................................................. 40
8.2 Floresta Pedagógica de Poiares .................................................................................................................... 43
8.3 Erasmus+ - Food Connects Europe ............................................................................................................. 45
8.4 Biblioteca Escolar .......................................................................................................................................... 49
8.5 Visitas de Estudo ........................................................................................................................................... 55
8.6 Clubes 2017/2018 ........................................................................................................................................... 58
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Introdução
O Plano Anual de Atividades do Agrupamento é um instrumento de organização e gestão das atividades
educativas curriculares e não curriculares que a comunidade escolar e educativa pretende dinamizar ao longo
do ano letivo.
As ações que se pretendem desenvolver devem dar resposta às necessidades da Comunidade Educativa,
bem como concretizar os princípios, valores e metas enunciados no Projeto Educativo. Assim, todas as
atividades e projetos previstos, inserem-se nas linhas orientadoras do Projeto Educativo, tendo em
consideração as suas Dimensões, consideradas áreas prioritárias de intervenção, a saber:
1. Educar para a cidadania
2. Organizar para o sucesso
3. Envolver e Corresponsabilizar
Tendo por referência o Projeto Educativo, é no desenvolvimento das atividades que pode residir o
verdadeiro motor da mudança da Escola, fator de inovação e de rompimento das rotinas, contribuindo para o
sucesso educativo. Isto implica continuar a trabalhar na consciencialização para a problemática da igualdade
de oportunidades na educação e para o papel importante que todos nós temos no que se refere ao cumprimento
da escolaridade obrigatória.
É desejável que este seja um documento dinâmico, não definitivo, centrado no aluno e, por isso, sujeito
a alterações e adaptações que se considerem pertinentes para a aprendizagem e o desenvolvimento da sua
personalidade e que, cada vez mais, seja o resultado de reflexão e debate de ideias entre todos os seus atores.
É imperioso que professores, alunos, pais, encarregados de educação, parceiros e toda a Comunidade
Educativa possam refletir e discutir a Escola nas suas diversas vertentes, em direção a um ensino de qualidade.
A Direção do Agrupamento deseja a toda a comunidade educativa, especialmente aos nossos alunos, e
a todos os colaboradores um ano com muito sucesso.
A Direção do Agrupamento
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1. Calendário Escolar
1.1 Calendário Escolar do Agrupamento
Períodos Letivos Início Termo
1.º 11/09/2017 - Cursos profissionais (8h30)
Pré-Escolar (09h00)
12/09/2017 - Receção às turmas do 1.º ciclo (8h45)
Receção às turmas de 5.º ano com o DT (11h00)
13/09/2017 - Sessão de trabalho do 5.º ano (09h00)
Receção às turmas dos 6.º ao 12.º anos do ensino regular
(09h00)
15/ 12/ 2017
2.º 03/01/2018 23/ 03/ 2018*
3.º 09/ 04/2018 06/ 06/ 2018 – 9.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade*
15/ 06/ 2018 – 5.º, 6.º, 7.º, 8.º e 10.º anos de escolaridade
227 06/ 2018 – educação Pré-Escolar e 1.º ciclo do ensino básico
1.2 Interrupções das Atividades Letivas
Interrupções Início Termo
1.ª 18/ 12/ 2017 02/ 01/ 2018
2.ª 12/02 /2018 14/ 02 /2018
3.ª 26/ 03/ 2018 06/ 04/ 2018
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1.3 Calendário das Provas de Aferição do Ensino Básico
Entre 2 e 10 de maio Entre 21 e 30 de maio Entre 21 de maio
e 5 de junho
8 de junho – 10h00
(sexta feira)
12 de junho - 10h00
(terça feira)
15 de junho - 10h00
(sexta feira)
18 de junho – 10h00
(segunda feira)
2.º ano
Expressões Artísticas
Expressões Físico
Motoras
5.º ano
Educação Musical
Educação Visual e
Educação Tecnológica
8.º ano
Educação Física
Educação Visual
5.º ano
Português
Português Língua Segunda
8.º ano
Matemática 2.º ano
Português e Estudo do
Meio
2.º ano
Matemática e Estudo do
Meio
1.4 Calendário das Provas Finais de Ciclo
1.ª Fase 2.ª Fase
19 de junho – 09h30
(terça feira)
22 de junho – 09h30
(sexta feira)
27 de junho – 09h30
(quarta feira)
19 de julho – 09h30
(quinta feira)
20 de julho – 09h30
(sexta feira)
23 de julho – 09h30
(segunda feira)
9.º ano
PLNM
9.º ano
Português
Português Língua Segunda
9.º ano
Matemática 9.º ano
PLNM 9.º ano
Português
Português Língua Segunda
9.º ano
Matemática
Afixação de Pautas: 13 de julho Afixação de Pautas: 3 de agosto
Afixação dos resultados dos processos de reapreciação: 10 de agosto Afixação dos resultados dos processos de reapreciação: 24 de agosto
1.5 Calendário das Provas de Equivalência à Frequência do Ensino Básico
1.ª Fase 2.ª Fase
1.º ciclo 28 de junho a 6 de julho
19 a 26 de julho 2.º ciclo 21 de junho a 3 de julho
3.º ciclo 18 a 29 de junho
Afixação de Pautas
1.º ciclo
13 de julho
1 de agosto
2.º ciclo 1 de agosto
3.º ciclo 4 de agosto
Afixação dos resultados dos processos de reapreciação
1.º ciclo
10 de agosto 24 de agosto 2.º ciclo
3.º ciclo
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1.6 Calendário de Exames Finais Nacionais do Ensino Secundário
1.ª Fase
18 de junho
(segunda feira)
19 de junho
(terça feira)
21 de junho
(quinta feira)
22 de junho
(sexta feira)
25 de junho
(segunda feira)
26 de junho
(terça feira)
27 de junho
(quarta feira)
11.º ano – 09h30
Filosofia
12.º ano – 09h30
Português
Português Língua Segunda
PLNM
11.º ano – 09h30
Física e Química A
Geografia A
História da Cultura e
das Artes
12.º ano – 09.h30
Desenho A
História A
11.º ano – 09h30
História B
12.º ano – 09.h30
Matemática A
11.º ano – 09h30
Matemática B
Matemática Aplicada
às Ciências Sociais
11.º ano – 09h30
Biologia e Geologia
Economia A
Alemão
Espanhol
Francês
Inglês
11.º ano – 09h30
Geometria Descritiva A
Literatura Portuguesa
11.º ano – 14h00
Latim A
Período de aplicação da componente de produção e interações orais das Línguas Estrangeiras: de 18 a 29 de junho
Afixação de Pautas: 12 de julho
Afixação dos resultados dos processos de reapreciação: 10 de agosto
2.ª Fase
18 de julho
(quarta feira)
19 de julho
(quinta feira)
20 de julho
(sexta feira)
23 de julho
(segunda feira)
11.º ano – 09h30
Física e Química A
Economia A
História da Cultura e das Artes
Literatura Portuguesa
12.º ano – 09h30
Português
Português Língua Segunda
PLNM
12.º ano – 09h30
Matemática A
11.º ano – 09h30
Matemática B
Matemática Aplicada às
Ciências Sociais
12.º ano – 09h30
História A
11.º ano – 09h30
Geometria Descritiva A
11.º ano – 14h00
Latim A 11.º ano – 14h00
Filosofia 11.º ano – 14h00
História B
Alemão
Espanhol
Francês
Inglês
12.º ano – 14h00
Desenho A
11.º ano – 14h00
Biologia e Geologia
Geografia A
Período de aplicação da componente de produção e interações orais das Línguas Estrangeiras: de 18 a 25 de julho
Afixação de Pautas: 3 de agosto
Afixação dos resultados dos processos de reapreciação: 24 de agosto
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1.7 Calendário das Provas de Equivalência à Frequência do Ensino Secundário
1.ª fase 2.ª Fase
Realização das provas 18 a 29 de junho 18 a 26 de julho
Afixação das pautas 12 de julho 3 de agosto
Afixação dos resultados dos processos de reapreciação 10 de agosto 24 de agosto
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2. Atividades a desenvolver
2.1 Ao longo do ano
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS RECURSOS
1 2 3
Comemoração de efemérides/datas:
Dia Mundial do Animal, Dia Mundial da
alimentação, Dia da Música …
1.6.
Aumentar o número de
atividades promovidas pelos
alunos
290 (EMRC)
Todos os Departamentos
Alunos dos diversos ciclos inscritos na
disciplina de EMRC
Comunidade escolar
Campanhas de Solidariedade:
O Solidário
AMI, Cruz Vermelha, LPCC, , Papel por
Alimentos …
Jardins solidários/Laços de Amizade:
-Visitas aos idosos, no domicilio e /ou
instituições (lar das Camélias, ADIP,
UCC…)
- Recolha de Tampinhas, Papel,
Caminhada pelos Bombeiros …
Ida ao lar da 3ª idade (Quinta das
Camélias) /Unidade de Cuidados
Continuados e dinamização de atividades
1.9. Aumentar a diversidade
de atividades no âmbito do
desenvolvimento cívico
1.1/1.14/2.3/1.2
Respeitar as pessoas idosas
Respeitar a diferença
Valorizar saberes
1.9/1.14/3.3
-Envolver a comunidade
PE: 1.9
Promover a troca de
experiências e saberes
intergeracionais
Valorizar a afetividade nas
relações interpessoais
PE: 1.6/1.9
290 (EMRC)
Educadores, crianças,
assistentes operacionais,
famílias
Docentes de Ed. Especial
/Prof.ª de Ed. Musical
Alunos do 10.º, 11.º e 12.º anos
Comunidade Escolar
Pessoas idosas residentes nas localidades
/Lar Nossa Senhora das Camélias
Comunidade Educativa
Alunos com NEECP/Alunos do Clube de
Música (Final do 1.º P)
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ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS RECURSOS
1 2 3
Recolha de alimentos/roupas para
distribuir às famílias mais necessitadas de
alunos do Agrupamento
Promover o espírito de
entreajuda e de solidariedade
Docentes de Educação
Especial/Intervenção
Precoce
Alunos do agrupamento com agregados
familiares carenciados (Natal)
Projeto Seleção Sub 30, em parceria com
o Exploratório (palestras com cientistas)
1.2/1.13 Grupo 510, 520 e 230 Alunos do 5.º ao 12.º ano
À volta das histórias:
-Histórias que marcaram a minha
infância (em articulação com as famílias)
- Inventando histórias
3.1/3.4
Estimular a
criatividade/imaginação
Desenvolver a linguagem
Promover a comunicação
Educadores e família das
crianças que frequentam os
JIs
Crianças dos jardins de infância
Famílias
Escola Promotora de Saúde/Segurança:
Lanche escolar saudável (consumo de
fruta)
Higiene ora (implementação da
escovagem dos dentes)
Prevenção de maus tratos
Dormir para crescer (implementação da
sesta – 3 anos)
Caminhadas pela comunidade
Afetos e Educação para a sexualidade
(Desabrochar 1)
Semana da alimentação:
A importância do pequeno almoço e do
consumo de legumes
1.6/1.9/1.14/2.2/2.3/3.1/3.3/3.
4/3.8
Reconhecer a importância da
higiene oral e dos hábitos de
escovagem de dentes após as
principais refeições.
Reconhecer o papel da
atividade física e desportiva e
hábitos de sono na promoção
da saúde.
Desenvolver uma imagem
corporal positiva e respeito
pelos outros.
Reconhecer a existência de
regras sociais sobre
privacidade e intimidade
Prevenir situações de risco.
Educadores/Centro de
Saúde/Biblioteca escolar/
Psicóloga/PES
Crianças, famílias,
assistentes operacionais, comunidade
educativa
Articulação com o 1ºCiclo:
-Festas conjuntas nos diferentes centros.
- Articulação entre diferentes grupos.
-Integração de alunos, transição para o
primeiro ciclo:
-Visitas às turmas do 1º ano
1.1/1.2
Educadores e professores
do 1.º ciclo
Crianças da Educação
Pré-Escolar e alunos do 1.º Ciclo
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ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS RECURSOS
1 2 3
Projetos em colaboração com a biblioteca
escolar:
-Livros andarilhos
- Momentos de teatro na semana do livro
e da leitura
1.1/1.14/2.10/2.12
Educadores/ Prof.ª
Bibliotecária
Crianças, famílias,
comunidade educativa
Encontro com as artes: Assistir a diversos momentos de representação
artística dentro e fora do concelho (teatro,
bailado, música)
1.1/1.2/1.14/2.3/3.8
Contactar com diferentes
formas de expressão artística
Educadores, assistentes
operacionais
Crianças, famílias,
educadores
comunidade educativa
Participação em atividades promovidas
por entidades da comunidade: (Projeto “Estímulos”, Festa de Natal, Dia da
Criança …)
Sessões com a Mundial FM (rádio local)
3.1/ 3.3 Autarquia
Centro de Saúde
Mundial FM
outros parceiros
Associação de Estudantes
Comunidade Escolar
Jardins em rede:
1 - Visitas Inter - Jardins (em cada
período um Jardim visita os outros dois)
2 - Laboratório de Aprendizagem: - EMA
– PorCiM@/vídeo-conferência (partilha de
experiências)
Educadores
Crianças dos jardins de infância
Exposições/ Embelezamento dos Espaços
Escolares
Trabalhos diversos elaborados pelos
alunos
2.11
1.13/2.11
Aumentar o número de
atividades artísticas
desenvolvidas na escola (atividades de valorização das artes:
pintura e escultura)
Docentes de EVT e EV
Docente de educação
Musical e alunos do 5.º e
6.º anos
Todos os departamentos
Comunidade Escolar
Concursos diversos:
Menu do meu quintal
Leitor do mês
Quem é Quem
Halloween Hats Contest (Concurso de
chapéus) …
Aumentar a percentagem de
alunos no quadro de mérito e
de valor (participação dos alunos em concursos)
Aumentar o número de
atividades artísticas
desenvolvidas na escola
Todos os departamentos
e/ou outras
entidades da escola ou
exteriores (PES, Prof.ª
bibliotecária, Equipa da
BE, prof. 120…)
Comunidade Escolar
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ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS RECURSOS
1 2 3
Leitura expressiva no 1.º, 2.º e 3.º ciclos
na língua portuguesa
English Reading Contest
Leitura Expressiva na língua francesa
Who wants to be Millionaire
Concurso da Biblioteca com os 7.º anos
Criação do logótipo para a floresta
pedagógica
Concurso para totem (símbolo) da árvore
da turma
(atividades de valorização das artes: concursos)
1.2/1.4/1.13/2.12
1.9; 1.12; 1.14; 2.7; 2.11; 3.4;
3.12
Prof. 1.º ciclo/Prof.ª
Bibliotecária
Prof.ª Bibliotecária/
Todos os docentes dos
grupos 220 e 230
Todos os docentes da
disciplina de francês
Profs. dos grupos 220 e
330
Profs. 300
Clube Verde
Clube Verde
Alunos do 1.º ciclo (2.º e 3.º P)
Alunos do 2.ºciclo e do 7.º ano ciclos (2.º e 3.º P)
Alunos do 3.º ciclo
Alunos do 8.º e 9.º ano (2.º e 3.º P)
Alunos do 7º ano (2.º e 3.º P)
Comunidade Escolar
(out./nov.)
materiais da
natureza, restos
de madeiras,
cordas, pregos,
…
Atividades das Bibliotecas Escolares:
Partilha de saberes no Clube de Poesia e
de Contadores de Histórias (possibilidade
de se dar continuidade ao clube em
horário extra-escolar, com a colaboração
da Biblioteca Municipal (4.ª feira à tarde)
Professora bibliotecária e
alunos que frequentam o
Clube de Poesia e de Contadores de Histórias
Alunos do 2.º, 3.º Ciclos e Ensino
0€
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ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS RECURSOS
1 2 3
Peddy paper’s relativos a livros
leccionados a nível curricular
Prof. das várias
disciplinas, prof.ª
bibliotecária
Alunos dos 2.º e 3.º ciclos
Chá: “Quem é quem é?” Equipa da BE Comunidade escolar
Sê cortês, aprende a ponderar PES/SPO (saúde mental) Alunos do 5.º ano
Sexualidade na Terra do coração SPO Alunos do 5.º ano
A pairar sobre o meu corpo SPO Alunos do 6.º ano
Desabrochar SPO Alunos 1.º ciclo
Badminton no 1º e 2º ciclo PES/Grupo de EF Alunos do 4.º ano do Centro Escolar de St.
André; alunos do 2.º ciclo
Atividades da Floresta Pedagógica:*
Manutenção do viveiro e da horta
pedagógica: envasamento, organização
por espécies, sementeiras, plantações
(plantas aromáticas, legumes, vegetais)
Identificação das árvores autóctones
Criação da equipa de colaboradores
"Brigada do Ambiente e Floresta” para
controle e sensibilização do ambiente na
floresta e na escola
Sábados Partilhados na Floresta
Pedagógica:
manutenção do percurso, construção da
horta pedagógica, lagos, abrigos,
equipamentos ( 1 vez por período)
Clube verde, clube das
ciências, parceiros
Voluntários da escola
Alunos, EE, professores,
funcionários, parceiros
(LPN, Jardim Botânico,
Lousitânea,…)
Comunidade Escolar
Comunidade Educativa
Vasos, terra,
etiquetas de
identificação
cuvetes, sementes,
plantas, pás,
ancinho, enxadas,
…
Chapa, madeira…
Cartolinas,
canetas, imagens,
crachás para
colaboradores
enxadas,
ancinhos, pás,
terra, pedras
*Planificação em anexo
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2.2 setembro
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Receção às Crianças / Alunos com os
Encarregados de Educação
Direção, docentes,
assistentes operacionais
Alunos e encarregados
de educação
11 – Cursos
Profissionais e
crianças da
educação Pré-
Escolar
12 – 1.º ciclo e 5.º
ano
13 – 6.º ao 12.º
ano
Dia das Bandeiras Verdes – Galardão
Eco Escolas
27 Autocarro
cedido pela
CMVNP
Olimpíadas da Matemática
1.2/1.13 Grupo 500 Alunos do 7.º ao 12.º ano 1.º/2.º período
Atividades das Bibliotecas Escolares:
5 sessões com alunos do 12.º ano e
acompanhamento da realização de um
trabalho de investigação.
“Justiça Para Todos” em articulação
curricular com o tema de Psicologia B –
“Cultura”.
Trabalho de investigação com alunos do
12.º ano, no âmbito do tema “Cérebro”
Professora bibliotecária Alunos e docente do
Ensino Secundário
1.º e 2.º períodos 0 €
Dia do coração - aula de Zumba PES/Grupo de EF Comunidade educativa 29
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Página 12
2.3 outubro
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias
do Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Dia da Música Prof.ª Maria João Leitão Comunidade educativa 1
Teatro “Matematicomania” 1.2/1.4/1.13/2.12 Projeto EMA PorCiM@ Alunos do 4.º, 5.º e 6.º
anos
4 CCP
Transporte para
alunos dos
centros
escolares de
Arrifana e S.
Miguel Semana Mundial do Espaço – O Espaço
vai à Escola 2017: “Estas startups podiam
estar na lua, mas estão aqui”, palestra
pela investigadora Alexandra Almeida
Prof.ª Rosa Maia
Prof.ª Isabel Afonso
Prof.ª Simone
Prof. João Santiago
10.ºA; 11.ºA; 11.ºC 6
Atividades dos cursos profissionais:
Envelhecimento Saudável em Vila nova
de Poiares – Vida salutar,
Envelhecimento ativo e saudável
- Saúde ao nível do sistema
cardiovascular
- O papel do cuidador; funcionamento da
ERPI e da Unidade de Cuidados
Continuados
Prof.ª Sara Rosário
D. Isabelinha Pedrosos de
Lima
Enf. Figueiredo
Sr. Manuel Lobo –
Provedor da Irmandade
Nossa Sra. Das
Necessidades
9
11
13
Atividades dos cursos profissionais:
Entrega de prémios de mérito na escola
Secundária José Falcão – coffee break
Técnicas
especializadas/Patrícia
Gomes e Odete Lopes
Alunos de
cozinha/pastelaria e
alunos de restaurante/bar
12
Semana da alimentação:
PES/Docentes da
Educação Pré escolar e
1.ºciclo/Dep.Linguas/Dep.
Ciências/Centro de
Saúde/Biblioteca/CATL/
Comunidade educativa 16 a 20
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Página 13
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias
do Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Concurso “Menu do Meu Quintal”
docentes a alunos dos
Cursos de Cozinha e
restaurante/bar/ Assoc. de
Pais
16
Atividades das Bibliotecas Escolares:
Comemoração do mês das bibliotecas
escolares - “Livros à Solta”
Equipa BE, docentes,
Assistentes operacionais
Comunidade Escolar
Atividades das Bibliotecas Escolares:
Participar na entrega de prémios da
Ajudaris em Gondomar
Equipa BE 28 Transporte com
a colaboração da
CMVNP
2.4 novembro
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Magusto – Jogos Tradicionais
Portugueses
1.14/ 2.3/ 2.11
Grupo de EF/PES
Comunidade Escolar da
Escola EB 2,3/S Dr.
Daniel de Matos
9
Gala da Educação – Dia do Diploma,
Entrega dos diplomas de Mérito e Valor
2016/2017 (Ciências Experimentais e
Matemática)
1.2/1.3/1.4/1.13/3.1/3.4
Comunidade educativa 10
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Página 14
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Atividades das Bibliotecas Escolares:
Sessão com o escritor Sérgio Rodrigues
Escritor, Prof. de Física e
Química e Prof.ª
Bibliotecária
Alunos do Ensino
Secundário
15
Jardins em rede:
1 - Visitas Inter - Jardins (em cada
período um Jardim visita os outros dois)
15
JI S. Miguel JI
Vila
Dia do não fumador PES/ Dep. Ciências Comunidade educativa 17
Dia do Laboratório Aberto Projeto EMA -
PorCiM@
Comunidade educativa 22
Semana da Floresta Autóctone:
palestras, exposições,
plantação de árvores
Hastear da Bandeira Verde/Galardão
Eco-Escolas
Lançamento da edição do 1º ano da
Floresta Pedagógica
Educadores, entidades,
clubes, turmas inscritas
Projeto Eco-Escolas
Prof.ª Ana Silva,Prof.
Alcino Simões, LPN
Comunidade educativa
20 a 24
23
out/nov
Encontro com as artes:
Teatro: As três abóboras e quatrocentos
camelos
30
Dia mundial de luta contra a SIDA PES/Dep. Ciências Comunidade educativa 30
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Página 15
2.5 dezembro
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Jardins em rede:
1 - Visitas Inter - Jardins (em cada
período um Jardim visita os outros dois)
6 de dezembro:
JI de Arrifana
JI Vila
Visita do Sr. Bispo da Diocese de
Coimbra
Comunidade Escolar 7
Dia da Declaração Universal dos Direitos
Humanos
PES/Dep. Ciências/
Dep. Ciências Sociais
Comunidade educativa 10
Corta Mato de Natal 2.11 PES/Grupo de EF Alunos do 2.º e 3.º ciclos
e Secundário
14 Águas, sumos,
chocolates e
alfinetes
Atividade do núcleo de estágio de E.F. 1.14/ 2.11 PES/Núcleo de estágio
de EF e Grupo de EF/
alunos do Secundário
Alunos do 2.º e 3.º ciclos 15 Sumos e sandes
de
fiambre/queijo
Jantar de Natal Direção Professores e
funcionários do
Agrupamento
19
Festa de Natal:
Entoação de canções de Natal
Natal com as Famílias
Docente de educação
musical e alunos do 5º e
6º anos
Educadores, Prof. do 1.º
ciclo, Assistentes
Operacionais
Comunidade Escolar
Comunidade Educativa
Última semana do
1.º período
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Página 16
2.6 janeiro
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Atividades das Bibliotecas Escolares:*
5 sessões com alunos do 12.º ano e
acompanhamento da realização de um
trabalho de investigação.
Trabalho de investigação com alunos do
12.º ano, no âmbito do tema “Cérebro”.
Professora bibliotecária Alunos e docentes do
Ensino Secundário
1.º e 2.º períodos 0 €
Atividades da Floresta Pedagógica:*
Criação de abrigos para animais
usufruírem do espaço florestal
Criação de lagos no espaço da floresta
pedagógica
Criação de equipamentos (espaços para
estar, jogar, mobiliário urbano…) para
instalação na Floresta Pedagógica de
Poiares
Clube verde/Clube das
ciências/parceiros
Câmara, empresas,
parceiros, funcionários
da escola
Alunos do 2º e 3º ciclo –
área das expressões,
parceiros
2º e 3ºP
madeira,
paletes,
materiais de
desperdício,
parafusos,
pregos, cola,
máquinas
Compactadores
(enxadas,
cilindros,…),
modeladores
(retroescavadora
, braços
mecânicos…)
madeira,
paletes,
materiais de
desperdício,
parafusos,
pregos, cola,
máquinas
Operation Wallacea: Notas de campo 04 /01/2018
Olimpíadas de Química Júnior 1.13/2.10 Grupo 510 e Sociedade
Portuguesa de Química
Alunos do 8.º e 9.º anos
2.º/3.º período
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Página 17
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Olimpíadas de Química+
1.13/2.10
Grupo 510 e Sociedade
Portuguesa de Química
Alunos do 10.º e 11.º
anos
2.º período
Olimpíadas da Biologia 17/01/2018
Olimpíadas da Geologia 26/01/2018
Feira de Minerais 1.2/1.9/2.2/2.10 Grupo 230, 520 Comunidade educativa 25 e 26/01/2018
Canguru Matemático
1.2/1.13 Grupo 230, 500
Alunos do 5.º ao 12.º ano 2.º/3.º período
Mostra de Fotografia 1.2/1.13/2.11
Grupo 500 Alunos do 7.º ao 12.º ano 2.º/3.º período
Dia do “Pi” 1.2/3.1 Grupo 230, 500
Alunos do 6.º ao 12.º ano 2.º período
Palestras de divulgação na área de Física 1.2/1.11./1.13
Grupo 510 e
Departamento de Física
da FCTUC
Alunos do 10.º e 11.º
anos
2.º período
Participação na Robot Party 1.3/1/11/2.3/2.10 Grupo 530 Alunos do clube de
Programação e Robótica
2.º período
Jardins em rede:
1 - Visitas Inter - Jardins (em cada
período um Jardim visita os outros dois)
24 de janeiro:
JI Vila JI S.
Miguel
Corta Mato Distrital
2.3/ 2.11
CLDE/ Grupo de EF
Alunos apurados dos 2.º
e 3.º ciclos e
Secundário
26 Almoço volante
e alfinetes
Mega Sprinter, Mega Salto, Mega
Lançamento e Mega Kilómetro (fase
escola)
1.14/ 2.11 PES/Grupo de EF Alunos dos 2.º e 3.º
ciclos e Secundário
30 de janeiro e 2
de fevereiro
Dia escolar da não-violência e da paz PES/Dep. Ciências
/Dep. Ciências Sociais
Comunidade educativa 31
*Planificação em anexo
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Página 18
2.7 fevereiro
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Mega Sprinter, Mega Salto, Mega
Lançamento e Mega Kilómetro (fase
escola)
1.14/ 2.11
PES/Grupo de EF Alunos dos 2.º e 3.º
ciclos e Secundário
30 de janeiro e 2
de fevereiro
Desfile de Carnaval
(Histórias Tradicionais- tema proposto por
Pré esc.)
Envolver a comunidade
Reviver tradições
Transpor para a época
personagens das histórias
Crianças, famílias,
educadores,
assistentes operacionais,
comunidade educativa
9
Dia dos namorados PES/Dep. Ciências Comunidade educativa 15
Semana da segurança e da saúde
PES/ Direção do Agrup./
Centro de
Saúde/Biblioteca,/Bombeir
os/Escola
Segura/CATL/Associação
de Pais/ alunos e
professores dos Cursos
Profissionais
Comunidade educativa 19 a 23
Mega Sprinter, Mega Salto, Mega
Lançamento e Mega Kilómetro (fase
CLDE)
1.14/ 2.11
CLDE/ Grupo de EF Alunos dos 2º e 3º ciclos
e Secundário 21 Almoço volante
Nestum Rugby (fase escola) 2.3/ 2.11 PES/Grupo de EF Alunos do 3º ciclo fev./março Almoço volante
Encontro convívio de Bóccia do Desporto
Escolar
1.14/ 2.11 PES/Grupo de EF Alunos do grupo/ equipa
de Bóccia
Lanche para os
alunos
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Página 19
2.8 março
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Dia do + Contigo PES/Centro de Saúde/
Escola Superior de
Enfermagem de Coimbra
Alunos do 8.º ano
comunidade educativa 12
Jardins em rede:
1 - Visitas Inter - Jardins (em cada
período um Jardim visita os outros dois)
Educadores
Crianças dos jardins de
infância
14
JI Vila JI de
Arrifana
Egg Hunt (Caça ao Ovo)
1.2; 1.4; 1.13; 2.12 Profs. 120 (inglês 1º
ciclo)
Alunos dos diferentes
anos de escolaridade
Última semana do
2.º período
Atividade Global do Dep. Línguas (no
género “Semana das Línguas”
Jogos Florais
Lanche intercultural
Chá/ Roasting Marshmallwos/Pancake
Race
1.2; 1.4; 1.13; 2.12
Profs. 220
Alunos dos diferentes
anos de escolaridade
Última semana do
2.º período
Semana do Livro e da Leitura integrada
na Feira do Livro:
Momentos de teatro
Sessão com o escritor Rui Miguel Fragas
Comemoração do Dia da Poesia
1.1/1.14/2.10/2.12
Educadores/ Prof.
Bibliotecária
Escritor, Prof.ª
Bibliotecária e Prof. de
Português do 8.º ano
Equipa da BE e prof. de
Português
Crianças dos Jardins de
Infância
Alunos das turmas do 8.º
ano
Alunos do 2.º, 3º ciclos e
secundário
19 a 23
20
21
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Página 20
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Rodada de Contos: sessão com o contador
de histórias Fontinha (ou outro) e alunos
do Clube de Poesia e de Contadores de
Histórias
Contador de Histórias
Alunos do Clube de
Poesia e de Contadores
de Histórias
Alunos do 2.º, 3.º Ciclos
e Ensino Secundário
350€ da
Autarquia
Comemoração do Dia da Floresta:
cartazes, palestras, exposições,
plantação de árvores
Floresta
Pedagógica/Clube
Verde/Docentes e
Pessoal não docente
Pré escolar
1.ºciclo
turmas inscritas
21
Dia do Futebol Feminino (fase regional)
2.3/ 2.11 Professor do grupo/
equipa de Futsal
feminino
Grupo/ equipa de Futsal
feminino
Atividade do núcleo de estágio de EF 1.14/ 2.11/ 2.3
PES/Núcleo de estágio
de EF e
Grupo de EF/ alunos do
Secundário
Alunos do 2.º e 3.º ciclos
e Secundário
23 Sumos e sandes
de
fiambre/queijo
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Página 21
2.9 abril
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Olimpíadas de Física
1.13/2.10 Grupo 510 e Sociedade
Portuguesa de Física Alunos do 9.º e 11.º anos 3.º período
Integração de alunos - Transição para o 1.º
ciclo 2/3 vezes durante o
3.º período
Jardins em rede:
1 - Visitas Inter - Jardins (em cada período
um Jardim visita os outros dois)
Educadores
Crianças dos jardins de
infância
18
JI de Arrifana S.
Miguel
Dia da Dança PES/Dep
Ciências/Dep.Expressões
Comunidade educativa 29
2.10 maio
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Dia do Bombeiro, visita ao quartel 1.9/1.14/3.3
Envolver a comunidade
Crianças dos jardins de
infância /bombeiros
4
Dia Internacional da família PES/Dep Ciências/Dep.
Ciências Sociais Comunidade educativa 15
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Página 22
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Nestum Rugby (fase inter-escolas)
1.14/ 2.11 Grupo de EF Alunos do 3.º ciclo
apurados
Almoço volante
Gira Vólei
1.14/ 2.11
PES/Grupo de EF e
Professores das AEC
Alunos do 1.º e 2.º ciclos
inscritos no Projeto Gira
Vólei
Sábado
Lanche
Festa do Futebol Feminino 1.14/ 2.3/ 2.11 Professor do grupo/
equipa de Futsal
feminino
Grupo/ equipa de Futsal
feminino
Fim de semana
Jardins em rede:
1 - Visitas Inter - Jardins (em cada
período um Jardim visita os outros dois)
Educadores
Crianças dos jardins de
infância
23 de maio-
JI de S. Miguel
JI de Arrifana
2.11 junho
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Dia Mundial da Criança (atividades
lúdico recreativas para todos os alunos) 1 de junho
Mundialito de fútbol 1.9/ 1.12/ 1.14/ 2.7/ 2.11/ 3.4/
3.12
Grupo de EF, Espanhol e
E.T.
Alunos de Espanhol
Comunidade Escolar
Última semana do
3.º período
Dia do Agrupamento:
Todos os docentes do
agrupamento, assistentes
operacionais
Comunidade Educativa
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Página 23
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Concurso de Leitura Expressiva do 1.º
ciclo
Decorações do recinto da escola
Entrega de Diplomas aos finalistas da
educação Pré Escolar
2.11.
1.14.
Prof. do 1.º ciclo e Prof.ª
Bibliotecária
Docentes de
EVT
Educadoras/assistentes
Operacionais
Alunos do 1.º ciclo e
respetivos encarregados
de educação
Crianças do Pré Escolar
Festas com as famílias: Encerramento do
ano letivo
Educadores/Famílias Crianças, famílias,
assistentes operacionais,
comunidade educativa
Festa de Encerramento do Ano Letivo –
1.º ciclo
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Página 24
2.12 julho
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Erasmus+:
Caminhada com piquenique saudável de
professores, alunos e familiares à floresta
para identificar alimentos e ervas
aromáticas
Prof. Marco Rodrigues Comunidade Educativa 8
Caminhada Convívio de Encerramento
do ano letivo
1.12/ 1.14/ 2.11 PES/Grupo de EF Professores e pessoal não
docente
25
3. Formação
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Inovar em Sala de Aula: Tecnologia e
Novas Práticas -plataformas
colaborativas e software educativo para
tablets – módulo II
Projeto EMA –
PorCiM@, com a
colaboração do Centro de
Formação Minerva
Educadores, docentes do
1.º ciclo e docentes de
Português, Ciências e
matemática do 2.º ciclo
20/09
27/09
11/10
08/11
15/11
Sala B2
Formação de docentes pela BE:
Literacias dos média e digital
Coordenadora RBE (Dr.ª
Isabel Nina)
e Centro de Formação
Minerva
Docentes do
Agrupamento
2.º ou 3.º período
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Página 25
ATIVIDADES
OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto
Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃO RECURSOS
1 2 3
Explorar as Potencialidades da
Plataforma Moodle
Eduardo Sequeira; Luís
Breda
Diretores de Turma 27/09 Sala B14
A Importância dos Assistentes
Operacionais no Acompanhamento de
Alunos com Necessidades Educativas
Especiais
Maria do Céu Pereira Assistentes Operacionais 27/09
11/10 Sala
Formação para alunos/ Ações de
sensibilização:
Sessões sobre temas diversos
Educação sexual,
Hábitos de higiene,
Alimentação saudável
Comportamentos de risco
Aprender com a BE
Formação do utilizador da BE
Workshop “Poesia Sempre”
PE 2.2
Promover a saúde e bem-estar
físico dos alunos com NEE
PES/Centro de saúde –
Enf. Estagiários
Docentes de
Educação Especial/
Enfermeiros do Centro
de Saúde/PES
Prof.ª Bibliotecária
Coordenador de DT’s e
DT’s
Prof.ª Bibliotecária
Prof.ª Bibliotecária
Alunos do 9.º, 11.º e 12.º
Alunos NEECP
Alunos do 2.º e 3.º ciclos
4 sessões em cada turma
do 5.º ano
2 sessões em cada turma
do 9.º ano
5 sessões para cada uma
das turmas do 4.º e 6.º
anos
A definir
1.º e 2.º período
0€
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Página 26
4. Visitas de Estudo (ler documento anexo)
Ano Local
(percurso e locais as visitar) Nº de participantes (alunos + acompanhantes)
Km Ida e volta
Data e Horário (saída/Chegada) Custo por
aluno
Formandos da ação de Formação ”Inovar em sala de aula”
Innovative Classroom Lab-Mangualde EMA-PorCiM@
25 11/10/2017 Saída: 15h30 Chegada: 19h00
Transporte da Câmara Municipal
3.º e 4.º ano do Centro Esc. de St André
Lorvão (Mosteiro de Lorvão) 30 alunos + 6 acompanhantes
50 11/01/2018 Saída: 09h00 Chegada: 15h00
Centro Escolar de S. Miguel
Navio/Museu st. André (Gafanha da Nazaré) e museu Marítimo de Ílhavo
82 alunos + 9 acompanhantes
20/04/2018 Saída : 08h00 Chegada:17h00
2,50€
Alunos de Espanhol
Mérida e Sevilha
Vão com os profissionais do 10.ºB1+B2 e 12.ºB1
7A nº 1, Afonso Santos nº 2, Ana Rita Simões nº 3, André Amaral nº 5, Beatriz Ferreira nº 8, Gabriel Rodrigues
26 a 28/01/2018 Saída:05h45 Chegada:23h45
195€/ Agência de viagens
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Ano Local (percurso e locais as visitar)
Nº de participantes (alunos + acompanhantes)
Km Ida e volta
Data e Horário (saída/Chegada) Custo por
aluno
nº 9, Guilherme Matos nº10, Gustavo Ansiães nº11, Gustavo Matos nº14, João Carlos Ribeiro nº15, João Barroso nº18, Eduarda Aguilar nº21, Nuno Henriques 8D nº15, Martim Santos 12B2 Ana Luísa Almeida A CONFIRMAR nº10, Inês Francisco nº20, Vanessa Subtil
9ºA Tribunal - Coimbra 35 + 2 12/01/2017aneiro Saída: 8H15 Chegada: 17H00
9.ºB
9.ºC
12.ºA Tribunal - Coimbra 14+2 60 janeiro Saída: 8H15 Chegada: 17H00
5ºA Pavilhão do Conhecimento -Lisboa
março/abril Saída:
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Ano Local (percurso e locais as visitar)
Nº de participantes (alunos + acompanhantes)
Km Ida e volta
Data e Horário (saída/Chegada) Custo por
aluno
5.ºB
Chegada:
5.ºC
6ºA Pavilhão do Conhecimento -Lisboa
março/abril Saída: Chegada:
6.ºB
6.C
7ºA Lisboa (templos religiosos, Planetário e Museu de Arqueologia
25 março/abril Saída: Chegada:
2€
7.ºB 19 março/abril Saída: Chegada:
7.ºC 18 março/abril Saída: Chegada:
8ºA Vila Nova de Poiares – Santa
Maria da Feira (Europarque) -
Porto
Visionarium e Museu das Descobertas
18 240 março/abril Saída: 8h00 Chegada: 19h00
9€
8.ºB 20 março/abril Saída: Chegada:
8.ºC 20 março/abril Saída: Chegada:
8.ºD 16 março/abril Saída: Chegada:
9ºA Feira Qualifica – Exponor - Matosinhos
76 Início de março Saída: 08h00 Chegada: 18h30
Não se paga entrada,
9.ºB
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Ano Local (percurso e locais as visitar)
Nº de participantes (alunos + acompanhantes)
Km Ida e volta
Data e Horário (saída/Chegada) Custo por
aluno
9.ºC apenas o transporte
9ºA Lisboa-Oceanário + Mosteiro dos Jerónimos + Centro Cultural de Belém
74+7 Saída: 07h30 Chegada: 20h30
8,50 Euro de entradas + transporte
9.ºB
9.ºC
10.ºA Porto 40 março ou abril Saída: 07h00 Chegada: 19h00
11.ºB Fábrica Renova e base logística do Intermarché – Torres Novas e Alcanena
março Saída: 08h00 Chegada: 19h00
11.ºB Futurália-Lisboa Entre 14 e 17 de março Saída: 08h00 Chegada: 19h00
11.ºC Na lista das VE Profissionais
11.ºD Na lista das VE Profissionais
12.ºA Oceanário de Lisboa 14+2 18 de abril Saída: 08h00 Chegada: 19h00
12.ºB Na lista das VE Profissionais
Clubes Área protegida Vão todos menos Desp. Escolar
Saída: 08h00 Chegada: 19h00
Centro Escolar de Arrifana
Parque Biológico da Serra da Lousã
14 crianças o Pré escolar 79 alunos do 1.º ciclo 3 docentes+3 assist. oper.
maio Saída : 09h00 Chegada: 17h00
6,00€
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Ano Local (percurso e locais as visitar)
Nº de participantes (alunos + acompanhantes)
Km Ida e volta
Data e Horário (saída/Chegada) Custo por
aluno
Dep. da Educação Pré escolar
Fábrica de Ciência Viva de Aveiro
3º periodo
Alunos com NEECP
Parque Biológico da Serra da Lousã
3.º período 6,00€
Visitas de Estudo dos Cursos Profissionais
Distância aproximada (ida e
volta)
Destino da visita n.º
lugares
Data prevista
Estas visitas destinam-se aos alunos de todos os cursos profissionais.
Mérida e Sevilha (10.ºB1+B2 e 12.ºB1) 26 a 28/01/2018
Partida:05h45
Chegada:23h45
259 Fábrica das trouxas de Azeitão e queijaria de queijos de
Azeitão- Setúbal/Areeiro (11.ºD2; 12.ºB2)
20 05/02/2018
Partida: 07h00
Chegada: 19h00
Sumol/Compal e Cuetara – Pombal (10.ºB1+B2; 12.ºB1)
33 fevereiro/março
Partida:
Chegada:
Hotel Boutique Mélia - Lousã
9 fevereiro
Partida: 08h30
Chegada: 13h30
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228 km
Delta e Caves de Vinho de Campo Maior/Alentejo
(11.ºD1+D2; 12.ºB2)
39 05/03/2018
Partida:06h30
Chegada:21h00
233 Futurália – Lisboa (11.ºC; 11.ºD1+D2; 12.ºB1+B2)
51
Entre 14 e 17 de
março 2018
Partida: 08h00
Chegada: 19h00
176 Hotel Praia d’el Rey Marriot Golf e Beach Resort e Feira
do Chocolate de Óbidos - Óbidos (11.ºD2; 12.ºB2)
20 19/03/ 2018
Partida: 08h00
Chegada: 19h00
Oceanário de Lisboa e Mafra (12.ºB1+B2)
18/04/l2018
Partida: 08h00
Chegada: 19h00
Fábrica Renova e base logística do Intermarché – Torres
Novas e Alcanena(11.ºB1;11.ºD2; 12:ºB1+B2)
março
Partida: 08h00
Chegada: 19h00
Fábrica da Vista Alegre e Museu do Bacalhau – Ílhavo
(11.ºD1+D2; 12.ºB1+B2)
abril
Partida:
Chegada:
93 Escola de Turismo de Aveiro – (11.ºD2; 12.ºB2)
13 12/03/ 2018 Partida: 08h30
Chegada: 18h00
Sintra (11.ºC; 11.ºD1+D2) abril
Partida:
Chegada:
Centro de Reabilitação de Alcoitão (11.ºC)
Partida:
Chegada:
Empresa Extramotion - Penacova 9
Partida:
Chegada:
Grupo PSA - Mangualde 9
Partida:
Chegada:
Fábrica Mobiopeople - Coimbra 9
Partida:
Chegada:
ISEC - Coimbra 9
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Partida:
Chegada: Salão Automóvel – Exponor - Matosinhos 9 junho 2018
Partida:
Chegada: Empresa Dinefer – Castelo Branco 9
Partida:
Chegada: Empresa Leonische - Guimarães 9
Partida:
Chegada: Salão Automóvel Fil - Lisboa 9 novembro 2018
Partida:
Chegada:
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5. Medidas de Apoio ao Sucesso Escolar dos Alunos
5.1 Clubes/ Horários (ler documento anexo)
ATIVIDADES DINAMIZADORES
HORÁRIO
2.ª 3.ª 4.ª 5.ª 6.ª
Ciências Experimentais Prof.ª Sara Rosário 15h30 – 17h00
Sala -
Música Prof.ª Maria João
Leitão
15h30 – 17h00
Sala -
Poesia e Contadores de Histórias Prof.ª Ana Cruz 15h30 – 17h00
Sala - 15h30 – 17h00
Sala -
Programação e Robótica Prof. Daniel
Figueiredo
15h30 – 17h00
Sala -
Verde Criativo Prof.ª Ana Silva 15h30 – 17h00
Sala - B4
Futsal - Feminino Prof. José Pedro
Gonçalves
15h30 – 17h00 (1)
Pavilhão
Gimnodesportivo
15h30 – 17h00 (1)
Pavilhão
Gimnodesportivo
15h30 – 17h00 (1)
Pavilhão
Gimnodesportivo
Futsal - Masculino Prof. Luís Nogueira
15h30 – 17h00 (2)
Polidesportivo da
Escola e Pavilhão
Gimnodesportivo
16H15 – 17h00 (2)
Polidesportivo da
Escola e Pavilhão
Gimnodesportivo
Ténis Prof. Marco Rodrigues
15h30 – 17h00
Complexo Desportivo
de Vila Nova de Poiares
-Campo de Ténis
15h30 – 16h15
Complexo Desportivo
de Vila Nova de Poiares
-Campo de Ténis
Badminton Prof. Marco Rodrigues 16h20 – 17h45
Centro Escolar de St.
André - Pavilhão(3)
16:15/17:00
Pavilhão
Gimnodesportivo
Ténis de Mesa Prof. João Santos 15h30 – 17h00
Polivalente 15h30 – 17h00
Polivalente
Boccia Prof.ª Mónica Silva
12:00/13:30
Pavilhão
Gimnodesportivo
10:20/11.05
Pavilhão
Gimnodesportivo
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5.2 Projetos (ler documento anexo)
ATIVIDADES OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃ
O RECURSOS
1 2 3
+Contigo
Centro de saúde/ PES Pessoal docente e não
docente e Enc.
Educação do alunos do
8.º ano
outubro a maio
EMA – PorCiM@
1.2/1.14
Equipa do Projeto,
educadores, professores do 1.º
ciclo, professores de
Português, Ciências e
Matemática do 2.º ciclo
Crianças do pré
escolar, alunos do 1.º e
2.º ciclos, docentes do
pré escolar, do 1.º
ciclo, e de Português,
Ciências e Matemática
do 2.º ciclo,
encarregados de
educação
setembro a
dezembro
Eco-Escolas
1.9/1.14 PES/Coord. do programa nos
Centros Escolares e Escola EB
2,3/sec. Dr. Daniel de
Matos/Câmara Municipal
VNP/Juntas de Freguesia
Comunidade Escolar setembro a
junho
Educação para a Saúde* 1.6/1.14 Comunidade Escolar setembro a
junho
EPIS Câmara Municipal de
VNP/Mediador EPIS/
docentes do 1.º ciclo
Alunos do 1.º ciclo Setembro a
junho
Empreendedorismo
Erasmus+ “Food Connects
Europe” *
Prof. Alcino Simões Alunos do 2.º, 3.º
ciclos e secundário
Triénio
2017/2020
Fénix 1.2 setembro a
junho
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ATIVIDADES OBJETIVOS
OPERACIONAIS
(Proj. Educ.)
Dimensões
prioritárias do
Projeto Educativo
DINAMIZADORES DESTINATÁRIOS CALENDARIZAÇÃ
O RECURSOS
1 2 3
GATO
PES/Centro de Saúde Alunos do 5.º ano
Sobe (Higiene oral)
e
Bochechos Fluoretados
PES/Prof.ª
Bibliotecária/Centro de
Saúde/docentes da Educação
Pré-Escolar/docentes do 1.º
ciclo
Crianças da Educação
Pré Escolar
Alunos do 1.º ciclo
outubro a junho
Leve.com Centro de Saúde Docentes do 1.º ciclo e
alunos do 1.º ano
Docentes 1.º
ciclo
Justiça para todos (em articulação curricular com o
tema de Psicologia B – “Cultura”)
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5.3 Apoio ao Sucesso Escolar dos Alunos
Apoios Educativos;
Programas de Tutorias;
Atividades de Compensação;
Assessorias;
Sala de Estudo, do Saber Ser / Saber Estar;
Serviços de Psicologia e Orientação (SPO);
Bibliotecas Escolares;
AEC;
Atividades de Acompanhamento e de Apoio à Família –Pré-Escolar, desenvolvidas pela Autarquia, no Jardim de Infância de Vila Nova de Poiares,
e pelo CBEISA nos Jardins de Infância de Arrifana e de S. Miguel;
Atividades da Componente de Apoio à Família – 1.º ciclo;
Centro de Ocupação Juvenil (COJ).
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6. Abertura da Escola ao Meio
A Escola deve ser um espaço ao serviço da comunidade. Disponibilizar os seus recursos e trabalhar
em articulação com estes parceiros da comunidade, mantendo com as instituições locais um relacionamento
ativo, contribuirá para a prestação de um melhor serviço público, apresentando-se como elemento facilitador
das aprendizagens e da imagem da escola.
Algumas das ações elencadas neste Plano serão desenvolvidas no relacionamento e em parceria com
as instituições locais e/ou outros elementos externos, que passamos a identificar:
o ABAE – Associação Bandeira Azul da Europa;
o PPACDM;
o Associação de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas de Vila Nova de
Poiares;
o Associação de Estudantes;
o Associação Empresarial de Poiares;
o Associação Humanitária dos Bombeiros Voluntários de Vila Nova de Poiares;
o Biblioteca Municipal de Vila Nova de Poiares;
o Câmara Municipal de Vila Nova de Poiares;
o Cáritas de Coimbra – CATL/COJ;
o Centro de Saúde de Vila Nova de Poiares;
o CFAE Minerva;
o Coordenação Local do Desporto Escolar de Coimbra;
o CPCJ – Comissão de Proteção de Crianças e Jovens;
o Departamento de Física da FCTUC;
o DGESTE;
o Escola Superior de Enfermagem;
o Faculdade de Ciências do Desporto e Educação Física da UC- estagiários de EF;
o Filarmónica Fraternidade Poiarense;
o Fundação Calouste Gulbenkian;
o GNR - Escola Segura;
o GNR – Posto de Vila Nova de Poiares;
o Irmandade Nossa Sr.ª das Necessidades – Lar das Camélias e Unidade de Cuidados Continuados;
o Jardim Botânico;
o Juntas de Freguesia de Arrifana, St. André e S. Miguel;
o Liga para a Proteção da Natureza;
o Lousitânea;
o PNL – Plano Nacional de Leitura;
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o Plano Nacional de Promoção do Sucesso Escolar;
o Rede de Bibliotecas Escolares;
o Sociedade Portuguesa de Física;
o Sociedade Portuguesa de Química;
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7. Divulgação, Planificação, Acompanhamento e Avaliação do Plano Anual de
Atividades
O Plano Anual de Atividades será divulgado na plataforma Moodle e através da página eletrónica do
Agrupamento, a toda a comunidade educativa.
Cada atividade deve ser acompanhada de uma planificação prévia, feita em documento próprio e
enviado para [email protected] antes da realização da mesma, assim como deverá ser enviado,
no início do ano letivo, a planificação de cada projeto e clube. Na planificação de cada atividade devem
constar os OBJETIVOS OPERACIONAIS (Projeto Educativo) e as DIMENSÕES PRIORITÁRIAS DO
PROJETO EDUCATIVO, caso não constem do presente Plano Anual de Atividades.
O acompanhamento do desenvolvimento do Plano Anual de Atividades será feito ao longo do ano
pela equipa de Autoavaliação, coordenadores de departamento, Conselho Pedagógico e Conselho Geral. No
final de cada período, em reuniões dos Departamentos Curriculares, dos Conselhos de Diretores de Turma e
posteriormente em reunião de Conselho Pedagógico, será elaborado um balanço das atividades realizadas,
tendo por base as avaliações de atividades/projetos realizadas pelos professores responsáveis pelas mesmas
e outros documentos/informações que se considere relevantes incluir. Anualmente, o Conselho Pedagógico
elabora um relatório global do Plano Anual de Atividades, que posteriormente será apreciado em reunião do
Conselho Geral.
Todas as ações previstas neste plano serão objeto de avaliação. A avaliação de cada atividade será
feita até 10 dias após a realização da mesma, enviando igualmente para [email protected], onde
os constrangimentos e os pontos positivos serão referidos. No caso das atividades que se desenvolvem ao
longo de um ou mais anos escolares, o respetivo relatório deve ser apresentado no final de cada ano letivo,
independentemente da atividade ter continuidade no(s) ano(s) seguinte(s).
Com estas avaliações pretende-se obter informação relevante, possibilitadora de reajustamentos em
tempo oportuno, de modo a tornar o Plano mais eficiente e eficaz, bem como permitir a otimização das
planificações de ações futuras, num processo de desenvolvimento contínuo e sustentável da atividade escolar.
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8. Anexos
8.1 Projeto de Educação para a Saúde
EDUCAR PARA ESTILOS DE VIDA SAUDÁVEIS Ano letivo 2017/2018
CRONOGRAMA GERAL PES_2017/18
ATIVIDADE/PROJETO DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO CALENDARIZAÇÃO COMPETÊNCIAS
DO PROJETO
EDUCATIVO:
PRIORIDADE:
1 2 3
Dias temáticos
Dia do coração PES
Grupo de educação física
Comunidade
educativa
29 de setembro
(aula de Zumba) X X X
Dia da Música Professora de música Comunidade
educativa 1 de Outubro X X X
Jogos tradicionais Grupo de
Educação Física
Comunidade
educativa 10 de novembro X X X
Dia do não fumador PES
Departamento Ciências
Comunidade
educativa 17 de novembro X X X
Dia mundial de luta contra a
SIDA
PES
Departamento Ciências
Comunidade
educativa
1 de dezembro
(30 de Novembro) X X X
Dia da declaração Universal
dos Direitos Humanos
PES
Departamento Ciências
Departamento Ciências
Sociais
Comunidade
educativa 10 de dezembro X X X
Corta-Mato de Natal Grupo de
Educação Física
Comunidade
educativa 14 de dezembro X X X
Atividade do Núcleo de
Estágio de Educação Física
Núcleo de estágio de
Educação Física, Grupo de
Educação Física e alunos do
secundário
Alunos do 2.º e 3.º
ciclo 15 de dezembro X X X
Dia da não-violência escolar e
da educação para a paz
Dia Escolar da Não Violência
e da Paz
PES
Departamento Ciências
Departamento Ciências
Sociais
Comunidade
educativa 31 de janeiro X X X
MegaSprinter Grupo de
Educação Física
Alunos do 2.º, 3.º
ciclo e secundário
30 de janeiro e 2 de
fevereiro X X X
Atividade do Núcleo de
Estágio de Educação Física
Núcleo de estágio de
Educação Física, Grupo de
Educação Física e alunos do
secundário
Alunos do 2.º, 3.º
ciclo e secundário 23 de março X X X
- Encontro convívio de Boccia Grupo de EF
Alunos do grupo/
equipa de Bóccia e
APPACDM
Fevereiro X X X
Tag-Rugby Grupo de
Educação Física Alunos 3.º ciclo 2º e 3º período X X X
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- “Caminhada Convívio de
Encerramento do ano letivo” Grupo de EF
Professores e
pessoal não
docente
25 de Julho X X X
Dia dos namorados PES
Departamento Ciências
Comunidade
educativa
14 de fevereiro
(15 de fevereiro) X X X
Dia do + Contigo
PES
Centro de Saúde
Escola Superior de
Enfermagem de Coimbra
Alunos do 8.º ano
para a
comunidade
educativa
12 de março X X X
Dia da dança
PES
Departamento Ciências
Departamento Expressões
Comunidade
educativa 29 de abril X X X
Dia Internacional da família
PES
Departamento Ciências
Departamento Ciências
Sociais
Comunidade
educativa 15 de maio X X X
Semanas temáticas
Semana da alimentação
PES, Departamento Ciências, Departamento de Línguas, Biblioteca, Centro de Saúde, CATL, alunos e docentes dos cursos de Cozinha e Restaurante/Bar e Associação de Pais.
Comunidade educativa 9os anos e CPTAS
16 – 20 de outubro X X X
Semana da segurança e da saúde
Direção do Agrupamento, Centro de Saúde, Biblioteca, Bombeiros, Escola Segura, CATL, Equipa PES, Associação de Pais, alunos e professores dos Cursos Profissionais
Comunidade educativa
19-23 de fevereiro X X X
Projetos
GATO Centro de Saúde PES
Comunidade Escolar
Apresentação aos alunos do 5.º ano -28 de setembro Ao longo do ano
X X X
Saúde oral Centro de Saúde PES
Alunos pré-escolar e 1.º ciclo
Ao longo do ano X X X
+contigo Centro de Saúde PES
Pessoal e não docente e Enc. Educação do alunos do 8.º ano
Outubro- maio X X X
“Bochechos Fluoretados” Centro de Saúde PES
1.º ciclo Outubro - junho X X X
Projeto SOBE (saúde oral) Centro de Saúde Biblioteca escolar
Alunos do pré-escolar
Ao longo do ano X X X
Sê cortês, aprende a ponderar”
SPO (saúde mental)
Alunos do 5.º ano Ao longo do ano X X X
Sexualidade na Terra do coração
SPO Alunos do 5.º ano Ao longo do ano X X X
A pairar sobre o meu corpo SPO Alunos do 6.º ano Ao longo do ano X X X
Desabrochar SPO Alunos 1.º ciclo Ao longo do ano X X X
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Leve.come
Centro de Saúde Docentes do 1.º ciclo e alunos do 1.º ano
Docentes 1.º ciclo X X X
Eco-escolas
PES Clube das Ciências Direção Câmara de V N Poiares
Comunidade educativa
Ao longo do ano X X X
Sessões sobre temas diversos Centro de saúde – Enf. Estagiários
alunos do 9.º, 11.º e 12.º
A definir X X X
Rastreios CP de coz/rest 12.ºB CP de coz 11.ºD
Centro de Saúde PES
CP coz. 12.ºB CP coz. 11.ºD
Novembro, Março, Maio Abril Abril
X X X
Gira-Vólei
Grupo de EF e Professores das AEC
Centro escolar de S. Miguel Alunos dos 3º e 4ºciclos inscritos no Projeto Gira Vólei
Maio (sábado) X X X
Projeto Badminton no 1º e 2º ciclo
Grupo de EF
Centro escolar de Santo André Alunos do 4.º ano, 5º e 6º ano
Ao longo do ano X X X
Outras atividades
Planificação do projeto PES PES Comunidade
educativa Início do ano X X X
Dinamização do projeto PES PES, em articulação com os
diversos intervenientes
Comunidade
educativa Ao longo do ano X X X
Divulgação do projeto PES Comunidade
educativa Ao longo do ano
Dinamização moodle PES Comunidade
educativa Ao longo do ano X X X
Apresentação da candidatura
ao edital da Educação para a
Saúde
PES Comunidade
educativa A definir X X X
Exposições PES Comunidade
educativa Ao longo do ano X X X
Promoção do consumo de
leite, iogurtes e fruta/ batidos
e sumos naturais.
PES Comunidade
educativa Ao longo do ano X X X
Incentivar à participação em
iniciativas de voluntariado PES
Comunidade
educativa Ao longo do ano X X X
As ações de formação / Workshops serão calendarizadas, posteriormente, de acordo com as necessidades e com as
temáticas solicitadas pelos Diretores de Turma.
Algumas atividades definidas neste plano poderão sofrer alterações, conforme a disponibilidade dos Técnicos de Saúde.
A Coordenadora do PES
Rosa Maia
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8.2 Floresta Pedagógica de Poiares
Atividades a realizar Recursos Intervenientes Calendariz
ação
Avaliação: instrumentos e
Indicadores
Manutenção do viveiro e da horta
pedagógica: envasamento, organização
por espécies, sementeiras, plantações
(plantas aromáticas, legumes, vegetais)
Vasos, terra,
etiquetas de
identificação
cuvetes, sementes,
plantas, pás,
ancinho, enxadas, …
Clube verde, Clube
das ciências,
parceiros
Todo o ano
letivo
n.º alunos envolvidos:
n.º plantas envasadas:
n.º plantas nascidas/criadas:
Criação do logótipo para a floresta
pedagógica
Papel, lápis, canetas,
...
Clube verde, 9º
ano - EV
Out/nov 17 n.º alunos envolvidos:
Concurso para totem (símbolo) da
árvore da turma
materiais da
natureza, restos de
madeiras, cordas,
pregos, …
Todos os ciclos Out/nov 17 n.º alunos envolvidos:
Lançamento da edição do 1º ano da
Floresta Pedagógica
Digital ou papel? Ana Silva, Alcino
Simões, LPN
Out/nov 17 n.º de visualizações/
compra do exemplar:
Modelação do percurso da Floresta enxadas, ancinhos,
pás, terra, pedras,
saibro
Turmas do 2º e 3º
ciclo, LPN,
Câmara Municipal
Out/nov 17 nº alunos envolvidos:
Sábados Partilhados na Floresta
Pedagógica: manutenção do percurso,
construção da horta pedagógica, lagos,
abrigos, equipamentos,…
enxadas, ancinhos,
pás, terra, pedras
Alunos, EE,
professores,
funcionários,
parceiros (LPN,
Jardim Botânico,
Lousitânea,…)
1ºP:
2ºP:
3ºP:
n.º alunos participantes:
n.º EE participantes:
n.º professores:
n.º funcionários:
n.º colaboradores externos:
n.º empresas
patrocinadoras:
Criação da equipa de colaboradores
"Brigada do Ambiente e Floresta” para
controle e sensibilização do ambiente na
floresta e na escola,...
Cartolinas, canetas,
imagens, crachás
para colaboradores
voluntários da
escola
Todo o ano n.º de voluntários:
Comemoração da Semana da Floresta
Autóctone
cartazes, palestras,
exposições,
plantação de árvores,
…
Jardins de infância,
entidades, clubes,
turmas inscritas
20 a 24/nov
n.º palestrantes:
n.º entidades/
projetos expositores:
n.º alunos participantes nas
palestras:
n.º parcerias efetuadas:
n.º árvores plantadas:
Criação de equipamentos (espaços para
estar, jogar, mobiliário urbano…) para
instalação na Floresta Pedagógica de
Poiares
madeira, paletes,
materiais de
desperdício,
parafusos, pregos,
cola, máquinas
2º e 3º ciclo – área
das expressões,
parceiros
2º e 3º P n.º alunos participantes:
n.º de equipamentos
criados:
n.º parcerias:
Criação de lagos no espaço da floresta
pedagógica
compactadores
(enxadas,
cilindros,…),
modeladores
(retroescavadora,
braços mecânicos…)
Câmara ou
empresas afins,
parceiros,
funcionários da
escola
2º e 3ºP n.º de lagos criados:
n.º parcerias:
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Plano Anual de Atividades Página 44 de 60
Atividades a realizar Recursos Intervenientes Calendariz
ação
Avaliação: instrumentos e
Indicadores
Identificação das árvores autóctones
Chapa, madeira, … clube verde, clube
das ciências,
parceiros
ao longo do
ano
n.º de identificações
colocadas:
Criação de abrigos para animais
usufruírem do espaço florestal
madeira, paletes,
materiais de
desperdício,
parafusos, pregos,
cola, máquinas
clube verde, clube
das ciências,
parceiros
2º e 3ºP n.º de abrigos criados;
n.º de espécies animais a
viver nos espaços;
n.º parcerias;
Comemoração do dia da Floresta cartazes, palestras,
exposições,
plantação de árvores
turmas inscritas 21-03-18 n.º palestrantes:
n.º entidades:
n.º alunos participantes:
n.º parcerias:
n.º árvores plantadas:
A coordenadora da Floresta Pedagógica
Ana Silva
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Plano Anual de Atividades Página 45 de 60
8.3 Erasmus+ - Food Connects Europe
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Plano Anual de Atividades Página 46 de 60
FOOD CONNECTS EUROPE 2017/20 ERASMUS+
PLANO DE ATIVIDADES 2017/18
Nota 1: Poderão ser realizadas outras atividades além das descritas, envolvendo o tema dos alimentos na europa.
Nota 2: As atividades são financiadas pela União Europeia, de acordo com orçamento fornecido.
Nota 3: Cada atividade está identificada com um código: iniciado pela letra A, então é uma atividade obrigatória; iniciado pela letra P, é uma atividade
facultativa e é uma proposta na escola portuguesa.
SECÇÃO 0. Divulgar o Projeto no triénio 2017/20
Atividade Descrição
a. Apresentação Reuniões de apresentação do projeto com autoridades locais e com empresas.
b. Reunião Relatório das atividades nas reuniões de professores.
c. Web Divulgação de atividades e produtos na Web: https://twinspace.etwinning.net/
d. Web PT Divulgação de atividades e produtos em português na Web: http://aepoiares.ccems.pt/course/view.php?id=209
e. Notícia Divulgação das atividades na imprensa local; procurar que sejam os alunos a registar cada atividade em fotografia e em notícia e, posteriormente, em inglês.
f. Expositor Expositor do projeto (materiais recolhidos, produtos das atividades e notícias).
g. Mapa Mapa dos parceiros do projeto, com caracterização dos respetivos países.
h. Didática Elaboração de material didático alusivo à alimentação ou ao empreendedorismo.
i. Visita Visitas a empresas alimentares.
j. Workshop Workshops sobre alimentação e/ou empreendedorismo.
k. Exposição Exposições para a comunidade das atividades do projeto no Dia do Agrupamento (junho) e na PoiArtes (setembro).
l. Cartaz Cartaz para promover o projeto.
m. Cronologia Apresentação cronológica das atividades (ppt).
SECÇÃO 1. Produzir e Distribuir Alimentos
Atividade Descrição (a adaptar pelos dinamizadores) Dinamizadores Data Alunos
A1. Contatos entre Alunos Início dos contactos por estudantes através de e-mail, comunicando os passos necessários para a preparação do projeto.
Alcino S. Set-dez 2017
9º-10º
A2. Concurso do Logotipo Os estudantes elaboram propostas para o concurso de logotipo do projeto, a votar no encontro na Alemanha.
Ana S. set-out 2017
5º-12º
P51a. Pratos europeus Seleção de pratos com alimentos europeus, registo fotográfico e recolha de receitas durante a atividade “Menu do meu quintal” adiado da Semana da Alimentação.
Rosa M. Abr ou mai 2018
5º-12º
P24a. Abordagem CLIL Divulgação do CLIL (Content and Language Integrated Learning), que consiste em utilizar uma língua estrangeira para ensinar uma qualquer disciplina (ciências, filosofia,…).
Sílvia A. Out-dez 2017
5º-12º
P52a. Disciplina da Castanha
Referência em diversas disciplinas sobre a castanha, produzindo reflexões, textos e outros materiais.
Alcino S. Nov 2018
5º-12º
A3. Preços dos Produtos Recolha de preços dos produtos do dia-a-dia e registo numa folha de cálculo. Os preços dos diversos países parceiros serão comparados e analisados (incluindo o
Biologia Matemática Nov 2017
9º-10º
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Plano Anual de Atividades Página 47 de 60
Atividade Descrição (a adaptar pelos dinamizadores) Dinamizadores Data Alunos
efeito das taxas de câmbio em países não aderentes ao euro).
A4a. Postais de Natal Troca de saudações de Natal por e-mail, postais de Natal ou vídeos. Uso da roda dos alimentos nos postais, decorados com ervas aromáticas e em inglês para enviar 25 deles aos outros países.
Matemática dez 2017
5º-12º
M1. Encontro de Professores em Heilbronn - ALEMANHA
Discussão sobre aspetos práticos dos intercâmbios dos alunos; detalhar a implementação dos mini-negócios e das outras atividades; acordos sobre os instrumentos de avaliação; planeamento do orçamento do projeto. Estabelecimento de contactos com negócios locais da comunidade. Início da discussão sobre a implementação de orientação profissional e ampliando os conceitos escolares do CLIL.
Alcino S. 4 a 8 dez 2017
---
P53a. FotoMat nos alimentos
Mostra de fotografia com o tema “Matemática nos alimentos”.
Alcino S. Jan 2018 5º-12º
A5. Empresas Alimentares Os estudantes preparam apresentações sobre produção e distribuição de alimentos por empresas locais, preparando o próximo intercâmbio.
Profs Ens Profissional Jan a mar 2018
9º-10º
P54a. Restaurante Erasmus+
Almoço alusivo a um país do projeto no Restaurante Pedagógico da escola, confecionado e servido por alunos do ensino profissional. Os convidados serão alunos participantes no projeto.
Odete L. Patrícia G.
Jan 2018 Participantes
P24b. Equipa CLIL Criação de uma equipa de professores que irá implementar uma abordagem CLIL (Content and Language Integrated Learning). Preparar planos e iniciar aulas.
Sílvia A. Jan-fev 2018
5º-12º
P55a. Cantina Erasmus+ Almoço na cantina para todos os alunos da escola com algo na ementa alusivo a um país do projeto. O tabuleiro terá algo alusivo, p.e., base, ou marcador ou íman, ou….
Rosa M. mar2016
5º-12º
P56a. Dia de Plantar Árvore de fruto
A Associação de Estudantes planta uma árvore de fruto na Floresta Pedagógica de V. N. Poiares.
Ana S. Mar2018
7º-9º
P57a. Pi nos Alimentos Medições de alimentos com instrumentos matemáticos (p. e., largura, espessura, peso e volume de um alimento ou refeição). Procurar o número Pi nos alimentos.
Matemática 14mar2018
7º-8º
P58a. Palestra Uma Profissão com Alimentos
Um orador fala sobre a sua profissão, envolvendo alimentos (agricultor, pasteleiro, serviço de mesa,…).
Ana B. Abr2018 10º
C1. Intercâmbio de Estudantes em Alfaz del Pi – Espanha (Cada escola parceira traz 5 estudantes para trabalharem com os alunos locais)
Os estudantes entregam as apresentações sobre o preço dos alimentos; cozinham uma refeição tradicional em grupos colaborativos internacionais e documentam esta atividade para o FCE-Cookbook interativo; visita a indústrias alimentares locais e restaurantes (fábrica de
chocolate Factory, empresa de distribuição Nispero/Oranges); visita cultural. Os professores trocam ideias sobre como melhorar o seu currículo em orientação profissional, avaliam o projeto, fazem as mudanças necessárias e divulgam este intercâmbio.
Justina Cruz 12 a 18 março 2018
9º-10º Ens. Profissional (Vendas, Coz, R-B)
A6a. Registo de Intercâmbio
Recolha e publicação de informações e fotos do intercâmbio, evidenciando os progressos alcançados.
Alcino S. TODOS
Mai 2018
Participantes
A7a. Avaliação do intercâmbio
Avaliação do intercâmbio pelos alunos e professores, examinando os progressos do projeto. Resultados são analisados e implementadas as necessárias alterações. Disseminação dos resultados através de apresentação na escola, nas reuniões de professores, nas aulas, etc.
Alcino S. TODOS
Mai 2018
Participantes
P59a. Saúde pelos Alimentos
Sensibilização para os alimentos saudáveis (fruta, ervas aromáticas,…). Atividade inscrita na Semana da Saúde.
Rosa M. Biologia
Mai 2018
5º-12º
P24c. Reflexão CLIL Reflexão sobre a atividade realizada e redação de um plano CLIL-Poiares para o próximo ano.
Sílvia A. ---
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Plano Anual de Atividades Página 48 de 60
SECÇÃO 2. Criar um mini-Negócio
Atividade Descrição (a adaptar pelos dinamizadores) Dinamizadores Data Alunos
A8. Selos de qualidade alimentar
Pesquisa e preparação de apresentações sobre selos de qualidade alimentar no seu país, seus significados e relevância no quotidiano.
Biologia; Economia Mar a jun 2018
9º-10º
A9. Mini-Negócio 1 A9a. FCE-Cookbook
Preparação da atividade internacional de venda de alimentos, em grupo. Usando um orçamento fixo (100€ por Mini-Negócio), eles devem planear um modelo de negócios que deve incorporar aspetos de negócios, contabilidade, finanças e marketing. Deverá ser planeado um nome para seus negócios, bem como outros aspetos como publicidade e transporte. Os estudantes devem criar um documento com registos de todo o processo, a partilhar no FCE-Cookbook interativo.
Biologia; Economia Abr até jun 2018
9º-10º
A10a. Venda de Alimentos
Os estudantes planeiam uma venda de alimentos na sua escola para testar os seus produtos e as estratégias de marketing. Registam as conclusões.
Biologia; Economia Abr a Jun 18
9º-10º
P12a. Avaliação das Vendas
Avaliação da venda internacional de alimentos. Biologia; Economia Abr a Jun 18
9º-10º
A11. Rever estratégia As vendas de alimentos dos Mini-Negócios terão lugar durante todo o projeto, permitindo que os estudantes revejam a sua estratégia e aumentem o financiamento para que estudantes adicionais viajem nos intercâmbios.
Biologia; Economia Início a mai 18
9º-10º
P60a. Imagens dos alimentos locais
Cada país fotografa frutas, legumes, pratos tradicionais ou locais.
Biologia; Economia Mai2018 5º-12º
P61a. Herbário de culinária
Produção de um herbário de ervas de culinária, que é fotografado para fazer herbário digital
J. Guilherme F. Mai2018 5º-6º
P62a. Caminhada na Floresta
Caminhada com piquenique saudável de professores, alunos e familiares à floresta para identificar alimentos e ervas aromáticas.
Marco R. Jul2018 5º-12º
16out2017, Alcino Simões, coordenador do Projeto Food Connects Europe 2017/20 Erasmus
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Plano Anual de Atividades Página 49 de 60
8.4 Biblioteca Escolar
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILA NOVA DE POIARES ANO LETIVO 2017/2018
MABE
DOMÍNIOS
INDICADORES
OBJETIVOS
QU
AD
RO
ES
TR
AT
ÉG
ICO
PL
AN
O A
ÇÃ
O
ES
TR
AT
ÉG
ICO
PR
OJ
ET
O
ED
UC
AT
IVO
ATIVIDADE/AÇÃO
INTERVENIENTES
DA
TA
VE
RB
A
DINAMIZADOR
ES PÚBLICO-ALVO
A.
Cu
rríc
ulo
, li
tera
cias
e a
pre
nd
izag
em
A.1 Apoio ao currículo
e formação para as
literacias da
informação e dos media
. Proporcionar aos alunos, através
de novas tecnologias e
metodologias, melhores
aprendizagens.
1
2
5
1.ª
Med
ida
1.
4 sessões de formação do utilizador em
cada uma das turmas do 2.º ciclo (apenas
5.º ano – 3 turmas).
2 sessões com cada turma dos 9.º anos.
Professora
bibliotecária.
Alunos e
docentes dos 2.º
e 3.º ciclos
1.º
e 2
.º
per
íod
os.
0 €
A.2. Uso das tecnologias
digitais e da Internet
como ferramentas de
acesso, produção e
comunicação de
informação e como
recurso de
aprendizagem
. Aumentar a percentagem de
competências adquiridas nas
diferentes áreas de conteúdo.
. Aplicar as regras da APA num
trabalho de investigação científica,
na área de Psicologia.
1.ª
Med
ida
1.
5 sessões com alunos do 12.º ano e
acompanhamento da realização de um
trabalho de investigação.
“Justiça Para Todos” em articulação
curricular com o tema de Psicologia B –
“Cultura”.
Trabalho de investigação com alunos do
12.º ano, no âmbito do tema “Cérebro”.
Professora
bibliotecária.
Alunos e
docente do
Ensino
Secundário.
1.º
e 2
.º p
erío
do
s.
0 €
B.
Lei
tura
e l
iter
acia
B.1 Criação e
promoção da
competência leitora e
dos hábitos de leitura.
. Melhorar os níveis de proficiência
da leitura e da escrita
3
4
1.ª
Medi
da
Clube de poesia e de contadores de
histórias (possibilidade de se dar
continuidade ao clube em horário extra-
escolar e com a colaboração da Biblioteca
Municipal – (4.ª feira à tarde com a
Técnica da Biblioteca Municipal).
Professora
bibliotecária
e alunos que
frequentam
o Clube de
Poesia e de
Contadores
de Histórias.
Escritor,
Professora
Bibliotecária
Alunos do 2.º,
3.º Ciclos e
Ensino
Secundário
Duran-
te todo
o ano.
0€
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Plano Anual de Atividades Página 50 de 60
Sessão com o escritor Rui Fragas (8.º
anos). Rodada de Contos integrada na
feira do livro (19 a 23 de março).
Sessão com o escritor Sérgio Rodrigues
(ensino secundário).
Sessões de apresentação de livros com os
respetivos autores.
Sessão com o contador de histórias
Fontinha (ou outro contador profissional)
e alunos do Clube de Poesia e de
Contadores de Histórias.
Professores
de Português
do 8.º ano.
Escritor,
Professores
de Física e
Química e
Professora
Bibliotecária
Contador de
Histórias
Alunos do
Clube de
Poesia e de
Contadores
de Histórias
Professora
Bibliotecária
3.º ciclo (alunos
das turmas do
8.º ano)
Alunos do
Ensino
Secundário do
agrupamento.
Alunos do 2.º,
3.º Ciclos e
Última
semana
do 2.º
período
15 de
novem
bro.
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Plano Anual de Atividades Página 51 de 60
5 sessões subordinadas ao tema “poesia
sempre” em cada uma das turmas do 4.º e
6.º anos.
Peddy paper’s relativos a livros
leccionados a nível curricular.
Concursos de leitura expressiva no 1.º, 2.º
e 3.º Ciclos na língua portuguesa, francesa
e inglesa.
Professores
de várias
áreas de
ensino/discip
linas,
professora
bibliotecária
Todos os
docentes das
disciplinas
de
português,
francês e
inglês.
Docentes de
Português do
7.º ano.
Equipa BE
Docentes
Ensino
Secundário.
Alunos do 1.º e
2.º Ciclos do
agrupamento
(4.º e 6.º anos).
Alunos dos 2.º e
3.º Ciclos.
Alunos dos 2.º e
3.º Ciclos.
Última
semana
do 2.º
período
letivo.
Durant
e todo
o ano.
Duran
te todo
o ano.
Autar
quia:
350
ou
mais
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Plano Anual de Atividades Página 52 de 60
Concurso da Biblioteca com os 7.º anos.
Comemoração do mês das bibliotecas
escolares: “Livros à Solta”.
Concurso “Quem é? Quem é?”.
Comemoração do dia da poesia.
Concurso “Leitor do mês”.
Funcionários
.
Equipa BE.
. Equipa BE
e docentes
de
Português.
Equipa BE
Alunos do 7.º
ano.
Comunidade
Escolar.
Comunidade
Escolar.
Alunos dos 2.º,
3.º Ciclos e
Ensino
Secundário
2.º e 3.º
período
2.º ou
3.º
período
23/10
1.º P
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Plano Anual de Atividades Página 53 de 60
Alunos da
Escola EB 2,3/S
Dr. Daniel de
Matos
2.º P
Durant
e todo
o ano.
B.2 Atividades e
projetos de treino e
melhoria das
capacidades associadas
à leitura
. Desenvolver atividades de
literacia da leitura com docentes e
discentes do agrupamento.
Formação para docentes do agrupamento:
Literacias dos média e digital
Docentes
Coord. RBE
e Centro de
Formação
Minerva
Docentes do
Agrupamento.
2.º ou
3.º
período
C.
Pro
jeto
s e
par
ceri
as
C.1 Desenvolvimento de
atividades e serviços
colaborativos com
outras
escolas/bibliotecas
. Partilhar competências e saberes
com alunos de outros concelhos e
agrupamentos.
10
11
. Partilha de saberes no Clube de Poesia e de
Contadores de Histórias.
Professora
bibliotecá-
ria e Técnica
da
Biblioteca
Municipal
Alunos dos 2.º e
3.º ciclos.
Todo o
ano.
C.2 Participação em
projetos e parcerias
com entidades
exteriores à escola
. Participar e articular atividades da
biblioteca com projetos e parcerias
exteriores à escola.
Sessões com a rádio local.
Projeto “Sobe”
Associação
de
Estudantes.
Professora
Bibliotecá-
Ria; Centro
de Saúde e
docentes da
Educação
Pré-Escolar.
Alunos do
agrupamento.
Alunos da
Educação Pré-
Escolar.
Todo o
ano
letivo.
Todo o
ano
letivo.
.
C.3 Envolvimento e
mobilização dos pais,
. Envolver e mobilizar os
Encarregados de Educação nas
Concurso de Leitura expressiva do 1.º
ciclo.
Professores
do 1.º ciclo e
Alunos do 1.º
ciclo e
junho 0€
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Plano Anual de Atividades Página 54 de 60
encarregados de
educação e famílias
atividades de leitura dos seus
educandos.
Professora
Bibliotecária
respectivos enc.
de educação
dia do
agrupa
mento
D.
Ges
tão
da
bib
lio
teca
esc
ola
r
D.1 Recursos humanos,
materiais e financeiros
adequados às
necessidades de gestão,
funcionamento e
dinamização da
biblioteca escolar
. Adquirir materiais e mobilizar
recursos financeiros necessários ao
desenvolvimento de atividades e
funcionamento das bibliotecas do
agrupamento.
8
7
6
9
12
13
Lista de necessidades relativas a materiais
de desgaste rápido e livros.
Viagem de ida e volta Vila Nova de
Poiares/Gondomar.
Equipa BE Agrupamento de
Escolas e
Autarquia.
Todo o
ano
100€
D.2 Integração e
valorização da
biblioteca escolar
. Valorizar o trabalho da biblioteca
junto dos seus utentes.
Concurso “Quem é quem é?”
Chá: “Quem é quem é?”
Equipa da
biblioteca e
monitores
Toda a comuni-
dade escolar.
Duran-
te todo
o ano
0 €
D.3 Desenvolvimento,
organização, difusão e
uso da coleção
1 Medidas… 1 De acordo com o contexto de cada AE ou ENA/ECAME
Projeto educativo.
1. Aumentar a percentagem de competências adquiridas nas diferentes áreas de conteúdo (...).
2. Aumentar o número de alunos que transitam com sucesso em todas as disciplinas/módulos
1. Lugares de conhecimento e inovação, capazes de incorporar novas práticas pedagógicas.
2. Espaços de integração social, indispensáveis ao combate à exclusão e ao abandono escolar.
3. Locais de formação e desenvolvimento da competência leitora, condição de todo o conhecimento.
4. Focos difusores do gosto e do prazer de ler, fundamentais à construção de hábitos de leitura.
5. Áreas de ensino, essenciais à formação para as literacias digitais, dos média e da informação.
6. Núcleos de apoio pedagógico, cruciais ao cumprimento dos objetivos educativos da escola.
7. Ambientes flexíveis, adaptados ás mudanças tecnológicas e às necessidades dos utilizadores.
8. Estruturas lideradas por profissionais qualificados, aptos a responder às exigências funcionais e pedagógicas da escola.
9. Serviços de informação com conteúdos e recursos tecnológicos capazes de responder à mudança.
10. Redes dinâmicas sustentadas em práticas consistentes e enraizadas na comunidade.
11. Sistemas de cooperação com a sociedade, promotores da partilha de recursos e de saberes.
12. Organizações inclusivas, garantes da igualdade no acesso a serviços e recursos de informação.
13. Unidades de gestão, orientadas para a qualidade e a excelência.
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Plano Anual de Atividades Página 55
8.5 Visitas de Estudo
De acordo com a CIRCULAR INFORMATIVA 1/2017, de 22/05/2017, da DGEstE, VISITA DE
ESTUDO é:
- “Uma atividade decorrente do Plano Anual de Atividades, de acordo com o Projeto Educativo da Escola,
fora do espaço físico da escola ou da sala de aula.”;
- “… estas atividades são consideradas como estratégias previstas para a concretização das prioridades
curriculares …, cabe ao aluno o dever de assiduidade que lhe assiste … participar nas mesmas. Contudo, no
dever de frequência e assiduidade, o aluno pode …, justificar o motivo da não participação nas atividades
escolares.”
Organização da Visita de Estudo
“As visitas de Estudo devem constar da planificação do trabalho letivo de cada disciplina, Departamento,
do Conselho de Turma, respeitando o seguinte:
- Razões justificativas da visita;
- Objetivos específicos;
- Guiões de exploração do(s) local(ais) a visitar;
- Aprendizagens e resultados esperados;
- Regime de avaliação dos alunos e do projeto;
- Calendarização e roteiro da visita;
- Docente a envolver (o rácio professor/ aluno … considera adequados os seguintes: 1 docente por cada 10
alunos nos 1.º e 2.º ciclos; 1 docente por cada 15 alunos no 3.º ciclo e ensino secundário,…);
- Apresentação obrigatória de um Plano de Ocupação/ proposta de atividades para os alunos não participantes
…;
- Apresentação obrigatória de um Plano de Ocupação/proposta de atividades para os alunos cujos professores
se encontram integrados numa visita de estudo
PLANO ANUAL DE ATIVIDADES | ESCOLA VIVA COMUNIDADE ATIVA 2017/2018 |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Plano Anual de Atividades Página 56
- Data da aprovação da visita de estudo em Conselho Pedagógico- Data da reunião de pais para aprovação e
autorização da participação dos educandos na respetiva atividade.” (a autorização enviada aos encarregados
de educação deverá ser sempre datada e conter informação considerada relevante)
- “… dever-se-á evitar a realização das mesmas no 3.º período, tendo em consideração a proximidade das
avaliações finais…”;
- “Sem prejuízo do dever de vigilância e custódia que recai sobre as funções dos professores em qualquer
atividade, deverão ser objeto de corresponsabilização das famílias os eventuais danos que os alunos venham
causar no decurso da mesma que não estejam cobertos pelo seguro escolar, independentemente de qualquer
procedimento disciplinar.” (esta informação deverá constar da autorização de saída a ser assinada pelos
encarregados de educação);
- “As visitas de estudo …, em território nacional, estão cobertas pelo seguro escolar”, que deverá ser acionado
pelo organizador da visita em impresso próprio, entregue na direção com 48 horas de antecedência (lista
de alunos participantes, local a visitar, hora de saída e de chegada, professores responsáveis e acompanhantes);
Procedimentos
1- No início do ano letivo, deve ser entregue, na direção, a relação de visitas de estudo a efectuar por cada
grupo/turma, mencionando o local a visitar, estimativa de docentes e alunos envolvidos, Kms da deslocação
(ida e volta) e data previsível de realização, para que se proceda ao concurso de adjudicação de transportes.
(Caso as visitas não tenham sido previstas no início do ano, poderão as mesmas não se realizar, por não terem
integrado o referido concurso).
- As visitas de estudo são da responsabilidade do Conselho de Turma, devendo ser interdisciplinares e
uma mais valia para a formação académica e pessoal dos alunos. Compete ao conselho de turma indicar os
professores acompanhantes nas referidas visitas e fazer a sua planificação;
- A planificação da visita de estudo deverá ser aprovada no Conselho Pedagógico anterior à realização
da mesma, sem o que não se poderá proceder à requisição de transporte junto da empresa a quem foi atribuído
o serviço.
- As visitas a realizar pelos alunos de Cursos Profissionais, em território nacional, com duração variável que
poderá ir até 3 dias a locais de interesse para a sua formação devidamente planificadas pelos formadores,
deverão ir para aprovação a Conselho Pedagógico (à semelhança de todas as outra);
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- Todos os docentes e assistentes operacionais que acompanhem os alunos devem fazer-se acompanhar da
respetiva declaração de idoneidade, a solicitar na secretaria;
- Sempre que os alunos participem em visitas de estudo/atividades, os professores responsáveis deverão
informá-los de que devem proceder à anulação da senha de almoço até 48 horas de antecedência;
- Após a realização da visita de estudo deverá ser entregue na direção a avaliação da mesma.
Nota: No que respeita a DESLOCAÇÕES AO ESTRANGEIRO, INTERCÂMBIOS ESCOLARES,
PASSEIOS ESCOLARES E COLÓNIAS DE FÉRIAS, devem consultar a Circular acima mencionada.
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8.6 Clubes 2017/2018
a) As inscrições nos clubes são feitas pelos diretores de turma e, os coordenadores de cada clube deverão,
assim que possível, solicitar aos encarregados de educação as autorizações para a frequência dos
mesmos;
b) Horário dos Clubes e distribuição de salas – de acordo com o mapa constante no Plano Anual de
Atividades;
c) Registo do sumário e da assiduidade dos alunos – cada coordenador de clube registará o sumário e
as respetivas faltas no programa Tprofessor;
d) Critérios de seleção:
1. Alunos que frequentaram o clube no ano letivo transato;
2. Alunos com necessidades educativas especiais;
3. Ter em consideração o equilíbrio do número de alunos por ciclo de escolaridade;
4. Os alunos interessados nos clubes de desporto escolar serão selecionados pelos professores de
educação física;
e) O número ideal de alunos por clube é de 15, contudo, mais inscrições poderão ser aceites, cabendo
ao coordenador de cada clube a gestão desta situação;
f) As atividades dos clubes deverão ter início até 6 de outubro;
g) A lista definitiva dos alunos inscritos em cada clube deverá ser enviada para
[email protected] até ao dia 30 de outubro;
h) As planificações dos clubes deverão ser enviadas para [email protected] até ao dia 30 de
outubro;
i) A avaliação dos alunos deverá ter em conta:
1. A avaliação dos alunos é feita no final de cada período, sendo registada na ficha “Registo de
Avaliação” (alunos do 2.º e 3.º CEB);
2. No final de cada período, os coordenadores dos clubes deverão entregar, ao diretor de turma, o
registo de presenças relativo aos alunos inscritos;
3. No final do ano letivo, os coordenadores dos clubes devem apresentar um Relatório Final, onde
conste um balanço do trabalho efetuado/atividades realizadas, o cumprimento dos objetivos, a
assiduidade e apreciação do desempenho dos alunos, assim como se apresentem sugestões que
possibilitem melhorar a organização e o funcionamento dos clubes;
j) Os clubes devem ser dinamizadores de atividades a apresentar à comunidade educativa e/ou
colaborarem com as atividades gerais da escola (Natal, Carnaval, Finais de período; Dia do
Agrupamento…)
k) Recursos Materiais – a solicitação de materiais para as atividades dos clubes, deve ser feita através do
preenchimento de requisição, na papelaria, com uma antecedência de 10 dias.