ESCOLAS DE SÃO PEDRO DO SUL - AESPS

AESPS – Plano Anual de Atividades 2019/2020 1

Agrupamento de Escolas de S. Pedro do Sul - 161780

Escola-sede: Escola Secundária de S. Pedro do Sul

ESCOLAS DE SÃO PEDRO DO SUL

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

2019-2020


INTRODUÇÃO

1. O PAA concretiza o modo como a escola decide, no presente ano letivo, delinear caminhos que lhe permitam alcançar com êxito os grandes objetivos abaixo definidos;

deve por isso constituir um documento coerente e articulado, construído a partir das atividades propostas pelas estruturas de coordenação educativa e de supervisão

pedagógica, bem como por outras instâncias da escola.

2. Constituem objetivos prioritários de ação para o ano letivo 2018/2019:

a. Melhorar os resultados escolares, sobretudo nas disciplinas com resultados abaixo da média nacional;

b. Prevenir e combater o abandono escolar e a desistência;

c. Contribuir para formação integral dos alunos;

d. Valorizar a disciplina;

e. Promover a formação/valorização dos recursos humanos;

f. Estreitar a ligação escola-comunidade;

g. Manter operacionais os equipamentos e instalações das escolas;

h. Cumprir rigorosamente as orientações constantes dos documentos orientadores das escolas, nomeadamente Projeto Educativos, Plano Organizacional, Regula-

mentos Internos e outras aprovadas nos órgãos próprios;

i. Aferir práticas e procedimentos em todo o AE.

3. Dado o carácter prioritário das atividades letivas, estas não deverão, por regra, ser perturbadas pela realização de outras atividades; no entanto, tendo em atenção o

elevado interesse formativo de diversas atividades habitualmente desenvolvidas, algumas delas com um relevante historial no AE, estabelece-se:

i. Que outras atividades não letivas poderão ser calendarizadas em coincidência com os tempos de aula, desde que aprovadas previamente pelo CP e com

adequada e atempada informação aos docentes;

ii. Que às atividades de representação da escola não se aplica o referido nas alíneas anteriores.

4. No final de cada período letivo, os coordenadores/responsáveis pela dinamização das atividades elaborarão uma ficha/síntese relativa à atividade desenvolvida, respeitando

modelo próprio, a qual será entregue ao Presidente do Conselho Pedagógico, para monitorização por parte deste órgão.

5. Além das atividades constantes no atual Plano Anual, outras poderão vir a ser integradas depois de aprovadas pelos órgãos próprios; estas atividades passarão a constar

do cronograma, disponível no portal do AE.

6. As atividades registadas neste Plano com indicação de “data a definir” constarão igualmente do referido cronograma.


1. ATIVIDADES LETIVAS

As atividades letivas respeitam o calendário estabelecido no Despacho n.º 5754-A/2019, de 18 de junho.

2. ATIVIDADES DE AVALIAÇÃO DOS ALUNOS

a. As atividades de avaliação interna decorrem nos quatro dias úteis seguintes ao termo das aulas.

b. As Provas de Aferição, as Provas Finais de Ciclo, os Exames Nacionais e as Provas de Equivalência à Frequência decorrem nos períodos indicados no Despacho n.º

5754-A/2019, de 18 de junho.

3. ATIVIDADES DE APOIO AOS ALUNOS

Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Indicadores de Avaliação

a

Atividades no âmbito do PAE

(Plano de Ação Estratégica)

Apoios/turma

Coadjuvações

Apoios individualizados

Tutorias

Consultórios

Apoios a alunos com PLNM

Apoio a alunos com NEE

Outros aprovados pelas ECESP

Alunos (situações previstas no

plano organizacional do AE e

concretizadas nos planos de

turma)

Professores (iden-

tificados nos pla-

nos de turma)

Ao longo do ano Professores das escolas Evolução dos resultados

dos alunos


4. DIREÇÃO DO AESPS

Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação

h

Desenvolvimento das

competências inerentes

aos cargos desempenha-

dos

Toda a comunidade edu-

cativa Direção Ao longo do ano

Pessoal docente e não

docente;

Recursos materiais ine-

rentes às funções de-

sempenhadas, bens e

serviços

Equipamentos que ve-

nham a ser necessários

Eficiência e eficácia das

escolas

a,

b,

c,

d,

e,

f,

g

Reuniões regulares com

as estruturas educativas

da escola e representan-

tes de alunos e encarre-

gados de educação

Professores (RGP)

Diretores de Curso

Coordenadores DT

Coordenadores DC

Docentes de Educação

Especial

Delegados dos alunos

Associação de Estudan-

tes

Comissão de Finalistas

APEE

Encarregada Operacio-

nal

Coordenadora Técnica

Pessoal não docente

Secretariado de Exames

Comissão de horários

Núcleo de Apoio Educa-

tivo

Direção Ao longo do ano Papel e toner

Portal do AE

Correio eletrónico

Convocatórias

Atas

Memorandos

Protocolos

Guias de procedimentos

(cursos profissionais)


Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de Avaliação

a,

b,

c,

d,

e,

f,

g,

h

Desenvolvimento de ini-

ciativas e atividades ne-

cessárias à consecução

dos objetivos indicados

Embelezamento do es-

paço escolar

Organização dos eventos

Comunidade educativa Direção Ao longo do ano

Recursos materiais ne-

cessários ao funciona-

mento, conservação e

manutenção dos edifí-

cios e espaços escolares

envolventes

Reforço do fundo docu-

mental das BE; materiais

e equipamentos neces-

sários ao bom funciona-

mento das BE

Deslocações

Despesas com formação

Materiais que venham a

revelar-se necessários

Decoração, alimentação,

serviço de mesa

Grau de satisfação com a

organização, funciona-

mento e qualidade dos

serviços prestados

(alunos, professores e

PND)

a, b, c, d,

e, f, g, h

Reuniões com as estru-

turas do Ministério da

Educação e Ciência Comunidade Educativa

Direção Ao longo do ano Deslocações Eficiência e eficácia do

AESPS

a, b, c, d,

e, f, g, h

Gestão do portal do AE;

gestã sistem correio ele-

trónico com o domínio

@aesps.pt

Comunidade educativa;

comunidade em geral Direção Ao longo do ano

Software Joomla;

Software Moodle;

Google Apps Education

Níveis de adesão da co-

munidade educativa aos

sistemas de informação

on-line


Objetivos Atividades Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Necessários Custos Indicadores de avaliação

a,

b,

f,

h

Diagnóstico das necessi-

dades em termos de

oferta educativa: Inqué-

ritos, contactos com as

entidades representati-

vas do tecido socioeco-

nómico

Elaboração de candida-

turas pedagógicas e fi-

nanceiras.

Divulgação da oferta for-

mativa - cartazes e folhe-

tos

Alunos, Encarregados de

Educação, outras esco-

las, comunidade em ge-

ral

Direção, SPO,

Diretores de

Turma

Ao longo dos 2º e

3º períodos

Serviços Administrativos

Papel, toner

publicidade nos meios

de comunicação social e

através de cartazes e fo-

lhetos

Procura da oferta forma-

tiva

c

Divulgação, promoção e

apoio a atividades pro-

motoras dos valores da

cidadania e solidarie-

dade

Toda a comunidade

Direção;

Professores res-

ponsáveis por

Clubes e Projetos

Ao longo do ano

A definir de acordo com

a especificidade da ativi-

dade

Adesão dos alunos às ati-

vidades; resultados obti-

dos pela escola em ativi-

dades interescolas ou de

âmbito regional ou naci-

onal

a, b, c, d,

e, f, g, h

Entrega dos Diplomas

de Mérito e outros pré-

mios da escola

Alunos abrangidos pelo

regulamento DM e ou-

tros prémios da escola

Direção 1.º período PND – AO e AT

Papel, toner

Nível de presenças de

alunos e encarregados

de educação


5. Departamentos curriculares

Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos

Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

c

f

Receção aos alunos das escolas

Alunos de todos os anos de escolari-dade dos vários ci-clos de ensino

Diretores de Turma; Co-ordenadores de Direto-res de Turma; Prof. Titulres de Turma e outros docentes

13 de setembro Eficácia na organização da receção

c,

d,

f,

h

Receção aos EE

EE dos alunos de

todos os anos de

escolaridade

Direção; Diretores de

Turma; Coordenação de

Diretores de Turma e

Professores Titulares de

Turma

13 de setembro Espaços das escolas /

sala de aulas

Número de EE presen-

tes

a

c

f

Receção e Distribuição de uma lembrança de 1º dia

Alunos do Pré Esco-lar

Educadores 13 de setembro

Fotocópias de documen-tos informativos para os Encarregados de Educa-ção Fotocópias para a lem-brança Recursos físicos disponí-veis no J.I.

Organização da receção Nível de participação dos Encarregados de Educação

a

c

f

Organização do espaço educativo Rotinas Quadros Símbolos

Alunos da Educação Pré-Escolar

Educadores setembro e durante o ano

Recursos físicos disponí-veis no J.I.

2 € (por aluno) Motivação e envolvimento das crianças



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a, b, c, d

Comemoração do Dia Europeu

das Línguas em contexto de sala

de aula

alunos do 3º, 4º, 5º

e 6º anos.

Professores do GR 120

e 220 26 de setembro Videos

Participação, interesse e

empenho demonstrados

pelos alunos

a,

c

Comemoração do Dia Europeu das Línguas: decoração do poliva-lente com bandeiras de países eu-ropeus, atividades na sala de au-las alusivas ao Dia, visualizaçãode um filme espanhol e ementa euro-peia

Alunos do 3.º Ciclo e do Ensino Secundá-rio

Departamento de Lín-guas e Equipa da Biblio-teca Escolar

26 de setembro

Cartazes

Fotocópias

Marcadores de livro Filmesd

10€

Relatório da atividade

Participação e interesse

demostrados pelos alu-

nos

Ficha de avaliação do

PAA

a Dia do professor Professores da es-cola

Professores de EMRC Primeira semana de outubro de 2019

Impressão de cartões para os professores e constru-ção de um cartaz

Não tem Grau de satisfação dos docentes

a

c

f

Comemoração de datas importan-tes: - Dia Nacional da água - Dia Mundial do Animal - Dia da Alimentação (Confecionar batidos de fruta com o leite esco-lar e beber ao lanche)

Alunos do Pré-esco-lar

Educadores, EEs e As-sistentes

1 de outubro 4 de outubro 16 de outubro

Recursos disponíveis no JI Visita a um centro veteri-nário/ quinta com criação de animais Produtos/ingredientes for-necidos pelos EE Desdobráveis da Liga Por-tuguesa Contra o Cancro

2 € (por aluno) (Contribuição dos En-carregados de Educa-ção)

Registo gráfico fotográ-fico e oral Observação direta do comportamento das cri-anças

a

b

c

d

f

“Mi camiseta es más bonita que la

tuya”

Día de la Hispani-

dad (12 de outubro);

Participação e Interesse

demonstrados pelos alu-

nos



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

c

f

- Comemoração do Dia da Alimen-tação

- Atividades no âmbito da educa-ção alimentar

Alunos das Escolas

do 1.º Ciclo


Turma 16 de outubro

Textos / Fichas

Cartolinas

Papel colorido

Vídeos /Projetor

Tesouras e cola

70 euros

Nível de participação e interesse dos alunos.

Grelhas de registo

Relatos dos alunos

a

c

d

Dia da Alimentação Alunos do 2º Ciclo Grupo 230 Semana de 16 de ou-

tubro Cópias 60€

Grau de consecução

dos objetivos

a

c

f

Colaboração com a Comissão de Co-

ordenação e Desenvolvimento Regio-

nal do Centro (CCDRC) na realização

da ação sobre “Ordenamento do ter-

ritório”.

Alunos das turmas en-

volvidas do 10º ano e

do 11º ano.

Professores de Geografia

29 de outubro Preenchimento de fichas

próprias para avaliação do

interesse e participação

dos alunos e de todos os

intervenientes

a

c

Comemoração do Mês Internacio-

nal das Bibliotecas Escolares:

- Sessões de formação de utiliza-

dores das Bibliotecas Escolares

Alunos dos 1.º, 5.º e

8.º anos

Professoras Bibliotecá-

rias e Diretores de

Turma

Última semana do

mês de outubro Guia do utilizador 15€ Relatório da atividade

a

c

Dia da Biblioteca Escolar Comunidade escolar Equipa da BE/CRE 28 de outubro

Cartolinas

Fotocópias

Cartazes

Marcadores de livro

10€ Relatório da atividade

a

c

Comemoração do Halloween: ex-

posição de livros e decoração do

espaço da Biblioteca Escolar

Comunidade escolar Equipa da BE/CRE 28 a 31 de outubro

Cartolinas

Fotocópias

Adereços/enfeites




Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

c

Concurso Nacional de Leitura do

PNL – 14ª edição

Fase Escolar

Alunos do 3.º Ciclo

e Secundário

Prof. Bibliotecária, Co-

ordenadora da RBE, Do-

centes de Português e

Bibliotecária Municipal

28 de outubro a 12

de fevereiro

Livros

Fotocópias


a

b

c

f

Comemoração do Halloween em

contexto de sala de aula e Hallo-

ween exhibition – exposição de

enfeites alusivos ao tema no átrio

da escola. Estes enfeites serão

produzidos pelos alunos (com a

ajuda dos respetivos EE) e feitos

com materiais recicláveis. Visita à

exposição dos alunos do 2ºCEB.

Alunos dos 3º e 4º

anos do 1º CEB


anos


e 220

31 de outubro

Semana de 28 a 31

de outubro

Fotocópias

Cartolinas

Participação, interesse

e empenho demonstra-

dos pelos alunos

c

f

- “Desfolhada e malha na eira”

Alunos da Eb1 de

Sul e do Jardim de

Infância de Oliveira

Responsáveis da Asso-ciação Fragas Aveloso e Junta de Freguesia de Sul

Docentes da EB1 de Sul

31 de outubro


Relatos dos alunos

a

c

f

- Comemoração do Dia da Pou-

pança

Alunos/Professores

Comunidade escolar

Docentes do GD 430

31 de outubro

PC, internet e Auditório

- Nível de participação

dos alunos

a

c

f

- “A arte de filmar” Alunos da Eb1 de Sul e do Jardim de Infância de Oliveira

Responsáveis da Asso-ciação Fragas Aveloso e Junta de Freguesia de Sul

Docentes da EB1 de Sul

4 de novembro


Relatos dos alunos.

A

B

C

f

”Olimpíadas da Matemática” Alunos do Agrupa-

mento

Professores de Matemá-

tica

(G 230 e 500) e Profes-

sores do 1º Ciclo

6/11/2019 8 /1/2020

Cópias 20€ Participação dos alunos

Resultados obtidos



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

c

f

Comemoração do Centenário de

Sophia de Mello Brayner

Comunidade Esco-

lar

Equipa da Biblioteca da

Escola Secundária 6 de novembro

Papel Cenário, Cartolinas

e fotocópias 15€ Relatório da atividade

c

f

- Magusto

Alunos das Turmas

do 1.º Ciclo e do

Pré-escolar


Turma 11 de novembro

560€ (Contribuição

dos Encarregados de

Educação)

Nível de participação e

interesse dos alunos.

Relatos dos alunos

a

c

f

e

“Dia de São Martinho” ( Magusto )

Alunos do 2º ciclo e

7º ano Diretores de turma 11 de novembro

Comparticipação de cada

aluno (1,60 €) 400 € Número de alunos en-

volvidos;

a

b

c

d

Magusto dos alunos de EMRC

Professores e alu-nos de EMRC do ensino secundário das escolas secun-dárias da diocese de Viseu

Professores de EMRC das escolas envolvidas

Data a definir em conjunto com as es-colas participantes da diocese de Viseu

A definir Não tem Grau de participação e envolvimento dos alunos

b

c

f

h

Participação na organização da

Feira de Outono

Alunos, professores,

funcionários e co-

munidade

Serviço de Psicologia e

Orientação

Professores de Artes Vi-

suais

DT

Prof. Do Grupo 910

14 de novembro Empenho revelado pe-

los alunos

f

Participação na Feira de Outono:

- venda de pisa papéis artesanais

com frases e motivos literários e

marcadores de livros

Comunidade escolar Equipa da BE/CRE 14 novembro

Pincéis, tintas acrílicas

e/ou guaches, verniz fixa-

dor




Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

b

c

Ida ao teatro – IPJ de Viseu

Auto da Barca do Inferno

Uma Farsa de Inês Pereira

Frei Luís de Sousa

Pessoalmente

Alunos do 9º, 10º,

11º e 12º anos

Professores do Grupo

300

9º ano – 21 de No-

vembro

10º ano – 201 de

novembro

11º ano – 21 de no-

vembro

12º ano 22 de no-

vembro

fotocópias A definir



nos

Ficha de avaliação PAA

a,c,d,e Comemoração do Dia Mundial da

Filosofia

Turmas do 10 º ano

(Filosofia)

Susana Pinto 21 de novembro

(semana de18 a 22

de nov)

Biblioteca Escolar Fotocó-

pias, Papel e cartolinas,

Cola

Trabalhos realizados pe-

los alunos

a

c

f

- “Direitos dos povos indígenas da

Amazónia”

Alunos da Eb1 de

Sul e do Jardim de

Infância de Oliveira

Responsáveis da Asso-ciação Fragas Aveloso e Junta de Freguesia de Sul - Docentes da EB1 de Sul

6 de dezembro

Nível de participação e

interesse dos alunos.

Trabalhos dos alunos

a

B

C

d

Acantonamento em Mira

Professores e alu-nos (10.º ano) de EMRC das escolas envolvidas


6 e 7 de dezembro 2019

Autocarro Peddy-paper Caça ao Tesouro (jogo de valores) PowerPoint temáticos Filme Testemunho vocacional

Não tem Grau de participação e envolvimento dos alunos na atividade

a

c

f

Comemoração da época de Natal Decorações das salas Elaboração de lembrança para a família Espetáculo para as crianças assistirem Festa Almoço no hotel Vouga Termas (turmas da EB nº1)

Alunos da Educa-ção Pré-Escolar das Turmas da EB1 de S. Pedro do Sul e EEs

Educadores, Assisten-tes, EEs e Autarquias

2 a 17 de dezembro 16 de dezembro 17 de dezembro

Material de desgaste alu-sivo ao Natal Transporte camarário

360€ 240€ 360€ (Contribuição dos En-carregados de Educa-ção)

Registo fotográfico Análise de constrangimentos e aspetos positivos encontrados Registos gráficos



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

c

f

- Comemorações da quadra nata-

lícia:

- Decorações da sala de aula com

motivos de Natal

- Festa de Natal - Espetáculo de

Animação

Alunos de todas as

turmas do 1.º Ciclo Professores Titulares de Turma

2.ª semana de dezem-

bro

16 de dezembro

Papel prateado, papel de

lustro e papel crepe.

Sala de aula

AESPS

300 euros

680 € (Contribuição

dos Encarregados de

Educação)

Grau de interesse e par-

ticipação revelado pelos

alunos

Grau de participação

dos pais e encarregados

de educação


a b c d f

Troca de postais natalícios entre os alunos do Agrupamento e/ou de outros Agrupamentos escola-res

Alunos dos 3º e 4º anos do 1º CEB

Professores do GR 120 Última semana de aulas do 1º período

Cartolinas Envelopes

Participação, interesse e empenho demonstrados pelos alunos

b c

Christmas Crackers Alunos do 3º ano Professores do GR 120 14 de dezembro Cartolinas Papel/ fitas de embrulho chocolates

100 euros Autossuficiência dos alunos na preparação de um cracker

a b c d e

DECORAÇÃO DE NATAL do átrio

principal da escola básica nº2 Alunos do 2º Departamento de Ex-pressões- grupo de Ed. Visual e Tecnológica

Última Semana do 1º Período

Nº de participantes; Participação e Interesse demonstrados pelos alu-nos; Interesse suscitado na comunidade escolar.

a

b

c

d

Construção do presépio Comunidade escolar Professores de EMRC dezembro 2019 A definir Não tem Grau de satisfação da comunidade escolar



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

b

c

d

f

Concurso de Presépios de Natal


funcionários e co-

munidade


suais dezembro Bibliotecas Escolares +/- 40 euros

Empenho revelado pe-

los alunos

Adesão por parte da co-

munidade escolar

b

c

d

f

Colaboração na decoração de Na-

tal nas Escolas Básica número

dois e Secundária


funcionários e co-

munidade


suais Novembro / dezembro


los alunos


munidade escolar

Qualidade e quantidade

dos trabalhos apresen-

tados.

a

c

f

Iluminação e animação exterior

alusiva ao Natal

Comunidade Educativa

Grupo 540 dezembro Automatismos utilizados

na lecionação dos cursos

Recursos existentes

dos cursos

Grau de satisfação da

comunidade

a

b

c

d

Projeto «+ Solidariedade, Uma Turma, Um Cabaz»

Comunidade escolar Professores de EMRC dezembro 2019 Impressão de documentos para a divulgação da ativi-dade

Não tem

Grau de participação e envolvimento da comu-nidade escolar na ativi-dade

a

b

c

d

e

Cantar as “Boas Festas”

Alunos do 2º ciclo

Departamento de Ex-

pressões- grupo de ed.

Musical

Última semana de

dezembro

Nível de participação/

Interesse dos alunos;

Nº de alunos inscritos;



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

b

c

d

f

Chá de Natal - (CAA)

Alunos do Agrupa-

mento e restante co-

munidade educativa

Grupo de Professores

de Educação Especial 17 de dezembro

Grau de participação

Quantidade, qualidade e

variedade dos produtos

expostos

a

c

d

f

h

Visita ao balneário romano, nas

Termas de S. Pedro do Sul Alunos do 5º ano Professores de H.G.P. 1º Período Relatório de Avaliação

c

d

e

Semana do Cinema

Turmas do 10 º e

11º ano - (Filosofia)

Turmas do 12 º ano

- (Psicologia B)

Fernando Silva

Susana Pinto

1º Período Auditório, Computador,

Projetor, Filmes

Participação e trabalhos

dos alunos

c

d

e

A Revolução Científica

do Séc. XVI-XVII.

A questão do método

Turmas de Hunani-

dades

11º ano

Fernando Silva 1º Período - -

Avaliação feita pelo Professor

titular da Disciplina

a

b

c

d

e

Corta Mato da Escola

Cerimónia de Entrega de Prémios

- Festa de Natal da Educação Fí-

sica e Desporto Escolar do AE

Alunos do 2º, 3º ci-

clo e secundário 1. Departamento de Ex-pressões- grupo de Ed. Física 260 e 620

2.

3. ------ dezembro de 2019

Local – ESSPS das

09h00 às 13h30

Número de alunos en-

volvidos;

Número de eventos;

Resultados desportivos



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a, c, d, e,

f

Exposição de pintura da artista e

(ex-aluna da escola) Margarida

Fleming


funcionários e co-

munidade

Grupo 600 – turma de

Artes Visuais

Clube de Artes

Final do 1.º Período Expositores e cavaletes

no polivalente

Colaboração dos alunos

de Artes Visuais na or-

ganização e apresenta-

ção da exposição.


munidade escolar (Alu-

nos, Professores Enc.

Educação.

a),b),c),d)

PLANETÁRIO PORTÁTIL

Alunos do 7ºano Professores de CFQ 1º Período Sala ou Polivalente 350€ (Orçamento Pró-

prio CCV) Grau de consecução dos objetivos

a.; c.; d.;

e.; f.

- Conferências com os Técnicos

do Banco de Portugal e de outras

entidades

Alunos/Professores

dos Cursos Profis-

sionais

Docentes do GD 430

1º e 2º períodos

PC, internet e Auditório

Sem custos

- Pertinência do tema


dos alunos

a, b, c, d,

e

Aplicação do Referencial Aprender

com a Biblioteca Escolar, da RBE.

Sessões de literacia:

- da informação,

- digital

- da leitura

Alunos do 1.º, 2.º e

3.º CEB


rias e docentes Titulares

de Turma/Diretores de

Turma

Durante o 1.º e 2.º

Períodos

Desdobráveis e guiões fo-

tocopiados

40€ Relatório Final da RBE

a, c

Top Leitor – Divulgação, no fim de

cada período, dos 3 melhores lei-

tores (do 1.º CEB ao Ensino Se-

cundário)

Alunos do Ensino

Básico (1.º, 2.º e 3.º

Ciclos) e do Ensino

Secundário


rias

No final de cada perí-

odo Prémio: livros 500€ Relatório da atividade

a

c

f

Comemoração das Janeiras Can-tar os Reis na comunidade (1) (2)

Alunos do Pré-Esco-lar e 1. Comunidade Educa-tiva

Educadores e Professo-res titulares de Turma

6 e 7 de janeiro Cartolinas e Papel metali-zado

100 € (por aluno) Registo fotográfico



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

c

f

- “Todos diferentes, todos iguais.”

Alunos da Eb1 de

Sul e do J. de Infân-

cia de Oliveira

Responsáveis da Asso-ciação Fragas Aveloso e Junta de Freguesia de Sul e Docentes da EB1 de Sul

8 de janeiro



a

c

Juntos pelo planeta (continuação) Inverno Transformações da Natureza - Ciclo da Água - Experiências com água


Educadores e Assisten-tes

Janeiro, fevereiro e março

Recursos físicos disponí-veis no J.I

120€ Registos gráficos

a

b c

“FIVE O’CLOCK TEA” alunos do 3º, 4º, 5º e 6º anos.

Professores do GR 120 e 220 e professora bibli-otecária

Última semana de janeiro

Chá Um scone / muffin por aluno

100 € Participação, interesse e empenho demonstrados pelos alunos

a

b c

Comemoração de la Chandeleur

(dia dos Crepes)


Ciclo ; ensino se-

cundário

Comunidade escolar

Professoras do grupo 320 3 de fevereiro

Sumos

Copos

Senhas (fotocópias)

Tenda do Clube Europeu

Cerca de 50 € (recu-

peráveis na venda dos

crepes)



nos

b

d

f

Comemoração do St. Valentine’s

Day

Alunos do 9º ano e

secundário

Professoras do 330 - In-

glês 14 de fevereiro



nos

a

c



Fase Municipal

Alunos do 3.º Ciclo e

Secundário

Prof. Bibliotecária, Coor-

denadora da RBE, Do-



13 a 14 de fevereiro

Livros

Fotocópias




Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

c

f

- “Aproveitamento de recursos:

Arte e Reciclagem”

Alunos da Eb1 de


cia de Oliveira

Responsáveis da Asso-ciação Fragas Aveloso e Junta de Freguesia de Sul e Docentes da EB1 de Sul

18 de fevereiro



a

c

f

Comemoração do Carnaval: Tradições Construção de máscaras e fatos Elaboração de fantasias Desfile

Alunos do Pré-Esco-lar e do 1.º Ciclo e Comunidade Educa-tiva

Educadores e Assisten-tes Professores Titulares de Turma Encarregados de Edu-cação

17 a a 21 de feve-reiro

Recursos físicos disponí-veis no J.I. e EE Papel colorido, tintas, car-tolina, cola e tecidos

1100€

Grau de participação Relatório de avaliação da atividade Registos das crianças e registos fotográficos Grau de satisfação da comunidade

a

c

d

e

f

Organização de uma exposição iti-

nerante sobre as migrações intitu-

lada ““Migrações e Desenvolvi-

mento”, no âmbito do projeto

MIND

Alunos das turmas

envolvidas do 8º e

10º ano

Professores de Geogra-

fia

3, 4 e 5 de fevereiro

Utilização dos placares do

Polivalente

Não tem

Preenchimento de fichas

próprias para avaliação

do interesse e participa-

ção dos alunos e de to-

dos os intervenientes

a

c



Fase Intermunicipal


Secundário

Prof. Bibliotecária, Coor-

denadora da RBE, Do-



10 de março a 30 de

abril

Transporte camarário

Livros

Fotocópias


a

c

f

Dia Internacional das Mulheres. Por que razão

Alunos do JI de Sul Associação Fragas/Ave-loso de Sul

13 de março Registos das crianças e registos fotográficos

a

c

Comemoração do Dia Mundial da

Poesia e da Árvore/Floresta

Comunidade Esco-

lar


rias e equipas das Bibli-

otecas Escolares

De 16 a 20 de março

Cartolinas

Fotocópias

Livros de Poesia


https://caritas.pt/mind/

https://caritas.pt/mind/



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a b c d

Comemoração do Saint Patrick’s Day em contexto de sala de aula

Alunos do 4º ano do

1º CEB

Alunos do 8º ano


Professoras do 330 - In-

glês 17 de março

Fotocópias Cartolinas

Participação, interesse e empenho demonstrados pelos alunos

c

f

- Comemorações do Dia do Pai.

Alunos da Educação

Pré-escolar e do 1.º

Ciclo

Educadoras e Professo-res

19 de março

Textos, papel, cartolina,

tintas, cola

Recursos disponíveis no

Jardim de Infância

500€ Trabalhos dos alunos

a

c

f

Juntos pelo Planeta. Comemorar: - Dia Mundial da Árvore e da Flo-resta – preparar e fazer uma ár-vore humana… - Dia Mundial da Água – mensa-gem para casa sobre como pou-par água - Primavera: Passeios a pé para observação das transformações da Natureza

Alunos do Pré-esco-lar


20 de março 23 de março Março, abril e maio


120€ Registos gráficos

a

c

f

- Dia da Árvore

- Leitura e escrita de textos alusi-

vos à data

- Trabalhos plásticos

- Plantação de árvores


Professores Titulares de Turma

Município

23 de março

Árvores

Apoio do Gabinete Flores-

tal do Município

Textos

Filmes

180€ Registos escritos

a

c

f

Páscoa: Decoração das salas Elaboração de lembrança/postal para a família: cesta com pacotes do leite escolar


24 a 27 de março março

Recursos físicos Disponíveis no J I

240€

Registos gráficos e fotográficos Feedback dos pais

a

c

f

- Comemoração da Páscoa

- Realizar trabalhos de Expressão

Plástica alusivos à data festiva

Alunos das Turmas

do 1.º Ciclo Professores do 1.º Ciclo

Última semana do 2.º

Período letivo

Textos

Material de pintura

Papeis coloridos

Custo dos materiais:

180€

Ficha de avaliação da

atividade



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

b

d

e

Chá de Páscoa – Exposição de

trabalhos de Páscoa – (CAA)

Alunos do Agrupa-

mento e restante co-

munidade educativa

Grupo de Professores

de Educação Especial 26 março

Número de participan-

tes;


los alunos;


munidade escolar;

Quantidade, qualidade e

variedade dos produtos

expostos;

a

b c

d

Easter Egg Hunt – caça aos ovos da Páscoa no recinto escolar

Alunos dos 3º e 4º anos das escolas do 1º CEB da periferia

Professores do GR 120 Última semana de aulas do 2º período

Ovos de esferovite colori-dos Ovos de chocolate

30 euros Participação, interesse e empenho demonstrados pelos alunos

a

b c

d

Semana del Cine Alunos de Espanhol Professores do Grupo

entre os dias vinte e

três e vinte e sete

de março

Filmes Espanhóis

Computador

Projetor e Colunas de som



pelos alunos

Fichas pedagógicas so-

bre os filmes

a

b

c

d

e

Mega Escola


clo e secundário 4. Departamento de Ex-

pressões- grupo de Ed. Física 260 e 620

5.

6. 2º Período


volvidos;

Número de eventos;


a

c

e

g)

LABORATÓRIO ABERTO Física e Química e Ciências Natu-rais

2º Ciclo 6º ano

Grupos 510, 520 e equipa técnica do CCV

Final do 2º período integrada na II Feira da Ciência e Tecno-logia

Material de laboratório Reagentes

80€ Grau de satisfação dos alunos



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

b

c

d

e

f

II FEIRA DA CIÊNCIA E TECNO-LOGIA

Comunidade Educa-tiva e a Escola Bá-sica de Santa Cruz da Trapa

Toda a equipa técnica e outros docentes de dife-rentes grupos disciplina-res, bem como centros de investigação da UA, IPV e IST.

Final do 2º período

Auditório da ESSPS para realização de palestras.

Reagentes, pósteres e material de laboratório

1000€ (orçamento próprio CCV)

Número de visitantes e participantes

a

b

c

d

e

f

A IMPORTÂNCIA DA ESCOLHA

CONSCIENTE DOS ALIMENTOS

NUMA ALIMENTAÇÃO RACIO-

NAL: “CUIDAR DE NÓS A TRA-

TAR AS PLANTAS” - PALESTRA

COM UM TÉCNICO ESPECIALI-

ZADO

Alunos do 2º Ciclo

Grupo 230

Técnico Especializado

A Marcar

2º Período

Cópias e Anfiteatro da Es-

cola Secundária 20€


dos Objetivos

a

b

c

d

e

f

FEIRA DAS PLANTAS Comunidade Esco-

lar Grupo 230 2º Período

Cópias e R11 10€


dos objetivos



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

b

c

d

e

f

“JOGO DO 24”

Alunos do 2º e 3º Ci-

clos

Grupo 230

2º Período - -


dos objetivos

a

b

c

d

e

f

Canguru Matemático Sem Frontei-ras

Alunos do 1.º, 2.º e

3.º Ciclos e Ensino

Secundário

7. Professores de Mate-mática, Professores do 1.º Ciclo

Grupos 230e 500

2º Período

Cópias

30€

Grau de Consecução

dos objetivos

a), c) Ciência em partilha

Alunos do 5º, 6º e 7º ano

Grupo 520 em articulação

com o Clube de Ciência Viva

Final do 2º período inte-

grada na II Feira da Ci-

ência e Tecnologia

- Material de laboratório

- Reagentes

100€ Grau de satisfação dos alu-

nos

a),c) Rastreio cardiovascular Alunos dos Cursos P de

saúde Grupo 520

Final do 2º período inte-

grada na II Feira da Ci-

ência e Tecnologia

Equipamento específico --- Grau de satisfação dos alu-

nos

a), b), c), e) OLÍMPÍADAS:

Física e Química Alunos do 3º Ciclo e Se-cundário

Grupo 510 2º e 3º Período Transporte 400€ Nº de participantes e resultados obtidos



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a), b), c), e) OLÍMPÍADAS:

Biologia

Alunos do E. Básico (9º

ano) e Sec. Grupo 520 Data a definir Fotocópias 20€ Nº de alunos inscritos e de-sempenho

a); b); c); d)

e f)

PROJECTO: “ACORDAR PARA A MATE-

MÁTICA” Alunos do 1º Ciclo G. 230 e 1º Ciclo 2º e 3º Períodos Cópias e lanche 40€

Grau de consecução dos

Objetivos

a

b

c

d

e

f

“CONCURSO DE CÁLCULO MENTAL” Alunos do 2º Ciclo Grupo 230 2ª e 3º Períodos Cópias

20€ Grau de consecução dos

Objetivos

a

c

f

Ciclo do linho: da Terra ao Tear ( Alunos do JI de Oli-veira e da Eb1 de Sul

Associação Fragas/Ave-loso de Sul

17 de abril Registos das crianças e registos fotográficos Trabalhos dos alunos

a

c

f

Juntos pelo Planeta. Comemorar: - Dia Mundial da Terra – mensa-gem para casa – “A Terra está nas nossas mãos” - Dia Mundial do Livro


Educadores e Professores responsá-veis pela Biblioteca

22 de abril 23 de abril

Livros Cds Computador

120€ Registos gráficos e foto-gráficos

a

c

f

Comemoração do Dia da Mãe: Elaboração de lembrança para a mãe reutilizando pacotes do leite escolar.

Alunos da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo

Educadores ,Assistentes e Professores do 1.º Ci-clo

30 de abril

Materiais de Expressão Plástica Textos cartolinas papel, tintas e cola

240€ Participação e empenho das crianças Trabalhos dos alunos



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

c

f

Comemoração do Dia da Mãe: Elaboração de lembrança para a mãe reutilizando pacotes do leite escolar.

Alunos do 1.º Ciclo Professores do 1.º Ciclo 30 de abril

Materiais de Expressão Plástica Textos cartolinas papel, tintas e cola

600€ Participação e empenho das crianças Trabalhos dos alunos

a

c

f

Juntos pelo Planeta. Comemorar: Dia Internacional do Sol – benefí-cios e cuidados a ter com o Sol – distribuição de desdobráveis



Última semana de abril Primeira semana de maio

Materiais de Expressão Plástica

120 € (por aluno) Participação e empenho das crianças

a

c

f

Água doce: recurso esgotável (1 Alunos do JI de Oli-veira e Eb1 de Sul


4 de maio Registos das crianças e registos fotográficos

a

c

f

Comemoração do Dia Mundial do

Livro e dos Direitos Autorais

Comunidade Esco-

lar


rias/Equipa da

BE/CRE/Prof. do Grupo

de Espanhol

23 de abril

Cartaz de divulgação

Fotocópias

Livros


a

c

f

GVida e GeoNet Alunos do 7º e 8º

anos e Secundário Grupo 520

Data a definir (abril/maio)

Salas de aula, computado-res, fotocópias Transporte para Aveiro

400€ Número de alunos ins-critos e desempenho

a

c

d

f

COMPETIÇÕES NACIONAIS DE

CIÊNCIA:

EQUAMAT

Alunos do 3º Ciclo Grupo 500 Data a definir (abril/maio)

Salas de aula, computado-res, fotocópias Transporte para Aveiro

400 € Participação dos alunos Resultados obtidos



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

c

f

“Água doce: recurso esgotável!”

Alunos da Eb1 de


cia de Oliveira

Responsáveis da Asso-

ciação Fragas Aveloso e

Junta de Freguesia de

Sul e Docentes da EB1

de Sul

4 de maio



Questionários

a

c

d

f

- Comemoração do Dia da Europa

Alunos dos Cursos

Prof. Técnico Co-

mercial

Docentes do GD 430

9/05/2020

Dependente dos ma-

teriais a utilizar


dos alunos

a

c

f

Colagens e pintura Alunos do JI de Oli-veira e Alunos da Eb1 de Sul


11 de maio Registos das crianças e registos fotográficos Trabalhos dos alunos

a

b

c

d

XX Interescolas do 1.º Ciclo em Fátima

Professores e alu-nos do 1.º ciclo ins-critos em EMRC


22 de maio 2020

Autocarro Ingressos Impressão de cartões de identificação

Não tem Grau de satisfação e en-volvimento dos alunos na atividade

a

b

c

f

Semaine du Cinéma Français Alunos do 3º ciclo

(Francês) Professoras do grupo 320

Última quinzena de

Maio

Filmes Franceses

Computador

Projetor

Colunas de som

A definir



nos

Ficha pedagógicas so-

bre os filmes

a

c

f

Comemoração do Dia Mundial da Criança Elaboração de lembrança para cada criança

Alunos do pré-esco-lar


1 de Junho Última semana de maio


240€

Registos gráficos e ob-servação direta da parti-cipação das crianças



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

c

Dia Mundial da Criança

Alunos do 1.º Ciclo Professores do 1.º Ciclo

1 de junho

Filmes

Material de pintura

Papel

180€ Relatos

Ficha de avaliação da

atividade

c Dia do ambiente Alunos das turmas

do 1.º ciclo


Turma 5 de junho

Cartolina

Material de Pintura

Textos / Vídeos

Custo dos materiais:

180€

Interesse dos alunos. Trabalhos plásticos Relatos dos alunos

a

c

Juntos pelo Planeta - comemorar: - Dia Mundial do Ambiente - Dia Mundial dos oceanos

Alunos da Educação Pré-Escolar e Encar-regados de Educa-ção


5 e 8 de junho Recursos físicos disponí-veis no J.I

120€ Registos gráficos e ob-servação direta da parti-cipação das crianças

a

c

f

Só temos este planeta – como cui-dar dele?

Alunos do JI de Oli-veira e da Eb1 de Sul


12 de junho Registos das crianças e registos fotográficos Fichas

a

b

c

d

IV Interescolas do 6.º ano Alunos do 6.º ano inscritos em EMRC


junho 2020 Autocarro Ingressos Impressão de documentos

Não tem Grau de satisfação e en-volvimento dos alunos na atividade

a

c

f

Comemoração do final do ano le-tivo Festa (1)

Alunos da Educação Pré-Escolar e Co-munidade educativa

Educadores Assistentes e EEs

junho (dia a definir)


600€ Registo fotográfico



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a,

b,

d,

f

h

Encontro com ex-combatentes da

Guerra Colonial Alunos do 6º ano Professores de H.G.P. 3º Período 10€ Relatório de Avaliação

a

c

f

Organização do espaço educativo Rotinas Quadros Símbolos


Educadores setembro e durante o ano

Recursos físicos disponí-veis no J.I.

2 € (por aluno) Motivação e envolvimento das crianças

a

c

f

Comemoração dos aniversários das crianças


Educadores e EEs Ao longo do ano Recursos físicos disponí-veis no J.I.

1 € (por aluno)

Motivação e

participação das

crianças e Encarrega-

dos de Educação

a

b

c

Concurso OLIMPÍADAS DE LÍN-

GUA PORTUGUESA Alunos do 2º ciclo

Grupo disciplinar de

Português – 2º CEB

Ao longo do ano le-

tivo

Datas a definir

Fotocópias

Prémios a atribuir aos

vencedores (1º, 2º e 3º lu-

gares)

€ 60



pelos alunos

a

b

c

g

h

Comemoração de datas de impor-

tância histórica (5 de Outubro, 1

de Dezembro, 25 de Abril)...


Pré-Escolar , 1.º, 2º,

3.º Ciclos e Secun-

dário

Professores de H.G.P. e

Professoras bibliotecária

Educadoras e professo-

res Titulares de Turma

Ao longo do ano Cartazes, Livros, Compu-

tadores… 10€ Relatório de Avaliação



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

b

c,

f

Comemoração de efemérides

Comunidade Esco-

lar

Professores de

História com possíveis

parcerias externas

Ao longo do

ano A definir

Avaliação

pelos Professores

da Disciplina

c

d

e

Laboratório de Ideias: Filosofia

para Crianças

Turmas do 3º ano

do 1º Ciclo Susana Pinto

Semanalmente

(ao longo do ano le-

tivo)

Fotocópias, Papel e carto-

linas, Cola, Computador e

Projetor

Bibliotecas escolares

Avaliação das sessões

pelos alunos;

Feedback dos Prof. titu-

lares

a

c

d

e

f

Participação e colaboração em ati-

vidades e concursos organizados

por outros grupos/departamentos

do Agrupamento.

Comunidade escolar


fia e de outros GD

Ao longo do ano

a

c,

d,

f

Exposição de trabalhos escolares

Alunos do EB e do

ES com frequência

da disciplina de Ge-

ografia


fia e turmas envolvidas

Ao longo do ano

Utilização dos placares do

Polivalente

papel, cartolinas

a

c,

d,

e

DESPORTO ESCOLAR

– Atividade interna e externa



pressões - grupo de Ed. Física 260 e 620

9. Ao longo do Ano


volvidos;

Número de eventos;




Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

c,

d,

Acantonamento do 8.º ano

Professores e alu-nos do 8.º ano de EMRC das escolas envolvidas


Data a definir (final do 3.º período)

Autocarro Peddy-paper Caça ao Tesouro (jogo de valores) PowerPoints temáticos Filme Testemunho vocacional

Não tem Grau de participação e envolvimento dos alunos na atividade

a

c,

d,

e

Festa de Encerramento da

Educação Física e Desporto

Escolar do AE



pressões- grupo de Ed. Física

11.

12. --- junho de 2020


volvidos;

Envolvimento da comu-

nidade escolar na reali-

zação da atividade

a

c,

d,

f

h

Exposições de trabalhos à comu-

nidade, a realizar no espaço esco-

lar;


funcionários e co-

munidade


suais

quando considerado

pertinente e no final do

ano letivo

Expositores e cavaletes

Participação dos alunos;

Organização e apresen-

tação da exposição;

Qualidade e quantidade

dos trabalhos apresen-

tados.

c

d

f

h

Registo fotográfico das principais

atividades dinamizadas ao longo

do ano letivo e quando solicitado


funcionários e co-

munidade


suais Ao longo do ano

Maquinas fotográficas e

PC

Divulgação das ativida-

des da escola;

Nº de atividades fotogra-

fadas

a

c

Formação em Suporte Básico de

Vida

Alunos do 9º ano e

12ºF2

Grupo 520 em colabora-

ção com UCC S. Pedro

do Sul (9º) e INEM

(12ºF2)

Ao longo do ano le-

tivo

Sala equipada com multi-

média

Grau de satisfação dos

alunos



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

f

g

CLUBE DE ROBÓTICA

Todos os alunos da

escola Grupo 530 /540

Ao longo do ano le-

tivo Equipamentos existentes

Recursos existentes

dos cursos Grau de consecução dos objetivos

a

b

c

PROJETO SEGURANET

Alunos com discipli-

nas lecionadas pelo

grupo 550

Grupo 550 Ao longo do ano le-

tivo PC com ligação à Internet 0€

Pontos obtidos no total

das atividades propos-

tas

b

e

BRINCANDO COM A CIÊNCIA (CCV)

Alunos do 1º Ciclo Grupos 510, 520 e

equipa técnica do CCV

Ao longo do ano le-

tivo

Material de laboratório, Reagentes, Recursos mul-timédia

200€ Grau de satisfação dos participantes

b

e

Ciência às quartas (CCV)

Alunos do 2º e 3º ci-

clos Grupos 510, 520 e 540

Ao longo do ano le-

tivo

Material de laboratório, Reagentes, Recursos mul-timédia

300€ Grau de consecução dos participantes

a

c

Projeto “Pequenos e grandes leito-

res em família e na escola”


(4.º ano)

Professora Bibliotecá-

ria/Docente titular Ao longo do ano Livros Relatório da atividade

a

c

Projeto de “leitura em vai-vem”


Pré-Escolar e 1º ci-

clo

Equipa da Biblioteca do

Centro Escolar Ao longo do ano

Livros e sacos para trans-

porte dos livros 25€ Relatório da atividade



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

c

Concurso online “O autor do mês”

Alunos do 2.º e 3.º

Ciclos e do Ensino

Secundário


rias/Equipa da Biblioteca Ao longo do ano


Fotocópias

Prémio: livros

200€ Grau de adesão do pú-

blico-alvo

a

c

d

f

h

Trabalho colaborativo em ativida-

des promovidas pelos diversos

Departamentos/Grupos Disciplina-

res e Projetos Educativos

Comunidade Esco-

lar


rias/Equipas das Biblio-

tecas Escolares e Do-

centes

Ao longo do ano

a

c

Comemoração de datas de impor-

tância histórica, religiosa ou outras

e/ou de dias especiais (dia da mú-

sica, dia do pai, dia da mãe...)


Pré-Escolar , do 1.º,

2.º e 3.º CEB e do

Ensino Secundário


rias/Equipa da Biblioteca Ao longo do ano Relatório final

a

b

c

d

“A biblioteca vai às escolas do

agrupamento” – sessões de leitura

nos JI e 1.º CEB


Pré-Escolar e do 1.º

CEB


rias/Equipa da Biblioteca

do Centro Escolar

Uma vez por mês ao

longo do ano Livros Relatório da atividade

c Ser solidário – Vista ao Lar da Mi-

sericórdia de S. Pedro do Sul

Alunos das turmas

do 2.º ano da Eb1

de S. Pedro do Sul

Professores e Auxilia-

res de Ação Educativa A definir Relatos dos

alunos

c Visita de Estudo ao Património

edificado da cidade.

Alunos das turmas

do 3.º Ano da Eb1

de S. Pedro do Sul

Professores

Município

A definir Questionários



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

c

d

e

Palestras /Workshops

(dinamizadora convidada: Psicó-

loga Catarina Martins)

Turmas do 12 º ano

(Psicologia B)

Susana Pinto A calendarizar

Auditório, Computador e

Projetor, Dinamizadora

convidada

Participação dos alunos

c

d

f

h

Coordenação e paginação do Jor-

nal do Agrupamento


funcionários e co-

munidade

José Bandeira e Paulo

Lopes Ao longo do ano

Equipamento informático

Gráfica

?

Participação dos alunos;

Participação dos Encar-

regados de Educação;

Participação dos Profes-

sores

Organização e apresen-

tação do jornal

a

c

Workshop de Micologia - Vamos

conhecer os cogumelos da nossa

região?

Comunidade Local Coordenador e equipa

técnica do CCV 22 novembro Material específico 200€

Grau de satisfação dos

participantes

a

b

c

d

e

f

O cientista vem à escola – pales-tras

Alunos do 3º Ciclo e Secundário

Coordenador e equipa técnica do CCV

Datas a designar Auditório da ESSPS para realização de palestras.

150€ Grau de satisfação dos alunos

a CONSULTÓRIOS e APOIOS

TURMA Alunos Grupos 500, 510 e 520

Ao longo do ano le-

tivo

Sala equipada com mate-

rial multimédia. -------

Regularidade na partici-

pação



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

c

f

e

h

Coordenar a ação do respetivo

conselho, articulando estratégias e

procedimentos.

Submeter ao CP as propostas do

conselho que coordena.

Conselho de Direto-

res de Turma CDT

Reuniões

ordinárias:

Setembro Outubro Dezembro Março Junho

Atas Relatório Crítico Anual

a

c


PLN – 14. ª edição Alunos do 3.º CEB

Professora Bibliotecária,

Docentes de Português

em parceria com a Bibli-

oteca Municipal de S.

Pedro do Sul

Data a definir pelo

Plano Nacional de Lei-

tura

Livros

Fotocópias

Transporte

5€

+

Transporte da Câmara

Municipal


a

c

Concurso “Faça lá um poema” do

Plano Nacional de Leitura


do Ensino Secundá-

rio


rias e Docentes de Por-

tuguês

Data a definir pelo

PNL Prémio: livros 150€ Qualidade dos poemas

a

c

Encontro com um escritor/ilustra-

dor ou contador de histórias


Pré-Escolar e 1º ci-

clo

Equipa da Biblioteca Es-

colar Data a definir


Fotocópias


a

c

f

Semana da Leitura:

- “Pequenos e grandes leitores em

Leituras Cruzadas”;

- “Leituras na Biblioteca”;

- “Leituras na sala de aula”


Pré-Escolar , 1.º, 2.º

e 3.º Ciclos e Ensino

Secundário

Docentes Titulares de

Turma d0 1.º Ciclo, do-

centes de Português do

2.º e 3.º Ciclo e Secun-

dário, Diretores de Tur-

mas

Data a definir pelo

PLN


Fotocópias

Livros




Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

c

Sessão de entrega de prémios

aos alunos participantes em ativi-

dades dinamizadas pelas Bibliote-

cas Escolares

Alunos dos diferen-

tes níveis de ensino,

Professoras Bibliote-

cárias, Docentes co-

laboradores, Dire-

ção e representante

da empresa patroci-

nadora


rias/equipas das Biblio-

tecas

Data a definir

Auditório

Fotocópias

Prémios: livros

150€ Grau de satisfação dos

participantes

f Manutenção do blogue das Biblio-

tecas Escolares do Agrupamento Comunidade escolar


rias/ Assistentes Opera-

cionais

Ao longo do ano Computador

g

h

e

Tarefas organizativas de conce-

ção, planificação e dinamização

de atrividades e projetos.

Grestão dos recursos humanos e

materiais das Bibliotecas.

Produção documentos organizati-

vos, orientadores e normativos.

Organização da informação

Registo, catalogação, indexação e

avaliação da coleção.

Preenchimento de Base de Dados

da Rede de Bibliotecas Escolares

Elaboração do Plano de Melhoria

2019/2020

Elaboração de Relatórios de avali-

ação de atividades/Plano de Me-

lhoria

Comunidade escolar Professoras Bibliotecá-

rias Ao longo do ano

a

c

d

f

Colaboração no Jornal da Escola Alunos do Agrupa-mento

Alunos e Professores do Agrupamento

Ao longo do ano


Atividades a desenvolver em articulação Com a Unidade de Cuidados na Comunidade de S. Pedro do Sul

Objetivos Atividade Destinatários Responsáveis Calendarização Recursos Internos Indicadores de Ava-

liação

Programa Nacional de Sa-

úde Escolar

Promover e proteger a saúde e

prevenir a doença na comunidade

educativa;

Apoiar a inclusão escolar de cri-

anças com necessidades educati-

vas especiais;

Promover um ambiente escolar

seguro e saudável:

Reforçar os fatores de proteção

relacionados com os estilos de

vida saudáveis;

Contribuir para o desenvolvimento

dos princípios das escolas promo-

toras da saúse.

Prevenção de acidentes e primeiros

socorros com a capacitação de alu-

nos, pessoal docente e não docente

para intervirem em situações de

emergência;

Avaliação do cumprimento do Pro-

grama Nacional de Vacinação de

alunos, docentes e não docentes e

encaminhamento para a Equipa de

Saúde Familiar sempre que haja

conhecimento do incumprimento do

Programa Nacional de Saúde Infan-

til e Juvenil ou outra necessidade

de saúde.

Proporcionar intervenções promoto-

ras de bem-estar físico, psicológico

e social aos alunos com Necessida-

des de Saúde Especial (NSE),

sendo necessária a referenciação

pelos docentes à Equipa de Saúde

Escolar;

Elaboração de um Plano de Saúde

Individual (PNSI) para cada aluno

com NSE em articulação com os re-

cursos dos serviços de saúde;

Capacitação da comunidade educa-

tiva para a adoçao de estilos de

vida saudável implementando

ações de Educação para a Saúde

mediante as necessidades do agru-

pamento.

Alunos do

AESPS

Unidade de Cuida-

dos na Comuni-

dade de São Pedro

do Sul:

Enfermeira Rosa

Gomes;

Enfermeira Teresa

Sousa;

Enfermeira Ana Lú-

cia Leitão.

Ao longo do ano Listagem do parque

escolar (Alunos, do-

centes e não docen-

tes);

Gabinete;

Computador;

Retroprojetor

Avaliação do Pro-

grama Nacional de

Saúde Escolar;

Relatório de ativi-

dade.



liação

Programa Nacional de Pro-

moção de Saúde Oral

Melhorar conhecimentos e com-

portamentos sobre Saúde Oral;

Promover hábitos de escovagem

adequados;

Fomentar a execução do boche-

cho fluoretado nas crianças que

frequentam as escolas do 1.º ci-

clo;

Garantir o acesso das crianças e

jovens aos cuidados de Saúde

Oral.

A Saúde Oral é parte integrante da

saúde em geral e, mantê-la, é uma

prioridade no contexto atual. As do-

enças orais atingem praticamente

toda a população portuguesa, no

entanto constituem, pela sua ele-

vada prevalência, um dos principais

problemas de saúde da população

infantil e juvenil. A OMS aponta

para 2020, metas para a Saúde

Oral que exigem um reforço das

ações de promoção da saúde e

de prevenção das doenças orais e

um maior pequeno (tipo envolvi-

mento dos profissionais; educação

e de saúde (DGS, 2011). Assim,

estão planeadas as seguintes ativi-

dades: Realização das Sessões

de Educação para a Saúde, dirigi-

das à Comunidade Educativa, no

âmbito da Saúde Oral;

Implementação/dinamização da es-

covagem diária dos dentes nas cri-

anças do Pré-Escolar;

Implementação/dinamização da re-

alização do bochecho fluoretado

quinzenal, nas crianças do 1.ºCiclo;

Promoção do acesso das crianças

e jovens das coortes dos 7, 10 e 13

anos ao PNPSO através da emis-

são do cheque dentista.

Alunos do Pré-

escolar, do 1.º,

2.º e 3.º CEB

Unidade de Cuida-

dos na Comuni-

dade de São Pedro

do Sul:

Enfermeira Rosa

Gomes;

Enfermeira Teresa

Sousa;

Enfermeira Ana Lú-

cia Leitão.

Ao longo do ano Listagem do parque

escolar (alunos);

Computador

Retroprojetor

Copos de plástico pe-

queno (tipo café 80ml);

Guardanapos

Taxa de participa-

ção dos alunos:

Inquérito de satisfa-

ção/ registo de opi-

niões;

Relatório da ativl-

dade.



liação

Projeto "Gerações"

Desenvolver competências socio

emocionais nas crianças e jovens

que lhes permitam tomar deci-

sões de forma consciente num

processo contínuo ao longo do

percurso escolar;

Envolver a comunidade educa-

tiva na promoção da literacia em

saúde, numa perspetlva global,

que potencie o desenvolvimento

harmonioso do individuo;

Reforçar fatores protetores, pes-

soais, familiares e criar condições

para uma maior envolvimento no

ambiente escolar.

O projeto baseia em 5 histórias

com as 4 emoções básicas asso-

ciadas - Alegria, Tristeza, Raiva e

Medo.

As atividades específicas para ex-

ploração das emoções são a leitura

das histórias, seguida de dinâmicas

exploratórias sobre as mesmas.

No final de cada história existe o

registo das atividades através de

portfólio, vídeos, fotografias, entre

outros.

As temáticas prendem-se com a ne-

cessidade de serem abordados

temas significativos na promoção

da saúde, que geralmente são

excluídos da educação da criança,

dada a sua complexidade ao nível

emocional e relacional

Alunos do Pré-

escolar

Unidade de Cuida-

dos na Comuni-

dade de São Pedro

do Sul:

Enfermeira Ana Lú-

cia leitão

Enfermeira Teresa Sousa

Enfermeira Rosa

Gomes

CRI Viseu

Drªa Lúcia Ferreira

Ao longo do ano Folhas A.;

Papel de cenário;

Outros materiais solici-

tados pelas turmas.

Análise qualitativa

da implementação

do projeto através:

Questionário diri-

gido às famílias;

Questionário diri-

gido às educado-

ras;

Análise SWOT às

equipas da saúde.



liação

"Projeto + Contigo"- Pre-

venção do Suicídio em

contexto Escolar

Promover a Saúde Mental e bem-

estar em jovens do 3.º Ciclo:

Prevenir comportamentos da es-

fera suicidária;

Combater o estigma em saúde

mental;

Promover o desenvolvimento de

habilidades sociais;

Promover o autoconceito;

Promover a capacidade de reso-

lução de problemas;

Promover a assertividade na co-

municação;

Melhorar a expressão e gestão de

emoções;

Detetar precocemente o distúrbio

mental;

Fortalecer redes de apoio nos

serviços de saúde.

O Programa Nacional de Saúde

Escolar2015 apresenta a Saúde

Mental como o núcleo central das

intervenções da Saúde Escolar,

onde a Educação para a Saúde se

baseia em métodos atlvos que valo-

rizem a promoção de competências

sociais e emocionais, o aumento da

resiliência, a promoção da autoes-

tima e prevenção de comportamen-

tos de risco.

Os programas de promoção de Sa-

úde Mental nas escolas contribuem

para uma melhor saúde mental e

para melhores resultados educacio-

nais.

É neste sentido que o "Projeto +

Contigo” será implementado nos

alunos do 7.º ano.

A intervenção padrão com os ado-

lescentes baseia-se em:

'Intervenção cognitiva, afetiva e

com porta mental;

Dinâmicas de grupo;

Exposição e discussão de conceitos

como adolescência, autoestima e

autoconceito, estratégias de resolu-

ção de problemas, bem-estar, sa-

úde mental, coesão de grupo e esti-

gma.

O projeto prevê a realização de:

7 Intervenções em sala de aula (5

sessões de Educação para a Sa-

úde + aplicação de 2 questioná-

rios);

Comemoração do "Dia +Contigo"

Alunos do 7.º

ano

Unidade de Cuida-

dos na Comuni-

dade de São Pedro

do Sul:

Enfermeira Rosa

Gomes;

Enfermeira Teresa

Sousa;

Enfermeira Ana Lú-

cia Leitão.


Retroprojetor

Papel de cenário/ car-

tolinas

Cola

Outros materiais solici-

tados pelas turmas

Taxa de participa-

ção

dos alunos;

•nquérito de Satis-

fação/registo de

opiniões;

Relatório de avali-

ação da atividade.



liação

Dia +Contigo

Promover a Saúde Mental e bem-

estar em jovens do 3.!! Ciclo;

Prevenir comportamentos da es-

fera suicidária;

Combater o estigma em saúde

mental;

Promover o desenvolvimento de

habilidades sociais;

Promover o autoconceito;

Promover a capacidade de reso-

lução de problemas;

Promover a assertividade na co-

municação;

Melhorar a expressão e gestão de

emoções;

Detetar precocemente o distúrbio

mental;

Fortalecer redes de apoio nos

serviços de saúde

Exposição de trabalhos dos alunos;

Desenvolvimento de uma dinâmica

de grupo (pedipaper ou outra).

Alunos do 7.º

ano restante co-

munidade esco-

lar da EB n.º 2

Unidade de Cuida-

dos na Comuni-

dade de São Pedro

do Sul:

Enfermeira Rosa

Gomes;

Enfermeira Teresa

Sousa;

Enfermeira Ana Lú-

cia Leitão.

12 de Março (ou

numa data aproxi-

mada)

Computador

Retroprojetor

Placar

Outros materiais

Taxa de participa-

ção dos alunos;


ção/ registo de opi-

niões;

Relatório de avali-

ação da atividade.



liação

Projeto "Pedro e Inês

Desenvolver atitudes positivas so-

bre a sexualidade e a afetividade

nos jovens;

Promover a adopção de atitudes

positivas sobre a sexualidade e a

afetividade nos jovens;

Promover e proteger a saúde se-

xual e reprodutiva;

Potencializar os conhecimentos

sobre prevenir a doença na área

da Saúde Sexual e Reprodutiva;

Promover a reflexão e o espírito

critico relativamente a aspetos re-

lacionados com os afetos e a se-

xualidade, tais como as diferen-

ças de género, as expectativas

em relação às relações amoro-

sas, o respeito mútuo e a sexuali-

dade responsável;

Fomentar o desenvolvimento de

competências que permitem to-

mar decisões informadas e segu-

ras na área da sexualidade.

Os programas de educação sexual

realizados em meio escolar s:lo de

extrema importância para a Saúde

Sexual dos adolescentes e funda-

menta-se, a nível legislativo, na Lei

n.º 60/2009 de 2009, que foi regula-

mentada através da Portaria

n.º196A/2010.neste sentido que o

projeto será implementado nos alu-

nos do 9.'ano.

Estão previstas 10 sessões de

Educação para a Saúde em con-

texto de sala de aula, que incluem

uma avaliação inicial e outra final,

e a dinamização da "Semana/Dia

dos Afetos".

Alunos do 9.º

ano

Unidade de Cuida-

dos na Comuni-

dade de São Pedro

do Sul:

Enfermeira Rosa

Gomes;

Enfermeira Teresa

Sousa;

Enfermeira Ana Lú-

cia Leitão.


Retroprojetor

Taxa de partici-

paç:lo dos alunos;

lnquêrito de satisfa-

çilo/regísto de opini-

ões;

Relatório de avalia-

ção da atividade.



liação

Semana/Dia dos Afetos

Desenvolver atitudes positivas so-

bre a sexualidade e a afetividade

nos jovens;

Promover a adoção de atitudes

positivas sobre a sexualidade e a

afetividade nos jovens;

Promover e proteger a saúde se-

xual e reprodutiva;

Potencializar os conhecimentos

sobre prevenir a doença na área

da Saúde Sexual e Reprodutiva;

Promover a reflexão e o espírito

crítico relativamente a aspetos re-

lacionados com os afetos e a se-

xualidade, tais como as diferen-

ças de género, as expectativas

em relação às relações amoro-

sas, o respeito mútuo e a sexuali-

dade responsável;

Fomentar o desenvolvimento de

competências que permitem to-

mar decisões informadas e segu-

ras na área da sexualidade.

Palestra para os alunos do 9.º

ano (possibilidade de colaboração

com uma entidade externa).

Dinamização de um stand de edu-

cação para a saúde no hall da es-

cola;

Implementação do jogo #ON_Sex

da Associação para o Planeamento

da Família;

Exposição de cartazes informativos

e trabalhos dos alunos.

Alunos da Es-

cola Secundária

Unidade de Cuida-

dos na Comuni-

dade de São Pedro

do Sul:

Enfermeira Rosa

Gomes;

Enfermeira Teresa

Sousa;

Enfermeira Ana Lú-

cia Leitão.

14 de fevereiro (ou

numa data aproxi-

mada)

Computador

Retroprojetor

Cartolinas/papel de ce-

nário

Taxa de participa-

ção dos alunos;


ção/registo de opi-

niões;


ção da atividade.



liação

Gabinete de Informação e

apoio ao aluno

O principal objetivo do Gabinete é

criar um espaço de privacidade,

onde o estudante possa ser ou-

vido, encontrar algumas respos-

tas, receber informação disponí-

vel e, caso seja necessário, enca-

minhado para serviços específi-

cos;

Criar condições ambientais para

uma Escola Promotora de Saúde;

Incentivar a reflexão sobre o pe-

rigo de comportamentos de risco;

Mostrar disponibilidade para es-

cutar com naturalidade e sem

emitir juízos de valor;

Criar uma relação próxima com

os jovens;

Contribuir para a formação global

dos alunos;

Contribuir para o esclareci-

mento dos alunos, respeitando a

individualidade e os sentimentos

de cada um;

Promover uma cultura de respeito

e de responsabilidade no campo

da sexualidade;

Promover a literacia em Saúde;

Encaminhar para outros profissio-

nais de saúde sempre que neces-

sário

Atendimento, pelos elementos da

UCC, individual ou em grupo de

alunos que procuram o gabinete ou

que sejam encaminhados, com du-

ração de 2h e periodicidade quin-

zenal na EB nº2 e na Escola Se-

cundária;

Atendimento individual em qualquer

horário, pelos elementos da UCC,

em caso de necessidade imperiosa;

Responder a necessidades e/ou in-

teresses detetados nos alunos, no

âmbito da saúde.

Alunos do 1.º,

2.º e 3.º Ciclos e

Secundário

Unidade de Cuida-

dos na Comuni-

dade de São Pedro

do Sul:

Enfermeira Rosa

Gomes;

Enfermeira Teresa

Sousa;

Enfermeira Ana Lú-

cia Leitão.

Ao longo do ano Página internet do

Agrupamento (para di-

vulgação)

Gabinete

Taxa de participa-

ção dos alunos;


ção da atividade.


Ações Promovidas em Colaboração com a GNR

São Pedro Sul EB 2/3

Dia Mês Hora Tema Ano Escolar

19 setembro 10:20

Regresso às Aulas 5º ano( três turmas)

11:05 5º ano( três turmas)

17 outubro 10:20

Bullying 6º Ano( três turmas)

11:05 6º Ano( duas turmas)

6 fevereiro 10:20

Internet Segura 7º Ano( três turmas)

11:05 7º Ano (duas turmas)

Secundária São Pedro

Dia Mês Hora Tema Ano Escolar

26 novembro

09:15

Violência no namoro

11º ano (três turmas)

10:20 11º ano (três turmas)

11:05 11º ano (duas turmas)

13 fevereiro

09:15

Prevenção rodoviária

9º Ano (duas turmas)



5 março 10:20

Toxicodependência 8º ano (duas turmas)

11:05 8º ano (duas turmas)

26 março 10:20

Toxicodependência 12º Ano (três turmas)


1ºCiclo

Dia Local Tema Ano Escolar

4/mai

Pinho 09:30 Prevenção Rodoviária 1º Ciclo

Pindelo dos Milagres 11:00 Prevenção Rodoviária 1º Ciclo

Vila Maior 14:00 Prevenção Rodoviária 1º Ciclo


5/mai Figueiredo Alva 09:30 Prevenção Rodoviária 1º Ciclo

Oliveira 11:00 Prevenção Rodoviária 1º Ciclo

8/mai

EB São Pedro do Sul

09:30

Prevenção Rodoviária

1º Ano (três turmas)

10:30 1º/2º Ano (duas turmas)

11:30 2º Ano (duas Turmas)

11/mai

09:30

Prevenção Rodoviária

3º Ano (três turmas)

10:30 3º/4º Ano (duas turmas)

11:30 4º Ano (duas Turmas)

As ações de Prevenção Rodoviária serão realizadas no exterior onde os alunos colocarão em pratica as regras de segurança transmitidas no ano anterior, para este efeito estarão equipados por coletes refletores fornecidos por esta secção.

Jardim

Dia Local Tema

5/nov Ladreda 09:30 Crescer em Segurança entrega de Revistas

Figueiredo Alva 11:00 Crescer em Segurança entrega de Revistas

6/nov Vila Maior 09:30 Crescer em Segurança entrega de Revistas

Oliveira 11:00 Crescer em Segurança entrega de Revistas

7/nov Pinho 09:30 Crescer em Segurança entrega de Revistas

Pindelo dos Milagres 11:00 Crescer em Segurança entrega de Revistas

8/nov Centro Escolar São Pe-

dro do Sul

09:30

Crescer em Segurança entrega de Revistas

10:30

11:30



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

c

d

Visita de Estudo ao Centro de Formação Desportiva de Canoagem do AE de Mortágua

Alunos das turmas d dos CP: 12º E e 12ºF1 e F2

Professores de Educação Física das turmas e outros

24 de outubro

Transporte

Participação dos alunos.

a

c

d

Visita de Estudo ao Bounce – Fly and Jump e ao Estádio do SLB e Museu Cosme Damião

Alunos das turmas d dos CP: 12º E e 12ºF1 e F2

Professores de Educação Física das turmas e outros

14 de novembro

Transporte

Entradas no Bounce – 396,50

Entradas SLB – 289,00

Participação dos alunos. Relatórios

a

b

c

Ida ao teatro – IPJ de Viseu

Auto da Barca do Inferno

Uma Farsa de Inês Pereira

Frei Luís de Sousa

Pessoalmente

Alunos do 9º, 10º, 11º e 12º anos

Professores do Grupo 300

9º ano – 21 de No-vembro

10º ano – 201 de novembro

11º ano – 21 de no-vembro

12º ano 22 de no-vembro

fotocópias A definir

Participação e Interesse demonstrados pelos alunos

Ficha de avaliação PAA

a

c

d

Visitas de estudo: Coimbra – 10º F1 e 12º F2 Porto – 10ºF1 e 12º F2 Termas – 10ºF1 e 12º F2 Tondela – 10ºF1 e 12º F2

Alunos dos cursos profissionais de TA-Saúde – 10ºF1 e 12ºF2

Grupo 520

13 de novembro- Coimbra

15 de janeiro- Porto

2º período

Transporte e entradas nos locais a visitar (quando aplicável)

(Financiado pelo POCH) 450€+91 €=541€ 460€ + 91€=551€

100€

450€ + 91€ =541€

Grau de satisfação dos alunos, Relatórios dos alunos

a

b

c

d

Acantonamento em Mira

Professores e alu-nos (10.º ano) de EMRC das escolas envolvidas


6 e 7 de dezembro 2019


Não tem Grau de participação e envolvimento dos alu-nos na atividade



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

b

c

d

Visita de estudo a Taizé (11.º e 12.º ano)

Professores e alu-nos do 11.º e 12.º ano de EMRC das escolas secundárias da diocese de Viseu


22 de fevereiro a 1 de março 2020

Autocarro Venda de rifas para ajudar a custear a vi-sita de estudo a Taizé

A avaliação é realizada pelos irmãos da Comu-nidade e pelos profes-sores que acompanham os alunos, em diálogo com todos os interveni-entes

a

b

c

d

Visita de estudo a Santiago de Compostela

Professores e alu-nos (do 9.º ano) de EMRC das escolas envolvidas


27 e 28 de março 2020

Desdobrável da Visita com questionário Roteiro Autocarro

Não tem Relatório da visita e es-tudo

b

c

d

f

Visita de Estudo

Edifício conhecido como a Piscina de D. Afonso Henriques – Termas de SPS

Alunos do Agrupa-mento a frequentar outras áreas disci-plinares no CAA.

Grupo de Professores de Educação Especial

5 maio

Empenho revelado pe-los alunos;

Trabalho escrito pelos alunos a publicar no Jornal da Escola ;

c

e

f

h

“ Passeio Escolar de Final de Ano “

Visita à Fábrica da Ciência em Aveiro / Passeio de Moliceiro e Workshop de Ovos Moles

Alunos do 2º ciclo Diretores de turma 28 de maio ( 5º ano ) e 4 de junho ( 6º ano ) de 2020

Comparticipação de cada aluno

Orçamento: Trans-porte – 1040 euros / Passeio no Moliceiro – 855 euros / Workshop de Ovos Moles – 300 euros Fábrica da Ciência – 598 euros Total: 2865 euros Total de Alunos: 171 Preço por aluno: 17 euros

Número de alunos en-volvidos;

a

c

D

Viagem de estudo a um país de língua inglesa

Alunos de ensino secundário

Professoras do 330 - In-glês

Interrupção letiva do 2º período




Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

c

d

Missão X- 2020- Lisboa

Alunos do 8º ano Grupo 510

2º Período Transporte para Lisboa 800€ Grau de consecução dos objetivos

a

c

d

Visita de Estudo: Instalação In-dustrial

Alunos do 11º Ano Professores FQ-A 2.º Período Transporte 400 Grau de consecução dos objetivos

a

c

d

Visita de estudo a Aveiro: Linha de Produção de Materiais/ Laboratório de Investigação

Alunos de Química e Física do 12º ano

Professor das disciplinas 2º Período Transporte 400€ Grau de consecução dos objetivos

A

b

c

d

e

f

Competições Nacionais de Ciência em Aveiro

EQUAMAT e

Alunos do 3º Ciclo (por inscrição)

Grupo 500 Data a definir (abril/maio)

Salas de aula, computa-dores, fotocópias Transporte para Aveiro

400 € Participação dos alunos Resultados obtidos

A

b

c

d

e

f

GVida e GeoNet Alunos do 7º e 8º anos e Secundário

Grupo 520 Data a definir (abril/maio)

Salas de aula, computa-dores, fotocópias Transporte para Aveiro

400€ Número de alunos ins-critos e desempenho



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

b

c

e

Olimpíadas de Física e Química

em Aveiro ou Vila Real e Coimbra

Alunos do 3º Ciclo e Secundário (por ins-crição)

Grupo 510 2º e 3º Período Transporte 400€ Nº de participantes e resultados obtidos

a

b

c

f

Visitas de Estudo

Alunos das turmas envolvi-das

Professores de História e de outros GD

Ao longo do ano (possivelmente 2º período)

A definir

Participação dos alunos. Relatórios

a

c

d

Viaje de Estudios a Espanha, Va-lência e Madrid

Alunos do 3º Ciclo e ensino secundário

(Espanhol)

Professoras de Espanhol início do terceiro período


Guião da viagem

a

b

c

d

Acantonamento do 8.º ano

Professores e alu-nos do 8.º ano de EMRC das escolas envolvidas


Data a definir (final do 3.º período)


Não tem Grau de participação e envolvimento dos alu-nos na atividade

a

c

e

f

PROJETO: CosmoESPRESSO 2019/20 (Porto)

Alunos de Física e Química A e Física.

Manuel Fecha

Ao longo do ano le-tivo

(de acordo com a planificação das entidades promo-toras do projeto).

Auditório da ESSPS para realização de palestras.

Transporte para o Porto (ida e volta) dos alunos selecionados para a par-ticipação no Projeto.

400€

Quantidade e quali-dade dos trabalhos rea-lizados pelos alunos.

Quantidade e quali-dade de artigos publi-cados no Jornal Esco-lar.



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

b c f

Saídas de Campo: A Serra de S. Macário: recursos, sustentabilidade e cidadania_ São Macário O Rio Vouga: recursos, sustenta-bilidade e cidadania As Termas: À descoberta da água termal _ Termas de São Pedro Sul À descoberta das paisagens geo-lógicas À descoberta da biodiversidade da nossa escola

Alunos do 11º ano A, B e C1

Alunos do 8º ano

Alunos do 10º ano A e B

Alunos do 10º A e B e 12º A

Alunos do 7º ano

Alunos do 2º Ciclo

Grupo 520, Coordena-dor do CVV e equipa técnica

Datas a definir

Transporte para São Ma-cário, Termas de São Pe-dro do Sul e técnicos es-pecialistas

1000€ Grau de satisfação dos participantes e níveis de desempenho

a

c

d

Visitas de estudo: 7º ano – Viseu

10º ano – Coimbra

11º ano – Aveiro

12º ano - Porto

Alunos do 7º ano

Alunos 10º ano A eB

Alunos 11º ano A,B e C1

Alunos do 12º ano A e B

Grupos 510 e 520 e co-ordenador do CCV

Datas a designar Transporte e entradas

2x2 50€=500€

400€ + 600€=1000€

400€ + 190€ =59€

450€

Grau de satisfação dos alunos

a

b

c

Percurso Fernando pessoa e/ou Cesário Verde

teatro “ Memorial do Convento” de José Saramago e visita ao Con-vento de Mafra

Alunos do 11º e 12º anos (percurso re-gular e profissional)

Prof de Português A definir

a

c

d

3 Visitas de estudo a unidades in-dustriais/ Eventos tecnológicos 10ºE,11ºE e 12ºE –Silgueiros -Vi-seu 10ºE,11ºE,12ºE – Águeda e Mira 10ºE,11ºE, 12ºE- Gondomar

Alunos dos cursos profissionais do 10ºE, 11ºE e 12ºE

Grupo 540

Ao longo do ano le-tivo

Transporte + subsídio ali-mentação

Financiado pelo POCH

200€ +248€=448€

350€ + 598€ +248€ entradas=1196€

550€+798€ + 248€ entradas=1596€

Grau de satisfação dos alunos, Relatórios dos alunos



Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

a

c

f

Visita de Estudo Quinta pedagógica de Sto. Inácio Avintes, Vila Nova de Gaia

Alunos do J.I. da EB nº 1 S.P.S.

Educadores Assistentes

21 de Maio Câmara Municipal e EEs

1200€ (Contribuição dos Encarregados de Educação e Municí-pio)

Registos gráficos e fotográficos

c Visita de Estudo ao Zoo da Maia

Alunos das Turmas do

1.º Ano da Eb1 de S.

Pedro do Sul


Turma e Auxiliares de

Ação Educativa

A definir

Transporte custeado

pelos Encarregados de

Educação e Município

Entradas

Custo total: 500€

Nível de participação e in-teresse dos alunos, relatos dos alunos, questionários

c

Visita de Estudo ao Museu Marítimo

de Ílhavo , Barco de S André e Ofi-

cina dos doces (Aveiro)


3.º ano da EB1 de S.

Pedro do Sul


Turma e Auxiliares de Ação

Educativa

A definir

Transporte custeado



Entradas

Custo total: 700 €

Nível de participação e in-teresse dos alunos. Relatos dos alunos

Questionários

c Visita de Estudo ao World of Discove-

ries - Porto


4.º ano da EB1 de S.

Pedro do Sul


Turma e Auxiliares de Ação

Educativa

A definir

Transporte custeado pe-

los Encarregados de


Entradas

Custo total: 980€ €

Nível de participação e in-teresse dos alunos. Relatos dos alunos Questionários

c

Aveiro, Ílhavo e Base de S. Jacinto.

Alunos das Turmas

das Eb1 e do Jardim

de Vila Maior

Professor Titular de

Turma, Educadora e Auxili-

ares de Ação Educativa

A definir


los Encarregados de


Entradas





Internos Custos

Indicadores de

Avaliação

c

Visita de Estudo ao Zoo da Maia

Alunos das Turmas

das Eb1 de Pindelo

dos Milagres e Igreja –

Pinho e dos J. de In-

fância de Pinho e Pin-

delo dos Milagres


Turma, Educadoras e Auxi-

liares de Ação Educativa

A definir


los Encarregados de


Entradas

Custo total: 630€


c

Visita de Estudo ao Bioarque da Serra

das Meadas, Castelo de Lamego,

à Cisterna de Lamego e ao Museu de

Lamego

Alunos das Turmas

das Eb1 e do Jardim

de Infância de Figuei-

redo de Alva

Professor Titular de

Turma, Educadora e Auxili-

ares de Ação Educativa

12 de junho de 2020


los Encarregados de


Entradas


Nível de partici-pação e inte-resse dos alu-nos. Relatos dos alu-nos Questionários

c Visita de Estudo ao Zoo da Maia

Alunos do Jardim de

Infância de Oliveira e

Eb1 de Sul


Turma e Auxiliares de

Ação Educativa

A definir

Transporte custeado



Entradas

Custo total: 430€

Nível de participação e in-teresse dos alunos, relatos dos alunos, questionários

ESCOLAS DE SÃO PEDRO DO SUL - AESPS

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