Ainda que seja um desejo ancestral de toda me evitar que seus filhos sofram, tanto a frustrao quanto o perder fazem parte da maturao emocional e cognitiva do Ser Humano. Apenas nesse processo que se aprende, paulatinamente, a superar os danos causados por rompimentos de maior ou menor magnitude, reversveis ou no, que ocorrem com todas as pessoas: mas essa uma das lies mais difceis em qualquer idade e que levamos a vida toda tentando assimilar e aceitar.

comum vermos os pais se esforando para proteger seus filhos e, s vezes, at com grande exagero, pois muitas so as pessoas adultas que tm dificuldades acentuadas de lidar com as prprias perdas. E como assistir o sofrimento dos que tanto amamos imensamente doloroso, exemplos desse empenho so frequentemente vistos no dia a dia.

Os aprendizados que assimilamos, ao longo de nosso crescimento, sejam de que ordem forem, so de fundamental importncia, no apenas para promover a aquisio de novos conhecimentos e comportamentos, mas tambm para nos preparar fsica, mental, emocional e socialmente, para nos tornarmos autnomos e capazes de vencer os revezes da vida com maior dignidade e equilbrio, sem perder a autoestima e sem precisar adentrar ao mundo das compensaes fceis e, terrivelmente, perigosas na adolescncia, principalmente.

Viver e crescer trazem, necessariamente, novos aprendizados: hoje, ningum igual ao que foi ontem ou ser amanh; perdemos pedaos de ns nas experincias dirias e vamos nos transformando para permanecermos fiis a ns mesmos. Afinal, nosso crebro no para nunca, e nas trocas com o ambiente que aprendemos e mudamos. Seja perdendo ou ganhando, sempre estamos em um ciclo vital de transformao.

Mas no cmbio de informaes, com o mundo ao nosso redor, por meio da interao com as outras pessoas e situaes mais ou menos favorveis, enfrentando desafios e dificuldades de diferentes ordens, que aprendemos as duas lies mais singularmente difceis: optar e perder. Fazer escolhas tem um significado especial para ns, humanos, pois somos dotados de raciocnio e conscincia e, desde cedo, nos frustramos por perceber que de uma opo sempre decorrem inevitveis danos.

Aprendemos, desde crianas, a pensar em termos de pequenas (ou grandes) compensaes s frustraes, que, se no nos do uma satisfao absoluta, ao menos nos permitem lidar, com menor sofrimento, com as situaes adversas do dia a dia.

NEM SEMPRE A MORTE, EMBORA IRREVERSVEL, CONSTITUI A MAIOR DE TODAS AS DORES. PERDER PODE TER SIGNIFICADOS MLTIPLOS E DIVERSOS PARA AS PESSOAS

Quando falamos em perdas, logo nos vem mente o luto. Mas nem sempre a morte, embora irreversvel, constitui a maior de todas as dores. Perder pode ter significados mltiplos e diversos para as pessoas, conforme as situaes vividas e as diferentes idades, j que as conotaes culturais so, tambm, variadas.

As perdas sofridas durante a vida, especialmente ocorridas na infncia, so, em geral, muito pontuais e, embora menos frequentes do que as que nos assolam mais tarde, so, de modo geral, abrangentes e marcam a pessoa por toda a vida. Ou seja, embora boa parte das perdas sofridas, no perodo inicial da vida, seja praticamente supervel, a dor sentida nem sempre esquecida ou superada facilmente, pois trata-se de uma poca de elaborao, de crescimento pessoal e, desde a destruio de um brinquedo, a perda de um lugar privilegiado na famlia, assim como o fim do convvio com amiguinhos queridos, com um dos pais, ou um bicho de estimao, que morre, a mudana de escola, a repetncia do ano letivo, tudo isso vivenciado pelas crianas como algo novo que pode ser assustador.

Entretanto, se no houver um adulto com quem se vinculem bem e que lhes garanta segurana afetiva, mesmo as frustraes s pequenas expectativas das crianas, geralmente pouco embasadas na realidade, podem causar danos, por vezes irreparveis. claro que, se de um lado podemos procurar evitar prejuzos desnecessrios, de outro, no os podemos suprimir totalmente, pois fazem parte do amadurecimento e fortalecimento pessoal para futuros e inevitveis rompimentos, entre o desejo e a realidade da vida, e que sempre ocorrero em maior ou menor nmero e intensidade.

O que os pequenos ganham com as perdas uma lio para o futuro e esse aprendizado pode ocorrer na realidade diria, ou mesmo por meio de jogos e brincadeiras. Saber escolher, optar, perder e at ganhar constituem uma srie de processos lentos de aprendizado, que, mesmo no ocorrendo apenas na escola, tambm dizem respeito a ela, pois facilitam a aquisio de conhecimentos acadmicos, do momento que crianas mais seguras pensam com mais clareza e, assim, se dedicam melhor aprendizagem formal.

Cincia e vida. Revista Psicologia.