O ENSINO DE CIÊNCIAS ARTICULADO

AOS ESPAÇOS EDUCATIVOS

(FORMAIS E NÃO FORMAIS)

Os Lugares da Educação:

•Educação Formal

•Não Formal

•Informal

“Recebemos três educações diferentes, ou

contrárias: a de nossos pais, a de nossos mestres e a

do mundo”.

(Montesquieu,1951, apud Trilla, 2008)

Amplitude e a variedade do processo educacional

Ideia de classificação dos tipos de educação

Amplitude e variedade do processo educacional

Demanda de educação em face de setores

tradicionalmente excluídos

Mudanças na instituição familiar, urbanísticas, etc.

Desenvolvimento de novas tecnologias,

crescimento dos meios de comunicação

Transformações no mundo

do trabalho que geram

novas formas de

capacitação profissional

Classificação dos tipos de educação

Formal

Informal

Não Formal

Definições:

•Diferencia fazendo referencia ao ensinar

e aprender

•Diferenciam quanto a necessidade de

certificação

• Existe uma intenção dirigida e uma

organização institucional que favorece a

educação sistemática, contínua e sequencial.

Formal

Gohn (2010)

“aquela na qual os indivíduos aprendem durante seu

processo de socialização gerada nas relações e

relacionamentos intra e extrafamiliares”

Experiências com os pais, amigos, clubes, teatros, leitura de

jornais e livros - caráter espontâneo e permanente

Informal

• “Processo sociopolítico, cultural e pedagógico de

formação para a cidadania, entendo o político como a

formação do indivíduo para interagir com o outro em

sociedade. Ela designa um conjunto de práticas

socioculturais de aprendizagem e produção de saberes,

que envolve organizações/instituições, atividades,

meios e formas variadas, assim como uma

multiplicidade de programas e projetos sociais”

Não Formal

Espaços Educativos

Espaço Educativo Formal

• Jacobucci, (2008)

• Espaço escolar- Instituições Escolares da Educação

Básica e do Ensino Superior, definidas na Lei 9394/96

de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

• É a escola com todas as suas

dependências: sala de aula,

laboratórios, biblioteca, pátio,

cantina, refeitório...

Espaço Educativo Não Formal

Pode ocorrer tipos diferentes de educação de

acordo com a intencionalidade.

• “Espaços que são regulamentados e que possuem

equipe técnica responsável pelas atividades

executadas”

• Museus, Centros de Ciências, Parques ecológicos, Parques Botânicos,

Parques Zoobotânicos, Jardins Bitânicos, Planetários, Institutos de

Pesquisa, Aquários, Zoológicos

INSTITUCIONALIZADO

• “ambientes naturais ou urbanos que não dispõem de

estruturação institucional, mas onde é possível adotar

práticas educativas”

• Teatros, Parques, Casa, Rua, Terreno, Cinema, Praia,

Caverna, Rio, Lago, Lagoa, Campo de futebol, etc...

NÃO

INSTITUCIONALIZADO:

Espaço formal Espaço escolar Instituições da

Educação Básica

e Ensino Superior

Espaço não-

formal

Espaço não-

escolar

Instituições

Não-

instituições

Museus

Centro de

Ciências

Parques

Praças

Praias

Ruas

Parques

A importância de espaços educativos não formais (EENF):

• Contribuir no aprendizado tanto dos alunos, potencializando,

dinamizando e ampliando o universo escolar, sendo uma

experiência de aula de campo que colabora para a

consolidação do conhecimento mediado em sala de aula;

• Quanto para os visitantes, que vão a esses locais por

curiosidade, ou até mesmo para momentos de descontração e

passeio – divulgação científica ou popularização das Ciências

• Contribuem para desmistificar a complexidade das ciências,

proporcionando metodologias inovadoras as quais estimulam

a capacidade criativa e crítica.

Estação de Ciências Margarete Cruz Pereira

Circuitos educativos 1- Agropecuário

2- Ambiental

3- Astronômico

4- Cultural

5- Recreativo

Trabalho em grupo:

• 10 grupos com 04 pessoas

• 02 grupos por circuito

Texto – o que consiste o circuito

Atividade prática a ser desenvolvida na Estação de Ciências

• Ir de tênis, calça jeans;

• Levar blusa de frio

• Levar boné, protetor solar, repelente, garrafinha para água,

diário de bordo,

• Lanche para partilhar, binóculos

Visita técnica-pedagógica a Estação de Ciências

Atividade de campo com trilhas, oficinas e observação

noturna

13h – saída da SEME/Cariacica

20h - Retorno