Estandarizacin del test de estilos parentales EPA-N en adolescentes de 3 de secundaria de un colegio nacional de Ferreafe, 2013PROYECTO DE INFORMTICA APLICADA A LA PSICOLOGAChirinos Vsquez, Mara GraciaGmez Francia, Mara Alejandra

Problema Cul es la validez y confiabilidad del Test de Estilos Parentales EPA-N en una muestra de 251 estudiantes de 3ro de secundaria del un colegio nacional Ferreafe?Objetivos General:Estandarizar el Test de Estilos Parentales EPA-N de Huamn, Chumacero y Pozo (2011) en una muestra de estudiantes de 3ro de secundaria de un colegio nacional de Ferreafe.Especficos:Identificar la validezIdentificar la confiabilidad

Diseo metodolgicoPoblacin251 estudiantes, de 13 a 17 aos del tercer grado de secundaria de un colegio nacional mixto de Ferreafe del ao 2013.Del test EPA NEstandarizacin: 2011 por Chumacero, Huamn y Pozo.Muestra : 476 estudiantes de 12 a 18 aos I.E.N. del distrito de Chiclayo.

DimensionesItemsEstilo Autoritativo1 - 13Estilo Autoritario14 - 26Estilo Permisivo27 - 39Estilo Negligente40 - 52Estilo Superprotector53 - 65

Resultados

TABLA 01. ESTADSTICOS DE LOS PUNTAJES DIRECTOS DE CADA ESTILO PARENTALAnlisis de los descriptivos de los Puntajes directos obtenidos para cada Estilo Parental

Anlisis Exploratorio de los Puntajes Directos

ResultadosAnlisis de la normalidad de los Puntajes directos obtenidos para cada Estilo ParentalH0: Los datos siguen una distribucin normal. H1: Los datos no siguen una distribucin normal.

ResultadosAnlisis de las frecuencias de los Puntajes directos obtenidos para cada Estilo ParentalPORCENTAJES DE ESTUDIANTES SEGN EL NIVEL DE CORRESPONDENCIA CON EL ESTILO AUTORITATIVOC. Alta: Seguros, apoyados por sus padres. C. Media: Satisfechos por el cumplimiento de responsabilidades. C. Baja: Inseguros.

ResultadosAnlisis de las frecuencias de los Puntajes directos obtenidos para cada Estilo ParentalPORCENTAJES DE ESTUDIANTES SEGN EL NIVEL DE CORRESPONDENCIA CON EL ESTILO AUTORITARIO C. Alta: Retrado / Antisocial. C. Media: Falta de hh.ss. y autocontrol C. Baja: Adaptados socialmente.

ResultadosAnlisis de las frecuencias de los Puntajes directos obtenidos para cada Estilo ParentalPORCENTAJES DE ESTUDIANTES SEGN EL NIVEL DE CORRESPONDENCIA CON EL ESTILO PERMISIVOC. Alta: Baja tolerancia a la frustracin C. Media: Baja autoestima. C. Baja: Autocontrol, ausencia de conductas antisociales.

ResultadosAnlisis de las frecuencias de los Puntajes directos obtenidos para cada Estilo ParentalPORCENTAJES DE ESTUDIANTES SEGN EL NIVEL DE CORRESPONDENCIA CON EL ESTILO NEGLIGENTEC. Alta: Independencia manejada inadecuadamente. C. Media: Desconfiado, con baja autoestima. C. Baja: No necesitan apoyo, tienen autoconfianza.

ResultadosAnlisis de las frecuencias de los Puntajes directos obtenidos para cada Estilo ParentalPORCENTAJES DE ESTUDIANTES SEGN EL NIVEL DE CORRESPONDENCIA CON EL ESTILO SOBREPROTECTORC. Alta: Ansiosos, con sentimientos de inferioridad. C. Media: Inseguros en sus relaciones interpersonales C. Baja: Independientes y adaptados.

ResultadosAnlisis bidimensional de los Puntajes directos obtenidos para cada Estilo Parental segn sexo de los evaluados.PORCENTAJES DE MUJERES Y VARONES SEGN EL NIVEL DE CORRESPONDENCIA CON EL ESTILO AUTORITATIVO

ResultadosAnlisis bidimensional de los Puntajes directos obtenidos para cada Estilo Parental segn sexo de los evaluados.PORCENTAJES DE MUJERES Y VARONES SEGN EL NIVEL DE CORRESPONDENCIA CON EL ESTILO AUTORITARIO

ResultadosAnlisis bidimensional de los Puntajes directos obtenidos para cada Estilo Parental segn sexo de los evaluados.PORCENTAJES DE MUJERES Y VARONES SEGN EL NIVEL DE CORRESPONDENCIA CON EL ESTILO PERMISIVO

PORCENTAJES DE MUJERES Y VARONES SEGN EL NIVEL DE CORRESPONDENCIA CON EL ESTILO NEGLIGENTEResultadosAnlisis bidimensional de los Puntajes directos obtenidos para cada Estilo Parental segn sexo de los evaluados.

ResultadosAnlisis bidimensional de los Puntajes directos obtenidos para cada Estilo Parental segn sexo de los evaluados.PORCENTAJES DE MUJERES Y VARONES SEGN EL NIVEL DE CORRESPONDENCIA CON EL ESTILO SOBREPROTECTOR

ResultadosPruebas de hiptesisH0= F = MH1=F MPRUEBA DE HIPTESIS DE MUESTRAS INDEPENDIENTES DEL PUNTAJE DIRECTO DE LOS ESTILOS PARENTALES SEGN EL SEXO

Anlisis de Regresin Lineal Simple: Estilos Permisivo y AutoritarioEcuacin de la recta: y= 29.241 + 127 (x). Coeficiente de correlacin: 0.204Coeficiente de discriminacin: 41%Error de estimacin: 7.66ANOVA: sig. 0.001Resultados

Anlisis de Regresin Simple: Estilos Sobreprotector y NegligenteEcuacin de la recta: y= 29.997 + - 0.10 (x). Coeficiente de correlacin: 0.009Coeficiente de discriminacin: 0%Error de estimacin: 11.53ANOVA: sig. 0.882Resultados

Comunalidadesobtenidas mediante el anlisis de componentes principalesAnlisis de ValidezMATRIZ ANTI IMAGEN

Varianza Total Explicada

Grfico de SedimentacinMATRICES DE COMPONENTES

Confiabilidad y Correlacin tem-TotalAlfa de Cronbach: 0.891ES CONFIABLEResultadosTabla de correlacin tem-totalTABLAS DE CORRELACION ITEM TOTAL

Factores que afectan al Anlisis Factorial

Estilo AutoritativoEstilo Permisivo1. Ante una decisin propia, siento siempre el respaldo de mis padres.27. Mis padres consideran mis ideas, ms que la de ellos, en una conversacin dentro del hogar.13. Mis padres no usan la agresin para hacerme comprender que hice algo mal.28. Mis padres no usan el castigo para corregirme.7. Cuando paso por un mal momento, mis padres me brindan su apoyo incondicional.36. Mis padres me apoyan de manera inmediata si les digo que me siento mal.Estilo AutoritativoEstilo Sobreprotector11. Mis padres conversan conmigo acerca de mi futuro y me orientan en mis decisiones para lograr mi superacin.54. En conversaciones familiares, mis padres dicen siempre lo que creen que es mejor para m.Estilo AutoritarioEstilo Negligente15. Si quiero expresarle algo a mis padres, ellos lo pasan por alto.18. Mis padres no toman en cuenta mis opiniones.19. Mis padres no me preguntan acerca de los sentimientos que me generan.45. Mis padres no me prestan mucha atencin.16. Rara vez mis padres me dan un abrazo o un beso.44. No suelo recibir abrazos, besos o un te quiero de mis padres.23. En casa, no existe el dilogo con mis padres.46. En mi hogar no existen momentos en los que mantengamos una charla padre-hijo.

Factores que afectan al Anlisis Factorial

Estilo PermisivoEstilo Negligente32. Cuando realizo una fiesta en casa, no es necesario consultar con mis padres. 47. En casa puedo hacer lo que quiero, ya que no hay reglas impuestas.38. Puedo ir a donde desee pues mis padres me darn permiso.51. El que llegue tarde o no llegue a casa, es algo que no tiene relevancia para mis padres.34. Cuando tomo una decisin, mis padres no intervienen.48. Cuando tengo algn problema, mis padres prefieren no intervenir.Estilo AutoritarioEstilo Sobreprotector17. Mis padres son muy estrictos e inflexibles en cuanto a salidas.63. Mis padres me detallan lo que tengo permitido y prohibido las pocas veces que me dan permiso para salir.

Correlacin tem-total

1Ante una decisin propia, siento siempre el respaldo de mis padres.2Confo lo suficiente en mis padres y les cuento sobre mis alegras y mis problemas.4Las decisiones se hacen por mutuo acuerdo en casa. 14Usualmente, mis padres me amenazan con el castigo que yo pueda recibir.25Los castigos que me dan mis padres son muy severos (golpes y/o insultos).28Mis padres no usan el castigo para corregirme.

ConclusionesEn cuanto al Estilo Autoritativo, se hall que el 64.80% de la poblacin tiene Correspondencia Alta, es decir un 68.4% de adolescentes percibe un apoyo adecuado de sus padres, lo cual les genera seguridad en s mismos.En cuanto al Autoritario, se encontr un porcentaje de mayor, 68.40%, de Correspondencia Baja, lo cual quiere decir que los adolescentes perciben un estilo de crianza en sus padres que es poco rgido y que les permite una vuena adaptacin social.En cuanto al Estilo Permisivo, se encontr Baja Correspondencia en el 68%, lo que da lugar a jvenes con un adecuado control de s mismos y ausencia de comportamiento antisociales.En cuanto al Estilo Negligente, se encontr Caja Correspondencia en el 70.48%, lo cual quiere decir que perciben el apoyo de su familia como inecesario o ausente, y que sin embargo pueden afrontar las responsabilidades independientemente.

ConclusionesEn cuanto al Estilo Sobreprotector, se presenta un porcentaje de 40.8% de Alta Correspondencia, relacionada a adolescentes con poca confianza en s mismos y en las dems personas, lo que genera altos niveles de ansiedad y sentimiento de inferioridad. El 31.20% obtuvo Baja Correspondencia, siendo jvenes que cumplen un adecuado desenvolvimiento social e independencia suficiente de sus padres.No se encontraron diferencias de puntajes promedio de acuerdo al sexo para los estilos de crianza Autoritativo, Autoritario y Sobreprotector. Pero s se hallan diferencias para los estilos Permisivo y Negligente. De acuerdo a la teora, los varones son quienes perciben menores niveles de afecto y control de sus padres.Se hall una baja correlacin positiva entre los estilos Autoritativo y Permisivo, y ausencia de correlacin entre los Estilos Negligente y Sobreprotector.

ConclusionesSe hall que los tems de la prueba correlacionan con cuatro factores del test, sin embargo la mayora correlaciona con los primeros dos factores. Es importante revisar la redaccin de los tems para evitar la confusion o solapamiento de los factores components del test.El test obtuvo una confiabilidad alfa de Cronbach de .89, y los tems 1, 2, 4, 14, 25 y 28 no afectan la confiabilidad del test, por lo cual se sugiere revisarlos antes de su possible extraccin.