Estimulação Precoce para crianças

7/25/2019 Estimulao Precoce para crianas

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Estimulao Precoce

Atividade 1: Baile das valsas

Objetivo: desenvolver o contato fsico e associar os movimentos aosom da msica.

Recursos: aarel!o de "# e um "# de valsa

#escrio: to$ue a msica no aarel!o de som ou cantarole%a."arre&ue o beb' colando sua boc!ec!a na dele. (i&a o ritmo da msica)dando al&uns &iros e movimentos r*idos de ve+ em $uando.

Atividade ,: O jo&o do esel!o

Objetivo: romover o sorriso e o con!ecimento do coro

Recurso: um esel!o &rande#escrio: colo$ue a criana no c!o e ol!ando ara o esel!o.

-ame com a sua mo os ol!os do beb') mantendo seus dedos li&eiramenteestreabertos ara $ue ele ossa ol!ar%se no esel!o. aa caretas de v*riostios) re/etidos no esel!o ara $ue a criana imite. Abra a boca emanten!a%a assim or uns se&undos at0 $ue ela a imite) esfre&ue suaboc!ec!a contra a dela) jo&ue beijos) estales os l*bios. omeie uma artedo coro e ea a ela) sem dei2ar de ol!ar no esel!o) $ue a to$ue com amo. esteje suas resostas.

Atividade 3: Ac!ei a mame4

Objetivo: romover a interao verbal.

Recursos: toal!a ou leno

#escrio: use uma toal!a ou leno ara esconder%se e ea ao beb'ara $ue a c!ame. Per&unte: Onde est* a mame5 6uando o beb'resonder com um som di&a: Estou a$ui4

Atividade 7: Brin$uedos escondidos continuam e2istindo

Objetivo: romover o desenvolvimento da noo de erman'ncia

Recurso: $ual$uer objeto $ue seja atrativo ara a criana

#escrio: esconda arcialmente um objeto e er&unte a ela ondeest*. 8 medida $ue a criana desenvolva a noo de erman'ncia) escondao objeto totalmente.

Atividade 9: (e voc' soltar) ele cai4

Objetivo: desenvolver no beb' a noo de causa e efeito.

Recurso: $ual$uer objeto $ue ossa cair sem $uebrar


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#escrio: dei2e $ue a criana desfrute da e2eri'ncia de soltar umobjeto a artir do bero e observar atentamente sua $ueda. #esvolva a elao brin$uedo ara $ue reita v*rias ve+es a ao.

Atividade : 6ue roblema4

Ojetivo: estimular a assa&em de um objeto de uma mo ara outra.

Recurso: tr's brin$uedos da criana) um deles seu favorito.

#escrio: entre&ue ; criana um rimeiro objeto e em se&uida umse&undo) com o $ue ter* as duas mos ocuadas. Oferea um terceirobrin$uedo) o seu favorito. A criana ter* de decidir o $ue fa+er.

Atividade bras de diferentes te2turas) *&ua) &elo) &ramado) 0talasde rosa) farin!a.

#escrio: dei2e $ue a criana e2erimente diferentes sensa?es.

Atividade @: E2erccios ara o coro

Ojetivo: fortalecer os msculos do coro ara desenvolvercaacidades osturais e motoras.

Recurso: &ui+os) brin$uedos e c!ocal!os.

#escrio: colo$ue o beb' de barri&a ara bai2o e dei2e%o manusearum objeto. -ire o objeto dele e movimente%o de um lado ara outro) ara$ue ele si&a com o ol!ar. "olo$ue o objeto al&uns centmetros ; sua frenteara $ue ele faa o esforo de se arrastar e tentar alcan*%lo.

Atividade : (entar%se

Ojetivo: desenvolver o e$uilbrio e a caacidade de sentar.

Recurso: colc!onetes

#escrio: deite o beb' de barri&a ara cma) e nessa osio recline%o e sente%o) u2ando delicadamente elas mos.

Atividade 1: #eslocar%se com o coro

Ojetivo: desenvolver no beb' caacidades b*sicas de locomoo

Recurso: travesseiro) toal!a e taete.

#escrio: deite o beb' de barri&a ara bai2o sobre um travesseiro)de tal forma $ue seu coro >$ue arcialmente er&uido de um dos lados.

Cotive a criana a rolar seu coro. Posicione uma toal!a enrolada sobre umtaete e colo$ue o beb' sobre ela. Er&a os 0s da criana de tal forma $ue


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suas mos to$uem o taete. (uba e desa suas 0s) fa+endo &irar seu corosobre a toal!a. (ente o beb' e faa com $ue ermanea nessa osio) comou sem ajuda. Pe&ue o beb' elo eito e costas balanando%o ara os lados)solte%o delicadamente ara $ue ele recobre o e$uilbrio or si mesmo.

Atividade 11: A&arre o &ui+o

Objetivo: desenvolver a coordenao Dculo%manual

Recurso: &ui+o colorido

#escrio: sente a criana e oferea a ela o &ui+o. Cova%o lentamenteara os lados) ara $ue ele o si&a com o ol!ar e tente a&arr*%lo com asmos. Reita a atividade com outros objetivos. #e refer'ncia cilndros ouredondos.

Atividade 1,: ia&em num barco a vaor

Objetivo: romover o contato fsico) o riso e a con>ana em relaoao ai) me ou cudador.

Recurso: rimas

#escrio: sente a criana no seu colo e balance%a alternadamenteara a es$uerda e a direta ou ara frente e ara tr*s. 6uando a rima estiverno onto de terminar) incline o mais ossvel o coro do beb') alon&ando otom de vo+ e soltando uma &ar&al!ada.

Atividade 13: Cassa&em falada

Objetivo: tomar cosnci'ncia das diferentes artes do coro) da sualocali+ao e sensibilidade.

Recurso: suas mos e dedos.

#escrio: e&ue com os dedos de ambas as mos diferentes artesdo coro da criana Fas duas orel!as) as boc!ec!as) os dedos anulares) osdois ombrosG dando a elas movimentos circulares. omeie cada arte docoro en$uanto o fa+. #i&a $ual 0 a rD2ima arte $ue ir* e&ar com seus

dedos. -ermine a atividade com um suave carin!o.

Atividade 17: O nome dos objetos

Objetivo: familiari+ar a criana com os nomes de diferentes objetos.

Recurso: diferentes objetos $ue sejam familiares ara o beb': umboneco) uma mamadeira) um c!ocal!o) os brin$uedos $ue ele usa noban!o.

#escrio: colo$ue $uatro ou cinco brin$uedos em >la e ea%l!e ara

assar um deles) or e2emlo) a bola. aa >las mais lon&as. "elebre asnovas con$uistas da criana.


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Atividade 19: Os brin$uedos escondidos continuam e2istindo...

Objetivo: consolidar a noo de erman'ncia dos objetos e acaacidade de memDria.

Recurso: tr's baldes l*sticos) um tecido e $ual$uer objeto $ue sejaatrativo ara a criana.

#escrio: esconda um objeto atr*s de um tecido ou debai2o de umdos tr's baldes $ue estaro de boca ara bai2o. Pea ; criana $ue encontreo objeto.

Atividade 1: -oda ao rodu+ uma reao

Objetivo: desenvolver a noo de cauda e efeito.

Recurso: camain!a) interrutor) esonja) barbante e brin$uedos.

#escrio: reali+e diferentes atividades $ue ajudem a criana aestabelecer rela?es de causa e efeito.

Atividade 1car arada

Objetivo: dominar diferentes osturas.

Recurso: travesseiros e brin$uedos.

#escrio: are a criana na borda de uma cama. =ma ve+ nessa

osio) colo$ue um brin$uedo sobre ela) semre ao alcance da criana)or0m ;s ve+es do seu lado es$uerdo e outras ve+es do seu lado direito.Ensine a criana a transferir o eso de uma erna ara a outra colocandoem uma das suas um objeto e$ueno) $unado ela estiver de 0.

Atividade 1: Arender a deslocar%se

Objetivo: aerfeioar o en&atin!ar .

Recurso: diferentes tios de obst*culos.

#escrio: colo$ue diferentes obst*culos no c!o e motive a criana aen&atin!ar desviando deles.


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Atividade ,: Caniulando objetos

Objetivo: desenvolver a caacidade de reenso e maniulao deobjetos no muito familiares.

Recurso: objetos de formas variadas como ael) disco de aelo)alitos de sorvetes) rolos de ael !i&i'nico) embala&ens ara transferir*&ua.

#escrio: entre&ue ; criana em objeto or ve+) ara e2ercitar suacaacidade de reenso em relao a distintas formas. o colo$ue oobjeto diretamente na mo da criana) esere $ue ela a esti$ue araconcreti+ar a ao.

Atividade ,1: O jo&o com a bola

Objetivo: desenvolver a interao social e a motricidade amla.

Recurso: uma bola.

#escrio: forme um crculo com todos os articiantes fa+endo com$ue as crianas se sentem no c!o. #i&a em vo+ alta o nome da crianaara $uem se vai jo&ar a bola. Hance a bola rolando elo c!o.

Atividade ,,: 6uem vai acertar o cesto5

Objetivo: desenvolver no beb' a iniciativa e a interao social.

Recurso: resons*veis) criana e sa$uin!o de feijo ou bola.#escrio: teste sua ontaria. Io&ue a bola tentando acertar dentro

do cesto de roua suja. 6uando a criana observar seu jo&o)automaticamente tratar* de articiar. Cotive%a ara $ue seja ela $uee&ue a bola deois de cada arremesso.

Atividade ,3: Rimas

Objetivo: familiari+ar a criana com o si&ni>cado de novas alavras ea?es associadas a estas.

Recurso: rimas) alausos e movimentos.

#escrio: cante ara a crianas rimas infantis. Permita $ue elaarticie fa+endo &estos e emre&ando suas mos. Reresente ara elacertas a?es $ue so descritas nas rimas e motive%a reali+*%las. E2li$ue%l!eo si&ni>cado dessas alavras.

Atividade ,7: (ons de animais

Objetivo: romover a diferenciao auditiva e da memDria.

Recurso: v*rios bic!in!os de elcia $ue reresentam diferentesanimais.


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#escrio: mostre ara a criana um dos bic!in!os) faa com $ue sefamiliari+e com ele e emita seu som onomato0ico. Pea ; criana $ue imiteo som de cada um dos animais.

Atividade ,9: "umrimento de instru?es simles

Objetivo: desenvolver a interao social e a memDria de curto ra+o.

Recurso: $ual$uer objeto $ue a criana deva entre&ar a um adulto.

#escrio: entre&ue a criana um objeto e d' a ela uma instruo: daisso ao aaiJ me d* o seu brin$uedo4

Atividade ,: E2lorar com os dedos

Objetivo: desenvolver a motricidade >na e o desejo de e2lorao.

Recurso: uma cai2a e$uena de aelo) $ue deve ter dois ou tr'sfuros) or onde a criana dever* colocar seus dedos) ara oder e2lorar oseu interior. Al0m disso) frutas ou ve&etais) $ue estaro dentro da cai2a.

#escrio: "olo$ue as frutas e ve&etais dentro da cai2a. Kntrodu+arimeiro voc' os dedos dentro da cai2a. Per&unte: o $ue !* dentro da cai2a5Abra a cai2a ara $ue a criana descubra o contedo da cai2a.

Atividade ,car em 0) sem au2lio

Recurso: brin$uedos.

#escrio: colo$ue um brin$uedo sobre uma cadeira) motivando acriana a er&uer%se ara alcanar%lo.

Atividade ,: Os rimeiros assos

Objetivo: desenvolver a estabilidade e e$uilbrio ao camin!ar.

Recurso: brin$uedos de u2ar.


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#escrio: "amin!ar se&urando a mo de um adulto L se&ure acriana ela mo e motive%a a dar seus rimeiros assos) solte%a ouco aouco) colocando%l!e o desa>o de ercorrer distMncias cada ve+ maislon&as. "amin!ar u2ando um brin$uedo L oferea ; criana um brin$uedode u2ar) referencialmente um $ue rodu+a al&um efeito visual e sonoro

ao se mover.

Atividade 3: O rimeiro desen!o

Objetivo: desenvolver a reenso e o tNnus muscular.

Recurso: fol!a de ael e &i+es de cera.

#escrio: reresente ara a criana o rabiscar de uma fol!a deael. Ensine%a a se&urar o &i+ de cera.

Atividade 31: Enc!er e esva+iar cai2as de brin$uedos

Objetivo: romover a ordem e a e2lorao.

Recurso: uma cai2a c!eia de brin$uedos.

#escrio: motive a criana ara $ue ela esva+ie uma cai2a debrin$uedos. Pea a ela $ue ajude a coloc*%los de volta no lu&ar) deois deter acabado de e2lor*%los.

Atividade 3,: (ou uma criana4

Objetivo: desenvolver a ima&em cororal.Recurso: ilustra?es de diferentes animais com seus >l!otes. otos de

outras crianas) recortadas de revistas.

#escrio: E2licar $ue cada aminal tem seus >l!otes e $ue esses>l!otes so muito diferentes de acordo com a es0cie. Costre tamb0m afoto&ra>a de outras crianas e suas famlias.

Atividade 33: Caa ou banana5

Objetivo: e2ressar necessidades b*sicas.

Recurso: maas) bananas) cereal) biscoitos) suco de laranja) suco deabaca2i) coos) ratos e &uardanaos.

#escrio: reare uma variedade de alimentos ra $ue as crianasescol!am entre eles. Pedir ara cada criana o $ue ela $uer comer.

Atividade 37: O $ue o Ioo est* fa+endo5

Objetivo: adivin!ar as a?es $ue as outras crianas fa+em.

Recurso:


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#escrio: forme um crculo com as crianas e convide%as arabrincar de mmica. #' o e2emlo da atividade. #ramati+e e movimente%secomo se estivesse tomando ban!o e er&unte a elas: o $ue estou fa+endo5

Atividade 39: A mame e seu beb'

Objetivo: desenvolver a caacidade de formar ares.

Recurso: animais de l*stico) como vacas e be+erros) fran&os e&alin!as) cavalos e otros) or$uin!os e orca) cabrito e cabra) elefantacom seu >l!ote)ata e atin!os) etc.

#escrio: colo$ue os animais sobre a mesa) todos misturados. Pea; criana $ue a ajude a juntar cada me com seu >l!ote. Iunte os ares $uea criana l!e entre&ar e di&a: esse 0 o be+erro com sua mame vaca. =mave+ identi>cado cada beb' e sua me) os animais odem correr) ular e

brincar.Atividade 3: -iro) on!o) abro) fec!o

Objetivo: coordenar o uso de ambas as mos.

Recurso: uma cai2a de aelo) cubos de madeira) reciientesl*sticos com tama de enroscar) cai2in!as de fDsforo) re&adores deroua) brin$uedos de montar.

#escrio: colo$ue os objetos na cai2a e entre&ue%a ; criana. (e elano est* familiari+ada com os objetos) mostre%l!e atividades de tirar)colocar) abrir) fec!ar) montar e construir. Para as crianas maiores) eleveum ouco o nvel de comle2idade da atividade) colocando tamas derefri&erantes nas cai2in!as de fDsforo ou edindo $ue introdu+a e$uenosobjetos em reciientes de bocas mais estreitas.

Atividade 3


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massa&em deve ser suave e rela2ante) com movimentos circulares. Assim$ue terminar com uma mo) asse ara a outra e) >nalmente aos 0s.

Atividade 3@: Rir da triste+a

Objetivo: desenvolver a caacidade de e2ressar emo?es.

Recurso: um esel!o e l*is labial.

#escrio: sente a criana nas suas ernas. Pe&ue um esel!o e faacaretas de diferentes estados de Mnimo: triste+a) ale&ria) raiva) medo) etc.=ma ve+ $ue ten!a c!amado a ateno da criana) convide%a imit*%la ou ainventar outras caretas. (olicite ; criana) $uando ela estiver maisconcentrada na brincadeira) $ue fec!e os ol!os e nte em voc' com o l*islabial um &rande sorriso de al!ao. Pea a ela ara abrir os ol!os.

Atividade 3: (e&uindo o c!efe

Objetivo: desenvolver a caacidade de imitao e a se&urana dosmovimentos no esao.

Recurso: um adulto e crianas

#escrio: ea ; criana $ue a si&a imitando os movimentos $uevoc' >+er.

Atividade 7: O camin!o real

Objetivo: desenvolver a estabilidade) a sensibilidade na lanta dos0s e uma ostura cororal correta.

Recurso: uma cai2a de madeira c!eia de edras do rio Fedras&randes e lanasG) uma esteira de bolin!as de madeira Fcomo as utili+adasnos encostos dos bancos de automDveisG) uma esteira lana e um taete deelos lon&os.

#escrio: dei2e $ue a criana se familiari+e com um tio desuerfcie. 6uando j* estiver) alin!e os $uatro tios de suerfcie de forma$ue ela ossa camin!ar de uma ara outra. -ome a recauo de se&urar

sua mo $uando for atravessar a arte dos sei2os. O camin!o real ode serconcludo com uma camin!ada num &ramado) com os 0s descalos.

Atividade 71: Arendendo a controlar os esfncteres

Objetivo: Arender a controlar os esfncteres

Recurso: um enico ou tronin!o) bonecos e outras crianas maiores$ue sirvam de e2emlo.

#escrio: controle a !ora do dia na $ual a criana evacua e esva+ia

sua be2i&a. PrD2imo a esse !or*rio dei2e a criana aenas com a eantima Fcueca ou calcin!aG) e lo&o em se&uida tente sent*%la no enico.


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"onvide a criana a observar outro cole&a maior no momento $ue este est*sentado fa+endo suas necessidades. E2emli>$ue ara a criana abrincadeira de ensinar um boneco a se sentar no tronin!o.

Atividade 7,: #e $uem 05

Objetivo: relacionar objetos com seus donos.

Recurso: objetos $ue ertencem ao beb') ao ai e ; me) ore2emlo: mamadeira) bon0) c!aves do carro) camisa) carteira) cac!ecol)blusa) bolsa) brin$uedos) etc.

#escrio: colo$ue os objetos dentro de uma cai2a ou maleta. (ente%se erto da criana e dei2e $ue ela retire os objetos da cai2a e osmanuseios livremente. 8 medida $ue reali+a essa ao) er&unte a ela: #e$uem 0 isso5 Esere a resostaJ se esta no vier) insista: isso 0 do aai5

A&rue os objetos se&undo seu dono. 6uando estiver terminada aclassi>cao) volte a er&untar: #e $uem so essas coisas5

Atividade 73: No) nado) troto

Objetivo: desenvolver a caacidade de deslocar%se livremente noesao.

Recurso:

#escrio: leve as crianas a um jardim ou a um ar$ue. Kmite ovNode um *ssaro) o nado de um ei2e e o trote de um cavalo.

Atividade 77: O sa$uin!os

Objetivo: desenvolver controle de marc!a.

Recurso: vinte sa$uin!os de tecido de 19 2 19 centmetros reenc!idocom areia ou serra&em.

#escrio: mostre ;s crianas os diferentes usos dos sa$uin!os.

Atividade 79: Io&o dos inos

Objetivo: desenvolver a coordenao visomotora.

Recurso: oito &arrafas l*sticas) uma bola l*stica &rande) a0iscoloridos e >ta dula%face.

#escrio: decore as &arrafas utili+ando os a0is coloridos e a >tadula%face. Costre ; criana a maneira de arremessar a bola ara derrubaros inos. A rincio faa isso sentada no c!o) fa+endo a bola rolar.E2li$ue $ue o objetivo 0 derrubar a maior $uantidade ossvel de &arrafas.

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