Estratégias de Leitura para a Compreensão Textual

Leda Maria de Alencar

Buscando o sentido

O sentido, acho, é a entidade mais misteriosa do universo.

Relação, não coisa, entre a consciência, a vivência e as coisas e os

eventos.

O sentido dos gestos. O sentido dos produtos. O sentido do ato de existir.

Me recuso a viver num mundo sem sentido.

Estes anseios/ensaios são incursões conceptuais em busca do sentido.

Pois isso é próprio da natureza do sentido: ele não existe nas coisas, tem

que ser buscado, numa busca que é sua própria fundação.

Só buscar o sentido faz, realmente, sentido.

Tirando isso, não tem sentido.

Paulo Leminsky

Paulo Leminsky (1944 – 1989)Poeta, professor de história e redação, diretor de redação e criação publicitária, biógrafo e letrista.

Problema na ClambaNaquele dia, depois de plomar, fui ver drão o Zé queria ir comigo lá na clamba. Pensei melhor grulhar-lhe. Mas, na hora de grulhar a ficha, vi-o passando na golipesta. Então, me dei conta de que ele já tinha outro programa.Tomei a decisão de ir ao tode. Até chegar na clamba, tudo bem. Estacionei o zulpinho, pus a chave no bolso e desci correndo para aproveitar ao chinto aquele sol gostose e o mar pli sulapente.Não parecia haver glapo na clamba. Tirei as gripes, pus a bangoula. Estava pli quieto ali que até me saltipou. Mas, esqueci logo das saltipações no prazer de ficar ali, inclusive tirei a bangoula para ficar mais à vontade. Não sei quanto tempo fiquei nadando, siltando e corristando.Foi na hora de voltar da glamba que me dei conta de que nem as gripes e nem a bangoula estavam mais onde eu tinha deixado.Que fazer?

Atividade 1. O que poderia ser a palavra clamba?2. Quais são as pistas que levaram a

esta conclusão?3. A que classe morfológica pertence a

palavra saltipou?4. Há repetições?5. Que sinônimos podem ser usados

para siltando e corristando?

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Atividade 1. Qual é o horário de atendimento do cassino?2. Quanto custa o ingresso?3. Qual o telefone do cassino?4. Quem pode frequentar o cassino?5. Qual o endereço do cassino?

Atividade You´ve got Mail (1998) Tom Hanks, Meg Ryan, et all. Usually Ships in 24 hours List Price: $ 7.99 (February 3, 2004) Price: $14.97 DVD, Rated PG You save: $ 6.98 (47%) Region 1 encoding (US and Canada only)

Atividade 1. De que ano é o filme sendo anunciado?2. Quais os países de código Região 1?3. Quanto custava o DVD e quanto ele custa agora?4. A que se refere 47%?5. O que acontece em 24 horas?

Atividade No 1º quadrinho, a fala do personagem pode ser substituída por:a) “Quer namorar comigo?”b) “Você é muito bonita para mim!”c) “Você é muito simpática!” d) “Você é muito humilde!”

e.e. cummings1(a leaffall s)onel iness

e.e. cummings (1894 - 1962)Cambridge, MassachusettsHarvardFirst World WarParisstudy arthaiku

Estratégias de Leitura para a Compreensão Textual

por prazer por informação

LER

I Never Saw a MoorEmily Dickinson Tradução Manuel Bandeira

I never saw a moor;I never saw the sea,Yet know I how the heather looksAnd what a billow be.

I never spoke with God,Nor visited in heaven.Yet certain am I of the spotAs if the checks were given.

Nunca vi um campo de urzes,Também nunca vi o mar.No entanto sei a urze como é,Posso a onda imaginar. Nunca estive no céu,Nem vi Deus. Todavia,Conheço o sítio como seTivesse em mãos um guia.  

Section One:The narrator has never seen a Moor or the sea, but she still knows what a Heather looks like and what a Billow would be. (A moor in this case is an open overgrown land, a Heather is a plant often seen in the moor, and a billow would be a large wave)

Section Two:The narrator has never spoken with god, or been to heaven but she is sure she would know it - "as if the Checks were given" (checks referring to railroad tickets that tell the destination on them)

LEITURA

SKIMMING

EXTENSIVA

INTENSIVA

SCANNING

Skimming leitura rápida para obter a ideia central do texto;

Scanning leitura rápida para buscar informação específica;

Leitura extensiva textos mais longos, geralmente por prazer;

Leitura intensiva textos mais curtos, geralmente para buscar informações.

Estratégias de Leitura segundo Christine Nuttall

• Prediction (previsão);• Confirmação, rejeição ou acomodação;• Estudo de títulos e cabeçalhos;• Informação bibliográfica sobre o autor;• Skimming (global);• Scanning (específica);• Convenções gráficas (layout);• Pontuação;• Elementos não-verbais (figuras).

Word cloud (wordle.net)

Atividade 1. Origem do texto;2. tipo de texto;3. nacionalidade;4. data;5. números;6. marca;7. local da fábrica;8. E-Power;9. EFE.

BibliografiaBraga, Regina Maria; Silvestre, Maria de Fátima Barros. Construindo o leitor competente – atividade de leitura interativa para a sala de aula. São Paulo: Fundação Peirópolis, 2002. ISBN 85-85663-61-8 KLEIMAN, A. (1989a)Texto & Leitor - Aspectos cognitivos da leitura. Campinas: Pontes, 1999.____ (1989b) Leitura: Ensino e pesquisa. Campinas: Pontes.____ (1992) Oficina de Leitura: Teoria e prática. Campinas:Pontes/EdUNICAMP, 1993.