Estrutura .... Direitos Humanos e Educação em Direitos Humanos ... Didática em Direitos Humanos

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  • Estrutura Curricular

    O Curso de Educao em Direitos Humanos, para a modalidade especializao est

    organizado em cinco mdulos, com carga horria total de 380 horas. A seguir, a organizao das

    disciplinas, por mdulo e carga horria, com ementa e referncias bibliogrficas.

    RELAO DOS MDULOS

    I FUNDAMENTOS HISTRICOS/FILOSFICOSJURDICO E POLTICOS DA

    EDUCAO EM DIREITOS HUMANOS E METODOLOGIA DE ENSINO E PESQUISA

    II O TRABALHO PEDAGGICO DA EDUCAO EM DIREITOS HUMANOS E A

    SOCIOEDUCAO

    III- DIREITOS HUMANOS E A TRANSVERSALIDADE COM A MIDIA, REDES,

    MOVIMENTOS SOCIAIS, SADE E JUSTIA.

    IV- Apresentaes das monografias de concluso de curso

    MDULO I - FUNDAMENTOS FILOSFICOS-JURDICOS DA EDUCAO EM

    DIREITOS HUMANOS - 1o. Semestre 2016

    Disciplina - Direitos Humanos e Educao em Direitos Humanos 50 horas

    Ementa: Unidade 1 Fundamentos Histrico-Filosficos da EDH

    Configurao histrica dos direitos humanos na Contemporaneidade: concepes e geraes de

    Direitos. Concepes dos Direitos Individuais e Coletivos da DUDH Constituio

    Federativa de 1988. Concepo Integral/Multidimensional dos Direitos Humanos. Memria e

    Direitos Humanos. A vida e a dignidade dos sujeitos de direitos como princpio da educao em

    direitos humanos. A Construo da idia do Ser e dos Sujeitos de Direitos. Principais teorias

    filosficas para definio do Ser. Os novos Sujeitos de Direitos no STF. A construo de uma

    Teoria Geral dos Direitos Humanos e da Educao em Direitos Humanos.

  • Esses aspectos sero trabalhados por eixos temticos, quais sejam: Direitos Humanos e Direito

    Penal; Constituio e Direitos Humanos; O Direito Internacional dos Direitos Humanos;

    Direitos sociais e Direitos Humanos.

    Unidade 2 Fundamentos Jurdico-Polticos da EDH

    1. O Sistema Interamericano de Direitos Humanos

    Os mecanismos internacionais e regionais de direitos humanos. O papel da Corte Interamericana

    de Direitos Humanos (CIDH) na efetivao da proteo aos direitos humanos. Diretrizes da

    ONU para a insero dos direitos humanos no ensino formal e no-formal. O Plano Mundial de

    Educao em Direitos Humanos; O Plano Latino-Americano de Educao em Direitos

    Humanos.

    2. O Sistema Nacional de Direitos Humanos

    A Educao em Direitos Humanos no Programa Nacional de Direitos Humanos. O Plano

    Nacional de Educao em Direitos Humanos: nfase na Educao Bsica e Ensino Superior. O

    Estatuto da Criana e Adolescente e os Desafios da Educao em Direitos Humanos na Escola.

    Disciplina - Metodologia de Ensino e Pesquisa 60 horas

    Ementa: Projeto, Metodologia de pesquisa, e metodologia monografica.

    MDULO II O TRABALHO PEDAGGICO EM DIREITOS HUMANOS - 2o.

    Semestre de 2016

    Disciplina - Didtica em Direitos Humanos - 20 horas

    Ementa: Unidade 1 Estratgias Metodolgicas da Educao Bsica para os Direitos

    Humanos

    A crtica da situao atual. A produo/apropriao do conhecimento no espao da sala de aula.

    O conhecimento como patrimnio: o olhar interdisciplinar. A metodologia dialgica como base

    para o respeito alteridade. Uma perspectiva possvel: as lies de Paulo Freire.

    Unidade 2 - Direitos Humanos e Diversidades nos Materiais Educativos

    Conceituao e expresses das diferenas e desigualdades no cotidiano escolar. Leitura crtica

    de imagens e contedos nos livros didticos. A violncia simblica e a reproduo dos

    preconceitos nos livros didticos. A produo de materiais didticos na perspectiva da

    valorizao da pessoa humana e o respeito s diversidades.

  • Unidade 3 - Procedimentos Metodolgicos na Educao Superior

    Ativao e problematizao do conhecimento prvio do aluno. Mediao e aprofundamento do

    conhecimento: a pesquisa em mbito escolar. Execuo e aplicao do conhecimento. Sntese:

    mobilizao de saberes.

    Disciplina - Direitos Humanos, Formao Docente e Currculo 20 horas

    Ementa: Unidade 1 - Formao Docente e Direitos Humanos

    Transversalidade dos Direitos Humanos na Normatividade da Educao no Brasil: LDB; PNE;

    DCN. Mediao e Prtica Pedaggica. Reflexo sobre Prticas Educativas em Direitos

    Humanos na Educao Bsica.

    Unidade 2 - tica e Educao em Direitos Humanos

    Direitos, tica e Cidadania: docentes e discentes como sujeitos de direitos e deveres; A Escola

    como tempo e espao para uma Cultura e Educao em Direitos Humanos. As dimenses da

    educao em direitos humanos na convivncia escolar e comunitria, na gesto escolar,

    pedaggica e financeira.

    Unidade 3 - Currculo, Transversalidade e Prticas Pedaggicas

    A hierarquia e consolidao das desigualdades: a distribuio social do conhecimento. Currculo

    multicultural como mediao para a emancipao. Objetivos educacionais em e para os Direitos

    Humanos: crtica, tica e poltica. Educao em Direitos Humanos como transversalidade:

    contedos, procedimentos, valores e atitudes.

    Disciplina - Projeto Poltico Pedaggico: Desmilitarizao da Vida e Democracia 20 horas

    Ementa: O Projeto Poltico-Pedaggico e a perspectiva de uma Educao para os Direitos

    Humanos e uma cidadania democrtica substantiva. Concepo e estrutura do PPP: uma

    construo coletiva. Procedimentos para a construo do PPP.

    Disciplina - Direitos Humanos e o Ambiente Educacional 20 horas

    Ementa: Unidade 1 - Desigualdade, Diferenas e Diversidade na Educao

    Diversidade e Escola inclusiva: a desconstruo da desigualdade e do fracasso escolar. A

    dinmica da escola como processo de construo de uma comunidade de iguais na diversidade.

    Unidade 2 - Prxis dos Direitos Humanos na Educao

  • A convivncia e a gesto democrtica na comunidade escolar: mediao e preveno de

    conflitos. A escola com tempo e espao de preveno das violaes dos Direitos Humanos:

    limites e possibilidades.

    Disciplina - Redes de Ao Social em Direitos Humanos - 20 horas

    Ementa: Banco de experincias em Educao em Direitos Humanos. Diagnstico social.

    Metodologia e formulao de propostas. Estratgias e indicadores de avaliao em Educao em

    Direitos Humanos.

    MDULO III DIREITOS HUMANOS E A TRANSVERSALIDADE COM A MIDIA,

    REDES, MOVIMENTOS SOCIAIS, SADE E JUSTIA - 1o. Semestre de 2017

    Disciplina - Mdia e Direitos Humanos

    Ementa: Mdia e Direitos Humanos. Jornalistas e sua Formao. Explorao da Misria

    Humana. A criminalizao. Invaso de Privacidade, exposio de pessoas. Opinio Pblica.

    Redes Sociais de Comunicao.

    Disciplina - Direitos Humanos e Polticas Pblicas

    Ementa: Aspectos terico-prticos de temas relacionados rea de Direitos Humanos no mbito

    social. Relao de Direitos Humanos e os rgos de Justia. O impacto das Varas de Infncia e

    Juventude e os Conselhos de Direitos. A realidade social Direitos Humanos e Poder Judicirio.

    As decises judiciais no mbito da Sade. A formao de uma poltica pblica local de proteo

    aos Direitos Humanos.

    REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

    ADORNO, Theodor. Educao e emancipao. Trad. Wolfgang Leo Maar. Rio de Janeiro: Paz

    e Terra, 1995.

    AGUINKSY, Beatriz. Judicializao da questo social: rebatimentos nos processos de

    trabalho dos assistentes sociais no Poder Judicirio. In: Revista Katlysis [1414-4980], vol:9

    iss:1 pg:19 -26, 2006.

    APPLE, Michael. Ideologia e currculo. Traduo de Carlos Eduardo Ferreira de Carvalho.

    So Paulo: Brasiliense, 1982.

  • ARAJO, Ulisses. F. A construo de escolas democrticas: histrias sobre complexidade,

    mudanas e resistncias. So Paulo: Moderna, 2002.

    ARCA, Margarita Bosch et al. Sistema de Garantia de Direitos: um caminho para a

    proteo integral. Recife: Cendhec, 1999.

    BAIRON, Srgio. Interdisciplinaridade. So Paulo: Futura, 2002.

    BARBOSA, Marco Antnio Rodrigues. Memria, Verdade e Educao em Direitos Humanos

    In: SILVEIRA, Rosa Maria Godoy Silveira et ali. Educao em Direitos Humanos:

    Fundamentos terico-metodolgicos. Joo Pessoa: Ed. Universitria/UFPB, 2007: 157-168.

    BICUDO, Maria Aparecida Viggiani & SILVA JUNIOR, Celestino Alves da (orgs.). Formao

    do educador e avaliao educacional. 1999. 4 v.

    BITTAR, Eduardo C. B. tica, Educao, Cidadania e Direitos Humanos. Barueri, SP:

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    _____. Educao e metodologia para os direitos humanos. In SILVEIRA, Rosa Maria Godoy et

    al. Educao em Direitos Humanos: Fundamentos terico-metodolgicos. Joo Pessoa:

    Editora Universitria da UFPB, 2007: 313- 334.

    BOBBIO, Norberto. A era dos direitos. Rio de Janeiro: Campus, 1992.

    BOURDIEU, Pierre. O poder simblico. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2000.

    BRASIL (Governo Federal). Ministrio da Justia, Comisso de Anistia; PORTUGAL

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    BRASIL. (Governo Federal) Ministrio da Justia, Comisso de Anistia III; Nava Iorque:

    Centro Internacional para a Justia de Transio. Justia de transio: manual para a

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    BRASIL. (Governo Federal) Secretaria Especial dos Direitos Humanos. Comisso Especial

    sobre Mortos e Desaparecidos Polticos. Direito verdade e memria: Comisso Especial

    sobre Mortos e Desaparecidos Polticos. Braslia, 2007.

    BRASIL. Constituio (1988). Constituio da Repblica Federativa do Brasil. Braslia:

    Senado Federal, 1988.

    BRASIL. Ministrio da Justia. Programa Nacional de Direitos Humanos. Braslia, 1996.

  • BRASIL. Secretaria Especial dos Direitos Humanos. Plano Nacional de Educao em

    Direitos Hu