Evolucion Conceptual Del Emprendimiento

8/19/2019 Evolucion Conceptual Del Emprendimiento

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LOS EMPRENDEDORES EVOLUCIONAN EL CONCEPTO

César Tulio Carmen1

Héctor Fabio Viveros

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Grupo de Investigación Azimut

“Los nuevos descubrimientos se publican a tal velocidad que es imposible que alguien pueda estar al día.

Pod ría ser- diría- algun o qu e inclu so ah ora deb amo s segu ir con stru yend o nu estra fi los ofía del co noc imien to

sobre la tesis de Sócrates, sobre nuestra falta de conocimiento” 3 Karl. R. Popper.

RESUMEN

El propósito de este documento es contribuir a construir la aproximación conceptual del Emprendimientodonde se describa, analice e intérprete los diferentes escenarios por los cuales ha pasado el

emprendimiento y la sociedad. Este a su vez sirva de fundamento para resolver con la comunidad

1 Especialista en Administración Educativa. Gerencia de Proyectos y Estudiante de Maestría en Educación Superior. Miembro del Grupo

de Investigación Azimut de la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium2 Mg. Administración de Empresas. Director Grupo de Investigación Azimut de la Fundación Universitaria Católica Lumen Gentium 3 Popper, R. Karl. El conocimiento de la ignorancia. Discurso del filosofo durante la ceremonia de investidura como “Doctor Honoris

Causa” de la Universidad Complutense


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entrepreneurship. It's the only way to bring theory into reality and power of dreams to legitimize the global

village in which we operate.

Through the development of humanity, have permeated society endeavor playing it as a transcendental

function. Thus primitive man undertakes the Neolithic revolution, passes through the industrial revolution,

and today is dedicated to conquering the galaxy and the deep sea, through nanotechnology, biotechnology

and all with the support of technology information. But here comes of his dreams, dreams man and

entrepreneurship will always go together for conquering new adventures. ¿What will the new wave of

technology?

KEY WORDS: Conceptual evolution, Entrepreneurship, Managerial spirit, Superior work, Innovation

INTRODUCCION

El presente ejercicio de carácter documental, desarrolla un marco conceptual que permite visualizar los

diferentes escenarios por donde se campea el vocablo emprendimiento. Desde Richard Cantillón, 1755

hasta Rodrigo Varela, 2010. Este concepto se manifiesta como olas múltiples que suben y bajan y esdelimitado por cada uno de sus seguidores o escuelas que se desarrollaron a través del tiempo. Por tal

razón en concepto ha evolucionado paralelo a la humanidad.

Inicialmente el término emprendimiento identificaba a quienes comenzaban una empresa, pero con una

característica esencial: una empresa innovadora. Otros lo asociaban con un proceso catalizador para el

desarrollo de productos y lo consideraban un “Trabajo Superior”. Hoy en día se presenta como la manera de


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pensar, sentir y actuar frente a las oportunidades que ofrece el entorno, gestando nuevas empresas, nuevos

productos, nuevos servicios.

Para lograr todo lo anterior se requiere de un “Emprendedor” dotado de habilidades, destrezas y

competencias emprendedoras, quien además debe estar en permanente contacto con la cultura

emprendedora y las tendencias de este milenio. Este “Emprendedor” no está sólo, su acción y su poder se

basan también en hacer parte de las redes existentes en el mundo y crear la suya propia para construir,

divulgar y compartir el conocimiento y la experticia adquiridos.

1. ETIMOLOGÍA Y EVOLUCIÓN CONCEPTUAL DEL EMPRENDIMIENTO

Etimológicamente el término emprendedor deriva de la voz castellana emprender 4, qu e pr ov iene d el latín in ,

en, y pren deré, coger o t om ar . Es decir, detectar las necesidades que requiere todo ser planetario o las

oportunidades de negocio que se encuentran en el, dando origen a nuevos productos o nuevas empresas o

nuevos empleos y así, mejorar la calidad de vida de una comunidad, de una región o de un país. La palabra

fue definida por primera vez en el Diccionario de las Autoridades de la Real Academia Española del año

1732, algunas de esas connotaciones se mantienen vigentes, como “La persona que emp rende y se

determina a hacer y ejecutar con res oluc ión y empeño algun a operación co nsid erable y ardua ”5 Está

estrechamente relacionado con el vocablo francés entrepreneur, que aparece a principios del siglo XVI

haciendo referencia a los aventureros que viajaban al nuevo mundo en búsqueda de oportunidades de vida

sin saber con certeza que les esperaba, entre ellos se puede citar a Cristóbal Colon, Francisco Pizarro,

4 Diccionario de la Lengua Castellana, en que se explica el verdadero sentido de las voces5 Real Academia Española. Diccionario de Autoridades. Tomo Tercero. 1° Edición. Imprenta dela REA. Madrid. España. 1732


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Blasco Núñez de Balboa y Hernán Cortes entre otros. A principios del siglo XVIII los franceses extendieron

el significado del término a quienes se dedicaban a desarrollar grandes obras de infraestructura apoyados

en los principios arquitectónicos de la época. En concordancia con lo anterior L’ Encyclopédie define eltérmino entrepreneur así: “se dice por lo general el que se encarga de una ob ra: se dice de un emprend edor

de manufacturas, un emprendedor de const rucc iones ” . Los economistas del momento con Richard

Cantillón en 1755, introducen por primera vez el concepto moderno de entrepreneur. Definido como el

individuo que asume riesgos en condiciones de incertidumbre. Así, fue utilizado el término para identificar a

quienes comenzaban una empresa pero con una característica esencial una empresa innovadora6. De

acuerdo con (Van Praag, 1999; Hamilton, Haper 1994) Cantillón en una de las primeras apariciones del

término, describe al hombre racional por excelencia y la incertidumbre hace evaluar las probabilidades deriesgos para tomar decisiones. A mi modo de ver en la teoría de Cantillón, el emprendedor no es factor de

producción como tal, sino un agente que asume riesgo y por tanto, se equilibra la oferta y la demanda desde

el punto de vista económico. Aparentemente la actividad emprendedora tiene relaciones importantes con

diversos factores de crecimiento económico y el producto interno bruto. Sin embargo no hay evidencias

suficientes aún, se podría suponer que la actividad emprendedora tiene que ver con los factores internos y

externos. Además, Rodríguez (2009:97) señala “el concepto de un emprendedor se caracteriza por dos tipos

de in div idu os : el géner o arr iesg ado qu e emp rendía un a luc ha o h azaña, recono cid a po r su s car acterísti cas

personales; y el rey o jefe de Estado q ue planeaba s us es trategias y po líticas p ara obten er metas, y era

reconocido por sus funciones” 7 mientras que Casson (1982), citado por Rodríguez propone “dos caminos

simi lares de característ icas p ersonales y funcion ales p ara def ini r el con cepto d e emprend edor, con base en

6 Ensayo sobre la Naturaleza del Comercio7 Rodríguez, A. Nuevas Perspectivas para entender el Emprendimiento Empresarial. Pensamiento y Gestión N° 26. 2009


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la economía, diferenc iando al emp rended or del inversio nist a ”. Visto así, el emprendedor tiene una serie de

características diferenciales de las demás personas.

Según Deleuze y Guattari (1994:23) “Todo c oncepto t iene su his tor ia, aunqu e esa histor ia zigzagueéo

inc luso l legue a tener a discurr i r por otros problemas o p or planos diversos 8 ”. Parafraseando a los autores,

en un concepto hay, las más de las veces, trozos o componentes procedentes de otros conceptos, que

respondían a otros problemas y suponían otros planos. Dado lo anterior, se puede comenzar a esbozar el

discurso conceptual del emprendimiento.

Hoselitz (1960), da a conocer a Jean Baptiste Say (1776-1832), economista francés, quien afirmó, él

“emprendedo r es el agente de cambio que reúne y com bina los medios d e producción, los recursos

naturales, hum anos y f inancieros, para construi r un ente produ ct ivo y encuentra el valor recibido de los

produ ctos, la recuperación del capi tal inver t ido, de los gastos q ue incurr ió y de las ut i l idades que bu sca ”. A

juicio de este economista, el emprendedor desempeña un importante papel en la puesta en marcha y

coordinación de todo el proceso productivo; es quien asume la responsabilidad, la dirección y, el riesgo de

las actividades. Say fue considerado como uno de los grandes colaboradores del emprendimiento de la

época, además comenta que el trabajo humano describe el conjunto de servicios productivos

representados por un esfuerzo físico, las aptitudes y la habilidad intelectual y artística del hombre. En

consecuencia, para él era un “Trabajo Superior”9. En general el emprendedor es inteligente, toma

decisiones, asume riesgos, innovador, trabajo que lo hace diferente a los demás.

8 Deleuze, G y Guattari, F, ¿Qué es la Filosofía? Barcelona. Editorial Anagrama, 1994.pag23

9 Tratado de Economía Política


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La escuela Neoclásica, siglo XX, con Alfred Marshall10 (1842-1924), economista británico, reconoció en su

libro Tratado de Principios Económicos la importancia de los emprendedores en el desarrollo del proceso

productivo. Para él, el emprendedor es quien organiza creativamente el factor tierra, capital, y trabajo, creanuevos productos o bien mejora los planes existentes de producción. Por otro lado el emprendedor tiene un

amplio conocimiento del sector donde se desenvuelve, es un líder natural y posee la habilidad de crear

futuro en el mercado en que participa, logrando cambios significativos en la oferta y la demanda, además

asume acciones riesgosas. Igualmente, afirma “todos los emprendedores poseen características similares,

pero a la vez son d iferentes y su éxito d epend e del entor no donde desarrollen sus ideas de negocio” .

Marshall toma el emprendimiento como J. B. Say al considerar el emprendedor como un “Trabajador

Superior” partiendo de las habilidades de liderazgo requeridas y además teniendo en cuenta el factor

organizacional en las empresas. John Maynard Keynes11 (1883-1946), acoge el principio del “Trabajador

Superior” y a su vez desarrolla el concepto original del impulso instantáneo a la acción, conocido como

“animal Spirits” (Jackson, 2001). Esta es la fuerza o la esencia animal que se tiene dentro, el instinto de

supervivencia, el optimismo sin base en hechos, es la base irracional sobre lo que Keynes basaba el espíritu

emprendedor. Según Keynes los emprendedores no empiezan negocios basándose en el análisis cuidadoso

de flujos de caja sino llevados de una ceguera que les impide ver los riesgos. En consecuencia un

emprendedor es lo que sabe hacer; es el conjunto de habilidades y destrezas que domina, con las cuales

dinamizan los factores de producción, y hace que los mercados estén en permanente crecimiento. Además

el emprendedor tiene la visión de cambiar las cosas que se hacen cotidianamente, generan el cambio que

han predicho a través de la innovación y la creatividad, igualmente enfocan todos sus esfuerzos para que el

cambio suceda. Es decir, “E l emp rend edor po see un espíritu espec ial. Tiene alta auto estim a, con fía en sí 10

El más destacado de los Neoclásicos, representa la Escuela Inglesa11

Economista .El libro mas difundido es el titulado “Teoría general de la ocupación, el Interés y el Dinero”.


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mism o y p osee una gran necesidad de logro . Trabaja duramente, es ef ic iente y se da la oportun idad de

pensar di ferente. Es un indiv idu o posi t ivo, pero no so lo para símismo, sino que genera un ambiente

posi t ivo a su alrededor y este entorno lo favorece para alcanzar las metas que se propon ga ” . (Formichella,2004:5)

Joseph Alois Schumpeter (1883-1950), economista Austriaco, profesor de Harvard. Concebía al

emprendedor como una persona fuera de lo común, “extraordinaria” que promovía nuevas combinaciones,

o nuevas innovaciones. Partiendo de esta premisa, cualquier persona no es un emprendedor. De tal manera

que reconoció al emprendedor como el eje del sistema económico. Además, la ganancia provine del

cambio, y el cambio es producido por el empresario innovador.

Para Schumpeter “La función de los emprendedores es reformar o revolucionar el patrón de producción

generan do nu evos pro du ctos o s ervicio s a través de la creativid ad, o más com únmente, una posib i l idad

técnica no probada, para produc ir un n uevo pro ducto o un o viejo de n ueva manera; o pro veer de una fuente

de insum os o u n mater ial nuevo; o reorganizar una industr ia, entre otras ”12.

Este tipo de actividades son las responsables primarias de la prosperidad recurrente que revoluciono el

organismo económico y las recesiones recurrentes que se deben al impacto desequilibrado de los nuevosproductos o métodos. Hacerse cargo de estas cosas nuevas es difícil y constituye una función económica

distinta, primero porque se encuentra fuera de las actividades rutinarias que todos entienden, y en segundo

lugar, porque el entorno se resiste de muchas maneras desde un simple rechazo a financiar o comprar una

nueva idea, hasta el ataque físico al hombre que intenta producirlo. “Para actuar con confianza más allá del

rango de los sucesos fami l iares y superar , la resistencia requiere apt i tudes q ue están p resentes solo en un a

12 Schumpeter, J. A. 1950. Capitalim, Socialim and Democracy. 3. Ed. New York. Horper y Brothers


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pequeña fracción de la po blación y qu e di f iere tanto del t ipo de emp rendedor c omo la función

emprendedo ra. Esta función no co nsiste esencialmente en inventar algo o en crear las con dic iones en las

cuales la emp resa puede explotar lo inno vador, consiste en cons eguir que las cosas se ha gan.” 13

.´Ensíntesis, la escuela de Schumpeter y sus seguidores se caracteriza por haber desarrollado el concepto de

“destrucción creativa” con el fin de describir la capacidad transformadora del emprendedor. Es decir, un

individuo que es capaz de sistematizar ideas y desarrollarlas, Además posee la destreza de ver el mundo

con ojos diferentes y la habilidad de transformar ideas en nuevas empresas, sin importar los obstáculos y

dificultades que se le presenten. Por tal razón se requiere de los emprendedores para seguir avanzando en

la construcción de una sociedad genuina, rica y solidaria.

Algunos estudiosos del “Emprendimiento” rechazaron las ideas de Schumpeter. Destacados economistas

como Ludwing Von Mises14, Freidrich Hayeb e Israel Kizner, a toda luz compartían la percepción de la

importancia de la contribución del emprendimiento al desarrollo sostenible de algunas regiones y por ende

la construcción de tejido social. Pero tenían una concepción diferente que radica en la naturaleza de la

persona y la actitud, en el impacto de estos en el proceso y en la visión constructora de futuro.

En oposición con Schumpeter, Mises, considero que el elemento emprendedor está presente en todas las

acciones humanas, como consecuencia a las incertidumbres presentes en cada una de las variables que

conforman el entorno. Es así que para Mises. “El emprendedor es aqu el que desea especular en una

si tuación de incert idum bre, respondiendo a las señales del m ercado con respeto a los p recios, ganancias, y

pérdid as. Debido a lo anterio r, el emprend edor ay ud a a nivelar la demanda y la oferta y, asíha espec ulado

13 Ibíd.

14 Explico a los economistas lo que los empresarios ya saben :Que la economía es riesgo y que la clave para el crecimiento consiste en

dejarlos trabajar e invertir en paz


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correctamente, generando una g anancia para sí. De lo c ontrar io asume las perdidas p or s u d ecis ión

incorrecta. Mediante este conjunto de acciones, se sat isfacen las necesidades de la sociedad ”15. El

conocimiento generado por esta situación aumenta con el tiempo, por lo que la incertidumbre se reduce

progresivamente. Mientras que para Kizner, el emprendedor es quien “gana por estar alerta a oportu nidades

que existen en si tuaciones de d esequi l ibr io. Esta aler ta permite al emprend edor percibi r las opo rtunidades

antes q ue los d emás. Más aun el em prend imien to esta enc apsu lado en la m era posic ión de un m ejor

cono cimiento de las oportun idades del mercado. El aspecto de con ocimiento q ue es crucialmente relevante

para el emprendimiento no está enfocado al con ocimiento substant ivo o datos d e mercado sin o al sent ido

de alerta de conocimiento, de donde ubicar los datos del mercado” 16 . En este contexto, la escuela de

Schumpeter se basa en que los emprendedores ocasionan grandes innovaciones y promueven el desarrollode nuevos procesos, mientras la Escuela Austriaca se caracteriza porque sus emprendedores buscan la

generación de equilibrio al interior de la organización. Es decir promoviendo la cultura corporativa, la cual

es la manera como las organizaciones hacen las cosas, como establecen prioridades y dan importancia a

las diferentes tareas empresariales, además de incluir lo que es importante para la empresa. Así mismo, la

cultura influye en la manera como los emprendedores resuelven las estrategias planteadas. De allí, la

cul tura co rporat iva, es una de las m ayores for talezas de una org anización si coinciden con sus estrategias 17 .

Igualmente, pienso que el emprendimiento puede ser visto de uno y otro lado y creo que en nuestro país se

aceptan ambas actitudes emprendedoras, pero los patrones de enseñanza son distintos.

15 Peter G. Klein. The Capitalist the Entrepreneur: Essays on Organizations& Markets

16 Ibíd.

17 Serna, Humberto. Gerencia Estratégica. 8° edición. Bogotá. 2003, pág. 90


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Siguiendo a Formichella (2004). “En la década d e los 80, How ard Steven son , de la Univ ersidad de Harvard

interpretó la mental idad emp rendedora com o un sistema de gest ión apoyado más en op ortunidades q ue en

recursos. Este anális is ha servido para apoyar el emprendim iento tanto a empresar ios como empleados detodo t ipo de o rganizaciones. El espíri tu emprend edor es necesar io p ara la creación de n uevas empresas y

para la sosten ibi l idad d e las existentes. Es asícom o el desafío del mu ndo g lob alizado requiere empresas

que permanentemente hagan invest igación de mercados y creen nuevos productos. Existen muchos

ejemplos d e empresar ios qu e siguieron esta tendencia y estos son los co nocido s que c reyeron en su sueño

e hiciero n lo imp osib le para hacerlo realidad y lo lo graron . Pero tamb ién exis ten m uch os líderes

emp resariales establecid os q ue también log raron realizar su s ueño, qu e son m enos con ocid os, salvo claro

esta a Ray K roc, qu ien llevo a Mc Donald s de u n p equeño lo cal al emporio de ho y en día, Roberto Gouzu eta ,de Coca- cola ” y en Colombia entre muchos a Manuel Carvajal Valencia, quien hace mas de cien años

condujo a Carvajal a ser una empresa de talla mundial. El legado de esta empresa a su comunidad, a su

región, y a su país es de tal envergadura e importancia que servirá, sin duda, de inspiración y de lección

para muchas generaciones de la familia Carvajal y debería ser ejemplo para todos los colombianos. El Sena

en Colombia con la multinacional Cisco también le apuestan a forman emprendedores de talla mundial. Para

los teóricos modernos la enseñanza del emprendimiento no está supeditada al número de empresas

creadas sino que se deben tener en cuentas tres factores: 1) La facultad de crecer y crear riqueza,

orientando hacia la generación de desequilibrio, Escuela de Schumpeter o de equilibrio, Escuela Austriaca.

2) como orientación de crecimiento; teoría de Drucker y Stevenson. 3) La articulación de tres puntos

básicos: el mercado, las personas y los recursos; modelo de Timmons. Los emprendedores formados bajo

esta concepción teórica tendrán más posibilidades de éxito y de fortalecer el entorno que permeen. Creo

que es una de las formas de mejorar la calidad de vida del país


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Para Rafael Amit (1997)18, las investigaciones de percepción de la alta gerencia describen el emprendimiento

o espíritu emprendedor con términos como innovador, flexible, dinámico, capaz de asumir riesgos, creativo

y orientado al crecimiento. Los libros sobre Management definen el término como la capacidad de innovar y

operar nuevas empresas. Visión compartida por autores como Brook (1968), Bennis y Nanus (1985) y

Mintzberg (1999). Siendo consecuente con lo anterior, y siguiendo a Kawasaki (2010) inversionista de riesgo

de Silicón Valley, el emprendimiento es “el resultado de un a ser ie de factores qu e entran en acción y gracias

a la concepción de el los es posible desencadenar el emprendim iento; estos factores son : La pasión que

puede ser v ista com o la energía o am or qu e se apl ica sob re un p ropósi to, por o tro lado la paciencia y la

perseverancia, que tal com o un Yin y el Yang que son interdependientes, paciencia para abdicar en nuestro

sueño y pers everancia para llegar a cum plir lo ; el ser pruden te nos lleva a correr riesg os in necesario s y la

práctica que hace obtener logros constantemente” invita a reflexionar sobre el caso japonés, después de la

guerra quedo en polvo, hoy en día se encuentra totalmente transformado, la tecnología y el

emprendimiento fueron claves para eso. También aconseja a los emprendedores que están comenzando

crear el producto que a uno le gustaría tener y usar.

Timmons19 (1998), considera que la definición de emprendimiento, emprendedor y emprender esta mas

enfocada a preguntar: ¿Cómo puedo hacer que la innovación, la flexibilidad y la creatividad sean másoperacionales? Para ello se requiere analizar el comportamiento que se deriva del “Espíritu Emprendedor”.

Es así como Timmons identifica tres elementos fundamentales en el proceso del emprendimiento: La

oportunidad, los recursos y la gente. En la actualidad, los programas para emprendedores en general están

focalizados en el segundo elemento los recursos, destacándose la elaboración de planes de negocio,

18 Director, The Georgen Entrepreneurial Management Programs, Warton Business School, Universidad the Pennsylvania

19 Timmons, J. “La mentalidad Empresarial”. Buenos Aires. Argentina, Sudamérica


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marcos legales, aspectos financieros, de mercado y descripciones del emprendedor. No son tan numerosas

las oportunidades del denominado Capital Social, ni la detención de oportunidades .Mientras tanto Drucker

considera que en los últimos años la innovación se ha convertido en uno de los términos preferidos para

diferenciar estrategias, modelos de negocios y actitudes emprendedoras. Los emprendedores innovan

cuando crean riqueza haciendo las mismas cosas de manera diferente. La frase que más le gusto a Drucker

fue: “La prueba de una innovación no es una novedad, ni su contenido científico, ni el ingenio de la idea, es

su éxito en el mercado.”

Rodrigo Varela20 (2008:8), conocido investigador y conferencista de talla mundial. Fundador y Director del

Centro de Desarrollo del Espíritu Empresarial de la Universidad Icesi y de los Congresos Latinoamericanos

sobre Espíritu Empresarial, afirma “El ser humano, desd e sus p rimero s paso s en la tierra, ha sido artífice

fundam ental de todas las innovaciones y mod i f icaciones que hoy percibimos en nuestro entorno, pues

busc a siempre mejores co ndic iones de vida, en mayor sens ación de fel ic idad, en un n ivel de vida más

acorde con sus expectat ivas; es decir lo qu e la cul tura hum ana a asociado a progreso, desarrol lo, bienestar

y superación”. De allí, que el género humano para logar lo expuesto anteriormente a través de la historia ha

utilizado tres nociones como elemento básico de bienestar: la noción de cambio, la de acción y la de

emprendimiento; logrando producir grandes transformaciones sociales, económicas, artísticas,tecnológicas, ingenieriles, científicas, políticas y religiosas entre otras, y todo ello, a través de espíritu

empresarial que posee la humanidad. En tal sentido ese pensar diferente requiere una actitud, unos valores,

unas respuestas y unas competencias diferentes. Varela (2008:16) siguiendo a Geert Hofstede define la

cultura del espíritu empresarial como “La programación mental colect iva de una com unidad en un amb iente

especif ico. La cultura no es una característica de un ind ividu o, ella cub re a un número d e personas

20 Varela, R. “Innovación Empresaria”. PEARSON Educación. Colombia .2008


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cond ic ionadas por las mism as exper iencias educat ivas y por las mismas co ndic iones d e vida. Al hablar de

la cul tura de un grupo , una región, una nación o una emp resa, se hace referencia al conjunto de valores, de

creencias, convicciones, ideas, respuestas, reacciones, expresiones, sent imientos y competencias qu e esegrupo ha adquir ido a lo largo de las exper ienc ias que forman parte de su vida”. Visto así, estos grupos y

personas han liderado el desarrollo, trayendo grandes éxitos para sus organizaciones. Las cuales presentan

las siguientes características principales: Fuerza y vitalidad, deseo de superación y progreso, capacidad

para identificar oportunidades, habilidad creadora e innovadora, entre otras aceptación y propensión al

cambio. Varela (2008:103), considera que el espíritu empresarial “provee a la comunidad de una posibilidad

real de desarrol lo, pues le aporta a la cultu ra en la cual se mueve dicha com un idad: energía, dinam ismo,

or ientación al trabajo, variedad, elast ic idad, acción inn ovación, creat iv idad. Todos el los son com ponentes

prin cipales d e los valores c ultu rales característico s de los g rup os , de las regiones y lo s países qu e han

logrado desarrollo.” En concordancia con lo expresado anteriormente se requiere empezar a actuar con

espíritu empresarial, el es vida, es belleza, es progreso, con el propósito de generar una cultura

emprendedora que estimule el desarrollo de la región y de la Instituciones educativas

Lina Marcela Arbeláez21 (2008), manifiesta que el emprendimiento es. “Una manera de pensar, y actuar

or ientada hacia la creación de capi tal social . Esa forma de de pensar, razonar y actuar centrada enopo rtunidades, planteada como vis ión glob al y l levada a cabo mediante un l iderazgo equi l ibrado y la gest ión

de un ries go c alculado , su resultad o es la creación de valor q ue benefic ia a la emp resa, la econ omía y la

sociedad.” Es decir, el emprendimiento es una actitud básica hacia la identificación de oportunidades y la

toma de riesgos por parte de los seres humanos, en organizaciones de todos los tamaños. Siendo este

permeado por la innovación, la cual trae desarrollo de nuevos productos, servicios y modelos de negocio

21 Directora del Núcleo de Emprendimiento de la Facultad de Mercadeo, Universidad de Manizales


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que generan valor para las organizaciones y está relacionado con el crecimiento, el tamaño y la dinámica de

los mercados, la estrategia de las empresas, la identificación de necesidades latentes en los consumidores,

la generación y adaptación de conocimiento y tecnología, la capacidad de las personas para crear y actuar

en grupos interdisciplinarios y la gestión de los procesos para mantener un flujo de nuevos productos y

servicios. Por lo tanto, es una actitud hacia el trabajo que se caracteriza por la permanente búsqueda de

oportunidades y por la capacidad para articular recursos humanos y físicos con el objetivo de

aprovecharlos.

Continuando con este ejercicio de carácter documental Gartner (2004) señala que existen muchos tipos de

emprendedores, muchas maneras de ser emprendedor y sus características de empresas son muy variadas

como las condiciones del entorno en que se desarrollan. En este orden de ideas el análisis del

emprendimiento debe cambiar hacia la interdisciplinariedad logrando que perciban la complejidad de la

persona, la empresa y el entorno. De esta forma la personalidad emprendedora está al servicio del

comportamiento de los emprendedores, lo cual es un enfoque conductista que considera al emprendimiento

como un evento contextual, resultado de varias influencias.

Perspectiva psicológica: Se complementa con las corrientes personalistas y cognitivas, y se define por un

cierto número de atributos psicológicos descritos tanto por la personalidad como por los procesos

cognitivos activados por las circunstancias. Así es vista como un proceso mental. Si es una visión

personalizada, entonces su formación también debe ser entendida como el proceso de consecución

conceptual en la cabeza de una persona. Esta perspectiva procura utilizar los mensajes de la psicología

cognitiva para penetrar en la mente del estratega. El elemento clave para definir el rumbo de la organización

es la mente, y la forma adecuada de cambio organizacional, allí es donde la persona con espíritu

emprendedor puede generar nuevos procesos organizacionales, productos y servicios.


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Perspectiva económica: Relaciona una comprensión del fenómeno del emprendimiento desde las acciones

de la persona asumiendo la clasificación del “Homo Economicus” para justificar la maximización de la

utilidad y, por ende, su bienestar. Concibe al emprendedor como el dinamizador del desarrollo económico

(Schumpeter, 1949; Mc Clelland, 1961; Hagen, 1962; Casson1982). Esta perspectiva se construye mediante el

debilitamiento de la práctica para identificar, apoyar y aconsejar al emprendedor potencial mediante la

estructura de modelos asociados a los objetivos de maximización de beneficios, caracterizándose por su

aporte teórico

Perspectiva procedimental: Siguiendo a Bygrave y Hofer (1991), se define a los procesos de emprenderismo

como “Todas las funciones, actividades o acciones asociadas a la percepción de oportunidades y a la

creación de una organización para desarrollarlas”. Poco a poco, el campo de estudio de la gestión

estratégica se ha desplazado del análisis de funciones y responsabilidades de la gestión, hacia el estudio de

los procesos estratégicos en las organizaciones. El emprenderismo, algunas veces descrito como una

subdisciplina de la estrategia habría conocido los mismos cambios, la atención largamente prestada a las

características del emprendedor la cual se encuentra igualmente sobre la descripción de los procesos

empresariales.

Para el grupo de investigación Azimut22. (2011). Es la manera de pensar, sentir y actuar, crear, o formar un

proyecto a través de identificación de ideas y oportunidades viables en términos de los factores

económicos, sociales, ambientales, y políticos inmersos en el entorno. Así mismo factores endógenos con

capacidad en talento humano, recursos físicos y financieros, que le permitan al emprendedor una alternativa

para el mejoramiento en la calidad de vida y su aporte al desarrollo social. Es así como el emprendimiento

22 Grupo de Investigación de la Facultad de Ciencias Empresariales. UNICATOLICA


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se ha convertido en una opción de vida para muchos colombianos y por ende para muchos vallecaucanos.

El reto del siglo XXI es dotar a las personas de capacidades emprendedoras.

2 CONCLUSIONES

Para que el ser humano continúe creando, innovando, generando nuevas empresas en la fax de la tierra se

requiere de personas o grupo de personas con mentalidad emprendedora, obsesionadas por la oportunidad,

con un enfoque integral y holístico, sujeto a pensar en el futuro.

Los emprendedores tienen una serie de características diferenciales, lo que permite considerarlos como

superhombres o un ser superior, de tal manera que los investigadores de esta área del conocimiento, se

han dedicado a caracterizarlos e incluso unos teóricos hablan de perfil sicológico. Razón que nos induce a

definir que es emprendimiento para una comunidad académica

A pesar de existir diferentes posiciones entre las escuelas de pensamiento: la de Schumpeter y la austriaca,

pienso que el emprendimiento puede ser visto de un lado y del otro, igualmente creo que en nuestro país seaceptan ambas actitudes emprendedoras, pero los patrones de enseñanza son diferentes

Parafraseando a Schumpeter el emprendedor proviene de cualquier clase social, sueña con crear un

imperio económico, una dinastía empresarial y además sostiene que la fuerza destructora de lo viejo, es la

fuerza creadora de lo nuevo. En consecuencia existen tantos tipos de emprendimiento como ideas o


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personas que inciden en él: Emprendimiento Empresarial, organizacional, cultural, turístico, cooperativo, y

ambiental entre otros

Los emprendedores formados bajo la concepción teórica del emprendimiento, tendrán más posibilidades deéxito y de fortalecer el entorno donde se desenvuelven, Igualmente creo que es una de las formas de

mejorar la calidad de vida de una comunidad, región país

Debemos unir todas las voces en un gran clamor nacional para hacer realidad la ley 1014 de 2006,

denominada “Fomento a la cultura del emprendimiento” y así, empezar a desarrollar el país que soñamos.

Además el emprendimiento es un elemento esencial para el aprendizaje, según la Comisión Internacional

para la educación del siglo XXI, este permite: Aprender a ser, aprender a conocer, aprender hacer, aprendera convivir.

3. BIBLIOGRAFÍA.

Alburquerque, R (2009). Innovación, Transferencia de conocimientos y desarrollo económico. Impreso porBubcko. España

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