Exercícios mistos

Nome

Data

MatemáticaOrdenar números inteiros numa régua graduada

• Assinala os pontos na régua.

A – 100 B – 350 C – 550 D – 700 E – 800

900650500300

Decompor números em somas• Completa as decomposições.

394 = _____ + _____ + _____

86 = _____ + _____

507 = _____ + _____ + _____

260 = _____ + _____ + _____

Composição de números• Descobre os operadores.

40 30 80 50 100 210

– –+ x +

Raciocínio lógico • Com os algarismos 1 – 2 – 3 escreve todos os números possíveis com os algarismos todos diferentes.

150

250 = _____ + _____ + _____

809 = _____ + _____ + _____

412 = _____ + _____ + _____

954 = _____ + _____ + _____

Nome

Data

MatemáticaNúmeros pares e ímpares

• Escreve os números pares compreendidos entre 50 e 70.

Efectuar operações• Efectua as operações e completa os quadros.

Ordenar números inteiros em sequências crescentes e decrescentes• Ordena os números em sequência crescente :

500 676 610 524 601 542 561

______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______

50 70

• Escreve os números ímpares compreendidos entre 31 e 51.

31 51

+

100

260

20 40 60 x

7

9

2 4 5

Relacionar unidade, dezena e centena

5 2 4

20

3 6 5

300

8 9 1

1

7 3 2

• Escreve o valor dos algarismos nos números.

Nome

Data


• Escreve os números que faltam nas réguas..

310

300 400

390

400 300

Relação de ordem (>, < e =)• Coloca o sinal correcto (>, < e =)

310

480

100

401

408

400

100 + 100

300 - 200

300 + 50

400 - 200

50 + 100

100 + 100

426

301

208

264

103

106

Composição e decomposição de operações

• transforma em…

4 x 2 = ___ + ___ + ___ + ___ = ___

4 x 7 = ___ + ___ + ___ + ___ = ___

4 x 3 = ___ + ___ + ___ + ___ = ___

4 x 4 = ___ + ___ + ___ + ___ = ___

4 x 9 = ___ + ___ + ___ + ___ = ___

4 x 5 = ___ + ___ + ___ + ___ = ___

1 + 1 + 1 + 1 = ___ x ___ = ___

2 + 2 + 2 + 2 = ___ x ___ = ___

7 + 7 + 7 + 7 = ___ x ___ = ___

9 + 9 + 9 + 9 = ___ x ___ = ___

6 + 6 + 6 + 6 = ___ x ___ = ___

8 + 8 + 8 + 8 = ___ x ___ = ___

adições multiplicações

Nome

Data

Matemática


4 x 8

4 x 4

4 x 5

4 x 3

4 x 9

2 x 10

Cálculo mental• Calcula mentalmente.

4 x 5 + 20 = ____

4 x 10 + 10 = ____

4 x 6 + 6 = ____

4 x 3 + 8 = ____

• Ligar com um traço os valores iguais.

4 x 6

4 x 2

4 x 10

2 x 20

3 x 8

2 x 4

8

40

24

2 x 5 + 6 = ____

3 x 7 + 10 = ____

3 x 9 + 9 = ____

2 x 7 + 20 = ____

4 x 100 + 10 = ____

4 x 9 + 10 = ____

4 x 2 + 100 = ____

5 x 3 + 15 = ____

Ordenar números inteiros em sequências crescentes e decrescentes• Ordena os números em sequência decrescente :

701 790 709 700 740 709 719

______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______

8 4 5 9 1 0 6 7 3 2 0 8



Nome

Data

MatemáticaComposição de números

• Descobre os operadores.

100 60 140 20 60 150

– –+ x +


674

806

3 x 5

476

860

5 x 3

5 x 100

800 - 100

800 + 100

300 + 200

700 - 100

900 - 100

4 x 200

800 - 200

400 + 50

700 + 100

600 + 100

4 x 100

Efectuar operações de multiplicação em quadros• Efectua as operações e completa os quadros..

x

5

4

2 3

20

2

x 3 2 5

9

16

40

x

4

3

5 3 2

2

Efectuar operações em esquemas• Resolve os esquemas apresentados.

x 46

- 14 + 5 - 7 x 2

Nome

Data

Matemática


5 x 0 20

Cálculo mental

5 x 10 40

5 x 4 10

5 x 8 0

5 x 2 50

15

5

45

35

30

5 x 9

5 x 3

5 x 1

5 x 6

5 x 7


981 = _____ + _____ + _____

87 = _____ + _____

263 = _____ + _____ + _____

672 = _____ + _____ + _____

630 = _____ + _____ + _____

463 = _____ + _____ + _____

758 = _____ + _____ + _____

202 = _____ + _____ + _____

Números pares e ímpares• Escreve os números pares compreendidos entre 62 e 82.

62 82

• Escreve os números ímpares compreendidos entre 43 e 63.

43 63

845 = _____ + _____ + _____ 888 = _____ + _____ + _____

Nome

Data

MatemáticaLer e escrever números

• Escreve por extenso.

749 – 7 centenas, 4 dezenas e 9 unidades

913 – __________________________________________________________

85 – ___________________________________________________________

428 – _________________________________________________________

56 – ___________________________________________________________

126 – _________________________________________________________

649 – __________________________________________________________

Realizar contagens de 10 em 10, 20 em 20 e 50 em 50• Preenche as sequências.

120 170 220De 10 em 10

80 100 280De 20 em 20

150 350 650De 50 em 50


Nome

Data

MatemáticaNúmeros pares e ímpares

• Rodeia os número ímpares com um .

18 39 26 58 35 84

53 15 37 123 67 98

• Sublinho os números pares.

49 45 72 94 35 76

38 34 85 186 71 278

• Coloca os números pares que sublinhaste, por ordem crescente.

______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______


35 + 43 123

Cálculo mental

102 + 21 435

400 + 35 78

90

96

57

16 x 6

19 x 3

18 x 5


x 39

- 10 + 8 - 15 x 4

Nome

Data

MatemáticaReconhecer os operadores (metade, dobro, triplo, quádruplo)

• Calculo a idade dos amigos da Salima.

Salima8 anos

Miguel Sara Filipa Carlos

dobro triplo quádruplo metade

Cálculo mental• Completa mentalmente.

10 + 5 = ____

10 – 5 = ____

100 + 50 = ____

100 – 50 = ____

200 + 50 = ____

200 – 50 = ____

300 + 50 = ____

300 – 50 = ____

400 + 50 = ____

400 – 50 = ____

500 + 50 = ____

500 – 50 = ____

600 + 50 = ____

600 – 50 = ____

700 + 50 = ____

700 – 50 = ____

800 + 50 = ____

800 – 50 = ____

Figuras Geométricas• Escreve o nome das figuras geométricas.

• Escreve o nome dos sólidos geométricos.

Nome

Data

MatemáticaRelação de ordem (>, < e =)• Coloca o sinal correcto (>, < e =)

2 x 7

8 x 4

5 x 5

5 x 3

4 x 8

4 x 6

680

729

900

785 - 123

500 + 200

700 + 299

90 + 10

125 - 13

35 + 63

100

200

90

Números ordinais• Completa.

ANTES DEPOIS

nono

sétimo

quinto

terceiro

sexto

ANTES DEPOIS

segundo

quarto

oitavo

décimo

vigésimo

Sólidos Geométricos

Nome

Data

MatemáticaRelacionar centena, dezena e unidade

• Completa.

uma dezena ►

uma centena ►

uma unidade ►

meia dezena ►

meia centena ► uma dúzia ►

meia dúzia ►

centena e meia ►

um quarteirão ►


10 + 10 10 x 2

Cálculo mental

10 + 2 3 x 4

8 + 2 2 x 5

2 + 10

5 x 2

2 x 10

Reconhecer os operadores (metade, dobro, triplo, quádruplo)• Escreve…

o dobro de 6 ► _____

metade de 8 ► _____

o triplo de 5 ► _____

o dobro de 15 ► _____

metade de 20 ► _____

o dobro de 25 ► _____

o triplo de 9 ► _____

o metade de 14 ► _____

quádruplo de 2 ► _____

+ 5

45

Realizar contagens de 5 em 5 e 10 em 10• Preenche as sequências.

+ 10

90

Nome

Data

Matemática

Números pares e ímpares• Escreve os números pares compreendidos entre 60 e 80.


60 80

+

200

350

30 50 70 x

8

6

3 5 4

Ler e escrever números• Completa preenchendo o quadro.

C D U205

360

582

duzentos e

Realizar contagens de 50 em 50• Preenche as sequências.

450 700 950

Decomposição de números em somas• Completa.

200 +

350 -

= 250

= 250

400 +

650 -

= 500

= 500

Nome

Data

MatemáticaReconhecer os operadores (metade, dobro, triplo, quádruplo)

• Escreve V (verdadeira) ou F (falsa) em cada uma das afirmações.

• 10 é o dobro de 5 ►

• O quádruplo de 6 é 24 ►

• O triplo de 3 é 12 ►

• 15 é, ao mesmo tempo, metade de 30 e triplo de 5 ►

Traçar itinerários• Traça, no quadriculado, o caminho do cão para o osso, seguindo as instruções.

Instruções• duas quadriculas para baixo

• três quadrículas para a esquerda

• uma quadricula para baixo

• oito quadriculas para a esquerda

• duas quadriculas para baixo

• seis quadriculas para a esquerda

• uma quadricula para cima

Nome

Data

Matemática


561 = _____ + _____ + _____

108 = _____ + _____ + _____

495 = _____ + _____ + _____

740 = _____ + _____ + _____

367 = _____ + _____

934 = _____ + _____

128 = _____ + _____

602 = _____ + _____

933 = _____ + _____ + _____ 779 = _____ + _____

125 = _____ + _____

804 = _____ + _____

690 = _____ + _____

412 = _____ + _____

971 = _____ + _____


810 + 64 525

Cálculo mental

400 + 125 250

125 + 125 874

68

39

95

19 x 5

13 x 3

34 x 2


x 47

- 6 + 10 - 22 x 3

x 55

- 15 + 14 - 16 x 5

x 23

- 4 + 6 - 4 x 4

Nome

Data


• Assinala os pontos na régua.

A – 150 B – 400 C – 650 D – 800 E – 1000

900500300


789 = _____ + _____ + _____

128 = _____ + _____ + _____

402 = _____ + _____

885 = _____ + _____


70 40 90 20 40 150

– –+ x +


100

934 = _____ + _____ + _____ + _____

281 = _____ + _____ + _____ + _____

547 = _____ + _____ + _____ + _____

400 = _____ + _____ + _____ + _____

700


701 781 728 78 777 71 707

______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______


7 8 0 5 3 6 4 6 4 2 9 1



34 + 45

56 + 43

62 + 17

83

100

79

Cálculo mental• Calcula mentalmente.

4 x 4 + 30 = ____

8 x 10 + 20 = ____

3 x 3 + 111 = ____

5 x 8 + 9 = ____

• Calcula.

57 x 2

48 x 4

9 x 10

=

=

=

5 x 5 + 15 = ____

6 x 2 + 18 = ____

3 x 4 + 70 = ____

2 x 9 + 50 = ____

2 x 100 + 50 = ____

5 x 9 + 45 = ____

8 x 2 + 700 = ____

2 x 2 + 16 = ____

Nome

Data

Matemática

32 x 4

76 x 5

84 x 3

=

=

=

132

856

520

76 + 76

410 + 446

402 + 112

Ler e escrever números• Escreve em algarismos.

nove dezenas – __________

uma centena, três dezenas e cinco unidades – __________

vinte e oito dezenas – __________

duas centenas e seis unidades – __________

quinhentas e doze unidades – __________

Nome

Data

Matemática

• Completa as decomposições.

431 = _____ + _____ + _____

105 = _____ + _____ + _____

840 = _____ + _____ + _____

787 = _____ + _____ + _____ + _____

666 = _____ + _____ + _____ + _____

304 = _____ + _____ + _____ + _____

Decompor números em somas

34 45 87 20 27 23 99 50

Números pares e ímpares• Pinta os números ímpares.

10

o dobro de

Reconhecer os operadores (metade, dobro, triplo, quádruplo)• Completa a sequência. Repara no que indica a seta.

56 93 46 61 80 75 22 89


35- 5 x 2 + 15 x 3

5x 8 - 25 + 5 x 2

Nome

Data

Matemática


x 2

x 4

= 12

= 12

3 x

570 -

= 12

= 500

200 +

175 +

= 250

= 275

9

4

2+

84

Efectuar operações• Descobre os algarismos que faltam nas operações.

1

2

9

3-

22

3

4

6

+

01


C D U630

397

984

Nome

Data

Matemática


457 567 545 934 945 246 346

______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______

5 0 1 8 4 8 4 5 2 7 5 7



Ordenar números inteiros numa régua graduada• Assinala os pontos na régua.

A – 200 B – 450 C – 750 D – 600 E – 950

900500300100 700


x

9

6

2 5 3 x

4

3

10 8 3

Ler e escrever números• Escreve em algarismos.

sete dezenas – __________

duas centenas, cinco dezenas e oito unidades – __________

setenta e duas dezenas – __________

uma centena e nove unidades – __________

seiscentas e vinte e quatro unidades – __________

Nome

Data

Matemática

• Completa as decomposições.

846 = _____ + _____ + _____

239 = _____ + _____ + _____

592 = _____ + _____ + _____

347 = _____ + _____ + _____ + _____

938 = _____ + _____ + _____ + _____

483 = _____ + _____ + _____ + _____


40 65 97 22 47 54 29 30

Números pares e ímpares• Pinta os números pares.

8

o dobro de


86 73 16 31 44 68 55 93


46- 6 x 2 + 20 x 4

9x 3 - 20 + 3 x 9

Nome

Data

Matemática


x 4

x 3

= 20

= 21

4 x

480 -

= 16

= 400

600 +

365 +

= 625

= 565


C D U998

503

117


437 130 296 640 460 310 103

______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______

Nome

Data

Matemática

• Desenha no geoplano a figura que obténs se ligares os pontos indicados na tabela.

Desenhar no geoplano

4

3

2

1

a b c d e f

(2b) (4d) (1d) (2b)

Como se chama a figura ? ________________

Traçar itinerários• Traça, no quadriculado, o caminho do Carlos para casa, seguindo as instruções.

Instruções

• três quadriculas para baixo

• seis quadrículas para a direita

• duas quadricula para cima

• dez quadriculas para a direita

• três quadriculas para baixo

Carlos

Casa

Ler e escrever números• Liga o número seguinte à sua leitura correcta.

• setenta e cinco unidades

• setecentas e cinco dezenas

• sete centenas e cinco unidades

• sete centenas e cinco dezenas

Nome

Data

Matemática

• Decompõe os números.

325 = _____ + _____ + _____

702 = _____ + _____ + _____

106 = _____ + _____ + _____

520 = _____ + _____ + _____ + _____

852 = _____ + _____ + _____ + _____

494 = _____ + _____ + _____ + _____


6

o triplo de


705

Ordenar números inteiros em sequências crescentes e decrescentes• Escreve os números do menor para o maior.

374 310 962 406 640 130 301

______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______

Ler e escrever números• Assinala com o número que satisfaz as seguintes condições :

• É impar.

• O algarismo das centenas é 4.

• O algarismo das dezenas é o número par imediatamente a seguir ao 4.

Nome

Data

Matemática

Reconhecer os operadores (terça parte e quarta parte)• Pinta em cada figura a parte indicada.

468 641 463 425

O Euro• Escreve o valor das moedas.

• Completa como nos exemplos.

25 x

48 x

142 x

=

=

=

0

0

Nome

Data

Matemática

Regras da multiplicação

0

0

35 x

273 x

508 x

=

=

=

1

1

35

508

38 x

50 x

75 x

=

=

=

10

10

380

750

Reconhecer os operadores (metade, dobro, triplo, quádruplo)• Calcula mentalmente :

O dobro de

O triplo de

Metade de

A terça parte de

4 8 10 25 100

6 12 15 30 50

50 40 28 16 4

45 30 18 12 9

O Euro• Completa.

1 moeda de vale tanto como

moedas de

moedas de

moedas de

Nome

Data

MatemáticaA Área

• Tomando como unidade de medida cada quadrícula do quadriculado, desenha figuras com a seguinte áreas :

Figura A – 10

Figura B – 14

Figura C – 9


x

5

6

2 3

25

4

x 6 4 3

12

20

9

x

3

4

4 7 2

5

4

o quádruplo de


Relação de ordem (>, < e =)• Coloca um dos sinal (>, < e =)

Dobro de 4

Metade de 200

Quádruplo de 9

Metade de 20

Dobro de 50

Quíntuplo de 6

Nome

Data

Matemática

Números Ordinais• Escreve por extenso os números ordinais.

8.º __________________

14.º _________________

5.º __________________

27.º _________________

2.º __________________

11.º _________________

A Área

• Observa as figuras no quadriculado. Toma por unidade de medida o quadrado A.

- Indica duas figuras com a mesma área. _____ e _____

A

- Indica a figura de maior área. _____

B

CD

E

Nome

Data

Matemática


903 = _____ + _____ + _____

563 = _____ + _____ + _____

968 = _____ + _____ + _____

395 = _____ + _____ + _____

492 = _____ + _____

398 = _____ + _____

593 = _____ + _____

694 = _____ + _____

219 = _____ + _____ + _____ 782 = _____ + _____

613 = _____ + _____

538 = _____ + _____

937 = _____ + _____

274 = _____ + _____

856 = _____ + _____


x 59

- 5 + 20 - 10 x 1

x 34

- 4 + 12 - 15 x 8

x 26

- 6 + 14 - 10 x 7


A terça parte A quarta parte

3 9 18 24 30 8 16 24 32 40

Ler e escrever números• Escreve, por extenso.

Nome

Data

Matemática

116

259

503

771

1010

• Escreve, em algarismos.

- Trezentas e dezasseis unidades- Quatro centenas, duas dezenas e nove unidades

- Cinco dezenas

- Novecentas e doze unidades

- Mil cento e catorze unidades

Números pares e ímpares• Completa a série de números pares :

2, ___, 6, ___, 10, ___, ___, ___, 18, ___, ___, ___, 26, ___, 30, ___, ___, 36,

___, ___, ___, 44, ___, ___, 50, ___, ___, ___, ___, ___, 62, ___, ___, ___, 70

• Completa a série de números ímpares :

25, ___, ___, 31, ___, ___, ___, 39, ___, ___, ___, ___, 49, ___, ___, 55,___,

___, ___, 63, ___, ___, ___, ___, ___, 75,___, ___, ___, ___, ___, ___, 91, ___

Cálculo mental

• Completa :

5 + 8 =

12 + 27 =

78 + 36 =

89 + 12 =

100 + 357 =

200 + 480 =

9 - 4 =

25 - 13 =

198 - 57 =

490 - 204 =

999 - 100 =

1100 - 100 =

4 x 8 =

7 x 5 =

10 x 4 =

8 x 3 =

7 x 1 =

34 x 0 =

Ler e escrever números• Completa e escreve, por extenso :

Nome

Data

Matemática

509 = 500 + 0 + 9 →

Números pares e ímpares• Utilizando os algarismos 1 ● 4 ● 6, escreve :

643 = ____ + ____ + ____ →

928 = ____ + ____ + ____ →

362 = ____ + ____ + ____ →

- O maior número possível.

- O menor número possível.

- Um número par.

- Um número ímpar.


O quíntuplo A quarta parte

2 5 7 9 15 4 12 20 28 36

Efectuar operações em quadros• Efectua :

+7

9

15

12 24 36 -68

75

100

15 20 50 x2

3

4

10 15 20


539 530 653 193 635 359 553

______ > ______ > ______ > ______ > ______ > ______ > ______

Nome

Data

Matemática

A Área• Tomando como unidade de medida cada quadrícula do quadriculado, desenha figuras com a seguinte áreas :

Figura A – 7

Figura B – 13

Figura C – 19

Reconhecer os operadores (metade, terça parte e quarta parte)• Calcula mentalmente :

A terça parte A quinta parte

12 18 21 27 30 5 15 30 45 50


Triplo de 6

Um quarteirão

A quarta parte de 16

Metade de 18

Dobro de 15

Quádruplo de 4

Nome

Data

Matemática

Ordenar números inteiros numa régua graduada• Assinala os pontos na régua.

A – 250 B – 400 C – 750 D – 800 E – 1000

900650500300150


80 50 70 60 600 686

– –+ x +


• oitenta e cinco unidades

• oito centenas e quinze unidades

• oitenta e uma dezenas

• oito centenas e cinco unidades

815

Reconhecer os operadores (terça parte e quarta parte)• Pinta em cada figura a parte indicada.

Nome

Data

Matemática

O Euro• Liga cada moeda à etiqueta respectiva.

1 Euro 20 cêntimos 50 cêntimos 2 Euros 10 cêntimos 5 cêntimos

Ler e escrever números• Escreve um número que :

- Seja impar;

- Esteja entre 258 e 270;

- O algarismo das dezenas seja 6;

- Tenha os algarismos todos diferentes. R.:

1

2

1

3

1

5

1

4

Ler e escrever números• Assinala com o número que satisfaz as seguintes condições :

• É par.

• O algarismo das centenas é 5.

• O algarismo das dezenas é o número ímpar imediatamente a seguir ao 7.

Nome

Data

Matemática

598 642 593 547

• Descobrir o que falta.

Efectuar divisões simples

Numa divisãoNuma divisão

o divisor é 2;

o dividendo é 6;

o quociente é _____;

o resto é _____.


o dividendo é 12;

o divisor é 4;


o resto é _____.

Realizar contagens de 50 em 50, 100 em 100 e 200 em 200• Preenche as sequências.

150 400 650De 50 em 50

135 235 1135De 100 em 100

80 280 2080De 200 em 200

Reconhecer os operadores• Completa.

Nome

Data

Matemática

Número1560

200

Quádruplo

4x

Número8

20400

Quarte parte

1

4

Número930

120

Triplo

3x

Número9

30300

Terça parte

1

3

• Descobrir o que falta.

Efectuar divisões simples


o divisor é 4;

o dividendo é 16;


o resto é _____.


o dividendo é 27;

o divisor é 3;


o resto é _____.

Números pares e ímpares• Pinta só os números pares.

Nome

Data

Matemática

• Pinta só os números ímpares.

60 69 72 76 77 81

82 83 86 87 89 90

93 95 96 98 99 100

101 103 104 106 110 111

113 116 117 120 121 124

131 32 135 139 140 143

148 149 150 154 158 159

161 164 167 169 170 172

175 177 178 180 183 187

193 196 198 201 202 206

Ler e escrever números• Completa e escreve, por extenso :

1386 = 1000 + 300 + 86 →

1745 = ____ + ____ + ____ →

1802 = ____ + ____ + ____ →

1139 = ____ + ____ + ____ →


x

3

5

0 1 5

4

10 20 35 40 75 80 90 100

Ordenar números inteiros em sequências crescentes e decrescentes• Escreve os números do menor para o maior.

604 980 992 646 648 990 619

______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______ < ______

Nome

Data

Matemática

A Área• Tomando como unidade de medida cada quadrícula do quadriculado, desenha :

- um quadrado com 16

- um rectângulo com 18

- uma figura com 12


76 + 14

75 + 75

93 + 17

93

150

115

• Calcula.

65 x 2

93 x 4

10 x 10

=

=

=

87 x 4

55 x 5

14 x 6

=

=

=

589

904

698

266 + 256

404 + 504

398 + 300

Nome

Data

MatemáticaCalcula e escreve por extenso.1

847 - 296

-

d uc

963 - 585 749 - 480

1649 x 4 1849 x 2 1275 x 3

-

d uc

-

d uc

x

32 : 4 = 25 : 5 = 21 : 3 = 18 : 2 =

m c d u

x

m c d u

x

m c d u

quociente : ____resto : ________




Composição e decomposição de números• Completa.

Nome

Data

Matemática

190 + 85 + 10

+

700

500

400

300

+

+

+

+

200

400

300

+

+

+

+

100

100

400

=

=

=

=

1000

1000

Ler e escrever números• Escreve por extenso.

1378 – ___________________________________________________________

1945 – ___________________________________________________________

2061 – ___________________________________________________________

3732 – ___________________________________________________________

Relacionar unidades, dezenas, centenas e milhar• Escreve as palavras UNIDADES, DEZENAS, CENTENAS e MILHAR

1 8 7 5

Reconhecer os operadores (metade, terça parte e quarta parte)• Assinala com um a terça parte de 6.

3 12 2 1

Cálculo mental• Completa.

Nome

Data

Matemática

10 + 10

10 + 2

8 + 2

2 + 10

5 x 2

2 x 10

10 x 2

3 x 4

2 x 5

• Escreve o nome dos sólidos geométricos.

Sólidos Geométricos


90 + 10

125 - 13

35 + 63

100

200

90

680

729

999

785 -123

500 + 200

700 + 200 + 99

Figuras Geométricas• Escreve o nome das figuras geométricas.

Números ordinais• Completa por extenso.

Nome

Data

Matemática

ANTES DEPOIS

3.º

7.º

9.º

5.º

ANTES DEPOIS

6.º

4.º

2.º

8.º

Noções Temporais

• Completa.

ANTES DEPOIS

Sábado

Domingo

Terça-feira

Quinta-feira

Quarta-feira

Sexta-feira

Segunda-feira

14.º

12.º

19.º

17.º

Figuras geométricas• Completa as figuras geométricas.

Nome

Data

Matemática

Reconhecer os operadores (o dobro, o triplo e o quádruplo)• Calcula.

o dobro

10

12

24

52

o triplo

23

25

32

43

o quádruplo

5

10

50

60

quadrado triângulo rectângulo

Reconhecer os operadores (a metade, a terça, quarta e quinta parte)• Pinta.

a metade a terça parte a quarta parte a quinta parte

Relacionar horas com minutos• Põe os ponteiros dos relógios no local correcto.

Nome

Data

Matemática

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

6 horas 12 horas 19 horas

Relacionar dezenas, centenas, dúzia, dezena e quarteirão• Completa.

uma dezena →

uma dúzia →

uma centena →

meia dezena →

meia dúzia →

meia centena →

um quarteirão →

um milhar →

meio milhar →

Os meses do ano• Completa.

dias

Janeiro

Fevereiro

Maio

Novembro

mês

Junho

Nome

Data


562 - 487

-

d uc

834 - 404 902 - 125

2347 x 3 2641 x 4 2795 x 2

-

d uc

-

d uc

x

20 : 4 = 45 : 5 = 24 : 3 = 12 : 2 =

m c d u

x

m c d u

x

m c d u





Realizar contagens de 10 em 10• Completa a série, escrevendo os números de 10 em 10.

Nome

Data

Matemática

650

Ler e escrever números• Escreve, por extenso.

343

275

998

1046

2385

• Escreve, em algarismos.

- Seiscentas e vinte unidades

- Quinhentas e sete unidades

- Trinta e cinco dezenas

- Nove centenas

- Dois milhares e duas unidades

1 moeda de vale tanto como

4 moedas de ____ cents

2 moedas de ____ euros

10 moedas de ____ centsLer e escrever números

• Assinala com o número que satisfaz as seguintes condições :

• É ímpar.

• O algarismo das centenas é 2

• O algarismo das dezenas é o número ímpar imediatamente a seguir ao 5.

258 272 273 677

O Euro• Completa.

Nome

Data

Matemática

A Área• Tomando como unidade de medida cada quadrícula do quadriculado, desenha figuras com a seguinte áreas :

Figura A – 15

Figura B – 27

Figura C – 30


12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

____ h e ____min ____ h e ____min ____ h e ____min

- Se avançares o ponteiro do último relógio 15 minutos, serão ____ h e ____ min.

Nome

Data


• Escreve por extenso.

105 – 1 centena, 0 dezenas e 5 unidades

571 – __________________________________________________________

92 – ___________________________________________________________

352 – _________________________________________________________

957 – ___________________________________________________________

1037 – _________________________________________________________

1739 – __________________________________________________________

Reconhecer os operadores• Pinta em cada figura a parte indicada.

1

2

1

3

1

5

1

4

• Assinala com um o quádruplo de 12.

24 48 46 62

Nome

Data

Matemática


• quarenta e uma dezenas

• quatrocentos e dois

• quatro centenas e duas unidades

• quatrocentas e doze unidades

• Decompõe os números.

940 = _____ + _____ + _____

631 = _____ + _____ + _____

705 = _____ + _____ + _____

385 = _____ + _____ + _____ + _____

629 = _____ + _____ + _____ + _____

555 = _____ + _____ + _____ + _____


412


Triplo de 5

Dobro de 200

A terça parte de 3

Metade de 30

Metade de 1000

Metade de 8

Números Ordinais

• Escreve por extenso os números ordinais.

1.º __________________

24.º _________________

9.º __________________

18.º _________________

15.º _________________

30.º _________________

Nome

Data

Matemática


347 310 692 460 640 374 406

______ > ______ > ______ > ______ > ______ > ______ > ______

A Área• Observa as figuras no quadriculado. Toma por unidade de medida o quadrado A.

- Indica duas figuras com a mesma área. _____ e _____

A

- Indica a figura de maior área. _____

B

C

D

E


x 48

- 2 + 60 - 20 x 10

Nome

Data


945 - 783

-

d uc

501 - 498 413 - 283

1639 x 2 1034 x 5 2500 x 3

-

d uc

-

d uc

x

18 : 2 = 21 : 7 = 40 : 5 = 24 : 3 =

m c d u

x

m c d u

x

m c d u





Nome

Data


693 - 487

-

d uc

241 - 189 745 - 569

574 x 5 1206 x 2 1736 x 4

-

d uc

-

d uc

x

36 : 4 = 14 : 2 = 35 : 5 = 15 : 3 =

m c d u

x

m c d u

x

m c d u





Nome

Data


• Liga o número seguinte à sua leitura correcta.

• mil e duas unidades

• um milhar e duas centenas

• um milhar e vinte unidades

• mil e duzentos

1020

Composição e decomposição de números• Completa.

620 + 70 + 10

+

500

800

600

500

+

+

+

+

400

400

500

+

+

+

+

100

200

500

=

=

=

=

1200

1500


12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5


Nome

Data

MatemáticaLer e escrever números• Completa preenchendo o quadro.

C D U

2 7 0

353

setenta e nove unidades


370 459 124 600 572

______ > ______ > ______ > ______ > ______


125

350

340 + 110

225

100 + 100

450

o dobro de 250

triplo de 150

o quádruplo de 120

500

600

460

oitocentas e quatro unidades

□ O número 270 tem

unidades

dezenas

centenas

Nome

Data

Matemática


500

50 25 100 25 50+ –+ +


12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

8 h 21 h 30 m 16 h

Unidades de volume

• Tomando como unidade de medida , assinala a construção com maior volume.

–

Nome

Data

MatemáticaSimetrias

• Observa a imagem e desenha uma figura simétrica. Repara no eixo de simetria.

Ler e escrever números• Escreve por extenso.

1963 – 1 milhar, 9 centenas, 6 dezenas e 3 unidades

2795 – __________________________________________________________

1836 – ___________________________________________________________

949 – _________________________________________________________

1058 – ___________________________________________________________

2173 – _________________________________________________________

5930 – __________________________________________________________

581 – _________________________________________________________

1404 – __________________________________________________________

Nome

Data


3859 - 683

-

d uc

1734 - 1395 284 843

2749 x 4 734 x 5 1234 x 8

-

d uc

-

d uc

x

16 : 4 = 20 : 2 = 15 : 5 = 6 : 3 =

m c d u

x

m c d u

x

m c d u





+ + 452

Nome

Data

MatemáticaSimetrias

• Observa as imagens de cada figura. Repara no eixo de simetria.

• Traça o eixo de simetria em cada desenho do quadriculado.

Unidades de volume

• Tomando como unidade de medida , assinala a construção com maior volume.


700

80 20 200 40 80+ –+ +–

Nome

Data

MatemáticaCrucigramas

• Completa o crucigrama

T1.

3.

5.

4.

6.

2.

1. Metade de 6 é…2. 4 é a metade de…3. A terça parte de 12 é…4. 6 é a terça parte de…5. A quarta parte de 20 é…6. 4 é a quarta parte de…


18 : 3 9

Cálculo mental

20 : 4 7

18 : 2 5

21 : 3 6

Reconhecer os operadores• Assinala com um o quadrado que completa a seguinte frase :

4 3 6 2

“A terça parte de 9 é igual à quarta parte de 12 e é…”

Unidades de medida• Assinala com um o quadrado que completa a seguinte frase :

quadrado rectângulo metro comprimento

“A unidade principal das medidas de comprimento é o…”

Nome

Data

Matemática

Cálculo mental• Assinala com um os quadrados cuja soma seja de 1000.

600 + 400

800 + 100

500 + 500

500 + 400

700 + 300

200 + 900

Realizar contagens de 100 em 100• Completa a sequência.

100 200 600

Cálculo mental• Assinala com um o quadrado cujo produto seja 132.

32 x 2

44 x 3

27 x 2

16 x 3

• Assinala com um o triplo de 6

24 35 18 21

Reconhecer os operadores

Relacionar hora, dia, semana, mês e ano

• Assinala com um os quadrados que completam as frases de modo a serem verdadeiras.

60 segundos

24 minutos

“Uma hora tem…”

Nome

Data

Matemática

30 segundos

60 minutos

22 horas

24 horas

“O dia tem…”

23 horas

25 horas

6 dias

5 dias

“A semana tem…”

7 dias

8 dias

30 dias

30 ou 31 dias

“Um mês tem…”

31 dias

29 dias

11 meses

13 meses

“Um ano tem…”

12 meses

14 meses

• Observa o exemplo dado e completa o quadro.

22 + 33 = 55 = 50 + 5

Nome

Data

MatemáticaLer, escrever e decompor números

2211 33Ex.:

13

15

20

22

26

30

Número dado Dobro Triplo Soma e decomposição dos números

• Escreve os meses do ano.

Meses do ano

Números pares e ímpares• Completa a série de números pares :

270, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____,

____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____, ____,320

Nome

Data

Matemática


956 673 986 240 531

______ < ______ < ______ < ______ < ______


12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

10 h 0 h 45 m 22 h


• dois milhares, sete centenas e quarenta e cinco dezenas

• dois milhares e setecentas e quarenta e cinco unidades

• dois milhares e quarenta e cinco unidades

• dois mil setecentas e quarenta e seis unidades

2745

Nome

Data

Matemática


12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5

12

6

9 3

11

10

1

2

8 4

7 5



C D U

5 0 9

846

setecentas e oitenta e cinco unidades

sessenta e três unidades

□ O número 509 tem

unidades

dezenas

centenas

DE MANHÃ DE TARDE DE NOITE

Nome

Data

Matemática


45 90 180 100 20 4

+ –x :–

36

4 31 10 250 150: x+ +–

300 700 1000 500 200 215

+ –+ +–


635

480

760 + 240

935

380 + 100

1010

a quarta parte de 32

o dobro de 400

a terça parte de 27

10

800

8

Raciocínio lógico • Escreve o maior número possível utilizando os algarismos 7 – 1 – 6 sem os repetires.

Exercícios mistos

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