Atividades Circenses na Atividades Circenses na Educação FísicaEducação Física

EE Profº Rosina Frazatto dos SantosEE Profº Rosina Frazatto dos Santos

Objetivos

- Ampliar o conhecimento dos alunos a respeito do circo. 

- Conhecer e aprender técnicas simples de movimentos presentes nos espetáculos, como acrobacias e malabarismos.

- Desenvolver a capacidade de comunicação corporal, explorando as características expressivas e criativas das práticas circenses. 

Materiais • Bolas de borracha, bolas de papel• Arcos• Cordas grandes e individuais• Pratos plásticos e varinhas• Nariz de palhaço, peruca e adereços• Colchonetes e cama elástica

Desenvolvimento• Para o desenvolvimento das atividades do circo,

em um primeiro momento a idéia é que o universo do circo seja apresentado aos alunos, através de vídeos de espetáculos circenses, já que muitos nunca tiveram a oportunidade de assistir um pessoalmente.

• Na sequência, em uma roda de conversa, os alunos devem relatar seus conhecimentos sobre o circo e as brincadeiras realizadas no picadeiro. Deve-se convidá-los a fazer brincadeiras e sugerir algumas, de acordo com o tema circo.

Desenvolvimento das atividades na aulas.

• Iniciar as aulas com o nível de atividades de uma forma crescente, do mais simples até o mais complexo, forma que atividade seja acessível a todos.

Exemplo da sequência:

Atividades com corda, que envolvam acrobacias.

Trabalho de equilíbrio, com objetos ou desenhos no chão, utilizando jeitos diferentes de andar, utilizando bancos, que proporcionem altura.

Malabarismo; com bolas, pratos plásticos, bolinhas de papel.

Exercícios rítmicos, com temas como ballet, danças típicas e folclóricas, inseridas dentro de brincadeiras, ou atividades de interpretação.

Atividades que estimulem psicomotricidade; como cambalhotas no colchão, arcos no chão ( pular dentro e fora, com um pé só e etc.), plantar bananeira, virar estrela.

Poema e interpretação; fazer com que os alunos interpretem personagens, palhaços, e outros que fazem parte do circo.

Malabarismo; com bolas, pratos plásticos, bolinhas de papel.

Exercícios rítmicos, com temas como ballet, danças típicas e folclóricas, inseridas dentro de brincadeiras, ou atividades de interpretação.

Atividades que estimulem psicomotricidade; como cambalhotas no colchão, arcos no chão ( pular dentro e fora, com um pé só e etc.), plantar bananeira, virar estrela.

Poema e interpretação; fazer com que os alunos interpretem personagens, palhaços, e outros que fazem parte do circo.