Experiência do Estado de São Paulo no ensino do URM PROF. DRA. THAIS HELENA ABRAHÃO THOMAZ QUELUZ...
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Experiência do Estado de Experiência do Estado de São Paulo no ensino do São Paulo no ensino do
URMURM
PROF. DRA. THAIS HELENA ABRAHÃO THOMAZ QUELUZPROF. DRA. THAIS HELENA ABRAHÃO THOMAZ QUELUZ
FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU
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TAREFA FINALTAREFA FINAL
COMO IMPLANTAR O ENSINO DO URM NO COMO IMPLANTAR O ENSINO DO URM NO SEU LUGAR DE TRABALHOSEU LUGAR DE TRABALHO
??
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OS PAULISTAS EM PETRÓPOLISOS PAULISTAS EM PETRÓPOLIS
MAIO DE 2002MAIO DE 2002
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AUGUSTO SCALABRINI NETO - FMUSPAUGUSTO SCALABRINI NETO - FMUSP
CLARICE ALEGRE PETRAMALE - ANVISACLARICE ALEGRE PETRAMALE - ANVISA
EDUARDO BARBOSA COELHO - FMRP-USPEDUARDO BARBOSA COELHO - FMRP-USP
MARIA DE LOURDES MACHADO DE OLIVEIRA - FMRP-MARIA DE LOURDES MACHADO DE OLIVEIRA - FMRP-
USPUSP
TARCISIO ADILSON R. MACHADO - FAMEMATARCISIO ADILSON R. MACHADO - FAMEMA
TARCISIO LUÍS TÂMEGA - PUC-Sor TARCISIO LUÍS TÂMEGA - PUC-Sor
THAÍS HELENA A. THOMAZ QUELUZ - FMB-UNESPTHAÍS HELENA A. THOMAZ QUELUZ - FMB-UNESP
GRUPO PAULISTA PARA O ENSINO DO USO GRUPO PAULISTA PARA O ENSINO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOSRACIONAL DE MEDICAMENTOS
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PROPOSTAPROPOSTA
FORMAÇÃO DE 35 FACILITADORES NO ESTADO DE FORMAÇÃO DE 35 FACILITADORES NO ESTADO DE SÃO PAULO EM 12 MESESSÃO PAULO EM 12 MESES
ANVISAANVISA
FACULDADE DE MEDICINA USPFACULDADE DE MEDICINA USP
FACULDADE DE MEDICINA DE RIBEIRÃO PRETO USPFACULDADE DE MEDICINA DE RIBEIRÃO PRETO USP
FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU UNESPFACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU UNESP
FACULDADE DE MEDICINA DE MARÍLIA FAMENAFACULDADE DE MEDICINA DE MARÍLIA FAMENA
FACULDADE DE MEDICINA DE SOROCABA PUCSORFACULDADE DE MEDICINA DE SOROCABA PUCSOR
FACULDADE DE MEDICINA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO FAMERPFACULDADE DE MEDICINA DE SÃO JOSÉ DO RIO PRETO FAMERP
FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA SANTA CASA DE SÃO FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA SANTA CASA DE SÃO PAULOPAULO
FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNICAMPFACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA UNICAMP
ESCOLA PAULISTA DE MEDICINA UNIFESPESCOLA PAULISTA DE MEDICINA UNIFESP
FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA PUCCAMPFACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS DA PUCCAMP
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FORMAÇÃO DE FACILITADORESFORMAÇÃO DE FACILITADORES
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I CURSO SOBRE ENSINO PARA O USO RACIONAL I CURSO SOBRE ENSINO PARA O USO RACIONAL DE MEDICAMENTOS DO ESTADO DE SÃO PAULODE MEDICAMENTOS DO ESTADO DE SÃO PAULO
Águas de São Pedro, 08 a 14 de dezembro de 2002Águas de São Pedro, 08 a 14 de dezembro de 2002
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AJITH SANKARANKUTTY AJITH SANKARANKUTTY - FMRP-USP- FMRP-USP
GUN BERGESTEN-MENDES GUN BERGESTEN-MENDES – FCM-UNICAMP– FCM-UNICAMP
JOSÉ ABRÃO CARDEAL DA COSTA - FMRP-USPJOSÉ ABRÃO CARDEAL DA COSTA - FMRP-USP
JOSÉ PAULO CIPULLO - FAMERPJOSÉ PAULO CIPULLO - FAMERP
RENATA CALIL - FCMSCMSPRENATA CALIL - FCMSCMSP
SUELY M. Y. UEDA – FCMSCMSPSUELY M. Y. UEDA – FCMSCMSP
AUGUSTO SCALABRINI NETO - FMUSPAUGUSTO SCALABRINI NETO - FMUSP
CLARICE ALEGRE PETRAMALE - ANVISACLARICE ALEGRE PETRAMALE - ANVISA
EDUARDO BARBOSA COELHO - FMRP-USPEDUARDO BARBOSA COELHO - FMRP-USP
MARIA DE LOURDES MACHADO DE OLIVEIRA - FMRP-USPMARIA DE LOURDES MACHADO DE OLIVEIRA - FMRP-USP
TARCISIO ADILSON R. MACHADO - FAMEMATARCISIO ADILSON R. MACHADO - FAMEMA
TARCISIO LUÍS TÂMEGA - PUC-Sor TARCISIO LUÍS TÂMEGA - PUC-Sor
THAÍS HELENA A. THOMAZ QUELUZ - FMB-UNESPTHAÍS HELENA A. THOMAZ QUELUZ - FMB-UNESP
GRUPO PAULISTA PARA O ENSINO DO USO GRUPO PAULISTA PARA O ENSINO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOSRACIONAL DE MEDICAMENTOS
SEGUNDA GERAÇÃOSEGUNDA GERAÇÃO
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II CURSO DE MULTIPLICADORES PARA O II CURSO DE MULTIPLICADORES PARA O ENSINO DO USO RACIONAL DE ENSINO DO USO RACIONAL DE
MEDICAMENTOS NO ESTADO DE SÃO MEDICAMENTOS NO ESTADO DE SÃO PAULOPAULO
Ribeirão Preto, 9 a 15 de Novembro de 2003
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Ribeirão Preto, 9 a 15 de Novembro de 2003
TERCEIRA GERAÇÃOTERCEIRA GERAÇÃO
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PARTICIPANTESPARTICIPANTES
PROFESSORES OU FUNCIONÁRIOS DE NÍVEL SUPERIOR PROFESSORES OU FUNCIONÁRIOS DE NÍVEL SUPERIOR DAS ESCOLAS MÉDICAS PÚBLICAS OU CONFESSIONAIS DAS ESCOLAS MÉDICAS PÚBLICAS OU CONFESSIONAIS DO ESTADO DE SÃO PAULO INDICADOS PELOS DO ESTADO DE SÃO PAULO INDICADOS PELOS RESPECTIVOS COLEGIADOS COMPETENTESRESPECTIVOS COLEGIADOS COMPETENTES
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IMERSÃO COM 48 HORAS DE DURAÇÃOIMERSÃO COM 48 HORAS DE DURAÇÃO
GRUPOS DE 6-8 ALUNOSGRUPOS DE 6-8 ALUNOS
MATERIAL DO I CURSO NACIONAL MODIFICADOMATERIAL DO I CURSO NACIONAL MODIFICADO
INSTRUMENTAL: ASMA, HAS, DM, ICCINSTRUMENTAL: ASMA, HAS, DM, ICC
ATIVIDADES TEÓRICAS E PRÁTICASATIVIDADES TEÓRICAS E PRÁTICAS
ESTUDANTES DE MEDICINA ESTUDANTES DE MEDICINA
FILMAGEM (?)FILMAGEM (?)
VÁRIOS COORDENADORESVÁRIOS COORDENADORES
EXPLICAÇÃO EXPLICAÇÃO
CONVITESCONVITES
CONTATOS CONTATOS (CONVERTIDOS)(CONVERTIDOS)
MODELOMODELO
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CONTEÚDOCONTEÚDO
TEÓRICOTEÓRICO
BASES GERAIS DO ENSINO DO URMBASES GERAIS DO ENSINO DO URM
TERAPÊUTICA BASEADA EM EVIDÊNCIASTERAPÊUTICA BASEADA EM EVIDÊNCIAS
MÉTODO PBL DE ENSINOMÉTODO PBL DE ENSINO
BASES FARMACOLÓGICAS DO URMBASES FARMACOLÓGICAS DO URM
PRINCÍPIOS GERAIS DA PRESCRIÇÃO PRINCÍPIOS GERAIS DA PRESCRIÇÃO
PRÁTICOPRÁTICO
CRITÉRIOS PARA SELEÇÃO DE FONTES DE INFORMAÇÃO E CRITÉRIOS PARA SELEÇÃO DE FONTES DE INFORMAÇÃO E DE FÁRMACOSDE FÁRMACOS
SELEÇÃO DE GRUPOS DE FÁRMACOSSELEÇÃO DE GRUPOS DE FÁRMACOS
SELEÇÃO DE MEDICAMENTOS ISELEÇÃO DE MEDICAMENTOS I
SELEÇÃO DE TRATAMENTO I SELEÇÃO DE TRATAMENTO I
PRESCRIÇÃO E MONITORIZAÇÃOPRESCRIÇÃO E MONITORIZAÇÃO
OSCE (PAPÉIS DE PRESCRITOR, PACIENTE E OBSERVADOR)OSCE (PAPÉIS DE PRESCRITOR, PACIENTE E OBSERVADOR)
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ESCOLA 2002 2003
FAMEMA 5 5
PUCSor 4 4
UNICAMP 1 2
UNESP 4 7
UNIFESP-EPM 0 2
FMUSP 3 6
FMRPUSP 5 5
SANTA CASA 4 5
FAMERP 1 5
POÇOS CALDAS
UFMS
ANVISA
-
1
1
1
-
-
TOTAL
NO SHOW
ABANDONO
29
4
3
42
4
2
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São José do Rio Preto
Ribeirão Preto
BotucatuCampinas
São Paulo
Sorocaba
Marília
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RESULTADOSRESULTADOS
I CURSO (2002): 29 I CURSO (2002): 29
II CURSO (2003): 42II CURSO (2003): 42
SANTA CASA DE SÃO PAULO (2004): 26 SANTA CASA DE SÃO PAULO (2004): 26
OUTROS: 6OUTROS: 6
TOTALTOTAL = 103= 103
NNoo DE FACILITADORES DE FACILITADORES
SEGUNDA E TERCEIRAS GERAÇÕESSEGUNDA E TERCEIRAS GERAÇÕES
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FORMAÇÃO DE PRESCRITORESFORMAÇÃO DE PRESCRITORES
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COMPLETOCOMPLETO
FMB-UNESP TERAPÊUTICA MÉDICA 24 HS/AULA 4FMB-UNESP TERAPÊUTICA MÉDICA 24 HS/AULA 40 0 ANOANO
FMRP-USP PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA 24 HS/AULA 5FMRP-USP PROGRAMA DE SAÚDE DA FAMÍLIA 24 HS/AULA 500 ANO ANO
IMPLANTAÇÃO DO ENSINO DO URM NOS CURRÍCULOSIMPLANTAÇÃO DO ENSINO DO URM NOS CURRÍCULOS
PARCIALPARCIAL
FM-USP DISCIPLINA OPTATIVA 30 HS/AULA 4FM-USP DISCIPLINA OPTATIVA 30 HS/AULA 400 ANO ANO
FAMEMAFAMEMA
EXPERIÊNCIAS ISOLADASEXPERIÊNCIAS ISOLADAS
FAMERP 3FAMERP 300 ANO ANO
FCM-SANTA CASA 5FCM-SANTA CASA 500 ANO ANO
FM-PUCSor 3FM-PUCSor 300 ANO ANO
GRADUAÇÃO DA MEDICINAGRADUAÇÃO DA MEDICINA
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RESIDÊNCIA MÉDICARESIDÊNCIA MÉDICA
HOSPITAL MARIO GATTI (CAMPINAS) - 2003, HOSPITAL MARIO GATTI (CAMPINAS) - 2003, 20042004
RESIDENTES DE PEDIATRIA DA FMB - 2005RESIDENTES DE PEDIATRIA DA FMB - 2005
PROFISSIONAIS DA RBSPROFISSIONAIS DA RBS
MARÍLIA 2003MARÍLIA 2003
BOTUCATU BOTUCATU 20042004
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CONTEÚDOCONTEÚDO
TEÓRICOTEÓRICO
BASES GERAIS DO ENSINO DO URMBASES GERAIS DO ENSINO DO URM
PRINCÍPIOS GERAIS DA PRESCRIÇÃO PRINCÍPIOS GERAIS DA PRESCRIÇÃO
PRÁTICOPRÁTICO
SELEÇÃO DE FONTES DE INFORMAÇÃO E DE FÁRMACOSSELEÇÃO DE FONTES DE INFORMAÇÃO E DE FÁRMACOS
SELEÇÃO DE GRUPOS DE FÁRMACOSSELEÇÃO DE GRUPOS DE FÁRMACOS
SELEÇÃO DE MEDICAMENTOS ISELEÇÃO DE MEDICAMENTOS I
SELEÇÃO DE TRATAMENTO I SELEÇÃO DE TRATAMENTO I
PRESCRIÇÃO E MONITORIZAÇÃOPRESCRIÇÃO E MONITORIZAÇÃO
OSCE (PAPÉIS DE PRESCRITOR, PACIENTE E OBSERVADOR)OSCE (PAPÉIS DE PRESCRITOR, PACIENTE E OBSERVADOR)
16 HORAS/AULA16 HORAS/AULA
CURSO PARA PRESCRITORESCURSO PARA PRESCRITORES
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BOTUCATU, 2004BOTUCATU, 2004
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BOTUCATU, 2004BOTUCATU, 2004
![Page 24: Experiência do Estado de São Paulo no ensino do URM PROF. DRA. THAIS HELENA ABRAHÃO THOMAZ QUELUZ FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU.](https://reader036.fdocumentos.com/reader036/viewer/2022062512/552fc104497959413d8bf9e1/html5/thumbnails/24.jpg)
VIRTUALVIRTUAL
ENSINO DO USO RACIONAL DE ENSINO DO USO RACIONAL DE MEDICAMENTOSMEDICAMENTOS
ESCOLA MÉDICA VIRTUAL DA FMB-UNESPESCOLA MÉDICA VIRTUAL DA FMB-UNESP
www.emv.fmb.unesp.br
CURSOS ON-LINECURSOS ON-LINE
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VISÃO CRÍTICA NA ÁREA MÉDICA VISÃO CRÍTICA NA ÁREA MÉDICA GRUPO PAULISTA PARA ENSINO DO URMGRUPO PAULISTA PARA ENSINO DO URM
POUCO CONHECIMENTO SOBRE URMPOUCO CONHECIMENTO SOBRE URM
CONFUSÃO COM PESQUISA CLÍNICA, BIOEQUIVALÊNCIA, ETC.CONFUSÃO COM PESQUISA CLÍNICA, BIOEQUIVALÊNCIA, ETC.
POUCA VALORIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICAPOUCA VALORIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA
AUSÊNCIA DE POLÍTICAS INSTITUCIONAIS VOLTADAS PARA O AUSÊNCIA DE POLÍTICAS INSTITUCIONAIS VOLTADAS PARA O URMURM
FORMAÇÃO DE FACILITADORES É MUITO LONGAFORMAÇÃO DE FACILITADORES É MUITO LONGA
RESISTÊNCIA DE ALGUNS SETORES AO PBLRESISTÊNCIA DE ALGUNS SETORES AO PBL
OUTRAS ESPECIALIDADES/ATIVIDADES DOS FACILITADORESOUTRAS ESPECIALIDADES/ATIVIDADES DOS FACILITADORES
DISCIPLINA ISOLADADISCIPLINA ISOLADA
RESISTÊNCIA DE ALGUNS PROFISSIONAISRESISTÊNCIA DE ALGUNS PROFISSIONAIS
AUSÊNCIA DE COMPORTAMENTO INSTITUCIONAL BASEADO AUSÊNCIA DE COMPORTAMENTO INSTITUCIONAL BASEADO NO URMNO URM
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VISÃO CRÍTICA NA ÁREA MÉDICA VISÃO CRÍTICA NA ÁREA MÉDICA GRUPO PAULISTA PARA ENSINO DO URMGRUPO PAULISTA PARA ENSINO DO URM
AUSÊNCIA DE POLÍTICAS INSTITUCIONAIS VOLTADAS PARA O AUSÊNCIA DE POLÍTICAS INSTITUCIONAIS VOLTADAS PARA O
URMURM
AUSÊNCIA DE COMPORTAMENTO INSTITUCIONAL BASEADO NO AUSÊNCIA DE COMPORTAMENTO INSTITUCIONAL BASEADO NO
URM. URM. Só se educa pelo exemploSó se educa pelo exemploNÃO VALORIZAÇÃO E DESMOBILIZAÇÃO DOS FACILITADORESNÃO VALORIZAÇÃO E DESMOBILIZAÇÃO DOS FACILITADORES
AÇÕES GOVERNAMENTAIS NÃO COORDENADAS AÇÕES GOVERNAMENTAIS NÃO COORDENADAS
PROPAGANDA DA INDÚSTRIA FARMACÊUTICA AGRESSIVA E PROPAGANDA DA INDÚSTRIA FARMACÊUTICA AGRESSIVA E
SEDUTORA EM TODOS OS NÍVEISSEDUTORA EM TODOS OS NÍVEIS
DIFICULDADE DE FINANCIAMENTO PARA PESQUISA NA ÁREADIFICULDADE DE FINANCIAMENTO PARA PESQUISA NA ÁREA
PERDA DOS FACILITADORES E DO TRABALHO TODO...PERDA DOS FACILITADORES E DO TRABALHO TODO...
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SOLUÇÕES/AJUDA PARA O ENSINO DO URMSOLUÇÕES/AJUDA PARA O ENSINO DO URM
DIVULGAÇÃO INTENSA DO TEMADIVULGAÇÃO INTENSA DO TEMA
SINALIZAÇÃO GOVERNAMENTAL (MEC & MS): DAR ORDEMSINALIZAÇÃO GOVERNAMENTAL (MEC & MS): DAR ORDEM
COORDENAÇÃO CENTRAL DAS AÇÕESCOORDENAÇÃO CENTRAL DAS AÇÕES
VALORIZAÇÃO DOS FACILITADORESVALORIZAÇÃO DOS FACILITADORES
LINHAS DE FINANCIAMENTO PARA PESQUISA NA ÁREA LINHAS DE FINANCIAMENTO PARA PESQUISA NA ÁREA (ENSINO, ESTUDOS CLÍNICOS COM MEDICAMENTOS ESSENCIAIS, ETC.)(ENSINO, ESTUDOS CLÍNICOS COM MEDICAMENTOS ESSENCIAIS, ETC.)
INTEGRAÇÃO DE MEMBROS LIGADOS AO ENSINO DE URM INTEGRAÇÃO DE MEMBROS LIGADOS AO ENSINO DE URM
EM COMISSÕES DE PADRONIZAÇÃO DE MEDICAMENTOSEM COMISSÕES DE PADRONIZAÇÃO DE MEDICAMENTOS
REFORÇAR A CREDIBILIDADE DA REFORÇAR A CREDIBILIDADE DA RENAMERENAME, REMUME , REMUME
CURSO PARA PROFISSIONAIS DA RBSCURSO PARA PROFISSIONAIS DA RBS
CURSO VIRTUAL TUTORIALCURSO VIRTUAL TUTORIAL
ENFOQUE EM ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICAENFOQUE EM ASSISTÊNCIA FARMACÊUTICA
RESTRIÇÃO À PROPAGANDA NOS HU/SERVIÇO PÚBLICORESTRIÇÃO À PROPAGANDA NOS HU/SERVIÇO PÚBLICO
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PROF. DRA. THAIS HELENA ABRAHÃO THOMAZ QUELUZPROF. DRA. THAIS HELENA ABRAHÃO THOMAZ QUELUZ
FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU FACULDADE DE MEDICINA DE BOTUCATU
OBRIGADA!OBRIGADA!
[email protected]@fmb.unesp.br
Declaro que não tenho Declaro que não tenho conflito de interesseconflito de interesse