EXPERIMENTO 1: FORMAÇÃO DE CLOROFILA Objetivo: Observar a formação de clorofila 1.Coloque cada...

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EXPERIMENTO 1: FORMAÇÃO DE CLOROFILA bjetivo: Observar a formação de clorofila 1. Coloque cada plântula (total 6) em um tubo de ensaio com água, de maneira que possa continuar o crescimento. 2. Etiquete cada dois tubos com as indica-ções: claro (1 o lote), escuro (2 o lote) e es-curo-claro (3 o lote). 3. Disponha, inicialmente, os dois últimos lo-tes no escuro, e o primeiro no claro, dei-xando-os por 48 horas. 4. Retire o 3 o lote do escuro e coloque no cla-ro, por 24 horas, mantendo os demais nos meios respectivos. Claro Escuro Escuro/ Claro

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EXPERIMENTO 1: FORMAÇÃO DE CLOROFILA

Objetivo: Observar a formação de clorofila1. Coloque cada plântula (total 6) em um tubo

de ensaio com água, de maneira que possa continuar o crescimento.

2. Etiquete cada dois tubos com as indica-ções: claro (1o lote), escuro (2o lote) e es-curo-claro (3o lote).

3. Disponha, inicialmente, os dois últimos lo-tes no escuro, e o primeiro no claro, dei-xando-os por 48 horas.

4. Retire o 3o lote do escuro e coloque no cla-ro, por 24 horas, mantendo os demais nos meios respectivos.

Claro Escuro

Escuro/Claro

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Questões:

1.Compare os três lotes. Como se comportou cada um dos lotes nos diversos meios?

2. Como se justifica o comportamento das plân- tulas do 3o lote?

3. O comportamento apresentado por estas plân-tulas é igual para todos os vegetais?

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EXPERIMENTO 2: FATORES QUE INFLUEM NA FOTOSSÍNTESE (a)

1. Retire uma folha variegada do vegetal, que deve ter sido iluminado por algumas horas.

2. Faça o desenho esquemático da folha, indi-cando as áreas verdes e as de outras cores.

3. Ferva a água no béquer maior e mergulhe a folha por um minuto. Observe sua colora-ção após retirá-la da água

4. Coloque a folha em um béquer contendo álcool e deixe-a ferver em banho-maria, até que esteja completamente descorada

Objetivo: Relacionar a presença de amido com a de clo-rofila em folhas variegadas

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5.Distenda, cuidadosamente, a folha em uma placa de Petri contendo água fria.

6.Escorra bem a água da placa.

7.Observe como se apresenta a folha, ao ser retirada do álcool.

8.Coloque, sobre a folha distendida, vá-rias gotas de lugol.

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Questões.

1.Justifique a alteração da folha, quan-do da imersão em água fervente.

2.Explique o por que da descoloração e do endurecimento da folha, após haver sido colocada no álcool.

3.Compare a folha, depois de ter sido colocado o lugol, com o desenho fei-to anteriormente. A reação do lugol ocorreu em toda a folha? Por quê?

4.Vários fatores são indispensáveis à realização da fotossíntese. Que fator foi evidenciado por esta experiência?

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EXPERIMENTO 3: FATORES QUE INFLUEM NA FOTOSSÍNTESE (b)

Objetivo: Demonstrar a importância da luz para que o amido se acumule nas folhas;

1. Coloque a planta no escuro, por 24 horas.

2. Recubra, com o anteparo de luz ou papel la-minado, partes do limbo de algumas folhas.

3. Deixe a planta exposta à luz por 24 horas.

4. Destaque do vegetal uma das folhas e retire o anteparo ou papel laminado.

5. Proceda como no experimento 2 a partir do terceiro item.

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Questões:

1.Por que se deve deixar a planta no escu-ro por varias horas, no inicio da expe-riência?

2.A reação do lugol ocorreu em todas as partes da folha? Por quê?

3. Nesta experiência, a ação de outro fator indispensável à fotossíntese foi observa-da. Qual foi o fator?

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EXPERIMENTO 4: FATORES QUE INFLUEM NA FOTOSSÍNTESE (c)

1. Coloque a planta no escuro, por 24 horas.

2. Recubra, com vaselina, algumas folhas, da seguinte maneira:

I. A face dorsal de uma;

II. A face ventral de outra.

III. Ambas as faces de uma terceira.

3. Exponha a planta à luz por 24 horas.

Objetivo: Verificar o efeito de fatores externos sobre a fotossíntese.

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EXPERIMENTO 3: FATORES QUE INFLUEM NA FOTOSSÍNTESE (c)

4. Destaque uma das folhas do vegetal. Retire a vaselina com algodão.

5. Proceda como no experimento 2, a partir do terceiro item.

6. Faça o mesmo com as outras duas folhas (uma de cada vez).

Objetivo: Verificar o efeito de fatores externos sobre a fotossíntese.

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Questões:

1. Justifique o porquê do emprego da vase-lina e de que modo foi usada nas folhas.

2. Qual o comportamento de cada uma das fo-lhas quanto à reação do lugol?

3. Os resultados obtidos nesta experiência são aplicáveis a folhas de qualquer planta? Por quê?

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EXPERIMENTO 3: FATORES QUE INFLUEM NA FOTOSSÍNTESE (d)

Objetivo: Verificar o efeito de fatores externos sobre a fotossíntese.

1. Marque as plantas A, B e C.

2.Coloque a planta A em um saco com um béquer de 250 mL cheio de água até a metade. Colocar o Sonrisal ou sal de frutas na água e vede o saco

3.Coloque a planta B em outro saco. Coloque 50 mL de carbonato de cálcio em uma placa de Petri dentro do saco e vede o saco

4.Coloque a planta C no terceiro saco. Vede. (Esta é a planta controle)

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5.Encontre um lugar ensolarado na sala de aula para coloque todas as três plantas. As plantas devem ter a mesma quantidade de luz e água. As plantas são deixadas por um dia.

6.Depois de um dia, retire as plantas dos sacos. Retire uma folha de cada planta, colocando-as em placas de Petri marcadas A, B e C.

7.Proceda como no experimento 2 a partir do terceiro item.

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1. Quais foram os resultados da planta A, com Sonrisal? O dióxido de carbono aumentou, diminuiu ou permaneceu o mesmo? Justifique.

2. Quais foram os resultados da planta B, com a cal? O dióxido de carbono aumentou, diminuiu ou permaneceu o mesmo? Justifique.

3. Quais foram os resultados da planta C, a planta "controle"? O dióxido de carbono aumentou, diminuiu ou permaneceu o mesmo? Justifique.

Questões: