Da emergência Da emergência planetplanetááriaria

ÀÀ construconstruçção de um ão de um futuro sustentfuturo sustentáávelvel

Exposição

Década da EducaçãoPor um Futuro Sustentável

2005-2014

Esta Esta éé uma exposiuma exposiçção concebida para ão concebida para ajudar aajudar a vencer o grave vencer o grave ssííndrome da rã ndrome da rã fervidafervida

Sabeis em que consiste?

Se introduzirmos uma rã Se introduzirmos uma rã àà temperatura temperatura ambiente e formos aquecendo pouco a ambiente e formos aquecendo pouco a poucopouco……

A rã não percebe a gravidade das alterações…

E acaba fervida!Não estão os seres humanos a passar pelo

mesmo?Analisemos a situação!

Porque Porque éé que que se fala de se fala de

emergência emergência planetplanetáária?ria?

A que problemas A que problemas tem hoje de tem hoje de

fazer frente a fazer frente a humanidade?humanidade?

Que Que podemos podemos

fazer?fazer?

Comecemos!Comecemos!

A que problemas tem hoje de fazer A que problemas tem hoje de fazer frente a humanidade?frente a humanidade?

ParticipemosParticipemosna construna construçção das respostas!ão das respostas!

É preciso fazer um esforço para não esquecer nenhum problema importante porque, dada a sua interdependência, ignorar algum deles pode bloquear o tratamento do conjunto

Vejamos quais são os problemasVejamos quais são os problemas

e as suas estreitas interligações...que obrigam a um tratamento conjunto

ContaminaContaminaçção ambiental ão ambiental sem sem fronteirasfronteiras com graves sequelascom graves sequelas

Que formas de contaminaQue formas de contaminaçção são ão são mais preocupantes?mais preocupantes?

Uma contaminaUma contaminaçção sem fronteirasão sem fronteirasResResííduos duos nucleares

Gasesnocivos nucleares Aumento do Aumento do

efeito de estufaDesperdDesperdííciosciosindustriais

efeito de estufaDesperdDesperdííciosciosUrbanos e agrUrbanos e agríícolas

industriaiscolas NaufrNaufráágiosgios

de petroleirosde petroleiros((““acidentes

ContaminaContaminaçção ão luminosaContaminaContaminaçção ão

acacúústica luminosa acidentes

Metais pesadosMetais pesados

Poluentes Orgânicos Poluentes Orgânicos PermanentesPermanentes

ContaminaContaminaçção ão pelos Plpelos PláásticossticosAlteraAlteraçções ões

climclimááticasticasAlergiasAlergias

e com graves sequelase com graves sequelas

stica ””))

Chuva Chuva áácidacidaCancroCancro

ConflitosConflitosbbéélicoslicosLixo espacialLixo espacial

DestruiDestruiçção da ão da camada de ozono

ContaminaContaminaççãoãovisualvisualcamada de ozono

DestruiDestruiçção de recursos ão de recursos e ecossistemase ecossistemas

Esgotamento e destruiEsgotamento e destruiççãoãodos recursos naturaisdos recursos naturais

Que recursos estão em perigo?Que recursos estão em perigo?

Esgotamento e destruiEsgotamento e destruiççãoão

JazidasJazidasmineraisminerais

EscoadouroEscoadourogasoso Petróleogasoso

Carvão

EscoadourossólidosCamada fértil

dos solos

Recursos pesqueirosRecursosRecursosde de áágua doce Massa florestalgua doce

GGáás naturals natural

Escoadouros aquosos

dos recursos naturaisdos recursos naturais

Onde se potenciam e resultam Onde se potenciam e resultam mais graves estas problemmais graves estas problemááticas ticas de contaminade contaminaçção e esgotamento ão e esgotamento de recursos?de recursos?

UrbanizaUrbanizaçção crescente e desordenadaão crescente e desordenada

Quais são as consequências do Quais são as consequências do crescimento urbano desordenado?crescimento urbano desordenado?

Uma urbanizaUma urbanizaçção desordenada e especulativaão desordenada e especulativa

DestruiDestruiççãoãode terrenos agrde terrenos agríícolascolas

OcupaOcupaççãoãode zonas de riscode zonas de riscoAlta contaminaAlta contaminaççãoão

DesconexãoDesconexãocom a naturezacom a natureza

MarginalizaMarginalizaççãoãoe insegurane inseguranççaa

Gasto exagerado Gasto exagerado de tempode tempo

Como temos vindo a observar, poluiComo temos vindo a observar, poluiçção, ão, destruidestruiçção de recursos e urbanizaão de recursos e urbanizaçção ão desordenada, desordenada, potenciampotenciam--sese mutuamentemutuamente

¿

Quais podem ser as Quais podem ser as consequências globais consequências globais do conjunto de problemas mencionados?do conjunto de problemas mencionados?

DegradaDegradaçção dos ecossistemasão dos ecossistemasOs relatOs relatóórios elaborados para a ONU por painrios elaborados para a ONU por painééis de is de peritos alertam, ano apperitos alertam, ano apóós ano, para uma deterioras ano, para uma deterioraçção ão generalizada dos ecossistemas que qualificam de generalizada dos ecossistemas que qualificam de devastadoradevastadora

A exploraA exploraçção intensiva, os incêndios, a contaminaão intensiva, os incêndios, a contaminaççãoão……estão a destruir todos os ecossistemas: bosques, estão a destruir todos os ecossistemas: bosques, pradarias, recifes de coralpradarias, recifes de coral……

DegradaDegradaçção dos ecossistemasão dos ecossistemasMerece uma especial atenMerece uma especial atençção o papel que ão o papel que desempenha nesta degradadesempenha nesta degradaçção o ão o aumento do do efeito de estufa efeito de estufa e das e das alteraalteraçções climões climááticasticas que que aquele estaquele estáá a gerar, com consequências ja gerar, com consequências jáávisvisííveis:veis:

DiminuiDiminuiçção dos glaciares e ão dos glaciares e degelo das calotes polaresdegelo das calotes polares

Subida do nSubida do níível do marvel do mar

DestruiDestruiçção de florestas ão de florestas hhúúmidas, bosques de midas, bosques de mangais, zonas costeiras mangais, zonas costeiras habitadashabitadas

Aumento de desastresAumento de desastresOs desastres Os desastres ““naturaisnaturais”” multiplicarammultiplicaram--se em poucas se em poucas ddéécadas devido ao aumento do efeito de estufa, cadas devido ao aumento do efeito de estufa, ààdesflorestadesflorestaçção, ão, àà seca das zonas hseca das zonas húúmidas, aos derrames midas, aos derrames de petrde petróóleo, aos resleo, aos resííduos urbanos e industriais, duos urbanos e industriais, ààocupaocupaçção urbana de zonas não adequadas, etc. ão urbana de zonas não adequadas, etc.

As alteraAs alteraçções climões climááticas, ticas, jjáá em marchaem marcha, estão a traduzir, estão a traduzir--se num aumento de fense num aumento de fenóómenos extremos: secas, menos extremos: secas, furacões, inundafuracões, inundaçções, deslize de terras...ões, deslize de terras...

Perda de biodiversidadePerda de biodiversidadeEstamos a envenenar solos, Estamos a envenenar solos, ááguas e ar, fazendo guas e ar, fazendo desaparecer, com poluidesaparecer, com poluiçção, pesticidas, cimento... milhares ão, pesticidas, cimento... milhares de espde espéécies a um ritmo que constitui uma cies a um ritmo que constitui uma extinextinççãoão massivamassiva. .

Em consequência, Em consequência, o equilo equilííbrio da biosfera pode acabarbrio da biosfera pode acabar--sesese continuarmos a cortarse continuarmos a cortar--lhe alguns elos da cadeia (Folch, lhe alguns elos da cadeia (Folch, 1998)1998)

ÉÉ urgente interromper esta destruiurgente interromper esta destruiçção de biodiversidade, ão de biodiversidade, que ameaque ameaçça arrastar a pra arrastar a próópria esppria espéécie humanacie humana

DestruiDestruiçção da diversidade culturalão da diversidade culturalA diversidade cultural, como assinala RamA diversidade cultural, como assinala Ramóón Folch, n Folch, éé““uma dimensão da biodiversidadeuma dimensão da biodiversidade”” e a sua destruie a sua destruiçção ão deve preocupardeve preocupar--nos tanto ou mais que o nos tanto ou mais que o desaparecimento de espdesaparecimento de espéécies vegetais ou animaiscies vegetais ou animais

Porque essa diversidade Porque essa diversidade éé a garantia de a garantia de uma pluralidade de respostas aos uma pluralidade de respostas aos problemas a que humanidade tem de fazer problemas a que humanidade tem de fazer frentefrente

Esta diversidade cultural Esta diversidade cultural –– patrimpatrimóónio comum de toda a nio comum de toda a humanidade humanidade -- vêvê--se amease ameaççada pela imposiada pela imposiçção forão forççada de ada de formas culturais, consideradas formas culturais, consideradas ““superioressuperiores”” ou ou ““verdadeirasverdadeiras””, que ignoram a riqueza que representam a , que ignoram a riqueza que representam a diversidade e mestidiversidade e mestiççagemagem

Pobreza, fome e pandemiasPobreza, fome e pandemias

A degradaA degradaçção ambiental tem graves ão ambiental tem graves consequências para milhares de consequências para milhares de milhões de pessoasmilhões de pessoas

Por ano morrem no mundo mais de Por ano morrem no mundo mais de 15 milhões de crian15 milhões de criançças por causas as por causas relacionadas com a fomerelacionadas com a fome

A SIDA e muitas outras doenA SIDA e muitas outras doençças infecciosas estão a as infecciosas estão a dizimar milhões de vidas e a deixar milhões de dizimar milhões de vidas e a deixar milhões de óórfãosrfãos

Muitas doenMuitas doençças infecciosas agravamas infecciosas agravam--se se por causas por causas ambientaisambientais como a contaminacomo a contaminaçção da ão da ááguagua

DesertificaDesertificaççãoãoOs relatOs relatóórios sobre os "Recursos do Planeta" alertam rios sobre os "Recursos do Planeta" alertam para uma deteriorapara uma deterioraçção generalizada dos ecossistemas ão generalizada dos ecossistemas que qualificam de que qualificam de devastadoradevastadora, conduzindo , conduzindo ààdesertificadesertificaçção e ao prão e ao próóprio desaparecimento da espprio desaparecimento da espéécie cie humanahumana

Esta desertificaEsta desertificaçção ão éé o resultado terminal da explorao resultado terminal da exploraçção ão intensiva, dos incêndios, da contaminaintensiva, dos incêndios, da contaminaçção, do aumento ão, do aumento da temperatura... da temperatura...

Estes são, pois, os novos problemas associados Estes são, pois, os novos problemas associados ààcontaminacontaminaçção, ão, àà urbanizaurbanizaçção desordenadaão desordenada……

DegradaDegradaçção dosão dos

ecossistemasecossistemas

Aumento deAumento de

desastresdesastresPerda dePerda de

biodiversidadebiodiversidade

DestruiDestruiçção daão da

diversidade culturaldiversidade cultural

FomeFome

e pandemiase pandemiasDesertificaDesertificaççãoão

A que comportamentos, individuais e A que comportamentos, individuais e colectivos podemos atribuir esta situacolectivos podemos atribuir esta situaçção?ão?

Em que medida somos responsEm que medida somos responsááveis?veis?Foto: Rodrigo Foto: Rodrigo MascarellMascarell

Causas desta situaCausas desta situaççãoãode de autêntica emergência planetautêntica emergência planetááriaria

Quais podem ser as causas deste conjunto de Quais podem ser as causas deste conjunto de problemas problemas estreitamente interrelacionadosestreitamente interrelacionados??

Que outros problemas estão subjacentes?

Aposta no crescimento indefinidoAposta no crescimento indefinido

Desde a segunda metade do século XX, produziu-se um crescimento económico global sem precedentes.

Este crescimento é superior ao que se produziu desde o começo da civilização!

Do mesmo modo que um cancro que cresce sem parar destrói finalmente os sistemas que sustentam a sua vida, uma economia global em contínua expansão destrói lentamente o ecossistema Terra

Este crescimento está associado ao hiperconsumo

HiperconsumoHiperconsumo

Os 20 paOs 20 paííses mais ricos do mundo ses mais ricos do mundo consumiram no consumiram no úúltimo sltimo sééculo mais culo mais Natureza, isto Natureza, isto éé, mais mat, mais matéériaria--prima e mais recursos energprima e mais recursos energééticos ticos não renovnão renovááveis, que toda a veis, que toda a humanidade ao longo da sua humanidade ao longo da sua histhistóória e prria e préé histhistóóriaria

E não nos podemos esquecer que para uma quarta parte da E não nos podemos esquecer que para uma quarta parte da humanidade humanidade –– que vive com menos de um dolar por dia que vive com menos de um dolar por dia ––““aumentar o seu consumo aumentar o seu consumo éé uma questão de vida ou de uma questão de vida ou de morte e um direito bmorte e um direito báásicosico”” (Gordmier, 1999)(Gordmier, 1999)

Estabelecemos assim uma relação com a explosão demográfica

Explosão demogrExplosão demográáficaficaDesde meados do sDesde meados do sééculo XX nasceram mais culo XX nasceram mais seres humanos que em toda a histseres humanos que em toda a históória da ria da humanidadehumanidade

A populaA populaçção actual precisaria ão actual precisaria dos recursos de dos recursos de ““três Terrastrês Terras””para alcanpara alcanççar em todo o ar em todo o planeta um nplaneta um níível de vida vel de vida semelhante ao dos pasemelhante ao dos paííses ses desenvolvidosdesenvolvidos

O consumismo de uma quinta parte da O consumismo de uma quinta parte da humanidade e a explosão demogrhumanidade e a explosão demográáfica produzem fica produzem desequildesequilííbrios insustentbrios insustentááveisveis

DesequilDesequilííbriosbrios1200 milhões de pessoas dos mais de 6000 milhões que 1200 milhões de pessoas dos mais de 6000 milhões que habitam a Terra comem mais do que necessitam ainda que habitam a Terra comem mais do que necessitam ainda que uma quantidade idêntica padeuma quantidade idêntica padeçça literalmente de fome e a literalmente de fome e carecareçça de condia de condiçções higiões higiéénicas, de atennicas, de atençção mão méédica, de dica, de educaeducaççãoão……

““18% da humanidade possui 80% da riqueza e isso não 18% da humanidade possui 80% da riqueza e isso não pode ser. Esta situapode ser. Esta situaçção desembocarão desembocaráá em grandes em grandes conflagraconflagraçções, em emigraões, em emigraçções massivas e em ocupaões massivas e em ocupaçção ão de espade espaçços pela foros pela forççaa”” (Mayor Zaragoza, 1997)(Mayor Zaragoza, 1997)

Conflitos e violênciasConflitos e violências

Os profundos desequilOs profundos desequilííbrios traduzembrios traduzem--se em todo o tipo se em todo o tipo de conflitos e violências:de conflitos e violências:Guerras, com as sequelas da corrida ao armamento e Guerras, com as sequelas da corrida ao armamento e destruidestruiçção (sem dão (sem dúúvida, o pior atentado vida, o pior atentado àà sustentabilidade)sustentabilidade)MigraMigraçções massivas, terrorismo, actividades das mões massivas, terrorismo, actividades das mááfiasfias

e empresas transnacionais que impõem os seus interesses e empresas transnacionais que impõem os seus interesses particulares escapando a todo o controlo democrparticulares escapando a todo o controlo democrááticotico

Mas a principal violência Mas a principal violência éé a pobreza extrema!a pobreza extrema!

Anteposição míope dos interesses particulares a curto prazo

As causas assinaladas respondem a uma defesa míope do que é “nosso” (nossa família, nosso clã, nosso país, nossa espécie,...) sem pensar nos outros nem nas gerações futuras

Uma atitude criticável por razões éticas e por constituir a expressão de um egoísmo pouco inteligente, que não tem em consideração as consequências, para nós mesmos, das acções guiadas por interesses particulares imediatos...

que produzem destruição e desequilíbrios insustentáveis

Estas são, em sEstas são, em sííntese, ntese, as causas as causas úúltimas da degradaltimas da degradaççãoão

Aposta noAposta no

crescimentocrescimento

indefinidoindefinidoHiperconsumoHiperconsumo

ExplosãoExplosão

demogrdemográáficafica

DesequilDesequilííbriosbrios ConflitosConflitos

e violênciase violências

PrioridadePrioridade

dos interessesdos interesses

particularesparticulares

a curto prazoa curto prazo

O que pode fazer cada um de nO que pode fazer cada um de nóós, junto dos s, junto dos outros?outros?

Que medidas são necessQue medidas são necessááriasriaspara tornar posspara tornar possíívelvel

um futuro sustentum futuro sustentáável?vel?

NecessitamNecessitam--sese e são e são posspossííveisveis medidasmedidas

CientCientíífico fico --tecnoltecnolóógicasgicas

EducativasEducativas PolPolííticasticas

Todas são igualmente imprescindíveise devem ser tratadas conjuntamente

A sustentabilidadeA sustentabilidadecomocomo conceito unificadorconceito unificador

das medidas a adoptardas medidas a adoptar““Desenvolvimento sustentDesenvolvimento sustentáávelvel éé o o desenvolvimento que atende desenvolvimento que atende ààs s necessidades da presente geranecessidades da presente geraçção ão sem comprometer a capacidade das sem comprometer a capacidade das gerageraçções futuras satisfazerem as suas ões futuras satisfazerem as suas prpróóprias necessidadesprias necessidades””.

(CMMAD, 1988)(CMMAD, 1988)

Medidas cientMedidas cientííficofico--tecnoltecnolóógicasgicas

Que investigaQue investigaçções e inovaões e inovaçções ões cientcientííficofico--tecnoltecnolóógicas gicas se devem promover?se devem promover?

Medidas cientMedidas cientíífico fico -- tecnoltecnolóógicasgicasPriorizar necessidades bPriorizar necessidades báásicas:sicas:

Fontes de energia limpaFontes de energia limpa

Incremento da eficiênciaIncremento da eficiência

ObtenObtençção de alimentosão de alimentos

Investigando e Investigando e aplicando sempreaplicando sempre

o o princprincíípiopioda prudênciada prudência

Gestão sustentGestão sustentáável da vel da ááguagua

PrevenPrevençção e tratamento de ão e tratamento de doendoenççasasAlcance de uma maternidade e Alcance de uma maternidade e paternidade responspaternidade responsááveisveis

MasMasaa tecnologiatecnologia

não cheganão chega!!ReduReduçção de desastresão de desastres……

Mas, nem tudo Mas, nem tudo éé consenso consenso ……

Quais sãoas questões a debater ?

Um exemplo:Um exemplo:

ÉÉ a energia nuclear uma a energia nuclear uma ““solusoluçção ão verdeverde””, dado que não contribui para o , dado que não contribui para o efeito de estufa?efeito de estufa?

(Lovelock, 2004)

Os debates, em torno da energia nuclear e dos produtos transgénicos, entre outros, não têm uma resposta exclusivamente científico-tecnológica,já que têm implícitas opções éticas …E tal, remete-nos, necessariamente, para medidas educativas.

Medidas educativasMedidas educativas

Que educaQue educaçção promover? ão promover? Foto: Rodrigo Mascarell

Medidas educativasMedidas educativasContribuir para uma correcta percepContribuir para uma correcta percepçção da situaão da situaçção ão do mundo, suas causas e medidas a adoptardo mundo, suas causas e medidas a adoptar

Fazer compreender que a procura de interesses Fazer compreender que a procura de interesses particulares a curto prazo particulares a curto prazo éé tambtambéém prejudicial m prejudicial para si mesmopara si mesmo

Medidas educativasMedidas educativasMostrar o que cada um pode fazer, juntamente Mostrar o que cada um pode fazer, juntamente com outros, nos diferentes âmbitos, com outros, nos diferentes âmbitos, e ajudar a e ajudar a pôpô--lo em prlo em práática:tica:

Consumo responsConsumo responsáável (os três R)vel (os três R)

ComComéércio Justorcio Justo

““AActivismo cidadão esclarecidoctivismo cidadão esclarecido””

que remete para medidas políticas

Que medidas políticaspodemos e devemos promover

para contribuir para um futuro sustentável?

Medidas PolMedidas Polííticasticas

Impulsionar instituiImpulsionar instituiççõesõesque evitem a imposique evitem a imposiççãoãode valores e interesses de valores e interesses particulares, nocivosparticulares, nocivos

para a populapara a populaçção actualão actualou geraou geraçções futurasões futuras

AlcanAlcanççar uma ar uma nova ordem nova ordem

mundial, uma mundial, uma autêntica autêntica

globalizaglobalizaççãoão

parapara

baseada embaseada em

A cooperaA cooperaçção,ão,

a solidariedadea solidariedade

A rejeiA rejeiçção doão dounilateralismounilateralismo

O respeitoO respeitoe promoe promoççãoão

da diversidadeda diversidadeUniversalizar Universalizar

os direitos os direitos humanoshumanos

E acima de tudoE acima de tudo……

O conjunto de medidas contempladas O conjunto de medidas contempladas deve ser dirigido deve ser dirigido àà universalizauniversalizaçção dos ão dos direitos humanosdireitos humanos

como objectivo e comocomo objectivo e como requisitorequisito de um de um futuro sustentfuturo sustentáávelvel

Os direitos democrdireitos democrááticosticos de opinião, reunião, associação…

Constituem uma condiConstituem uma condiçção ão sinesine quaqua nonnonpara a participapara a participaçção cidadã na tomada ão cidadã na tomada de decisões que afectam o presente e o de decisões que afectam o presente e o futuro da humanidadefuturo da humanidade

Igualmente essenciais para a sustentabilidade Igualmente essenciais para a sustentabilidade são os são os Direitos econDireitos econóómicos, sociais e culturais micos, sociais e culturais ao trabalho, à habitação, à saúde, à educação, ao lazer…

PodePode--se exigir a alguse exigir a alguéém m que não contribua para que não contribua para destruir um bosquedestruir um bosque……

se esse se esse éé o seu o seu úúnico nico recurso para alimentar os recurso para alimentar os seus filhos?seus filhos?

E são imprescindE são imprescindííveis os novos veis os novos Direitos de solidariedade:Direitos de solidariedade:

ÀÀ pazpazA um ambiente saudA um ambiente saudáávelvel

A um futuro sustentA um futuro sustentáávelvel……e satisfate satisfatóório para todosrio para todos

PrecisaPrecisa--se de uma revoluse de uma revoluçção cultural,ão cultural,uma mudanuma mudançça profunda das atitudes e a profunda das atitudes e

condutas, que exigecondutas, que exige

Posicionamentos Posicionamentos estritamente locais, estritamente locais,

pontuaispontuaise a curto prazoe a curto prazo

IndiferenIndiferençça face a a face a um ambiente um ambiente considerado considerado

imutimutáávelvel

IgnorarIgnorara pra próópria pria

responsabilidade responsabilidade pessoal e socialpessoal e social

Procura deProcura desolusoluçções ões

contracontra os outrosos outros

Romper com

Tornaremos assim possTornaremos assim possíível um futuro vel um futuro sustentsustentáávelvel

Criando um clima deCriando um clima deenvolvimento generalizado!envolvimento generalizado!

Actuando como Actuando como activistas activistas esclarecidos,esclarecidos, que estudam que estudam e impulsionam e impulsionam a adopa adopçção ão das medidas necessdas medidas necessáárias!

AdicionandoAdicionando--nos nos àà DDéécada cada da Educada Educaçção para um ão para um futuro sustentfuturo sustentáávelvel (2005(2005--2014)!

rias!

2014)!

Podemos encontrar informação na web dedicada à Década:www.oei.es/decada

Muito obrigados pela vossa atenMuito obrigados pela vossa atenççãoãoe pelas vossas contribuie pelas vossas contribuiçções para a sustentabilidade!ões para a sustentabilidade!

ExposiExposiçção preparada porão preparada por::Amparo Amparo VilchesVilches, Daniel Gil P, Daniel Gil Péérez, rez, Juan Carlos Toscano, Juan Carlos Toscano, ÓÓscar Macias,scar Macias,Isabel Isabel MartinsMartins, , JoãoJoão PraiaPraia, , PatrPatrííciacia SSáá OrganizaOrganizaçção de Estados ão de Estados

IberoIbero--americanos para a Educaamericanos para a Educaçção ão a Ciência e a Cultura (OEI)a Ciência e a Cultura (OEI)