FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE OLIVEIRA

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE: um estudo exploratório em 50 instituições mineiras de ensino superior

OLIVEIRA2011

CARLOS EDUARDO RODRIGUES

AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOCENTE: um estudo exploratório em 50 instituições mineiras de ensino superior

Monografia apresentada à Faculdade de Ciências Jurídicas e Gerenciais de Oliveira - FACIJUGO da Fundação Educacional de Oliveira – FEOL, como requisito parcial para obtenção do grau de bacharel em Sistemas de Informação.

Orientador: Prof. Ms.Vitor Dorneli Rodrigues

OLIVEIRA2011

Monografia defendida e aprovada em 19 de novembro de 2011, pela Banca Examinadora constituída pelos professores:

_________________________________________Prof.– Orientador

_________________________________________Prof.– Avaliador 01

_________________________________________Prof.– Avaliador 02

OLIVEIRADEZEMBRO, 2011

FICHA CATALOGRÁFICA DEVE VIR NO VERSO DA FOLHA DE ROSTO. SEGUIR MODELO DO “MANUAL”.

Pedir à bibliotecária da FEOL para elaborar.

DEDICATÓRIA

Texto, geralmente curto, no qual o autor presta uma homenagem ou dedica seu trabalho a alguém.

AGRADECIMENTO

Manifestação de agradecimento a pessoas e instituições que, de alguma forma,

colaboraram para a execução do trabalho.

EPÍGRAFE

Citação de um pensamento que, de certa forma, embasou a gênese da obra. Pode

ocorrer também no início de cada capítulo ou de partes principais.

RESUMO

Redigido pelo próprio autor da monografia, consiste na síntese dos pontos relevantes

do texto, em linguagem clara, concisa, direta, contendo de 150 a 500 palavras. Deve ressaltar o

objetivo, o resultado e as conclusões do trabalho, assim como o método e a técnica empregada na

sua elaboração.

Devem-se evitar no resumo: abreviaturas, símbolos, fórmulas, equações e diagramas

que não sejam absolutamente necessários à sua compreensão, bem como comentários, críticas e

julgamento pessoal do resumidor; palavras e expressões supérfluas, tais como: O presente

trabalho trata-se de ...., O autor do trabalho descreve ..., devem também ser evitadas.

Deve ser redigido usando-se o verbo na voz ativa e na terceira pessoa do singular. A

ABNT recomenda a inclusão de palavras-chave logo abaixo do resumo.

PALAVRAS-CHAVE: avaliação, ensino superior, desempenho.

ABSTRACT

Trata-se da transcrição do resumo para uma segunda língua, mais especificamente

para a Língua Inglesa.

KEY WORDS: trata-se de passar as palavras-chave para o inglês.

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS (se houver)

FGV – Fundação Getúlio Vargas

FIBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística

MEC – Ministério da Educação

LISTA DE ILUSTRAÇÕES (se houver)

FIGURAS (desenhos, gravuras, mapas e fotografias)

Figura 1 – Cédula eleitoral da eleição de 1945 ............................................................ 15

Figura 2 – Cédula eleitoral da eleição de 1959 .............................................................. 22

Figura 3 – Cédula eleitoral da eleição de 1989............................................................. 34

LISTA DE GRÁFICOS (se houver)

Gráfico 1 – Evolução dos partidos políticos 1930-1945 ............................................ 27

Gráfico 2 – Evolução dos partidos políticos 1966-1980 ............................................ 78

Gráfico 3 – Evolução dos partidos políticos 1986-2007 ............................................ 98

LISTA DE TABELAS (se houver)

Tabela 1 – Evolução dos partidos políticos 1930-1945.............................................. 34

Tabela 2 – Evolução dos partidos políticos 1966-1980 ............................................ 78

Tabela 3 – Evolução dos partidos políticos 1986-2007 ............................................ 98

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................................15

2 O SIGNIFICADO DA REPRESENTAÇÃO.........................................................................16

2.1 Representação tendo como elemento central a noção de autoridade..................................16

2.1.1 Modelo hobbesiano...........................................................Erro! Indicador não definido.

2.1.2 Modelo da teoria dos órgãos.............................................Erro! Indicador não definido.

2.1.3 Modelo eleitoral................................................................Erro! Indicador não definido.

2.2 Representação tendo como elemento central a noção de accountabilityErro! Indicador não

definido.

2.3 Representação como “espelho”............................................Erro! Indicador não definido.

2.3.1 Representação descritiva...................................................Erro! Indicador não definido.

2.3.2 Representação simbólica...................................................Erro! Indicador não definido.

3 FUNÇÃO DO REPRESENTANTE........................................Erro! Indicador não definido.

3.1 Controvérsia mandato-independência..................................Erro! Indicador não definido.

3.1.1 Representação delegada....................................................Erro! Indicador não definido.

3.1.2 Representação livre...........................................................Erro! Indicador não definido.

3.2 Controvérsia interesses gerais-interesses específicos..........Erro! Indicador não definido.

3.2.1 Interesses gerais.................................................................Erro! Indicador não definido.

3.2.2 Visões intermediárias........................................................Erro! Indicador não definido.

3.2.2.1 Os Federalistas...............................................................Erro! Indicador não definido.

3.2.2.2 Os Utilitaristas................................................................Erro! Indicador não definido.

3.2.3 Interesses específicos........................................................Erro! Indicador não definido.

4 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................Erro! Indicador não definido.

15

1 INTRODUÇÃO

1.1 Tema

1.2 Justificativa e importância

1.3 Objetivos

1.3.1 Objetivo geral

1.3.2 Objetivos específicos

1.4 Organização da monografia

16

2 RFERENCIAL TEÓRICO

2.1 A partir daqui, colocam-se todos os capítulos referentes ao tema proposto. É o referencial

teórico do trabalho. Nesta parte devem ser apresentadas as ideias e conceitos dos autores

estudados , numa sequência lógica. Desde a origem até a contemporaneidade.

17

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS (se houver)

18

CONSIDERAÇÕES FINAIS

19

REFERÊNCIAS

20

GLOSSÁRIO

Lista alfabética de palavras pouco conhecidas, estrangeiras, termos ou expressões técnicas acompanhadas de definições ou traduções.

21

APÊNDICE A

Documentos complementares e/ou comprobatórios do texto elaborados pelo próprio

autor da monografia. Podem trazer informações esclarecedoras, tabelas, dados colocados à parte,

evitando-se quebrar a seqüência lógica da exposição.

22

ANEXO I

Documentos complementares e/ou comprobatórios do texto elaborados por outras

pessoas/instituições. Podem trazer informações esclarecedoras, tabelas, dados colocados à parte,

evitando-se quebrar a seqüência lógica da exposição.