FACULDADE SÃO CAMILO MINAS GERAIS ADMINISTRAÇÃO – LINHA DE...

FACULDADE SÃO CAMILO MINAS GERAIS

ADMINISTRAÇÃO – LINHA DE FORMAÇÃO HOSPITALAR TECNOLOGIA EM BIOTECNOLOGIA

TECNOLOGIA EM RADIOLOGIA

MANUAL ÚNICO DE ORIENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC

Belo Horizonte 2011

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DIREÇÃO GERAL: Prof. Antônio Celso Pasquini COORDENAÇÃO ACADÊMICA: Profª Cecília Maria Carvalho Soares Oliveira COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: Profª. Kátia Maria Silveira Amaral COORDENAÇÕES DE CURSO:

• Ana Paula Pacheco Clemente Sanchez (Coordenadora do Curso Tecnologia em Biotecnologia)

• Prof. Carlos Henrique Vasconcellos Diniz (Coordenador do Curso Administração Hospitalar)

• Profª Mônica Paiva Schettini (Coordenadora do Curso Tecnologia em Radiologia)

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1 O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, é um trabalho obrigatório para os

alunos dos cursos de graduação. É desenvolvido sob a supervisão de um orientador escolhido pelo aluno, em dois semestres letivos: 5º e 6º períodos para os cursos de Tecnologia e 7º e 8º períodos para o curso de Administração.

No 5º período para os cursos de Tecnologia e no 7º período para o curso de Administração será desenvolvido o Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso – TCC.

No 6º período para os cursos de Tecnologia e no 8º período do curso de Administração será desenvolvido o Trabalho de Conclusão de Curso.

1.1 Projeto de TCC

É um estudo sistemático dos diversos aspectos que deverão integrar o TCC, porém em bases gerais. Adota uma estrutura semelhante ao do TCC. A diferença está no grau de aprofundamento do pesquisador com o assunto proposto que, ao primeiro contato, que tem por objetivo a revisão de literatura do assunto a ser tratado e o planejamento da pesquisa que será aplicada.

O projeto é assim uma primeira proposta de sistematização para ser testada, modificada e aperfeiçoada na medida em que a delimitação da questão a ser pesquisada for amadurecendo. Trata-se de um ponto de partida que brota sob o efeito do pensamento sintético, onde tudo aparece ao mesmo tempo. Tem como objetivo enunciar o assunto/tema; definir os objetivos do trabalho; delimitar o assunto a ser estudado; justificar a escolha do tema; elaborar o esquema de trabalho; relacionar a bibliografia disponível a ser usada. 1.2 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

O Trabalho de Conclusão de Curso – TCC é uma pesquisa de caráter científico que tem como objetivo levar o aluno a refletir sobre temas determinados e transpor suas idéias para o papel na forma de monografia.

O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, designado pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) de “trabalhos acadêmicos – similares”, é um “...documento que representa o resultado de estudo, devendo expressar conhecimento do assunto escolhido, que deve ser obrigatoriamente emanado da disciplina, módulo, estudo independente, curso, programa e outros ministrados. Deve ser feito sobre a coordenação de um orientador.” (NBR 14724/2001, item 3.3)

O Trabalho de Conclusão de Curós - TCC, além de apresentar os resultados de uma pesquisa científica realizada in loco, prepara o aluno para buscar soluções para situações reais presentes no cotidiano do exercício profissional. 1.3 Estágio

1.3.1– Estágios 1 e 2 - Administração Hospitalar

A disciplina Estágio 1 promove a atuação do aluno em campo no planejamento do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. A disciplina Estágio 2 promove a atuação do aluno em campo para executar a pesquisa com base no planejamento desenvolvido no projeto.

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1.3.2- Estágio – Tecnologia em Biotecnologia

O estágio curricular é realizado no 5º período do curso com a apresentação de um projeto de pesquisa que pode ser utilizado no 6º período para o projeto do TCC. São obrigatórias 160 horas de estágio realizadas no laboratório de Biotecnologia da Faculdade São Camilo Minas Gerais ou nas instituições parceiras. É aceita também a vivência profissional do aluno, desde que corresponda à carga horária exigida e à área específica de Biotecnologia.

1.3.3- Estágio – Tecnologia em Radiologia

O estágio curricular é uma disciplina constante do currículo pleno. Para a conclusão do curso, a cada aluno é obrigatório a integralização da carga horária total dos estágios prevista no currículo do curso. �

O estágio curricular ocorre nos 3 módulos do curso, sempre tendo como base as disciplinas teóricas que compõem cada módulo. Ao final de cada módulo o aluno é encaminhado para o campo de estágio de acordo com o quadro abaixo:

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DISCIPLINA TEÓRICA ESTÁGIO EM CARGA HORÁRIA

Módulo

Disciplinas que compõem o Módulo I

Técnicas Radiológicas 160 1º

Disciplinas que compõem o Módulo II

Tomografia Computadorizada 160 2º

Disciplinas que compõem o Módulo III

Medicina Nuclear/Ressonância Magnética

160 3º

Total da carga horária do estágio 480

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Após a conclusão dos estágios em cada modalidade diagnóstica o aluno é avaliado pelo seu supervisor e faz uma apresentação oral da sua vivência durante o período de estágio que realizou. ��

2 ETAPAS DA PESQUISA

Toda a atividade de pesquisa e de redação de monografias exige um planejamento prévio.

A elaboração de um projeto faz parte da etapa de planejamento. Com ele pronto, temos um guia prático que vai ser muito útil na hora da execução da tarefa em si, tornando a atividade muito mais fácil de ser realizada.

E quando iniciamos a pesquisa, também é necessário seguir uma certa ordem na realização das tarefas. Desta forma se faz necessário estabelecer as etapas da pesquisa e determinar o que fazer em cada uma delas.

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Etapa Atividades Realizadas Período Disciplinas Envolvidas

Planejamento

Escolha do tema/assunto Elaboração da Proposta de Projeto de TCC Revisão da literatura ou levantamento bibliográfico Levantamento de fonte e documentos Formulação do problema Justificativa Definição dos objetivos Metodologia Elaboração de um projeto de pesquisa Redação e apresentação do Projeto de TCC

5º e

7º

- Estágio I -Métodos e Técnicas de Pesquisa em Administração - Metodologia Científica

Execução

Coleta de dados Análise de dados Análise e discussão dos resultados Conclusão da análise dos resultados

6º e 8º

- Estágio II (AdH) - TCC

Redação Redação e apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso - TCC

6º e 8º

- Estágio II (AdH) - TCC

3 ASSUNTO A SER PESQUISADO

O assunto será de livre escolha do aluno ou dupla, em comum acordo com o

orientador. O assunto a ser pesquisado deve ser aplicável na instituição em que o estágio é realizado nos 2 últimos períodos, viabilizando desta forma a execução da pesquisa.

Depois de escolhido, o assunto NÃO pode ser mudado, devendo ser mantido até a redação final do TCC.

4 CONSIDERAÇÕES E REGRAS GERAIS

≈ Distribuição de pontos para cada disciplina relacionada ao TCC

5º e 7º Períodos Metodologia da Pesquisa Científica

(Tecnologia em Biotecnologia) Metodologia Científica

(Tecnologia em Radiologia) Métodos e Técnicas de Pesquisa em

Administração (AdH)

Estágio I (AdH) Estágio Curricular (Tecnologia em Biotecnologia e Tecnologia em

Radiologia)

Demais Disciplinas

1º bimestre − Definição da dupla, assunto e professor-

orientador: 5 pontos − Exercício via portal: 5 pontos − Proposta de TCC: 20 pontos

2º bimestre

− Entrega Projeto de TCC ao orientador (1ª e 2ª Revisão): 5 pontos

− Súmula do projeto de TCC: 2,5 pontos − Banca de Projeto de TCC: 25 pontos − Projeto de TCC Escrito: 35 pontos − Entrega da documentação referente ao

estágio: 2,5 pontos Total 100 pontos

Nota a ser dada pelo avaliador no local do estágio - entrega da avaliação no setor de estágio

2º bimestre

− Banca de Projeto de TCC: 25 pontos

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≈ A formação das duplas deve ser feita dentro prazo estabelecido neste manual. Após este prazo, NÃO será permitida a alteração ou a dissolução das duplas. Casos como desistência ou mudança do local de estágio que impossibilite a continuidade da pesquisa, deverão ser formalizados e serão avaliados pela coordenação de curso.

≈ Caso a elaboração do TCC seja feita em dupla, as etapas de execução e de redação da pesquisa deverão ser feitas individualmente. Cabe observar que a escolha do assunto a ser pesquisado e a formação da dupla deverão ser feitas com vistas a viabilizar a execução da pesquisa individual.

≈ A apresentação oral, para os trabalhos feitos em duplas, será.feita também em duplas. A apresentação oral será avaliada por uma banca composta por professores e/ou profissionais atuantes na área da saúde. O orientador será convidado a participar da banca avaliadora, mas somente como um suporte ao orientando (o orientador não emitirá nenhuma nota às apresentações orais).

≈ Não haverá revisão de notas da apresentação oral. O orientador irá repassar aos orientandos, um resumo da avaliação das bancas, com as justificativas para a retirada de pontos nos quesitos avaliados.

≈ São atribuições do orientador de Trabalho de Conclusão Curso - TCC:

� Registrar os encontros presenciais em formulário próprio (Anexo 2), um para cada grupo orientado. Este formulário deverá ser entregue ao coordenador do curso, na data determinada no Manual do TI;

� Promover 3 (três) encontros presenciais e 2 (dois) virtuais (por email) obrigatórios com o(s) grupo(s) orientado(s);

� Acompanhar a dupla ou o(a) aluno(a) na organização geral do trabalho no que se refere ao conteúdo e às normas de formatação;

� Acompanhar a dupla ou o(a) aluno(a) nos cumprimentos de todas as etapas estabelecidas;

o Orientar a dupla ou o(a) aluno(a) quanto aos quesitos que constam dos formulários de avaliação escrita e oral do trabalho;

o Fazer uma revisão geral prévia do trabalho para que o mesmo seja autorizado para a apresentação oral;

Notas: 1) Esta autorização deverá ser registrada no formulário de acompanhamento do

Trabalho (Anexo 2).

6º e 8º Períodos

TCC

Estágio II (AdH) Metodologia da

Pesquisa Científica (Tecnologia em Biotecnologia)

Demais Disciplinas

1º bimestre Orientador: 30 pontos 2º bimestre Entrega da documentação referente ao estágio: 10 pontos Banca de TCC: 25 pontos Entrega do TCC final: 35 pontos (o orientador será o responsável por autorizar a entrega do trabalho encadernado na Biblioteca)

Nota a ser dada pelo avaliador no local do estágio - entrega da avaliação no setor de estágio

2º bimestre

Banca de TCC: 25 pontos

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2) O trabalho que não estiver apto não deverá ser autorizado para a

apresentação oral.

o Entregar à coordenação do curso, as 3 (três) cópias impressas da versão final dos trabalhos,

no prazo estabelecido no Manual do TCC, para que sejam encaminhadas previamente às bancas avaliadoras. Além disso, enviar para o e-mail da coordenação de curso, as súmulas dos trabalhos.

o Entregar à coordenação de curso, no prazo determinado no Manual do TCC, o Anexo 2 (impresso e devidamente assinado por todos). Nesta mesma data deverá ser enviada a nota da parte escrita dos trabalhos, via Anexo 6 (o orientador deverá informar os alunos que somente os trabalhos escritos avaliados com a nota total, serão entregues para o acervo da biblioteca);

o Proporcionar um feedback à dupla ou ao(à) aluno(a) sobre o trabalho escrito e sobre a nota concedida pela banca avaliadora nas apresentações orais;

o Assistir a apresentação do(s) trabalho(s) orientado(s), sempre que possível;

o Informar a coordenação de curso os possíveis problemas que acontecerem durante todas as etapas do trabalho;

o Fazer uma revisão geral do trabalho após a apresentação oral e antes da entrega da versão final encadernada na biblioteca;

o Supervisionar junto à dupla ou ao(à) aluno(a), a entrega da versão final encadernada do trabalho na biblioteca (o orientador deverá assinar o TCC encadernado).

5 CRONOGRAMA E DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES

5º e 7º Períodos Etapas Data Atividade Responsável Valor

1º Bimestre

Definição dos componentes da dupla; do orientador e do assunto a ser pesquisado. (Anexo 1)

Até o dia

Definição da dupla, assunto e orientador (Anexo 1). Definição do cronograma de acompanhamento de orientações presenciais (Anexo 2).

Aluno 5,0 pontos 1ª

Observações: Entregar diretamente ao professor de Metodologia, no horário de sua aula, para efeito de cumprimento da etapa e pontuação. Não será aceita entrega via e-mail.

Entrega das resenhas Até o dia Entrega das resenhas da bibliografia sugerida pelo orientador.

Aluno, sob supervisão do

orientador.

5,0 pontos 2ª

Observações: Entregar diretamente ao professor de Metodologia, , no horário de sua aul, que avaliará as resenhas e emitirá a nota Não será aceita entrega via e-mail. Entrega da Proposta de Projeto de TCC

Até o dia Elaboração da Proposta de Projeto de TCC (Anexo 3)


orientador.

20,0 pontos 3ª

Observações: Entregar diretamente ao orientador, para avaliação e emissão da nota. Antecipar o cumprimento desta etapa, caso o orientador não esteja na escola. Solicitar a confirmação do recebimento, caso a entrega seja feita via e-mail.

2º Bimestre Entrega do Projeto de TCC (1ª Revisão). Até o dia Entrega Projeto de TCC ao orientador (1ª

Revisão). Aluno 2,5 pontos

4ª

Observações: Entregar diretamente ao orientador. Antecipar o cumprimento desta etapa, caso o orientador não esteja na escola na data ao lado. Solicitar a confirmação do recebimento, caso a entrega seja feita via e-mail. A nota será dada pelo professor da disciplina de Metodologia. Data limite para o orientador atender o aluno após a entrega do projeto de TCC (1ª revisão): Entrega da súmula do Projeto de TCC e Entrega das 3 cópias impressas do Projeto de TCC ao orientador (2ª Revisão).

Até o dia

− Envio da Súmula para o e-mail do orientador, contendo o título definitivo do trabalho.

− Entrega do material a ser utilizado na apresentação oral para revisão ao orientador.

− Entrega das 3 cópias impressas do Projeto de TCC ao orientador (2ª Revisão).

Aluno

2,5 pontos

2,5 pontos

5ª

Observações: Entregar diretamente ao orientador. Antecipar o cumprimento desta etapa, caso o orientador não esteja na escola na data ao lado. Solicitar a confirmação do recebimento. Quem emitirá a nota é o orientador. Data limite para o orientador atender o aluno após a entrega do Projeto de TCC (2ª revisão):

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Apresentação oral Datas: Durante as aulas de Metodologia

Apresentação Oral do Projeto de TCC Aluno, sob supervisão do orientador.

25,0 pontos

6ª Observações: Conforme cronograma de apresentações dos grupos, que será divulgado até o dia

Os lançamentos das notas do da apresentação oral do Projeto de TCC serão realizadas pelo coordenador de curso, após o término de todas as apresentações orais e o repasse da informação pelo professor de Metodologia.

Entrega do Projeto de TCC Até o dia Entrega do Projeto de TCC. Aluno, sob supervisão do orientador.

35,0 pontos

7ª Observações: Serão entregues duas cópias impressas do Projeto de TCC. Entregar diretamente 1 cópia impressa ao professor de Metodologia e 1 cópia ao orientador . Não serão aceitos trabalhos enviados por e-mail. A nota referente a entrega do Projeto de TCC será atribuída pelo orientador e pelo professor da disciplina de Metodologia. Orientador: 15,0 pontos e Professor de Metodologia: 15,0 pontos

8ª Entrega da documentação referente ao estágio Até o dia

Entrega da documentação no setor de Estágios - Avaliação de estágio (Anexo 9) - Quadro de horas cumpridas no estágio (Anexo 10) - Contrato e termo ou declaração de vivência (Anexo 11), os três documentos conforme modelo publicado.

Aluno 2,5 pontos

6º e 8º Períodos

Etapas Data Observações Responsável Valor

1º Bimestre: 30 pontos

1ª

Entrega do Anexo 1 (com a assinatura do orientador) Entrega do trabalho ao orientador (1ª Revisão)

Até o dia 31/08/2011

Até o dia 30/09/11

Entregar diretamente ao orientador. Antecipar o cumprimento desta etapa, caso o orientador não esteja na escola na data ao lado. Solicitar a confirmação do recebimento, caso a entrega seja feita via e-mail.

Aluno

2,0 pontos

8,0 pontos

2ª Entrega do trabalho ao orientador (2ª Revisão)

Até o dia 20/10/11

Entregar diretamente ao orientador. Antecipar o cumprimento desta etapa, caso o orientador não esteja na escola na data ao lado. Solicitar a confirmação do recebimento, caso a entrega seja feita via e-mail.

Aluno 20,0 pontos

2º Bimestre: 70 pontos

3ª

Entrega das 3 cópias impressas da versão final do trabalho escrito ao orientador. Envio da Súmula para o e-mail do orientador, contendo o título definitivo do trabalho. Entrega do Anexo 2

Até o dia 10/11/11

Entregar as 3 cópias impressas diretamente ao orientador. Antecipar o cumprimento desta etapa, caso o orientador não esteja na escola na data ao lado. Solicitar a confirmação do recebimento da súmula (via e-mail). O orientador repassará, via e-mail, a SÚMULA à coordenação do seu curso. Os alunos serão penalizados nos casos de descumprimento desta etapa. Entregar o Anexo 2 ao orientador.

Orientador e aluno

35,0 pontos (o orientador utilizará os

Anexos 2 e 6 para registrar esta pontuação)

Apresentação oral De 21 a 25 de novembro de

2011

Conforme cronograma de apresentações, que será divulgado até o dia 11/11/2011


orientador. 25, 0 pontos

4ª Todos os lançamentos das notas das etapas do TCC são realizados pelo coordenador de curso, logo após o repasse da informação pelos orientadores. Os lançamentos das notas das apresentações orais serão feitas até o dia 28/11/2011.

5ª

Entrega da documentação referente ao estágio e o trabalho encadernado (o trabalho deverá ser assinado pelo orientador)

Até o dia 13/12/11

Entrega da documentação impressa no setor de Estágios e na Biblioteca da Sede *No Setor de Estágios: - Avaliação de estágio (Anexo 7) - Quadro de horas cumpridas no estágio e atividades (Anexo 8) - Contrato e termo ou declaração de vivência (Anexo 9), OBS: Os três documentos deverão estar conforme os modelos do manual. * Na Biblioteca da sede: - Trabalho encadernado (Anexo 10): confirmar com o orientador se a encadernação devera ser entregue na Biblioteca.

Aluno 10,0 pontos

6 ELEMENTOS CONSTITUINTES DOS TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS

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6.1 Elementos Pré-Textuais

São os elementos que antecedem o texto. Constam dos seguintes elementos: - Capa - Folha de rosto - Folha de aprovação - Folha de dedicatória (opcional) - Folha de agradecimento (opcional) - Folha de epígrafe (opcional) - Resumo - Lista de Ilustrações (opcional) - Lista de tabelas - Lista de abreviaturas e siglas (opcional) - Folha de sumário

6.2 Elementos Textuais

É a parte do texto do projeto ou TCC. Consta de Introdução, Desenvolvimento e Conclusão. Abaixo orientações sobre a estrutura de um trabalho acadêmico-científico.

Elementos Textuais Projeto TCC Introdução X X Justificativa X X Objetivos (Geral e Específicos) X X Fundamentação Teórica X X Metodologia X X Resultados Esperados X Apresentação e Análise dos Resultados X Conclusão/Considerações Finais X

6.2.1 Introdução

É onde se delimita o assunto, situando-o no tempo e no espaço, mostrando sua importância justificando sua escolha, fundamentando teoricamente os termos empregados e remetendo o leitor às partes que serão desenvolvidas ao longo do trabalho. Deve ser a última parte a ser elaborada na monografia quando você já tiver uma visão de conjunto do seu trabalho.

- Introduz o tema, o trabalho e o descreve. - Cria condições para que o leitor entenda do que se trata a pesquisa/trabalho, o

assunto e seu desenvolvimento geral. - Deve responder as perguntas: de que assunto trata o seu trabalho, porque acha

importante tratar este assunto. - Encerra-se com a questão de pesquisa que explicita o problema.

6.2.2 Problema de Pesquisa

O problema é a mola propulsora de todo o trabalho de pesquisa. Depois de definido o assunto/tema, levanta-se uma questão para ser respondida. O Problema é criado pelo próprio autor e relacionado ao assunto escolhido. O autor, no caso, criará

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um questionamento para definir a abrangência de sua pesquisa. Não há regras para se criar um Problema, mas alguns autores sugerem que ele seja expresso em forma de pergunta. Exemplo: Assunto: Satisfação do cliente. Problema: Qual o impacto da qualidade percebida na satisfação de pacientes de serviços médicos ? 6.2.3 Justificativa

A Justificativa, como o próprio nome indica, é o convencimento de que o

trabalho de pesquisa é fundamental de ser efetivado. O tema escolhido pelo pesquisador são de suma importância, para a sociedade ou para alguns indivíduos.

Deve-se tomar o cuidado, na elaboração da Justificativa, de não se tentar responder ou concluir o que vai ser buscado no trabalho de pesquisa. A Justificativa exalta a importância do tema a ser estudado, ou justifica a necessidade imperiosa de se levar a efeito tal empreendimento.

A Problemática e Justificativa deve mostrar a importância do problema e explicitar a questão da pesquisa citando dados reais e autores da área.

- Deve explicar o problema e sua relevância; - Deve explicar a importância do tema e do setor; - Deve-se mostrar lacunas existentes nas pesquisas da área; - Esta importância se apóia em autores e dados;

6.2.4 Objetivos (Geral e Específicos)

Depois de ter-se apresentado a situação-problema, o pesquisador poderá decidir com maior clareza e especificidade o(s) objetivo(s) do trabalho. Para facilitar o encadeamento do trabalho, pode-se retomar de forma sintética o problema anteriormente delineado. O(s) objetivo(s) é(são), então, definido(s) de forma o mais inequívoca possível, indicando o propósito da pesquisa.

Os objetivos, normalmente, são elaborados usando-se verbos no infinitivo que indiquem uma ação possível de ser desenvolvida. O elenco de objetivos deve ser dosado, pois uma infinidade de objetivos podem impedir a concretização do trabalho, principalmente se o pesquisador tiver um tempo muito curto para a realização.

Geralmente, são formulados os seguintes objetivos: Objetivo Geral: Segundo LAKATOS (1992:102) “Tema é o assunto que se

deseja provar ou desenvolver”. O objetivo geral está ligado à visão global e abrangente do tema. Relaciona-se com o conteúdo intrínseco, quer dos fenômenos e eventos, quer das idéias estudadas (LAKATOS)

Objetivos Específicos: “Apresentam caráter mais concreto. Têm função intermediária e instrumental, permitindo, de um lado, atingir o objetivo geral e, de outro, aplicar este a situações particulares”. (LAKATOS)

Dica: Definir os objetivos com o verbo no infinitivo.

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6.2.5 Fundamentação Teórica

É a apresentação da literatura básica, com os possíveis itens sobre o assunto pesquisado. A fundamentação teórica faz especificação detalhada e criticamente articulada sobre todos os pontos chaves das perguntas que a pesquisa pretende responder, os quais fornecerão subsídios necessários para as discussões e conclusão do estudo.

Nesse capítulo, o autor deve demonstrar conhecimento da literatura básica sobre o assunto, resumindo os resultados de estudos feitos por outros autores. A literatura citada deve ser apresentada preferencialmente em ordem cronológica, em blocos de assuntos, mostrando a evolução do tema de maneira integrada. Todo documento analisado deve constar na listagem da referência bibliográfica, de acordo com as normas técnico-científicas. 6.2.6 Metodologia

Este capítulo deve levar em consideração a relação entre problema, teoria, método e resultados a serem alcançados. Assim, deverão ser abordados os seguintes sub-itens:

Tipo de Pesquisa: Especificar o método que será utilizado para a realização da pesquisa. Pode ser um estudo de caso ou uma pesquisa-ação.

O estudo de caso é caracterizado pelo estudo profundo e exaustivo de um ou

de poucos objetos, de maneira que permita a investigação de seu amplo e detalhado conhecimento. Por essa razão cabe lembrar que, embora este tipo de estudo se processe de forma relativamente simples, pode exigir do pesquisador nível de capacitação mais elevado que o requerido para outros tipos de delineamento, devido à dificuldade de generalização dos resultados obtidos, quando a unidade escolhida para a investigação for bastante anormal em relação às muitas de sua espécie.

Este estudo caracteriza-se por grande flexibilidade, sendo impossível estabelecer um roteiro rígido que determine com precisão como deverá ser desenvolvida a pesquisa. Porém, na maioria dos estudos de caso, é possível distinguir as seguintes fases: delimitação da unidade-caso; coleta de dados; análise e interpretação dos dados; e redação do relatório.

Podemos classificar os estudos de casos em três tipos: exploratório, explanatório e descritivo.

O estudo de caso exploratório é feito com pesquisa de campo e coleção de dados realizados antes da formulação das questões de pesquisa e das hipóteses. Constitui, assim, um prelúdio a alguma pesquisa social e é utilizado geralmente em projetos piloto. O estudo de caso explanatório é realizado em busca do estabelecimento de relações causais. O estudo de caso descritivo inicia-se com a descrição de uma teoria que deve dar sustentação ao caso em estudo. A pesquisa-ação quando concebida é realizada em estreita associação com uma ação ou com a resolução de um problema coletivo. Os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo. Coleta de Dados: caracterizar o universo descrevendo o tamanho e a composição do universo considerado para estudo, definir tipo, tamanho e forma de composição da

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amostra. Indicar a estratégia a ser adotada e os instrumentos necessários para a realização da pesquisa, como questionários, entrevistas, formulários e outros. Amostra - a amostra determina os elementos que serão pesquisados. O universo ou população de uma pesquisa depende do assunto a ser investigado, e a amostra, porção ou parcela do universo, que realmente será submetida à verificação, é obtida ou determinada por uma técnica específica de amostragem. Ex.: 30 alunos do último ano de cada um dos três cursos superiores de Biologia de Instituições Federais e de cada um dos três cursos de Instituições Particulares do Estado de Minas Gerais, totalizando 180 alunos. Instrumentos - Neste item devem ser apresentados os instrumentos a serem utilizados na pesquisa, como serão empregados, para quem ou para que. Ex.: questionários, entrevistas, testes específicos, etc... Procedimentos - Os procedimentos apresentam, em detalhes, todos os passos que serão utilizados pelos pesquisadores para a coleta de dados. Análise dos Dados: Definir os procedimentos para análise e interpretação dos dados. quais os métodos a serem utilizados na análise de dados e como esta será feita. Caracterização da empresa: A caracterização da empresa tem como função auxiliar o leitor a compreender o que é pertinente e importante para a empresa, constituindo a base para a aplicação dos conceitos originados do referencial teórico para se chegar à análise e interpretação dos dados. 6.2.7 Resultados Esperados

Nos resultados esperados deve-se especificar os resultados parciais e final, e

ou produtos esperados, a serem obtidos durante o período de execução do Projeto de TCC. 6.2.8 Apresentação e Análise dos Resultados

Apresentação dos resultados de forma detalhada, propiciando ao leitor a percepção completa dos resultados obtidos. Podem-se incluir tabelas ou figuras em geral (desenhos, gráficos, mapas, esquemas, modelos, fotografias, etc.). Nas discussões comparam-se os resultados alcançados pelo estudo com aqueles descritos na literatura.

6.2.9 Conclusão/Considerações Finais

É a última seção a ser a numerada. Deve constar na conclusão uma recapitulação sintetizada das seções, ressaltando se os objetivos traçados para a pesquisa foram atingidos.

A apresentação e análise dos dados, assim como a apresentação dos resultados encaminham naturalmente às conclusões. Estas devem:

- Evidenciar as conquistas alcançadas com o estudo;

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- Indicar as limitações e as reconsiderações; - Apontar a relação entre os fatos verificados e a teoria; - Representar “a súmula em que os argumentos, conceitos, fatos, hipóteses,

teorias, modelos, se unem e completam” (Trujillo Ferrari, 1982); - A conclusão não deve apresentar citações ou interpretações de outros autores. - Pode incluir recomendações de ordem prática, conforme as conclusões da

pesquisa ou sugestões para outras pesquisas na área. 6.2.10 Referências

São as fontes de pesquisa consultadas para a elaborar a monografia, tais como: livros, sites, jornais ou revistas, separatas,outras fontes de informação, isto é, qual foi o material de consulta utilizado no trabalho. As referências bibliográficas devem estar em ordem alfabética, seguir as normas técnicas da ABNT. 6.2.11 Apêndices

Elemento opcional nos trabalhos. São textos ou documentos elaborados pelo autor, que servem como comprovação de sua argumentação. Ex.: Questionário aplicado, roteiro de entrevista, etc. 6.2.12 Anexos

Elemento opcional nos trabalhos. textos ou documentos não elaborados pelo autor, que servem como comprovação de sua argumentação. Ex.: leis; um folder institucional, etc.

6.2.13 Editoração do Trabalho Acadêmico

1 Formato

1.1. Os trabalhos devem ser digitados em papel A-4 (210 X297 mm) apenas no

anverso (frente) da folha.

2 Tipo. cor e tamanho de letra

2.1 Pode-se escolher a fonte adotada, sendo a mesma para todo o trabalho. A cor da fonte deverá ser preta, com exceção somente para as ilustrações. Para o desenvolvimento do texto deve-se utilizar a fonte no tamanho 12.

2.2 Deve-se usar tamanho 12 para todo o trabalho e tamanho 10 para citações

textuais (cópia) com mais de três linhas e notas de rodapé.

3 Margem

3.1 Margem superior e esquerda: 3 cm e inferior e direita: 2 cm.

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4 Espaços de entrelinhamento

4.1 O texto deve ser digitado com espaço de 1,5 de entrelinhas.

4.2 As citações textuais com mais de 3 linhas, as notas de rodapé e as

referências bibliográficas devem ser digitadas com espaço simples de

entrelinhas.

4.3 Os parágrafos e títulos das partes e das seções devem ser digitados com

espaço duplo de entrelinha.

5 Parágrafos

5.1 Os parágrafos do texto devem ser recuados a um tab a partir da margem

esquerda.

5.2 Os parágrafos das citações textuais com mais de três linhas devem ser

recuados a 4 cm, a partir da margem esquerda.

6 Paginação

6.1 Todas as folhas que compõem o trabalho a partir da capa são contadas

seqüencialmente, mas nem todas são numeradas.

6.2 A primeira folha correspondente a cada parte e seção primária do trabalho,

não é numerada e inicia-se em uma nova folha, na margem superior 3 cm e ao

lado da margem esquerda 3 cm.

6.3 A numeração é feita nas folhas que continuam cada parte do trabalho, em

algarismos arábicos, dentro da margem superior, centralizada ou ao lado da

margem direita 2 cm.

6.4 As folhas que correspondem aos apêndices e anexos são também contadas e

numeradas seguindo a seqüência do trabalho.

7 Seções do texto do trabalho (IPARDES, 2000, p. 38-39)

7.1 O texto de um trabalho pode ser dividido em partes chamadas de seções.

7.2 As principais divisões do texto são chamadas de seções primárias (capítulos).

Estas subdividem-se em seções secundárias, que se subdividem em

terciárias, que se subdividem em quartenárias, que se subdividem em

quinárias e assim por diante.

7.3 Deve-se evitar o excesso de subdivisões de um texto, porque torna-o muito

fragmentado o que interrompe a fluidez da leitura.

7.4 Os títulos das seções são numerados progressivamente em algarismos

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arábicos, alinhados à margem esquerda, dando espaço de um caracter entre

as numeração e um título.

7.5 As seções primárias iniciam-se em uma nova folha, na margem superior 3 cm

e ao lado da margem esquerda 3 cm;

7.6 Os títulos dos diferentes níveis de seção devem ser diferenciados

tipograficamente.

7.6.1 Usar letras maiúsculas negritadas para seções primárias.

7.6.2 Usar letras maiúsculas sem negrito para as seções secundárias.

7.6.3 Usar letras minúsculas negritadas, exceto a inicial, para seções terciárias.

7.6.4 Usar letras minúsculas, sem negrito, exceto a inicial, para seções

quartenárias e quinárias.

8 Uso de aspas (IPARDES, 2000, p. 53)

8.1 No início e no final de citação textual (cópia) até três linhas.

8.2 Em expressões de idioma vernáculo usuais apenas no meio profissional.

8.3 Em termos utilizados com significado diferente, como apelidos e gíria ou ainda

com sentido irônico.

9 Uso de itálico (IPARDES, 2000, p. 52-53)

9.1 Palavras e frases em língua estrangeira e expressões em latim.

9.2 Nomes de espécies em Botânica, Zoologia e Paleontologia.

9.3 Títulos de documentos (livros, revistas, artigos e outros) citados no texto.

9.4 Títulos de obras nas referências bibliográficas.

10 Uso de negrito (IPARDES, 2000, p. 53)

10.1 Letras ou palavras que mereçam ênfase, quando não for possível dar realce

pela redação.

10.2 Títulos de obras nas referências bibliográficas.

11 Abreviaturas e siglas

11.1

Quando aparecem pela primeira vez no texto, deve-se escrever seu nome

por extenso, acrescentando-se a abreviatura ou sigla, entre parênteses.

11.2

Exemplo: Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Outras vezes

que aparecer no texto, escreve-se apenas ABNT.

12 Notas de rodapé

16

12.1 Devem ser digitadas ou datilografadas dentro das margens.

12.2 Devem ser separadas do texto por um espaço simples de entrelinhas e por

um filete de 3 cm, a partir da margem esquerda.

13 Alíneas

13.1 As alíneas são divisões enumerativas referentes a um período de parágrafos.

13.2 Exemplo de configuração de alíneas:

a) o texto anterior à primeira alínea termina com dois pontos;

b) iniciam no recuo de parágrafo (um tap: 1,25), entre suas linhas usa-se o

espaço 1,5 e entre elas usa-se o espaço duplo;

c) são enumeradas com letras minúsculas ordenadas alfabeticamente,

seguidas de sinal de fechamento de parênteses;

d) o texto da alínea inicia-se com letra minúscula exceto quando começar com

nomes próprios;

e) a segunda linha e as seguintes são alinhadas sob a primeira letra da palavra

acima;

f) separa-se uma alínea da outra usando ponto e vírgula e a última alínea

termina com ponto (IPARDES, 2000, p. 41).

6.2.14 Apresentação do Trabalho Acadêmico (modelos)

17

Figura 1 - Margens da Página

Figura 2 - Modelo de Capa

FACULDADE SÃO CAMILO MINAS GERAIS

CURSO .............................

TÍTULO DO TRABALHO

NOME DO(s) AUTOR(es)

BELO HORIZONTE

2011

TNR, fonte 14, letra maiúscula, negrito, Espaço duplo

TNR, fonte 16, letra maiúscula, negrito.


CAPA

18

Figura 3 - Modelo de Folha de rosto

Figura 4 – Modelo de Folha de aprovação

Nome completo do autor(a) TÍTULO DO TRABALHO

FOLHA DE APROVAÇÃO

Trabalho de Conclusão de Curso de Graduação em ...................................... Da Faculdade São Camilo Minas Gerais, apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de em ...................................................................... Nome completo do orientador – Instituição Nomes completos dos avaliadores da banca – Instituição ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ Belo Horizonte, de de 2011.

TÍTULO DO TRABALHO

BELO HORIZONTE

2011

TNR, fonte 14, letra maiúscula, negrito, Espaço duplo



Trabalho de Conclusão do Curso de Graduação em ................... da Faculdade São Camilo Minas Gerais, Apresentado como requisito parcial para obtenção do título de ............

TNR, fonte 12. Orientador: Nome e sobrenome

FOLHA DE ROSTO NOME DO(s) AUTOR(es)

19

Figura 5 – Modelo de Folha de dedicatória

Figura 6 – Modelo de Folha de agradecimentos

AGRADECIMENTOS

TNR, fonte 12, Espaçamento 1,5 justificado

AGRADECIMENTOS

Ao orientador prof. ..... Aos professores ........ Aos componentes da banca avaliadora, professores....

Caixa alta, Fonte 12, negrito centralizado

DEDICATÓRIA

Aos meus pais TNR, fonte 12 Alinhado à direita

20

Figura 7 – Modelo de Sumário

6.2.14.1 Espaçamentos e Parágrafos

Todo texto deverá ser digitado em espaço de 1,5 entre linhas, recuo de 1ª linha

de 1,25 cm, fonte de tamanho 12, incluindo títulos de capítulos e seções. As citações longas, notas de rodapé, referências bibliográficas, legendas de

ilustrações e tabelas e ficha catalográfica, devem ser digitados em espaço simples e fonte de tamanho 10 para citações de mais de três linhas, notas de rodapé, paginação e legendas de ilustrações e tabelas.

Os títulos dos capítulos e seções devem ser digitados alinhados a esquerda, obedecendo a numeração progressiva e separados por um espaço de caractere. Entre os títulos de capítulos, seções e subseções e seu texto e entre o texto que o antecede, deve-se deixar dois espaços de 1,5 linhas.

Cada capítulo deve ser iniciado em uma nova página. As seções (secundária, terciária, etc.) devem ser digitadas na mesma página, seguindo a seqüência do texto.

21

Figura 8 - Espaçamento entre Seções

Figura 9 - Espaçamento nas Referências

22

Figura 10 - Espaçamento em Citações Longas

6.2.15 Ilustrações, Gráficos, Quadros e Tabelas

Qualquer que seja o tipo de Ilustração (desenhos, esquemas, fotografias, fluxogramas, mapas e outros) devem ser inseridas o mais próximo do texto a que se referem. A ilustração, quadro ou tabela é mencionado no corpo do texto de forma cursiva ou abreviada entre parênteses.

Exemplos: O nível de escolaridade dos alunos do ensino superior (GRAF. 3) Conforme é mostrado na FIG. 14 Nas ilustrações e gráficos deve-se inserir as legendas na parte inferior da

ilustração ou quadro e na linha abaixo indicar a fonte. Para tal deve-se usar a fonte no tamanho 10 e alinhamento centralizado. Deve-se utilizar a fonte no tamanho 10 nas notas de rodapé, citações longas (com mais de três linhas), legendas e fontes de ilustrações, figuras, tabelas e gráficos.

Figura 12 - Ilustrações

23

Nas tabelas e quadros deve-se identificar as tabelas e quadros sempre com letras maiúsculas na parte superior e indicar a fonte na parte inferior.

Figura 13 - Tabela

ANEXO A – Dissídio coletivo

Figura 14 - Modelo de Anexo

24

ANEXO 1 – FICHA DE DEFINIÇÃO DO TCC

Trabalho de Conclusão de Curso – TCC - 2º SEMESTRE DE 2011

Curso: ______________________________________________________

Período: _______

ORIENTADOR (nome completo): _______________________________________________

COMPONENTES:

Nome completo, legível e em ordem alfabética Assinatura

1-

2-

ORIENTADOR:

ASSUNTO DO TRABALHO:

TÍTULO DO TRABALHO:

Belo Horizonte, _______ de __________________ de 2011.

Assinatura do Orientador:

25

ANEXO 2 - ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO ESCRITO

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC - 2º SEMESTRE DE 2011 ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO ESCRITO E DO CUMPRIMENTO DAS ETAPAS (TOTAL: 15 pontos)

CURSO _______________________________

Turma: Períodoo: Turno:

ORIENTADOR (nome completo):


Aluno(s): Critério para aplicação da nota nos encontros com o Prof. Orientador:

1) _________________________________________________

2) _________________________________________________

1 2 3 4 5

Insuficiente Regular Excelente

DESEMPENHO INDIVIDUAL (D.I.) DAS REUNIÕES (ENCONTROS) COM O ORIENTADOR - 10 pontos no total

Aluno 1 Aluno 2

REUNIÕES �� CRITÉRIOS:

1ª 2ª 3ª 1ª 2ª 3ª

1) EMITE OPINIÕES COM CLAREZA E SEGURANÇA?

2) RESPONSABILIZA-SE PELA REALIZAÇÃO E APRESENTAÇÃO DAS ATIVIDADES PREVISTAS?

3) CUMPRE REGRAS E COMBINADOS?

4) CUMPRE OS HORÁRIOS?

5) PARTICIPA E REALIZA COOPERATIVAMENTE AS ATIVIDADES PROPOSTAS?

6) SABE OUVIR E RESPEITAR AS COLOCAÇÕES E OPINIÕES DOS COLEGAS?

7) POSICIONA-SE ARGUMENTANDO SOBRE SEU PONTO DE VISTA?

8) RESPEITA O PRÓXIMO, É SOLIDÁRIO E TOLERANTE?

NOTA OBTIDA INDIVIDUALMENTE (de ZERO a DEZ)

CONTROLE DE PRESENÇA:

1º. Encontro – Data: ____/____/____ (ATÉ O DIA / /2011)

Início: ____________________ Término: _________________ Local: ____________________

Assinaturas do(s) aluno(s): 1) __________________________________ 2) __________________________________

2º. Encontro – Data: ___/____/____ (ATÉ O DIA / /2011)



3º. Encontro – Data: ____/____/____ (ATÉ O DIA / /2011)



2) DESEMPENHO NO CUMPRIMENTO DAS ETAPAS: de ZERO a CINCO)

Foi cumprida a 1ª Etapa? � SIM – � NÃO Data de cumprimento da 1ª Etapa ____/____/____ Nota obtida: _____________________

Foi cumprida a 2ª Etapa? � SIM – � NÃO Data de cumprimento da 2ª Etapa ____/____/____ Nota obtida: _____________________ Foi cumprida a 3ª Etapa? � SIM – � NÃO Data de cumprimento da 3ª Etapa ____/____/____ Nota obtida: _____________________ Aprovado para apresentação ( ) Não aprovado para apresentação ( ) Assinatura do orientador: _________________________________________

Nota final: ________

Aprovação do coordenador de curso: ________________________________ (carimbo e assinatura)

Obs: Nota zero (0) para o aluno ausente.

26

ANEXO 3 – PROPOSTA DE PROJETO DE TCC

1. Definir, baseado no tema escolhido e de comum acordo com o orientador, os seguintes pontos para o Projeto de TCC:

− Título do trabalho: deverá ser significativo, claro e adequado; − Nome do orientador; − Problema de Pesquisa − Objetivos;

2. Discutir esses aspectos com o possível orientador, obtendo sua concordância a

respeito. 3. Entregar um documento com a estrutura pedida no item 1, seguindo o modelo

da FASC-MG, com o mínimo de 3 laudas, baseadas no roteiro do item 1;

27

ANEXO 4 – SÚMULA

2º SEMESTRE / 2011

CURSO: __________________________________________ PERÍODO: _________

ALUNO(S): 1) 2) ASSUNTO: TÍTULO DO TRABALHO:

ORIENTADOR (nome completo): OBJETIVO: SÚMULA:

DATA DA APRESENTAÇÃO ORAL:

28

ANEXO 5 – AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO ORAL DO TCC TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO – TCC - 2º SEMESTRE DE 2011

CURSO:____________________________ Período:

AVALIADOR (nomes completos):

DATA: _____/______/11

TÍTULO ORIGINAL DO TRABALHO: _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________

O TÍTULO DO TRABALHO FOI ALTERADO? � SIM � NÃO

NOVO TÍTULO (SE FOR O CASO): __________________________________________________________________________________

NOMES DOS ALUNOS (em ordem alfabética): Critério para auxiliar a avaliação:

1) _____________________________________________

2) ______________________________________________

0 3 5 7 10

Inadequada Regular Excelente!

ITENS DE AVALIAÇÃO

NOTA

OBSERVAÇÕES (breve comentário

sobre a nota) 1. Qualidade e variedade dos recursos utilizados para a apresentação (formatação dos slides)

Inadequada Excelente!

0 ...... 1 ...... 2 ....... 3 ....... 4 ....... 5 ....... 6 ....... 7 ....... 8 ...... 9 ....... 10

2. Capacidade de síntese


0 ...... 1 ...... 2 ....... 3 ....... 4 ....... 5 ....... 6 ....... 7 ....... 8 ...... 9 ....... 10

3. Organização na exposição do conteúdo


0 ...... 1 ...... 2 ....... 3 ....... 4 ....... 5 ....... 6 ....... 7 ....... 8 ...... 9 ....... 10

4. Cumprimento dos objetivos


0 ...... 1 ...... 2 ....... 3 ....... 4 ....... 5 ....... 6 ....... 7 ....... 8 ...... 9 ....... 10

5. Comunicação e postura


0 ...... 1 ...... 2 ....... 3 ....... 4 ....... 5 ....... 6 ....... 7 ....... 8 ...... 9 ....... 10

6. Tempo utilizado – 20 minutos


0 ...... 1 ...... 2 ....... 3 ....... 4 ....... 5 ....... 6 ....... 7 ....... 8 ...... 9 ....... 10

7. Domínio do conteúdo Inadequada Excelente!

0 ...... 1 ...... 2 ....... 3 ....... 4 ....... 5 ....... 6 ....... 7 ....... 8 ...... 9 ....... 10

Nota Obtida (N.O.) = �÷ 7)

�� _____

Resultado X 2,5 = ____________ (máximo de 12,5 pontos para cada avaliador)

OBS: A nota dos avaliadores será somada, até o total de 25 pontos.

OBSERVAÇÕES (justificar a perda de pontos nos itens, se for o caso): ________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________ ASSINATURAS DOS AVALIADORES: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

29

ANEXO 6 - AVALIAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC

PARTE ESCRITA

ITENS DE AVALIAÇÃO DO CONTEÚDO ESCRITO NOTA

(Marque com um “x” a nota indicada ou escreva a nota intermediária)

1. Apresentação estética de acordo com o Manual do TCC. Inadequada Regular Excelente 0.......................3.......................5.......................8.........................10

2. Coesão e coerência do texto. Inadequada Regular Excelente

0.......................3.......................5.......................8.........................10

3. Capacidade de análise. Inadequada Regular Excelente

0.......................3.......................5.......................8.........................10

4. Bibliografias e referências utilizadas.

(Qualidade técnica, profundidade, variedade, etc.)

Inadequada Regular Excelente

0.......................3.......................5.......................8.........................10

5 Coerência do tema com a formação profissional.

Inadequada Regular Excelente

0.......................3.......................5.......................8.........................10

6. Ortografia, gramática e normas ABNT. Inadequada Regular Excelente

0.......................3.......................5.......................8.........................10

NOTA OBTIDA (N.O.) (� itens 1 a 6 ÷ 3) Nota (em 20 pontos possíveis):

OBSERVAÇÕES (breve relato para a perda de pontuação): _____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

ASSINATURA DO ORIENTADOR: ______________________________________ Belo Horizonte, MG, ______ de _____________ de 2011.

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC – 2º SEMESTRE DE 2011

CURSO: __________________________________

PERÍODO: ________

ORIENTADOR (nome completo):


Nome dos autores (legível e em ordem alfabética): Critério para auxiliar a avaliação:

1)______________________________________

2)______________________________________

0 3 5 8 10

Inadequada Regular Excelente!

30

ANEXO 7 - MODELO DE FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DE ESTÁGIO

Faculdade São Camilo Minas Gerais Ficha de Avaliação de Estágio Curricular

Curso: ___________________________________

Nome do (a) Aluno (a): Local do Estágio: Supervisor Responsável:

Aspectos Pessoais Valor PONTUAÇÃO 1 Assiduidade 04 2 Pontualidade 04 3 Aparência Pessoal 04 4 Comprometimento 04 5 Criatividade 04 6 Equilíbrio Emocional 05 7 Dinamismo 05 8 Ética no Relacionamento Interpessoal 05 9 Ética no Relacionamento Ïnterprofissional 05 Total de Pontos (40,0) Aspectos Administrativos Valor PONTUAÇÃO 1 Organização 03 2 Economia e preservação de materiais e

equipamentos 04

3 Compreensão dos métodos empregados. 03 4 Destreza no uso dos equipamentos de apoio 03 5 Trabalho em equipe 03 6 Cumprimento das rotinas dentro dos horários

estabelecidos. 04

Total de Pontos (20,0) Aspectos Técnicos Valor PONTUAÇÃO 1 Demonstrou zelo e cuidado com os

equipamentos e uso adequado dos acessórios 06

2 Utilizou conhecimentos e ferramentas adquiridos no curso de __________________

06

3 Identificou fragilidade no setor, comunicando com respeito aos demais funcionários

07

4 Sugeriu melhoras aplicáveis ao trabalho 07 5 Desenvolveu com qualidade e precisão as

análises realizadas 07

6 O tempo de atividade de estágio correspondeu à capacidade, habilidade e competência necessários ao profissional

07

Total de Pontos (40,0) Nota Final Total:

31

ANEXO 8 – A) MODELO DE FORMULÁRIO DE FREQUÊNCIA

Curso: ___________________________

Estágio Curricular - Controle de Freqüência Nome do (a) aluno (a): ___________________________________________ Local de Estágio: _______________________________________________

Dia Mês/Ano Hora entrada Hora saída Assinatura/Aluno Assinatura/Supervisor 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

______________________________________

Setor de Estágios

Faculdade São Camilo Minas Gerais

32

B) MODELO DE CONTROLE DE ATIVIDADES

Curso: _________________________________

Estágio Curricular - Controle de Atividades

Nome do (a) aluno (a): _________________________________________ Local de Estágio: _____________________________________________

Data Atividade Avaliação pelo Supervisor dos Procedimentos Executados

____________________________________

Setor de Estágios Faculdade São Camilo Minas Gerais

33

ANEXO 9 - MODELO DE DECLARAÇÃO DE VIVÊNCIA PROFISSIONAL

34

ANEXO 10 – INSTRUÇÕES PARA ENCADERNAÇÃO ADMINISTRAÇÃO

35

ANEXO 10: CURSO: TECNOLOGIA EM BIOTECNOLOGIA

Cor da capa: verde esmeralda Cor da letra: dourada

Faculdade São Camilo – Minas Gerais Curso de Tecnologia em Biotecnologia

Título do Trabalho

Nome(s) do(s) Aluno(s)

36

ANEXO 10: CURSO: TECNOLOGIA EM RADIOLOGIA

Cor da capa: verde esmeralda Cor da letra: dourada

Faculdade São Camilo – Minas Gerais Curso de Tecnologia em Radiologia

Título do Trabalho

Nome(s) do(s) Aluno(s)

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