Disciplina:

Educação e Novas Tecnologias

Faculdade Zacarias de Góes - FAZAGOrientadora: Elania FerreiraDiscentes: Cassia Maria, Luciana, Marilene, Maria Benta, Melquisedec, Nilton Cesar, Sielligton.

PROJETO: MEIO AMBIENTE

“Se destruir as matas e preservar as cidades, estas não sobreviverão, mas, se preservar as matas e destruir as cidades, elas ressurgirão”.

 

(Flancrim)

JUSTIFICATIVA

A Educação Ambiental nunca teve uma política bem definida aqui no Brasil, embora a mesma seja caracterizada por incorporar as dimensões socioeconômicas, política, cultural e histórica do país.

A principal função do trabalho com o tema Meio Ambiente é contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos a decidirem e atuarem na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade.

Para atingirmos esses objetivos, mais do que trabalhar com informações e conceitos, é preciso que a escola trabalhe também com a formação de valores e atitudes. Nessa perspectiva, a Escola elaborou este projeto que tem como objetivo despertar os alunos para que possam, não apenas agir corretamente no processo de preservação do meio ambiente, como também colaborar com o despertar dessa consciência junto às suas famílias e à comunidade com palestras, apresentações de vídeos e filmes de forma que venhamos a refletir sobre a valorização e preservação do meio ambiente. Utilizando equipamentos como câmera fotográfica, TV, computadores e a internet entre outros tipos de mídias para a divulgação e a conscientização da sociedade.

OBJETIVO GERAL

Estimular novos hábitos, atitudes e comportamentos que conduzam a um relacionamento mais harmônico entre nossa espécie, o meio ambiente e o planeta como um todo, através de ações práticas baseadas na reciclagem e reaproveitamento de materiais.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Despertar a conscientização a respeito do Meio Ambiente e da importância da sua preservação, assim como da necessidade do reaproveitamento do lixo por meio da reciclagem.

Estimular para que perceba a importância do homem na transformação do meio em que vive e o que as interferências negativas têm causado à natureza;

Desenvolver e estimular na criança a criatividade; Conscientizar ecologicamente as crianças; Estimular o interesse pela natureza através da

horticultura, pois os alunos irão montar uma horta na escola e posteriormente cuidar da mesma;

Contribuir para atitudes que favoreçam a qualidade de vida, saúde e equilíbrio ambiental;

Zelar pelos direitos próprios e alheios a um ambiente cuidado, limpo e saudável na unidade escolar, em casa e na comunidade;

Mostrar que a reciclagem traz inúmeros benefícios para a sociedade, reduzindo o volume de lixo enviado aos lixões e ajudando a manter a cidade limpa, além de promover economia de matéria-prima.

Levar o aluno a reciclar em oficinas de materiais recicláveis, as sucatas encontra das no meio em que vive.

Utilizar o material reciclado no dia-a-dia.

TEMAS A SEREM TRABALHADOS

Lixo e Reciclagem; Poluição; Aquecimento Global: Causas e

Consequências.

PERÍODO 30 dias

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

As atividades propostas serão divididas por temas, salientando que os professores, bem como direção e coordenação estarão participando ativamente de todo processo de pesquisa e coleta de dados:

Visita ao lixão; Trabalho de campo; Experimentos; Textos informativos; Pesquisas; Entrevistas;

Filmes; Produção de texto; Maquetes; Palestras; Músicas; Oficina de reciclagem; Produção de um livro de orientações com

preservar o meio ambiente; Debate; Colagens.

AVALIAÇÃO

A avaliação acontecerá ao longo do desenvolvimento do projeto através da observação do desempenho e interesse dos alunos no desenvolvimento das tarefas propostas, produções e relatório sobre as atividades.

RECURSOS

Câmera fotográfica; Cartolinas; Cola; Tesoura; Recortes; Material reciclável; TV; DVD; Aparelho de DVD; Aparelho de Som; Livros de história; Jogos; Data Show; Microfone; Stands.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS

MORAIS, Marta Bouissou; ANDRADE, Maria Hilda de Paiva. Ciências – ensinar e aprender. Belo Horizonte: Dimensão, 2009.

PORTO, Amélia; RAMOS, Lízia; GOULARTE, Sheila. Um olhar comprometido com o ensino de ciência.

Ed. Belo Horizonte: Editora FAPI, 2009.

VISENTIN, Caroline Rauch; FRANCO, Rosemary Carla. Meio ambiente; do conhecimento cotidiano ao cientifico; metodologia, ensino fundamental, 1º ao 5º ano – Curitiba: Base Editorial, 2009.