FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica

Programa de Experto en Procesos Elearning Módulo 5 – Metodología PACIE – Capacitación

Expertos en capacitadores Elearning CAPACITADORES WEB

Apoyo, Pedagogía, Tecnología e InnovaciónCOORDINADORA: Patricia Proaño RosadoInvestigación: Silvia Cedrez de la Cruz Planificación: Mercedes Cristina Guzmán Producto Final: Osmari Carolina Goitia CamachoEvaluación: Naydrubys Trejo Autonomía: Patricia Proaño Rosado

Asesoramiento y Capacitación Docente Institucional CAPACITADORES WEB

Apoyo, Pedagogía, Tecnología e Innovación

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTOEl presente proyecto Expertos en capacitación Elearning, plantea formar Capacitadores web, mediante la utilización de aulas virtuales para siete facultades de la Universidad Campus Santo Tomás, sede en la ciudad de Quito, que cuenta con 102 docentes, aplicando la metodología PACIE, con el fin de que aplique adecuadamente las Tic´s.

Justificación del proyectoDe acuerdo a las nuevas megatendencias mundiales nos encontramos en una época donde la tecnología esta avanzando a pasos agigantados, haciendo que procesos que duraban muchos tiempo y gastaban recursos en realizar, hoy tan solo con dar un clic o seguir una secuencia de pasos esta listo en cuestión de segundos. Las generaciones actuales están relacionadas con estos avances. Por eta razón y otras nos hemos visto en la necesidad de formar docentes que apliquen las TIC´s adecuadamente, relacionando con la pedagogía, con el fin de formar docentes innovadores cada día.

Capacitar a los docentes de la Universidad del Mar Campus Santo Tomás para el uso adecuado de las TIC’S.

OBJETIVO GENERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Diagnosticar el nivel de incorporación de las TIC´s como recurso en la pedagogía del docente de la Universidad del Mar. Identificar los recursos y las estrategias que propicien el aprendizaje significativo en los docentes. Crear un programa de acción que implique la aplicación de los contenidos de la Metodología PACIE para los docentes. Desarrollar habilidades que cumplan con los estándares intelectuales en la aplicación de las TIC´S.

STANDARES DE CALIDADSBS

ESTÁNDARES:Capacitar a los docentes de UST en el uso adecuado de las TIC`s aplicando la metodología PACIE.•MARCAS: Aplicar la metodología PACIE en su tres etapas Presencia, Alcance, CapacitaciónDESTREZAS:

DESTREZAS Introducción a las Tic´s

Los docentes conocerán las EVA y los recursos y actividades que les permite desarrollar dentro de estas aulas virtuales.

METODOLOGÍA

La Metodología que aplicaremos las capacitadoras para el desarrollo del curso es la PACIE, Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning, permitiendo a los docentes de la 7 facultades de la Universidad el uso correcto de la TIC´s en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Metodología PACIE Presencia

Los docentes transformarán las EVA tomando en cuenta los lineamientos de extensión y estructura, el impacto visual del aula creando una imagen corporativa que se mantiene en toda el aula, utilización de Voki, animaciones Flash, etc.

Metodología PACIE Alcance

•Planificar el alcance de un aula virtual. •Decidir la practicidad del aula virtual. •Definir estándares y marcas académicas. •Concretar habilidades y destrezas a desarrollar. •Continuar con el desarrollo de destrezas en el uso de TIC's. •Categorizar el uso de las aulas virtuales propias.

•Planificar el alcance de un aula virtual. •Decidir la practicidad del aula virtual. •Definir estándares y marcas académicas. •Concretar habilidades y destrezas a desarrollar. •Continuar con el desarrollo de destrezas en el uso de TIC's. •Categorizar el uso de las aulas virtuales propias.

Planificar el alcance de un aula virtual. Decidir la practicidad del aula virtual. Definir estándares y marcas académicas. Concretar habilidades y destrezas a desarrollar. Continuar con el desarrollo de destrezas en el uso de TIC's. Categorizar el uso de las aulas virtuales propias.

Metodología PACIE Capacitación

Los docentes generan conocimiento realizando proyectos prácticos en los cuales, mediante la aplicación de la metodología PACIE en su tres primeras etapas: Presencia, Alcance y Capacitación, utilizan las TIC’s alcanzando las destrezas necesarias para la docencia.

DESTINADO A:Este proyecto es destinado a los 102 docentes de la Universidad del Mar, Campus Santo Tomas de la ciudad de

Quito.

CARACTERISTICAS DEL CURSOMódulos

1. Introducción a las TIC´s2. Método PACIE-Presencia3. Método PACIE-Alcance 4. Método PACIE-Capacitación

Plan del CursoMódulo Contenidos Actividades Evaluación

Introducción a

las TIC´S

Influencia de las TIC´s en Educación Libros PDF Cuestionario 25

Métodos de enseñanza por Internet Foros: Aplicación en el aula 25

Aulas Virtuales: Ventajas y Desventajas

Registro del aula virtual 25

Entornos virtuales, Manejo y uso Configuración del aula virtual

25

Presencia

Qué es PACIE Video

Metodología PACIE Foro, libro html y pdf

Presencia del aula Virtual En base al video y documentos mejorar el aula

50

Aplicación del herramientas Woky 50

Plan del CursoMódulo Contenidos Actividades Porcentaje

Alcance Planificación del aula virtual Foro, Dirección del aula 30

Alcance del aula virtual Libro: Cuestionario 30

Estándares intelectuales SBA-Aula Virtual

Diseño de los estándares 20

Recursos Web 2.0 Aplica recursos web 2.0 20

Capacitación

Trabajo Colaborativo Libro: pdf, html

Trabajo Cooperativo Video Slide

Proyecto en Ejecución Ejecución del proyecto de capacitación

90

Utilización de herramientas web 2.0 Aplicación al proyecto 10

RecursosTecnológicos: Plataforma Virtual Computadoras con acceso a internetHumanos: Docentes Capacitadoras Técnicos Pedagogo Económicos: Financiamiento para la plataforma Virtual.

Estrategias didácticas:

Diseño de su aula virtual. Estructura del contenido del aula virtual. Trabajos en equipos. Interacción con los estudiantes.

Estrategias evaluativas:

Cuantitativa y cualitativa. Aplicación de wikis. Diseño de blogs.

Las Capacitadoras Web ofrecen el funcionamiento y seguimiento al 100% de las Aulas Virtuales y el asesoramiento en línea, con la colaboración de las autoridades, docentes y técnicos de la Universidad.