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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE J ANEIRO

CENTRO DE F I LOSOF I A E C I NC I AS SOC I A I S

I NSTI TUTO DE F I LOSO FI A E CINCIAS SOCI AI S

D E P A R T A M E N T O D E S O C I O L O G I A

FCB 619

DISCIPLINA: TPICOS ESPECIAIS DE SOCIOLOGIA I: ESCRITA ACADMICA

CRDITO: 4

CARGA HORRIA: 60 HORAS

PROFESSORA: ELOSA MARTN

CURSO: BACHARELADO EM CINCIAS SOCIAIS

PERODO LETIVO: 2013/01

DIA E HORRIO: SEXTA-FEIRA, 13:40 17:00

PROGRAMA:

Apresentar um panorama geral e estratgias de comunicao e outras habilidades

acadmicas. Orientar os alunos a criar estratgias viveis e potencialmente bem

sucedidas para a escrita, apresentao e publicao das suas pesquisas. Fornecer

parmetros que lhes permitam, no futuro, desenvolver suas habilidades como autores.

Estabelecer os principais critrios de relevncia para o dilogo acadmico. Discutir o lugar

da produo acadmica, enquanto processo coletivo e sistmico, para o desenvolvimento

das cincias sociais na contemporaneidade.

A disciplina ter uma dinmica que combinar aulas expositivas e o trabalho em sala e

domiciliar- d@s alun@s, de maneira que possam desenvolver e aperfeioar suas

capacidades de escrita e de dilogo acadmico. Ao longo do semestre, os alunos devero

trabalhar sobre um texto base prprio: trabalho de IC, monografia de alguma disciplina

anterior que queiram transformar em apresentao ou artigo, etc.

Contedo Programtico:

A disciplina desenvolver e aprofundar os seguintes tpicos:

Comunicao acadmica: O que, Por que, Como, Onde, Desde Onde, Para Quem?

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Ler e escrever. Reler e re-escrever.

Para no se perder na busca bibliogrfica. Entre a biblioteca e o Google Scholar.

Critrios para avaliar a relevncia.

Escrever para entender: Resumo X Sntese X Resenha

A resenha como gnero de escrita e sua importncia dentro do campo acadmico.

Escrita individual, escrita colaborativa.

Apresentaes em congressos: pster, comunicao, paper. Preparando a

participao em um congresso

O artigo acadmico. Escolhendo o melhor veculo. Especificidade do artigo para

revista acadmica.

Outras estratgias textuais, no limite entre a academia e a divulgao.

Citao, inspirao, parfrase? A diferena com o plgio.

BIBLIOGRAFIA OBRIGATRIA:

Becker, Howard (2007): Writing for Social Scientists. How to start and finish your

thesis, book or article. 2nd Edition. Chicago & London: University of Chicago Press.

(tambm verso em espanhol, captulos a designar).

Clark, Romy & Ivanic, Roz (1997): The Politics of writing. London: Routledge. Caps. 5,

6, e 7.

Knorr Cetina, Karin (2005): La fabricacin del conocimiento. Un ensayo sobre el

carcter constructivista y contextual de la ciencia. Bernal: Universidad Nacional de

Quilmes Editorial. Cap. 5

Garcia, Othon M. (1976): Comunicao em prosa moderna. Rio de Janeiro: FGV

Cassany, Daniel (2011): Describir el escribir. Cmo se aprende a escribir. Buenos

Aires e Barcelona: Paids. Introduccin, Caps. Leer como escritor e Qu es el

proceso de composicin?

Becker, Lucinda & Denicolo, Pam (2012): Publishing Journal Articles. London: Sage.

Caps. 1, 2, e 5.

Bloom, Harold (2001): Como e por que ler. Rio de Janeiro: Objetiva. Prlogo.

Eco, Umberto (1986): Como se faz uma tese em cincias humanas. So Paulo:

Editora Perspectiva. Captulos a designar.

Johnstone, Barbara (2009): In the Profession: Choosing the Right Journal for Your

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Manuscript, Journal of English Linguistics 37(4): 375379

Nogueira, Silvia (coord). Estrategias de Lectura y Escritura Acadmicas. Buenos Aires:

Biblos. Introduccin, Caps.2, 4 e 5.

Martn, Elosa (2012): Making Sociology Current through International Publication: A

Collective Task. Current Sociology 60 (6): 832-837.

Martn, Elosa (2013): The Challenge of Internationalizing Sociology, Global Dialogue

3 (2). http://www.isa-sociology.org/global-dialogue

ROTEIRO DE AULAS:

Consulte o roteiro de aulas e as atividades e leituras de cada dia no yahoogrupos.

AVALIAO:

Por se tratar de um curso baseado na aprendizagem prtica, a avaliao ser

considerada em base ao aprendizado individual de cada um/a d@s alun@s.

Considerando que respeitar os prazos parte da dinmica da prtica acadmica, s

sero avaliados aqueles trabalhos entregues na data marcada.

A aprovao depender da assiduidade e da entrega de cinco trabalhos nos quais sejam

desenvolvidas algumas das tcnicas e estratgias aprendidas no curso. A nota final, na

escala de 0 a 10, ser obtida a partir da combinao dos seguintes pesos parciais:

Atividade Peso

Entrega de rascunhos e trabalhos prticos 25%

Elaborao de resumo 10%

Elaborao de resenha 20%

Elaborao e apresentao de paper 30%

Reviso crtica do trabalho do colega 15%

obrigatria uma freqncia mnima a 75% das aulas sem necessidade de apresentar

justificativa. Alun@s que no atingirem esta freqncia e/ou no justifiquem ausncias de

mais de 25% das aulas sero reprovados, independentemente do grau obtido. A ausncia

nas datas marcadas para apresentar trabalhos dever ser devidamente justificada, para

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ter direito segunda chamada. Caso contrrio ser atribuda nota 0 (zero) para essa

atividade.

A participao ativa nas discusses nas aulas ser considerada para efeito de

arredondamento da mdia final.

OBSERVAES:

Para facilitar a comunicao e o intercmbio de informaes e materiais de trabalho entre

os estudantes e com a professora, se solicita a tod@s subscrever lista de discusso da

disciplina. Informaes importantes sobre a disciplina sero divulgados apenas por essa

via.

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