GRUPO FACEDUC

COMPONENTES:

•CLEONICE

•MICHEL LANES

•CAMILA REIS NOGUEIRA

•ROSÁRIA DE SOUZA HERMENEGILDO

•ANIELA

Levar os alunos a vivenciar o clima de eleições em sala de aula. Trabalhar direitos e deveres do cidadão conversar com eles sobre as eleições e as responsabilidades de um governante. O objetivo de conscientização sobre a importância do pleito e eleger um representante também para a classe, com as seguintes responsabilidades:

★ fazer o contato entre a professores e a coordenação, entregando as comunicações emitidas de uma para a outra;★ ouvir a turma e transmitir as suas reivindicações ;

1. Pergunte quem tem vontade de ser representante da classe.2. Peça que esses alunos façam um” plano de governo”, com propostas para tornar o dia a dia da sala de aula mais interessante.3. Usar o Facebook para os candidatos mostrarem sua propaganda política .4. Diariamente, cada candidato apresentará suas propostas em vídeo ou escrita .5. Criar no Facebook o evento eleições. Contendo as fotos de cada aluno candidato.6. No dia marcado, cada aluno postará seu voto.7. Os dois alunos vencedores terão mais alguns dias para fazer o seu horário político e esclarecer melhor as suas propostas.8. Realizar nova votação para definir o vencedor.

Objetivo geral:

Entender os conceitos de cidadania

Reconhecer o Facebook, Google e

Youtube como ferramenta eficaz na

elaboração de atividades acadêmicas

Objetivos específicos:

Promover o uso dos recursos da web 2.0

nos trabalhos didáticos

Provocar análise crítica sobre o perfil de um candidato ideal;

Provocar a produção de conhecimento;

Consolidar o aprendizado dos conceitos adquiridos;

Desenvolver a leitura e escrita;

Desenvolver o trabalho em equipe

Desenvolver a pesquisa sobre o tema apresentado

Ensino Fundamental, Ensino Médio, Ensino Superior, Ensino profissionalizante

FACEBOOK,BLOG,YOUTUBE

CRIAÇÃO DO FACEBOOKDA TURMA

ACESSAR O MATERIAL DE APOIO

Divisão dos alunos em grupos,

Realização de pesquisa pra a construção do conceito de cidadania;

Compartilhamento de material pesquisado;

Postagem de opiniões, sugestões que colaborem para a construção do que seja cidadania.

Desenvolver em grupo o perfil para um candidato que defenda os interesses da turma;

Publicar no Facebook o nome do candidato a representante com sua defesa e perfil;

Acessar o formulário e responder as questões sugeridas para atividade e votação.

Durante o primeiro semestre, as atividades serão divididas em grupos de pesquisa sobre os assuntos:

- Democracia - Representatividade - Voto - Participação popular Cada grupo ilustra o assunto pesquisado resultando em uma

cartilha para ensinar o conceito pesquisado. A cartilha pronta em pdf será transformada em revista digital no

site http://www.youblisher.com/ e seu endereço disponibilizado no blog que será criado do segundo semestre.

Um exemplo de revista feita por uma turma: http://www.youblisher.com/p/229625-Revista/

Segundo Semestre

Cada grupo desenvolverá um perfil de um candidato a representante dos alunos.

Criarem um blog ou site Google onde apresentarão os candidatos e abrirá o blog para todos os alunos escolherem o melhor candidato.

Um exemplo de trabalho com eleição no Google site:

1- Fazer o grupo no Facebook valor..... 3 pontos 2- Disponibilzação do link da revista digital valor

...................................................................... 3 pontos 3- Responder questionário teste no Google site

........................................................................1 ponto 4- Votar no candidato a representante no Google

site (link será disponibilizado no Facebook) ........................................................................ 1 ponto

5 – Participação efetiva na elaboração da atividade em grupo................................. ......................1 ponto

6- Uso correto da ortografia e gramática ...1 ponto Total .............................................................. 10 pontos

.

Introdução ao tema, atividades em grupos de pesquisa sobre os assuntos relativos à cidadania ..............................................Abril

Pesquisa on line e material de apoio para confecção da cartilha sobre cidadania.......................................................................Abril

A cartilha pronta em pdf, transformada em revista digital no site http://www.youblisher.com/ e seu endereço publicado no Facebook da turma.................................................................. Maio

Cada grupo descreverá um perfil de um candidato a representante dos alunos .................................................................................Maio

Orientação para criação dos blogs ou site Google onde apresentarão os candidatos que será aberto para todos os alunos escolherem o melhor candidato por equipe.............. ..........Junho

Efetivação das pesquisas e postagens nos blogs.................Agosto Apresentação em sala de aula ............................... ...........Setembro Avaliação................................................................................Outubro

Data show

Sítios da internet

Cartilha de orientação .

http://pt.wikipedia.org/wiki/Elei%C3%A7%C3%B5es_no_Brasil

http://www.eleicoes2014.com.br/pesquisa-eleitoral-para-presidente

http://www.eleicoes2014.com.br/candidatos-governador/

http://www.eleicoes2014.com.br/candidatos-senador/

http://youtu.be/ytUAv6ZS-zI http://imagem.camara.gov.br/in

ternet/midias/plen/swf/destaque_animado/eleicao2008/00_base.swf

http://www.eleicoes2014.com.br/candidatos-deputado-federal/

http://www.eleicoes2014.com.br/candidatos-deputado-estadual/

http://www.eleicoes2014.com.br/pesquisas-eleitorais/

http://www.eleicoes2014.com.br/candidatos-rio-janeiro/

http://www.plenarinho.gov.br/cidadania/eleicao

http://www.justicaeleitoral.jus.br/arquivos/tre-ba-cartilha-voto-e-cidadania