FERNANDO PESSOA POETA PORTUGUÊS

1888 - 1935

QUESTÕES A COLOCAR:

Podemos cosiderar Fernando Pessoa o grande génio da literatura portuguesa?

Quais as correntes filosóficas onde

Ricardo Reis se inspirou para escrever

a sua poesia?

SEMENTES

COM O DR. RICARDO SOUSA

16 DE MARÇO DE 2018

6ºANO

EM COLABORAÇÃO COM ALUNOS DO 10ºANO

2

OBJETIVOS DA SESSÃO

Sensibilizar os alunos para o conheci-

mento da obra Pessoana em articulação

com a disciplina de Filosofia;

Distinguir os conceitos de Ortónimo e

de Heterónimo ( aspetos biográficos e

elementos caraterizadores );

Aprender conceitos filosóficos;

Desenvolver o espírito crítico dos alu-

nos através da formulação de opiniões

pessoais;

Possibilitar a tomada de consciência

através dos conceitos filosóficos:

Epicurismo, Estoicismo e Niilismo.

PRINCÍPIO ORIENTADOR,

DE ACORDO COM

OS PILARES DA EDUCAÇÃO

A educação focada no Saber Ser.

Ser um em múltiplos e ser múltiplos num só.

A genialidade deste escritor vai ser descoberta

pelos alunos através da multiplicidade de

personalidades.

Fernando Pessoa não se contentando com uma

só personalidade, viu-se obrigado a criar novas

personalidades, todas elas distintas,

quer a nível pessoal, quer a nível profissional.

Os alunos são confrontados com esta situação

inédita, que será alvo de uma profunda

reflexão filosófica e literária.

A

NA FILOSOFIA

METÁFORA DE FERNANDO PESSOA

Ele é a metáfora do Ser,

a metáfora do querer,

a metáfora da inconsciência,

a metáfora da tranquilidade,

a metáfora do equilíbrio,

e a metáfora da modernidade.

Apresentação do tema.

Dramatização.

Reflexão:

Qual a diferença entre Ortónimo

e Heterónimos;

Qual o Heterónimo favorito e porquê;

As temáticas pessoanas abordadas;

Apresentação dos conceitos filosóficos

de Epicurismo, Estoicismo e Niilismo.

Clarificação da noção de espírito críti-

co.

Importância da reflexão crítica em to--

das as matérias do conhecimento.