Ficha de Matematica3ano-sit.problemáticas

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1 Ficha de Avaliação FORMATIVA Matemática Centro Escolar da Sé - Bragança Ano Letivo: 2012/2013 Aluno: Ano: Data: Rub. do Prof. Classificação: Realiza os cálculos e/ou explica as estratégias utilizadas para a resolução das questões. 1. Se a um número somares 145 unidades e depois subtraíres 7 dezenas, obténs o número 347. Qual é o número inicial? Descobre a resposta e completa o esquema.(realiza aqui os teus cálculos) ________________________________________ 2. Numa prateleira do supermercado há 100 embalagens iguais à da figura. Quantas são as garrafas ali existentes? _________________________________________________________ 3. No parque de estacionamento há 24 motas. Quantas rodas há? __________________________________________________ 4. E se houver o mesmo número de automóveis, quantas serão as rodas? ____________________________________________________ 5. E se fossem triciclos? Quantas seriam as rodas? ____________________________________________________ 145 70 347 +

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numeros e operações

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Ficha de Avaliação FORMATIVA Matemática

Centro Escolar da Sé - Bragança Ano Letivo: 2012/2013

Aluno: Ano: 3º

Data: Rub. do Prof.

Classificação:

Realiza os cálculos e/ou explica as estratégias utilizadas para a resolução das questões.

1. Se a um número somares 145 unidades e depois subtraíres 7 dezenas, obténs o número 347. Qual é o número inicial? Descobre a resposta e completa o esquema.(realiza aqui os teus cálculos)

________________________________________

2. Numa prateleira do supermercado há 100 embalagens iguais à da figura. Quantas são as garrafas ali existentes?

_________________________________________________________

3. No parque de estacionamento há 24 motas. Quantas

rodas há? __________________________________________________

4. E se houver o mesmo número de automóveis, quantas

serão as rodas? ____________________________________________________

5. E se fossem triciclos? Quantas seriam as rodas? ____________________________________________________

145

70 347

+

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6. Numa fábrica de chocolates todos os dias são produzidos 450

bombons. Quantos bombons são produzidos numa semana? E

num mês? E num ano?

Atenção que a fábrica está fechada aos sábados e aos domingos.

________________________________________________________________________

7. Na cantina da escola da Maria os ovos vêm em

embalagens que têm o triplo dos ovos, cada uma. Se ali

se comprarem 40 embalagens, quantos serão os ovos que

a escola adquire?

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8. Numa escola, os alunos de algumas turmas

vão realizar uma visita de estudo. Vão todos

em automóveis, 4 em cada veículo. Os

automóveis são guiados por professores e

alguns pais. São 25 automóveis com todos os

lugares ocupados.

- Quantos professores e pais foram à visita? - Quantos alunos foram à visita?

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9. Numa outra visita de estudo foram todos os alunos da escola, também em automóveis

com as mesmas regras. Nessa altura foram 75 automóveis. Quantos alunos tem a

escola?

Completa a tabela indicando o número de alunos que podem ir em 5, 10, 20 … 75 automóveis.

automóveis alunos automóveis alunos

5 45

10 50

15 55

20 60

25 65

30 70

35 75

40 80

10. Quantas gavetas tem este armário? Eu quero colocar

puxadores em metade das gavetas. Quantos tenho de

comprar?

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11. Se na tua sala de aula todos os meninos

levantarem uma mão, quantas mãos ficam

no ar? E quantos dedos?

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12. E se levantarem as duas mãos, quantas mãos ficam no ar? E quantos dedos?

Quantas mãos e quantos pés há na tua sala de aula? E quantos dedos?

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13. Esta é uma sala de aula da escola da Maria.

Responde às questões ao lado mas não te

esqueças de explicar os teus raciocínios.

13.1 Quantas são as mesas e as cadeiras desta

sala de aula?

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13.2 Quantos são os pés das cadeiras? E os pés das mesas? Quantos são os pés ao

todo?

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13.3 Nas outras salas da escola, as mesas e cadeiras são em número diferente. Na sala

B, o número de cadeiras é o quíntuplo do número de mesas das da sala da Maria.

Quantas cadeiras são?

________________________________________________________________________

13.4 Na sala M, o número de cadeiras é o triplo do número de mesas das da sala da

Maria. Quantas cadeiras são? E quantas mesas serão?

________________________________________________________________________

13.5 Na sala F, o número de cadeiras é o quádruplo do número de mesas das da sala

da Maria. Quantas cadeiras são? E quantas mesas serão?

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14. Quantas são as janelas? Explica como contaste.

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15. Sabendo que 4 maçãs custaram 2 euros, qual será o preço

exato de 52 maçãs? Explica como chegaste à tua resposta?

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16. Este camião transporta pacotes de leite

em caixotes com 250 pacotes cada.

Quantos pacotes levará o camião?

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17. Se os três anões dividirem as maçãs da

figura entre eles, com quantas maçãs fica

cada anão?

_____________________________________ 18 Se aparecer outro anão e eles dividirem as

mesmas maçãs, com quantas maçãs fica cada

anão?

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18. Numa sala de aula os meninos estiveram a brincar ao jogo dos arcos. A turma tinha

24 meninos e a professora colocou 6 arcos no chão. Quantos meninos ficaram em

cada arco?

________________________________________________________________________ 19. Se estiverem 3 meninos em cada arco quantos arcos são necessários? __________________________________________________________________________________

20. Vamos repartir os rebuçados que estão

nos saquinhos por três crianças. Cada

saquinho tem 3 rebuçados. Quantos

rebuçados cada criança vai receber?

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21. Hoje vai haver uma reunião na escola e sabemos que vão estar presentes 84 pais. A

coordenadora organizou a sala com várias mesas e cadeiras. Cada mesa tem à sua volta

6 cadeiras. Quantas são as mesas necessárias para sentar os 84 adultos?

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