8/17/2019 Ficha de Trabalho Anexa

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Lê o seguinte texto:

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SÃO LOURENÇOEscola Básica de São Loureno ! Er"esinde

ANO LET#$O DE %&'()%&'* + Por,u-u.s + /ic0a de Tra1al0o

 

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Patrick Süskind, A história do senhor Sommer , Sextante Editora

1- Resplandecia: brilhaa intensa!ente

"- Subjugado: do!inado

# - $e%ois de leres o texto&

1- '%resenta caracter(sticas de )arolina ue tenha! causado grandei!%ress+o no narrador usti.ca as tuas o%/0es: Te!os caracter(sticas co!o a %enuge! entre a orelha e o %esco/o, o rosto eo seu riso %ois o narrador elogia-os e sonha !es!o co! eles

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"- e2ere o ue se%ara o narrador de )arolina kückel!ann: Separa-os o espaço onde habitam (moram em sítios afastados) e a timidez do narrador que não o deixa aproximar-se realmente de Carolina.

3- 4E! deter!inadas condi/0es at!os25ricas, co! ento sul, o so! deste riso

rouco inha de !uito longe sobre os ca!%os e chegaa at5 !i! eaco!%anhaa-!e at5 casa6 'tenta no dia%ositio ue o teu %ro2essor %ro7eta na tela

31- Ex%lica a si!bologia do ento sul no desenrolar da hist8ria! " #ento Sul $ um #ento quente e que transporta %hu#a& neste texto'fun%iona %omo um sinal da aleria e inquietação que ir inundar o narrador 

quando Carolina lhe disser *+a seunda-feira #ou %ontio,.

9- ue sensa/0es %roocou o an;ncio de )arolina no narrador<! oram sensaçes de prazer intenso' inquietação e at$ dist/rbio emo%ional.

 =- Atenta na imaem e no texto pro0etados

>a tua o%ini+o, haer? algu!a se!elhan/a entre o narrador desta hist8ria e oher8i do texto anterior @$ uixoteA< usti.ca a tua res%osta

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! Sim' pois ambos osta#am muito de literatura e de se dedi%arem ao mundoda fantasia. 1oda#ia' o narrador deste /ltimo texto deixou-se to%ar pelarealidade e esta %omo#eu-o de tal forma' que ele se sentiu extremammentealere e eufóri%o.

## - Bra!?tica:

$escobre o su7eito na 2rase seguinte, %restando aten/+o C %essoa e! ue oerbo est? con7ugado

- 4Sonhos co!o este tinha eu ?rias eDes %or se!ana6! (2u)

11- eescree a 2rase %ela orde! su7eito-%redicadoEu tinha sonhos co!o este ?rias eDes %or se!ana

1"- Seleciona a al(nea ue co!%leta correta!ente a a.r!a/+o: su7eito da 2rase 5&aA si!%les %orue 5 constitu(do %or u! %rono!ebA si!%les %orue 5 constitu(do %or u! no!ecA si!%les, %ois 5 constitu(do a%enas %or u! ele!ento XdA co!%osto %ois 5 constitu(do %or dois ele!entos coordenadoseA co!%osto %ois a%resenta %alaras 2or!adas %or co!%osi/+o

)lassi.ca o su7eito da seguinte 2rase:

4&tre%aa Cs ?rores co! ela6! 3 um su0eito nulo subentendido pois $ re%uperado pela 4exão #erbal e pelo%ontexto.

)o!%leta as 2rases co! o erbo passear, nu! te!%o coneniente:

Eu e )arolina 5assemos narrador e )arolina 5assearam

 Tu e )arolina 5asseastes

)o!%leta cada a.r!a/+o de acordo co! as tuas o%/0es anteriores:

- >a %ri!eira 2rase, usei o erbo na , %orue u! dosele!entos do su7eito %ertence C %ri!eira %essoa : primeira pessoa- >a segunda 2rase, usei o erbo na , %orue a!bos osele!entos dos su7eitos %ertence! C terceira %essoa : ter%eira pessoa- >a terceira 2rase, %osso usar o erbo na , %orue u! dosele!entos do su7eito %ertence C segunda %essoa e nenhu! %ertence C%ri!eira %essoa: seunda pessoa