E.B. 2,3 DE VENDAS NOVAS

Matemática - 7º ano

Ficha de trabalho: “Desigualdade triangular”

Nome:____________________________________ Nº ____Data ___ /___ / 2005

Através desta actividade irás ser capaz de descobrir quando é possível construir um triângulo. Para tal deves efectuar todos os procedimentos desta ficha de trabalho.

1. Com o auxílio de uma régua mede o comprimento das palhinhas que te foram dadas e

registas esses valores, do maior para o mais pequeno.

a = _______ b = _______ c = ________ d = ________ e = ________

2. Constrói um triângulo com as palhinhas a, b e d. Faz um esboço desse triângulo,

indicando as medidas de cada lado.

3. Indica o comprimento dos lados do triângulo construído anteriormente? Qual é a         

soma dos outros dois lados? Regista esses valores na seguinte tabela:

Comprimento dos ladosdo [ABD] em cm

Soma dos outros dois lados

a =

b =

d =

4. Consegues agora construir um triângulo com as palhinhas b, c , e ? E com as

     palhinhas b, d, e? Faz um esquema do que obténs.

a b

c

   5. Para cada caso, indica o comprimento dos lados e a soma dos outros dois lados da figura que obténs. Regista esses valores nas seguintes tabelas:

6. A figura [BDE], tem uma propriedade diferente das figuras anteriores. Com base nesta

afirmação tenta tirar uma conclusão que relacione o comprimento dos lados dos

triângulos que construíste.

7. Num triângulo [SOL] tem-se SL=6 cm e LO=4 cm .

7.1 Qual é o maior número inteiro que pode representar a medida do lado [SO], em cm?

7.2 E o menor?

Comprimento dos ladosda figura [BCE] em cm

Soma dos outros dois lados

b =

c =

e =

Comprimento dos ladosda figura [BDE] em cm

Soma dos outros dois lados

b =

d =

e =