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FICHA DE TRABALHO – JOGA COMO BECKHAM (FILME)

Nome: __________________________________________ Data: _______________________________ Apreciação ___________________________________________________________________________ Sinopse:

O choque de culturas é narrado de uma maneira bem-humorada ao conhecermos as histórias de uma família indiana que vive em Londres e tenta educar, de maneira tradicional, a sua filha que adora jogar futebol. Diferente da sua irmã mais velha, que se está a preparar para um sumptuoso casamento indiano e para uma vida a cozinhar pratos deliciosos, Jess sonha em jogar futebol profissionalmente, como o seu herói, a superestrela do futebol britânico, David Beckham. Profundamente contrários à ambição nada ortodoxa de Jess, os seus pais acabam por demonstrar que estão mais preocupados em protegê-la, do que em controlá-la. Quando Jess é forçada a fazer a escolha entre a tradição e o seu amado desporto, a sua família precisa decidir se permite que ela corra atrás do seu sonho e de uma bola de futebol.

JOGA COMO BECKHAM (Reino Unido, Alemanha, EUA, 2002)

Ficha técnica: Título original: Bend It Like Beckham Realizadora: Gurinder Chadha Produção: Gurinder Chadha e Deepak Nayar Argumento: Guljit Bindra e Paul Mayeda Berges

Elenco: Parminder Nagra (Jessminder) Keira Knightley (Jules) Jonathan Rhys-Meyers (Joe) Anupam Kher (Sr. Bhamra)

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GUIÃO DE VISIONAMENTO DO FILME

GLOSSÁRIO: Cultura: abrange tudo o que o homem produz, não só ao nível dos artefactos e da produção material, como, também, da produção imaterial, das tradições, das ideias e de um certo modo de vida. É uma forma de adaptação do indivíduo ao meio em que está inserido. Subculturas: são idênticas à cultura excepto na dimensão e na dependência em relação à cultura (dominante). Padrões de cultura: modelos colectivos e ideais de comportamento. É o conjunto de comportamentos relativamente fixos que caracterizam os membros de uma cultura. Etnia: uma etnia ou um grupo étnico é, no sentido mais amplo, uma comunidade humana definida por afinidades linguísticas e culturais. Diferentemente da raça (aspectos morfológicos como cor da pele e traços faciais, por exemplo), a etnia também compreende os factores culturais, como a nacionalidade, a afiliação tribal, a religião, a língua e as tradições. Socialização: Soma total dos conteúdos, modos de pensamento e comportamentos, transmitidos no decurso do processo de socialização. A socialização atravessa toda a vida dos indivíduos desde o seu nascimento até à morte, numa adaptação constante ao longo da sua história pessoal. Socialização primária: saberes de base, que ocorrem a partir da infância, modelos sociais, posturas, hábitos de higiene, linguagem, etc. (ocorre essencialmente na família). Socialização secundária: saberes especializados, que integram o indivíduo em situações específicas como a carreira, a profissão, casamento, desporto, etc. (desenvolve-se ao longo da vida, na relação de pares, na participação política, na informação, nas igrejas, etc.). Enculturação: assimilação, por aprendizagem, dos valores da sua cultura por parte dos membros do grupo. Aculturação: assimilação pelos membros do grupo de valores ou hábitos de outras culturas. Discriminação: rejeição e menosprezo de pessoas por pertencerem a grupos considerados inferiores (ex.: nacionalidade, etnia, cor da pele, religião, género, religião, orientação sexual, condição económica, etc.)

EXPLORAÇÃO DO FILME

1. Identifique a cultura dominante no filme. 2. A subcultura presente no filme identifica-se com uma etnia. Diga qual é. 3. A cultura dominante e a subcultura têm padrões diferentes quanto ao papel da mulher.

Aponte duas características de cada um desses diferentes padrões. 4. Apesar das diferenças, também há semelhanças entre personagens de diferentes culturas

quanto ao papel da mulher. Aponte uma dessas semelhanças. 5. Retire do filme dois exemplos de socialização primária. 6. Retire do filme dois exemplos de socialização secundária.

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7. Apresente duas situações em que os valores destes dois tipos de socialização entrem em choque.

8. Apresente duas situações em que os valores destes dois tipos de socialização coexistam harmoniosamente.

9. Retire do filme dois exemplos de enculturação. 10. Retire do filme dois exemplos de aculturação. 11. Retire do filme um exemplo de discriminação étnica. 12. Retire do filme um exemplo de discriminação religiosa. 13. Retire do filme um exemplo de discriminação de género. 14. Retire do filme um exemplo de discriminação quanto à orientação sexual. 15. Retire do filme um exemplo de atitude não discriminatória. 16. Faça um comentário pessoal ao filme, destacando o que considera ser a sua principal

mensagem, justificando.