Ficha de trabalho1 som
2
Ficha de Trabalho Assunto: Som 1 – Os diagramas A e B representam duas ondas mecânicas que se propagam no ar: A B 1.1 – O que representa a grandeza medida em X? 1.2 - O que representa a grandeza medida em Y? 1.3 – Indica qual das ondas representadas (A ou B): 1.3.1 – tem maior amplitude. 1.3.2 – tem maior comprimento de onda. 1.3.3 um som forte. 2 – Se durante 10 s, uma corda efectuar 2000 vibrações, qual será a frequência do som produzido? 3 – Diz quais são os atributos do som e refere as características que estes permitem distinguir. 4 – Faz a associação correcta entre os conceitos da coluna I e as características da coluna II Coluna I Coluna II 1 – Frequência 2 – Comprimento de onda 3 – Amplitude 4 - Período A – corresponde ao valor da diferença entre o valor máximo de perturbação e o valor de equilíbrio B – Intervalo de tempo mínimo em que se completa um ciclo de vibração. C – Distância mínima entre dois pontos na mesma fase de vibração. D – Mede-se, no Sistema Internacional de unidades, em hertz.
description
Transcript of Ficha de trabalho1 som
Ficha de Trabalho
Assunto: Som
1 – Os diagramas A e B representam duas ondas mecânicas que se propagam no ar:
A B
1.1 – O que representa a grandeza medida em X?
1.2 - O que representa a grandeza medida em Y?
1.3 – Indica qual das ondas representadas (A ou B):
1.3.1 – tem maior amplitude.
1.3.2 – tem maior comprimento de onda.
1.3.3 um som forte.
2 – Se durante 10 s, uma corda efectuar 2000 vibrações, qual será a frequência do som produzido? 3 – Diz quais são os atributos do som e refere as características que estes permitem distinguir. 4 – Faz a associação correcta entre os conceitos da coluna I e as características da
coluna II
Coluna I Coluna II 1 – Frequência 2 – Comprimento de onda 3 – Amplitude 4 - Período
A – corresponde ao valor da diferença entre o valor máximo de perturbação e o valor de equilíbrio B – Intervalo de tempo mínimo em que se completa um ciclo de vibração. C – Distância mínima entre dois pontos na mesma fase de vibração. D – Mede-se, no Sistema Internacional de unidades, em hertz.
5 - Quando Apolo 11 poisou na Lua, com Neil Armstrong e Edwin Aldrin a bordo, fê-lo
em silêncio, apesar de todo o equipamento estar a funcionar normalmente. Explica o
facto.
6 – Um jovem de uma aldeia portuguesa sabe que, entre o momento em que o sino da
igreja começa a tocar e o momento em que ele ouve o som em sua casa, decorrem 5 s.
A que distância da igreja mora o jovem?
7 – Que condições têm de estar reunidas para que possa ocorrer o fenómeno do eco?
8 – No alto de uma montanha, um rapaz emite um som e ouve a repetição desse som
0,4 s depois.
A que distância do obstáculo no qual o som foi reflectido se encontra o rapaz?
9 – Identifica o fenómeno em causa em cada uma das frases.
A – No alto de uma colina, o João gritou a palavra “amigo”, e ouviu após alguns
instantes a repetição desta palavra.
B – Depois de se dedilharem as cordas de uma viola, o ar dentro da caixa da viola vibra
também, amplificando o som produzido pelas cordas.
C – Nos mercados municipais, quando alguém apregoa a fruta ou o peixe temos a
sensação de que o som tem uma duração maior do que tem vulgarmente.
10 – Faz a correspondência correcta entre os termos das colunas I e II.
Coluna I Coluna II 1 – Ouvido externo 2 – Ouvido médio Ouvido interno
A – Audição dos sons B – Captação dos sons C – Transmissão dos sons
