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AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE CINFÃES Ano Lectivo 2008/2009 Avaliação Diagnóstica – Língua Portuguesa - 3º ano Nome: ___________________________________________________________________ Data: ____________________________________________________________________ ____________________________________ A mãe do Pedro levou-o à praia. Que bom brincar na areia, fazer castelos com o balde e a pá. Dar mergulhos nas ondas do mar. E no fim do banho que belo e apetitoso lanche! Iogurte, sanduíches e fruta. Depois deitou-se à sombra do guarda-sol a ler um livro de histórias aos quadradinhos. Lá para o fim da tarde ainda houve tempo para saborear um gelado de morango. Quando chegou a casa foi procurar grilos mas só encontrou debaixo das pedrinhas formiguinhas pretas a trabalhar. Foi um dia bem passado! Nessa noite o Pedro sonhou com as aventuras desse belo dia de praia. 1 – Dá um título ao texto. 2 – O texto está escrito em prosa ou em verso? 3 – Quantos parágrafos têm o texto? 4 – Para onde foi o Pedro? 5 – Que comeu ele ao lanche?

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AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE CINFÃESAno Lectivo 2008/2009

Avaliação Diagnóstica – Língua Portuguesa - 3º ano

Nome: ___________________________________________________________________

Data: ____________________________________________________________________

____________________________________

A mãe do Pedro levou-o à praia. Que bom brincar na areia, fazer castelos com o balde e a pá. Dar mergulhos nas ondas do mar. E no fim do banho que belo e apetitoso lanche! Iogurte, sanduíches e fruta.

Depois deitou-se à sombra do guarda-sol a ler um livro de histórias aos quadradinhos.

Lá para o fim da tarde ainda houve tempo para saborear um gelado de morango.Quando chegou a casa foi procurar grilos mas só encontrou debaixo das

pedrinhas formiguinhas pretas a trabalhar.Foi um dia bem passado! Nessa noite o Pedro sonhou com as aventuras desse

belo dia de praia.

1 – Dá um título ao texto.

2 – O texto está escrito em prosa ou em verso?

3 – Quantos parágrafos têm o texto?

4 – Para onde foi o Pedro?

5 – Que comeu ele ao lanche?

6 – Que fez o Pedro a seguir ao lanche?

7 – Que animais queria ele encontrar?

8 – Onde estavam as formiguinhas?

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9 – Ordena de 1 a 4 de acordo com o texto:

Foi procurar grilos.

Lanchou iogurte, sanduíches e fruta.

O Pedro foi com a mãe à praia.

Ele saboreou um gelado de morango.

10 – Rodeia as palavras que estão no plural:

praia histórias grilos lanche iogurte sanduíches areia

11 – Escolhe o sinónimo de apetitoso Amargo doce saboroso salgado

12 – Eles chegaram a casa e foram procurar grilos.

Escreve de novo a frase mas no singular

Escreve-a também no Presente.

_________________________________________________________________

13 – Escreve à frente de cada palavra masculino ou feminino:

lanche ____________ fruta ______________ histórias ___________

quadradinhos ____________ grilos ______________ sombra ____________

14 – Separa as palavras em sílabas e rodeia a sílaba mais forte:

histórias __________________________pedrinhas _________________________areia _____________________________debaixo ___________________________

15 – Coloca as palavras por ordem alfabética:

lanche grilos fruta areia praia sombra trabalhar

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16 – Num pequeno texto fala-nos das tuas férias de Verão e no final ilustra-o com um

desenho bonito.