ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL LUTERANA – BOM JESUS/IELUSC CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL

HABILITAÇÃO: JORNALISMO

Período: 1o semestre/2010

Identificação da Disciplina:

Código: Nome:Filosofia da Comunicação

Crédito:04

Carga Horária:60 horas

Professores:Leandro Otto HofstätterÁrea de Formação: Filosofia

Titulação:Doutor

a) Objetivos

Oportunizar aos acadêmicos uma visão ampla do fenômeno filosófico, interrelacionando os pensadores e pensamentos mais importantes em sua circunstância e devir históricos. Aprimorar os conhecimentos filosóficos para que sirvam como ferramentas de análise lógico-reflexiva e criativa, contribuindo assim no desenvolvimento de um pensamento próprio a partir do senso crítico, profissional, responsável e sustentável.

b) EmentaFundamentos para a Filosofia Contemporânea: Renascimento e Iluminismo. Modernidade e Crítica da Modernidade. Hermenêutica. Existencialismo. Ética.

c) Metodologia de Ensino

Aulas expositivo-dialogadas, Seminários com leitura e preparação dos estudantes, tanto teórica como prática e debates.

b) Avaliação

*Avaliação Processual: a) Trabalhos Individuais; b) Trabalhos Grupais; c) Participação nas atividades em sala de aula; d) Provas; e) Apresentação individual de um problema filosófico contextualizado em Joinville ou no Estado de SC ou na Empresa onde trabalha, Nota (1)

*Fichamentos: Desenvolver a capacidade de síntese e avaliação crítica de conteúdos lidos.

c) Conteúdos Programáticos

1) Por que e para que a filosofia2) Clássicos: Sócrates, Platão e Aristóteles3) A filosofia na Idade-Média: preparação ao renascimento4) Renascimento e as bases da sociedade ocidental5) Renascimento e o início da ciência6) A Era Moderna e seus principais ideólogos7) Razão e sociedade: a filosofia e a construção da sociedade moderna8) Crítica à modernidade e à ciência9) Filosofia e realidade: projeto de pensar a filosofia contextualizada10) A filosofia na América-Latina e a crítica ao eurocentrismo11) Hermenêutica e Linguagem12) Ética

d) Bibliografia

Bibliografia básica

CHAUI, Marilena. Convite à Filosofia. 13º ed. São Paulo: Ed. Ática, 2003.

NIETZSCHE, Friedrich. Além do bem e mal; Ecce Homo; O nascimento da tragédia. Col.

Os pensadores. São Paulo: Victor Civita, 1978.

HORN, G. B. Textos filosóficos em discussão. Curitiba: Ed. Elenco, 2006

ROBINET, J.F. O tempo do pensamento. São Paulo: Paulus, 2004.

MARCONDES, Danilo. Textos básicos de Ética de Platão a Foucault. Rio de Janeiro: Zahar

Ed., 2007.

Bibliografia complementar

ABBAGNANO, Nícola. Dicionário de Filosofia. São Paulo: Mestre, 1980.

Nomes e temas da filosofia contemporânea Tradução: Miguel

Serras Pereira. Lisboa: Dom Quixote, 1990.

BOFF, Leonardo. Ética e Moral. A busca dos fundamentos. Petrópolis: Vozes, 2003.

CHÂTELET, F. Uma História da Razão. Entrevistas com Émile Noël. Tradução: Lucy

Magalhães. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 1994.

FOUCAULT, M. Microfisica do Poder. Tradução: Roberto Machado. Rio de Janeiro:

Edições Graal, 1979.

_____________ Em defesa da sociedade. São Paulo, Martins Fontes, 2005.

GADAMER, H. Verdade e Método. Traços fundamentais de uma hermenêutica filosófica.

Petrópolis, RJ: Vozes, 1997

MATOS, O. Filosofia. A polifonia da razão. São Paulo: Scipione, 1997.

HEIDEGGER, M. Ser e Tempo Petrópolis: Vozes; Bragança Paulista: Ed. Universitária São

Francisco, 2006.

HUIZINGA, J. Homo Ludens. São Paulo: Perspectiva, 2004.

KANT, E. Crítica da Razão Prática. Trad. Artur Morão. Lisboa: Edições 70, 1997.

MOURA, C.A.R. Nietzsche: Civilização e cultura. São Paulo: Martins Fontes, 2005.

NOVAIS, A. Crise da razão. São Paulo: Companhia da Letras, 2006

OLIVEIRA, M. A Ética e Sociedade. São Paulo: Loyola, 1993.

CRONOGRAMA

Fevereiro09: Início das aulas – Apresentação do plano de Ensino; O que é a filosofia? Marilena Chauí Texto base*23: A filosofia é somente grega? Gradezas do pensamento grego: Sócrates*

Março02: Platão e Aristóteles(Will Durant)16: Idade Média e preparação para o renascimento Roma e a Igreja23: Renascimento Nicolau Sevcenko O nome da Rosa30: Renascimento: Lutero e Erasmo

Abril06: E a América Latina: o que acontecia aqui? A missão 13: Iluminismo ou século da luzes Rousseau e Kant17: Lançamento da S120: Hegel27: Modernidade: crítica ao princípio científico

Maio04 E aqui, o que estava acontecendo? América-Latina e Modernidade11 Nietzsche e a crítica européia à modernidade18 Nietzsche25 Nietzsche

Junho01 Sartre e o existencialismo08 Hermenêutica15 Hermenêutica22 Avaliação26: Lançamento da segunda nota S2

Fichamentos durante o semestre

1. SEVCENKO,Nicolau. O Renascimento. São Paulo: Atual ed., UNICAMP ed., 1998. Coleção Discutindo a História. 82pp.

2. ALVES, Rubem. O que é científico? São Paulo: Loyola, 2007.

Como fazer os fichamentos

ANEXO 01

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL LUTERANA – BOMJESUS/IELUSC CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIALHABILITAÇÃO: PUBLICIDADE E PROPAGANDA

DISCIPLINA: FILOSOFIA DA COMUNICAÇÃO

PROFESSOR: DR. LEANDRO O. HOFSTÄTTER

1. NOME DA(O) AUTORA(O) DO FICHAMENTO:

<Completar com o nome da(o) acadêmica(o)>

2. OBRA EM FICHAMENTO:

a) SEVCENKO,Nicolau. O Renascimento. São Paulo: Atual ed., UNICAMP ed., 1998. Coleção Discutindo a História. 82pp.

3. ANALISE DO CONTEÚDO LIDO

Perguntas indicativas: Defina com suas próprias palavras o renascimento; como poderia ser

caracterizada a nova visão de mundo com as ideias renascentistas; faça um paralelo entre as

ideias e os ideais do renascimento e o mundo de hoje, o seu mundo.

5. OUTRAS OBSERVAÇÕES

<opcional, para registros que a(o) acadêmica(o) acreditar conveniente.>

Joinville, 10 de Abril de 2008.

<nome da(o) autora do fichamento>

ANEXO 02

ASSOCIAÇÃO EDUCACIONAL LUTERANA – BOMJESUS/IELUSC CURSO DE COMUNICAÇÃO SOCIALHABILITAÇÃO: PUBLICIDADE E PROPAGANDA

DISCIPLINA: FILOSOFIA DA COMUNICAÇÃO

PROFESSOR: DR. LEANDRO O. HOFSTÄTTER

1. NOME DA(O) AUTORA(O) DO FICHAMENTO:

<Completar com o nome da(o) acadêmica(o)>

2. OBRA EM FICHAMENTO:

b) ALVES, Rubem. O que é científico? São Paulo: Loyola, 2007.

3. ANALISE DO CONTEÚDO LIDO E CONTEXTUALIZAÇÃO

Analise e escreva sobre a relação entre ciência e prazer, segundo o autor. Qual é sua crítica

ao pensamento científico? O que falta a este conhecimento?

4. OUTRAS OBSERVAÇÕES

<opcional, para registros que a(o) acadêmica(o) acreditar conveniente.>

Joinville, 19 de Junho de 2008.

<nome da(o) autora do fichamento>