Filosofia 25 11 09
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Universidade Estadual de Santa CruzDepartamento de Ciências da EducaçãoCurso de Pedagogia – 2º SemestreDisciplina: Filosofia da educação IProfessor : Aldineto MirandaApresentadores: Alana Oliveira Magalhães (Coord.)
Luzinéia Almeida dos Santos
Magnólia Silva Dos Santos Thaís Soares Santos
Redatores: Natália Bastos Da Cunha
Telma Conceição Lavigne De Melo
Thamires nascimento cordeiro
Wendel Souza Santos
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Auguste comte e as implicações do positivismo para a educação
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Isidore Auguste Marie François Xavier Comte.1798 a 1857.
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Estudou em École Polytechnique- uma escola em Paris fundada em 1794 onde se ensinava a ciência e o pensamento mais avançados da época.
Um dos seus primeiros empregos foi o de secretário do Conde Henri de Saint-Simon.
Filósofo, matemático, foi um dos mais famosos reformadores sociais da Europa do século XIX.
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Doutrina positivista- Exerceu influência nos destinos de algumas nações latino-americanas.
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Restauração. Período histórico politicamente conservador e reacionário. 1815 a 1848
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O positivismo de Comte;Característica do positivismo.
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O positivismo e a educação
Estado teológico ou fictício;
Estado metafísico ou abstrato;
Estado científico ou positivo;
Fenômenos matemáticos, astronômicos, físico, químico, biológico e social.
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uma única filosofia: base sólida para sociedade.
filosofia positiva ou educação positiva: mostra o papel do indivíduo na sociedade.
educação e o espírito positivo: "ver para prever" ou seja ESTUDAR.
educação universal: ensino contínuo para todas as classes sociais.
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Agradecemos pela atenção!