firg Universidade Federal do Espírito Santo

N° do Processo: 23068.085730/2018-21

Hora: 13:32 Data de Abertura: 14/12/18

Procedência: 1.06.09.11.00.00.00.00 - Departamento de Ciências Naturais - CEUNES

Interessado: 1.05.01.04.02.00.00.00 - Departamento de Apoio Acadêmico - PROGRAD

Tipo de Documento: Processo

Assunto: ENSINO SUPERIOR: Cursos de graduação (inclusive na modalidade a distância): Vida acadêmica dos alunos dos cursos de graduação: Monitorias. Estágios não obrigatórios. Programas de iniciação à docênja-:"Programas de iniciação à docência

Resumo do Assunto: Inscrição no Edital 006/2018 PROGRAD-UFES fe"

O kLa

Formulário

N°01

PROJETO

DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO

IrrigreGRAD UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Anexo da Resolução n°008/2013 - CEPE

fir ".1 4 x‘s,

tteS (1)

Rubrica: Fls.:

Processo n°:

1.1 Título do Projeto:

Uso de experimentos como apoio didático na disciplina de física II e Monitoria em laboratório de

física.

1.2 Equipe de trabalho, com função e a carga horária prevista:

Coordenador: André Luiz Alves; Ch 15 h; Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/5320330508972933

Professor Integrante: Breno Rodrigues Segatto; Ch 10 h;

Três bolsistas com 20 h cada. N

.3 Especificação do(s) departamentos e unidade(s) envolvidos

Departamento de Ciências Naturais e colegiados dos cursos de licenciatura em física, matemática

e química.

1.4 Palavras-chave: 1. Ensino 2. experimentos 3. apoio didático

1.5 Coordenador (apenas um)

André Luiz Alves.

1.6 órgão proponente

Universidade Federal do Espirito Santo (UFES), Departamento de ciências Naturais (DCN).

1.7 Local de Realização

Laboratórios de física da UFES - São Mateus e salas de aula no qual a disciplina de física II será

ministrada.

..8 Duração:

10 meses Início: Abril 2019 Término: Dezembro 2019 ( X ) Permanente

1.9 Custo total*: R$ :9.600,00 (BOLSAS) Origem dos recursos: PROGRAD - UFES A Prograd Nig possui rubrica para realizar compra de equipamentos.

Av. Fernando Ferrar', 514 —Compus Universitário Alaor de Queiroz Araújo — 29075-910 — Vitória — ES — Brasil

M,GRAD UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Processo n°:

Anexo da Resolução n°008/2013 - CEPE Fls.:

Rubrica:

PROJETO

DE ENSINO ESTRUTURA

Formulário

N°02

2.1 Apresentação

O desenvolvimento tecnológico está associado à melhoria na qualidade de vida e no

desenvolvimento econômico de muitos países. Geralmente, nestes países, a ciência é valorizada

desde o ensino básico, estendendo-se até o ensino superior, com aulas que abordam a prática

dentro de laboratórios adequados. Busca-se neste projeto, fornecer aos estudantes dos cursos de

física, química e matemática da UFES/ CEUNES um apoio didático, baseado na demonstração de

experimentos em sala de aula, relativa à disciplina de física II que é comum para estes cursos.

dém disto, pretende-se preparar e treinar estudantes para que estes atuem como monitores nas

disciplinas de física experimental do CEUNES. Trabalhar a prática experimental em sala de aula

ajuda os estudantes a assimilar a teoria abordada com a prática e aplicação; instiga a curiosidade

por assuntos ligados à ciência conscientizando-os sobre a importância que a física apresenta em

suas vidas. Portando, neste projeto, busca-se implantar meios para "fugir" das formas tradicionais

com que as ciências são abordadas em sala de aula. Geralmente, enfatiza-se o fato de que muitas

vezes, as disciplinas são abordadas de forma estritamente teórica, ensinando-se somente

conceitos básicos que envolvem a memorização de fórmulas e leis, não trazendo sentido prático

para os alunos. O que se tem observado são alunos desestimulados a aprender, pois as aulas se

tornam muitas vezes tediosa e cansativa [1, 2]. Como consequência os estudantes passam a

encontrar dificuldades de entendimento e aplicações dos conteúdos relevantes passados em sala,

) que afeta seu rendimento, contribuindo significativamente com altas taxas de evasão de

estudantes dos cursos de física, matemática e química nas universidades [3]. Desta forma, busca-

se, especificamente com este projeto de ensino, tornar as aulas da disciplina de física II, mais

prazerosa, interessante e estimulante para os estudantes; fornecer aos professores da disciplina

de física experimental um apoio prático, tornando a aula de laboratório mais dinâmica e facilitando

o entendimento dos experimentos e a coleta de dados experimentais. Espera-se com isto,

aumentar o rendimento de estudantes nos cursos de licenciatura e engenharia da UFES/CEUNES,

diminuindo eventuais evasões.

Busca-se também, aumentar as potencialidades e habilidades acadêmicas dos estudantes

monitores envolvidos e daqueles que apreciarão este projeto, pelas práticas experimentais

envolvidas. Vale tomar como exemplo de prática de ensino utilizando experimentos, o projeto

Ciência Móvel, da UFES/ Goiabeiras, que vai levando a ciência nas comunidades mais afastadas:

um veiculo equipado com kits pedagógicos é adaptado para transportar cerca de 40 experimentos

Av. Fernando Ferrarl, 514 — Campas Universitário Alaor de Queiroz Araújo — 29075-910 — Vitória — ES — Brasil

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO c.) UFES , FLS. 0 111111""R3

J anciONAD PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Anexo da Resolução n°008/2013 - CEPE

Processo n°:

Fls.: Rubrica:

científicos, com objetivos de realizar exposições interativas, oficinas, minicursos, palestras,

observações astronômicas e apresentações multimídia, contribuindo com a melhoria da qualidade

de formação e cidadania de vários estudantes. Portanto, as aulas de física devem se tornar mais

motivadoras na universidade, por meio de projetos científicos, para que se possa popularizar o

conhecimento científico e contribuir com mais jovens que se interessem pelas carreiras de

licenciaturas, engenharias e outras ligadas à tecnologia.

2.2 Justificativa [Por que este projeto é importante e inovador para os cursos de Graduação da

UFES?]

A prática experimental aprimora a observação, a paciência e a curiosidade, fazendo parte de uma

limensão que perpassa a sala de aula. A partir dela, é possível dizer que, ao praticarmos a

observação e o trabalho em equipe, podemos promover a formação de cidadão, uma vez que

começamos a entender a vida que nos rodeia e a importância da busca do diálogo e do

entendimento coletivo em relação aos fenômenos observados. A prática em laboratório é uma

ferramenta fundamental no processo de ensino-aprendizagem, já que, além de cumprir o conteúdo

previsto, forma indivíduos desenvolvidos, críticos e sensíveis, tornando-os cidadãos ativos e

participantes, efetivamente agentes de transformação [4]. Portanto, as aulas experimentais no

ensino de Física são de fundamental importância e têm sido enfatizados por muitos autores. No

ensino experimental somam-se importantes contribuições da teoria da aprendizagem em busca da

formação do conhecimento. Os conteúdos são assimilados de forma significativa quando

relacionada a outras ideias e conceitos, ficando evidente para o aluno. Essa prática, inclusive,

luxilia na busca de outros conhecimentos. Dessa forma, observa-se a importância da interação

prática e teórica no ensino de Física. Para que ocorra a aprendizagem, é necessário partir daquilo

que o aluno já sabe. É a partir dessa perspectiva que os professores devem criar situações

didáticas com a finalidade de descobrir esse conhecimento, definido, previamente, a partir da

realidade dos estudantes, para que se criem suportes para facilitar os conhecimentos adquiridos

ou construidos. Os resultados percebidos sobre o uso da experiência têm demonstrado que é de

grande importância estudantes se defrontarem com situações reais, relacionando teoria e prática,

tendo como finalidade descobrir mais sobre o assunto e, principalmente, compreender

determinado conteúdo.

2.3 Objetivo geral

Utilizar experimentos em sala de aula como apoio didático na disciplina de física II e incluir

monitores para os laboratórios de física da UFES/ CEUNES.

Av. Fernando Ferrari, 514— Campus Universitário Alaor de Queiroz Araújo — 29075-910 — Viraria — ES — Brasil

Fls.:

IMF"' J 3:1)

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Anexo da Resolução n°008/2013 - CEPE

Processo n°:

1.6 Pressupostos teóricos

Os aparatos experimentais constituem uma das importantes ferramentas no ensino da física. Seu

uso tem sido feito de diversas formas, a partir de diversos referenciais educacionais. Desde as

atividades de laboratório tradicionais, nas quais os alunos são treinados no uso de precisos

instrumentos de medição e na realização de experimentos controlados em tradicionais

instrumentos de laboratório, até àquelas desenvolvidas com aparatos experimentais mais simples,

por meio dos quais se busca uma discussão conceituai, tais atividades são fundamentais na

formação dos professores de física.

As pesquisas sobre a importância do uso do experimento do ensino já possuem tradição -

materializada em artigos nos periódicos da área de ensino de ciências. Tais relatos têm dado cada

vez mais ênfase na necessidade de associar as atividades experimentais às expectativas dos

astudantes e aos contextos sociais, numa postura problematizadora e investigativa. Aqui o termo

problematização é utilizado no sentido emprestado por Paulo Freire no livro Pedagogia do

Oprimido [5], onde o autor afirma que "a educação que se impõe aos que verdadeiramente se

comprometem com a libertação não pode fundar-se numa compreensão dos homens como seres

"vazios" a quem o mundo "encha" de conteúdos; não pode basear-se numa consciência

especializada, mecanicistamente compartimenta* mas nos homens como "corpos conscientes" e

na consciência como consciência intencionada ao mundo. Não pode ser a do depósito de

conteúdos, mas a da problematização dos homens em suas relações com o mundo." Neste

sentido, a educação libertadora, problematizadora, já não pode ser o ato de depositar, ou de

narràr, ou de transferir, ou de transmitir "conhecimentos" e valores aos educandos, meros

pacientes, à maneira da educação "bancária", mas um ato cognoscente.

2.4 Objetivos específicos

Melhorar o aprendizado dos estudantes dos cursos de física, matemática e química;

Tornar a aula mais dinâmica, prática e estimulante para os estudantes;

Aperfeiçoar a didática dos monitores pelo uso da experimentação em sala e laboratórios;

Melhorar o rendimento das aulas em laboratórios pela inclusão de monitores;

Diminuir o número de evasões nos cursos de física, matemática e química da UFES - São Mateus.

2.5 Objeto de estudo

Melhoria no ensino de termodinâmica, ondas e gravitação (Disciplina de física II) e laboratório de

física (mecânica e termodinâmica).

Av. Fernando Ferrari, 514— Campus Universitário Alaor de Queiroz Araujo — 29075-910 — Vitória — ES— Brasil

irrarrfa,GRAD UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Anexo da Resolução n°008/2013 - CEPE

Processo n°:

Fls.:

PROJETO

DE ENSINO METODOLOGIA

Formulário

N°02.1

2.7 Detalhar todas as atividades que serão desenvolvidas ao longo do projeto e quem são os

responsáveis para que elas ocorram

Professor André Luíz Alves:

Responsável pela coordenação do projeto, designação de atividades e frequência dos estudantes

de graduação envolvidos. Será responsável pela instrução dos estudantes na confecção dos

experimentos e na forma didática de passá-los em sala de aula em um determinado conteúdo

específico, ministrado pelo professor da disciplina. O mesmo designará estudantes para que

ituem como monitores em algumas disciplinas de laboratório.

Breno Rodrigues Segatto:

Responsável por lecionar a disciplina de física II e acompanhar em sala de aula, o uso dos

experimentos pelos bolsistas como apoio didático.

Monitores selecionados:

Serão responsáveis pela apresentação de experimentos na sala de aula e por atuarem como

monitores nas disciplinas de laboratórios.

> Dois bolsistas serão responsáveis por planejar e apresentar experimentos de ondulatória,

gravitação e termodinâmica para a turma de física II, além de realizar exposições com o

telescópio Newtoniano, adquirido com projeto FAPES.

Na disciplina de física II, desempenharam especificamente, as seguintes tarefas:

i) Apresentar experimentos de ondas em cordas e medição da velocidade do som no ar;

Utilizar o telescópio na observação da lua. Utilizar vídeos que abordam as características

do nosso sistema solar;

Realizar pelo menos dois experimentos que abordam o estudos dos gases;

Monitorar os laboratórios de física com maiores demandas.

Além disto, terão o papel de atuarem como monitores nas disciplinas de física experimental

que apresentam maiores demandas.

> Um bolsista será responsável, exclusivamente por suprir as demandas de monitoria nos

laboratórios de física experimental do CEUNES e apoiar os outros bolsistas, quando

necessário.

4v. Fernando Ferrar', 514— Carnpus Universitário Alaor de Queiroz Araújo — 29075.910 — Vitória — ES — Brasil

rrisfitreiRAD UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Anexo da Resolução n°008/2013 - CEPE

Processo n°:

RUM Fls.: Rubrica:

2.8 Resultados esperados

Melhoria no aprendizado de física relativo à disciplina de física II e laboratórios de física

envolvidos;

Decréscimo da taxa de reprovação de estudantes;

Estímulo pela continuidade nos cursos do CEUNES, tanto de estudantes matriculados nas

disciplinas supracitadas, quanto dos monitores;

Contribuição no desenvolvimento da didática dos bolsistas monitores preparando-os para a sala

,e aula.

2.9 Referências

MOREIRA, M. A. Grandes desafios para o ensino da física na educação contemporânea. Revista do Professor de Física, v. 1, n. 1, 2017.

Disponível em: http://g 1.g lobo.com/jornal-naciona 1/noticia/2015/02/professores-tem-o-d esafio- de-tornar-aulas-mais-atraentes-para-os-alunos.html. Acesso em 25 de maio de 2015.

FEIX, E. C.; SARAIVA, S. B.; KIPPER, L. M. A Importância da Física Experimental no Processo Ensino-Aprendizagem. In: SALÃO DE ENSINO E DE EXTENSÃO, 3., 2012, Santa Cruz do Sul, Anais do III Salão de Ensino e de Extensão. Santa Cruz do Sul: UNISC, 2012.

ANDRADE, J. A. N. de; LOPES, N. C.; CARVALO, W. L. P. de. Uma Análise Crítica do Laboratório Didático de Física: A Experimentação Como Uma Ferramenta Para a Cultura Cientifica. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, 7., 2009, Florianópolis, UFSC, 2009. P. 1-12.

'5] FREIRE, Paulo — Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Paz e Terra. Pp.57-76. 1996.

2.10 Avaliação

O desempenho dos alunos monitores será avaliado durante a prática experimental na sala de

aula, onde o professor responsável pela disciplina dará dicas de como abordar o experimento na

sala, melhorando a didática dos estudantes monitores. Reuniões periódicas serão marcadas e o

cOordenador estará atuando junto aos monitores na elaboração de materiais didáticos/

experimentos.

PROJETO

DE ENSINO ESTRUTURA

FOrmulário,

N° .02.2

Av. Fernando Ferina, 514 —Compus Universitário Alaor de Queiroz Araújo — 29075-910 — Vitória — ES — Brasil

e U A4\

UFEs tP\ Processo n°:

Fls.: Til.2.5sTAGRAD UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Anexo da Resolução n°008/2013 CEPE

PROJETO

DE ENSINO PLANO DE TRABALHO COM CRONOGRAMA DE EXECUÇÕES

Formulário

N°03

Plano de trabalho /

Descrição das ações*

Cronograma de execuções

Jan Fev Mar Abr Mal Jun Jul Ago Set Out Nov Dez

Preparação de

experiências X X X X X

Apresentação de

experimentos de ondas em

cordas e velocidade do

.;orn no ar

X X X

Apresentação de

experimentos envolvendo

gases

X X X X X

Exposição com o telescópio X X X X X X X X X

Vídeos em sala de aula

abordando o sistema solar X X X

Monitorias nos laboratórios

com maiores demandas X X X X X X X X X

o cooruenaaor, CO bolsistae dos CO!abOfadOrOs.

Av. Fernando Ferrad, 514— Compus Universitário Alaor de Queiroz Araújo — 29075-910 — Vitória — ES — Brasil

Rub Fls.: Rubrica:

Formulário

N°04

PROJETO

DE ENSINO ESPECIFICAÇÃO DE RECURSOS

(Seguir oáentações do Departamento de Contabilidade e Finanças)

1174:1,c,IGRAID UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Anexo da Resolução n°008/2013 - CEPE

Processo n°:

RECURSOS HUMANOS DA UFES

3.0 Coordenador(a) [Constar nome completo, cargo, lotação, matrícula, carga horária dedicada ao Projeto e

estímulo recebido - TIDE ou redução de carga horária)

André Luiz Alves, Professor adjunto IV, Departamento de Ciências Naturais UFES, siape: 2611726, 15 h

semanais.

3.1 Participante(s) ;Dbcêntê(s) (àaáster nárim cOmploto. urgi: 67aWd, histriétá: impa horária dedidaile ao Projeto e estimulo recebido - 77135 ou redução de carga horária)

irem Rodrigues Segatto, Professor adjunto IV, Departamento de Ciências Naturais UFES,

siape: 1837425, 10 h semanais.

jDiscente(s) (Constar nome completo, número de matricule e carpa horária dedicada ao Projeto)

i • —___- .- -. — , _ . _ Após a seleção dos monitores (três) de acordo com o item 09 do edital. Cada estudante terá carga

horária de 20 h semanais.

runcionâno(s) (constar nome completo, carpo, lotação, matricule e carga horária dedicada ao Projeto) .

. .,......,

3.2 Observações:

Link Lattes: http://lattes.cnpq.br/5320330508972933

Data:

Coordenador (assinatura)

Av. Fernando Ferrar', 514- Campus Universitário Aiaor de Queiroz Araújo - 29075-910 - Vitória - ES - Brasil

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO

M PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

'ARAD Anexo da Redacção n°008/2013 - CEPE

PROJETO

DE ENSINO ESPECIFICAÇÃO DE RECURSOS

. (Seguir orientações do Departamento de Contabilidade e finanças).

Formulário

N°04.1

.• RECURSOS ,MATERIAIS

3.3 Material de consumo [listar e orçar]

Resma de papel A4 : 50,00 unidade;

Réguas: 5,00 unidade;

Resma: papel carbono: 20,00 unidade;

Pilhas e baterias: 15,00 Unidade.

'Molar

3.4 Material permanente [listar e orçar]

01 Notebook Subtotal:

3.5 Serviço de terceiros [listar e orçar]

Subtotal:

3.6 Total geral:

Data:

Coordenador (assinatura)

Av. Fernando Ferran, 514— Campos Universitário Alaor de Queiroz Araujo — 29075-910 — Vitória — ES— Brasil

3.7 A proposta obedece às normas previstas pelo Regulamento? ( ) Sim / ( ) Não. Quais?

3.8 Observações

PROJETO

DE ENSINO

Formulário

N°05 • PARECER TÉCNICO

111"11111; .122aMAD PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Anexo da Resolução n°008/2013 - CEPE

Processo n°:

Fls.: Rubrica:

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO

'ata:

k4FernandoFerrad,514-CampusUrdver~bardeOuelmélmijo-2907S-910~-a-Brad

c.) ELS.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO

11111111"1" J 3tff

S) ,GRAIII

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Anexo da Resolução n° 008/2013 CEPE

Processo n°:

Fls.: Rubrica:

, PROJETO

DE ENSINO

DELIBERAÇÃO

(Departamento em que está lotado o coordenador do Projeto]

Formulário

N° 05.1

Ata ou Resolução n°:

Data:

Chefe do Departamento (carimbo e assinatura)

3.9 Parecer final

Av. Fernando Ferroa, 514 — Compus Universitário Alaor de Queiroz Araújo — 29075-910 — Vitória — ES — Brasil

Andre Luiz Alves Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpg.br/5320330508972933 Última atualização do currículo em 09/11/2018

É Doutor em ciências físicas pela Universidade Federal do Espírito Santo. Possui experiência na área de Materiais Magnéticos e Propriedades Magnéticas

(NANOPERM, FINIMET e HY I RERM) e efeito magnetocalárico e suas propriedades (Ligas de estrutura NaZn13 e Ligas de Heusler). É professor adjunto na UFES/

CEUNES. Vem atuando com as seguintes técnicas: Medidas de Magnetização, Espectroscopia Mássbauer, Espectroscopia por Absorção de Raios - X, Difração de

raios - X e Microscopia Eletrônica de Varredura. (Texto informado pelo autor)

Identificação Nome

Andre Luiz Alves

"S\

Nome em citações bibliográficas ALVES, A. L.;Alves, A L;ALVES, ANDRÉ LUÍZ

Endereço Endereço Profissional

Universidade Federal do Espirito Santo, Departamento de Ciências Naturais. Rodovia BR-101 Norte - do km 60 Litorâneo

29932540 - São Mateus, ES- Brasil Telefone: (27) 33121652 Ramal: 1652

URL da Homepage: ceunes.ufes.br

Formação acadêmica/titulação

ii 2008 -2010 Doutorado em Física. • Universidade Federal do Espirito Santo, UFES, Brasil,

Titulo: Influência da Redução do Grão Cristalino e Fatores de Desordem Química na Transição de Fase de Primeira Ordem da liga Tipo Heusler Ni2Mn1,415n0,56, Ano de obtenção: 2010.

Orientador: e Edson Passamani Caetano. Bolsista do(a): Fundação de apoio e tecnologia do Espirito Santo, FAPES, Brasil.

2006 - 2007 Mestrado em Física (Conceito CAPES 4). Universidade Federal do Espirito Santo, UFES, Brasil.

Titulo: Estudo das propriedades estruturais e hiperfinas nos compostos LafeAlSi,Ano de Obtenção: 2007.

Orientador: (1:•44 Edson Passamani Caetano. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior,CAPES, Brasil.

2007 - 2009 Graduação em Licenciatura Plena em Física. Universidade Federal do Espirito Santo, UFES, Brasil.

2001 - 2005

ação em Bacharelado em Fisica.

b..—ersidade Federal do Espirito Santo, UFES, Brasil.

Atuação Profissional

Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

Vinculo institucional 2016 - Atual

Vinculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador Laboratório Óptica Outras informações

Coordenador do Laboratório de Óptica e Fisica Moderna do CEUNES/ UFES

Vinculo institucional 2014 - Atual

Vinculo: , Enquadramento Funcional: Comissão de Recursos Humanos Outras informações

Membro da Comissão de DRH do CEUNES/ UFES

Vinculo institucional

2011 - Atual

Vinculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto III, Regime: Dedicação exclusiva. Vinculo institucional 2013 - 2016

Vinculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Laboratório Mecânica Outras informações

Coordenador do Laboratório de Mecânica e Termodinâmica (CEUNES/ UFES)

Vinculo institucional 2009 - 2009

Vinculo: Bolsista FAPES, Enquadramento Funcional: Ensino de Fisica - Estágio em Docência Outras informações

Disciplina emm que atuou: laboratório de Estrutura da Matéria II

Vinculo institucional 2009 - 2009

Vinculo: Bolsista - FAPES, Enquadramento Funcional: Ensino de Fisica - Estágio em Docência Outras informações

Disciplina em que atuou: Fisica I (Turma de Fisica)

Vinculo institucional 2008 - 2008

Vinculo: Servidor Público (contrato), Enquadramento Funcional: Professor Substituto: Departamento de Fisica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

Disciplinas Ministradas: Fisica Aplicada I: Mecânica (Turma: Matemática) Fisica Geral II: Eletricidade (Turma: Ciência da

Computação) Fisica Geral Aplicada II: Gravitação, Ondas e Termodinâmica (Turma de Tecnologia Mecânica)

Projetos de pesquisa 2015 - 2017 Estudo sobre Piando, Processamento e Qualidade do Café do Espirito Santo Através de Medidas elétricas, Ópticas, Magnéticas e

Testes Químicos

Descrição: Projeto financiado pela FAPES com total de RS: 39.000,00. Este projeto faz parte de uma nova linha de pesquisa em que

os professores pesquisadores de física, química e agronomia do CEUNES, em São Mateus, vem desenvolvendo, juntamente com

pesquisadores da Universidade Estadual Norte Fluminense (UENF), para o estudo da melhoria na produção e qualidade do grão do

café do Espírito Santo. Este é um trabalho que envolve a aplicação de técnicas experimentais de áreas distintas, como medidas

elétricas, fototérmicas, Ressonância Paramagnética Eletrônica (RPE) e testes químicos e condutividade elétrica. Com a técnica de RPE investigaremos a formação de radicais livres no grão secos e torrado, bem corno a presença de metais como o manganês e

outros; com as técnicas de fototérmica investigaremos as concentrações de adulterantes no café, como palhas e outros grãos e a concentração de pesticidas. Realizaremos análises químicas, com parâmetros que definem a qualidade do café tais como: análise

sensorial, açúcares totais, açucare redutores e não redutores, condutividade elétrica, lixiviação de potássio e acidez graxa.

Realizaremos análise de condutividade elétrica para obtermos informações de imperfeições e brocas no grão do café. Durante o

lo de vigência do projeto realizaremos estas medidas expe tais relacionadas com algumas variações físicas no grão do tais como: tipo de plantio (pleno sol ou sombra densa), boi.. __ solo, tempo e temperatura de secagem e armazenamento; no

grão torrado avaliaremos sistematicamente a formação de radicais livres com o tempo e temperatura de torrefação. Pretendemos

com estes estudos obter contribuições cientificas e tecnológicas em revistas de âmbitos nacionais e internacionais, levando

informações positivas sobre a produção e qualidade do grão. Em consequência, estaremos contribuindo com a formação de

recursos humanos através de trabalhos de iniciação cientifica, conclusão de cursos e formação de mestres e doutores juntamente

com uma parceria com o programa de pás-graduação em agricultura tropical do CEUNES.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Alunos envolvidos: Graduação: (2) .

Integrantes: Andre Luiz Alves - Coordenador / Breno Rodrigues Segatto - Integrante! Paulo Sérgio Moscon - Integrante / Marcio

Solho Pessoa - Integrante Fábio Luiz Partelli - Integrante / Edson Correa Silva - Integrante.Financiador(es): Fundação e apoio a ciência e tecnologia do Espírito Santo - Auxílio financeiro.

2015 - 2017 Práticas Laboratoriais no Ensino de Física: Uma Dinamização em Sala de Aula

Descrição: Projeto de Iniciação Científica com financiamento de R$ 79.000,00. É um projeto de pesquisa na área de ensino de

física, fomentado pela FAPES, com inovações que tratam de abordagens experimentais no ensino de física, como produção de

experimentos e aprimoramento didático. O projeto tem a participação de 10 alunos bolsistas de IC-3r, 02 bolsistas monitores e um professor tutot bolsista..

Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Alunos envolvidos: Graduação: (2) .

Integrantes: Andre Luiz Alves - Coordenador / Marcio Solino Pessoa - Integrante / Riedson Baptista - Integrante.Financiador(es):

Fundação e apoio a ciência e tecnologia do Espírito Santo - Auxilio financeiro. 2013 - 2015 Caracterização de Materiais Magnéticos

Descrição: Este projeto faz parte de uma linha de pesquisa, onde materiais magnéticos como ligas, filmes e nanoestruturas são

produzidos e analisados por diversas técnicas: difração de raios-X, magnetização e técnicas espectroscápicas, como a dispersão de raios-X, Mossbauer e Ressonânda magnética..

Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. 2011 - 2013 Produção e Caracterização das Propriedades Magnéticas de Ligas Heusler do tipo Ni2Mnl-x5Mx, onde SM = semi metal

Descrição: Atualmente, as ligas Heusler do tipo Ni2Mnl-xStilx vêm sendo intensamente estudadas, devido a possibilidade de se

variar a temperatura e a magnitude de sua TFM, em regiões próxima a ambiente, alterando a composição x de átomos semi- . metálicos SM. Por outro lado, os parâmetros que definem a TFM, bem como a região onde sua temperatura ocorre, são

dependentes da ordem química, dos átomos em sua estrutura cristalina. Além disso, o ordenamento estrutural e químico depende

do modo de preparação que atualmente tem sido realizado, pelo método de fusão em forno a arco voltaico. A técnica de

mecanossíntese tem sido empregada para: (i) sintetizar ligas ferromagnéticas e (i) obter fases nanocristalinas. Estudos têm

demonstrado que ligas ferromagnéticas preparadas por mecanossíntese apresentam alto grau de desordem química e,

consequentemente, propriedades magnéticas distintas das ligas preparadas pelo método da fusão. Adicionalmente, não são

reportados na literatura trabalhos onde a técnica de mecanossíntese foi empregada na produção de ligas Heusler que apresentam

uma TFM. Desta forma, a produção de ligas Heusler do tipo Ni2Mnli-xSMx, pelo método de fusão em forno a arco voltaico,

concomitantemente com a técnica de mecanossíntese pode resultar em novas configurações com diferentes magnitudes para as variáveis de interesse.

Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (2) .

Integrantes: Andre Luiz Alves - Coordenador / Rodrigo Dias Pereira - Integrante / Eduardo Perini Muniz - Integrante / Breno

Rodrigues Segatto - Integrante / Paulo Sérgio Moscon - Integrante. 2010 - Atual Pesquisa e Difusão de Tecnologia em Café Conilon ( (Coffea canephora)

Descrição: O grupo de pesquisa tem como objetivo: 1. Caracterizar o crescimento vegetativo, as respostas morfológicas, fisiológicas

e bioquímicas e a produtividade de diversos genóripos de Coffea canephora, em condições de campo (irrigado e não irrigados),

nosEstados do Espirito Santo, Bahia e Rondônia. 2. Elucidar os diferentes mecanismos envolvidos com a tolerancia a baixas e altas

temperaturas, bem como ao déficit hídrico, 3. Estabelecer padrões de referência para diagnóstico nutricional baseado em análise de -n C't

solo e folhas para a cafeicultura nos Estados do Espirito Santo, Bahia e Rondônia, 4. Avaliar e selecionar genábpos promissores P para o Norte do Espirito Santo e Sul da Bahia. S. Verificar melhor procedimento de colheita e pos colheita, visando qualidade. 6„/ i C -B-n C

ver orientação técnica (consultoria) em agricultores familii -.om os alunos do curso de agronomia do CEUNES/UFES na _ Fibrila "Produção de café e pimenta..

Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.

Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) . Integrantes: Andre Luiz Alves - Integrante! Fabio Luiz Partelli - Coordenador / Edney Leandro da Vitória - Integrante / Adésio

Ferreira - Integrante / Aldo Luiz Mauri - Integrante.

Revisor de periódico 2018 - Atual Periódico: Journal of Food Engineering, ISSN: 0260-8774

Áreas de atuação 1. Grande areai Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física da Matéria Condensada/Especialidade: Materiais

Magnéticos e Propriedades Magnéticas.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Produções

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

Ordenar por

Ordem Cronológica •

ALVES, ANDRÉ LUIZ; PESSOA, MÁRCIO SOLINO ; DE SOUZA, PAULO EDUARDO NARCIZO ; PARTELLI, FÁBIO LUÍS; MOSCON, PAULO SÉRGIO; DA SILVA, EDSON

CORREA ; GUIMARÃES, ANDRÉ OLIVEIRA; MUNIZ, EDUARDO PERINI ; PINHEIRO, PATRICIA FONTES; BORÉM, FLÁVIO MEIRA ; MORAIS, PAULO CÉSAR. Influence of

Environmental and Microclimate Factors on the Coffee Beans Quality (C. canephora): Correlation between Chemical Analysis and Stable Free Radicais. AGRICULTURAL SCIENCES, v. 09, p. 1173-1187, 2018.

Passamani, E.C. ou Passamani, E. ; Passamani, E C ; LOZANO, E. ; LARICA, C ; MARCEL, C. A. C. ; SCOPEL, W. L. ; ALVES, A. L. ; 1 L Castro ; Takeuchi, A.Y, ; Nascimento,

V.P. Influence of chemical pressure in Sn-substituted Ni2MnGa Heusleralloy: Experimental and theoretical studies. JOURNAL OF APPLIED PHYSICS ice, v. 112, p. 073921, 2012.

PASSAMANI, E.0 ; NASCIMENTO, V. P; LARICA, C. ; TAKEUCHI, A.Y ; ALVES, A. L. ; PROVETI, J. R. C. ; PEREIRA, M. C. ; FABRIS, 3. D.. The influence of chemical disorder

enhancement on the martensitic transformation of the Ni50Mn365n14 Heusler-type alloy. Journal of Alloys and Compounds ice, v. 509, o. 7826-7832, 2011.

Alves, A I.; Passamani, E C; Nascimento, V P Takeuchi, A Y ; Larica, C . Influence of grain refmement and induced crystal defects on the magnetic properties of Ni 50 Mn 36 Sn 14 Heusler alloy. JOURNAL OF PHYSICS D-APPLIED PHYSICS v. 43, p. 345001, 2010. 411

eC%

xx" cr

Passamani, E C ; Cárdova, C ; ALVES, A. loscon, P 5 ; Larica, C; Takeuchi, A Y ; Biondo, A . Magoe' dies of Fe-doped martensitic Ni 2 Mn 1.44 Sn 0.56 -type Heusler alloy. JOURNAL OF PHYSICS D-APPLIED , v. 42, p. 215006, 2009.

6. PASSAMANI, E.c. ; Armando Yoshihaki Takeuchi ; ALVES, A. L. ; A. S. Demuner ; Emmanuel Favre-Nicolin ; LARICA, C. ; Joie Rafael Cilapua Proveti, A M. Gomes. Magnetocaloric properties of (La,RE)Fe11.45i1.6 compounds (RE=Y,Gd). JOURNAL OF APPLIED PHYSICSKR, v. 102, p. 093906-1-093906-3, 2007,

Trabalhos completos publicados em anais de congressos ALVES, A. l.; IZOTON, T. M. ; VELLOSO, M. R. ; PARTELLI, F. L. ; PESSOA, M. 5. ; MOSCON, P.. Determinação de Ácidos Graxos em Genotipos de Cafés (Coffea

canephora) por Ressonância Magnética Nuclear. In: IX Encontro Científico de Física Aplicada, 2018, Vitória. Blucher Physics Proceedings. São Paulo: Editora Blucher, 2018. v. 4 p. 82-86.

Alves, A L; Azeredo, L. F. ; Segatto, B.R ; MOSCON, P. S. ; PESSOA, M S. ; Bento, S. S.. O Rádio com Antena de Quadro: Construção, Contexto Físico e Prática Experimental no

Ensino da Ressonância Eletromagnética.. In: XVII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2018, Campos do Jordão, SP. Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo, SP: Atas do XVII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2018. v. 1.

Loyola, G. V. ; Maciel Jr, P. O. ; Azeredo, L. F. ; Alves, A 1 ; Gomes, T. 5. ; Ferracioli, L. , Estudo de Referenciais Inerciais: Avaliação de um Módulo Educacional Baseado na Modelagem Computacional Qualitativa. In: XVII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2018, Campos do Jordão, SP. Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: Atas do XVII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2018. v. 1.

ALVES, A. L.; MO, B. N. ; PARTELLI, F. L. ; SCHETTINO, JRM. A. ; CIPRIANO, D. F. , Caracterização e Cinética de Degradação em Genátipos de Cafés Verdes (Coffea Canephora). In: VIII Encontro Cientifico de Física Aplicada, 2017, Espirito Santo. Blucher Physics Proceedings, 2018. p. 1. Alves, A 1; DIAS, P. R. P. ; LOURENCO, W. J. ; MENESES, J.. Relato de Experiência: Dinamização no Ensino de Física por Práticas Laboratoriais. In: XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017, São Carlos - SP. XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, São Carlos - SP: SNEF 2017, 2017. v. 1.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos G. P. Valani ; Partelli L. F ; Alves, A L ; PESSOA, M. S. ; BOREM, F. M.. Propriedades químicas de grãos de café conilon cultivados em pleno sol e arborizados com seringueira. In: 42 Congresso Brasileiro de Pesquisas Cafeeiras, 2016, Serra Negra - SP. Congresso Brasileiro de Pesquisas Cafeeiras. Serra Negra - SP: Procafé, 2016. v. 1. p. 173-174. G. P. Valani ; Partelli L. F ; Alves, A L; PESSOA, M. S. ; F. M .Borém . Classificação por peneira, massa dos grãos e qualidade sensorial da bebida de café conilon cultivado em pleno sol e arborizado com seringueira. In: 42 Congresso Brasileiro de Pesquisas Cafeeiras, 2016, Serra Negra - Sp. Congresso Brasileiro de Pesquisas Cafeeiras. Verginha - MG: Procafé, 2016. v. 1. p. 172-173.

Resumos publicados em anais de congressos Alves, A L; BRAVIM, ; PESSOA, M. 5. ; P. S. Moscon . Relationship Between Quality and Formation of Free Radicais in Coffee Genotypes (Coffea Canephora) by Electronic

Paramagnetic Resonance and Chemical Analysis. In: XL Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, 2017, Búzius, RJ. XL Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, 2017.

MOSCON, P. S. ; PESSOA, M. S. ; SANTOS, M. F. ; RODRIGUES, M. C. f ALVES, A. L. ; SEGATTO, B. R. , Magnetic Characterization of Petroleum Samples from Basin of Campos. In: XL Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, 2017, Búzius, RI Encontro Nacional, 2017. IZOTON, T. M.; VELOSO, M. H. R. ; ALVES, A. 1.. Análise de Ácidos Graxos em Genótipos de Cafés (Coffea Canephora) por Ressonância Magnética Nuclear. In: VI Encontro Capixaba de Química, 2017, Vitória, ES.. Encontro de Química, 2017, BRAVIM, J. ; ALVES, A. L. ; PESSOA, M. S. ; PARTELLI, F. L. ; MOSCON, P. S.. Investigação de radicais Livres em Genátipos de Café (Coffea Canephora) por Ressonância Paramagnética Eletrônica. In: II Simpósio Capixaba de Ciências Biológicas, 2017, São Mateus, ES. Simpósio Capixaba, 2017. ALVES, A. L.; PASSAMANI, E.0 ; CARVALHO, A. M. G. ; PROVETI, J. R. C. Effect of milling and thermal annealing in the Ni50Mn365n14 Heusler type alloy: an Mossbauer and EXAFS studies. In: XX Encontro Jacques Danon de Espectroscopia Mossbauer, 2017, Vitória, ES. Encontro Nacional de Física, 2017. ALVES, A. L.. The Chemical and Structural Disorder in Ni2(Mn0,99Fe0,001)1,445n0,56 Heusler Alloy. In: XXXVI Encontro nacional de Física da Matéria Condensada, 2013, Águas de Lindóias. XXXVI Encontro nacional de Física da Matéria Condensada, 2013,

cí-íf CORDOVA, C. I. ; F. M Araújo Moreira; Passamani, E C ; ALVES, A. L. ; P. 5. Moscon ; Larica, C; Takeuchi, A Y . The Effect of the Partia! Substitution of Sn for Metais 3d in the Martensitic Ni2Mn1,44Sn0,56 - Type Heusler Alloy. In: XXXIII Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, 2010, Águas de Lindóias, Sp. Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, 2010.

1.ti" CORDOVA, C. L. ; L L. Castro ; ALVES, A. L. ; P. S. Moscon ; Passamani, E C ; LARICA, C. ; Takeuchi, A Y . Nlagnetic Studies of fe-doped Martensitic Ni2Mn1.445n0.56 - Type Heusler Alloy. In: XXXIII Encontro Nacional de Fisica da Matéria Condensada, 2010, águas de Lindóias, SP, Magnetocaloric Materiais, Fundamental Properties and instrumentation

Magnetism, 2010.

*ALVES, A. L.; PASSAMANI, E.0 ; NASCIMEN-R,, P; Takeuchi, A Y . Influence of Grain Retinement and Crys_. Jefects on the Magnetic Properties of the Ni50Mn365n14 Heusler Alloy. In: LACAME, 2010, Lima. XII Latin American Conference on the Applications of the M6ossbauer Effect, 2010. ti ALVES, A. L.; PASSAMANI, E.0 ; NASCIMENTO, V. P ; YOSHIHAKI, A.. Estudo Local do Efeito da Mecanossintese Na liga Martensítica Ni2Mn1,445n0,56. In: XVI Encontro Jacques Danon de Espectroscopia Mossbauer, 2009, Fortaleza, CE. XVI Encontro Jacques Danon de Espectroscopia Mossbauer, 2009.

tif ALVES, A. L.; PASSAMANI, E.c. ; Emmanuel Favre-Nicolin ; PROVEU, J. R. C. ; LARICA, C. ; Armando Yoshihaki Takeuchi , Efeito da substituição de Al por Si sobre o metamagnetismo do composto LaFel1;4sp1;6, sp = Al. In: XXX Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, 2007, São Lourenço - MG. ., 2007. PEREIRA, R.D. ; ALVES, A. L. ; PASSAMANI, E.c. ; LARICA, C.. Liga NANOPERM Produzida por Mecanossíntese. In: XXVIII Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada, 2005, Santos...

ALVES, A. L.; PASSAMANI, E.c. Propriedades Estruturais e Magnéticas de materiais nanoestruturados obtidos por Moagem de Altas Energias (MAE), Molecular Beam Epytaxi e Sputtering. In: XV Jornada de Iniciação científica da UFES - XV MC, 2005, Vitória. ., 2005. PEREIRA, R.D. ; PASSAMANI, E.c.; LARICA, C. ; ALVES, A. L.. Fases Nanocristalinas e Amorfas de Ligas Tipo-NANOPERM Produzidas por Mecanosintese. In: XIV Encontro Jacques Danon de Espectroscopia Mõssbauer, 2005, Vitória.., 2005. ALVES, A. 1.; PASSAMANI, E.c.. Propriedades Estruturais e Magnéticas de materiais nanoestruturados obtidos por Moagem de Altas Energias (MAE), Molecular Beam Epytaxi e Sputtering. In: XIV Jornada de Iniciação científica da UFES- XIV Mc, 2004, Vitória. ., 2004.

Demais tipos de produção técnica

1. Alves, A L; Muniz, E. P. ; Moscon, P 5 , Apostilas de Laboratório de Física/ Fisica Experimental. Construção de Experimentos didáticos com Roteiros e Folhas de Dados.. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Montagem de experimentos didáticos e apostilas para o laboratório de física da UFES - São Mateus/ES).

Bancas

Participação em bancas de trabalhos de conclusão

Trabalhos de conclusão de curso de graduação ALVES, A. L.. Participação em banca de Nilcinei Barcelos Zanelato.Emissão de Gases Tóxicos durante o Processo de ProtoUpagem Rápida por Modelagem de Material Fundido. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Química) - Universidade Federal do Espírito Santo. Alves, A 1. Participação em banca de Jucimara Félix.Ensino da Cinemática no Ensino Médio através de um Programa de Análise de Vídeos de Movimento: Um Breve Relato. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Física) - Universidade Federal do Espírito Santo. ALVES, A. 1.. Participação em banca de Tiago Possato Rocha.Ferramentas de Gerenciamento'de Processos Aplicadas em Operações Envolvendo ROVS na Indústria do Petróleo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Petróleo) - Universidade Federal do Espirito Santo. Alves, Al. Participação em banca de Alex Porto Oliveira.Análise de Viabilidade da Exploração do Gás Shale na Bacia do Paraná. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Petróleo) - Universidade Federal do Espírito Santo.

Eventos

Par-ticipação em eventos, congressos,expor:içtes e feiras

XL Encontro Nacional de Física da Matéria Conde . 2017. (Encontro).

XX Encontro Jacques Danon de Espectroscopia Mi.-..,auer.Effect of milling and thermal annealing in the Ni50Mn3, A Heusler type alloy: an Môssbauer and EXAFS studies.. 2017. (Encontro).

XX Encontro Jacques Danon de Espectroscopia Môssbauer.Effect of Milling and Thermal Annealing in the Ni50Mn36Sn14 Heusler type alloy: an Mossbauer and EXAFS Studies. 2017. (Encontro).

)00GrI Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada.The Chemical and Structural Disorder in Ni2(Mn0,99Fe0,01)1,44Sn0,56. 2013. (Encontro).

Escola Brasil - Chlile de Nanomagnefismo 2010. Influence of Grain Refinement and Induced Crystal Defects on the Magnetic Properties of Ni50Mn365n14 Heusler Alloy. 2010. (Congresso).

)00:111 Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada. On the Influence of the Mechanical Alloying on Ni2Mn1,44Sn0,56. 2010. (Congresso). Mostra Estadual de Ciência e Inovação.Expositor do Laboratório de Magnetismo da UFES. 2008, (Outra).

I Feira Municipal de Ciência e Tecnologia de CastelaMonitor no Estande do Ministério da Ciência e Tecnologia de Castelo. 2007. (Outra).

»IX Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada. Efeito da Substituição de Al por Si sobre o Metamagnefismo do Composto LaFe11,4spl,6; sp = Si, Al. 2007. (Congresso).

10th Latin American Conference on the Applicatons of the Môssbauer Effect. 2006, (Congresso). XIV Encontro Jacques Danon de Espectroscopia Môssbauer. 2005. (Congresso).

Orientações

Orientações e supervisões em andamento

Orientações de outra natureza 1. Paulo Roberto Pereira Dias. Orientação de Monitoria de Iniciação Cientifica Júnior (IC Jr). Inicio: 2015. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Espirito Santo.

Universidade Federal do Espirito Santo. (Orientador).

Wesley de Jesus Lourenço. Orientação de Monitoria de Iniciação Cientifica Júnior. Inicio: 2015. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Espirito Santo. Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo. (Orientador).

e supervisões concluídas

Iniciação cientifica Júlia Bravim. Estudo da Qualidade do Café Conilon por Técnicas Espectroscópicas de Ressonância Paramagnética, Infravermelho e Testes Químicos 2017. Iniciação Cientifica.

(Graduando em Física) - Universidade Federal do Espirito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espirito Santo. Orientador: Andre Luiz Alves.

Júlia Bravim. Investigação da Formação de Radicais livres durante o Processo de Torrefação do Café Conilon da região Norte do Espirito Santo: Um estudo por Ressonância Paramagnética Eletrônica. 2014. Iniciação Cientifica - Universidade Federal do Espirito Santo, Orientador: Andre Luiz Alves.

Rabada Ferreira Fanticelli. Relação entre a Atividade Antioxidante e o tipo do Plantio do Café Conilon da região Norte do Espirito Santo obtido por Ressonância Paramagnética

Eletrônica.. 2014. Iniciação Cientifica - Universidade Federal do Espirito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo. Orientador: Andre Luiz Alves.

Petroni Caroline Pinha. A espectroscopia EXAFS como Técnica de Investigação da Transformação Martensitica na Liga Heusler Ni2(Mn99%Fel%)1,445n0,56. 2013. Iniciação

Cientifica, (Graduando em Licenciatura em Física) - Centro Universitário Norte do Espirito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espirito Santo. Orientador: Andre Luiz Alves.

Flávio Oliveira Pereira. Caracterização Estrutural e Magnética de Ligas Heusler Ni2Mn1,44(Sni-x5Mx)0,56, com SM = semimetal. 2012. Iniciação Cientifica. (Graduando em Licenciatura em Física) - Centro Universitário Norte do Espirito Santo. Orientador: André Luiz Alves.

1. Orientações de outra natureza

Renan Amorin Margon. Orientação de Monitoria boratório de Física Experimental. 2015. Orientação de outr rreza. (Física) - Universidade Federal do Espirito Santo, Universidade Federal do Espirito Santo. Orientado. rindre Luiz Alves.

2. Thiago Possato Rocha. Orientação de Monitoria em Laboratório de Física Experimental. 2015, Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Espirito Santo, Universidade Federal do Espirito Santo. Orientador: Andre Luiz Alves.

Inovação

Projetos de pesquisa

Educação e Popularização de C & T

Artigos

Artigos completos publicados em periódicos - PASSAMANI, E.c. ; Armando Yoshihaki Takeuchi ; ALVES,. A. L. ; A. S. Demuner ; Emmanuel Favre-Nicolin ; LARICA, C. ; Jose Rafael ellapua Proveti, A. M. Gomes . .

Magnetocaloric properties of (La,RE)Fe11.45i1.6 compounds (RE=Y,Gd). JOURNAL OF APPLIED PHYSICSJCB, v. 102, p, 093906-1-093906-3, 2007.

Passamani, E C; Cardava, C ; ALVES, A. L. ; Moscon, P 5 ; Larica, C; Takeuchi, A Y; Siando, A. Magnetic studies of Fe-doped martensitic Ni 2 Mn 1.44 Sn 0.56 -type Heusler alloy. JOURNAL OF PHYSICS D-APPLIED PHYSICSJCB, v. 42, a. 215006, 2009.

Alves, A L; Passamani; E C ; Nascimento, V P ; Takeuchi, A Y ; Larica, C . Influence of grain refinement and induced crystal defects on the magnetic properties of Ni 50 Mn 36 Sn 14 Heusler alloy. JOURNAL OF PHYSICS D-APPLIED PHYSICS v. 43, p, 345001, 2010.

Passamani, E.C. ou Passamani, E. ; Passamani, E C; LOZANO, E. ; LARICA, C; MARCEL, C. A. C. ; SCOPEL, W. L. ; ALVES, A. L. ; I L Castro ; Takeuchi, A.Y. ; Nascimento,

V.P.. Influence of chemical pressure in Sn-substituted Ni2MnGa Heusler alloy: Experimental and theoretical studies. JOURNAL OF APPLIED PHYSICS JUR, v. 112, p. 073921, 2012.

ALVES, ANDRÉ LUÍZ; PESSOA, MARCIO SOLINO ; DE SOUZA, PAULO EDUARDO NARCIZO ; PARTELLI, FÁBIO LUIS ; MOSCON, PAULO SÉRGIO ; DA SILVA, EDSON

CORREA ; GUIMARÃES,. ANDRÉ OLIVEIRA; MUNIZ, EDUARDO PERINI ; PINHEIRO, PATRICIA FONTES; BORÉM, FLÁVIO MERA; MORAIS, PAULO CÉSAR. Influence of

Environmental and Microclimate Factors on the Coffee Beans Quality (C. canephora): Correlation between Chemical Analysis and Stable Free Radicais. AGRICULTURAL SCIENCES, v. 09, p. 1173-1187, 2018.

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http://buscatextual.cnpg.brffauscatextualivisualizacv.do?id=K4758182U0

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J‘wt( f„..D A S. Prof.aDnartuiandflagasdaStbein,

\IIAPE 1434002 DCM'!CEUNESI UFES

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uFEs FLS._04

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CES1110 UNIVERSITÁRIO DO NORTE DO ESPIRITO SANTO Rubri a

EXTRATO-$DE \ATA DA DÉCIMA SEXTA SESSÃO ORDINÁRIA DO(A) DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO

I ESPÍRITO SANTO, REALIZADA EM 21/11/2018.

Aos vinte e um dias do mês de novembro do ano de dois mil e dezoito, às quinze horas e trinta e V" .7 cinco minutos;—fm realizada no(a) Sala de Reuniões a Décima Sexta Sessão Ordinária do(a)

Departamento de Ciências Naturais da Universidade Federal do Espirito Santo - UFES, com a(s) presença(s) de Vivian Chagas da Silveira (Presidente), Aloisio Jose Bueno Cotta, Ana Nery Furlan Mendes, Ana Paula Oliveira Costa, Anderson Nunes Paneto, Andre Goncalves de Lima, Andre Herkenhoff Gomes, Andre Luiz Alves, Breno Nonato de Melo, Breno Rodrigues Segatto, Carla da Silva Meireles, Christiane Mapheu Nogueira, Debora Pereira Araujo, Gilmene Bianco, Gustavo Viali Loyola, Jefferson Lima Fernandes Andre, Jose Andre Lourenco, Lucas Cunha Dias de Rezende, Luiz Gabriel Souza de Oliveira, Marcia Helena Rodrigues Velloso, Maria de Fatima Pereira dos Santos, Maristela de Araujo Vicente, Mellina Damasceno Rachid Santos, Paulo Sergio Moscon, Raniella Falchetto Bazoni, Raphael Goes Furtado, Ricardo Lopes da Silva, Rodrigo Dias Pereira, Rodrigo da Costa Silva e Wiliam Santiago Hipolito Ricaldi, com a(s) ausência(s) justificada(s) de Carlos Andre Maximiano da 8fiva, Eduardo Perini Muniz, Marcio Solino Pessoa e Natalia Valadares de Oliveira, e com a(s) ausência(s) de Rhisley Alcroennes Silva Damasceno e Roberta Ferreira Fanticelli. Haveúdo número legal de membros presentes, o(a) Senhor(a) Presidente declarou aberta a sessão. ... ... PAUTA 4:

23068.079260/2018-66 - Solicitação de aprovação de Projeto de Ensino, Edital 006/2018 - PROJETO DE ENSINO (PRÓ-ENSINO). O prof. Rodrigo Dias Pereira, presidente da Comissão de Ensino e Extensão do DCN, fez leitura do parecer favorável a aprovação do projeto intitulado "Uso de experimentos como apoio didáticó na disciplina de fisica II e monitoria em laboratório de física". Projeto proposto pelo Professor André Luiz Alves. Esclarecimentos. Em discussão. Em votação . Decisão: Aprnvado(a) por unanimidade .

BAIXADA A DECISÃO NUMERO SETENTA E NOVE BARRA DOIS MIL E DEZOITO. ... ... Nada mais havendo a tratar, o(a) Senhor(a) Presidente agradeceu a presença e

declarou encerrada a sessão, e eu, Christina do Vale Pena Alcantra, Secretário(a) do(a) Departamento de Ciências Naturais, lavrei a presente ata que, após lida e aprovada, vai devidamente assinada pelos presentes. São Silateus/ES, 21 de noveriabro de 2018.

Emissão: 29/11/2018 14:51:16

Página 1/1

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE DO ESPIRITO SANTO

EXTRATO DE ATA DA QUARTA SESSÃO ORDINÁRIA DO(A) .ÇÂMAR A I OCALDE GRADUAÇÃO DO CEUNES DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO,

REALt—C123tE-M-26/1-1/2018.

Aos vinte e seis dias do mês de novembro do ano de dois mil e dezoito, às catorze horas e zero minutos, foi realizada no(a) Sala das Sessões a Quarta Sessão Ordinária do(a) Câmara Local de Graduação do CEUNES da Universidade Federal do Espirito Santo - UFES, com a(s) presença(s) de Luiz Antonio Favero Filho (Presidente), Adelar Joao Pizetta, Ailton Pereira Morila, Aldo Vignatti, Ana Beatriz Neves Brito, Christiane Mapheu Nogueira (representando Ana Nery Furlan Mendes), Debora Barreto Teresa Gradella, Genilson Ferreira da Silva, Suzana Antonio (representando Heleticia Scabelo Galavote), Karina Schmidt Furieri, Natalia Valuhres de Oliveira, Osmar Vicente Chevez Pozo, Renato Silveira Bernils, Robson Bonomo, Sandra Regina Rocha Silva, Wilian Hiroshi Hisatugu e Yuri Nascimento Nariyoshi, e com a(s) ausência(s) de Gustavo Viali Loyola. Havendo número legal de membros presentes, o(a)

Senhor(a) Presidente declarou aberta a sessão. ... ... PAUTA 5:

23068.080418/2018-41 - Solicita aprovação de Projeto de Elisio° como pré-requisito ao edital N°006/2018 - PROJETO DE ENSINO (PRÓ-ENSINO). Decisão: Aprovado(a) por

unanimidade. ... ... Nada mais havendo a tratar, o(a) Senhor(a) Presidente agradeceu a presença e declarou ,enCradk--a sessão, e eu, Carla Viviane Novais Cabral de Oliveira, Secretário(a) do(a) Câmara Local de Graduação do CEUNES, lavrei a presente ata que, após lida e aprovada, vai devidamente assinada pe os presentes. São Mateus/ES, 26 de novembro de 2018.

I, Assinado de forma digital

LUIZ ANTONIO' , por LUIZ ANTONIO FAVERO i ‘ t FILHO

FAVERO FILI-10-Dàd6ti 2018.11.27 15:20:19 -0200'

Emissão: 27/11/2018 10:38:00

Página 1/1

CENTRO UNIVERSITÁRIO NORTE DO ESPÍRITO SANTO

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS

FLS. no.

PROT.

Ao Departamento de Apoio Acadêmico - PROGRAD.

Encaminha inscrição para seleção no edital 006/2018 PROGRAD-UFES;

Atenciosamente,

origmC‘milkdo pen,a:ibywrn

ACstente emAdmst i raw SIAPE 2404.: CEUNES/UFF

t

MOD. UFES - 50-G

1

41

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Departamento de Apoio Acadêmico

Formulário de Avaliação das Propostas de Projetos - Projeto de Ensino

ANÁLISE DO PROJETO DE ENSINO EDITAL PROGRAD N°00612018 - Projeto de Ensino

Professor/a Avaliador/a: Cláudia Patrocínio Pedroza: Canal

Projeto: Uso de experimentos como apoio didático na disciplina de Física II e monitoria em laboratório de

Física.

Pendências em Projetos anteriores ( X ) NAO - Continuar a análise f ) SIM — Indeferido

i Projetos com mais de um coordenador/a ( X ) NAO - Continuara análise ( ) SIM — Indeferido

A Proposta de Projeto possui os documentos necessários estabelecidos no item 3 deste edital?

( X ) SIM - Continuar a análise ( ) NÃO — Indeferido

Prioridades e Critérios avaliativos quanto a característica do Projeto de Ensino Peso: 40

Projetos desenvolvidos para os cursos que apresentem alto índice de evasão/retenção/desligamento - Conforme ANEXO 01

10

Projetos desenvolvidos para disciplinas comuns de diferentes cursos de graduação e que possuam alto índice de retenção — Conforme ANEXO 01 08

Projetos desenvolvidos que apresentem metodologias e/ou práticas inovadoras de ensino e aprendizagem.

08

Projetos desenvolvidos em prol do acompanhamento do desempenho acadêmico e destinado a estudantes em PAE (neste caso na ata de aprovação do colegiado tem que ficar claro que o projeto garante este atendimento)

00

Projetos desenvolvidos de maneira a envolver estudantes de diferentes cursos de graduação. 06

Prioridades e Critérios avaliativos quanto a forma e estrutura do Projeto de Ensino Peso: 30

Adequação do Projeto aos objetivos propostos pelo Edital 06

Impacto do Projeto de Ensino na produção do conhecimento e na formação profissional e cidadã do estudante 05

Apresenta número estimado de alunos(as) e cursos alcançados pelo Projeto de Ensino 00

Equipe envolvida no projeto — da área ou de área afim 03

Relevância apresentada no aprimorarnento do Ensino-aprendizagem 05

Resultados esperados são bem descritos e são alcançáveis • 04

As formas de avaliação do projeto são claras e eficientes 02

Prioridades e Critérios avaliativos quanto a apresentação do Plano de Trabalho do Bolsista Peso: 30

Av. Fernando Ferrar' 514— Campus Unlversitrio Alaor de Queiroz Araújo — 29075.910—Vitória — ES — Brasil

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ii

2

UNIVERSIDADE FEDERAL O0 ESPIRITO SANTO PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO

Departamento Cie Apoio Acadêmico

O Projeto apresenta aspectos teóricos, didáticos e metodológicos relacionados à • atividade de ensino, fornecendo-lhe os subsídios necessários para a atuação do(s) bolsista(s)

04

O Projeto apresenta com detalhamento a descrição das atividades do(s) bolsista(s) 07

O plano de trabalho apresenta articulação consistente com o Projeto de Ensino 07

O plano de trabalho demonstra a forma•de-organização e de acompanhamento dos trabalhos do(s) bolsista(s)

04

O plano de trabalho propõe atividades que possibilitem ao(s) bolsista(s) vivenciarem a iniciação à docência?

04

Observações:

Considerando os critérios definidos pelo Edital PROGRAD N°006/2018 — Projeto de Ensino DEFIRO o presente Projeto de Ensino aValiandoád doM83 pontos.

Cláudia Patrocínio Pedroza Canal

Presidente da Comissão Especial de análise de Projetos de Ensino e PIAA

Av. Fernando Ferrarl, 514— Cam u ' —2g075-910 — Vitória — E5 — Brasil

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