FÍSICAPROF.ª RISÔLDA FARIASPROF. NELSON BEZERRA

EM EJA 1ªFASE

Unidade IIIEnergia: conservação e transformação

2

CONTEÚDOS E HABILIDADES

Aula 10.1Conteúdo

• O universo: as constelações e o sistema solar.

3

CONTEÚDOS E HABILIDADES

Habilidade • Relacionar a evolução dos modelos explicativos para o

Universo e o Sistema Solar ao longo do tempo.

4

CONTEÚDOS E HABILIDADES

VídeoChroma

5

REVISÃO

Na unidade II, relacionamos os conceitos físicos que envolvem o movimento dos corpos e a energia e suas modalidades.Agora, na unidade III, vamos compreender as teorias sobre a origem do Universo, a teoria de Big Bang e entender algumas características do sistema solar.

6

REVISÃO

Lindo Balão Azul

7

DESAFIO DO DIA

A música “Lindo balão azul” de Guilherme Arantes cita um assunto da nossa aula de hoje. Qual?

8

DESAFIO DO DIA

VídeoChroma

9

AULA

AstronomiaDefiniçãoÉ uma ciência natural que estuda corpos celestes (como estrelas, planetas, cometas, nebulosas, aglomerados de estrelas, galáxias) e fenômenos que se originam fora da atmosfera da Terra (como a radiação cósmica de fundo em micro-ondas).

10

AULA

Teoria do Big BangA busca pela compreensão sobre como foi desencadeado o processo que originou o universo atual, proporcionou – e ainda proporciona – vários debates, pesquisas e teorias que possam explicar tal fenômeno.

11

AULA

A teoria do Big Bang foi anunciada em 1948 pelo cientista russo naturalizado estadunidense, George Gamow (1904-1968) e o padre e astrônomo belga Georges Lemaître (1894-1966). Segundo eles, o universo teria surgido após uma grande explosão cósmica, entre 10 e 20 bilhões de anos atrás. O termo explosão refere-se a uma grande liberação de energia, criando o espaço-tempo.

12

AULA

A Teoria do Big Bang

13

AULA

GaláxiaÉ um enorme aglomerado em forma de espiral, de estrelas, planetas e diversos outros corpos espaciais parecidas com a Via Láctea, a galáxia que abriga o sistema solar onde nos encontramos.

14

AULA

Estrelas: Fontes de calor e vida para o espaçoSegundo a teoria básica da Astronomia, ainda não sabemos do que a maioria do Universo é formado.No entanto, da porção que já conhecemos sobre o Universo, podemos dizer que ele é formado por 4 estruturas básicas:

15

AULA

Planetas (rochosos e gasosos);

16

AULA

Estrelas (que podem ser de vários tipos);

17

AULA

Pequenos Corpos (Cometas e Asteroides);

18

AULA

Corpos Misteriosos (tais como os Buracos Negros).

19

AULA

Sistema solar É um aglomerado de planetas, meteoroides, cometas, e vários outros corpos celestes em torno de uma estrela: o Sol.

20

AULA

VídeoChroma

21

AULA

Os oito planetas podem ser classificados em duas categorias: os jovianos (parecidos com o planeta Júpiter) e os telúricos (parecidos com a Terra).O nosso sistema solar é oficialmente formado por oito planetas: Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno. Plutão é conhecido como um “planeta anão”.

22

AULA

23

AULA

PreviewAté 2006, Plutão era considerado o nono planeta do sistema solar. Isso permaneceu até que a União Astronômica Internacional criasse uma definição para planeta que exclui Plutão, classificando-o de acordo com a nova definição, como um “planeta anão”.

24

AULA

1. Nome de uma das teorias mais aceitas pela comunidade científica para explicar a origem do nosso universo é o(a)

a) Bang Bang.b) Big Bang, ou a Grande Explosão.c) Teoria da Relatividade.d) Lei de Hubble.e) Teoria magnética.

25

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

2. Relacione a segunda coluna a partir da primeira, com base na classificação oficial dos planetas:

Coluna 01(1) Planetas(2) Planetas Anões

Coluna 02( ) Terra( ) Mercúrio( ) Marte( ) Urano

26

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

3. É o sexto planeta do sistema solar a partir do Sol, sendo o segundo maior planeta desse grupo. É conhecido por ser rodeado de anéis e ser classificado como um planeta gasoso ou joviano.A descrição acima refere-se aa) Urano.b) Netuno.c) Saturno.d) Júpiter.e) Vênus.

27

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA