Física, Biologia e Língua Portuguesa · A figura a seguir mostra a trajetória de um avião du-...
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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Vestibular de Verão 2011
Física, Biologia e Língua Portuguesa
1º. Dia
PUCRS Concurso Vestibular
www.pucrs.br Verão 2011 1
INSTRUÇÃO GERAL: Para cada questão, escolherapenas uma alternativa correta.
FÍSICA
1) Imponderabilidade é a sensação de ausência de peso.
Essa sensação também ocorre quando a aceleração
do corpo é a aceleração da gravidade, como numa
queda livre, e não necessariamente pela ausência de
gravidade, como se poderia imaginar. A imponderabi-
lidade é sentida pelos astronautas quando em órbita
numa estação espacial ou até mesmo por você, quan-
do o carro em que você está passa muito rápido
sobre uma lombada. A imponderabilidade pode ser
sentida também pelos tripulantes de um avião que
faça manobras especialmente planejadas para tal.
A figura a seguir mostra a trajetória de um avião du-
rante uma manobra planejada para produzir a sensa-
ção de imponderabilidade na qual se pretende que,
num determinado ponto da trajetória, a força resultan-
te seja centrípeta e proporcionada pelo peso.
Qual deve ser a velocidade do avião, em módulo,
para que no ponto P indicado na trajetória os
passageiros fiquem em queda livre e, portanto, sintam-
se imponderáveis?
A) v = 2gR
B) v = gR
C) v = gR
D) v = g
E) v = g/R
______________________________________________________________
2) Numa tubulação horizontal, a água em escoamento
laminar (não turbulento) passa de uma secção do tubo
com diâmetro maior para outra secção com diâmetro
menor. Nessas condições, é correto afirmar que a
_________ da água _________.
A) velocidade diminui
B) velocidade não se altera
C) vazão diminui
D) vazão permanece a mesma
E) pressão aumenta
3) Dois carros, A e B, se aproximam de uma esquina
movimentada da cidade vindos de direções perpendi-
culares entre si. O carro A, de massa 1200kg, se move
com velocidade de 50km/h, enquanto o carro B, de
1000kg, se move com velocidade de 60km/h. Na es-
quina os carros colidem e, imediatamente após a co-
lisão, se movem juntos. Desprezando-se a influência
de quaisquer forças que não as que atuam entre os
dois carros e indicando respectivamente por piA e p
iB o
momento linear dos carros A e B antes da colisão e
por pfAB
o momento linear dos carros imediatamente
depois da colisão, o diagrama vetorial que pode repre-
sentar corretamente esses momentos lineares é
A)
B)
C)
D)
E)
( R
P
....................................
......
......
......
......
......
....
piA
piB
pfAB
piB
piA
pfAB
...................................
......
......
......
......
......
......
......
......
...
......
......
......
......
......
...
...................................................
piB
pfAB
piA
....................
......
......
......
......
......
...
piA
piB
pfAB
....................................
.....................
piA
pfAB
piB
(
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INSTRUÇÃO: Para responder à questão 4, consi-dere as informações e afirmativas a seguir.
Gases, vapores e misturas de gases e vapores, quan-
do afastados de seus pontos de liquefação, apresen-
tam um comportamento comum descrito pela equa-
ção pV=nRT. Portanto, nas mesmas condições de
pressão e temperatura, esses sistemas, para um
mesmo volume, apresentarão a mesma quantidade
de partículas. Assim, se uma molécula de água in-
gressar no ar, alguma outra deverá sair.
Aplicando essas considerações para o ar seco (com
pouco ou nenhum vapor de água) e para o ar úmido
(com vapor de água), afirma-se:
I. O ar úmido é mais denso que o ar seco, pois o
vapor de água (H2O) é mais denso do que o ar seco.
II. O ar úmido é menos denso que o ar seco, porque
a massa da molécula de água é menor do que a
das moléculas de oxigênio (O2) e nitrogênio (N
2).
III. O ar seco é menos denso que o ar úmido, porque
apresenta menor quantidade de moléculas.
4) A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são:
A) I, apenas.
B) II, apenas.
C) I e III, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e III.
_______________________________________________________
5) Ar contido num cilindro com pistão sofre uma com-
pressão adiabática, indo do estado (1,00atm ; 20,0L ;
300K) para o estado (66,3atm ; 1,00L ; 994K), resul-
tando num trabalho de -11,7kJ.
Assumindo que o ar se comporte como um gás ideal,
se a compressão entre os mesmos volumes inicial e
final indicados no processo adiabático tivesse sido
isotérmica, os valores finais de pressão e temperatu-
ra e a variação da energia interna teriam sido, respec-
tivamente,
A) 1,00atm 994K 11,7kJ
B) 2,00atm 300K -11,7kJ
C) 20,0atm 994K zero
D) 20,0atm 300K zero
E) 66,3atm 300K zero
6) A afirmativa que descreve corretamente característi-
cas de lentes e de imagens por elas produzidas é:
A) Lentes esféricas que apresentam bordas com
espessura menor do que a espessura da parte
central podem ser usadas para corrigir a miopia.
B) Lentes esféricas que apresentam bordas com
espessura maior do que a espessura da parte
central são divergentes.
C) Uma lente esférica biconvexa é divergente.
D) Uma lente esférica bicôncava é convergente.
E) As imagens que um objeto perpendicular ao eixo
principal de uma lente divergente pode formar são
reais, direitas e menores do que o objeto.
_________________________________________________________
7) A figura a seguir mostra três linhas equipotenciais
em torno de uma carga positiva que pode ser
considerada puntiforme (as dimensões da carga
são muito menores que as distâncias consideradas
no problema).
O trabalho realizado por uma força externa ao deslo-
car, com velocidade constante, a carga de prova de
1,0x10-6C de A até C através do caminho indicado ABC,
em joules, é:
A) -5,0x10-6
B) -3,0x10-6
C) -2,0x10-6
D) 1,0x10-6
E) 2,0x10-6
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INSTRUÇÃO: Para responder à questão 9, consi-dere as informações e afirmativas a seguir:
Planetas, planetoides e satélites naturais que apre-
sentam campo magnético possuem um núcleo con-
dutor elétrico no qual, originalmente, foram induzidas
correntes elétricas pelo campo magnético da estrela-
mãe, as quais foram intensificadas pela autoindução,
empregando a energia do movimento de rotação des-
ses astros. O campo magnético do nosso planeta é
de extrema importância para os seres vivos, pois,
aprisionando uma grande parte das partículas com
carga elétrica que o atingem, vindas do espaço,
reduz drasticamente a radiação de fundo, que é
danosa a eles.
Considerando essas informações, são feitas as
seguintes afirmativas:
I. As partículas aprisionadas pelo campo magnéti-
co terrestre são constituídas por núcleos de hélio,
elétrons, prótons e nêutrons livres.
II. As partículas aprisionadas pelo campo magnéti-
co terrestre, quando interagem com as partículas
da atmosfera, podem dar origem às auroras aus-
trais e boreais.
III. Um planeta que não apresenta campo magnético
não tem correntes elétricas induzidas no seu
núcleo.
9) A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são:
A) I, apenas.
B) III, apenas.
C) I e II, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e III.
8) A figura a seguir representa esquematicamente a linha de transmissão que liga uma residência a um transformador.
Neste esquema, A representa um amperímetro que indica 50A, V1 é o voltímetro que indica a tensão de saída do
transformador (no caso, 240V) e V2 é o voltímetro que indica a tensão de chegada na residência (no caso, 220V).
A potência dissipada entre os pontos onde estão instalados V1 e V
2, na linha de transmissão esquematizada, é
A) 1,0kW
B) 2,0kW
C) 2,5kW
D) 4,0kW
E) 20,0kW
_______________________________________________________________________________________________________
tempo
N/N
0
1
10) Define-se como meia-vida de um elemento radioativo
o tempo necessário para que a metade dos átomos
radioativos inicialmente presentes em uma amostra
pura desse elemento se desintegre. Assim sendo,
decorrido o tempo correspondente a uma meia-vida,
o número de átomos radioativos, N, presentes na
amostra será a metade do número inicial de átomos
radioativos, N0.
O gráfico a seguir mostra a fração de átomos radio-
ativos, N/N0, presentes em três amostras radioativas
puras, X, Y e Z, em função do tempo.
A alternativa que apresenta as amostras em ordem
crescente de suas meias-vidas é:
A) X – Y – Z
B) X – Z – Y
C) Y – X – Z
D) Y – Z – X
E) Z – X – Y
transformador residência
A
V1
V2
Z
X
Y
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4
BIOLOGIA
INSTRUÇÃO: Responda à questão 11 com basenas informações apresentadas abaixo.
Uma planta de alface cultivada em estufa foi infectadapor um vírus que causa uma doença. Após algumassemanas, outras plantas de alface próximas a essaestavam também infectadas com este vírus.
11) O vírus se multiplica
A) porque matou imediatamente a planta hospedei-ra, ficando livre para se multiplicar.
B) porque produziu sementes na alface.
C) utilizando os recursos e a maquinaria celular dohospedeiro.
D) porque formou os seus próprios esporos.
E) por mitose nas células do hospedeiro._________________________________________________________
INSTRUÇÃO: Responda à questão 12 com basenas informações e na tabela abaixo.
Um grupo de pesquisadores, após ter realizadoum levantamento da vegetação de uma determinadaregião, organizou a tabela abaixo:
12) Considerando a tabela, quais são os grandes grupos deplantas que apresentam alta abundância no levantamen-to realizado?
A) Briófitas e Pteridófitas.
B) Pteridófitas e Angiospermas.
C) Briófitas e Angiospermas.
D) Angiospermas e Gimnospermas.
E) Briófitas e Gimnospermas.
INSTRUÇÃO: Responda à questão 13 com basenas informações e na figura abaixo.
A figura fornece informações sobre as células somá-ticas do tomate. Uma célula somática do tomate pos-sui 24 cromossomos.
13) Qual das alternativas abaixo apresenta o número cor-reto de células formadas e o número de cromossomospresentes nas novas células do tomate produzidaspelo processo de mitose?
A)
B)
C)
D)
E)
satnalP aicnâdnubA
sogsuM atla
saiabmamaS aidém
submaB atla
setserpiC axiab
sacitápeH atla
airácuarA aidém
24
Célula
24
24
24
24
24
12
12
12
12
48
48
24
24
12
12
24
24
24
24
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Células formadasapós a divisão celular
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INSTRUÇÃO: Responda à questão 14 com basenas informações, figura e afirmativas abaixo.
O Brasil é o segundo maior produtor de culturasbiotecnológicas do mundo, atrás somente dos Esta-dos Unidos da América (ISAAA, 2009). Culturasbiotecnológicas com ação inseticida, como o MilhoBt, produzem uma toxina chamada de Bt, que agematando especificamente insetos praga do milho.Dessa forma, é esperado que as plantas de Milho Btpromovam uma elevada mortalidade nas populaçõesnaturais de insetos praga, levando a uma diminuiçãodessas populações em curto prazo. Contudo, sabe-se que em longo prazo irão surgir insetos praga resis-tentes a esta toxina Bt. A melhor estratégia para re-duzir o aparecimento destas pragas resistentes é ouso de refúgios em lavoura com Milho Bt. O refúgiopode ser definido como uma área cultivada com milhotradicional, na qual a praga alvo tenha condições desobrevivência e de reprodução.
A figura abaixo ilustra a estratégia dos refúgios.
Sobre essa situação, afirma-se:
I. A toxina Bt age como pressão de seleção para osurgimento de insetos praga sensíveis ao Bt.
II. A relação que existe entre insetos tolerantes einsetos sensíveis ao Bt é a comensal.
III. O refúgio possibilita a produção de insetos pragae favorece o acasalamento ao acaso com indiví-duos provenientes de áreas com plantas Bt.
IV. A estratégia de utilizar refúgios reduz a probabili-dade de que os insetos praga desenvolvam resis-tência à proteína inseticida Bt.
14) Interpretando as informações, conclui-se que estãocorretas apenas as afirmativas
A) I e II.B) I e IV.C) II e III.D) III e IV.E) I, II e III.
INSTRUÇÃO: Responda à questão 15 com basenas informações, nas figuras e afirmativas queseguem.
Um grupo de pesquisa realizou um experimento como objetivo de determinar se plantas atacadas porinsetos herbívoros liberam compostos voláteis quealertariam outras plantas, promovendo a síntese decompostos de defesa de forma preventiva. Durante oexperimento, foram realizadas as seguintes ações:
A planta 1 foi colocada no interior de uma campânulana presença de insetos herbívoros.
A planta 3 foi colocada em uma campânula seminsetos.
Na campânula 5 foram colocados somente insetos.
As plantas 2, 4 e 6 ficaram expostas ao ar queatravessou a campânula.
Os pesquisadores constataram que a planta 2 produ-ziu níveis elevados de nicotina (composto que repeleinsetos), quando comparada com as plantas 4 e 6.
Inseto praga sensível ao Bt
Inseto praga tolerante ao Bt
Inseto praga sensível ao Bt
RefúgioLavoura tradicional
de milho (sem plantas Bt)
Lavoura BiotecnológicaCultivada com Milho Bt
1 2
Tela deentrada
Fluxode ar Fluxo
de ar
Tela desaída
3 4
Tela deentrada
Fluxode ar Fluxo
de ar
Tela desaída
5 6
Tela deentrada
Fluxode ar Fluxo
de ar
Tela desaída
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6
Sobre os resultados do experimento, afirma-se:
I. Tanto a planta 1 quanto a 3 produziram compos-tos de alerta.
II. A planta 3 e a campânula 5 representam ocontrole do experimento.
III. A planta 3 demonstra que os vegetais não produ-zem compostos de alerta quando não atacadospor herbívoros.
IV. A campânula 5 demonstra que os insetos são osresponsáveis pela síntese de compostos de alerta.
15) Estão corretas apenas as afirmativas
A) I e II.
B) I e IV.
C) II e III.
D) III e IV.
E) I, II e III._________________________________________________________
INSTRUÇÃO: Responda à questão 16 com basena figura e nas informações apresentadas abai-xo, sobre um tipo de parasitose.
16) O esquema apresentado na figura representa umaparasitose conhecida como __________, ocasionadapor um animal pertencente ao grupo dos __________,na qual o homem é o hospedeiro __________.
A) ascaridíase – platelmintos – intermediário
B) oxiurose – platelmintos – definitivo
C) filariose – asquelmintos – definitivo
D) teníase – platelmintos – definitivo
E) esquistossomose – asquelmintos – intermediário
INSTRUÇÃO: Para responder à questão 17, rela-cione os termos apresentados em 1 a 4 com asinformações apresentadas na sequência, nume-rando os parênteses.
1. Dominância2. Ausência de dominância3. Polialelia4. Interação gênica
( ) Dois ou mais pares de genes, com distribuiçãoindependente, determinam conjuntamente umcaráter herdado.
( ) Um gene impede completamente a expressão deseu alelo em um indivíduo heterozigoto.
( ) Um gene pode exibir três ou mais formas alterna-tivas, mas em um determinado indivíduo existirãoapenas dois genes alelos.
( ) Um gene interage com seu alelo, de maneira queo heterozigoto expressa simultaneamente os doisfenótipos dos genitores homozigotos.
17) A ordem correta de preenchimento dos parênteses,de cima para baixo, é
A) 3 – 1 – 2 – 4
B) 2 – 4 – 3 – 1
C) 1 – 3 – 4 – 2
D) 4 – 1 – 2 – 3
E) 4 – 1 – 3 – 2_______________________________________________________
INSTRUÇÃO: Responda às questões de 18 a 20com base nas informações que seguem.
Em organismos unicelulares as trocas de oxigênioe dióxido de carbono ocorrem diretamente com oambiente. No entanto, na maioria dos organismospluricelulares, a troca entre cada célula e o ambientenão é possível. Dessa forma, acredita-se que anecessidade de um sistema de transporte de gasesentre os órgãos respiratórios e os tecidos do corpo foiuma das principais pressões evolutivas que levou aodesenvolvimento do sistema circulatório.
18) Dos sistemas respiratórios abaixo descritos, qualé o único que não depende do sistema circulatóriopara fazer o transporte de gases?
A) As brânquias de um caranguejo.
B) Os pulmões de um réptil.
C) A pele de uma minhoca.
D) O sistema traqueal de um inseto.
E) As brânquias de um peixe.
Fezes comovos férteis
Ovos ingeridospor suínos
Forma larval (cisticerco) aloja-se no tecido muscular
Homem ingerecarne contaminada
Forma adulta aloja-se nointestino do ser humano
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7
INSTRUÇÃO: Responda à questão 19 com basena figura abaixo, que representa o sistema cir-culatório humano.
19) Em relação à figura, é correto afirmar que a estruturaidentificada com o número
A) 1 corresponde à artéria aorta.
B) 2 conduz sangue oxigenado dos tecidos de voltaao coração.
C) 3 corresponde à veia pulmonar.
D) 4 é um dos vasos que fazem parte da grandecirculação.
E) 4 é um vaso que conduz sangue desoxigenado.________________________________________________________
20) O oxigênio é extremamente importante para a sobre-vivência dos animais porque a maioria deles satisfazsuas necessidades de energia por meio da oxidaçãode alimentos. A oxidação final dos compostos orgâni-cos pelas células (denominada de Ciclo de Krebs ouCiclo do Ácido Cítrico) e a formação de ATP ocorrem
A) no citoplasma.
B) nas mitocôndrias.
C) no complexo de Golgi.
D) no retículo endoplasmático.
E) nos lisossomos.
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LÍNGUA PORTUGUESA
INSTRUÇÃO: Responder às questões 21 a 24 combase no texto 1.
TEXTO 1
Objetividade no jornalismo: falácia ou ideal?
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
Existe uma linha muito tênue entre o que é
subjetivo e o que é tendencioso.
A subjetividade não pode ser excluída do homem
e muito menos do jornalista. Todos carregamos uma
bagagem cultural diferenciada, o que faz diversa a
nossa visão de realidade. No meio jornalístico, existem
regras que elucidam a maneira correta de se
expressar; entretanto não conseguem uniformizar os
discursos. Os discursos podem ter pontos em comum
(uso de determinadas construções sintáticas, por
exemplo), mas cada um possui um estilo ímpar.
A tendenciosidade não é estilo de ninguém, é
um artifício subliminar para convencer alguém,
tentativa do jornalista de fazer com que os leitores
compartilhem forçosamente de seu ponto de vista.
Deve ser evitada no jornalismo, uma vez que a função
básica do jornalista é fornecer subsídios para a
construção de uma realidade mais próxima do fato
ocorrido.(...)
A objetividade é um ideal inatingível para o
jornalista, no entanto o profissional deve insistir em
alcançá-la. Esse paradoxo é garantia de qualidade
dos veículos de comunicação. Nunca existirá um texto
isento de subjetividade, de tons íntimos do autor.
Quando alguém se propõe a redigir (seja um conto,
seja uma cobertura de acidente automobilístico), é
sabido que a intenção é sempre convencer os leitores
de que o ponto de vista presente é o mais apropriado.
O que se quer com o paradoxo da objetividade é
diminuir cada vez mais a emissão de juízos de valor,
cujo teor pessoal arraigado à cultura do jornalista pode
impedir que os leitores extraiam da notícia o essencial.
Por isso, no jornalismo atual, fontes de categorias
diversas são acionadas para montar um quadro amplo
de notícia.
Disponível em: http://gilmar.jr.vilabol.uol.com.br/objetividade.
Acesso em: setembro 2010 (adaptado)
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INSTRUÇÃO: Para responder às questões 21 e 22,considere o que está sendo solicitado, assinalan-do V (verdadeiro) e F (falso) nos parênteses.
21) As informações fornecidas pelo texto permitem res-
ponder à(s) pergunta(s):
( ) Que é subjetividade?
( ) Que é tendenciosidade?
( ) De que decorre a falta de objetividade?
( ) O que se pode concluir sobre o estilo?
( ) Qual a relação entre objetividade, falácia e ideal,
no jornalismo?
O preenchimento correto dos parênteses, de cima
para baixo, é
A) F – V – F – V – F
B) F – F – V – F – V
C) V – V – V – V – V
D) F – F – F – F – F
E) V – V – V – V – F
____________________________________________________
22) O texto nos leva a concluir que
( ) A objetividade plena no texto jornalístico é uma
falácia, pois não existem textos neutros.
( ) Na prática do jornalismo, pretender minimizar a
interferência da subjetividade é uma utopia.
( ) Há contradição, ao menos na aparência, em visar
à objetividade no texto jornalístico, já que esta é
inatingível.
( ) As idiossincrasias do jornalista podem contami-
nar seu trabalho na redação de uma notícia.
O preenchimento correto dos parênteses, de cima
para baixo, é
A) F – V – F – F
B) F – F – F – V
C) F – V – V – F
D) V – F – V – V
E) V – F – V – F
23) Todas as passagens a seguir contêm grau significati-
vo de subjetividade, COM EXCEÇÃO DE:
A) O deputado estava visivelmente nervoso durante
a entrevista na sede do partido, ontem. Era óbvio
que ficou bastante contrariado ao reagir às inda-
gações do repórter que o questionava acerca dos
motivos que o levaram novamente a trocar de par-
tido, o que demonstra claramente seu caráter
volúvel.
B) O deputado fumou uma carteira de cigarros
durante a entrevista com o jornalista realizada
ontem, na sede do partido. O repórter perguntava
acerca dos motivos que o levaram a trocar pela
terceira vez de partido.
C) Demonstrando mais uma vez seu caráter volúvel,
o deputado mudou novamente de partido. Apre-
ensivo, tenso, mostrou-se ostensivamente des-
gostoso ao ser indagado pelos jornalistas acerca
dos motivos que o levaram à nova filiação.
D) O deputado deu provas, mais uma vez, de seu
total desrespeito ao eleitorado ao mudar novamen-
te de partido. Indagado pelo repórter a respeito
desta manobra ou artimanha política, demonstrou
visível constrangimento.
E) Visando unicamente a perpetuar-se no poder, sem
nenhuma preocupação com o bem servir a comu-
nidade, o deputado – conhecido por sua infideli-
dade partidária – mudou novamente de partido.
__________________________________________________________
INSTRUÇÃO: Para responder à questão 24, ana-lise as possibilidades de reescrita do fragmentodas linhas 20 a 24 (“A objetividade (...) do autor”).
1. Embora a objetividade seja um ideal inatingível
para o jornalista (nunca existirá um texto isento
de subjetividade, de tons íntimos do autor), o pro-
fissional deve insistir em alcançá-la, pois esse
paradoxo é garantia de qualidade dos veículos de
comunicação.
2. O jornalista não pode atingir o ideal da objetivida-
de, pois nunca existirá um texto isento de subje-
tividade, de tons íntimos do autor (garantia de
qualidade dos veículos de comunicação); deve
contudo, insistir em alcançar esta meta paradoxal.
3. O jornalista não pode alcançar o ideal inatingível
da objetividade: nunca existirá textos isentos de
objetividade, de tons íntimos do autor. Por para-
doxal que seja, deve, entretanto, insistir em
alcançá-la, pois se trata da garantia de qualidade
dos veículos de comunicação.
4. Para o jornalista, a objetividade é ao mesmo tem-
po um ideal e um paradoxo, mas mesmo assim
deve insistir em alcançá-lo, embora sabendo-se
de que nunca haverá textos isentos de subjetivi-
dade, de tons íntimos do autor – garantia de qua-
lidade dos veículos de comunicação.
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24) O(s) parágrafo(s) escrito(s) com correção, clareza,
coesão, de acordo com o sentido do texto original,
é/são, apenas,
A) 1.
B) 2.
C) 3 e 4.
D) 1, 2 e 3.
E) 1, 3 e 4.
_________________________________________________________
INSTRUÇÃO: Responder às questões 25 a 30 combase no texto 2.
TEXTO 2
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
25) Segundo as informações contidas no editorial acima,
pode-se concluir que o título que sintetiza seu tema,
qualificado de “paradoxal” (linha 01) pelo autor, é
A) Mídia e Política
B) Imposição Incômoda
C) Incômodo Necessário
D) Alianças de Conveniência
E) Pontos Negativos e Positivos do Horário Eleitoral
_________________________________________________________________
26) Analisando-se o gênero, o conteúdo e o processo de
composição do texto 2, conclui-se que a única
afirmação FALSA é:
A) Apresenta a questão conflitante, o ponto de vista
a ser defendido, a discussão mediante argumen-
tos e contra-argumentos e a conclusão.
B) Baseia-se em ideias e argumentos, marcando a
posição do jornal diante de fatos importantes do
momento.
C) Tem como objetivo principal apresentar informa-
ção de forma clara e isenta, ordenada em três
partes essenciais: introdução, desenvolvimento,
conclusão.
D) Ao citar contra-argumentos, dá a impressão de
ceder à tese contrária, para depois refutá-la
mediante argumento mais forte.
E) Apoia-se em recursos próprios da argumentação,
como dados estatísticos e questionamento dire-
to, além de nexos lógicos para encadear ideias.
Tão paradoxal quanto o título deste editorial é o
tema por ele abordado: o horário político obrigatório –
ou gratuito, de acordo com a denominação do Tribu-
nal Regional Eleitoral. Em primeiro lugar, não é gratui-
to, a não ser para candidatos, partidos e coligações,
que nada pagam pelo acesso aos meios de comuni-
cação. A sociedade paga. As empresas de mídia re-
cebem compensação fiscal pelos espaços que dis-
pensam à propaganda eleitoral. A polêmica, porém, é
outra: tem sentido impor ao público uma programa-
ção geralmente demagógica e de má qualidade, que
é rejeitada por parcela expressiva de espectadores e
reduz a audiência dos programas de rádio e televi-
são?
No Brasil, onde o voto também é obrigatório, faz
sentido. Pesquisa divulgada pelo Datafolha no mês
passado, após consulta a 10.905 eleitores em 379
municípios do país, mostrou que 65% dos entrevista-
dos utilizam a TV como mídia preferida para obter in-
formações sobre partidos e candidatos. Os jornais apa-
recem em segundo lugar, com 12% da preferência,
restando para o rádio e a internet o terceiro lugar, com
7%. Apenas 6% dos inquiridos disseram que se pre-
param para o voto com informações colhidas em con-
versas com amigos e familiares.
Então, é inquestionável o valor da mídia eletrôni-
ca na orientação do eleitorado. Ainda assim, não dei-
xa de ser uma imposição incômoda para a maioria da
população. Pesquisa encomendada ao Ibope pela As-
sociação Brasileira de Agências de Propaganda mos-
tra que o brasileiro não simpatiza com a propaganda
eleitoral compulsória: 76% dos consultados informa-
ram que “não gostam nada” ou “não gostam muito”.
Apenas 11% assinalaram “gostar” ou “gostar muito”.
Além de impositivo, o horário eleitoral gera ou-
tras deformações, como a formação de alianças parti-
dárias espúrias com o único propósito de ampliar o
tempo de exposição de candidatos e siglas, com to-
tal prejuízo para os conteúdos programáticos e para
a coerência ideológica. Também o tempo exíguo dis-
pensado aos candidatos às eleições proporcionais mal
permite que digam o nome, o número e, em certos
casos, alguma gracinha, que só serve para ridiculari-
zar o debate eleitoral.
Ainda assim, existe pelo menos um fator insu-
perável a justificar a manutenção desta programação:
o direito de todos os candidatos ao acesso à mídia.
Se a propaganda fosse paga, ou dependesse apenas
do interesse jornalístico, o poder econômico poderia
prevalecer e os candidatos menos conhecidos talvez
não tivessem oportunidade de se apresentar ao
público. Agora, mesmo com todas as deformações, o
horário eleitoral possibilita este contato entre o
eleitor e os pretendentes a mandatos eletivos.
Jornal Zero Hora, 22/08/2010 (editorial)
PUCRS Concurso Vestibular
www.pucrs.br Verão 2011 10
27) Em sua forma original, o editorial referido apresenta um pequeno trecho em destaque, copiado do próprio texto, para
ressaltar uma ideia especialmente importante para a posição defendida. O fragmento que tem essas características é
A) “As empresas de mídia recebem compensação fiscal pelos espaços que dispensam à propaganda eleitoral”
(linhas 07 a 09).
B) “Apenas 6% dos inquiridos disseram que se preparam para o voto com informações colhidas em conversas
com amigos e familiares” (linhas 23 a 25).
C) “Além de impositivo, o horário eleitoral gera outras deformações, como a formação de alianças partidárias
espúrias (...)” (linhas 35 a 37).
D) “Também o tempo exíguo dispensado aos candidatos às eleições proporcionais mal permite que digam
o nome (...)” (linhas 40 a 42).
E) “Existe pelo menos um fator insuperável a justificar a manutenção desta programação: o direito de todos os
candidatos ao acesso à mídia” (linhas 45 a 47).
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28) A propósito do sentido de certos vocábulos do texto, todas as afirmações são verdadeiras, EXCETO:
A) Pode-se chegar ao sentido aproximado de “compulsória” (linha 32) pela observação de outras características
atribuídas, no texto, ao horário político obrigatório.
B) “espúrias” (linha 37) significa “que não estão de acordo com a ética”; “desonestas”.
C) “exíguo” (linha 40) é sinônimo de “diminuto”.
D) “gracinha” (linha 43) deriva de “graça”, e significa “gracejo”.
E) “mandatos” (linha 54) dá origem a “mandatários”, que significa “mandantes”.
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INSTRUÇÃO: Para responder à questão 29, analise as afirmativas sobre o sentido ou a função de certaspalavras ou expressões no texto.
1. “Tão paradoxal quanto” (linha 01) expressa a ideia de comparação.
2. As expressões destacadas em “nada pagam pelo acesso” (linha 06) e “Pesquisa divulgada pelo Datafolha”(linha 16) desempenham o mesmo papel nas estruturas em que se encontram.
3. “Então” (linha 26) poderia ser substituída por “Nesse contexto”, sem prejuízo para a coerência do texto.
4. “Ainda assim” (linha 27) expressa a ideia de concessão, de oposição ao que foi dito anteriormente.
29) As afirmativas corretas são, apenas,
A) 1 e 2.
B) 1 e 4.
C) 2 e 3.
D) 1, 3 e 4.
E) 2, 3 e 4.
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30) Se os verbos em destaque no período “Se a propaganda fosse paga, ou dependesse apenas do interesse jornalístico,
o poder econômico poderia prevalecer e os candidatos menos conhecidos talvez não tivessem oportunidade de
se apresentar ao público” (linhas 48 a 52) fossem utilizados em outro tempo verbal, o resultado correto seria
A) é dependa poderá
B) é depende pode
C) for depende pode
D) seja dependa poderia
E) seria dependeria poderá
têm
tenham
têm
teriam
terão