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Esclarecimento: O ser humano disléxico poder ter traumas em sua vida devido às dificuldades enfrentadas ao longo de sua vida estudantil. Mas é essencial entender que ser disléxico não impede ninguém de crescer profissionalmente e ter uma vida normal. Precisamos ter profissionais qualificados dentro das salas de aula para que possa ser feito o diagnóstico desde cedo, permitindo-se realizar logo a adequação das atividades educativas para o desenvolvimento gradativo intelectual da criança. Equipe Responsável: Andreia Andrade Bárbara Pinheiro Gilmara Barata Luana Barra Patrícia Araújo REFERÊNCIAS: http://www.portugal-linha.net/a rteviver/dislexia.htm http://www.deficienteciente. com.br/2010/05/o-que-e- dislexia.html NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO DISLEX IA

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Esclarecimento:

O ser humano disléxico poder ter

traumas em sua vida devido às

dificuldades enfrentadas ao longo

de sua vida estudantil. Mas é

essencial entender que ser

disléxico não impede ninguém de

crescer profissionalmente e ter

uma vida normal.

Precisamos ter profissionais

qualificados dentro das salas de

aula para que possa ser feito o

diagnóstico desde cedo,

permitindo-se realizar logo a

adequação das atividades

educativas para o

desenvolvimento gradativo

intelectual da criança.

Equipe Responsável:Andreia Andrade

Bárbara Pinheiro

Gilmara Barata

Luana Barra

Patrícia Araújo

REFERÊNCIAS:http://www.portugal-linha.net/arteviver/dislexia.htm

http://saudedascriancas.blogspot.com.br/2011/08/dicas-de-como-tratar-dislexia.html

http://www.deficienteciente.com.br/2010/05/o-que-e-dislexia.html

NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO

DISLEXIA

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Neurociência na Educação:

Em termos gerais é o estudo de como o cérebro aprende, dando-nos o entendimento de como as redes neurais são estabelecidas no momento da aprendizagem, de como armazenamos e resgatamos as informações.

Como entender o cérebro do Dislexo:O cérebro humano é responsável por uma série de importantes funções no organismo. É ele quem rege essa imensa orquestra que é o corpo humano. Esse órgão foi subdividido em regiões a fim de melhor entender as diferentes funções que realiza. Existem áreas que se associam para a realização de diversas “tarefas” de forma a combinar informações provenientes das mais variadas regiões do córtex. Por isso, esse local é chamado de Área Associativa. A figura a seguir demonstra um dos componentes da área associativa. É aí que encontram as principais partes responsáveis pelo desenvolvimento da neurolinguistica, a área de Wernicke que é a mais relevante para o caso de um tipo de dislexia.

O que é Dislexia?

A dislexia é um distúrbio na aprendizagem, sobretudo no que diz respeito à leitura, soletração e escrita. A dislexia pode atrasar a alfabetização e a vida escolar do aluno.

Como deve ser feito o diagnóstico da dislexia?O diagnóstico é feito a partir de uma avaliação multidisciplinar e o ideal é que ela contenha um neurologista, um fonoaudiólogo, um psicopedagogo e um

psicólogo. São feitos testes de leituras e escrita, mas o aspecto emocional e neurológico também é avaliado.

Indícios da Dislexia:Dislexia está diretamente vinculada ao entendimento do ser humano. O disléxico sempre terá problemas com a linguagem e a escrita, impedimento em escrever, dificuldades com a ortografia e lentidão na aprendizagem da leitura. Também apresentará problemas com noções espaciais e temporais, problemas com organização e dificuldades em realizar algumas atividades que trabalhem com a coordenação motora.

Tratamento:A dislexia não tem cura, mas pode ser tratada com acompanhamento pedagógico para que possam ser desenvolvidas estratégias apropriadas para ajudar a superar as dificuldades na leitura e na escrita.