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Ensino Fundamental II

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O Master é forte no que se propõe a fazer: educar. Agora, toda essa força também será dedicada aos esportes, uma vez que exercitar o corpo é fundamental para o equilíbrio físico e mental do seu filho que, consequentemente, tende a melhorar o rendimento escolar.

Prepare-se para ver o seu filho crescer rápido. Esta é uma

etapa bastante desafiadora, e a nossa equipe está

preparada para acompanhar a transição da criança para a

fase adolescente com a atenção e os cuidados necessários.

Aos poucos, ele se torna mais exigente, passa a ter maior

poder de decisão e desenvolve os próprios interesses. Por

isso, o Master se preocupa em formar o aluno com base no

conhecimento prévio, nas experiências anteriores e

vivências que nortearam o conhecimento dele até aqui, de

modo que aprenda a entender as informações adquiridas

para desenvolver as habilidades.

Um jeito de ensinar inovador, dinâmico e interativo, que

caminha passo a passo com a transformação das nossas

crianças em jovens mais conscientes.

INFORMAR, CONSCIENTIZAR, REALIZAR E EVOLUIR. NOSSOCOMPROMISSO É FORMAR CIDADÃOS AUTÔNOMOS E PROATIVOS

PARA O BEM COLETIVO E COMUM.

DIREÇÃO

DEMÓCRITO DINIZ: DIRETOR PEDAGÓGICO

JORGE MITIDIERI: DIRETOR-GERAL

FERNANDO MONTEIRO: SUPERVISOR PEDAGÓGICO

COORDENAÇÃOos os6 e 7 anos

CONCEIÇÃO HORA

COORDENAÇÃOos os

8 e 9 anosGIOVANNA PÉTERLE

2Ÿ 4.000 m de área construída;

Ÿ Piscina aquecida com raias semiolímpicas e arquibancada para 350 pessoas;

Ÿ Quadra Polidesportiva com arquibancada para 700 pessoas;

Ÿ Salas multidisciplinares para a prática de vários esportes;2

Ÿ Espaço multiuso com 1000 m ;

Ÿ Natação com a exclusiva metodologia Gustavo Borges.

TURNO INTEGRALAgora, os pais e alunos têm opção de escolher o turno integral e contar com um

os osacompanhamento personalizado para os alunos dos 6 e 7 anos.

Horário de funcionamento: das14h30 às 17h30.

Em um mundo tão globalizado e competitivo como o nosso, o inglês não é mais uma opção e, pensando nisso, o Master implantou a proposta para o Bilinguismo desde o Infantil até o Ensino Médio. Apoiada nos cinco pilares da Unesco para a educação — Ser, Fazer, Conhecer, Conviver e Transformar —, a visão de educação do Projeto UNO Internacional integra inteligências múltiplas, diferentes estilos de aprendizagem e habilidades de pensamento crítico, com o auxílio de equipamento necessário para permitir que as aulas ocorram em um ambiente colaborativo com a tecnologia. Utiliza-se, também, a filosofia CLIL (Content and Language Integrated Learning), a qual abrange situações em que alguns conteúdos disciplinares trabalhados em Língua Portuguesa pelos professores de classe regular são abordados em Língua Inglesa, sendo esta ministrada por professores nativos da Inglaterra, dos Estados Unidos e da Nova Zelândia.

A proposta contempla até sete aulas por semana, além de estabelecer parcerias de grande importância no ramo da educação, como Apple (os Ipads são utilizados nas salas de aula), ETS (instituição que elabora o TOEFL) e Cambridge (responsável pelos exames KET, PET, FCE e CAE).Vale ressaltar que os alunos, após as avaliações, recebem as certificações oficiais, reconhecidas internacionalmente, ao final de cada ciclo.

Depois de o Master ter firmado parceria com uma universidade americana, os alunos têm a oportunidade de conquistar uma formação de âmbito internacional, a partir do 9º ano do Ensino Fundamental. Agora, além de concluir o Ensino Médio brasileiro, o aluno da High School Master recebe também o Certificado Oficial de Conclusão da escola americana ao final do 2º ano do Ensino Médio. Esse diploma é reconhecido pelo governo americano e aceito internacionalmente.

Ÿ Public Speech (Comunicação em público);Ÿ English 1A e 1B (Literatura, Gramática e

Redação);Ÿ English 2A e 2B (Literatura, Gramática e

Redação);Ÿ English 3A e 3B (Literatura, Gramática e

Redação);Ÿ English 4A e 4B (Literatura, Gramática e

Redação);Ÿ US history 1A e 1B (História Americana dos

séculos XX e XXI);Ÿ Government (Governo Americano e

Brasileiro);Ÿ Economics (Fundamentos da Economia de

Mercado).

Ÿ Não são aulas de inglês, são aulas em inglês;

Ÿ A ulas do currículo brasileiro pela manhã e do americano pela tarde;

Ÿ Professores nativos de países de Língua Inglesa;

Ÿ Máximo de 20 alunos por sala.Ÿ Mater ia l d idát ico e paradidát ico

disponibilizado em Ipads.

Ÿ Possibilidade de ingressar em cursos de graduação e pós-graduação americana ou em outras instituições internacionais;

Ÿ Possibilidade de ingressar em diversos cursos de verão como, por exemplo, na Harvard Summer School e na California State University.

Esta é uma das atividades mais interessantes e completas que o seu filho vai encontrar aqui. A Robótica é uma ciência que estuda a montagem e a programação dos robôs, e isso exige a combinação de conhecimentos de diversas áreas, o que a torna uma matéria interdisciplinar. As atividades são realizadas em equipe e funcionam como uma ferramenta de apoio ao ensino, pois associam a teoria à prática, capazes de desenvolver conceitos que quase não se abordam no Novo Mundo Tecnológico: capacidade de solucionar problemas, senso crítico integração de disciplinas, exposição de pensamentos, criatividade, postura empreendedora, autonomia e responsabilidade.

Aprender a teoria é essencial, mas a prática traz outras grandes vantagens para o rendimento escolar do seu filho: aguça a curiosidade, desperta a vontade de aprender e cria a necessidade de pesquisar para entender melhor sobre qualquer assunto. Nessas aulas, realizadas uma vez por semana em laboratório, os alunos são divididos em dois grupos e, através do estudo das Ciências da Natureza, desenvolvem valores sobre a vida social, cultural, sobre o sistema produtivo e as relações entre os seres humanos com a natureza.

ROBÓTICA

CIÊNCIAS COM PRÁTICASDE LABORATÓRIO

Com o projeto “Matemática e suas tecnologias”, nossos

osestudantes dos 8 anos aprendem na prática

conceitos do plano cartesiano, geometria e

diversos outros conteúdos através de atividades desenvolvidas pelos

professores de Matemática, Artes e

Robótica. A partir daí, a turma desenvolve games para computadores que

são testados e aprovados pelos estudantes.

Para os alunos que participam de Olimpíadas Educacionais, o Master promove aulas com resolução de questões específicas

da área referentes à competição.

TURMA OLÍMPICA

PROJETO XINGÓ

GAMES

PROJETOSDurante o decorrer do ano, são desenvolvidos vários projetos didáticos e de interação. Por exemplo: Festejos Juninos, Gincana, Jogos Internos, entre outros. São eventos que trabalham valores como o respeito, o saber, a solidariedade, o amor, a cidadania e a ética, fundamentais para o convívio social e familiar.

Nossos alunos são observados diariamente, com um acompanhamento psicológico que trabalha, de forma interativa, o respeito, a amizade, a tolerância e a aceitação à diversidade, visando aprimorar o trabalho em equipe, ampliar a relação família-escola, resolver conflitos, orientar quanto ao equilíbrio emocional, principalmente no período que antecede as avaliações.

Aula de campo. Uma visita à hidrelétrica para entender o funcionamento dela, como também conhecer o impacto da construção para a população.

Acolhimento dos novatos.

Dinâmica de inclusão e exclusão.

Intervenções com pequenos grupos que apresentam conflitos interpessoais.

Escola de Pais e outros.

* * *

*

CAMPEONATODE ROBÓTICA

O Campeonato de Robótica acontece como uma das

tarefas da Gincana e tem como finalidade testar,

através da competição, as habilidades dos alunos na

linguagem de programação de tarefas

específicas, além da integração e do trabalho

em grupo.

A disciplina de Geografia, a partir da escolha de um tema,

interage em um trabalho multidisciplinar,

envolvendo Português, Lógica, Filosofia,

Sociologia, História, Robótica, Artes, Inglês,

Espanhol e Matemática. Todo o trabalho é

desenvolvido durante o mês inteiro e sua

culminância é o resultado de um verdadeiro show de talentos dos alunos

osdos 7 anos.

O colégio Master promove a que tem o Gincana,objetivo de fomentar

relações mais criativas e harmônicas entre os

integrantes da escola, valorizar a cultura e

trabalhar com as novas tecnologias, permitindo

que nossos alunos desenvolvam habilidades

em diversas áreas do conhecimento.

FESTIVALGEOGRÁFICO

GINCANA