Folheto psi positiva

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«De forma mais visível e estruturada do que até aqui, temas como optimismo, esperança, felicidade, criatividade, passaram a figurar em livros e artigos científicos, levando a uma preocupação crescente em mudar o foco da ciência psicológica para as forças e virtudes, e em assegurar a cientificidade das publicações e intervenções neste domínio (Park & Peterson, 2007; Snyder & Lopez, 2002). A Psicologia Positiva emerge assim na última década como uma área de estudo científico própria, vibrante e multifacetada, que vai para além de uma abordagem centrada nos problemas e nas patologias, para se endereçar teórica e empiricamente à construção das melhores qualidades da vida, no âmbito subjectivo, individual e grupal (Csikszentmhihalyi & Csikszentmhihalyi, 2006; Seligman, 2002; Seligman, 2006; Seligman & Csikszentmhihalyi, 2000; Seligman, Steen, Park & Peterson, 2005). Pretende debruçar-se sobre as experiências positivas (como emoções positivas, felicidade, esperança, alegria), características positivas individuais (como carácter, forças e virtudes), e instituições positivas (como organizações baseadas no sucesso e potencial humano, sejam locais de trabalho, escolas, famílias, hospitais, comunidades, sociedades ou ambientes físicos a todos os títulos saudáveis) (Csikszentmihalyi, 1990; Fredrickson, 2003; Fredrickson & Losada, 2005; Larrauri, 2006; Park & Peterson, 2007; Peterson & Seligman, 2004; Seligman, 2002; Seligman & Csikszentmihalyi, 2000; Snyder, 2002; Snyder & Lopez, 2002; Wright, 2003;Wright & Wright, 2000). (…) A nosso ver, para além deste foco no positivo, um dos maiores interesse da PP, qualquer que seja o contexto a que se aplique, está em assumir uma perspectiva reflexiva e crítica acerca dos enviesamentos das nossas escolhas na ciência psicológica. Para se manter útil e relevante, e suportar a própria tendência inovadora que lhe deu origem, deverá a PP alimentar relações abertas com diferentes metodologias, em particular aquelas que, de outras formas e noutros moldes de pensamento, têm cruzado objectivos com a PP, nesta valorização explicita do melhor dos sistemas humanos, e das suas forças e virtuosidades.» Revolução positiva : psicologia positiva e práticas apreciativas em contextos organizacionais / Helena Águeda Marujo... [et al.] In: Comportamento organizacional e gestão. - Lisboa, 2007, pp. 115-136. - Vol. 13, Nº 1. ISSN 0872-9662 Psicologia Positiva mostra bibliográfica Faculdade de Psicologia | Instituto de Educação UNIVERSIDADE DE LISBOA Alameda da Universidade 1649-013 Lisboa Tel.: 21 794 36 00 E-mail: [email protected] Faculdade de Psicologia | Instituto da Educação UNIVERSIDADE DE LISBOA Conceção gráfica GAIPE Imagem Microsoft Faculdade de Psicologia | Instituto de Educação UNIVERSIDADE DE LISBOA Alameda da Universidade 1649-013 Lisboa Tel.: 21 794 36 00 E-mail: [email protected] Mostra bibliográfica sobre Psicologia Positiva Uma iniciativa da Divisão de Documentação Abril de 2014

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«De forma mais visível e estruturada do que até aqui,

temas como optimismo, esperança, felicidade, criatividade,

passaram a figurar em livros e artigos científicos, levando a

uma preocupação crescente em mudar o foco da ciência

psicológica para as forças e virtudes, e em assegurar a

cientificidade das publicações e intervenções neste domínio

(Park & Peterson, 2007; Snyder & Lopez, 2002). A

Psicologia Positiva emerge assim na última década como

uma área de estudo científico própria, vibrante e

multifacetada, que vai para além de uma abordagem

centrada nos problemas e nas patologias, para se endereçar

teórica e empiricamente à construção das melhores

qualidades da vida, no âmbito subjectivo, individual e

grupal (Csikszentmhihalyi & Csikszentmhihalyi, 2006;

Seligman, 2002; Seligman, 2006; Seligman &

Csikszentmhihalyi, 2000; Seligman, Steen, Park &

Peterson, 2005). Pretende debruçar-se sobre as

experiências positivas (como emoções positivas, felicidade,

esperança, alegria), características positivas individuais

(como carácter, forças e virtudes), e instituições positivas

(como organizações baseadas no sucesso e potencial

humano, sejam locais de trabalho, escolas, famílias,

hospitais, comunidades, sociedades ou ambientes físicos a

todos os títulos saudáveis) (Csikszentmihalyi, 1990;

Fredrickson, 2003; Fredrickson & Losada, 2005; Larrauri,

2006; Park & Peterson, 2007; Peterson & Seligman, 2004;

Seligman, 2002; Seligman & Csikszentmihalyi, 2000;

Snyder, 2002; Snyder & Lopez, 2002; Wright, 2003;Wright

& Wright, 2000). (…) A nosso ver, para além deste foco no

positivo, um dos maiores interesse da PP, qualquer que seja

o contexto a que se aplique, está em assumir uma

perspectiva reflexiva e crítica acerca dos enviesamentos das

nossas escolhas na ciência psicológica. Para se manter útil e

relevante, e suportar a própria tendência inovadora que lhe

deu origem, deverá a PP alimentar relações abertas com

diferentes metodologias, em particular aquelas que, de

outras formas e noutros moldes de pensamento, têm

cruzado objectivos com a PP, nesta valorização explicita do

melhor dos sistemas humanos, e das suas forças e

virtuosidades.»

Revolução positiva : psicologia positiva e práticas apreciativas em contextos organizacionais / Helena Águeda Marujo... [et al.] In: Comportamento organizacional e gestão. - Lisboa, 2007, pp. 115-136. - Vol. 13, Nº 1. ISSN 0872-9662

Psicologia Positiva

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Psicologia Positiva

Uma iniciativa da

Divisão de Documentação

Abril de 2014

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BRYANT, Fred B. Savoring: a new model of positive experience / Fred B. Bryant, Joseph Veroff. - New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates, publishers, 2007. - XV, 278 p. PERS BRY*SAV CSIKSZENTMIHALYI, Mihaly Fluir : a psicologia da experiência óptima / Mithaly Csikszentmihalyi. - Lisboa : Relógio de Água Editores, 2002. MOT/EMO CSK*FLU CYRULNIK, Boris, 1937- Uma infelicidade maravilhosa : vencer os fracassos da infância / Boris Cyrulnik ; trad. Carlos Correia Monteiro de Oliveira. - Porto : Ambar, 1999. - 177 p. ; 26 cm. - (As mãos e os frutos ; 04). PERS CYR*INF DONALDSON-FIELDER, Emma Preventing stress in organizations : how to develop positive managers / Emma Donaldson-Feilder, Joanna Yarker, Rachel Lewis. - Oxford : Wiley-Blackwell, 2011. - VII, 269 p. PSI/ORG FLD*PRE EADS, Jennifer M. Fox Celebrating strengths: building strengths-based schools / Jennifer M. Fox Eades ; foreword, Anthony Seldon.- Coventry : CAPP Press, 2008. - XII, 252 p. PSI/EDUC EDS*CEL Eid, Michael, e outro, eds. The science of subjective well-being / edited by Michael Eid, Randy J. Larsen. - New York : The Guilford Press, 2008. - XIII, 546 p.: il. PSI/SAU EID*SCI Emmons, Robert A., e outro, eds. The psychology of gratitude / edited by Robert A. Emmons and Michael E. McCullough. - New York : Oxford University Press, 2004. - XVI, 368 p.;25 cm.- (Series in affective science). PERS EMM*PSY ENGESER, Stefan, ed. Advances in flow research / ed. Stefan Engeser. - New York : Springer, 2012. - XVII, 231 p.. MOT/EMO ENG*ADV

Obras da most ra GERMER, Christopher K. The mindful path to self-compassion : freeing yourself from destruc-tive thoughts and emotions / Christopher K. Germer ; foreword, Sharon Salzberg. - New York : Guilford, 2009. - XIV, 306 p. MOT/EMO GRM*MIN GIACALONE, Robert A., e outros, eds. Positive psychology in business ethics and corporate responsibility / ed. Robert A. Giacalone, Carole L. Jurkiewicz, Craig Dunn. - Gre-enwich : Information Age, 2005. - XIII, 284 p. PSI/ORG GCL*POS GILMAN, Rich, e outros, eds. Handbook of positive psychology in schools / ed. Rich Gilman, E. Scott Huebner, Michael J. Furlong. - New York : Routledge, 2009. - XVII, 502 p. PSI/EDUC GLM*HAN GLADWELL, Malcolm Blink! / Malcolm Gladwell ; trad. José Couto Nogueira. - 4ª ed. - Alfragide : Dom Quixote, 2009. - 263, [3] p. PSI/COGN GLD*BLI GOLDEN-BIDDLE, Karen, e outro, eds. Using a positive lens to explore social change and organizations : building a theoretical and research foundation / ed. Karen Golden-Biddle, Jane E. Dutton. - New York : Routledge, 2012.- 514 p. PSI/ORG GLD*USI HOJJAT, Mahzad, e outro, eds. Positive psychology of love / ed. Mahzad Hojjat, Duncan Cramer. - New York : Oxford University, 2013. - XIV, 256 p. PSI/SOC HJJ*POS HUPPERT, Felicia A., e outros, eds. The science of well-being / edited by Felicia A. Huppert, Nick Bay-lis and Barry Keverne. - Oxford : Oxford University Press, 2006. - XIII, 546 p. : il.; 24 cm PSI/SAU HPP*SCI LAW, Ho The psychology of coaching, mentoring and learning / Ho Law, Sara Ireland, Zulfi Hussain.- West Sussex: John Wiley & Sons, 2007.- 245 p. PSI/RH LAW*PSY

LINLEY, Alex The strengths book : be confident, be sucessful, and enjoy better relationships by realising the best of you / Alex Linley, Janet Wil-lars, Robert Biswas-Diener.- Coventry: CAPP Press, 2010.- 25p. MOT/EMO LNL*STR LOPEZ, Shane J., e outro, eds. Positive psychological assessment : a handbook of models and measures / edited by Shane J. Lopez and C. R. Snyder. - Was-hington : APA, 2003. - XVII, 495 p. ; 26 cm PSICOM LPZ*POS NIEMIEC, Ryan M. Positive psychology at the movies : using films to build virtues and character strengths / Ryan M. Niemiec, Danny Wedding. - Cambridge : Hogrefe & Huber, 2008. - XII, 308 p. PERS NMC*POS ONG, Anthony D., e outro, eds. Oxford handbook of methods in positive psychology / edited by Anthony D. Ong and Manfred H. M. van Dulmen. - : Oxford University Press, 2007. - XXII, 643 p. : il. ; 26 cm. PERS ONG*OXF PALMER, Stephen, e outro, eds. Handbook of coaching psychology : a guide for practioners / ed. Stephen Palmer, Alison Whybrow. - London : Routledge, 2008. - XX, 465 p. PSI/RH PLM*HAN PETERSON, Christopher, 1950- Character strengths and virtues : a handbook and classification / Christopher Peterson and Martin E. P. Seligman. - Washington : American Psychological Association, 2004. - XIV, 800 p. ; 26 cm. ISBN 0-19-516701-5 (encadernado) PERS PTR*CHA SELIGMAN, Martin E. P., 1942- Flourish : a new understanding of happiness and well-being - and how to achieve them / Martin E. P. Seligman. - London : Nicho-las Brealey, 2011. - XII, 349 p. ISBN 978-1-85788-569-9 PSICOTER SLG*FLO

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